超声科规培入科教育
医学实习超声科培训计划
医学实习超声科培训计划第一部分：培训目标超声科是临床医学中的重要分支，通过超声检查可以观察人体内部的各种器官、组织和血管等结构，对各类疾病进行诊断、治疗和预后评估，因此在医学实习中加强超声科的培训是非常必要的。
本文拟就医学实习超声科的培训计划进行详细阐述，以期为医学实习生提供一个科学系统的培训方案。
培训目标1. 掌握超声检查的基本原理，理解超声诊断的技术要点。
2. 熟悉超声仪器的基本操作和日常维护。
3. 熟练掌握超声检查的基本操作技巧，包括超声探头的使用、患者体位安排、超声扫描的技术要点等。
4. 熟悉主要超声检查方法的适应症、检查步骤和解剖标志，能够进行超声检查的规范操作。
5. 能够结合临床病史、症状和实验室检查等信息，对患者进行全面、准确的超声检查，为医生提供可靠的超声诊断依据。
6. 了解超声检查在不同专科领域的应用范围和特点，熟悉超声诊断在心脏、肝胆、胃肠、肾脏、妇科等各个领域的特殊检查方法。
7. 培养超声检查的认真、细致、耐心和责任心，自觉遵守医疗纪律，保护患者的隐私权，履行医德。
第二部分：培训内容培训内容主要分为基础和实际操作两个方面。
基础训练1. 超声检查的基本原理：包括声学原理、超声图像的形成、超声波的传播、超声诊断的技术要点等。
2. 超声仪器的基本结构和功能：包括超声探头、图像采集系统、图像处理系统、显示器和打印机等的基本结构和功能。
3. 超声仪器的基本操作和日常维护：包括超声仪器的开机、关机、参数设置、探头的安装、卸载和维护等。
4. 常见超声检查方法的基本原理和技术要点：包括腹部超声、心脏超声、甲状腺超声、乳腺超声、妇科超声等超声检查方法的适应症、检查步骤和解剖标志等。
实际操作训练1. 学习超声检查的基本操作技巧：包括超声探头的使用方法、患者体位的安排、超声扫描的技术要点等。
2. 熟悉超声检查的常规技术：包括超声检查的常规操作步骤、检查方法的特点和注意事项等。
3. 了解各种超声检查方法在临床上的应用范围和特点：包括超声检查在心脏、肝胆、胃肠、肾脏、妇科等不同专科领域的特殊检查方法。
超声科新人培训计划方案
超声科新人培训计划方案一、培训目的超声科新人培训计划旨在帮助新员工快速适应超声科工作环境，提高他们的专业技能和实践能力，培养他们成为优秀的超声医师，为患者提供优质的医疗服务。
通过系统、全面的培训，让新员工了解超声诊断的基本知识和技能，掌握超声设备的操作和常见病例的处理方法，培养他们的团队合作意识和责任感，提高其职业素养和医疗服务水平。
二、培训对象本计划主要面向超声科新员工，包括医学影像科毕业生和其他相关专业毕业生，他们将被派往超声科进行带教和培训。
三、培训内容（一）理论知识培训1. 超声诊断的基本原理和技术2. 超声设备的操作和维护3. 超声图像的解读和诊断（二）技能培训1. 超声成像技术的培训2. 各种超声检查的操作方法和步骤3. 实际病例的操作演练和模拟训练（三）实践经验积累1. 深入了解超声科的工作流程和规范2. 参与临床工作，积累临床经验3. 参与学术交流和病例讨论（四）团队合作和职业素养培训1. 培养团队合作意识和责任感2. 培养医学道德感和职业操守3. 培养服务意识和专业精神四、培训方法（一）理论知识培训1. 理论讲座通过专业讲师进行超声诊断的基本理论知识讲解，引导新员工了解超声诊断的基本原理和技术，培养其理论思维能力和学习兴趣。
2. 专业书籍学习为新员工提供一些相关的专业书籍或资料进行学习，让他们通过自主学习来了解超声诊断的相关理论知识。
（二）技能培训1. 模拟训练通过超声模拟训练仪和病例模拟训练，让新员工模拟操作超声设备和处理各种病例，培养其临床操作技能和实践能力。
2. 实际操作带教在临床工作中，安排经验丰富的医师进行实际操作带教，指导新员工掌握各种超声检查的操作方法和步骤，积累实践经验。
（三）实践经验积累1. 参与临床工作安排新员工参与临床工作，了解超声科的工作流程和规范，积累临床经验，培养其解决实际问题的能力。
2. 参与学术交流和病例讨论鼓励新员工参加学术交流和病例讨论，学习经验和技巧，提高临床诊断能力。
超声科科内培训计划
超声科科内培训计划一、培训背景随着医学技术的不断发展，超声医学在临床应用中的重要性日益凸显。
超声科医生不仅需要具备扎实的医学理论基础和临床技能，还需不断更新知识，提高技能水平，以适应医疗技术的发展和临床的需要。
因此，制定一套科内培训计划，对于提高超声科医生的专业素养和临床技能，具有重要意义。
二、培训目标1. 提高超声科医生的医疗专业知识和技能水平；2. 培养医生的临床思维和操作能力；3. 增强医生的团队协作意识和沟通能力；4. 提高医生的服务意识和人文素养；5. 促进超声科医生的职业发展和个人成长。
三、培训内容1. 理论知识学习：（1）超声医学的基本原理和临床应用；（2）不同超声检查部位的解剖学结构和正常超声图像特征；（3）超声介入技术和应用；（4）超声图像诊断的常见误诊和处理；（5）超声医学的最新研究进展和临床应用。
2. 临床技能培训：（1）超声设备的操作和维护；（2）各种超声检查的基本操作技能；（3）超声引导下的穿刺和抽吸技术；（4）超声介入手术的实操培训；（5）实际病例的超声图像分析和诊断。
3. 专业交流与讨论：（1）组织超声医学领域的专家学术交流会议；（2）举办超声科医生学术讲座和研讨会；（3）组织医生之间的病例讨论和经验分享；（4）搭建超声科医生的专业交流平台。
4. 人才培养和考核：（1）制定医生的培训计划和考核标准；（2）为医生提供个性化的培训指导和辅导；（3）针对医生的岗位特点，制定相应的培训计划；（4）定期对医生进行专业知识和技能考核。
四、培训计划1. 培训时间：为期一年（可根据实际情况适当调整）第1-3月：理论知识学习第4-6月：临床技能培训第7-9月：专业交流与讨论第10-12月：人才培养和考核2. 培训方式：（1）师徒制培训：由资深的超声科医生和专家指导培训；（2）专业课程培训：邀请超声医学领域的专家开展讲座；（3）临床实操培训：实际操作和病例讨论；（4）综合考核评定。
3. 培训要求：（1）参加超声科医生必须具备基本医学学历和医师资格；（2）积极参与培训和学习，认真完成培训任务；（3）遵守培训纪律，不迟到、早退，不缺席；（4）完成培训后，须参加培训考核，合格者颁发结业证书。
超声科住培基地培训计划
超声科住培基地培训计划一、培训目的超声科是临床医学中重要的影像学检查技术之一，通过超声波在人体内部的不同部位作为探测信号，显示器上显示成像。
因此，超声科医生必须具备严谨的专业知识和较高的技术水平。
本培训计划旨在培养具备临床超声诊断能力的优秀医师，为临床工作提供专业支持。
二、培训对象本培训对象为临床医学专业的住院医师，包括超声科医师、放射科医师以及其他相关专业的医师。
三、培训内容1. 基础理论知识超声波成像原理、器械的使用、医学超声学基础知识等。
2. 超声诊断技术超声检查操作技术、常见疾病的超声表现、超声诊断注意事项等。
3. 临床实践参与医院临床超声科工作，了解设备操作、影像诊断、病例讨论等。
4. 学术交流参加学术讲座、研讨会、学术交流活动，了解最新的超声技术和临床研究进展。
四、培训计划1. 培训周期本培训计划为期一年，分为两个阶段进行。
2. 阶段一：理论学习第1-3个月：参加超声学基础理论培训课程，包括超声成像原理、仪器操作、超声解剖学等。
并进行相关论文阅读，掌握超声诊断的基本理论知识。
3. 阶段二：临床实践第4-12个月：参与医院临床超声科工作，进行临床实践，包括超声检查操作、病例讨论、影像诊断等。
并参加相关学术交流活动，持续学习和进步。
五、培训要求1. 热爱医学事业，具有很强的责任感和敬业精神。
2. 具备较好的沟通能力和团队合作精神。
3. 具有扎实的医学知识和较高的学习能力。
六、培训考核1. 学习成绩考核对阶段一的理论学习进行考试，通过率达到80%以上。
2. 临床实践考核对阶段二的临床实践进行考核评定，包括操作技术和诊断能力。
七、培训证书完成培训计划的住院医师将获得医院颁发的超声科住培基地培训证书，证明其已具备一定的超声医师能力和水平。
八、培训团队为保证培训效果，本培训将组建专业的培训团队，包括超声科医师、临床老师、专业辅导员等，全程跟踪指导学员的学习和实践。
九、培训费用1. 培训费用将由医院承担，学员无需支付。
超声新进人员培训计划
超声新进人员培训计划一、培训目标超声医学是一门具有广阔前景和重要意义的医学专业，它在临床诊断和治疗中起着重要作用。
为了培养优秀的超声医学人才，我们制定了超声新进人员培训计划，旨在帮助新进人员全面了解超声医学的基本理论和临床实践，掌握超声医学技术，提高临床诊断水平，为临床工作做出积极贡献。
二、培训内容1. 基础知识培训（1）超声医学基本原理（2）超声设备的结构和工作原理（3）常用超声检查部位的解剖结构与超声表现（4）超声诊断学基础知识2. 技术培训（1）超声检查的操作技巧（2）常见超声检查的操作流程（3）超声图像的观察和分析3. 临床实践（1）参与临床超声检查（2）对临床超声图像的诊断与分析（3）学习超声医学实践经验4. 专业发展（1）了解超声医学的最新进展（2）参与相关学术交流与研究三、培训方式1. 理论教学通过讲座、课程等形式，传授超声医学的基本理论知识。
2. 技术指导由资深超声医师指导新进人员进行超声检查的操作和图像的观察与分析。
3. 临床实践安排新进人员参与临床超声检查，亲身感受超声医学的实际操作和临床应用。
4. 学术交流组织参加相关的学术讲座、会议以及研讨会，了解超声医学的最新进展和相关研究成果。
四、培训周期本次超声新进人员培训将分为两个阶段：1. 基础知识培训阶段时间：2个月内容：超声医学基本理论知识的讲解和学习2. 技术培训阶段时间：3个月内容：实际操作和临床实践五、培训考核1. 知识考核参加培训人员需通过培训阶段的知识考试，以确保其对超声医学基础知识的掌握。
2. 技能考核参加培训人员需完成一定数量的临床实践和操作感悟，达到相应技能水平。
3. 综合考核参加培训人员需完成培训任务书，得到主管医师的评价和认可。
六、培训后续1. 毕业证书完成培训计划的参加人员将获得相应的超声医学培训毕业证书。
2. 专业发展完成培训计划的参加人员将得到机会参与相关的临床工作和学术交流，为其专业发展提供更广阔的平台。
2022年住院医师规范化培训要求与细则(超声医学科)
住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)超声医学科培训细则超声医学是一门专业性强㊁技术发展迅速㊁临床涉及面广泛的临床医学学科㊂超声医学科包含腹部超声㊁心脏超声㊁妇产超声㊁血管超声㊁浅表器官超声㊁小儿超声㊁超声介入等亚专业领域或诊疗范围(简称亚专业诊疗)㊂一、培训目标遵循总则的要求,以六大核心胜任力为导向,培养具有良好的职业素养㊁专业能力㊁病人管理㊁沟通合作㊁教学能力和学习能力,能够独立㊁规范地从事临床常见病多发病诊疗工作的超声医师㊂为实现此培训目标,超声科住院医师规范化培训采取分年度递进的形式进行,具体要求如下㊂(一)第1年:基础能力培训在上级医师的全程监督与指导下,参加教学上机检查患者,学习超声诊断的工作模式,熟悉诊断检查全流程;了解相关临床科室常见病㊁多发病的诊疗常规,通过对疾病诊疗全过程的学习,熟悉临床科室对超声诊断检查的具体要求,为独立上机操作和亚专业诊疗的学习做好充分的准备㊂同时注重人际沟通能力的培养,尽快实现医学生向临床超声医师的转变㊂(二)第2年:强化上机操作培训在上级医师的部分监督与指导下,通过在超声各亚专业轮转,开始非独立上机操作,参与日常工作,同时重视人文素养的培养与提升;通过完成约70%或3个亚专业所要求的病种及例数的学习,掌握超声诊断常见病㊁多发病从问接诊㊁扫查直至书写超声报告的全流程,掌握超声分析与诊断原则,形成准确的诊断思维方法;通过轮转放射科和核医学科,熟悉和了解放射和核素对常见病㊁多发病的诊断213价值,重点掌握与超声诊断的互补性㊂(三)第3年:完成亚专业诊疗培训在指导医师的指导下,通过独立上机操作,无障碍参与超声科的日常诊疗工作,完成所有超声亚专业诊疗的轮转和所有要求的病种及例数的学习,掌握超声科常见病㊁多发病的诊疗常规,提升独立准确做出超声诊断的能力;能够参考其他影像资料与信息,养成自我学习㊁循环探究的良好习惯;完成剩余的其他科室轮转,强调掌握各种急救措施的方法㊁内容及流程㊂最终实现能够独立从事超声科临床常见病多发病诊疗工作的培训目标㊂二、培训方法在超声专业基地各亚专业诊疗期间接受全面的轮转培训,同时在相关临床科室㊁放射科㊁核医学科进行轮转学习,完成相应规定病种及数量的学习与实际操作㊂住院医师规范化培训轮转科室总体安排为36个月,包括超声科23个月㊁临床科室5个月㊁放射科4个月㊁核医学科1个月㊁机动3个月;超声专业基地的培训分为三个阶段,即基础学习阶段4个月㊁非独立上机阶段5~8个月㊁独立上机阶段11~14个月,其中非独立上机和独立上机两个阶段是亚专业诊疗轮转学习的主要阶段㊂基础学习阶段的4个月可安排在1~2个亚专业诊疗组进行㊂对于后两阶段,日常工作按亚专业诊疗分组的基地,可分别安排在腹部4.5个月㊁妇产4个月㊁心脏3.5个月㊁浅表器官2.5个月㊁周围血管2个月㊁小儿2个月㊁超声介入0.5个月;非独立上机阶段应占某一组1/3~1/2轮转时间,如妇产4个月,此阶段应为1.5~2个月;独立上机阶段应占某一组1/2~2/3轮转时间,如妇产4个月,此阶段应为2~2.5个月㊂日常工作不按照或部分不按照亚专业诊疗分组的基地,应以完成超声科轮转学习的病种及其数量为准㊂专业基础较牢固㊁培训成效较优异㊁操作或动手能力较强㊁培训前即有工作经验者,如已获得 医学影像与放射治疗专业 执业范围的执业医师资格证书㊁并已办理了执业地点变更,可适当缩短以上基础学习和非独立上机两个阶段的时间,提前进入独立上机阶段㊂放射科轮转安排建议如下:按影像设备单元分亚专业组的放射科,C T (腹盆部为主)1个月,M R (腹盆部为主)1.5个月,普通放射和胃肠造影1个月,放射介入0.5个月;按器官系统分亚专业组的放射科,腹(盆)部影像2个月(含胃肠造影0.5个月),其他部位影像1.5个月(含乳腺),放射介入0.5个月㊂轮转科室及时间安排,见表1㊂313 超声医学科培训细则表1 轮转科室及时间安排科室年度阶段时间(月)超声科第1年基础学习阶段4第1㊁2年非独立上机阶段5~8第2㊁3年独立上机阶段11~14临床科室第1㊁2年(建议)5放射科第2年(建议)4核医学科第2年(建议)1机动3合计36三、培训要求与内容(一)超声医学科(23个月)1.轮转目的通过完成规定数量病种的学习,熟练掌握上机操作,规范书写诊断报告;参与各种教学活动,结合实践复习㊁学习专业基本理论知识;培养人际沟通能力和人文素养㊂(1)基础学习阶段(共4个月)掌握:超声基础知识,包括超声基本原理㊁仪器类型和性能及工作原理㊁诊断基础和原则㊁检查步骤㊁图像分析方法㊁超声伪像识别等㊂熟悉:超声专业基地组成部分㊁工作模式与流程㊁常见诊断检查病种及临床专业特点等㊂学习超声科日常工作流程㊁诊断仪器基本知识及亚专业构成情况㊂着重观摩带教老师接诊㊁检查病人㊁存储图像㊁记录书写诊断报告,初步学习超声诊疗决策过程㊂学习常见病㊁多发病的超声影像学表现,能基本正确书写诊断报告,并结合实践复习与学习解剖学㊁病理学等基础知识㊂了解:超声医学各亚专业诊疗的状况和特点㊂(2)非独立上机阶段(5~8个月)掌握:超声扫查方法及手法㊁超声诊断报告规范的书写原则与方法㊂熟悉:腹部(含胸部)㊁心脏㊁妇产㊁浅表器官㊁周围血管㊁小儿的常见病㊁多发病的超声表现及特征,了解超声介入适应证㊁临床价值及局限性㊂(3)独立上机阶段(11~14个月)掌握:各亚专业诊疗的常见病㊁多发病的超声诊断与鉴别诊断原则与方法,完413 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)成超声介入的学习㊂重点培养超声诊断的临床思维能力,即发现问题㊁分析与解决问题的能力,最终形成成熟和规范的临床超声诊疗能力,包括病人完整的问接诊信息采集㊁准确熟练的上机操作㊁分析诊断及随访设计㊁病患长短期沟通等的全过程实施能力㊂2.基本要求(1)病种及例数要求,见表2㊂表2 病种及例数要求系统/部位病种最低例数腹部(含胸部)肝弥漫性病变(肝炎㊁肝硬化㊁脂肪肝㊁肝血吸虫病等)50肝局灶性病变(肝囊肿㊁肝脓肿㊁肝血管瘤㊁肝癌㊁肝内血肿㊁肝包虫病等)50胆囊疾病(炎症㊁结石㊁息肉㊁胆囊癌㊁胆囊腺肌症等)30胆管疾病(肝外胆管癌㊁胆管扩张等)5胰腺(急慢性炎症㊁良恶性肿瘤等)15脾(脾大㊁副脾㊁脾囊肿㊁脾血管瘤㊁脾转移瘤㊁脾淋巴瘤等)25泌尿系畸形(重复肾㊁异位肾㊁融合肾㊁肾缺如等)10泌尿系结石及梗阻20肾弥漫性病变及移植肾10泌尿系肿瘤(包括肾㊁输尿管㊁膀胱等)10肾上腺肿瘤5前列腺病变㊁残余尿测定20腹腔积液30胸腔积液㊁胸壁-胸膜病变㊁周围型肺病变30妇产科子宫疾病(子宫畸形㊁肌层病变㊁内膜病变等)30卵巢囊肿和肿瘤(常见类型)25盆腔炎性疾病5正常早孕及第11~13+6周超声检查30正常中晚孕(含中孕胎儿结构畸形筛查等)30异常妊娠及妊娠并发症(流产㊁异位妊娠㊁多胎妊娠㊁羊水及胎盘异常等)20常见胎儿结构畸形5妊娠滋养细胞疾病5心脏先天性心脏病(常见类型等)25513 超声医学科培训细则(续 表)系统/部位病种最低例数后天获得性心脏病(瓣膜病㊁冠心病㊁心肌病㊁心包疾病㊁心脏肿瘤等)50浅表器官甲状腺疾病(炎症性疾病㊁甲状腺肿㊁结甲㊁甲状腺癌等)30甲状旁腺疾病5乳腺(增生㊁炎症㊁良恶性占位等)25涎腺(炎症㊁肿瘤等)5淋巴结(良恶性疾病等)15阴囊(阴囊急症㊁睾丸肿瘤㊁鞘膜积液㊁斜疝等)5软组织(炎症㊁良恶性肿瘤等)10周围血管颈动脉㊁椎动脉(动脉粥样硬化㊁支架等)30四肢动脉(动脉粥样硬化㊁动脉瘤等)25四肢静脉(血栓㊁静脉瓣功能不全㊁动静脉瘘等)30腹部血管(腹主动脉瘤㊁门脉病变㊁布加综合征㊁肾静脉疾病等)10小儿颅脑(新生儿颅内出血㊁新生儿缺血缺氧性脑病㊁新生儿脑白质软化㊁脑积水等)5头颈部(甲状舌管囊肿㊁异位甲状腺㊁腮腺炎㊁腮腺肿瘤㊁淋巴结炎㊁软组织肿物㊁先天性肌性斜颈等)15腹部(先天性消化道发育畸形㊁肠套叠㊁坏死性肠炎㊁阑尾炎㊁肝母细胞瘤㊁肾母细胞瘤㊁神经母细胞瘤㊁先天性胆管扩张症㊁腹股沟疝㊁胡桃夹综合征㊁肾结石㊁先天性泌尿畸形㊁脐尿管畸形等)35心脏(川崎病㊁儿童心肌病㊁先天性心脏病,后者与上述 心脏 所要求互认)15胸肺(新生儿呼吸窘迫综合征/N R D S ㊁新生儿湿肺/T T N ㊁先天性膈疝㊁纵隔肿瘤)5关节(婴幼儿发育性髋关节发育不良/D D H ㊁一过性髋关节滑膜炎)6生殖(女童性早熟㊁生殖系统畸胎瘤㊁隐睾㊁鞘膜积液等)6介入超声(带教老师指导下)腹部脓肿穿刺抽吸置管引流,肝㊁肾㊁甲状腺及乳腺穿刺活检,肾囊肿穿刺硬化疗法,前列腺穿刺活检等5种(每种不少于1例)(2)基本技能要求①基础学习阶段:每名住院医师㊁每周至少2天教学上机㊂在适量的病人诊断检查中,由指导医师亲自讲解㊁ 手把手 地演示,住院医师随之参与接诊问诊㊁613 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)上机扫查㊁识别正常超声解剖㊁分析病变图像及相关临床资料直到最后书写报告,使住院医师能熟练调节超声仪器,掌握接诊病人㊁检查前准备㊁检查流程㊁标准切面扫查及其手法㊂②非独立上机阶段:通过指导医师复核病人㊁修改审核签署报告等,直接参与接诊,多频次上机检查病人㊂③独立上机阶段:参加科室排班,独立参与日常诊疗的全过程,对常见病与多发病的病例独立进行超声诊断检查,诊断报告由带教老师审核后双签发出㊂在带教老师的直接监督和指导下,参与急诊㊁床旁和夜班工作㊂3.较高要求(1)病种方面①学习疑难病㊁少见及罕见病㊂②参与临床多学科团队(M D T )讨论㊂(2)外语㊁教学及科研要求①参加英文文献阅读及学习会(如英文口头汇报㊁英文文献综述汇报等)㊂②参与例行的超声住培教学活动,学会制作课件,主讲病例报道,协助或参与科室见习或实习医生的教学指导工作㊂③参与指导医师的科研活动,接受初步的科研训练,参加学术会议并发言,参与专业知识竞赛活动,发表病例报道或论文㊂(二)临床科室(5个月)1.急诊科和重症监护室(I C U )(合计2个月,为必选轮转科室)(1)轮转目的掌握最基本的临床急救方法与技能,重点学习掌握心肺复苏㊁休克等抢救措施,有关疾病的病因㊁临床表现及诊疗原则,熟悉深静脉穿刺技术㊂(2)基本要求疾病病种要求,见表3㊂表3 急诊科和重症监护室(I C U )轮转学习的疾病种类要求部位病种胸部急性心肌梗死㊁心力衰竭㊁高血压危象㊁心包填塞等呼吸衰竭㊁肺栓塞㊁气胸㊁胸腔积液等各种外伤㊁手术后等腹㊁盆部急腹症(胆系㊁胰腺㊁肠道㊁泌尿㊁妇科等)㊁各种外伤㊁手术后等其他过敏性休克713 超声医学科培训细则2.其他科室(3个月)建议尽量安排在所在医院的1~2个 重点学科 轮转学习㊂(三)放射科(4个月)1.轮转目的学习与超声诊断密切相关的放射影像知识为主㊂2.基本要求了解放射影像学的基本理论,包括X 线㊁C T ㊁M R 及放射介入的成像原理㊁适应证及临床价值与局限性㊁检查方法㊁观察分析方法及诊断原则㊁诊断报告书写原则与方法㊂完成以下疾病的诊断报告书写,见表4㊂表4 放射科轮转学习的疾病种类及例数要求系统(检查技术)疾病名称最低例数神经系统(C T 和M R 为主)脑血管病(包括出血及梗死)脑肿瘤22颅脑外伤2头颈部(C T 和M R 为主)淋巴结病变肿瘤55呼吸㊁循环系统(C T 和X 线为主)肺部感染(包括肺结核)肺肿瘤33支气管扩张2纵隔肿瘤3胸腔积液4主动脉疾病2心包积液2消化㊁泌尿㊁生殖系统(C T 和M R 为主)实质脏器肿瘤(包括肝脏㊁胰腺㊁胆系等)肝硬化103胰腺炎3胆系结石3消化道肿瘤5消化道溃疡(造影检查为主)2泌尿系结石5泌尿系肿瘤(包括肾㊁输尿管㊁膀胱等)3子宫肿瘤4卵巢肿瘤4813 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)(续 表)系统(检查技术)疾病名称最低例数乳腺(X 线㊁M R )肿瘤4骨关节系统(X 线㊁C T 及M R )骨折3骨肿瘤2骨关节炎性疾病(包括结核㊁类风湿关节炎㊁强直性脊柱炎)2退行性骨关节病2(四)核医学科(1个月)1.轮转目的学习与超声诊断密切相关的核医学知识㊂2.基本要求了解常用核素显像(建议包括P E T /C T )的显像原理㊁显像剂㊁图像分析及临床应用,核素显像基本操作(包括放射性药物注射㊁图像采集及处理等)㊂完成以下诊断报告书写,见表5㊂表5 核医学科轮转学习的检查技术及例数要求检查技术最低例数骨显像6肿瘤代谢显像6肾动态显像4甲状腺显像4心肌灌注显像3肺显像1脑显像1913 超声医学科培训细则。
超声医学专业住院医师规范化培训中存在的问题及应对策略
-260-Journal f Minimal l y Invasive MecHne,Apr.2021,Vol.16,No.2超声医学专业住院医师规范化培训中存在的问题及应对策略林丽华韦舒静李建华郭佳妮庞姗姗丘婷婷（南宁市第一人民医院超声科，广西南宁市530022）【提要】超声医学专业规范化培训是培养合格超声医师的重要途径之一，目前处于探索阶段,实践过程中仍存在以下诸多问题:基地管理工作较随意和零散，教学空间有限,教学内容针对性不强，缺少对学员科研能力的培养，模式单一，考核、考试内容不全面,没有导师带教评价方案和过程记录，未建立导师激励机制等。
本文围绕上述问题和应对解决办法展开深入的分析论述,以期能够提高培训工作的专业性、科学性、规范性，达到培养出合格的超声医师的目的。
【关键词】超声医学;规范化培训；问题;策略【中图分类号】R445.1【文献标识码】A【文章编号】1673-575（2021）02-260-3D0I：10.11864//issn.1673.2021.02.28住院医师规范化培训（简称“规培”），本质上指的是高校医学专业的学生（最低为本科学历），从学校毕业之后，以住院医生的岗位身份进行专业化培训&1'（规培可为高水平临床医师的培养以及医疗服务质量的提高奠定基础,对医生的终身教育起到承前启后的作用［2］（2013年底，国家卫计委决定设置独立的超声医学规培专业［3］（超声医学科作为医学影像学的分支，是临床诊治过程中不可或缺的重要手段，而且国内的超声医生有别于国外的超声技术人员，一名合格的超声医师必须同时具备丰富的专业理论知识及扎实的临床操作技能⑷。
由此可见,超声医学的规培培的超声专业医师重要的意义［5］。
现就当前阶段超声医学规培问题以及解决对策展开论述，为超声专业的规培工作提供参考。
1超声医学规培基地管理和导师职责目前,部分规培基地管理方面的规范化和重视程度有待提高，表现在部分基地管理工作较随意和零散，对此应给予针对性的措施实行规范化管理。
超声科规培学习计划
超声科规培学习计划第一年第一年的学习主要是针对基础知识和技能的掌握，以及对超声科的全面了解和熟悉。
主要工作内容包括但不限于：1. 了解超声科的基本原理和应用领域，包括超声影像学、超声诊断学等相关知识。
2. 学习并掌握超声检查的基本操作技能，包括超声仪器的使用、超声探头的选择和操作、超声检查的基本流程等。
3. 学习解读常见的超声影像，包括但不限于心脏超声、肝脏超声、甲状腺超声等。
4. 参与临床工作，学习协助医生完成超声检查，积累临床经验。
5. 参与学术交流和讨论，了解超声科的最新进展和研究动态。
第二年第二年的学习主要是针对更深入和专业化的知识和技能的学习和掌握。
主要工作内容包括但不限于：1. 深入学习各类超声影像的解读方法和技巧，包括识别各种异常表现、评估超声影像的质量等。
2. 学习超声导向下各种介入治疗的操作技术，包括超声引导下的穿刺抽吸、超声引导下的介入治疗等。
3. 参与更复杂和高难度的超声检查，包括对复杂病例的超声检查和诊断。
4. 积极参与科研课题和学术交流，发表相关论文和成果。
第三年第三年的学习主要是针对临床实践和独立工作能力的提升和锻炼。
主要工作内容包括但不限于：1. 参与并独立完成各类超声检查，包括常规检查、特殊检查、复杂检查等。
2. 提高对各种异常表现的识别和分析能力，培养独立解读和评估超声影像的能力。
3. 参与各类教学、培训工作，传授和分享自己的超声知识和经验。
4. 积极发展和参与临床科研项目，提升科研水平和学术声誉。
总结超声科规培学习计划的三年内的学习和工作，主要是以系统学习基础理论和专业知识为主线，结合临床实践和科研工作，全面提高超声科医师的专业素养和工作能力。
通过这一规划的学习，可以使超声科医师在超声影像学的临床应用、超声导向下的介入治疗及科研工作等方面达到一定的高水平。
同时，也可以有效促进超声科的学科发展，提升医院的超声科医疗水平和服务质量。
规培入科教育内容包括
规培入科教育内容包括规培入科教育，真是个让人又爱又恨的话题啊！想想每个新医生踏上这条路的时候，那心情可不是一般的复杂，既期待又紧张。
咱们都知道，规培就是让新医生们打好基础，学会基本功，但具体要学些什么呢？听我慢慢道来。
理论知识真是必不可少。
医生可不是随便哪个人都能当的，得先搞清楚人体的结构和功能。
你看，那些书上密密麻麻的文字，乍一看就像天书一样，但其实只要你静下心来，认真琢磨，其实也没那么难。
比如说，心脏是怎么工作的，血液是如何循环的，这些都得心里有个数，才能在临床上游刃有余。
大家总说“工欲善其事，必先利其器”，这可真不是空话。
临床技能也是重中之重。
学医的朋友们，听说过“千锤百炼”吧？就是得经过无数次的练习，才能把技能练得炉火纯青。
你想啊，给病人打针、缝合伤口，这些看起来简单的事儿，背后可是有一套完整的流程。
每一步都不能马虎，练习的时候手要稳，心要静，才能把这功夫练到家。
好多人都是在模拟人身上练习，慢慢地就能找到感觉了。
和病人的沟通也特别重要。
医生和病人之间可不是单纯的“你问我答”，而是要建立一种信任关系。
你得懂得病人的心理，知道他们在想什么。
比如说，有些病人就特别紧张，见到医生就像见到鬼一样。
这个时候，医生的语气、态度都得很温柔，别让人觉得你高高在上。
你看，多一句温暖的话，病人就会放松很多。
就像“良药苦口”，其实有时候一句简单的安慰，能让病人倍感温暖。
再说说团队合作，这在规培中也是必不可少的。
一个医生再厉害，也得和其他医护人员配合得当。
大家一起努力，才能为病人提供最好的治疗。
一个小小的细节就能左右整个治疗方案。
比如护士姐姐的一个温柔的微笑，或者同事的一个建议，都是为了更好地服务病人。
大家都知道“团结就是力量”，这话说得真没错。
当然了，科研能力也是规培中的一部分。
虽然有时候这让人觉得有点儿无奈，但实际上，研究能帮助医生更好地理解疾病，找出新的治疗方法。
想想那些黑白的实验数据，多枯燥呀！但只要你用心去分析，慢慢就会发现其中的乐趣，甚至能推动医学的发展。
超声科规培的个人学习计划
超声科规培的个人学习计划
一、基础知识学习
1.系统解剖学：了解人体结构和器官的位置，为日后的超声检查提供准确的定位。
2.生物物理学：学习超声波的产生、传播、接收和图像形成的基本原理。
3.超声影像学：学习超声图像的识别和解读，了解正常结构和异常表现，掌握常见病变的特征。
二、临床应用学习
1.基本超声检查：学习超声检查的技巧和操作流程，包括腹部超声、甲状腺超声、乳腺超声等常规检查。
2.超声引导下穿刺：学习超声引导下穿刺的技术，包括胸腔穿刺、腹腔穿刺等操作。
3.超声介入治疗：学习超声介入治疗的技术，包括超声引导下热消融治疗、超声引导下射频治疗等操作。
三、临床实践学习
1.临床实习：通过参与临床超声科的工作，全面了解超声科在临床中的应用。
2.学习交流：与临床经验丰富的医生和技师进行交流，学习他们的临床经验和技术技巧。
3.病例分析：学习分析临床超声影像资料，了解不同病例的超声表现和诊断要点。
四、进修学习
1.参加相关学术会议和讲座：通过参加学术会议和讲座，了解超声科领域的最新进展和技术应用。
2.参加进修培训：通过参加超声科的进修培训课程，系统学习超声科的最新理论和技术知识。
五、自我提升学习
1.阅读相关教材和文献：通过阅读名家著作和国际期刊，不断更新自己的知识储备。
2.参加学术讨论和研究：积极参与科研课题的讨论和研究，提高自己的科研能力和学术水平。
以上就是我个人的超声科规培学习计划，我会严格按照这个计划执行，并且不断的完善和调整，希望通过自己的努力，能成为一名优秀的超声科医生，为患者的健康贡献自己的力量。
超声科规培入科教育
规培学员入科教育一、实行院长领导下的科主任负责制,健全科室管理，加强医德教育，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。
根据规培相关的考核细则指示和要求，结合本科室工作特点、严格执行医务人员准入制度,切实贯彻《中华人民共和国执业医师法》,医师持有《医师资格证》及《大型医疗设备上岗证》，做到依法执业，规范执业,保护患者基本权益.二、超声科根据现有条件、设置、环境及工作的需求，重点设置四个检查室：彩超1、5、6、7 主要以腹部、浅表器官、妇科、产科等检查为主。
彩超２主要以心脏、血管检查为主。
2４小时应对急诊患者，开机前做好一切准备工作，并仔细检查一遍设备情况，了解是否存在故障隐患,杜绝人为造成的设备损坏,如发生故障或损坏，应在两小时内写好发生故障的原因及过程的详细报告，并写出设备运转过程的详细资料，由科主任上报院部、设备科。
三、超声科规培学员要严格按照科室规章制度工作，认真做好履行岗位职责考核登记工作，严格履行工作职责,全心全意为临床服务,随叫随到,绝不能出现迟到、早退现象。
规培学员要与科室其他工作人员团结一心、互相关心、互相照顾、互相尊重，要与社会、医院各科室和谐发展,达到全面发展，共同进步.四、为增强规培学员服务意识，完善科室服务质量,制订如下相关职责:热情接待病人,认真做好接待窗口的登记、统计、咨询及患者预约,向患者宣传医学教育、预防、党的政策、医师法规、本科室的规章制度和要求等相关服务工作。
并做好及时疏导病人,向各检查室分诊病人;维持病人检查秩序，本科室严禁吸烟、严禁高声喧哗.五、各位学员入科后由科主任指定固定带教老师，根据科室工作人员的工作需要，必要时调整工作岗位。
工作期间要爱护检查设备及公共设施,定期保养、除尘，工作室内保持清洁、整齐和安静,严禁在诊室内吸烟谈笑会客,工作时应穿整齐的工作服，并佩戴工作牌.六、超声检查时，必须严肃认真，规培学员应具有高度的责任心,检查前详细了解病情、检查部位、目的要求,在带教老师检查患者时向其学习检查步骤、诊断步骤及诊断思维．七、诊断报告应及时发出,书写报告要求超声术语规范,字迹清楚,超声所见描述详细,并提出超声诊断意见供临床参考,超声报告必须有上级医师签字。
超声科入科教育（精选五篇）
超声科入科教育（精选五篇）第一篇：超声科入科教育超声科入科教育为适应当前医院的实际情况，加强对住院医师规范化培训的医师管理，加速培养其实际医疗工作能力，提高综合素质，更好的为病人服务，科室根据医院的《临床教学工作管理制度》、《进修人员管理制度》，特制订我科实习、轮转医师培养计划。
一、目的及宗旨：1、敦促实习、轮转医师尽早、尽快地掌握超声的基本原理、基础知识和基本技能；2、巩固和提高实习、轮转医师分析和解决临床影像诊断中实际问题的能力；3、除了致力提高其业务能力外，还要注意培养综合素质，强化服务意识，更全面的了解并热爱本职工作。
二、总体要求：1、每月参与疑难病例讨论；2、每月参加“科内业务讲座”并做好笔记；3、每季度接收指导医师的小测验一次；4、适当参加相应学科组的课题研究。
三、出科考核介绍：1.每位同学在出科出科前由带教老师和本科室负责人进行出科考核。
包括出科考试及技能考核。
2.出科时进行理论考核及技能考核。
超声科培训计划一、培训目标：打下扎实的超声医学科临床工作基础，能够掌握正确的超声医学临床工作方法。
在教学过程中，应注意充分利用多媒体教学尽可能多地展示超声声像图并鼓励学生接触临床，参加实践，以达到理论联系实际的目的。
要注意引导学生努力学习和运用辩证唯主义的观点、方法，去认识问题、分析问题和解决问题。
不断提高独立思考、分析和解决问题的能力。
在教学中，通过专业理论学习与适当的临床实践，使学生初步理解超声诊断疾病的基本原理，熟悉超声波检查的应用范围，实现以下培训目标：1.掌握各种常见病、多发病的超声诊断和鉴别诊断，能够熟练操作超声仪器，并掌握正确检查手法。
2.熟悉或了解相关的其他影像学知识，包括其适应症、检查方法及主要刘闯价值。
3.熟悉或了解与超声医学相关的临床知识，掌握最基本的临床急救技能和方法，认识超声诊断在临床工作中所起的重要作用。
二、培训要求：（一）了解超声波检查的工作原理、诊断价值、局限性以及在临床工作中的作用与地位。
超声科规培教学计划
超声科规培教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养学员在超声科领域的专业知识和技能，使其具备成为一名优秀的超声科医师的能力。
二、教学内容1. 基础知识教学- 超声科学基础知识- 超声设备原理与操作技巧- 超声诊断学理论及应用- 超声图像解剖学- 超声检查常见疾病的诊断与鉴别诊断2. 临床技能培训- 超声检查操作技能的培养与训练- 超声图像的解读与分析能力的培养- 超声引导下的穿刺技术- 超声介入治疗技术3. 学术研究与交流- 定期参加学术会议与研讨会- 撰写学术论文和科研报告- 与其他专业人员进行学术交流与合作三、教学方法1. 理论授课- 采用多媒体教学手段，结合图文并茂的讲解，帮助学员理解超声科学的基础知识和技术原理。
- 引导学员通过案例分析和讨论，提高其超声图形解剖学和诊断学的能力。
2. 技能训练- 以模拟设备和真实病例为基础进行实际操作训练，提升学员的操作技能和图像解读能力。
- 借助虚拟现实技术进行针对性培训，模拟真实临床情境，加强学员的穿刺技术和介入治疗能力。
3. 学术交流- 安排学员参加学术会议和研讨会，提供机会与其他医师和专家进行学术互动与交流。
- 设立学术报告场次，鼓励学员进行学术研究和报告撰写，培养其科研能力和学术表达能力。
四、教学评估1. 理论考核- 每学期末进行理论考试，评估学员对基础知识的掌握程度。
2. 技能操作评估- 定期组织技能操作评估，评估学员在超声检查和穿刺操作方面的熟练程度。
3. 学术研究评估- 对学员的学术论文和科研报告进行评估，鼓励学员积极参与学术研究工作。
五、教学资源- 提供先进的超声设备和模拟设备，保障学员的实际操作和技能培训。
- 为学员提供必要的学习资料和参考书目，便于学员系统学习和深入了解超声科领域。
六、教学进度安排- 教学周期为3年，分为基础知识教学、临床技能培训以及学术研究与交流三个阶段。
- 按照每学期进行教学内容的安排和教学进度的评估，确保教学进程的顺利进行。
超声规培技能培训计划
超声规培技能培训计划一、培训项目简介超声规培技能培训是针对医务人员进行的一项重要培训项目，旨在帮助医务人员掌握超声技能，提高诊断、治疗水平，为患者提供更优质的医疗服务。
本培训计划分为理论教学和实践操作两部分，内容涉及超声基础知识、各种超声检查技能等方面。
通过培训，参训人员将能够熟练掌握超声检查的操作技能，并对相关疾病有更深入的认识，提高临床工作水平。
二、培训目标1. 掌握超声检查基本原理和技术；2. 掌握各种超声图像的解释和评价方法；3. 掌握各种超声检查操作技能；4. 提高对常见超声异常的诊断水平；5. 增强临床实践中使用超声的能力。
三、培训对象医院医务人员、在校医学生、临床实习医生等相关专业人员。
四、培训内容1. 超声基础知识（1）超声波的发生原理；（2）超声波的传播、反射和折射；（3）超声图像的形成原理；（4）超声图像的基本解剖学结构。
2. 超声检查技术（1）超声检查仪器的基本操作；（2）超声探头的选择和使用；（3）不同部位超声检查的操作技巧；（4）常见超声检查异常的识别和解释。
3. 实践操作参训人员将参与模拟患者的超声检查操作，通过实际操作来提高技能水平。
五、培训方式1. 理论教学培训内容采用多媒体教学、讲座授课等方式进行，使参训人员能够快速掌握超声基础知识和技能。
2. 实践操作通过实际操作超声设备，模拟临床情况下的超声检查，让参训人员通过实践操作来提高技能。
六、培训周期本培训计划为期一个月，每周进行两次理论教学，每天进行实践操作。
七、师资力量本培训计划将邀请具有丰富临床经验和教学经验的超声专家担任培训教师，确保培训内容的准确性和实用性。
八、培训评估1. 内部评估对参训人员进行考试、考核、实践操作评估，评定培训效果。
2. 外部评估邀请相关行业专家对培训效果进行外部评估，提出改进建议。
九、培训目标达成标准1. 参训人员能够熟练掌握超声检查仪器的基本操作；2. 参训人员能够熟练掌握超声图像的解释和评价方法；3. 参训人员能够熟练掌握各种超声检查操作技能；4. 参训人员能够独立进行常见超声异常的诊断评估。
住院医师规范化培训临床小讲课剖腹产瘢痕妊娠的超声诊断教案
住院医师规范化培训--临床小讲课剖腹产瘢痕妊娠的超声诊断教案一、教学目标1. 知识目标：使住院医师掌握剖腹产瘢痕妊娠的超声诊断标准及鉴别诊断方法。
2. 技能目标：培养住院医师进行剖腹产瘢痕妊娠超声检查的操作技能及报告解读能力。
3. 态度目标：培养住院医师对剖腹产瘢痕妊娠患者的关爱与责任感，提高临床诊疗水平。
二、教学内容1. 剖腹产瘢痕妊娠的定义及发病机制2. 剖腹产瘢痕妊娠的临床表现与诊断3. 剖腹产瘢痕妊娠的超声诊断标准及鉴别诊断4. 剖腹产瘢痕妊娠的超声检查操作步骤及注意事项5. 剖腹产瘢痕妊娠的临床治疗及预后三、教学方法1. 讲授法：讲解剖腹产瘢痕妊娠的定义、发病机制、临床表现、超声诊断标准及鉴别诊断。
2. 案例分析法：分析实际病例，使住院医师更好地理解剖腹产瘢痕妊娠的超声诊断及治疗。
3. 操作演示法：演示剖腹产瘢痕妊娠的超声检查操作步骤，指导住院医师进行实际操作。
4. 小组讨论法：分组讨论病例及超声图像，提高住院医师的诊断能力。
四、教学评估1. 课堂问答：评估住院医师对剖腹产瘢痕妊娠超声诊断知识的掌握程度。
2. 操作考核：评估住院医师进行剖腹产瘢痕妊娠超声检查的操作技能。
3. 病例分析：评估住院医师对剖腹产瘢痕妊娠超声图像的解读及诊断能力。
五、教学资源1. 教材：剖腹产瘢痕妊娠的超声诊断相关书籍及学术论文。
2. 超声设备：用于演示剖腹产瘢痕妊娠的超声检查操作。
3. 病例资料：实际病例及超声图像，用于分析和讨论。
六、教学进程安排1. 第一课时：介绍剖腹产瘢痕妊娠的定义、发病机制及临床表现。
2. 第二课时：讲解剖腹产瘢痕妊娠的超声诊断标准及鉴别诊断。
3. 第三课时：演示剖腹产瘢痕妊娠的超声检查操作步骤及注意事项。
4. 第四课时：分析实际病例，提高住院医师的诊断能力。
5. 第五课时：讨论剖腹产瘢痕妊娠的临床治疗及预后。
七、教学注意事项1. 确保住院医师掌握剖腹产瘢痕妊娠的基本知识，为其提供充足的学术资源。
超声医学住院医师规范化培训面临的问题与对策
超声医学住院医师规范化培训面临的问题与对策
由于超声医学技术的复杂性和多样性，住院医师在规范化培训中往往面临知识储备不足的问题。
对策是加强超声医学的基础理论培训，包括超声生物物理学、超声解剖学、超声影像学等方面的知识。
通过系统的学习和培训，增加住院医师对超声医学技术的了解和掌握，提高其技术水平。
超声医学住院医师在学习过程中往往存在实践经验不足的问题，导致技术应用能力不强。
对策是加强超声医学的临床实践培训，包括超声图像采集、超声诊断、超声引导下的介入操作等方面。
通过实践操作，提高住院医师对超声技术的实际应用能力，增加其对各种疾病的超声诊断准确性。
由于超声医学技术的更新换代速度较快，住院医师在规范化培训中面临技术更新的问题。
对策是加强超声医学技术的继续教育培训，包括参加学术会议、研究讨论等形式。
通过与国内外学术界和专业人士的交流和互动，及时获得最新的超声医学技术信息，保持技术更新的能力。
超声医学住院医师规范化培训中还存在资源有限的问题。
对策是加强医疗机构和教育机构的合作，共同开展超声医学住院医师的规范化培训。
医疗机构提供专业的超声设备和资源，教育机构提供专业的培训教材和师资力量，共同为住院医师提供全方位的规范化培训。
超声医学住院医师规范化培训面临着知识储备不足、实践经验不足、技术更新及资源有限等问题。
通过加强基础理论培训、临床实践培训、继续教育培训、模拟训练和资源合作等对策，可以有效提高超声医学住院医师的规范化培训质量，提高其超声技术能力。
三甲医院超声科教育培训制度
三甲医院超声科教育培训制度
一、对新到岗职工实行岗前培训。
岗前培训时间不得少于一周。
二、岗前培训主要内容：
1.政治思想教育；
2.医疗卫生事业的方针政策教育；
3.医德规范教育；
4.医院工作制度、操作规程、医疗安全措施及岗位职责；
5.排班制度和劳动纪律，科室周会制度、集体活动制度；
6.突发事件培训、演练；
7.业务能力培训，达到科室工作质量要求。
三、科室岗前培训一周后，经科室质量管理领导小组考核合格者方可上岗。
四、未参加岗前培训的新职工，要依照本制度进行自学和跟班学习，达到考核标准后方可上岗。
超声科住院医师规范化培训管理制
超声科住院医师规范化培训管理制
1.培训医生来我科学习，必须按时进行入科登记，包括入科时间、出科时间、所属科室、联系方式等；
2.轮科期间严格遵守医院、科室的规章制度，不迟到、不早退；
3.跟随指定的带教老师进行轮科学习，并帮老师核对病人、记录数据等；上机操作时间一般安排在学习的后1/4。
上机时须在高年资医生指导下进行，每做完一名病人即由高年资医生复查，指出检查中存在的问题，帮助学习者提高超声检查技术。
4.严格遵守请假制度，1周以内需向带教老师请假，1周以上者需向教学秘书请假；2周以上或推迟轮科者需向科主任请假；
5.轮科结束1周内找带教老师填写轮科小结；
6.处罚规定：对于严重违章违纪或未能完成所需轮科时间2/3者，给予不准出科、重新轮科或上报继教科等处罚。
7.我科培训医生在其他科室轮转时，同样需要遵守轮转科室的规定，根据医院规定记录考勤。
轮转期间奖金由我科支出。
超声科住院医师规范化培训内容与标准
住院医师规范化培训内容与标准(试行)超声医学科培训细则超声医学科是一门专业强、技术发展迅速、临床涉及面广泛的临床医学学科。
超声医学包括腹部超声、心脏超声、妇产超声、血管超声、浅表器官及肌肉骨骼超声、介入及术中超声等。
超声医学科住院医师规范化培训是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的超声医学理论知识和临床技能、能独立和规范地承担本专业常见病和多发病诊疗工作的临床超声医学人才。
一、培训目标能够掌握正确的超声医学的临床工作方法,掌握超声医学领域各种常见病、多发病的诊断和鉴别诊断,掌握最基本的临床急救技能和方法.熟练操作超声仪器,并掌握正确的检查手法。
了解超声医学的现状和发展前景,熟悉相关影像学知识,包括其适应证、检查方法及主要临床价值.培训期间,住院医师应通过执业医师资格考试,应获得良好的职业道德和人际沟通能力.培训结束时,住院医师应具有独立从事超声医学科临床日常工作的能力。
二、培训方法采取在超声医学科及放射科、核医学科、相关临床科室轮转的形式进行.通过参加门、急诊工作及临床实践,参加各种教学活动,完成规定的病种和基本技能操作数量,学习专业理论知识;认真填写«住院医师规范化培训登记手册»;规范书写超声报告;参与见习/实习医生的超声科临床教学工作.轮转科室及时间安排见表１。
表１轮转科室与时间安排科室时间(月)超声医学科２２放射科４核医学科１临床科室６合计３３注:临床科室的轮转须安排在执业医师考试前完成;超声科的轮转建议安排在放射科和核医学科之前进行。
三、培训要求及内容(一)超声医学科(２２个月) –超声科（儿童院区）、超声科（妇婴院区）、超声科（珠江新城院区）１、轮转目的第一时段(第１－３个月):为理论学习和记录报告时段,通过自学相关书籍及观摩学习,了解超声医学的基础知识,包括超声基本原理、仪器类型和原理、诊断基础和原则、检查步骤、图像分析方法等;考核合格后进入以下时段。
第二时段(第４－６个月):为带教学习时段,要求掌握检查前准备、操作程序和手法,学习超声解剖学和常见病的超声表现,能基本正确书写诊断报告;考核合格后进入以下时段。
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超声科规培入科教育
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规培学员入科教育
一、实行院长领导下的科主任负责制，健全科室管理，加强医德教育，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。
根据规培相关的考核细则指示和要求，结合本科室工作特点、严格执行医务人员准入制度，切实贯彻《中华人民共和国执业医师法》，医师持有《医师资格证》及《大型医疗设备上岗证》，做到依法执业，规范执业，保护患者基本权益。
二、超声科根据现有条件、设置、环境及工作的需求，重点设置四个检查室：彩超1、5、6、7 主要以腹部、浅表器官、妇科、产科等检查为主。
彩超2 主要以心脏、血管检查为主。
24小时应对急诊患者，开机前做好一切准备工作，并仔细检查一遍设备情况，了解是否存在故障隐患，杜绝人为造成的设备损坏，如发生故障或损坏，应在两小时内写好发生故障的原因及过程的详细报告，并写出设备运转过程的详细资料，由科主任上报院部、设备科。
三、超声科规培学员要严格按照科室规章制度工作，认真做好履行岗位职责考核登记工作，严格履行工作职责，全心全意为临床服务，随叫随到，绝不能出现迟到、早退现象。
规培学员要与科室其他工作人员团结一心、互相关心、互相照顾、互相尊重，要与社会、医院各科室和谐发展，达到全面发展，共同进步。
四、为增强规培学员服务意识，完善科室服务质量，制订如下相关职责：热情接待病人，认真做好接待窗口的登记、统计、咨询及患者预约，向患者宣传医学教育、预防、党的政策、医师法规、本科
室的规章制度和要求等相关服务工作。
并做好及时疏导病人，向各检查室分诊病人；维持病人检查秩序，本科室严禁吸烟、严禁高声喧哗。
五、各位学员入科后由科主任指定固定带教老师，根据科室工作人员的工作需要，必要时调整工作岗位。
工作期间要爱护检查设备及公共设施，定期保养、除尘，工作室内保持清洁、整齐和安静，严禁在诊室内吸烟谈笑会客，工作时应穿整齐的工作服，并佩戴工作牌。
六、超声检查时，必须严肃认真，规培学员应具有高度的责任心，检查前详细了解病情、检查部位、目的要求，在带教老师检查患者时向其学习检查步骤、诊断步骤及诊断思维。
七、诊断报告应及时发出，书写报告要求超声术语规范，字迹清楚，超声所见描述详细，并提出超声诊断意见供临床参考,超声报告必须有上级医师签字。
八、在规陪期间，应掌握本科室常见病、多发病的报告书写及检查工作，对常见病种记录在规培学员考核登记手册。
九、规培人员要不断的加强业务学习，每月组织两次日常考核，考核合格后进入下一阶段培训，并对考核结果进行记录，出科时进一步做出科考核并记录。
十、热爱本职工作，尽职尽责，具备无私奉献精神，有一定服务技巧和能力，与大家、与病人和谐相处的人员，以把我科的业务管理推向一个新的更高水平.。