新科教版六年级科学下册《我们身边的物质》精品课件
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2.以小组为单位进行实验，把变化的情况记录在实验 记录单上。 提示：实验中要合理分工，合理使用各种材料，并注意 安全！
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让物质发生变化
记录表：让物质发生变化
物质 名称
曲别针
发生变化所用的方法 发生了哪些变化 有没有产生新的物质
纸片 粉笔 蜡烛
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
生锈的水龙头
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生锈的马灯
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生锈的阀门
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生锈的电闸
我们直接观察到的物体都可以 叫做物质。
间接观察到的实际存在的物体也是物质。
所以，整个世界都是由物质 构成的。
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物质在变化
它发生了什么变化？
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物质在变化
它发生了什么变化？
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学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
物质在变化 这两种物质的变化有什么相同的特点？
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物质在变化
发生了什么变化？
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Hale Waihona Puke Baidu 物质在变化
铁与铁锈是不是相同呢？
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物质在变化 这两种物质的变化有什么相同之处？
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让物质发生变化
1.动手体验一下，我们有哪些方法让使曲别针、纸张、 粉笔、蜡烛等物质发生变化。
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让物质发生变化
记录表：让物质发生变化
物质 名称
曲别针
发生变化所用的方法 发生了哪些变化 有没有产生新的物质
纸片 粉笔 蜡烛
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
生锈的水龙头
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生锈的马灯
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生锈的阀门
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生锈的电闸
我们直接观察到的物体都可以 叫做物质。
间接观察到的实际存在的物体也是物质。
所以，整个世界都是由物质 构成的。
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物质在变化
它发生了什么变化？
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它发生了什么变化？
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学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
物质在变化 这两种物质的变化有什么相同的特点？
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Hale Waihona Puke Baidu 物质在变化
铁与铁锈是不是相同呢？
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让物质发生变化
1.动手体验一下，我们有哪些方法让使曲别针、纸张、 粉笔、蜡烛等物质发生变化。