图案写生方法 装饰画

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四年级下美术教案-变写生画为装饰画-岭南版

四年级下美术教案-变写生画为装饰画-岭南版

四年级下美术教案-变写生画为装饰画-岭南版一、教学目标1. 让学生了解写生画与装饰画之间的关系,理解装饰画的特点和表现手法。

2. 培养学生观察、分析、创新的能力,提高审美素养。

3. 激发学生对美术创作的兴趣,培养学生的实践操作能力。

二、教学内容1. 写生画与装饰画的概念及特点。

2. 写生画与装饰画的相互转换方法。

3. 装饰画的创作步骤及技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点:写生画与装饰画的相互转换方法,装饰画的创作步骤及技巧。

2. 教学难点:如何引导学生观察、分析、创新,培养学生的审美素养。

四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示写生画与装饰画作品,引导学生观察、比较,发现两者的异同。

1.2 学生讨论、交流,总结写生画与装饰画的特点。

2. 新课学习2.1 教师讲解写生画与装饰画的概念、特点及相互转换方法。

2.2 学生跟随教师一起学习装饰画的创作步骤及技巧。

3. 实践操作3.1 学生分组,每组选定一个写生对象,进行观察、分析。

3.2 学生根据观察到的特点,运用装饰画的创作方法,将写生画转换为装饰画。

3.3 教师巡回指导,解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的装饰画作品,讲述创作思路和心得。

4.2 师生共同评价作品,从创意、技巧、美观等方面进行赏析。

5. 课堂小结5.1 教师总结本节课的学习内容,强调写生画与装饰画的相互转换方法。

5.2 学生分享学习收获,表达对美术创作的热爱。

五、教学反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现,及时发现并解决问题。

2. 在实践操作环节,教师应鼓励学生大胆创新,培养学生的审美素养。

3. 课后,教师可布置相关作业,巩固学生对装饰画的认识和创作技巧。

六、教学延伸1. 组织学生参观美术展览,欣赏更多的装饰画作品,拓宽视野。

2. 邀请艺术家来校进行讲座,让学生深入了解装饰画的创作方法和技巧。

3. 开展校园装饰画比赛,激发学生的创作热情,提高实践操作能力。

装饰图案笔记

装饰图案笔记

装饰图案课堂笔记一、装饰图案的演变:1、50年代前解放后 80年代末注:81年引入三大构成。

图案学工艺美术艺术设计2、图案设计对象:以实用物质为主。

3、工艺过程:将原材料转变成为成品的全过程。

4、方法:⑴变化法(弱化)⑵构成法(不同风格的融合)——融合是设计的基本规律。

⑶形式美法则(弱化)5、专业方向:工业设计(现代设计):产品造型环境艺术视觉传达6造物艺术论——平面空间(许多专业相配合)7、美是相对的、没有特定的定义。

8、设计从平面走向了空间,然而设计师也没有办法定义“空间”。

二、装饰图案的概念:1、概念:⑴具有特定的装饰性、实用性,是以工艺和材料相结合、相统一的一种艺术形式。

⑵广义上是指对某种器物的造型结构、色彩、纹样进行工艺处理而事先设计的施工方案,并制成图样。

⑶狭义上是指服装或器物上的装饰纹样和色彩。

2、设计原则:经济(设计是商品,是在市场流通的)美观注:单价↓,需求容量↑适用独创3、工艺的三大类别:⑴装饰纹样(构件)——平面、镂空。

⑵装饰画、雕塑、壁画——平面、立体。

⑶装饰图案与纹样、装饰画。

注:纹样与构件可以不需要故事或事件、人物,而装饰画、装饰雕塑、壁画则需要有故事。

4、特有的形象特征:①实用性。

②装饰性。

③适应性。

三、装饰图案的类别:1、用途:日用品、陈设品、悬挂品。

2、专业:⑴基础图案(点、线、面、体、群体)⑵专业图案⑶作品(产品)营销注:名言——成就别人才能成就自己。

3、空间:⑴平面——布料染制、书籍装裱、广告设计、封面设计、剪纸、展览板。

⑵立体——景观小品、建筑构件、家具、陶瓷设计。

4、题材:⑴事物——植物、动物、人物、几何、符号、构件、风景、图腾。

⑵元素:①自然——山、石、水、树。

②人类③社会——码头、机场、公安局、道路。

⑶故事与情节的表达——壁画、浮雕。

5、组织形式:⑴单独纹样:单独纹样是一个独立的个体,具有完整性,也是构成适合纹样、连续纹样的最基本的单位。

①对称式:绝对对称、相对对称。

7第七节装饰画的构成形式

7第七节装饰画的构成形式

风景黑白画
人物黑白画
植物花卉黑白画
静物黑白画
了解了装饰画的种类以及构成方式后 我们面临一个问题!
装饰画需要图形,这些图形中:人物、动物、植 物等等。形的提取和概括很明显!
如何提取归纳图形的“形”呢?
欢迎大家收看第八节课——
《装饰画图形的归纳,写生—临摹—归纳—背写》
平衡式构图:
图案在假定的中 轴线的左右或上 下布局不同的形 象,但在视觉上 的分量相等。
具有灵活多变的 装饰美。
适合式构图:
适合式的构图,最能显示装饰性的特点其他画 种极少采用这样的构图形式。
黑白装饰画
黑白装饰画,是以黑、白对比为造型手段, 画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以 充分表现,具有高度概括的艺术特色。
黑白装饰图案的表现内容有很多,如:人 物、风景、动物、静物、花卉等等。
绘画中的黑白各表现了什么?
绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调,还可 以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、 明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画 中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象,还可以表下暗 部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力, 与“白”构成了强烈的对比形式感。
装饰画
第七节 装饰画的构成形式
黑白装饰画
类型上讲:1人物装饰画 2静物装饰画 3风景饰画 4动物装饰画
装饰画的构图
对称式构图 平衡式构图 适合式构图
对称式构图:
具有强烈的均衡 感,给人以完整、 圆满、规律、稳 定的感受。
任何内容的纹样 使用对称的组织 形式,美感都会 油然而生。

静物写生美术课件PPT

静物写生美术课件PPT



一、陶瓷器皿类 在静物写生时一般采用一些常见的陶瓷器皿,比如美术陶瓷、动物造型、 瓷瓶、陶罐、瓷盘、瓷碗等,这些器皿形状质地不尽相同,色泽变化丰 富多彩,有的细腻华丽,有的粗糙朴拙,有的色彩对比大,也有的较为 柔和谐调,它们具有很好的观赏性和表现力。 陶瓷器物中分陶器和瓷器。陶器的质地粗糙,少光泽,对高光、环境色、 反光的影响小,基本呈现其本身的固有颜色。由于它粗糙、吸光强,因 此,在塑造时不用大的色彩转折,其色彩的变化较为柔和,器型外观会 形成一些自然的肌理变化。瓷器的质地较为光亮,极容易受环境颜色的 影响,其他物品上的形状很容易反映到瓷器上,如果一律照收,把眼睛 看到的都画上去,那么,瓷器本身会显得支离破碎。因此,必须加以取 舍,选出主要的,既能体现环境色,又不破坏瓷器本身形状的色块,把 影响整体效果色块的东西一律虚掉;只保留高光点和反光色块,能体现 瓷器的质感就可以了。
图64图65图66图67图68学美术食艺族静物写生前言静物写生的方法与步骤静物摆设静物的分类及表现方法基础静物的摆设静物摆设的分类陶瓷器皿类玻璃器皿及金属制品类水果与蔬菜类花卉类构图起稿着色深入刻画小结调整完成图28图29图30图31图32图33图33是关于区分黄色的静物
学美术 食艺族ຫໍສະໝຸດ 前言 静物摆设初学静物写生时,在布置静物 时要简单明了,不能太复杂。 在选择物体和衬布时要明确, 从构图、色彩、结构上都要尽 量从简到繁、循序渐进。在摆 放静物时,应考虑到光线的变 化。写生的光源方向既不能太 正也不能太偏。摆设静物的位 置,一般比画者坐的位置稍低 一些,这样才能使画者更好地 观察整组静物,便于构图和表 现。还应注意画面物体与物体 之间、衬布与物体之间所组成 的整个画面的线条结构、律动 和节奏,要有大和小的对比、 纯度与灰度的对比、黑白灰的 对比、软与硬的对比、疏与密 的对比等。总之,画面要饱满, 要丰富多彩(图29)。

六年级下册美术第4课装饰画人美版 (32)

六年级下册美术第4课装饰画人美版 (32)

装饰画创作方法 3.用剪刀分块剪下大象每个部位的形象
装饰画创作方法 4.把剪下的块面按照大象的形象分块拼凑在黑色的画板上
装饰画创作方法
5.在废旧的画报上选择我们所喜爱的颜色
装饰画创作方法
5. 在废旧的画报上 剪下我们所喜爱 的颜色
装饰画创作步骤
用白乳胶将羽 毛粘贴在纸板上。
6.剪下我们所需要的形象粘贴在纸上
装饰画 叶画
小石头的妙用!
装饰画 综合材料
装饰画创作步骤
由以上作品可看出创作装饰画的材料很 丰富,有了材料,装饰画该怎样制作呢?我 们来看它的创作步骤。
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合,其
装饰画的创作中叶子也是如此。
装饰画创作方法
第1步:确定题材
装饰画创作方法
第2步:设计造型
哪个环境更温馨、 更富有生活情趣?
同学们都见过哪些室内装饰品呢? 请大家描述一下你见过的室内装饰品。
绘 画
工艺制作
2020/4/7
2020/4/7
雕 塑
第二单元 装点我的居室
活动四 装饰画
展示装饰画
什么是装饰画? 装饰画有什么特点?
观察这组作品请你比较它们的不同?
静物写生(水粉画)现代 朱海燕
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合,其 中叶子也是如此。
2.造型

用构成的方 法,将人物打散 再组合,造型简 洁,色彩强烈。
装饰画的造型有什么特点?
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合,其 中叶子也是如此。
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合,其 中叶子也是如此。
3.构图
装饰画的构图常用的有三种形式
静物装饰画(水粉画)现代 王丽丹

人教版初中八年级下册美术:装饰画

人教版初中八年级下册美术:装饰画
制作要求: 1、题材自定 2、色彩搭配美观(可以黑白画) 3、简洁夸张 、主体突出 4、注意点、线、面的装饰
展示要求: 1、简单、干净 2、说出作品的制作方法和特点
评价与总结:
1、通过这次装饰画等学习,遇到了哪些困难? 是否加深了对装饰画对理解?将创作心得与老师和 同学分享、交流。
2、把作品装裱起来,选择居室中一个合适对 位置将作品挂起来,起到为居室增添色彩对效果。
3、从现在开始,大家不妨试着从插画、小摆 设、家居装饰或墙彩等方面入手,给你的家居环境 进行美化吧。
谢谢观赏
装饰画(Decorative Painting)是一种并不强调很高的艺术 性,但非常讲究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类型作品。
装饰画的起源可以追潮到新石器时代彩陶器身上的装饰性纹样, 如动物纹、人纹、几何纹,都是经过夸张变形、高度提炼的图形。 确切的讲是起源于战国时期的帛画艺术,一般分为具象题材、意象 题材、花卉题材、人物肖像题材抽象题材和综合题材等等。洞窟壁 画、墓室壁画、宫殿装饰壁画艺术对当今装饰画的影响也非常大。
一:题材 题材多样,内容广泛。
二:造型 多用夸张、变形、概括、归纳等手法,给人规则感、平面感。
三、构图 1、对称式:具有强烈的均衡感。 ------饱满、规律、稳定 2、均衡式:画面两边视觉上相等。------灵活多变的装饰美 3、适合式:具有极强的装饰感。------体现了力、鼓励节奏与
韵律的形式美
第三单元 为生活增添情趣
第四课 装饰画
了解装饰画
装饰画不仅能美化居室环境和美化生活空间,还可以凸 显个人的品位和喜好。装饰画的制作方法、材料广泛,包括 各种绘画颜料、陶瓷、玻璃、纤维、金属、纸材、蜡染、电 脑艺术等,我们要掌握它们等特性,发挥各自等优点,都可 以表现出独特等装饰美。

五上美术第4课《好看的装饰画》

五上美术第4课《好看的装饰画》

村庄的照片
村庄的装饰画
构图自由、变化。
• 对比下面的两幅图,你能找出装饰画的设计方法吗?
树的照片
色彩丰富、鲜明。
树的装饰画
装饰画设计的三要素
夸张、变形 造型 简化、概括
添加、修饰 构图 自由、变化 色彩 丰富、鲜明
绘画步骤 ① 确定主题。
绘画步骤 ② 画写生稿。
绘画步骤 ③ 概括成线描稿。
选 择 喜 欢 的 花 卉 写 生 。
独幅式的装饰画
独幅式的装饰画
组合式的装饰画
组合式的装饰画
组合式的装饰画
小提示:小组成员可以分工合作,完成“组合式装饰画”。
组合式的装饰画
独幅式的装饰画
装饰画的表现形式和材料非常丰富,值得我们继续去研究学习。
将自己设计的装饰画运用到生活中去吧!
第4课 好看的装饰画
生活中,我们经常能见到这种“与环境协调,起到装饰、美化环 境的画”,想一想,我们一般把这样的画称为什么画?
装饰画
•你对装饰画的第 一印象是什么?
•你还在哪些地方, 见过什么样的装 饰画?
装 饰 画 在 现 代 生 活 中 运 用 非 常 广 泛 !
我们的祖先在彩陶上绘制 的装饰纹样。
涡纹四系彩陶罐 马家窑文化 甘肃
彩陶上的装饰纹样
这是绘制在古埃及建 筑上的装饰画。






这是古
人绘制的
“帛画”,
上面绘有许
多生动、精
美的装饰画。
战国时期的“帛画”
著 名 装 饰 画
生命之树 克里姆特 (奥地利)





思考:
与写实的绘

第4课好看的装饰画

第4课好看的装饰画

马的装饰画
• 对比下面的两幅图,你能找出装饰画的设计方法吗?
马的照片
造型添加、修饰。
马的装饰画
• 对比下面的两幅图,你能找出装饰画的设计方法吗?
花的照片
造型简化、概括。
花的装饰画
• 对比下面的两幅图,你能找出装饰画的设计方法吗?村庄的照片村来自的装饰画构图自由、变化。
• 对比下面的两幅图,你能找出装饰画的设计方法吗?
树的照片
色彩丰富、鲜明。
树的装饰画
装饰画设计的三要素
夸张、变形 造型 简化、概括
添加、修饰 构图 自由、变化 色彩 丰富、鲜明
绘画步骤 ① 确定主题。
绘画步骤 ② 画写生稿。
绘画步骤 ③ 概括成线描稿。
绘画步骤 ④ 完成彩色稿。
实物与作品对比。
学习任务:
根据照片设计一幅以花为主题的 装饰画。
将自己设计的装饰画运用到生活中去吧!
执 教 者 : 徐 央 利
独幅式的装饰画
独幅式的装饰画
组合式的装饰画
组合式的装饰画
组合式的装饰画
生命之树 克里姆特 (奥地利)
• 怎样绘制装饰画呢? • 观察下面的图,你得到了什么启发?
装饰画创作源于生活。
• 对比下面的两幅图,你能找出装饰画的设计方法吗?
马的照片
造型夸张、变形。

小学美术8. 变写生画为装饰画 课件 (2)ppt

小学美术8. 变写生画为装饰画 课件 (2)ppt

想一想:
什么是装饰画?
一起来比较:
VS
(静物)
一起来比较:
VS
(风景)
一起来比较:
VS
(人物)
什么是装饰画?
装饰画里面的题材主要来源于生活的 物象
还可以在表现现实物象的基础上加以 作者的想象,对写生显示形态进行艺
术提炼、加工。
为什么要将写生画变成 装饰画?
能够突出主题、特征 能够突破自然的束缚,使之理想
下面这些物体,我们应 该怎么改为“装饰画” 呢?
改成“线描画”,加 上装饰性花纹、图案, 形成一幅装饰画。
请小组合作,对照老师 给出的学生画,运用多 种装饰画基本表现手法, 设计一幅装饰画。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
装饰画里面的题材主要来源于生活的装饰画里面的题材主要来源于生活的物象物象还可以在表现现实物象的基础上加以还可以在表现现实物象的基础上加以作者的想象对写生显示形态进行艺作者的想象对写生显示形态进行艺术提炼加工

新居一角
我只有写生画
想一想:
怎样可以把写生画变成装饰画呢?
第8课 变写生画为装饰画
化 让艺术呈现多样化,更好地美化
我们的生活
想一想:
如何把写生画变成装饰画呢?
找一找
谁能找出装饰画里的物品ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ真实 物品的不同之处?请举例说明
舍弃了物体形体,明暗色彩的细部变化, 只是概括勾勒出物体的形体,色彩多作平涂。
曼陀林和吉他(油画) 毕加索(西班牙)
《打开的窗子》
作者:毕加索 (世界著名抽象派代表画家)

小学六年级美术《装饰画》

小学六年级美术《装饰画》

色彩搭配及运用方法
对比色运用
运用对比色可以产生强烈的视觉冲击 力,如红与绿、黄与紫等对比色的搭 配。
邻近色运用
色彩的情感表达
不同的色彩可以传达不同的情感,如 红色代表热情、蓝色代表宁静等,可 以通过色彩的运用来表达画面的情感 主题。
选择相邻的颜色进行搭配,可以营造 出和谐、柔和的画面效果,如蓝与绿 、红与橙等。
小学六年级美术《装饰画》
目录
• 装饰画概述与特点 • 装饰画构图与色彩运用 • 装饰画材料选择与技法应用 • 主题性装饰画创作实践 • 装饰画在生活中的应用与拓展 • 欣赏、评价经典装饰画作品
01
装饰画概述与特点
Chapter
装饰画定义及发展历程
装饰画的定义
装饰画是一种注重形式美感和审美价值的绘画艺术 形式,通过运用各种绘画材料和技巧,创造出具有 独特视觉效果和审美意义的作品。
装饰画构图与色彩运用
Chapter
构图原则与技巧
01
02
03
突出主题
在构图中要明确主题,将 主要元素放在显眼位置, 通过大小、色彩等对比手 法突出主题。
平衡感
注意画面的平衡感,避免 元素过于集中或分散,可 以通过对称或非对称的手 法达到平衡。
节奏感
在构图中注重节奏感的表 现,通过元素的排列、大 小、色彩等变化营造出动 感和韵律感。
围。
商业空间中的装饰效果呈现
1 2
酒店大堂
在酒店大堂中央或墙面上悬挂大幅装饰画,可提 升酒店整体形象,给宾客留下深刻印象。
商场展厅
在商场展厅内摆放与展品风格相统一的装饰画, 可突出展品特色,吸引消费者的目光。
3
咖啡馆氛围营造
在咖啡馆墙面或吧台上摆放具有艺术感的装饰画 ,可营造浓郁的文艺气息,吸引更多文艺青年前 来消费。

装饰画的方法与技巧

装饰画的方法与技巧

作业:用结构法完成下面装饰画
是在图案形象经过简化的外轮廓中 添加纹饰。 1.寓意性添加 2.联想性添加 3.肌理性添加 4.添加抽象图形
作业:将下图用添加法画装饰画
三、夸张法
夸张法是装饰造型中必不可少的一种表
现手段,经过夸张手法处理的作品会有 强烈的艺术表现力和张力。
夸张是一种整体感受,把物体最具体特
征之处提炼并演绎,使长的更长、弯的 更弯、虚处更虚、实处更实……
江永三中卢孚明
装饰画的概念
指带有浓厚的装饰意味,运
用夸张、变形、概括和修饰 等手法绘制而成的图画。
装饰画的变形方法
一.简化法 简化法是将自然形态的素材变为装饰
造型的基本前提。
删繁就简、提炼概括,再进行刻画处
理。
接近生活中的剪影效果。
作业:用简化法表现下图
二、添加法
添加法需要再简化法的基础上进行,
作业:用夸张法完成下面装饰画
四、几何化法
几何化法是一种抽象夸张的方法,就
是以几何概括自然形象,使其规则化、 几何化、装饰化。
当然,在变化过程当中,我们应该注
意形式美的法则。在造型的变化之中, 寻求肌理、色调、神态等表现手法的 统一。
作业:用几何化法完成下面装饰画
五、拟人法
• 在装饰图案的表现中,拟人法大量 应用于如动物、植物等人类以外物 象的变化过程,要赋予其精神、神 态、描绘它们的表情。 • 以人类的思想感情来表现。
六、求全法
•求全法常常把违反常规的事 物组合在一起,使其具有美 好寓意。求全法表达了人们 追求圆满与完美的心里情节。
七、解构法
• 解构法类似于构成中的打散重构, 或是剪拼重组。 • 自然界中的物体经过归纳、提炼、 概括处理之后,根据主观意图,可 以将它分割移位,然后再根据一定 规律重新组合,称之为结构法。

装饰画技法

装饰画技法

第二节 装饰画的形式美法则
变化与统一 变化:不同的形、色、质的因素组合在一 起产生的效果。 特点:生动活泼、新鲜强烈、丰富多彩 统一:通过图案各部分想通或类似的形、 色、质等构成因素产生的和谐的完满的美 感。 特点:安定、庄重严肃、井然有序
变化与统一表现在造型、构图、色彩、处理 方法 造型:造型的大小、形象的方圆、线条的 粗细、曲直、长短
黑白装饰画 1张 规格50X50 无框 彩色综合无框一个系列 尺寸自定 纸浆画 1张 80X80 或80X60 沥粉画 1张 80X60 拼贴 1张 规格60X60
色彩写生方法
淡彩写生 钢笔淡彩 铅笔淡彩 水粉表现手法 水彩表现手法 归纳色变现手法
④其他来源 抽象意象的来源 来源于其他形式的艺术作品 采用摄影的形式收集材料
第三章 装饰画的构成原理
第一章 装饰画的元素构成 ①点、线、面的特征
②点、线、面的综合应用 使画面层次感丰富,变化多样。
①提炼概括:删繁就简 ②夸张美化 ③淡化透视 ④丰富物象 ⑤形体比例 ⑥纹饰处理 ⑦几何造型 ⑧体现个性
装饰画的创作步骤
手绘画 取材 造型:提炼概括、夸张美化、淡化透视、丰富物 象、形体比例、纹饰处理等 组合构图:定位分割、意趣情势、变象分合(主 次 切割 平铺 疏密 ) 选材制作 调整 装裱
纸浆画
材料:卫生纸,白乳胶 水粉颜料 三合板或 五合板 或KT板 硬纸板 制作纸浆:把卫生纸撕成块,放入水中浸 泡,再加入适量的乳胶搅拌即可,用的时 候在加入需要的颜色。 制作:选择适合自己的工具。镊子,牙签, 小勺等
沥粉画
材料:立德粉 白乳胶 滑石粉 白棉布 金粉 颜料 一次性针管或里粉笔 塑料盘 三合板 或五合板 沥粉画板面制作 用三合板或五合板在背面顶骨架 在板面上均匀地涂一层白乳胶,把事先准 备好的白色棉布铺于版面上(白棉布要四 周要比板子多出5厘米)平放 阴干

装饰画欣赏

装饰画欣赏
• 用我们的画笔描绘我们美丽的校园。 • 可以利用课余时间在校园里进行写生(可 以用铅笔在草纸上绘画,然后在绘图纸上 打正式稿)。 • 或用相机把里认为最有美感的校园景色拍 摄下来。 • 完成校园装饰画,装点我们的校园文化。
水 粉 画 以 线 条 为 主 装 饰 性 很 强
风景描绘
动植物题材装饰
写生彩色铅笔画
装饰画的特点
• 色彩(鲜艳 丰富 ) • 造型(抽象与具象相结合) • 平面化( • 装饰化(应用了很多装饰性线条)
我们美丽的校园
建议及方法
用画笔装点生活
-----装饰画欣赏及制作
Hale Waihona Puke 装饰画类别• 创意名作 • 风景描绘 • 人物装饰 • 动植物题材装饰
创意名作
蒙 德 里 安 冷 抽 象 画 家
油 画
周昉 唐代 《簮花仕女图》
后 印 象 主 义 梵 高 《 星 月 夜 》
人物描绘
抽 象 绘 画
具 象 绘 画 彩 色 铅 笔 画

第八册 第8课《变写生画为装饰画》课件

第八册 第8课《变写生画为装饰画》课件

考一考: 油画写生
把写生画变为装饰画……
写生画外形
理解变通
色彩单纯明快
装饰画 3、添组合、变构图
考一考: 油画写生
把写生画变为装饰画……
理解变通
构图饱满 画面完整
装饰画 造型简练,构图饱满,画面主体完整,
色彩单纯明快、对比强烈。
考一考: 油画写生
把写生画变为装饰画……
理解变通
装饰画 造型简练,构图饱满,画面主体完整,
岭南版小学美术第八册第8课
变写生画为装饰画
素描写生
水彩写生
学习掌握
答一答:
什么是写生画?
水粉写生
学习掌握
答一答:
什么是写生画?
学习掌握
答一答:
什么是写生画?
学习掌握
答一答:
什么是装饰画?
装饰画是一种非常自由的画。 它尽管也在描绘眼前的事物, 但它却打破了现实事物对我们 的限制。能够根据自己的喜好、 想法组织画面。给了我们更多 的想象空间,能够更好地培养 我们的创造力。
学习掌握
画一画: (吉它写生)
学习掌握
变一变: (变写生画为装饰画)
学习掌握
变一变: (变写生画为装饰画)
学习掌握
变一变: (变写生画为装饰画)
涂色
学习掌握
国画写生
装饰画生生
把写生画变为装饰画……
写生画外形
理解变通
外形夸张简练
装饰画 第二步:变 色
色彩单纯明快、对比强烈。
考一考: 油画写生
把写生画变为装饰画……
理解变通
装饰画 造型简练,构图饱满,画面主体完整,
色彩单纯明快、对比强烈。
考一考: 油画写生
把写生画变为装饰画……

6种线描装饰画的表现技法,内含精品教程,一定收藏哦

6种线描装饰画的表现技法,内含精品教程,一定收藏哦

6种线描装饰画的表现技法,内含精品教程,一定收藏哦装饰画是一种集装饰功能与美学欣赏与一体的艺术品,装饰画与写实绘画不同,它更偏向于表现形式的装饰效果,它不强调真实的光影效果和透视关系,它注重色彩装饰多以复杂、夸张、变形的线描手法给人明快、简洁、强烈的艺术美感。

线描装饰画是儿童学习绘画中必要学习表现方式下面由圈圈老师在网上收集整理了一些黑白线描装饰有动物装饰、人物装饰、风景装饰等一共6种线描装饰表现方式希望整理出来的作品希望大家喜欢01动物线描装饰儿童线描——两只鸟儿作者:***工具:铅笔、针管笔、勾线笔、水彩纸、高光笔先用铅笔起稿再用针管笔勾勒羽毛用05号樱花针管笔勾勒鸟儿的外轮廓以及植物的轮廓用01号樱花针管笔塑造羽毛跟叶子纹理线条要一气呵成,不能出现断断续续的痕迹哦为了突出鸟儿羽毛的层次感用樱花白色高光笔装饰羽毛当当当~最终完成效果如下图:我们再来看看装饰线描《小狐狸》工具:针管笔、勾线笔、牛皮纸、高光笔开始用针管笔勾线不要把小狐狸的头部和脸部给蹭花哦▼以下是小狐狸头部局装饰,过程如下图:为了让画面更有层次感和装饰感在叶子上可用白色高光笔来添加一些花纹装饰以牛皮纸作为底色强度高,通常呈黄褐色在绘画的表现方式上有很强的装饰效果▲敲可爱的小狐狸02Q版人物线描装饰这一类的线描人物装饰比较Q萌可爱在线条的运用上,利用点线面结合线条很有流动性,装饰效果很强很有层次感,很适合4岁孩子以上练习▲以上图片来源微博:@宅是我本性装饰画中的人物,以优美的图案简洁的色彩、古朴典雅充满动感的效果深受广大好友的喜爱03彩色装饰画从黑白到色彩的过渡,主要注重图案主观创意的表达,还有色彩的归纳、色彩的层次、节奏和韵律。

色彩层次的处理是丰富图案画面的关键。

如何做到主题突出、画面层次感强?色彩装饰表现技巧重线勾边:重线勾边是彩色装饰画运用比较广泛的一种表现手法。

因为既可以突出画面装饰效果,又可以起到主次分明的作用。

肌理装饰:肌理装饰采用的纹理有点、面、线条、细线、粗线、曲线和折线等表现形式。

装饰图案的变化造型和表现技法

装饰图案的变化造型和表现技法

3.变形法: 对造型对象的局部或某点进行强化 或扭曲,包括放大、缩小、夸张。
4.抽象法: 用点、线、面的几何形去提炼对象。
5.解构法: 是支解造型对象后重组另外的新造 型。
5.解构法: 是支解造型对象后重组另外的新造 型。
三、装饰画的造型方法
6.象征法: 是以某种形象表现相似或相近 的概念,思想和感情或某种形状或某种颜 色代表某一含义。
四、装饰的表现技法
点、线、面
黑、白、灰
四、装饰的表现技法
点、线、面
四、装饰的表现技法
点、线、面四、装饰的表现技法来自、线、面四、装饰的表现技法
黑、白、灰
练习
作业名:花与叶的变形。 运用不同的造型方法和表现技法做变形 练习各3幅(方法自选)灵活应用黑白 灰,点线面。
规格:8开素描纸,颜料上色黑白稿, 横构图。
二、变化的表现形式
三、装饰画的造型方法
1.简化法: 去繁就简,提炼概括,做好减 法,把十变一。
a.把对象的整体或局部概括为几何形 b.把对象用线描构成的方法做块面处理 c.把对象的外形整体概括,内部提炼,只
保留主要部分
1.简化法:
三、装饰画的造型方法
2.添加法: 做好加法,把一变十。 a.添加相关资料 b.添加相异资料
二、变化的表现形式
二、变化的表现形式
写实变化(具象):以尽量保持原物象 的外形特征为前提,突出物象精神特征。
写意变化(抽象):在加工变化中借助 自由变化或几何形在充分发挥想象力创 造力的基础上反映主观意识上对事物的 认识。形象更简练概括更理想化。
写实与写意都是对自然物象加工变化的 产物,区别是取舍和抽象的程度不同。
7.求全法: 追求画面形态完整,不受时空 限制,集中表现美好事物。
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第一节 装饰图案的写生方法
• 1.线描法
• 线描法类似中国画的白描画法。 用简练的线条勾画出物象的轮廓结构和肌理特征。 • 工具:钢笔、铅笔或毛笔。 • 注意:用线要轻重、缓急、刚柔、顿挫等变化,力求
行笔有力,线条顺畅。
第一节 装饰图案的写生方法
图 例
第一节 装饰图案的写生方法
第一节 装饰图案的写生方法
第一节 装饰图案的写生方法
1、观 察 的 目 的
• 1)、了解物象的形态和组织结构 只有对物象的形态和组织结构认真观察,才 能理解。观察得越深入,越细微,了解得越 深刻。
第一节 装饰图案的写生方法
2)、分析和认识特点,特征
• 特点,特征的不同是区别物象的最大标志,只有
分析出特点,特征的差异,物象的特点,特征也 就抓住了,观察的目的便达到了。
第一节 装饰图案的写生方法
画 形 象
• 形象的构图确定以后,先把花头的动势用几何形概括, 后穿插主干、主枝、主叶的动态线,从整体着眼,局 部入手,从花头入手先画主花,后画辅花,先从主花 的最前一瓣画起,从前向后,从里向外逐渐拓展,然 后画枝干,再画叶子,画叶子一般先画主脉,确定叶
子的透视,顺着主脉的走势画出叶片。叶片先画结构
第一节 装饰图案的写生方法
举 例
• 如:桃花,杏花,梅花,梨花,海棠花等均是五
瓣花,但如何可以分得清,只有观察分析其特点, 特征。 • 桃花是五瓣,但色艳于杏花,而且每个瓣是尖形 的;杏花是五瓣,但色浅于桃花,而且每个瓣是 圆形的。
图 例
图 例
• 梨花,海棠花花瓣相似,瓣是圆形稍有一点缺陷,但 叶子是簇生的,最大的区别在于梨花是白色,海棠花 是粉色。
第一节 装饰图案的写生方法
第一节 装饰图案的写生方法
4、影 绘 法
• 先用简练概括的手法描绘出物象的外轮廓
线,然后用深色或黑色平涂成片,形成影 像,也可在轮廓先外用深色或黑色平涂成 片,使物象的影像呈白色。
图 例
第一节 装饰图案的写生方法
二、写生的具体步骤
• 一)、观察
• 观察是写生变化的重要前提。只有看懂并理解物象内在 本质的特点,特征和形象结构,才能表达生动的形态, 严谨的结构。
法,从中可以认识和掌握物体的形态。
第一节 装饰图案的写生方法
二)、落 笔
• 1、写生的要求
• 1)、构图完整,组织结构严谨,取其优美 生动的姿态。要求抓住物象最主要的本质 特征和规律,取长补短,去繁求简。
第一节 装饰图案的写生方法
2)、选择完美健全的形象
• 美是美学的重要因素,因此写生应选
择优美的形象,如出水的芙蓉、含苞
并从中找出相异点,发现其独特的,具有美感的肌理特
征并写下来。
第一节 装饰图案的写生方法
第一节 装饰图案的写生方法
2)、特 写 的 观 察
• 用类似放大镜的方法,如一朵花除可从不同角度 观察外,还可对一个花瓣像用放大镜似地观察其 花脉、主脉、辅脉、等,把每个部分,如叶子、 枝、干、枝干的斑纹、花芯、雌蕊、雄蕊等加以 剖析。剖析的目的是找出相异的特征性,对物象
• 梅花是五瓣,圆形,粉色,与杏花 完全相同,但最大的区别是杏花开 花时长叶,梅花无叶,俗称“干枝 梅”。

第一节 装饰图案的写生方法
3)、胸有成竹,下笔有神
• 只有了如指掌地观察认识了物象的生长规律,画起来才能 得心应手,一看便知道来龙去脉,结构才能准确无误。通 过观察认识了物象的生长规律和特点,特征,写生才能做
第一节 装饰图案的写生方法
4)、打 破 常 规 写 生
利用特写、解剖方法,把每一局部细微进 行写生,从中发现美的因素,加强形象的 细微认识和肌理美的感觉,并可引申到表 现技巧中。如月季花网状的写生。
第一节 装饰图案的写生方法
小 结
• 1、图案写生的目的 • 2、图案写生的注意事项 • 3、图 案 写 生 的 方 法 (线描法、明暗法、色彩法、 提炼法、 绘法) • 4、具体步骤 :观察—落笔
线,再画轮廓线,抓住其特点、特征和组织结构,由 简到繁逐渐深入,最后调整整体关系。
第一节 装饰图案的写生方法
3)、突 出 重 点
可选择一枝较完美的花形动态写生,但其并不一
定完全理想,这时为了突出花形的重点,可从另 外一枝上取其半开的含苞待放的花形,或从其他 枝上选一朵花苞,突出花在画面的主体和量感。 这种手法可称移花接木或张冠李戴。
第一节 装饰图案的写生方法
2、明 暗 法
• 明暗法类似素描画法。多数用铅笔、钢笔,
用衬线形成暗调子以形成立体效果,表现
对象的立体感和体积效果的写生方法。
第一节 装饰图案的写生方法
图 例
第一节 装饰图案的写生方法
3、色 彩 法
• 1)、淡彩法:先用线描法将物象描绘下来, 在此基础上再用水彩彩色铅笔等淡彩罩染 一遍,主要记录和表现。 • 2)、复色写生:以多种颜色描绘物象。 • 3)、限色写生:以简洁的色彩表现物象。
的认识更深入。
第一节 装饰图案的写生方法
3)、资 料 的 观 察
• 资料是人们从大自然中吸取来的可供参阅的精
华内容。对其要分析研究地看,先观察其整体 效果的完美性,美在何方,不足于何处,再同 前面写生的观察方法一样,仔细观察,分析其 形态的特点特征,认识深入,用起来才能得心
应手。资料的运用也是观察的一个很重要的方
第二节 装饰图案的造型变化
• 目的:是各种写生的素 材加工变化或成为具有 一定实用价值的图案形 象。不同的装饰用途有 不同的制作工艺,图案
变化是从自然形态到艺
术形象的创造。
• 方法:写实变化和写意变化两大类。 写实变化是根据写生的自然形态进行概 括、提炼、取舍加工而成。
写意变化则是在写实的基础上适当的进 行归纳简化、夸张手法的处理,以加强装 饰效果。
待放的花朵等形象,切记不可选开败、
残缺不全或有虫蛀的形象。
第一节 装饰图案的写生方法
• 3)、要有多角度的变化,使形象丰富多彩。 • 如有正视角度的(俯视)、侧视角度的 (侧面或半侧面)、仰视角度的(背面) 等等,通过多角度的写生,对形象生长规 律的理解会更深刻。
第一节 装饰图案的写生方法
• 经营位置 经营位置也称构图,在落笔之前应认真考虑物 象的动态、方向、位置、布局等在画面中的位 置。依据自然界物象本身的姿态,再加以主观 发挥,确定枝干的动势,花头的方向,大小, 多少,枝叶的穿插,用简练的线确定大的姿态。
到特点,特征准确,结构严谨,形态自然,符合大自然的
客观规律。
第一节 装饰图案的写生方法
2、观 察 的 方 法
• 1)、一般性的,常规的观察
选择物象后,先整体观察其动态,形态总的特点、特征、 组织结构、生长规律、生活习性,然后选择健康,饱满, 形态美的形象,从各个角度进行观察,再从各个角度观 察其枝干、叶子、花形、花瓣、花芯、花蒂等特点特征,
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