2020年春期新人教部编版四年级下册语文课件-5 琥珀

读了这篇课文，你学到了用怎样的方 法去认识茫茫的未知世界？
我们可以在已经了解到的事实和已经 掌握的知识的基础上，展开合理的想象， 来推测未知的事物。
天气热
奇特的松脂球 松树老
琥
苍蝇、蜘蛛
推
珀
测
时间漫长
化石
地壳变化
《琥珀》这篇科学小品文以讲故事的方 式，通过合理的想象，叙述琥珀形成及被发 现的过程，推测了发生在几千万年前的故事 的详细情形，激发了我们对自然科学的兴趣， 增加了我们对于化石的科学知识的了解。
词语表
怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 热辣辣 淹没 挣扎 成千上万 冲刷 断绝 推测 详细 情形
捡琥珀 琥珀嗡 脂 拭扎 渗 俯 番埋 澎 湃
我会写
怒吼脂拭餐划晌辣 渗挣番埋刷测详
晌 shǎnɡ
结构：左右 部首： 日
书写指导：“日”窄长；“向”撇取势要 陡，横折钩要拉开。
辣 là
结构：左右 部首： 辛
这块琥珀有着怎样的价值？
从那块琥珀，我们可以推测发生在几 千万年前的故事的详细情形，并且可以知 道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和 蜘蛛了。
课文为什么说“从那块琥珀，我们可以 推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？
科学家根据这块琥珀的特点，从两个方 面进行了推测，第一，这个特殊的松脂球的 形成，离不开四个条件：炎热的夏天，太阳 光很强烈；在松树林里，许多老松树渗出松
书写指导：左部横斜；右部中竖起笔稍高， 撇捺伸展。
词语解释
【澎湃】 形容波浪互相撞击。 【挣扎】 用力支撑。 【黏稠】 又黏又稠。 【前俯后仰】 身体前后晃动。多形容因困倦、
大笑、酒醉等原因而站立不稳。
再读课文，说说课文围绕这块琥珀， 写了哪几方面的内容。
琥珀的形成
琥珀的发现
琥珀的特征和价值
这块琥珀形成的过程有哪几个阶段？
见微以知萌，见端以知末。 ——《韩非子·说林上》
【译文】看到事物微小的迹象，就知 道其发展的苗头，看到事物的开端就知道 事物的结局。
琥珀欣赏
一、给下列生字组词。
怒（怒吼） 拭（拂拭） 渗（渗透）
吼（吼叫） 餐（美餐） 挣（挣扎）
脂（松脂） 划（划船） 测（测试）
二、根据课文内容填空。
本文先写了_琥__珀__形__成__的__时__间__、__条__件__和_ _过__程___，然后写_琥__珀__被__发__现__的__经__过___，最 后介绍了_琥__珀__的__科__学__价__值___。
松 松树林。
脂
球 形
夏天——天气炎热到松树渗出松脂。
成 的
凑巧——蜘蛛和苍蝇在一起。
条
件 松脂不断往下滴。
变成化石的条件:
1.时间漫长。 2.陆沉水漫。 3.松树腐烂。 4.泥沙掩埋。
读后讨论
1.约莫算来，总有几万年了。 “约莫”是什么意思？为什么几万年前要用 上“约莫”这个词？
讨论解答
“约莫”，大概估计。从课文中可以看出 这个松脂球挂在一棵老松树上很多年，后来 地壳发生变动，松树腐烂，松脂球淹没在泥 沙下面又过了很久，这样合起来肯定超过几 万年了。
• 苍蝇和蜘蛛正好挨得非常近，一大滴松 脂正好滴下来把它们一齐包住。
化石的形成
读课文第10～12自然段，思考：松脂 球变成化石需要哪些条件？
几万年，几十万年，几百万年，时间
一转眼就过去了。
时间漫长
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫 上来，逼近那古老的森林。 地壳变化
有一天，水把森林淹没了……只有那 些松脂球，淹没在泥沙下面。
课文结构分析
第一部分：故事发生的时间。 （1）
第二部分：琥珀的形成过程。 （2～12） 第三部分：琥珀的发现过程。 （13～17） 第四部分：琥珀的科学价值。
（18）
松脂球的形成 （2～9）
琥珀的形成 （10～12）
这块琥珀的特点： 透明。 内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
读后讨论
2.为什么科学家想象这个故事发生在一个 夏天的晌午，“晌午的太阳热辣辣地照射 着整个树林”？
讨论解答
因为松树只有在天气很热的时候才能 渗出树脂，而夏天的晌午正是太阳光最 热的时候。
读后讨论
3.海在很远的地方翻腾怒吼。 科学家这样想象的根据是什么？你知道吗？
讨论解答
由松脂球变成化石，要经过很长时间，而 且要淹没在地层里面，所以科学家想象，离 森林很远的地方有海在翻腾怒吼，这就为下 文琥珀出现在海滩上伏下了伏笔。
fǔ zhá fān mái péng pài
俯扎番埋澎湃
生字新词
nù hǒu zhī shì cān huá shǎng là
怒 吼脂 拭 餐划 晌辣
shèn zhēng fān mái shuā cè xiáng
渗 挣 番埋刷测 详
生字新词
怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 淹没 挣扎 冲刷 断绝 推测 详细 情形 热辣辣 成千上万
第二单元
5
琥珀
教学目标
1.正确认读本课生字，掌握15个要求会写的生字。 2.能正确流利有感情地朗读课文，了解琥珀的形成， 被发现过程及科学价值等有关知识。 3.培养学生的想象力，激发学生对自然科学的兴趣。
琥珀，以其浑然天成的古朴 庄重之美，温润中透出典雅之气， 深受人们的喜爱，被誉为“蕴藏 古史之宝”。
读后讨论
4.蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。 一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把 苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
科学家是根据什么想象的呢？
百度文库
讨论解答
松树渗出的一滴树脂能同时包住一只苍 蝇和一只蜘蛛，这滴松脂一定是很大的。而 蜘蛛要吃苍蝇又必然要挨得非常近。这样就 出现了千载难逢的巧遇。这是完全可能的， 因而想象是有根据的，十分合理。
化
从那块琥珀，我们可以推测发生在几
石 万年前的故事的详细情形，并且可以知道，
的 在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛
价 了。
值
谢 谢 观 看！
5 琥珀
四年级下册
琥珀：是距今4500— 6500万年前的松柏科植物的 树脂滴落，掩埋在地下千万 年，在压力和热力的作用下 石化而成，故又被称为“树 脂化石”或“松脂化石”。
头戴红帽子，
身穿绿袍子。
走路哼曲子， 停下捋须子。 苍蝇
（打一昆虫）
先修十字街， 后造八卦台。 主人堂中坐， 恭候客人来。 （打一昆虫）
蜘蛛
默读课文，读准字音，思考：本文主要 讲了什么内容？
课文以讲故事的方式，通过合理的想象， 叙述了琥珀形成及被发现的过程，推测了发 生在几千万年前的故事的详细情形。
松脂球
化石
松脂球的形成
读课文第1～9自然段，说说松脂球的 形成过程。思考：要形成这个奇特的松脂 球，必须具备哪些条件？
用自己的话说说松脂球的形成过程。
几千万年前的一个夏天，一只小苍蝇 飞进了松树林中，停在一棵老松树上，一 只蜘蛛悄悄地爬过来，想捕食小苍蝇。就 在蜘蛛扑向苍蝇的时候，一大滴松脂滴下 来，将它们都包住了。松脂继续滴下来， 积成了一个松脂球。
脂；苍蝇和蜘蛛碰巧在一起，一大滴松脂凑 巧滴在它们身上，把它们一齐裹住；松脂不 断往下滴，将苍蝇和蜘蛛重重包裹在里面， 最后形成了松脂球。第二，这个松脂球变成 化石——琥珀，同样也需要四个条件：漫长 的时间；地壳的运动——“陆地渐渐沉下去，
海水渐渐漫上来”；松树林被海水淹没；松 脂球淹没在泥沙下面成了化石。这样就能推 测出发生在几千万年前的故事的详细情形。
淹没森林 泥沙掩埋
松脂球变成化石的条件：
时间漫长 淹没森林
地壳变化 泥沙掩埋
琥珀是怎样被发现的？
有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子 赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把 它挖了出来。
这块琥珀有什么特征？ 苍蝇和蜘蛛
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍 旧好好地躺着……它们的腿的四周显出好 几圈黑色的圆环。
词句品读：
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕 的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好 落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
这个松脂球的形成，是一个非常奇妙 的巧合。
奇特的松脂球形成的条件：
• 天气热，因为只有在炎热的夏天里，松 树才能渗出松脂。
• 松树老，因为只有老松树才能渗出这样 一大滴一大滴的松脂。
三、词语积累。
【描写时间飞逝的词语】
光阴似箭 日月如梭 转瞬即逝 稍纵即逝
白驹过隙 急景流年 弹指之间 时光荏苒
岁月如流 乌飞兔走 俯仰之间 似水流年
1. 熟读课文，会认会写本课生字词。
2. 搜集关于琥珀的资料，说说你对琥珀 的了解。
琥珀是5000多万年前松树脂的化石， 在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有 植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般 的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀， 或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可 见。可谓变化多端，异彩纷呈。
琥珀欣赏
琥珀饰品
生字新词
hǔ pò wēng zhī shì shèn
琥珀嗡脂拭渗