市骨干教师述职报告

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骨干教师业绩述职报告6篇

骨干教师业绩述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年骨干教师个人述职报告优质6篇

2024年骨干教师个人述职报告优质6篇骨干教师个人述职报告篇1尊敬的领导，各位同事：大家好!时间过的真快，一转瞬，一年又进入了尾声。

回顾匆匆过去的一年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。

但我的内心却是充实的、愉悦的。

为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。

在工作中，我得到了许多老师的帮助，在这里我最要感谢的是刘丽老师，是她给了我太多太多的帮助，从她身上我学到了更多的知识，也感谢园长给我们提供了配班的机会。

在这学期中，我能够积极地参加园里组织的政治学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，认真履行工作职责，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。

这一学期，为了创“__省现代化幼儿园”，可以说我的压力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少，我女儿对我说:“你不喜欢我，就喜欢你们班上的小朋友”。

我听了，真是有口难辩，是的，为了工作，我确实付出了许多，就拿制作区域材料来说吧!我知道操作材料是开展区域活动的重要保证，我和刘老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。

如在益智区，我们投放了一个下“五子棋”的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜欢，可一段时间后，我发现他们不爱去玩了，为什么?经过观察，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆，孩子们对它失去了兴趣。

在游戏评价时，我就和孩子一起商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。

光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等。

为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。

骨干教师述职报告范文5篇

骨干教师述职报告范文5篇骨干教师述职报告篇120__年6月，毕业于z师范大学教育技术学专业，同年8月参加工作。

工作以来，20__-20__年担任小学英语教学工作，20__年至今担任语文教学工作和班主任工作。

20__年8月取得小学初级教师资格，20__年11月小学一级教师，现申报镇级教学骨干，现将任职以来的工作总结如下：思想品德方面工作以来，我以“教书育人”为己任，注意加强师德修养，事事处处为人师表，关心、爱护每一个学生，在平凡的岗位上踏实工作，积极进取，尊重领导分工，服从学校安排。

我一直坚持出全勤，不迟到，不早退，工作积极主动。

20__年在丹阳市的年度考核中被评为优秀。

教学工作方面1.任现职以来，我一直担任低年级的语文教学工作。

工作中，兢兢业业，刻苦钻研，认真备好每节课，从不打无准备的仗。

我以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务，所带班级的优秀率、及格率及均分均居年级前列，20__年9月被评为镇级模范教师。

2.在教学上我能认真钻研教材，研究教法，每学期所上的研讨课都都在不断的进步。

在20__-20__年学校组织的活力课堂教学比武中分获一、二等奖。

3.作为语文教师我还积极地指导学生读书、写字等，所带班级在学校组织的写字竞赛中都获得了较好的成绩，自己也获辅导奖。

.班主任工作方面20__年至今一直担任班主任工作。

作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习，并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。

我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。

对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

我时刻注重言传身教，为人师表。

平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。

几年来，班级在各方面的表现中都表现突出，在学校组织的各项竞赛中，我班学生都能赛出风格，赛出好成绩，捷报频传，20__年4月和20__年11月参加班主任培训已经培训合格结业。

骨干教师评选述职报告5篇

骨干教师评选述职报告5篇骨干教师评选述职报告5篇骨干教师参评述职报告1 首先，作为一名教师，我坚持一整天早到校，晚离校，与学生建立相融了和谐友善的主客体。

在课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。

有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。

经过努力，孩子们变得成熟娇气，学会忍让和关心他人，学习成绩在全年级里也稳中有进。

其次，作为一名汉语教师，我积极主动研究教材教法，结合新课程标准，勤奋工作把课上的生动有趣。

每次预习都认真细致，查找大量背景知识，注重对家长能力的培养，在校内外各种教研活动着重中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的中。

语文是一门相对较活专业课程的学科，在教学中均我逐渐找准教研自己的风格，不千篇一律课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。

为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生家长的主体地位，减低课堂教学的效益，下述我采取措施了如下的一些措施和方法：一、牢牢把握“读”的环节，让语文洋溢教学的课堂充满朗朗的读书声古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。

上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。

从方式方法上面来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞技“读”了。

具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后需要进行朗读比赛。

一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。

错一个扣10分，然后把这组的最后得分他们的学期总分，学期末进行奖励。

由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把旁人读错的字找出来，并且轮到自己重读七场的时候也相当认真。

事实证明，这种“读”的效果是不错的。

二、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考提问是一门艺术，教师在放假会的时候会不断地提出问题，如果辅导员提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。

骨干教师述职报告14篇

骨干教师述职报告14篇骨干教师述职报告篇1自被评为骨干教师以来，本人深感责任重大，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座佑铭，在思想上爱国爱党，积极上进，通过参与各种学习活动，把好了思想关，认清了形势，使自己能一如既往地热爱教育工作，注意树立良好的教师形象，尽心尽力地搞好教学，一心一意地为了学生，一份真诚与质朴受到不少学生的肯定。

把学生教好，使学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名物理教师，让学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习品质，获取更多的知识是保证学生成功的重要条件。

教学中，我把培养学生思维品质，良好的学习方法和品行放在了首位。

然而完成实施这些工作是非常辛苦的，因为学生有堕性，消极的思维定势很牢固，对于这些我是逐步地进行针对性地培养和训练的，哪怕短时间内看不到成效，我还是坚持不懈地做下去，因为我知道学生在学校学的那些具体知识是远远不够的，我们要给学生的是一种能延读的东西，无论什么时候，无论哪个领域的知识，都不会觉得无师的`困惑，我深信坚持这种观念的教学大部分学生是会接受的。

大家知道我们正在面临新课程改革，为了适应新形势，我认真学习了《校本研修面对面》并在学校承担《校本研修面对面》话题4的培训任务，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没，积极探索，努力进取，使自己迅速成长起来，以适应新课程改革的需要。

教学工作是一项复杂的工作，我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

平时向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。

所以，经过自己的努力荣获-学年度第二学期七年级数学优质课一等奖。

此外，新课程实施以来，我校始终把培养青年教师作为学校的重点工作，提出要把青年教师培养成师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。

骨干教师述职报告4篇

骨干教师述职报告4篇骨干教师述职报告篇1回顾这一学年的工作，我情系三尺讲台，心系每一个学生，认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。

一、爱岗敬业我热爱党的教育事业，在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。

二、认真尽职作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。

钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。

课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。

在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新，努力激发学生学习兴趣。

在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。

对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。

在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说“三人行必有我师”，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。

面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。

二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。

三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点帮助复习基础知识，每天都有一定的量，一定的类型。

三、满怀爱心我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。

担任班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关心爱护学生。

优秀骨干教师述职报告(精选6篇)

优秀骨干教师述职报告（精选6篇）优秀骨干教师述职报告1一、指导思想一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人，生物教师述职报告。

教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。

二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：１、课前准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，述职报告《生物教师述职报告》。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

２、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。

通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学方法。

通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。

骨干教师个人述职报告(12篇)

骨干教师个人述职报告(12篇)骨干教师个人述职报告1在我校，每天都有忙不完的工作。

而这一年我经历了前所未有的忙碌。

我除了担任两个班的英语教学，又担任了初二的备课组长。

平凡而又琐碎。

但是，我的工作得到了校领导极大的肯定，也得到学生和家长的一致好评。

并且还得到了社会媒体的宣传。

我参加了计算机运用能力与学科整合的赴兰州高级培训。

回来为全区英语教师上了白板展示课。

代表学校参加了英语学科岗位练兵，荣获二等奖。

我的教育案例被教育局选中，并荣获教育案例评比二等奖。

为全年级教师讲论语《尧曰第二十》。

回顾忙忙碌碌的教育教学，我是这样做的：一、从建立和谐的师生关系入手，让我的课堂回归到师生共同寻找智慧的悠然状态。

二、以作业为切入点，培养学生自主学习习惯。

三、从情感态度入手，培养学生乐学。

四、以身作则，把骨干教师师带徒工作做到尽善尽美。

一、从建立和谐的师生关系入手，让我的课堂回归到师生共同寻找智慧的悠然状态绿色教学不仅关注课堂本身，更是符合学生身心发展和认知规律的教学，是学科与教育规律有机融合的教学。

它的有效实施可以促进学生在知识、能力、身体、心智、情感、精神、心灵等方面的整体发展。

我正是以此为自己的教育教学理念，展开自己的教学工作的。

从建立和谐的师生关系入手开展了我的教学工作。

确切地说是我一直在上下求索绿色教学。

因为绿色教学是追求最具生命力的教学。

是有活力、吸引力、高效益、高质量的教学。

从一开始我就努力让我的课堂回归到师生共同寻找智慧的悠然状态。

教育的成功主要靠教师用良好的生命状态带给孩子们的文化影响，这样才能使学生的生命健康成长。

教师就像播种者。

当你播种苦难，收获的`一定是仇恨；当你播下劣质的种子，你就无法获得满意的收成。

教师潜移默化的文化影响向学生传递着诚信、笑脸、快乐、关怀、严谨、好学等等。

每天我都在反思着我自己上过的课。

读着绿色教学实施细则，对照着我的教学行为。

翻来覆去在想：我今天的教学目标是否可操作、可检测；知识和技能目标是否关注了学生“学会”，过程与方法是否关注了学生“会学”，情感态度与价值观有没有关注学生“乐学”。

骨干教师述职报告总结范文（4篇）

骨干教师述职报告总结范文尊敬的领导：这学期我担任了二年级的班主任、语文老师、英语老师，在一学期工作中，认真完成了自身的工作，现进行述职报告如下。

一、班级管理方面为了激励学生，养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发，我制定了五种表扬卡，按照获得小粘贴的多少，按照不同的颜色晋级，获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡，学生可以在上面写上自己的一个愿望，我就会和家长们一起完成孩子的愿望。

光有奖励还是不够的，适当的惩罚也是一种必要的手段。

因为我还特意制定了"问题解决单"，如果有孩子屡犯纪律，就必须填这张"问题解决单"，如果还不改错，填第二张的时候就取消本学期的评优资格。

为了培养学生的主人翁意识，这学期我开始让学生行使选择权，无论是班里的班干部，还是导护生，都是由学生投票选出，让学生心服口服。

为了让学生更好地展现自己的风采，也在活动中提升自信，培养班级荣誉感，我都会认真组织各种活动，我们也取得了良好的成绩，硕果累累。

二、语文教学方面在语文教学方面，除了抓好学生的基础知识之外，更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。

这学期，接着集中练字的契机，指导让学生练好字，并组织书写比赛，评选"书写小明星"，激发学生练好字的兴趣。

考虑到三年级学生要开始写命题写作了，二年级下学期应该为习作打好基础，这学期我也将习作作为一个教学重点。

考虑到学生的习作水平，首先制定了本学期写作标准，对于字数、标点等有了明确的要求，让学生有规矩可依。

其次，还设计了习作的稿纸，方便学生规范写作格式，并最后装订成册，建立班级习作成长册。

为了让学生多读书、善读书，除了让学生用好阅读存折之外，我让学生建立了"读书记录本"，将读过的好句记录下来，成为自己的东西。

三、英语教学方面作为一个英语教学的"门外汉"，为了让学生们更好地学习英语，我注意平时的学生的录音，让学生及时将背诵的课文及时录下来，一是为了巩固知识，二是为了帮助学生们纠正发音。

2023年教师骨干述职报告五篇

2023年教师骨干述职报告五篇教师骨干述职报告篇1在××年度里，作为××区小学英语骨干教师，我认真区履行骨干教师职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在教师专业成长方面有了很大进步。

现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，提升自我骨干教师这一称号，关乎大家的期望的信任，我深感自己肩负责任的重大。

要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。

我自知自己尚有很多不足，为此我拟定了个人读书计划，按照计划有序列地读书。

一年以来，《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》我是每期必读。

《教师博览》、《中小学英语教学与研究》、《任务型语言教学》是我的枕边书，每晚必读。

为了更好地引领学校的教学，我字斟句酌地读了《有效课堂十讲》和《怎样观课议课》两本书，消化后即运用到实践之中。

在互联网高速发展的今天，我还喜欢利用互联网浏览海量的信息，吸取他人的先进经验加以应用尝试。

××年上半年我作为××区小学英语骨干教师在××小学跟岗学习。

我在跟岗过程中我认真参与所在学校的各项活动，及时交流，认真思考。

跟岗30天，我听课26节次，参加区级教研活动6次，市级教研活动2次，上2种课型，参加1次班会活动，撰写3篇教学反思。

精读了《全新思维》、《小学英语》、《做最好的老师》、《有效教学十讲》等书籍，撰写2万字的读书笔记。

认真如实填写了《跟岗学习日志》，详细记录了各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。

较好的完成了跟岗各种任务。

××年下半年，我作为校长在××实验小学跟岗学习。

在基地学校，我遵纪守法，遵守基地学校各项规章制度，服从学校安排，注重人身安全和饮食安全。

我全程参与了所有培训活动，观摩了语文、数学、英语、音乐、班会等学科教学，听后按照学校安排进行了开诚布公的评课活动;每周按时参加学校的三会活动(晨会、行政例会、教师会);参与学校的“课内比教学课外访万家”活动，听评课7节次，家访4次。

骨干教师工作述职报告(6篇)

骨干教师工作述职报告(6篇)骨干教师工作述职报告1面对新形势、新要求、新观念，回顾自己_年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。

现从师德、课堂教学、班级工作等方面进行以下总结：1、师德方面本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。

在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

2、教学工作方面按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。

把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。

使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

3、班级工作根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的'活动形式，推行“人人参与管理，人人接受管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。

与课任教师、家长密切配合。

主动与课任教师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。

骨干教师述职报告五篇

骨干教师述职报告五篇骨干教师述职报告篇1本人热爱教育事业，恪守教师职业道德，遵守学校各项规章制度，从不迟到、早退，积极参加各种教研活动。

我现担任一年级数学老师兼班主任，一.三年级美术老师；一直是满工作量，教学成绩优秀；同时还担任数学教研组组长，积极组织同组人员进行教研活动，课题研讨；热心帮助青年教师，使他们快速成长。

现将自身的工作总结如下：一.思想上，不断提升认识，把握教育方向。

作为一名人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为自身的奋斗目标，把教育工作作为自身毕生追求的事业，大胆尝试素质教育，大胆探索新课程改革的教育教学方法。

努力提升自身的业务水平，积极学习教育学、心理学理论，学习先进的教育教学理念，不断充实自身；积极探索新课堂教学改革，不断改善教育、教学方法。

让自身向更高的水平发展。

二.工作上，认真备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。

根据我校的实际情况，积极组织、参加每学期4节的集体备课，组织带领本组教师开展课堂教学案例分析。

课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常与他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法，能及时的发现自身教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，积极开展心理疏导。

作为数学组组长，能做好组内教研计划，安排教研活动，组织集体备课，鼓励老师积极发言。

在教研活动中，认真听课，积极评课，争取对授课教师有所帮助。

作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年教师，每听完一节课，都给予鼓励和表扬，同时指出存在的问题以及改善的措施，使她们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，认真帮助她们精心设计，争取做到最好，看到她们的成长，我由衷地感到高兴。

三.工作成绩。

我担任学校数学教研组组长，每学期在学校做公开课不少于两节，并且做经验介绍，每学期做一次教学讲座。

骨干教师述职报告通用15篇

骨干教师述职报告通用15篇骨干教师述职报告1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好!时间过得很快，在这一年里，不能用碌碌无为，但并非硕果累累。

回顾一年来的工作，现将工作述职报告如下：一、在教学方面注意教给幼儿初浅的、简单的，培养幼儿独立解决问题的能力;在活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作，善于总结经验，关注幼儿集中活动中的表现，鼓励幼儿积极思考勇于表达。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

二、在德育方面主要是加强幼儿良好生活习惯的培养、加强幼儿文明礼貌的教育，能友好地与同伴老师进行相处，并喜欢幼儿园的生活。

此外我们还将幼儿的习惯养成、对他人友好关爱等德育教育渗透到教育教学活动中的一日环节中。

利用幼儿园开展的主题教育对幼儿进行教育，消防演练等。

通过一学期的教育和教学班级幼儿养成了良好的生活习惯，规则意识逐渐增强。

三、在安全方面我们一直以安全第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。

经常开展活动，让幼儿学会基本的自我保护意识。

每次户外活动前，我们都对幼儿进行安全教育;通过专门的课程教育、幼儿园安全主题活动以及大型亲子活动等对幼儿进行安全知识的扩充。

四、在家长工作方面我们利用离园，电话联系，班级群、班级网站等多种互动平台进行沟通，家园共育，通过建立等帮助家长了解幼儿在园的生活并与家长及时交流，以保证在教育孩子的行动上的一致;通过组织家长参加“亲子春游”、“参观消防队”等大型活动增进家长和幼儿园的交流，并增强了幼儿和家长的感情，也拉近了老师与家长的距离。

总之这一年对我来说是收获的一年，不仅工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新，学习他人的教学经验。

关于教师骨干述职报告8篇

关于教师骨干述职报告8篇关于教师骨干述职报告8篇日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，新的一年新的开始，那么一起看看教师骨干述职报告怎么写吧!下面给大家分享关于教师骨干述职报告8篇，欢迎阅读!教师骨干述职报告篇1作为一名从教28年的教师，我于20__年被评为中学高级教师。

过去在外地工作，曾获得过市优秀教师，学科带头人，优秀班主任等多项荣誉。

20__年，我有幸进入__中工作，开始了人生的新篇章，担任班主任工作并承担多个班级的政治课教学任务。

我将爱岗敬业作为基本准则，一心扑在教育教学工作上，尽职尽责，勇挑重担，以自己的高尚品德和默默奉献精神赢得了师生的好评。

一、教学教研方面三年来，我担任一个重点班和几个普通班的政治课教学任务，所教班级从高一到高三，成绩一直是名列前茅，20__年高考也取得了优异成绩。

教学中，为了提高教学效率，激发学生学习的积极性和主动性，我运用计算机多媒体教学手段，直观、生动、形象地开展教学活动。

20__年，在__市高中的政治“四优”评比活动中，我的课件《__》获得市一等奖。

今年，接手高一，面对新课改和新教材，作为一名老教师，我认真钻研新课标、吃透新教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中，并将自己的做法加以总结，撰写的教学论文《__》获市优秀论文一等奖。

同时，我积极参加教研活动和集体备课，参加了市政治骨干教师培训，并成为区政治中心备课组成员，通过与同行的交流，开阔了视野，吸取了丰富的教育教学经验，增长了教学智慧。

二、班主任工作方面20__年，我担任高一班班主任工作。

工作中，我以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，关心每一位学生，搞好班级的每一次活动。

三年下来，一个普通的美术班，成了一个团结和谐，班风优良的先进集体。

20__年高考中，全班有31人美术联考达到本科线，24人文化达到本科线。

最令我欣喜的是，经过努力,所带的班级学生精神面貌、行为习惯发生了质变，全班46人，我不敢保证每一个学生都成才，但我敢保证每一个学生都成人。

骨干教师述职报告10篇

骨干教师述职报告10篇骨干教师述职报告1随着平凡而忙碌的每一个日子，悄悄地数过来，回顾一年工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。

这一年中，在区、校以及同行们的鼓励和支持下，我胜任了多种角色：班主任、语文教学、工会委员、体育路校区教研专干。

即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。

因为恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。

一、提升师德修养，塑造良好的教师形象。

为了提高自己的思想政治觉悟，积极向党组织靠拢，我在暑假向党支部递交了入党申请书，9月积极参加入党积极分子培训，时刻以党员的高标准要求自己。

我真诚地热爱教育这门事业，全身心地投入，始终贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。

无论家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心朋友，一视同仁，认真听取他们的意见，塑造良好的教师形象。

面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐心换取孩子们的真心。

家长和孩子么都深深地喜欢上了我，我也树立了自己的威信。

二、勇于教学实践，形成独特的教学风格。

作为一名语文教师，我追求快乐、扎实的课堂，使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。

走进我的课堂，你会发现，孩子们乐在其中。

我努力创设了新型、民主的师生关系，孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂上进行探讨、分析。

为了提高自己的业务能力，我坚持学习，与书为友。

在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。

在教学中，我大胆实践，积极探索行之有效的教学方法和模式，主动进行研究，逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。

为了鼓励学生主动习作，我利用业余时间和学生一起练笔，采用博客的形式进行探讨、交流，定期出版班级习作集、学生个人作品集。

为了建设好书香班级文化建设，我严格制定各类计划，开展多种形式的读书交流会以及读书活动，让孩子们时时读书，刻刻看书。

骨干教师考核述职报告（精选5篇）

骨干教师考核述职报告（精选5篇）骨干教师考核述职报告（精选5篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这段时间的工作，有得有失，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。

快来参考述职报告是怎么写的吧，以下是小编整理的骨干教师考核述职报告，欢迎大家分享。

骨干教师考核述职报告篇1述职人XXX, 1971 年出生，小学高级教师。

20xx 10 月被评为六安市首批"骨干教师",我深知这项荣誉来之不易，时刻提醒自己高标准，严要求。

在工作上更加兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个高素质教师。

我衷心拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持走社会主义道路，关心政治，积极参加各项政治活动。

我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，全面贯彻党的教育方针；教书育人，严谨治学，关心、热爱学生，为人师表。

热爱学校，关心集体。

坚持用自身优良的工作作风和生活方式去影响学生、教育学生。

耐心细致、诲人不倦，努力提高学生的思想品德水平和培养学生良好的心理个性。

二、做一个富有爱心的教师。

几年来，我一直担任班主任工作。

班主任工作千头万绪。

爱学生是前提。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

有了真心实意的"爱",我不仅成为学生的严师，更为他们的益友，因此班级工作开展得有声有色，多次获优秀班主任称号。

三、做一个科研型教师。

为了提高业务素质和水平，我从不敢停下自己开展教学研究的步伐。

我经常翻阅教育学、心理学、教学法，及有关教育教学理论书籍，上网浏览教育网页，不断充电，提高理论水平。

我先后参加的全国重点课题：苏教版"读读背背"课题研究；小学"阅读与习作"课题研究并担任子课题组长，都已经顺利结题。