(完整版)大四:大学生职业发展与就业指导课复习题分析
大学生职业生涯发展与就业指导习题库及参考答案
大学生职业生涯发展与就业指导习题库及参考答案一、单选题(共65题,每题1分,共65分)1.有关外向型的人表述正确的是。
()A、关注问题的深度B、先听后想再说C、善于表达,自由地表达情绪和想法D、喜欢独自消磨时间正确答案:C2.SWOT决策分析法中,W的含义是什么A、弱势B、优势C、机会D、威胁正确答案:A3.MBTI类型量表的第三维度是什么?()A、外向—内向B、感觉—直觉C、思考—情感D、判断—知觉正确答案:C4.以下属于内倾性格特点的是()。
A、关注问题的深度B、喜欢人多的场合C、热情洋溢D、先听,后想,再说正确答案:A5.以下哪项不是尽快适应大学生活的正确方法?A、学习掌握人际沟通技巧B、摸索适应大学学习的方法C、升华理想,确定新的奋斗目标D、多参加文体活动,忽视专业学习正确答案:D6.谁提出了人职匹配理论。
()A、霍兰德B、帕森斯C、金斯伯格D、舒伯正确答案:B7.“帮助寻找合适的职位”是性格与职业关系中的哪种关系?A、接纳B、适配C、完善D、平衡正确答案:B8.“船到桥头自然直,反正时也,命也,运也”属于哪类决策者类型?()A、麻痹型B、宿命型C、冲动型D、直觉型正确答案:B9.以下哪项是职业生涯内在性的体现?A、待遇提升B、工作环境改善C、心理素质提高D、职位提升正确答案:C10.下面哪种类型的人喜欢与人交往、善言谈。
()A、现实型B、艺术型C、企业型D、社会型正确答案:D11.大学生职业生涯规划的基本步骤不包括A、环境分析B、直接行动C、确立目标D、自我评估正确答案:B12.以下哪一个不是职业生涯规划的意义。
()A、促进大学生树立明确的职业目标B、引导大学生树立职业生涯规划意识C、帮助大学生获得更多利益D、培养大学生积极上进的人生观正确答案:C13.下列职业能力属于技能的是:A、坚强B、执行C、自信D、热情正确答案:B14.下列哪个不属于国有企业的特点?A、稳定B、注重绩效考核C、喜欢服从D、创新速度普遍较慢正确答案:B15.职业发展对大学生职业能力的要求不包括A、培养良好的赚钱能力B、培养良好的学习能力C、培养良好的可迁移能力D、培养良好的适应能力正确答案:A16.提出明尼苏达工作适应论的学者是A、理查德﹒鲍尔B、约翰﹒霍兰德C、罗圭斯特和戴维斯D、帕森斯正确答案:C17.“我知道该怎么做,可是我就是做不到”属于哪类决策者类型?A、冲动型B、麻痹型C、宿命型D、直觉型正确答案:D18.大学生职业发展决策基本原则不包括A、根据兴趣决策B、根据利益决策C、根据需求决策D、根据市场决策正确答案:D19.会计、文书、税务员等一般具有什么类型的职业兴趣?A、实用型B、企业型C、艺术型D、常规型正确答案:D20.下列观点不正确的是A、技能是可以提高的B、兴趣是可以培养的C、价值观是一成不变的D、性格是可以改变的正确答案:C21.对职业的描述,以下哪种说法是正确的:A、职业是一种社会历史现象,必然随着社会的发展而消亡B、职业将束缚人的个性的发展C、职业具有维持社会运转、为社会创造财富的功能D、以上说法都不对正确答案:C22.行业的生命周期不包括A、朝阳期B、红海期C、成熟期D、曙光期正确答案:B23.喜欢和事物打交道、喜欢用手或工具制造或修理东西的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?A、企业型(E型)B、传统型(C型)C、社会型(S型)D、现实型(R型)正确答案:D24.MBTI类型量表在荣格个性理论的基础上增加了哪个维度?A、外向E-内向IB、感觉S-直觉NC、思考T-情感FD、判断J-知觉P正确答案:D25.以下哪种职业的兴趣类型属于研究型?A、园艺师B、心理学家C、护士D、秘书正确答案:B26.下面哪项不属于职业生涯规划修正的内容?A、清晰地自我认知B、实施措施与行动计划的变更C、阶段目标的修正D、职业的重新选择正确答案:A27.职业生涯规划是。
大学生职业生涯发展与就业指导题库及答案
大学生职业生涯发展与就业指导题库及答案一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1、职业目标的设定的原则应该遵循什么原则。
()A、SMARTB、RIASECC、MBTID、SWOT正确答案:A2、SWOT策略矩阵中“S-T策略”的含义?()A、发挥优势,利用机会B、寻找机会,弥补劣势C、回避威胁,应对危机D、展现优势,降低影响正确答案:D3、自我认知的方法不包括A、查阅资料法B、自省比较法C、心理测量法D、他人评价法正确答案:A4、以下哪个不属于SWOT决策分析法的含义?()A、劣势B、优势C、能力D、机会正确答案:C5、对于那些目前无法实现的目标,先选择一个与目标相对接近的职业,然后逐步趋近,以达成自己的理想目标的职业生涯目标实现策略是A、多步趋近型B、等待实现型C、一步到位型D、从业期待型正确答案:A6、大学生如何更好的实施自己的大学生生涯规划A、经常回顾构想和行动规划,坚持不变动B、当自己的蓝图发生变化时,坚持行动规划保持不变C、当做出一个对学习和生活极其重要的决定时,考虑职业生涯构想和行动规划,并确保正在仔细考虑的决策与自己的本意是否相符D、保证至少三周检查一次自己的目标落实进度正确答案:C7、关于自我认知,以下哪项说法是错误的A、从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我B、主要依靠自我评价,不要相信别人对自己的评价C、自我分析应全面、客观,能清楚的认识到自己的优势和劣势D、将人才测评量化分析与自我深入分析综合,客观地评价自我正确答案:B8、用SMART原则制定一个目标,下列符合要求的是A、在一星期内,能默写出50个英文单词B、提高自己的阅读能力C、在一天内,增强自己的人际沟通能力D、能默写出50个英文单词正确答案:A9、如果我毕业时时运不济,只能先选择兴趣不是最大的一份工作先做着,我该怎么培养出兴趣?哪种建议是不合理的?A、不要奢望能培养出兴趣,还是等积累些经验赶紧跳槽B、充分了解你的兴趣,兴趣通常不是一个点,而是一个范围,了解你的范围C、尽量避开与你的兴趣类型差别太大的职业D、培养兴趣的关键是要形成自我效能感、价值感的良性循环正确答案:A10、对职业生涯规划实践的回顾,职业生涯规划中计划的学习时间达到了没有,学习效率如何,学习有什么收获,还有哪些问题,方法上有何体会等等。
大学生职业发展就业指导题及答案
大学生职业发展就业指导题及答案随着社会的不断发展和竞争的加剧,大学生就业问题成为了一个备受关注的话题。
许多大学生在面临就业时感到迷茫和无助,不知道如何选择合适的职业发展路径。
在这篇文章中,我将提出一些常见的大学生职业发展就业问题,并给出一些解答和指导。
一、如何选择适合自己的职业方向?这是许多大学生最关心的问题之一。
在选择职业方向时,首先要了解自己的兴趣和优势。
你对哪些领域感兴趣?你擅长哪些技能?通过深入思考和自我评估,你可以找到适合自己的职业方向。
此外,还可以参加实习或志愿者活动,亲身体验不同的工作环境和岗位,从而更好地了解自己的职业兴趣和能力。
二、如何提高自己的就业竞争力?在当前激烈的就业市场中,提高自己的竞争力是非常重要的。
首先,要不断学习和提升自己的专业知识和技能。
参加培训课程、学习新技术,不断更新自己的知识储备。
其次,要培养良好的沟通和人际关系能力。
与同学、老师和社会上的人建立良好的人脉关系,这对于找工作和职业发展都非常有帮助。
此外,要注重发展自己的领导能力和团队合作精神,这些都是企业所重视的素质。
三、如何在毕业后找到理想的工作?毕业后找到理想的工作是许多大学生的梦想。
为了实现这个目标,首先要做好职业规划。
明确自己的职业目标和发展路径,有针对性地准备自己的简历和面试技巧。
其次,要积极参加招聘会和求职活动,与用人单位建立联系,并展示自己的优势和能力。
此外,要灵活应对就业市场的变化,不要过于固执于某个行业或岗位,有时候适当地调整自己的职业方向也是一个不错的选择。
四、如何在职场中获得成功?进入职场后,如何获得成功是每个大学生都要面对的问题。
首先,要具备良好的职业道德和职业素养。
遵守职业道德规范,尊重他人,勤奋工作,这些都是获得成功的基本要求。
其次,要不断学习和提升自己的能力。
职场是一个竞争激烈的地方,只有不断学习和进步,才能在职场中脱颖而出。
此外,要注重与同事和领导的良好合作和沟通,建立良好的人际关系,这对于职场发展非常重要。
大学生职业生涯发展与就业指导复习题库含答案
大学生职业生涯发展与就业指导复习题库含答案1、下列哪个选项属于决策平衡单中的自我物质得失方面A、工作时间B、成就感C、家人认同D、与朋友相处时间答案:A2、职业的特征不包括()A、经济性B、技术性C、群体性D、时代性答案:C3、沟通重要理论——乔哈里视窗,把内在信息进行了分类,自己不知道,别人知道的部分称为A、隐蔽区B、盲点C、公开区D、未知区域答案:B4、职业生涯的特点不包括A、独特性B、连贯性C、内在性与外在性D、无边界性答案:B5、了解热点职业门类的分布与需求状况,本专业人才就业方向等属于探索社会环境的哪个方面A、社会政治环境B、社会经济环境C、社会就业环境D、社会宏观环境答案:C6、舒伯认为职业生涯是一个连续渐进的过程,人的职业生涯发展可以分为成长、探索、建立、维持、衰退等五个阶段,其中确立阶段指的是哪个年龄段。
()A、15~24岁B、25~44岁C、45~64岁D、65岁以上答案:B7、“帮助寻找合适的职位”是性格与职业关系中的哪种关系?A、适配B、平衡C、接纳D、完善答案:A8、在大学生职业生涯规划的修正中,以下不属于修正规划不需要考虑的因素的是A、环境因素B、组织因素C、社会因素D、个人因素答案:C9、下列哪个不属于国有企业的特点?A、喜欢服从B、创新速度普遍较慢C、注重绩效考核D、稳定答案:C10、大学生可以通过努力,尽早适应大学特点,尽快融入大学生活。
以下说法不正确的是()A、升华理想,确定新的奋斗目标B、摸索适应大学学习的方法C、专注学习,不需要人际沟通D、提高自理能力,尽快融入大学生活答案:C11、下列职业能力属于才干的是:A、分析B、沟通C、真诚D、演讲答案:C12、愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,偏好于具体任务,更愿意与物打交道,以上特质属于哪种霍兰德兴趣类型。
A、现实型B、艺术型C、社会型D、企业型答案:A13、马斯洛在需求层次论里指出,人类从低级到高级有五个层次的需求,从低到高依次是A、生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求、自我实现的需求B、生理需求、安全需求、尊重需求、归属与爱的需求、自我实现的需求C、安全需求、生理需求、归属与爱的需求、尊重需求、自我实现的需求D、安全需求、生理需求、尊重需求、归属与爱的需求、自我实现的需求答案:A14、大学生职业生涯规划的基本步骤A、环境分析、自我评估、确定目标、制定行动规划、评估与反馈B、制定行动规划、环境分析、自我评估、确定目标、评估与反馈C、自我评估、制定行动规划、环境分析、确定目标、评估与反馈D、环境分析、自我评估、制定行动规划、确定目标、评估与反馈答案:A15、如果对自己所学专业不了解,那么需要:①网上搜索你的专业名称;②查阅大学专业课目录和教学大纲;③查阅介绍本专业的期刊和报纸;④找老师或师兄师姐了解专业情况;⑤向专业领域里的成功人士请教。
大学生职业发展与就业指导试题与答案精品
大学生职业发展与就业指导试题与答案精品大学生就业指导试题及答案一、简答题1.简述大学生择业新观念的科学内涵及基本原则答案:1科学内涵:树立先就业后择业的观念树立自主创业和终身学习的观念树立到基层、农村就业的观念树立发挥专业所长、注重综合素质的观念践行社会主义的荣辱观,树立为大多数人的幸福辛勤劳动为荣的观念主动原则:答出一项得1分服务性原则、坚持性原则、主动性原则、现实性原则、发展性原则 2.简述师范毕业生的就业政策答案:就业方式、就业途径、履约管理、服务年限、支教情况3、请简要说明你认为一封出色的自荐信应符合哪些要求?答案:答出一点得2分真实客观、简明扼要、突出个人特点、有针对性,符合应聘单位和应聘岗位要求、排版清晰美观4、大学生就业渠道主要有哪些?答案:答出一点得分公有制单位就业、非公有制单位就业、灵活就业、志愿者计划 5、你认为什么是职业生涯规划?职业生涯规划包括哪些步骤?进行职业生涯规划的意义是什么?答案:职业规划的定义、职业规划的步骤、职业规划的意义 6、简述毕业生签订《就业协议书》时应注意的问题。
答案:要注意弄清用人单位是否具备合法的资格。
要按规定的程序签订就业协议,按照签订就业协议的程序,学校应是最后签章,但在实际的工作中,有些毕业生为图方面,要求学校先盖章,再交用人单位签章。
双方协商条款的内容必须在备注栏中注明:一是关于工资福利待遇,住房条件,服务期限等等。
二是明确违约处理办法三是考研出国问题7、简述高校毕业生应征入伍服兵役的优惠政策。
答案:对在地方学习期间获得省部级科技进步三等奖以上的研究生,可视情况定一个工资档或职务等级。
对接收入伍的硕士以上的毕业生,部队根据有关政策规定个人愿望,在接受入伍的当年解决其住房、家属随军、就业和子女入学、入托等问题,其中对接受队伍的配偶符合特招条件的可特招入伍。
西藏等边缘三类地区部队干部工资收入约为内地部队干部的倍。
对志愿在西藏工作5年以上的本科生,可提高一个工资档次,硕士生、博士生高定一个技术或职务等级。
大学生职业发展就业指导题及答案
第一章一、选择题1、一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、中期生涯和晚期生涯三个发展阶段。
在这三个时期中,又可以将一个人的职业生涯分为四个阶段:探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。
大学生正处在职业生涯阶段模型的()。
A.探索阶段B.创立阶段C.维持阶段D.衰退阶段2、大学生应当树立的科学就业观,科学就业观具备导向性、目的性、()、可发展性等四个特征。
A.可预测性B.批判性C.明确性D.过程性3、树立科学就业观,需要全面认识自身的条件和就业环境的各种变量,这些变量主要包括内在因素和外在因素,内在因素包括:价值取向、()、()、优势不足等等;外在因素主要有就业形势、()、就业政策、()、职业要求、家庭期望等等。
A.职业兴趣B.就业形势C.就业政策D.素质能力二、简答题1、职业规划对个人发展的指导意义。
2、大学生树立科学就业观的作用。
三、案例分析题:博文:“事,就这样成了——范特西公司游记”2008-03-20“新油不到一年的白墙,没挂窗帘的老窗,两张耗时一小时四十分钟靠纯人力搬到15层的办公桌,一个来自山西的微波炉,一台乘坐时速4km板车远道而来的冰箱,若干个公司赞助的若干把各具特色的椅子,两张简易床,一堆差不多够用的办公用具,和一间半个月未曾开火的厨房,这就是即将布置满老潘进校园牌墙纸的范特西公司.”“今儿的老潘面对面,一环扣一环,看着每次争相提问的场面,就觉得个给劲,这种互动就是对范特西的肯定.来帮忙捧场的有很多是01\02的同志们.忽然间,仿佛回到了我的大学时代,大家意气风发,说干就干,一副兵来将挡,水来土淹的豪情.真想从新来过~~~当然,可行性不高,除了我还守着首师大的老窝,其他人都已战斗在各自的岗位上~~~~”“三个小伙,一个姑娘,外加一群熟悉或半熟不生的校友兼弟兄.大家就这样你帮我帮你的,支持\支撑着彼此小小的人生理想,已经在“北洼soho”里力挺四百余天了~~~~不易,但满足着;坚持,并坚信着......梦想...... 有梦,敢想,去做...... 于是,事儿,就这样成了!”备注:范特西(北京)文化发展有限公司,主营创意文化活动。
大学生职业生涯发展与就业指导试题+参考答案
大学生职业生涯发展与就业指导试题+参考答案一、单选题(共65题,每题1分,共65分)1.MBTI类型量表是用来测量什么的。
A、性格B、能力C、情感D、态度正确答案:A2.生涯彩虹图是由谁提出来的。
A、罗伊B、舒伯C、霍兰德D、帕森斯正确答案:B3.以下哪个方面属于社会环境?A、政治环境B、学校环境C、交际环境D、小区环境正确答案:A4.谁提出了人职匹配理论。
()A、霍兰德B、舒伯C、帕森斯D、金斯伯格正确答案:C5.以下哪一个不是职业定位的构成要素?A、企业B、职能C、工作D、行业正确答案:C6.关于职业变迁,以下哪种说法是正确的?A、职业变迁导致不少传统行业消亡,不利于社会稳定B、职业变迁的趋势之一是由传统工业型向信息化、智能型转变C、职业变迁是盲目的,没有规律可循的D、以上说法都不对正确答案:B7.“帮助寻找合适的职位”是性格与职业关系中的哪种关系?A、适配B、完善C、平衡D、接纳正确答案:A8.()是协助我们系统地分析每一个可能的选项、判断分别执行一个选项的利弊得失、然后依据其在利弊得失上的加权计分排定各个选项的优先顺序,以执行最优先或偏好的选项。
A、SWOT分析B、决策平衡单C、MBTI模型D、霍兰德兴趣类型模型正确答案:B9.人生的真正价值在于A、优厚的物质待遇B、对社会的索取C、社会给予的回报D、对社会的贡献与创造正确答案:D10.某同学在毕业时,学习成绩很优秀,获得过国家奖学金。
请根据SWOT分析法分析,学习成绩优秀属于该同学的哪一方面因素A、威胁B、弱势C、机会D、优势正确答案:D11.MBTI中关于判断-知觉维度的描述错误的是A、判断型的桌面一般是比较整洁、井然有序的B、判断型不喜欢燃眉之急的压力,因此会尽可能早解决问题C、知觉型喜欢变化,追求开放D、知觉型喜欢遵守制度、规则与组织正确答案:D12.()是职业生涯的起点,也是素质形成的主要时期。
A、职业适应期B、职业选择期C、职业稳定期D、职业准备期正确答案:D13.兴趣可以被分为三个层级,下面哪一个选项不属于任何一个层级A、探索兴趣B、自觉兴趣C、志趣D、感官兴趣正确答案:A14.人职匹配在信息选择中,要把握“()”原则,是筛选信息的核心。
(完整word版)《大学生职业发展与就业指导》复习题及答案
《大学生职业发展与就业指导》复习题选择题:1、按照时间顺序,职业历程4个阶段排序正确的是( C )①职业稳定期②职业适应期③职业选择期④职业职业衰退期A、②→①→③→④B、②→③→④→①C、③→②→①→④D、③→①→②→④2、中级职称评定条件为:(C )A、大学专科毕业,从事专业技术工作两年以上,担任助理职称一年以上。
B、大学专科毕业,从事专业技术工作四年以上,担任助理职称三年以上。
C、大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职称四年以上。
D、大学专科毕业,从事专业技术工作八年以上,担任助理职称六年以上。
3、美国成功学大师安东尼﹒罗宾斯的成功万能公式包括( D )A、明确目标、详细计划B、马上行动、检查修正C、坚持到底D、以上三项4、按照马斯洛需求层次理论,友谊和群体的归属感属于( B )A、安全需要B、社交需要C、安全需要D、尊重需要5、在职业生涯发展阶段理论中,把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是(D )A、萨柏职业生涯发展阶段理论B、格林豪斯职业生涯发展阶段理论C、施恩职业生涯发展阶段理论D、金斯伯格职业生涯发展阶段理论6、兴趣的发生和发展的过程为(A )A、有趣→乐趣→志趣B、有趣→志趣→乐趣C、乐趣→有趣→志趣D、乐趣→志趣→有趣7、培养职业兴趣的途径有( D )①重视培养间接兴趣②积极参加实践活动③培养中心兴趣A、①②B、①③C、②③D、①②③8、性格是个性的主要组成部分,通过下列途径性格不能表现出来的是(B )A、通过各种态度表现出来B、通过作息、饮食习惯表现出来C、通过情绪表现出来D、通过认识心理特点表现出来9、某同学有坚定的意志,做事主动热情,目标明确。
该同学的性格为( C )A、理智型B、情绪型C、意志型D、理智--意志型10、不利于职业兴趣培养的是(C )A、重视培养间接兴趣B、积极参加实践活动C、想干什么就干什么D、在广泛兴趣中,逐渐形成中心兴趣11、高情商不包括( D )A、尊重所有人的人权和人格尊严B、不将自己的价值观强加于他人C、对自己有清醒的认识、能承受压力D、自信而自满12、对一个人的医生来讲,职业历程分4个时期,其中不包括(C )A、职业选择期B、职业适应期C、职业转行期D、职业衰退期13、父母的家庭教育方式大致可分为四种类型,其中不包括( B )A、民主性父母B、放任型父母C、溺爱型父母D、忽视型父母14、职业定位应注意的事项( D )⑴依据客观现实⑵比较坚定⑶扬长避短⑷审时度势、及时调整A、⑴⑵B、⑵⑶C、⑶⑷D、⑴⑵⑶⑷15、学生在大学期间,主要学哪几种东西( D )⑴学怎样读书⑵学怎样做事⑶学怎样与人相处⑷学怎样做人A、⑴⑵⑶B、⑵⑶⑷C、⑴⑶⑷D、⑴⑵⑶⑷16、职业锚的功能( A )⑴使组织获得正确的反馈⑵为员工设置可行有效的职业渠道⑶增长员工工作经验⑷为员工做好奠定中后期工作的基础A、⑴⑵⑶⑷B、⑴⑵⑶C、⑵⑶⑷D、⑴⑶⑷17、情商包括那( D )个方面内容⑴认识自身的情绪⑵能妥善管理自己的情绪⑶自我激励⑷认知他人情绪⑸人际关系的管理A、⑴⑵⑶⑷B、⑵⑶⑷⑸C、⑴⑶⑷⑸D、⑴⑵⑶⑷⑸18、民主型父母训练和培养孩子的(A )品质。
大学生职业发展就业指导题及答案
第一章一、选择题1、一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、中期生涯和晚期生涯三个发展阶段。
在这三个时期中,又可以将一个人的职业生涯分为四个阶段:探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。
大学生正处在职业生涯阶段模型的()。
A.探索阶段B.创立阶段C.维持阶段D.衰退阶段2、大学生应当树立的科学就业观,科学就业观具备导向性、目的性、()、可发展性等四个特征。
A.可预测性B.批判性C.明确性D.过程性3、树立科学就业观,需要全面认识自身的条件和就业环境的各种变量,这些变量主要包括内在因素和外在因素,内在因素包括:价值取向、()、()、优势不足等等;外在因素主要有就业形势、()、就业政策、()、职业要求、家庭期望等等。
A.职业兴趣B.就业形势C.就业政策D.素质能力二、简答题1、职业规划对个人发展的指导意义。
2、大学生树立科学就业观的作用。
三、案例分析题:博文:“事,就这样成了——范特西公司游记”2008-03-20“新油不到一年的白墙,没挂窗帘的老窗,两张耗时一小时四十分钟靠纯人力搬到15层的办公桌,一个来自山西的微波炉,一台乘坐时速4km板车远道而来的冰箱,若干个公司赞助的若干把各具特色的椅子,两张简易床,一堆差不多够用的办公用具,和一间半个月未曾开火的厨房,这就是即将布置满老潘进校园牌墙纸的范特西公司.”“今儿的老潘面对面,一环扣一环,看着每次争相提问的场面,就觉得个给劲,这种互动就是对范特西的肯定.来帮忙捧场的有很多是01\02的同志们.忽然间,仿佛回到了我的大学时代,大家意气风发,说干就干,一副兵来将挡,水来土淹的豪情.真想从新来过~~~当然,可行性不高,除了我还守着首师大的老窝,其他人都已战斗在各自的岗位上~~~~”“三个小伙,一个姑娘,外加一群熟悉或半熟不生的校友兼弟兄.大家就这样你帮我帮你的,支持\支撑着彼此小小的人生理想,已经在“北洼soho”里力挺四百余天了~~~~不易,但满足着;坚持,并坚信着......梦想...... 有梦,敢想,去做...... 于是,事儿,就这样成了!”备注:范特西(北京)文化发展有限公司,主营创意文化活动。
大学生职业生涯发展与就业指导练习题(附参考答案)精选全文
可编辑修改精选全文完整版大学生职业生涯发展与就业指导练习题(附参考答案)一、单选题(共50题,每题1分,共50分)1、如果一个人喜欢分析、探索和理解事物,且个性独立,有智慧,你觉得下列哪个职业比较适合他?A、工程师B、会展社会师C、护士D、实验室研究员正确答案:D2、以下是提升职业道德素养方法的是A、注意“慎独”B、认真工作C、注重细节D、自我反省正确答案:A3、以下哪项不属于自我认知的方法?A、他人评价法B、心理测量法C、比较衡量法D、自省比较法正确答案:C4、下列哪个选项不是人格的特性?A、具体表现不受环境影响B、独特性C、稳定性D、持久性正确答案:A5、“对我来说,坚持理想和达成目标是轻而易举的。
”测试的是()A、自我效能感B、自我评价C、自信程度D、自我感觉6、下列关于价值观的描述,不正确的是A、价值观是一种生活方式的排序B、是人们在做选择和判断时所最为看重的原则、标准和品质C、价值观是非常主观的D、价值观是非常客观的正确答案:D7、同理心是指在人际交往过程中,能够体会他人的思绪和想法,正确理解他人的立场和感受。
同理心不是天生的,是可以后天培养的,以下不属于后天培养方法的是A、换位思考B、主观臆断C、放下思维定式D、从难以相处的人身上学到东西正确答案:B8、以下哪一种不属于自我认知的方法?A、心理测量法B、自省比较法C、他人评价法D、社会认可法正确答案:D9、生涯是以个人事业角色的发展为主轴,也包括了其他与工作相关的角色,包括学生、子女、父母、公民等涵盖人生整体发展的各个层面的各种角色。
这体现了生涯的什么特性?A、独特性B、发展性C、综合性D、终身性正确答案:C10、如果拉面帅哥是在做自己喜欢的事,那么他的兴趣类型是()。
A、实用型B、艺术型C、社会型D、研究型11、喜欢固定、有秩序的活动,喜欢组织和处理数据的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?A、研究型B、实际型C、企业型D、传统型正确答案:D12、职业的特征不包括A、时代性B、技术性C、群体性D、经济性正确答案:C13、下列哪一种方法对改变自我效能感没有作用?A、勇于放弃不擅长的B、听听榜样的故事C、为自己创造成功体验D、增加亲身经历正确答案:A14、下列选项属于内职业生涯的是:A、小王工资每月8000元B、小王工作最近经常出差C、小王最近升职了D、小王工作三年来积累了不少经验正确答案:D15、以下哪个不属于马斯洛的需要层次理论的内容?A、归属与爱的需求B、安全需求C、尊重需求D、社会需求正确答案:D16、美国心理学家布里格斯和迈尔斯提出了更加完善的性格类型学的几维模型。
大学生职业发展与就业指导期末复习试题3套及答案.docx
大学生职业发展与就业指导题号―・- 四五六七八九总分题分2015153020100得分评阅人一、填空题(毎空2分,共20分)1._________________________________________________________________________ 按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类,可将工作人员分为___________________________________ 、 ___________ 和____________ 三类。
2.美国著名的职业指导专家霍兰德创立的人榕与职业类型匹配理论,把人格类型划分为六种,即现实型、___________________ 、____________________ 、___________________ 、管理型和常规型。
3. ___________________ ,是指个体正确使用文字、口头语言,准确表达自己的思想和感情的能力,是一个人多种能力的综合体现。
表达能力一般分为口头表达能力和卩而表达能力。
4. _____________ 是指由派遣机构与被派遣人(如高校毕业生)订立劳动合同,由被派遣员工向用工单位给付劳务,劳动合同关系存在于派遣机构与派遣员工Z间,但劳动力给付的事实则发生于派遣劳工打派往企业ZI'可。
5.金斯伯格将职业生涯发展分为幻想期、________________ 和________________ 三个阶段。
二、选择题(每空3分,共15分)1._______ 的人习惯于发现目标、创造目标和任务,遵守纪律,喜欢安定,感情较为贫乏,社交能力较差,洞察力不够敏锐。
他们喜欢操纵工具、机器,能适应客观H然和具有明确的任务, 重视物质的实际的收益。
这种性格的人比较适合进行有明确要求和一定技巧,能按一定程序进行运作的工作,如木匠、铁匠、钳工、车工、汽车司机、家用电器维修人员等。
A.常规型B.艺术型C.研究型D.现实型2.__________ 在 ,学校职业指导称为“方向指导”。
大学生职业发展与就业指导试题与答案演示教学
大学生职业发展与就业指导试题与答案大学生就业指导试题及答案一、简答题1.简述大学生择业新观念的科学内涵及基本原则答案:1科学内涵:(P110)(1)树立先就业后择业的观念(2分)(2)树立自主创业和终身学习的观念(2分)(3)树立到基层、农村就业的观念(2分)(4)树立发挥专业所长、注重综合素质的观念(2分)(5)践行社会主义的荣辱观,树立为大多数人的幸福辛勤劳动为荣的观念(2分)主动原则:答出一项得1分(P97)服务性原则、坚持性原则、主动性原则、现实性原则、发展性原则2.简述免费师范毕业生的就业政策•答案:就业方式:双向选择+安置就业(3分)•就业途径:一般回生源所在省份中小学校任教:免费师范生可以在生源省范围内自主选择任教学校,并不是“哪个市来回哪个市去”,更不是“城来回城,乡来回乡”。
•(3分)•履约管理:省级教育行政部门负责本行政区域内免费师范毕业生的履约管理,建立诚信档案,公布违约记录,并记入人事档案,负责管理违约退还和违约金(3分)•服务年限:免费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育10年以上。
(3分)•支教情况:到城镇学校工作的免费师范毕业生,由当地政府教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作,安排到农村学校任教服务二年(3分)•3、请简要说明你认为一封出色的自荐信应符合哪些要求?(P208第8章)答案:答出一点得2分真实客观、简明扼要、突出个人特点、有针对性,符合应聘单位和应聘岗位要求、排版清晰美观4、大学生就业渠道主要有哪些?(P115-133第5章)答案:答出一点得2.5分公有制单位:事业单位,国有、集体企业。
非公有制单位:个体经济组织,私营企业,港澳台投资企业,外商投资企业,民办非企业单位。
灵活就业:自主创业、自由职业。
志愿者计划:大学生自愿服务西部计划,“三支一扶”计划,农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。
5、你认为什么是职业生涯规划?职业生涯规划包括哪些步骤?进行职业生涯规划的意义是什么?答案:职业规划的定义(P146)、职业规划的步骤(155)、职业规划的意义:职业生涯规划具有特别重要的意义。
大学生职业发展与就业指导试题与答案
大学生职业发展与就业指导试题与答案一、选择题1. 大学生在职业发展中需要具备以下哪些能力?A. 专业技能B. 团队合作能力C. 沟通能力D. 所有以上都是答案:D. 所有以上都是2. 在求职过程中,哪些行为是应该避免的?A. 提前准备简历和面试材料B. 着装得体,展现良好形象C. 迟到或缺席面试D. 主动沟通,积极了解公司信息答案:C. 迟到或缺席面试3. 以下哪种方式是大学生提升职业竞争力的有效途径?A. 只关注课业,不参与社会实践B. 多参加校园活动,锻炼团队协作能力C. 不主动寻求实习和就业机会D. 随波逐流,不树立自己的职业目标答案:B. 多参加校园活动,锻炼团队协作能力二、填空题4. 大学生在就业过程中最需要具备的素质是______________。
答案:综合素质5. 在撰写自我介绍时,大学生应该突出自己的_________________。
答案:优势和特长6. 提交简历应注意_________________的要求,力求准确清晰。
答案:招聘单位三、问答题7. 大学生如何规划自己的职业发展道路?答案:大学生在规划职业发展道路时应该结合自身兴趣爱好和专业特长,根据自身的情况设定短期和长期目标,并不断学习提升自己的能力,不断完善自我。
8. 请简要介绍大学生如何在求职过程中展示自己的优势?答案:大学生在求职过程中可以通过准备充分的简历和面试材料展示自己的学习成绩和实践经验,突出自己的优势和特长,同时展示积极向上的态度和团队合作精神,以吸引用人单位的注意。
四、综合题9. 请结合个人实际情况,谈谈自己对大学生职业发展和就业指导的理解。
答案:个人见解,仅供参考。
以上就是大学生职业发展与就业指导试题与答案的内容,希望对您有所帮助。
祝愿每位大学生都能顺利找到适合自己的工作,实现自身职业发展目标。
大学生职业发展就业指导题及答案
大学生职业发展就业指导题及答案第一章一、选择题1、一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、中期生涯和晚期生涯三个发展阶段。
在这三个时期中,又可以将一个人的职业生涯分为四个阶段:探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。
大学生正处在职业生涯阶段模型的()。
A.探索阶段B.创立阶段C.维持阶段D.衰退阶段2、大学生应当树立的科学就业观,科学就业观具备导向性、目的性、()、可发展性等四个特征。
A.可预测性B.批判性C.明确性D.过程性3、树立科学就业观,需要全面认识自身的条件和就业环境的各种变量,这些变量主要包括内在因素和外在因素,内在因素包括:价值取向、()、()、优势不足等等;外在因素主要有就业形势、()、就业政策、()、职业要求、家庭期望等等。
A.职业兴趣B.就业形势C.就业政策D.素质能力二、简答题1、职业规划对个人发展的指导意义。
2、大学生树立科学就业观的作用。
三、案例分析题:博文:“事,就这样成了——范特西公司游记”2022-03-20“新油不到一年的白墙,没挂窗帘的老窗,两张耗时一小时四十分钟靠纯人力搬到15层的办公桌,一个来自山西的微波炉,一台乘坐时速4km板车远道而来的冰箱,若干个公司赞助的若干把各具特色的椅子,两张简易床,一堆差不多够用的办公用具,和一间半个月未曾开火的厨房,这就是即将布置满老潘进校园牌墙纸的范特西公司.”“今儿的老潘面对面,一环扣一环,看着每次争相提问的场面,就觉得个给劲,这种互动就是对范特西的肯定.来帮忙捧场的有很多是01\\02的同志们.忽然间,仿佛回到了我的大学时代,大家意气风发,说干就干,一副兵来将挡,水来土淹的豪情.真想从新来过~~~当然,可行性不高,除了我还守着首师大的老窝,其他人都已战斗在各自的岗位上~~~~”“三个小伙,一个姑娘,外加一群熟悉或半熟不生的校友兼弟兄.大家就这样你帮我帮你的,支持\\支撑着彼此小小的人生理想,已经在“北洼oho”里力挺四百余天了~~~~不易,但满足着;坚持,并坚信着......梦想......有梦,敢想,去做......于是,事儿,就这样成了!”备注:范特西(北京)文化发展有限公司,主营创意文化活动。
大学生职业发展就业指导题及答案
大学生职业发展就业指导题及答案一、就业前的自我认知和职业规划1. 请简要介绍一下你自己的个人特点和优势。
答案:我是一个积极向上、乐观开朗的人。
我具有良好的沟通能力和团队合作精神,善于与他人合作,能够有效地解决问题。
此外,我还具备较强的学习能力和适应能力,能够快速适应新环境并不断提升自己。
2. 你对自己未来的职业发展有什么规划?你希翼在哪个行业或者领域工作?答案:我对自己未来的职业发展有清晰的规划。
我希翼能够在市场营销领域发展,因为我对市场营销非常感兴趣,并且我相信自己具备相关的能力和潜力。
我希翼能够在一家知名的跨国公司工作,通过不断学习和实践,成为一位优秀的市场营销专家。
3. 你认为在大学期间应该如何提升自己的职业竞争力?答案:在大学期间,我认为可以通过以下几个方面来提升自己的职业竞争力。
首先,要注重学习,努力提高自己的专业知识和技能。
其次,要积极参加各种实践活动,如实习、社团活动等,锻炼自己的实践能力和团队合作能力。
此外,还可以通过参加各种培训课程和证书考试来提升自己的综合素质和竞争力。
二、就业信息的获取和求职技巧1. 你通常通过哪些渠道获取就业信息?你认为哪个渠道最有效?答案:我通常通过多种渠道获取就业信息,包括网络招聘平台、招聘会、校园招聘等。
我认为网络招聘平台是最有效的渠道之一,因为通过网络招聘平台可以方便地获取大量的招聘信息,并且可以根据自己的条件和需求进行筛选。
2. 在求职过程中,你认为最重要的是什么?请谈谈你的求职策略和技巧。
答案:在求职过程中,我认为最重要的是要有明确的目标和计划,并且要有足够的准备。
我的求职策略是先进行自我分析,明确自己的职业目标和定位,然后针对目标行业和岗位进行针对性的准备,包括学习相关知识和技能,积累相关经验等。
此外,我还会积极参加各种招聘活动,扩大自己的人脉圈,提高自己的暴光度。
3. 求职过程中,你遇到过哪些难点和挑战?你是如何应对的?答案:在求职过程中,我遇到过一些难点和挑战,比如面试时的紧张和压力、竞争激烈等。
大四:大学生职业发展与就业指导课复习题分析
大学生职业发展与就业指导课复习题(大四)一、国家职业资格分为多少各等级?(教材P103页)二、开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是我国人力资源开发的一项战略措施,对于提高劳动者素质,促进劳动力市场建设,促进经济发展都具有重要意义。
(教材P101页第三段)三、什么是从业资格?(教材P2102页第二节)四、什么是职业资格?(教材P102页第二节)五、二十、就业是劳动者获得A的工作并有 B 的社会活动,职业目标_C—确定,是________ 的职业活动。
A: —份合法;B: —定经济收入;C:尚未;D:初级;二十一、国家人力资源和社会保障部门认证的资格证书是B、D F。
A:教师资格证;B:人力资源管理师资格证书;C:施工员;D:职业指导师资格证书;E:会计从业资格证;F:秘书。
二十二、自2010年起,省级以上机关录用公务员,除部分特殊职位外,均应从具有 B 年以上基层工作经验的人员中录取。
A: 3 年;B: 2 年;C: 1 年;D: 4 年。
二十三、对到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业,服务期达D 的高校毕业生,按规定实施相应的学费和助学贷款代偿。
A: 2年以上(含2年);B: 1年以上(含1年);C: 4年以上(含4年);D: 3年以上(含3年);二十八:对高校毕业生在毕业年度内参加职业技能培训的,根据其取得职业资格证书或就业情况,按规定给予D_ 。
A:伙食补助;B:车船补助;C:住宿补助;D:培训补贴;二十九、高校毕业生到村任职,聘期表现良好、考核合格的,报考硕士研究生可享受初试总分_C ____________ 和在同等条件下优先录取的优惠政策。
A:加5分;B:不加分;C:加10分;D:加20分。
三十、高校毕业生到村任职,聘期内比照本地乡镇新录用公务员试用期满后工资收入水平确定工作、生活补贴标准。
按人均J 发放一次性安置费。
A: 4000 元;B: 3000 元;C: 2000 元;D: 1000 元三、志愿服务西部计划的志愿者,服务期满 B 且考核合格的志愿者,3年内报考研究生,初试总分加10分,同等条件下优先录取。
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1 大学生职业发展与就业指导课复习题(大四)一、国家职业资格分为多少各等级?(教材P103页)二、开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是我国人力资源开发的一项战略措施,对于提高劳动者素质,促进劳动力市场建设,促进经济发展都具有重要意义。
(教材P101页第三段)三、什么是从业资格?(教材P2102页第二节)四、什么是职业资格?(教材P102页第二节)五、二十、就业是劳动者获得 A 的工作并有 B 的社会活动,职业目标 C 确定,是 的职业活动。
A :一份合法;B :一定经济收入;C :尚未;D :初级;二十一、国家人力资源和社会保障部门认证的资格证书是B 、D 、F 。
A :教师资格证;B :人力资源管理师资格证书;C :施工员;D :职业指导师资格证书;E :会计从业资格证;F :秘书。
二十二、自2010年起,省级以上机关录用公务员,除部分特殊职位外,均应从具有 B 年以上基层工作经验的人员中录取。
A :3年;B :2年;C :1年;D :4年。
二十三、对到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业,服务期达D的高校毕业生,按规定实施相应的学费和助学贷款代偿。
A :2年以上(含2年);B :1年以上(含1年);C :4年以上(含4年);D :3年以上(含3年);二十八:对高校毕业生在毕业年度内参加职业技能培训的,根据其取得职业资格证书或就业情况,按规定给予 D 。
A :伙食补助;B :车船补助;C :住宿补助;D :培训补贴;二十九、高校毕业生到村任职,聘期表现良好、考核合格的,报考硕士研究生可享受初试总分 C 和在同等条件下优先录取的优惠政策。
A :加5分;B :不加分;C :加10分;D :加20分。
三十、高校毕业生到村任职,聘期内比照本地乡镇新录用公务员试用期满后工资收入水平确定工作、生活补贴标准。
按人均 C 发放一次性安置费。
A :4000元;B :3000元;C :2000元;D :1000元三十一、志愿服务西部计划的志愿者,服务期满 B 且考核合格的志愿者,3年内报考研究生,初试总分加10分,同等条件下优先录取。
A :1年;B :2年;C :3年三十二、“三支一扶”大学生服务期间,享受政策规定的每年 D (每月1300元)的生活补贴、500元交通补贴和相应的社会保险(五险)。
A :2万元;B :1万元;C :1.8万元;D :1.56万元三十三、从2011年起,原用人单位相对应的职位空缺需补充人员时,全部聘用在本单位 C 、年度考核合格的;其中,在乡镇事业单位服务的满1年后,在现岗位空缺情况下,经考核合格,即可与所在事业单位签订不少于3年的聘用合同。
A :临时工;B :退休人员;C :服务期满“三支一扶”大学生;D :工作人员家属2 三十四、“三支一扶”大学生凭《服务证》在服务期满三年内报考硕士研究生的,初试总分加 B ,同等条件下优先录取。
A :20分;B :10分;C :5分三十五、现行“以市场为导向,政府调控,学校推荐, D ”的就业模式。
A :国家统一分配;B :自谋职业;C :哪里来那里去;D :毕业生和用人单位双向选择三十八、从2009年起,国家对应征入伍服义务兵役的高校应届毕业生在校期间缴纳的 D 。
在校期间获得国家助学贷款的,学费补偿款首先用于偿还助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息。
A :水电费实行补偿;B :课本费实行补偿;C :生活费实行补偿;D :学费实行补偿;三十九、具有高等教育学历的士兵退役后,享受哪些就业优惠政策?(1)参加政法院校为基层公检法定向岗位招生时,同等条件下 A ;(2)退役后三年内参加全国硕士研究生招生统一入学考试,初试总分加 B 分;(3)立二等功及以上的,退役后 C (指初试)攻读硕士研究生;(4)具有高职(高专)学历的,退役后 D 入读成人本科;或经过一定考核(计划单列、专升本考试、单独录取),按30%的比例入读普通本科。
A :优先录取;B :10;C :免试;D :免试;四十、广西壮族自治区高校毕业生调配部门根据毕业生签订的就业协议书(进入编制)签发《就业报到证》;公安部门依据《就业报到证》签发户口迁移证;个人档案发送至 A 的用人单位。
A :有人事管理权限;四十一、与 A 等没有人事管理权限的单位签订就业协议书或劳动合同的毕业生、 B 的毕业生的《就业报到证》、《户口迁移证》、个人档案派遣回生源地所在县的人力资源和社会保障局。
A :公司、企业、民营单位、民办教育;B:尚未就业;四十二、外省(市)未签订入编就业协议书的毕业生按其 A 高校毕业生就业指导中心的规定办理派遣手续。
A:生源所在省(市);四十三、毕业生需要将其《就业报到证》、《户口迁移证》、个人档案等人事关系 A ,须与托管单位签订托管协议并把托管协议送到毕业学校就业指导中心备案,就业指导中心依据托管协议办理相关手续。
A:委托非生源地人才交流中心托管;四十二、毕业生求职应具备什么样的心态?A :正视现实,敢于竞争,不怕挫折,、放眼未来的心态;四十三、什么是心态? 心态是人的心理态度的简称;是人的A 。
具体地讲:心态就是人的B 等心理素质的体现。
它是人的心理对各种信息刺激做出反应的趋向,而这种趋向对人的 C 具有导向和支配作用。
正是这种导向和支配作用决定了人们事业的成败,决定了人们的命运。
所以说: D 。
A :各种心理品质的修养和能力;B :意识、观念、动机、情感、气质、兴趣;C :思维、选择、言谈和行动;D :心态决定思维,心态决定行动,心态决定成功和失败,心态决定命运;3 四十四、根据帕森斯“人职匹配”的职业指导理论,职业指导工作的范围是:一是帮助求职者获得社会各种职业的 A 等资料;二是帮助求职者了解自身的 B 等个性特征;三是指导求职者结合 C 做出 D ,进行职业选择。
A :规范、要求、条件、酬劳、发展前景;B :生理特点、能力、需要、兴趣;C :自身素质与职业要求;D :适当判断;四十五:毕业生就业流程有哪些?A :就业准备、资料准备、收集需求信息、筛选需求信息、接受面试、签订就业协议书、毕业生派遣;四十六、影响大学生择业的社会因素有哪些?A :政策因素;B :经济因素C :教育因素;D :其他因素:1、父母意见2、传统观念3、用人单位招聘条件因素4、毕生求职心理因素;四十六、大学毕业生就业实行“市场导向、政府调控、学校推荐、用人单位与毕业生进行双向选择”的模式。
其中,政府实施的基层项目是 A学校推荐具有 B学校向用人单位推荐毕业生是 C 就业手段之一;A :大学生志愿服务西部计划,农村义务教育阶段教师特设岗位计划,大学毕业生到村任职,三支一扶等;B :可靠性、真实性、权威性;C :最主要、最有效、就业成功率最高;四十七、《中华人民共和国劳动合同法》第九条规定:“用人单位招用劳动者,不得扣押劳动者的 A ,不得要求劳动者 B 或者以其他名义向劳动者 C 。
”A :居民身份证和其他证件;B :提供担保;C :收取财物四十八、《中华人民共和国劳动合同法》第十条规定:“已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,应当 A 订立书面劳动合同。
”A :自用工之日起一个月内;四十九、《中华人民共和国劳动合同法》第十九条规定:“劳动合同期限A ,试用期不得超过B ;劳动合同期限C ,试用期不得超过 D ;三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同,试用期不得超过六个月。
”A :三个月以上不满一年的;B :一个月;C :一年以上不满三年的;D :二个月;五十、:《中华人民共和国劳动合同法》第十九条还规定:“同一用人单位与同一劳动者只能约定 A 试用期。
以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的,不得约定 B 。
试用期 C 在劳动合同期限内。
劳动合同仅约定试用期的,试用期 D ,该期限为劳动合同期限。
”A :一次;B :试用期;C :包含;D :不成立;五十一、《中华人民共和国劳动合同法》第三十七条规定:劳动者提前 A以书面形式通知用人单位,可以解除劳动合同。
劳动者在 B 通知用人单位,可以解除劳动合同。
A :三十日;B :试用期内提前三日;4 五十二、升学的毕业生 A 《就业报到证》,凭 B 迁移户口和调档。
A :不办理;B :录取通知书;五十三、毕业生求职择业时不考虑自己的兴趣、能力等特点,不作具体分析,盲从他人意见以及随大流追求热门职业的现象称之为 A 心理 。
A :从众;五十四、一些毕业生自认为是“天之骄子”,什么都懂,什么都会,应得到优待。
于是在择业过程中,过高的估计自己的能力的现象称之为 A 心理。
A :自负;五十五、毕业生 求职择业过程中有 A 等常见的心理误区。
A :自卑心理、焦虑心理、茫然心理、嫉妒心理、高攀心理和消极依赖心理;五十六、社会角色是指人们所处的特定的地位和身份,社会赋予的权利和义务。
当一个人的社会任务或职业生涯发生变化时, A 也发生变化,这一过程称为 B 。
A :权利和义务;B :社会角色转换;五十七、社会角色由 A 三个要素组成。
A :角色权利、角色义务和角色规范;五十九、学生角色与职业角色的主要区别是: A 。
A :社会责任不同、社会权利不同、社会规范不同;六十、角色转化通常包括 A 三个方面的内容。
A :角色领悟、角色认识和角色实现;六十一、用人单位对于大学毕业生的素质要求是: A 等等。
A :思想道德素质、科学文化素质(包括:自然与人文科学知识、专业知识和英语、计算机水平)、心理素质、身体素质、团队合作精神、实践能力、适应社会的能力;六十二、大学毕业生的就业市场分为 A 。
有形市场是指在 B 为毕业生和用人单位举办的招聘活动;无形市场是通过 C 完成招聘过程的就业市场。
A :有形市场和无形市场;B :特定的时间和地点;C :互联网和其他传媒手段;六十三、请您列举一些主要的就业网站名称 A 、B 、C 、D 、E 、fG 。
A :全国大学生就业公共立体化平台;B :全国大学生就业信息服务一体化系统;C :全国教师招聘网;D :全国教师特岗招聘网;E :各省(市)教育主管部门的就业网;F :各地人力资源和社会保障局的人才网;G :各高校毕业生就业指导中心的就业网;六十四、《全国高等学校本专科毕业生就业报到证》是省(市)级高校毕业生调配部门 A 的重要依据,也是用人单位和人力资源和社5 会保障局接收 B 的重要凭证。
A :派遣毕业生;B :毕业生人事关系;六十五、《全国高等学校本专科毕业生就业报到证》是人事关系的证明。
大学毕业生不办理报到手续,涉及个人的 A 等方面会受到很大影响。
A :户口落户,档案管理,职称评定,职务晋升,工龄计算;六十六、大学毕业生的就业推荐有 A 种形式。