22愚公移山可用精品PPT课件

惩（ chéng ） 塞（ sè ） 雍（ yōng ）
朗读课文，注意下列字的读音：
万仞（rèn ） 汝（ rŭ ）魁（kuí）父
荷（hè ）担
箕（ jī ）畚（bĕn）
孀（shuā）ng妻
始龀（chèn ）
智叟（sŏu） 亡（wú）以应
曾（zēng）不若 一厝（cuò ）
陇（ lŏng）断 穷匮（kuì）
体
山。这是情节的开端。
第三段：写愚公驳斥智叟的错误观点。 这
感 是情节的发展。
知 第四段：写愚公精神感动天帝，移山愿望
实现。这是情节的结局。
第一段：愚公移山的背景。
太行、王屋二山，方
方圆
七百里，高万仞。
长度单位，七、八尺为一仞
本在冀州之南，
河阳之北。
山的南面或 水的北面
王屋山
现在河南省西北部
北山愚公者，年且九十，
北山（有个）愚公，年纪快九十岁了， 面对大山住着。（他）苦于山北（交通）阻 塞、出入绕远。（便）召集全家人商议说： “我和你们竭尽全力铲平这险峻的大山， （使道路）直接通到豫州的南部，到达汉水 的南岸，行吗？”（大家）纷纷赞成他的意 见。
第一、二段译文
他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连 魁父那样的小山都平不了，还能把太行、 王屋这两座大山怎么样呢？况且又往哪里 放置土石呢？”（大家）纷纷说道：“把 它扔到渤海的边上和隐土的北面。于是 （愚公）带领子孙中能挑担子的三个人， 凿石头，挖泥土，用畚箕把土石运到渤海 边。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，才换牙， 也蹦蹦跳跳地去帮助他们。寒暑换季（一 年时间），才往返一趟。
将近
面山而居。惩山北之塞，
第二段：开始移山。
面对
苦于
出入之迂也，聚室而谋曰：
绕远，曲折
商量
“吾与汝毕力平险，
河南省王屋山下 愚公移山的雕塑像
全部 险峻的大山
指通豫南，达于汉阴，
一直
南岸
可乎?”杂然相许。
赞成
第二段：开始移山。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父
提出疑问
凭
连……都 削减
之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?”
预习检测--读准下列字音
万仞（ rèn ） 魁父（ kuí fǔ ） 荷担（ hè ） 孀妻（ shuāng ） 始龀（ chèn ） 智叟（ sǒu ）
穷匮（ kuì ） 一厝（ cuò ）
陇断（ lǒng ） 箕畚（ jī běn ）
汝（ rǔ
） 曾不若（ céng ）
诸（ zhū ） 曾不能 （céng ）
《愚公移山》选自《列子·汤问》，《列子》 相传是战国时期郑国人列御寇（列子，名寇， 又名御寇）著，战国前期道家代表人物之一。 《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神 话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完 整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人 口。
寓言是一种文学体裁。寓言，就是把 一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单， 篇幅较小，寓意深刻而含蓄。
苦于山北（交通）阻塞、出入绕远。
2 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
凭您的力气，连魁父这座小山都平不 了，还能把太行、王屋这两座大山怎 么样呢？
第三段：愚公驳斥智叟。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不
代指愚公
你太不聪明了
惠。以残年余力， 曾不能毁山之一毛，
凭 余年，暮年 连……都
草木
其 如土石何？”
读出以下句子的节奏
• 惩/山北之塞 • 曾不能/损/魁父之丘 • 遂率/子孙荷担者/三夫 • 邻人京城氏之孀妻/有遗男 • 命/夸娥氏二子/负二山
1、用简课洁文的共语有言四概个自括然各段部。分的内容。
课 第一段：介绍太行、王屋二山的面积、高
文 度和地理位置。这是故事的背景。
整 第二段：写愚公不畏艰难，毅然率子孙移
1、用课文原文回答下列问题。
探究交流
移山原因：惩山北之塞，出入之迂也
移山目标：指通豫南，达于汉阴
解决土石方法：投诸渤海之尾，隐土之北 移山方法（工具）：叩石垦壤，箕畚…… 家人支持：杂然相许，杂曰 众人支持：……跳往助之 路程遥远，时间长：寒暑易节，始一反焉
移山信心：虽我之死……何苦而不平 移山结果：帝感其诚……一厝朔东或自此……
愚公移山
《列子》
1
徐悲鸿作品《愚公移山》
听起来是奇闻 讲起来是笑谈 任凭那扁担把脊背压弯 任凭那脚板把木屐磨穿 面对着王屋与太行 凭着是一身肝胆 想起来不是奇闻 讲起来不是笑谈 望望头上天外天 走走脚下一马平川 面对着满堂儿孙喔 了却了心中祈愿 无路难啊开路更难 所以后来人为你感叹
作家作品的介绍
难道 把……怎样
第三段：愚公驳斥智叟。 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾
通 连……都
不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生
即使
孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙
孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河
曲智叟亡以应。
何愁，担心什么
通“无”
第四段：移山成功。 停止
操蛇之神闻之， 惧其不已也， 告之
文章一开头写两座山的高大，突出移山的任 务艰巨，衬托愚公敢于移山的决心和勇气。
4、写愚公及其子孙们移山，为什么要穿插京城氏之 孀妻弱子"跳往助之"的情节？
（1)既表明愚公移山受到众人的支持 (2)为了和下文的智叟形成强烈的对比，加 强了文章的讽刺效果。
5、翻译下列句子
探究交流
1 惩山北之塞，出入之迂也。
把……怎么样
况且 哪里
杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
纷纷
之于
第二段：开始移山。
遂率子孙荷担者三人， 叩 石 垦壤，
挑
敲，凿
挖掘泥土
箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有
用箕畚
遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一
换牙
反焉。
第一、二段译文
太行、王屋这两座山，方圆七百里，高 万仞。原来在冀州的南面，河阳的北面。
代愚公移山这件事 他，代愚公 这件事
于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二
代愚公
山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之
同“措”，放置
南，汉之阴，无陇断焉。
第三、四段译文
河曲（这个地方）的智叟嘲笑并制止他 说：“你太不聪明了！凭你这样大的年纪和 衰弱的体力，尚不能毁掉山上的一根草，又 能把山上的土石怎么样呢？”
探究交流
2、愚公决心移山要克服哪些困难？
➢（l）两座山非常大：太行、王屋二
山，方七百里，高万仞。
➢（2）年老力衰，人员少：年且九
十。遂率子孙荷担者三夫。
➢（3）工具简陋，运土路程远：箕
畚运于渤海之尾，寒暑易节，始一反 焉。
探究交流
3、课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不 落笔在愚公身上，而是先写“太行、王屋二山？