中国古代史一轮复习
2024版新教材高考历史全程一轮总复习第一编中国古代史话题四经世济民__宋元时期至明清时期的农耕文明
话题串讲·深化认知 一、先秦至明清时期精耕细作的农业经济的发展 1．生产模式——精耕细作 (1)精耕细作的表现 ①生产工具：春秋战国铁制农具、牛耕的出现及日渐推广，汉代的二牛 一人犁耕法、三国时期的翻车、唐代的曲辕犁和筒车，促使精耕细作的农 业生产模式不断成熟与发展。 ②生产技术、生产经验：包括选种、施肥、轮作等在内的经验和技术的 积累，在《齐民要术》《农书》《农政全书》等著名农书中都有记载和收 录。 ③土地的占有和使用：先秦建立在土地国有基础之上的井田制的耕作方 式是“千耦其耘”，自战国以来以地主私有、君主私有、农民私有为主的 土地私有制是土地制度的主体，另外还有以均田、屯田等形式存在的部分 国有土地，但一家一户经营，仍是中国古代农业的主要组织形式。
A.社会经济分工得到了加强 B.经济重心南移的趋势更加明显 C.重农抑商政策被政府废止 D.区域专业化生产格局基本形成
答案：D
3．[2023·榆林市一模]清代前期，南方各地形成“一田二主”制度， 土地所有权裂变为占有权和使用权，两者可以单独典卖。有些富裕的 人甚至绅缙、土豪，往往置买土地使用权，再行出佃；也有的在购得 土地使用权后，使用雇工经营。这一土地制度的实施( )
——摘编自[宋]孟元老《东京梦华录》
(1)根据材料并结合所学知识，确定该学习小组研究的主题，并概括 材料中体现的研究角度。(6分)
答案： 主题：宋代商品经济的发展。(2分) 研究角度： 材料一角度，宋代店铺商标广告意识增强； 材料二角度，商业活动突破了时间和空间的限制。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识，补充一个研究宋史的新主题，并说明 理由。(6分)
发现问题 史学新论以“商品经济的发展是明清社会变革的一大特 点”为学术情境，探究认识自明朝中期起，农业、手工业、商业，各 经济领域出现了一些新现象，感悟明朝至清朝中叶商业的市场化、都 市化。
高中历史丨中国古代史重要结论汇编,一轮复习+期中考试重点!
作者：一气贯长空高中历史丨中国古代史重要结论汇编，一轮复习+期中考试重点！一、原因（根源）因素关键条件1.造成北京人过群居生活的主要原因：生产能力低下2.私有制产生的直接原因：生产的发展使产品有了剩余3.出现私有制的根本原因：生产力的发展4.氏族公社由母系发展为父系的主要原因：男子在生产中取得支配地位5.夏朝出现“家天下”局面的根本原因：社会生产力的发展6.春秋时期是我国社会发生剧烈变化时期的根本原因：生产力显著提高7.春秋战国时期“百家争鸣”现象出现的根本原因：生产力的发展以及与此相适应的生产关系的产生8.齐桓公成为春秋时期霸主的主要原因：实行管仲改革，齐国经济实力强大9.战国时期各诸侯国开展变法运动的根本原因：封建土地私有制的产生与发展10战国时期，战争不断，而社会经济仍得以发展的根本原因：封建生产关系确立11.战国时期，封建制取代奴隶制的直接原因：新兴地主阶级的政治改革12.法家思想在战国受到统治者重视的主要原因：有利于统治者加强统治13.商鞅变法取得成功的最根本原因：顺应时代的发展趋势14.秦国之所以能够统一中国的最主要原因：经济实力最强15.迫使陈胜等人在大泽乡起义的主要原因：法律严酷、误期当斩16.楚汉相争中刘邦取胜的主观原因：争取民心归顺，军事策略正确17.汉高祖采取休养生息政策的客观原因：社会十分贫困18.汉初统治者采取宽舒政策的直接原因：秦王的教训19.西汉初年统治者实行“和亲”政策的最主要原因：经济军事力量薄弱20.西周和汉初实行分封制都出现“事与愿违”的现象，其根本原因：在于生产力提高，经济发展，诸侯势力增强21.汉武帝能实行“大一统”的根本原因：封建经济的发展22.东汉黄巾起义的根本原因：外戚、宦官交替专权，政治黑暗23.东汉末年开始出现军阀集团割据局面的根源：封建的自然经济形态24.曹操能够统一北方地区的决定性条件：注重农业，保证军粮供应25.赤壁之战中孙刘联军取胜的最主要原因：孙刘结盟抗曹26.三国鼎立局面出现的根本原因：三个相对独立的经济区域发展成均势27.东吴时代江南文化发展的主要原因：中原战乱，北方人士南迁28.东汉到西晋时期北方少数民族大量内迁的主要原因：中原文化先进29.西晋时期能够形成统一局面的主要原因：北方经济恢复和发展，实力增强，南衰落30.魏晋南北朝时期，玄学成风，佛道盛行，造成这一现象最重要的原因：社会动荡不安31.西晋统一为时短暂的根本原因：腐朽的门阀掌权，皇族争权夺利32.北魏孝文帝改革中推行了许多汉化政策，这些政策能够推广的根本原因：北方出现民族大融合的趋势33.祖逖北伐收复中原努力失败的主要原因：朝廷没有给予有力支持34.司马睿能够在江南建立东晋的主要原因：得到士族地主的支持35.淝水之战前秦战败的最重要原因：前秦统治不得人心36.前秦败于淝水之战的主观原因：军心离散，缺乏斗志37.祖逖北伐、淝水之战都未能完成统一的共同原因：缺乏统一的经济基础38.对淝水之战的胜负起决定作用的因素：人心的向背39.导致北魏实行均田制的根本原因：先进经济形态的影响40.形成陶潜田园诗风格的思想根源：对现实不满41.东晋至南朝末，朝代更替频繁，政局不稳的最主要原因：大将拥兵夺权42.公元5世纪晚期，北方农民的生产和生活较为稳定的最主要原因：政府大力推行均田制43.魏晋南北朝时期江南农业迅速发展的最主要原因：北方劳动人民南迁44.中国古代民族融合的基本原因：各族人民长期的经济文化交流45.隋朝开凿大运河最重要的客观原因：江南地区经济日益重要46.隋唐以来的历朝统治都沿袭使用科举制度，其根本原因：在于科举制度有利于巩固专制地位47.隋唐时期，中华文化光辉灿烂，光照四邻，这时文化发达的最根本原因：国家强盛，经济繁荣48.唐太宗能够纳谏的主要原因：接受隋亡教训49.唐朝对外关系出现前所未有盛况的根本原因：经济、文化世界领先50.促使唐朝扬州繁荣至极的直接原因：交通枢纽地位51.唐朝中期，均田制无法实行的主要原因：封建大土地所有制经济发展52.唐朝中期以后土地兼并严重，政府五田可授，其根源：在于封建经济得到发展53.唐朝募兵之取代府兵制的根本原因：均田制的破坏54.唐朝中期藩镇权力过大的根本原因：军事制度的缺陷55.安史之乱之前，唐朝政府腐败的直接原因：唐玄宗不理政事，重用坏人56.唐朝爆发安史之乱的最根本原因：均田制破坏导致军事制度缺陷57.唐朝两税法得以实施的最主要原因：它适应了封建庄园经济的发展58.两税法是我国古代赋税制度重大变化，其主要原因：在于它改变了征税标准59.唐末和东汉末农民起义的相同原因：宦官专权60.导致唐朝灭亡的直接原因：藩镇割据61.导致贞观之治出现最主要的经济条件：农民有一定的土地和生产时间62.“文景之治”和“贞观之治”局面出现的最主要的原因：轻揺薄赋，重视农业63.中国古代经济重心逐渐自北向南转移的主要原因：北方多次战乱64.形成五代十国分裂局面的根源：唐末潘镇割据的延续65.五代十国时期，南方经济发展迅速的前提条件：社会安危66.北宋时期出现纸币的根本原因：商业活动频繁67.导致南宋与金对峙局面的原因：绍兴与议后，金获得淮河以北广大地区68.南宋同50多个国家和地区都有商业往来，其重要原因：在于造船技术大有提高69.导致北宋中期财政危机的根源：宋太祖加强中央集权的措施70.五代两宋以后我国对外经济文化交流以海陆为主的直接原因：五代两宋时期战乱导致西北陆路贸易中断71.元朝政府发展长江口至直沽之间海运的主要原因：全国经济重心在江南72.元朝时民族融合进一步的加强主要的原因：国家的统一73.明朝中后期，江南一些地方产生资本主萌芽的最主要条件：商品经济空前繁荣74.明朝后期，宦官专权十分严重，导致这一历史现象产生的根本原因：封建专制制度存在75.郑和下西洋得以顺利进行和完成的主要原因农工商发达，国力强盛76.商鞅主张“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”，形成这两种不同观点的根源：社会经济结构的变化77.明清时期产生反封建民主思想的主要原因：商品经济的迅速发展78.清朝前期资本主义萌芽缓慢发展的根本原因封：建制度日趋腐朽79.土尔扈特回归祖国的根本原因强烈的民族意识的驱使80.清乾嘉期间崇实学风消失的主要原因文网严密，人心自危81.“重农抑商”政策得以长久实行的根本原因：适应了自给自足自然经济的需要82.造成近代中西科学技术差距的根本原因不同性质的生产关系的作用83.史学界之所以肯定武则天的主要原因她统治时期社会经济继续发展84.元朝的松江成为棉纺业中心的主要原因：黄道婆改革面纺织工具85.促使原始社会人类过定居生活的直接原因：原始农业的发展二、目的、目标、主要意图总结1.齐恒公提出“尊王攘夷”口号的主要目的提高齐国地位2.秦朝修筑万里长城的直接目的抵御匈奴南下3.商鞅变法推行“重农抑商”政策的主要目的奠定对外战争的物质基础4.周初统治者实行封建制的主要目的：巩固奴隶主国家政策5.汗初实行款舒政策的根本目的：稳定统治6.汉武帝颁布“推恩令”的根本目的：加强中央集权7.汉武帝颁布“推恩令”的直接目的：分割王国的封地8.董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，其目的在于维护统一的中央集权9.张骞第一次出使西域的目的：联络大月氏10.北魏孝文帝改革实行均田制的直接目的：保证北魏政府财政收入11.北魏孝文帝改革的根本目的：巩固对黄河流域人民的统治12.北魏孝文帝改革的主观目的：接受汉族先进文化13.北魏孝文帝迁都洛阳的根本目的：加强对黄河流域的控制14.隋唐实行科学举制的最主要目的：扩大统治阶级的统治基础15.唐政府规定农民可以纳绢代役的主要目的：保证农民的生产时间16.唐太宗注意用人纳谏的根本目的：维护统治地位17.唐朝后期实行两税法的主要目的：增加政府的财政收入18.五代十国很多政权比较重视发展生产的目的：保存实力19.宋太祖即位后，采取“杯酒释兵权”的直接目的：防止“陈桥兵变”重演20.元朝重视国内陆路水路交通，其主要目的在于有效的管辖空前辽阔的疆域21.元朝政府大力发展漕运和海运的主要目的解决大都的粮食供应问题22.元朝政府重视国内陆路水陆交通，其直接目的在于取得南方粮食供应23.秦朝“焚书坑儒”、西汉“罢黜百家，独尊儒术”、明朝的“八股文”、清朝大兴“文字狱”其本质目的在于：强化思想统一三、特点、特征、标志、表现总结1.新石器时代的主要特点：普遍使用磨制石器2.人类社会组织发展到氏族公社时期的标志：按血源关系组成稳定的群体3.春秋时期最显著的政府特点诸侯争霸，分封制崩溃4.春秋时期，社会生产力显著提高的标志：铁器的使用5.秦建立的专制主义中央集权的本质特征：皇权至高无上6.标志秦朝灭亡的直接事件：偏师绕道，刘邦进京7.东汉和前代比，其政治上的突出特点：豪强地主享有特权8.十六国时期结束的标志：北魏统一黄河流城9.南北朝时期，我国经济发展的突出特点：北方少数民族学会农业生产，南北经济发展趋向平衡10.南朝政权更替的特点：武将夺权11.唐朝设置节度使之后，国内政治形式的特点：内轻外重局面形成12.五代时北方五个朝代更替的共同特点：军事将领篡权自立13.北宋加强中央集权的最突出特点：消弱地方势力14.明朝加强专制的突出特点：设立厂卫特务机构15.一条鞭法不同于两税法的最具历史意义的特点：赋税折银征收16.明朝中后期，江南一些地方出现了资本主义的生产关系，其特点在于机户拥有资金、织机，开设机房，为佣工人进行生产17.明朝时，我国出现了资本主义萌芽，其本质特征在于：雇佣劳动关系出现18.明清文化具有新时代特征，这主要指：反封建民主思想产生19.李自成起义把农民战争发展到一个新水平的标志：触及土地制度20.清朝前期我国民族关系的主要特点：维护祖国统一和民族团结与反对外来侵略联系、在一起四、实质、本质、性质总结1.韩非子“法治”思想的实质：法律是君主治理天下的工具2.楚汉战争的性质：封建统治者争夺权位的斗争3.我国南北朝时期的南北对峙的实质：民主政权的对立4.南北朝时期和宋元时期的民族融合过程，以经济发展角度讲实质上就是：少数民族农业化的过程5.隋朝开创科举制，从实质上说是网罗人才，扩大统治基础的需要6.科举制的实行，从本质上反映了封建制度日臻完善，当时社会经济发展，阶级关系变动7.唐初实行租庸调制和中期实行两税法的相同实质：封建生产关系的局部调整8.“安史之乱”的实质：地方割据势力同中央政府争夺最高治权五、意义、作用、影响、结局、结果总结1.官渡之战、赤壁之战、肥水之战的相似作用：对当时政治格局的演变起了决定作用2.北魏孝文帝改革，对北方内迁各族最重要的影响：加速向封建生产关系的转化3.隋唐三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于：中央机构有明确的分工和制度，提高工作效率4.唐朝两税法的直接作用：缓解中央政府的财政困难5.两税法实行后，影响最深的作用：削弱了农民对封建国家的人身依附关系6.隋朝大运河发挥的主要作用：促进南北经济交流7.北宋派转运使到各地管理地方财政的主要作用：使地方失去割据的经济条件8.澶渊之盟的最大影响：双方维持了一个世纪的和平友好往来的局面9.王安石变法的突出效果：一定程度上扭转了济贫济弱的局面10.元朝时期开凿运河的主要作用：解决了元大都的粮食供应问题11.八股取士的直接作用：培养皇帝的忠实奴仆12.明朝后期该用银两收税对社会最深刻的影响：促进了农业产品和手工产品的商品化13.清朝设置台湾政府的最重要的意义：维护了国家主权和领土完整。
2023中考历史一轮复习考点梳理 模块一 中国古代史- 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
展
问题
之而来的是进一步开垦荒地,使很多天然植被和原始森 林遭到破坏,水土流失严重,地力下降
经过两年战斗,平定了叛乱
和发 展
设置 清朝设置伊犁将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新
伊犁 疆地区。清军驻扎新疆各地,设置哨所,加强了对西北
将军 地区的管辖
续表
1771年西迁的蒙古族土尔扈特部因不堪忍受沙
统一 多民 族国 家的 巩固 和发
展
西 北
土尔 扈特 回归 祖国
概况
皇俄国的控制和压迫,在首领渥巴锡的领导下, 战胜重重困难,返回新疆,得到清政府的妥善安
课程标准:通过了解明清时期加强皇权的举措,初步认识君主专制带来 的社会弊端。
明 朝 明朝 的 的建 统立 治
背景
时间 建立者
元朝末年,政治十分腐败,社会动荡,反元农民起义 不断,朱元璋领导的农民军逐步强大
1368年
朱元璋(明太祖)
续表
明 朱元
朝 的
璋强
统 化君
治权
都城 原因 目的
应天府(今江苏南京)
明朝灭亡后,驻守重镇山海关的明军将领吴三桂降清,引 清军入关
考点六 郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅、设置 驻藏大臣、西北边疆
【教材页码：七下88-P94】
课程标准:通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和 班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措, 认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛 在内的附属岛屿是中国的领土,理解统一多民族国家版图奠 定的重要意义。
置
意义
土尔扈特部回归祖国,为多民族国家的巩固和发 展谱写了光辉的篇章
高考历史中国古代史一轮复习《西汉与东汉》复习练习题(含答案)
高考历史中国古代史一轮复习《西汉与东汉》复习练习题（含答案）一、单项选择题1．《史记》是司马迁代表作，首创纪传体通史体裁，被列为“二十四史”之首。
下列事件能在《史记》中查到的是（）A．文景之治B．光武中兴C．安史之乱D．大定之治2．东汉中期以后，中央政权的典型特征是（）A．农民起义风起云涌B．朝中大将篡夺皇位C．地方登强独霸一方D．外戚宦官交替专权3．新疆自古以来就是我国不可分割的领土，标志着新疆地区正式隶属于中央政府管辖的事件是（）A．西域都护府设立B．安西都护府设立C．北庭都元帅府设立D．宣慰司设立4．公元前115年，汉武帝下诏规定由中央政府机构铸造赤侧钱，郡国政府不能铸造，还规定一枚赤侧钱能兑换五枚郡国五铢钱，且交赋税只能交赤侧钱。
两年后，汉武帝再次下诏，彻底禁止了郡国的铸币权，全国统一使用中央政府铸造的“三官钱”。
汉武帝的这些做法（）A．践行了重农抑商政策B．减轻了农民负担C．杜绝了地方官吏腐败D．加强了经济集权5．司马迁立下“究天人之际，通古今之变”的志向，写出不朽名著——《史记》；霍去病抱着“匈奴末灭，无以为家”的斗志，转战万里，屡立战功；张骞凭借“凿空”的勇气，历经坎坷，开辟中西交通。
他们都体现了（）A．顽固的忠君意识B．昂扬的进取精神C．烈强的功利思想D．浓厚的宗法观念6．西汉汉武帝时，建立太学，重用儒生；元帝、成帝之后，儒士逐渐成为举足轻重的政治势力，出现了“州牧郡守，家世传业”的“经术世家”。
出现这一现象的主要原因是（）A．察举制发挥了重要作用B．中央集权得到加强C．儒学成为主流意识形态D．地方势力急剧膨胀7．2009年,在新疆塔里木盆地西北边缘丝绸之路古道荒漠中发现了大片西汉时期屯田(军人以军事建制垦荒种地)及官署遗址群,遗存包括有民居、水渠和防御性建筑。
这一发现蕴含的重要历史信息是（）A．汉政府对西域实行有效管辖B．西汉政府着力保护丝路畅通C．西域与内地的交往源远流长D．汉代先进生产技术传入西域8．汉高祖刘邦认为，秦朝短命而亡的主要原因是“未行分封没有藩辅”，各级官吏非自家子弟，当灭顶之灾到来时，皆自保其命，使中央陷人孤立无援的境地。
高中历史第一轮复习教案
高中历史第一轮复习教案一、教学目标1.知识与技能目标：（1）掌握中国古代史的基本脉络，包括政治、经济、文化、科技等方面的内容。
（2）理解中国近现代史的重要事件及其影响，把握近现代史的发展趋势。
（3）熟悉世界史的基本框架，了解世界历史的发展过程。
2.过程与方法目标：（1）通过梳理历史脉络，培养学生的历史思维能力。
（2）通过分析历史事件，提高学生的历史分析能力。
（3）通过课堂讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。
二、教学内容1.中国古代史（1）夏商西周时期的政治制度、经济发展和文化成就。
（2）春秋战国时期的变革与争霸。
（3）秦朝的统一与中央集权制度。
（4）汉朝的繁荣与民族融合。
（5）三国两晋南北朝时期的政治、经济、文化特点。
（6）隋唐时期的繁荣与开放。
（7）五代十国时期的政治、经济、文化特点。
（8）宋元时期的政治、经济、文化特点。
（9）明清时期的政治、经济、文化特点。
2.中国近现代史（1）鸦片战争及其影响。
（2）太平天国运动。
（3）甲午中日战争。
（4）八国联军侵华战争。
（5）辛亥革命。
（6）五四运动。
（7）抗日战争。
（8）解放战争。
（9）中华人民共和国的成立及社会主义建设。
3.世界史（1）古希腊罗马文明。
（2）中世纪欧洲。
（3）文艺复兴与宗教改革。
（4）近现代西方文明。
（5）近现代东方文明。
（6）两次世界大战。
（7）冷战时期。
（8）全球化时代。
三、教学方法1.讲授法：教师以讲解为主，系统地传授中国古代史、中国近现代史和世界史的知识。
2.案例分析法：通过分析历史事件，引导学生理解历史发展的内在规律。
3.讨论法：组织课堂讨论，让学生充分发表自己的观点，培养他们的历史思维能力和合作精神。
4.练习法：布置课后作业，巩固所学知识。
四、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习做好铺垫。
（2）激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。
2.讲解中国古代史（1）按照时间顺序，讲解中国古代史的重要事件。
2021届人教版高三历史一轮复习综合检测：中国古代史
中国古代史一、选择题1.《左传》记述：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟”。
有学者认为：“政治与血缘的结合看似牢不可破，其实不然。
既然周天子投土投民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授士授民给卿大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国与‘家的对立，他们把自己的宗族称为‘家”，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。
”该学者认为A. 西周的分封制与宗祛制互为表里B. 宗法制与分封制蕴含着家国对立的隐患C. 宗法制是维系分封制的基础D. 士与庶民是宗法制下的最底层2. 白狄鲜虞氏所建的中山国处于赵、燕、魏之间。
在河北平山中山1号墓出土的三篇铜器铭文中有大讲忠、孝、仁、义、礼、信的内容。
在中山王方壶铭文中也“古之圣王务在得贤，其次得民。
故辞礼敬则贤人至，宠爱深则贤人亲，籍敛中则庶民附”的记录。
由此可知A. 鲜虞氏将儒家思想作为治国指导思想B. 反映出礼乐制对少数民族文化的影响C. 体现了中山国文化对华夏文化的认同D. 战国时期已经实现了高度的民族融合3. 《史记·项羽本纪》记载“楚虽三户，亡秦必楚”，表达了楚地人再少也要复仇的强烈愿望。
陈胜起义建立的政权也以“张楚（张大楚国）”为号。
这说明A. 楚国旧地对秦的统一缺乏认同感B. 秦并没有建立起全国郡县制管理C. 秦的暴政不是秦灭亡的根本原因D. 楚国旧地人民企图重新统一全国4.汉武帝见公孙弘既“习文法吏事”，又能“缘饰以儒术”，任命其为丞相并令其直接参与更定律令的工作，这主要说明A. 精通法是选官的依据B. 当时丞相职权的多样化C. 官员实践经验有助立法D. 汉代法律儒家化的趋向5. 汉代传承儒家经典出现今文经学和古文经学两大学派。
今文经学视孔子为教育家、政治家，六经是孔子“托古改制”的工具。
古文经学家视孔子为史学家，六经都是前代的史料，孔子只是前代文化的保存者。
今文经学在西汉受到尊崇，主要原因是它A. 反映了儒生改变地位的愿望B. 适应了现实政治的需要C. 指明了教育发展的未来方向D. 提倡了经世致用的主张6.南朝齐武帝宠信出身寒微的纪僧真，纪僧真想获得士大夫身份，齐武帝让纪僧真去拜见当时的士族领袖。
2023年高考历史一轮复习(部编版新高考) 综合提升1 中国古代史
综合提升一中国古代史一、中国封建社会的发展演化朝代主要内容特点影响建立秦朝皇帝制度；三公九卿；郡县乡里；严刑峻法皇权至上；官员任命开始形成中央集权的政治体制发展两汉设“中朝”；各州设置刺史；颁布“推恩令”削弱相权；削弱封国巩固和发展了统一多民族封建国家；导致东汉时期宦官外戚专权隋唐三省六部制：中书省(负责起草诏令)、门下省(负责封驳审议)、尚书省(负责执行)三省；吏、户、礼、兵、刑、工六部削弱了相权提高了工作效率；有利于加强皇权进一步发展宋元时期宋：收精兵(兵)：统兵权和调兵权的分离；制钱谷(钱)：设转运使，设三司；削实权(权)：设通判、文臣出任知州。
元：中央中书省、地方行省制削弱宰相和地方的权力改变了唐末以来藩镇割据的局面；造成了三冗、两积顶峰明清时期明：废丞相，权分六部、设殿阁大学士；设内阁。
清：内阁与议政王大臣会议并设军机处君主专制达到顶峰封建制度日趋腐朽；阻碍社会进步二、明清时期的中国和西欧明清时期的中国对比同时期的西欧国家政治封建专制皇权高度加强，统治黑暗腐败，人民没有自由和民主专制——民主进行资产阶级革命，推翻封建专制，建立资产阶级民主制度经济虽然江南地区的商品经济得到发展，但农业仍占主导地位，男耕女织是绝大多数中国农民基本的生产和生活方式农业——工业工商业发达，工业革命后资本主义经济迅速发展思想八股取士、文字狱，实行文化专禁锢文艺复兴，近代科学诞生；启蒙运文化制，钳制思想——自由动，追求自由、民主、平等；科学文学艺术繁荣，思想活跃；科技世界领先对外政策盲目自大，只允许广州一处对外通商封闭——开放开辟新航路，发展海外贸易，拓宽资本主义发展和活动空间，进行殖民扩张综合国力在农耕文明的传统轨道上继续滑行，综合国力日趋衰弱衰弱——强大在工业文明的近代化进程中快速发展，日益强大对比结论近代中国落伍，19世纪以后面临巨大挑战；西方国家日益强大秦汉大一统助推了文化共同体的形成热点分析文化共同体是在同一核心价值观念的约束和引导下，持有共同的文化记忆、接受大致相同的文化理念、拥有共同的文化精神生活的相对稳定的社会群体。
2024年中考历史一轮复习常考知识点多样化辅助学案(部编版)中国古代史(七年级上册)(答案版)
一、历史常识填空1、人文初祖是炎帝和黄帝2、世界上第一个国家和建立时间分别是夏、公元前2070年3、西周为巩固对周边的统治而实行的制度是分封制4、春秋五霸的首霸是齐桓公5、战国七雄中位于西边的国家是秦国6、七雄中与兴化关系紧密的是楚国7、战国经典战役有桂林之战、马陵之战、长平之战8、韩非主要思想以法治国、中央集权9、甲骨文为研究商朝历史有重要价值10、提倡兼爱、非功的是墨子11、我国第一个统一多民族国家是秦朝12、历史上第一个皇帝是嬴政13、修建长城的主要目的是抵御匈奴14、思想文化上第一次浩劫是焚书坑儒15、秦汉负责中央监察的是御史大夫16、儒家学派的创始人是孔子17、道家学派的创始人是老子18、为秦国统一六国奠定基础的改革是商鞅变法19、春秋战国时期思想文化领域出现的学术繁荣的局面史称百家争鸣20、战国李冰水利工程是都江堰21、秦朝开创的政治制度是专制主义中央集权制度22、秦朝在地方废除了西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制23、中国最早的比较成熟的文字是甲骨文24、皇帝之下掌管行政是丞相25、太尉掌管军事、御史大夫掌管监察26、秦朝统一的标准文字是小篆27、秦朝在经济上采取的措施有统一度量衡、统一货币。
28、先秦三代的更迭顺序是夏商周西周最后一个君主是周幽王29、战国时期儒家代表法人物是孟子30、战国时期道家代表人物是庄子31、庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。
32、北京人是世界上最重要的原始人类之一33、秦末农民起义的军首领是陈胜、吴广34、元谋人是我国境内目前已确认的最早古人类35、楚汉之争中，刘邦取得了胜利。
36、汉初汉高祖刘邦实行休养生息政策37、外戚王莽夺取政权后，西汉灭亡。
38、西汉宗室刘秀称帝，史称东汉39、东汉中期以后，出现了外戚宦官交替专权的局面。
40、东汉后期，创立太平道的张角领导了黄巾起义，沉重打击了东汉的统治。
41、司马炎建立了西晋，因为大封同姓诸王，后来爆发了八王之乱，引发了人口迁徙高潮。
2025届高考统编版历史一轮复习：中国古代史 练习试卷(含答案解析)
2025届高考统编版历史一轮复习：中国古代史练习试卷一、选择题(本大题12小题,每题只有一个选项是正确的)1.(2023天津红桥一模)明朝后期和清朝前中期长三角地区急递铺(传递军政信息的基层驿传机构)数量有所增加,且主要集中在松江府和苏州府嘉定一带(今上海境内)。
该现象反映了当时( )A.邮驿体系日臻完善B.交通运输方式的变革C.地方自治不断加强D.加强海防建设的需要2.(2023山西大同期末)明朝甘薯引进后,首先在闽粤部分地区得到推广。
到18世纪前期,长江流域许多地区都已有甘薯栽培,出现了“高山海泊无不种之,闽、浙贫民以此为粮之半”的局面。
甘薯的引进( )A.有利于农产品商品化B.表明中国与美洲往来频繁C.解决了百姓饥饿问题D.反映出江南经济地位重要3.据睡虎地秦墓出土的竹简记载:擅兴奇祠,赀(注:罚)二甲。
可(何)如为奇?王室所当祠固有矣,擅有鬼立(位)殹为奇,它不为。
这一规定意在( )A.加强思想统一B.打击地方祭祀C.节省财政开支D.完善法律体系4.(2023山东潍坊一模)王安石在《上五事札子》中指出:“保甲之法,起于三代丘甲,管仲用之齐,子产用之郑,商君用之秦,仲长统言之汉,而非今日之立异也。
……今一旦变之,使行什伍相维,邻里相属,察奸而显诸仁,宿兵而藏诸用。
”这一论断旨在( )A.减少变法改革的阻力B.宣扬法家思想C.抨击反对派的保守性D.强调以民为本5.唐朝诗人王建在《凉州行》中写道:“蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。
驱羊亦著锦为衣,为惜毡裘防斗时。
养蚕缲茧成匹帛,那堪绕帐作旌旗。
城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。
”该诗反映了( )A.多民族国家进一步发展B.社会治理制度完善C.中华多元一体格局固化D.羁縻政策成效显著6.(2023辽宁沈阳二模)雍正即位后将太子人选写为密诏,当众藏于乾清宫正大光明匾后,另写一份内容相同的密诏自己收藏,临终前,以两份密诏所书太子之名宣示而传位。
之后乾隆发布谕旨称:“总之,不可不立储,而尤不可显立储,最为良法美意,我世世子孙所当遵守而弗变者。
高考历史一轮复习 第一部分 中国古代史 第一单元 早期国家与社会变革—先秦试题(含解析)-人教版高三
第一部分 中国古代史第一单元 早期国家与社会变革——先秦时空定位【阶段特征】先秦时期(远古—公元前221年)是中华文明的起源和奠基时期。
依据阶段特征可以将其划分为两个阶段:中华文明的初步形成时期——夏、商、西周(约公元前2070—公元前771年);重大社会转型时期——春秋战国(公元前770—公元前221年)。
政治方面中国早期政治制度确立、发展及逐步瓦解。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．中国古代文明的起源以早期国家的出现为重要标志,逐步形成了以分封制和宗法制为主要内容,以“家国一体”为主要特征的政治制度经济方面小农经济逐步成为中国古代最基本的经济形态。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．耕作方式从刀耕火种发展到铁犁牛耕,土地制度从井田制发展为土地私有制;井田制瓦解到土地私有制出现,小农经济模式逐渐形成;在农业发展的基础上,手工业、商业出现并发展思想文化方面 出现了中国历史上第一次思想解放潮流．．．．．．．．．．．．．．．．．——．．“．百家争鸣．．．．”．。
．教育从“学在官府”到私学兴起,“百家争鸣”奠定了中国传统文化的基础;文学体裁多样,时代特色鲜明【考情探究】5年考情备考策略考题分布 考查角度 考情综述2019某某单井田制近几年考题对本单元的考查主要(1)重点掌握重要的历史科,1,3分集中在西周时期的政治制度和经济制度。
命题注重考查学生史料实证和历史解释的学科素养,关注社会热点的隐性考查,注重考查核心价值观引领,如制度创新等概念,理解其内涵和外延(2)重点关注春秋战国时期从分封制到郡县制、从贵族政治到官僚政治、从井田制到私有制的社会转型。
把握诸子百家思想的特点,理解其产生的社会根源2017某某单科,1,3分青铜器2016某某单科,1,3分宗法制的内涵与特点2015某某单科,1,3分分封制必备知识篇固本夯基【考点集训】考点一西周时期的政治制度1.东周桓王即位后,周X交恶,桓王联合陈、蔡、虢、卫等国讨伐X国,最后双方在纟需葛开战,X 国将领祝聃射中桓王肩膀,但X庄公未乘胜追击,仍遣使慰劳桓王。
中考历史一轮复习教案范文
中考历史一轮复习教案范文一、教学目标1.知识与技能：（1）掌握中国古代史的基本线索和重要事件。
（2）理解中国近代史的重大变革和民族觉醒。
（3）了解中国现代史的发展历程和社会主义现代化建设。
（4）提高历史学科素养，为中考做好充分准备。
2.过程与方法：（1）通过复习，培养学生分析历史问题的能力。
（3）开展小组讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
3.情感态度与价值观：（1）树立正确的历史观，增强民族自豪感。
（2）培养爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴而努力。
二、教学内容1.中国古代史（1）夏商西周时期：夏商的建立与灭亡，西周的分封制和礼乐制度。
（2）春秋战国时期：诸侯争霸，百家争鸣。
（3）秦汉时期：秦朝的统一与灭亡，汉朝的繁荣与衰落。
（4）三国两晋南北朝时期：三国鼎立，两晋南北朝的更迭。
（5）隋唐时期：隋朝的统一与繁荣，唐朝的盛世与衰落。
（6）宋元时期：宋朝的繁荣与灭亡，元朝的统一与统治。
（7）明清时期：明朝的建立与衰落，清朝的统治与近代化。
2.中国近代史（1）鸦片战争：原因、经过、结果及影响。
（2）太平天国运动：原因、经过、结果及影响。
（3）甲午中日战争：原因、经过、结果及影响。
（4）八国联军侵华战争：原因、经过、结果及影响。
（5）辛亥革命：原因、经过、结果及影响。
（6）五四运动：原因、经过、结果及影响。
3.中国现代史（1）中华人民共和国的成立：原因、经过、意义。
（2）社会主义制度的建立：土地改革、三大改造、大跃进、文化大革命。
（3）改革开放：原因、经过、成果。
（4）社会主义现代化建设：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
三、教学方法2.开展小组讨论，引导学生主动探究，提高分析历史问题的能力。
3.结合现实，让学生理解历史与现实的联系，增强历史责任感。
四、教学过程1.导入（1）简要回顾中国古代史、中国近代史、中国现代史的基本线索。
（2）引导学生思考：历史对我们今天的生活有什么影响？2.中国古代史复习（1）夏商西周时期：重点讲解夏商的建立与灭亡，西周的分封制和礼乐制度。
高三历史一轮复习知识点
高三历史一轮复习知识点历史学科作为一门综合性的学科，积累了丰富的知识点。
在高三的历史复习中，我们需要对一轮复习的知识点进行梳理和总结。
下面将从中国古代史、世界古代史、中国近现代史的三个方面，分别介绍高三历史一轮复习的重点知识点。
一、中国古代史知识点1. 夏商周三代：了解每个朝代的兴衰起伏、主要历史事件和代表人物。
2. 春秋战国时期：掌握诸子百家的思想，如儒家、道家、墨家等，并了解历史上的著名战争，如马陵之战、赤壁之战等。
3. 秦朝统一中国：了解秦始皇的统一行动，如焚书坑儒、修筑长城等。
4. 汉朝的创建与兴盛：掌握汉武帝的功绩及其对中国文化的贡献。
5. 三国时期：了解著名的三国英雄，如刘备、曹操、孙权等，以及他们之间的政治斗争。
二、世界古代史知识点1. 古埃及文明：了解尼罗河流域的早期文明、法老王统治时期以及金字塔的建造过程。
2. 古希腊文明：掌握希腊城邦制度的发展，以及古希腊的政治、哲学和文化成就。
3. 古罗马文明：了解罗马帝国的建立、扩张与衰亡，以及其在法律、建筑、战争等方面的贡献。
4. 印度古代史：了解印度古代的宗教，如佛教、印度教，并了解著名的古印度王朝，如孔雀王朝、德里苏丹王朝等。
5. 汉谟拉比法典：掌握汉谟拉比法典的内容和对后世的影响。
三、中国近现代史知识点1. 第一次鸦片战争：了解鸦片战争对中国近代史的影响，如《南京条约》的签订以及中国面临的种种屈辱。
2. 戊戌变法：掌握戊戌变法的主要内容以及其失败的原因，了解孙中山的革命思想。
3. 辛亥革命：了解辛亥革命的背景、主要事件和推翻清朝的意义。
4. 新文化运动：了解新文化运动对中国传统文化的冲击和新思潮的兴起，了解五四运动的发起和目标。
5. 中国共产党的创建：了解中国共产党的成立过程、宗旨和最早的党员。
以上是高三历史一轮复习的主要知识点，通过详细的学习和理解，相信大家能够在历史考试中取得好成绩。
希望大家能够善于总结，掌握好历史的基本知识，做到既了解历史的发展脉络，又能够联系时事，认识历史与现代社会的联系，培养自己的历史思维能力，加深对历史的理解和认识。
2024年高考历史一轮复习(部编版) 板块7 第15单元 第43讲 中国古代的法律与教化
一、中国古代史1．中国古代成文法出现于春秋时期，确立于秦朝，成熟于隋唐，形成了以礼法结合为特征的中华法系。
中国古代侧重于以德治为主的教化。
2．中国古代的基层治理以户籍管理与基层组织构建为基础，既保证赋役征发，也维护社会稳定。
中国古代的社会保障主要由政府主导，社会参与。
在封建社会后期，宗族及社会公益性组织的作用越来越大。
3．中华文化源远流长、兼收并蓄、影响深远。
中华文化的内涵极为丰富，中华文化有其自身独特的特点，中华文化既在人类文明的发展进程中起重要作用，也为当今世界的发展提供中国智慧。
二、世界古代史1．食物生产：农业出现以后，人类逐渐从食物采集者转变为食物生产者，人类的生活方式发生了巨大变化。
古代不同地区的居民都培育或引进了适合本地区种植的农作物和饲养的家畜。
农业的产生使人类社会的生产关系发生了巨大变化，私有制、阶级和国家出现。
2．商业贸易：由于交换的需要，部落之间、地区之间、国家之间的商业贸易逐渐发展起来。
货币、信贷和商业契约便利了交换，扩展了商业的领域，改变了人们的生活方式和观念。
3．居住环境：村落是具有相当数量和规模的聚居点，为人类提供了比较稳定、安全的生活环境。
当地自然环境、经济发展水平、文化习俗等多方面因素决定了世界各地民居的特点。
4．政治制度：雅典和斯巴达分别是古代希腊民主政治和寡头政治的代表，罗马经历了从共和国到帝国的演变。
中古西欧的政治制度以法国、英国为代表，分别形成了等级君主制和议会君主制。
基层自治是西方国家基层治理的主要特点。
5．文化样式：两河流域文明和埃及文明深刻影响了地中海周边区域。
阿拉伯人继承了西亚、北非、希腊、罗马文明的传统，创造出自己独特的文化，阿拉伯帝国成为东西方文化的桥梁。
东亚的朝鲜和日本的文化及东南亚文化既有本土文化的底蕴，又受到中华文化等外来文化的影响。
因大洋阻隔而与欧亚大陆缺乏交流的美洲独立发展起印第安文化。
古代希腊和罗马的文化对欧洲文化产生了深远影响，西欧基督教文明在此基础上形成。
高三历史一轮复习《中国古代史》练习题(含答案)
高三历史一轮复习《中国古代史》练习题（含答案）一、单选题1．公元前124 年，汉武帝在长安兴办太学，太学的学习科目为“五经”，一律由儒学五经博士教授，同时下令全国各郡国设置学校。
汉武帝的这些措施A．打破了贵族垄断文化教育的局面B．宣告了“百家争鸣”局面的结束C．确立了儒学在文化上的主导地位D．推动了儒学走向世俗化和生活化2．《诗经》祭祀诗中商人多神化商汤、武丁等祖先，崇尚先王的暴力和武功；而周人塑造的祖先则多是文质彬彬的形象，他们赞颂祖先带领民众在治理田畴、勘察居住点、建筑房屋等方面的贡献。
这反映出西周统治者A．践行儒家民本观念B．执政观念趋向理性C．尤其重视基层治理D．开始强调以文治国3．永乐三年，他率领二万七千八百多人，分乘二百零八艘木制帆船，由太仓的刘家港出发，开始了持续二十八年之久的航海壮举，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
这一壮举，史称A．郑和下西洋B．鉴真东渡C．法显西行D．空海求法4．明朝郑和七下西洋，访问了亚非30多个国家和地区。
600多年来，中国与亚非各国关系的佳话流传不衰。
据此可知，郑和下西洋A．促进中外经济文化交流B．增加政府的财政收入C．推动明朝政治革新进程D．扩大海外贸易的规模5．造成下图所示漫画中“悲剧”的措施是A．使枢密院与“三衙”分权B．将地方精锐部队编入禁军C．设通判与知州彼此制约D．枢密院、三司分割宰相权力6．汉代妇女盛行自由改嫁，而唐代中、上层妇女大多选择守寡。
这种变化折射出A．儒家思想文化的发展B．唐代妇女更自由富足C．妇女贞节观念愈淡薄D．程朱理学观念已普及7．公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期。
少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。
下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格,由上到下应依次填写的是A．契丹、党项、女真、蒙古B．鲜卑、女真、蒙古、匈奴C．契丹、吐蕃、女真、满洲D．鲜卑、女真、党项、蒙古8．“唐朝统治者具有‘华夷一家’的观念，与300多个国家和地区保持友好交往。
第一单元：古代中国的政治制度 课件--高考历史一轮复习
秦朝各级官僚体系示意图 金字塔结构
体现权力高度集中， 皇位独尊、皇权至 家天下 上，大权独揽
世袭
分工配合，相互牵制
由皇帝任免， 有任期、考核 政绩
官僚政治
负责地方治 理，对中央 负责。
三、秦朝专制主义中央集权制度的影响： 1、积极： （1）对秦：有利于统一的多民族国家的形成和巩固，促进封建社 会经济与文化的发展（直接影响）。 （2）对后世：奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为 历代封建王朝所沿用，且不断加强和完善（深远影响）。 2、消极：专制皇权极易形成暴政和腐败，阻碍社会发展。
国，建立中国历史上第一个“大一统”的多民族封建王朝——秦。
“笼络燕齐，稳住魏楚，消灭韩赵；远交近攻，逐个击破”
二、秦朝专制主义中央集权制度的建立：
皇帝独尊
1、皇帝制度：基本特征 皇权至上、皇帝独裁（核心）
皇位世袭
2、中央官制：三公九卿制 （1）丞相：为百官之首，辅佐皇帝处理全国政事。 （2）御史大夫：为副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负 责监察百官。 （3）太尉（虚设）：管理全国军务。 3、地方制度：废除分封制，全面推行郡县制。郡守和县令都由皇 帝直接任命，有利于中央集权。
期影响
B B．王位继承方式的变化C．君主寿命的时代差异
D．血缘纽带关系的弱化
(2019·全国卷Ⅲ)“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；
A 移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制
度渊源是( ) A．宗法制 B．禅让制 C．郡县制 D．察举制
(2017·海南卷)考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期
①积极作用：周王确立了天下共主的地位，贵族集团形成“周王——诸 侯——卿大夫——士”的等级序列，加强了周天子对地方的控制。
高考第一轮历史知识点归纳
高考第一轮历史知识点归纳高考历史第一轮复习是学生系统掌握历史知识的关键阶段，以下是对高考历史知识点的归纳：中国古代史1. 先秦时期：了解夏、商、西周的政治制度，春秋战国时期的变革，以及儒家、道家等思想的形成。
2. 秦汉时期：掌握秦朝的统一措施，汉朝的政治制度，以及汉武帝时期的对外扩张。
3. 魏晋南北朝：了解三国鼎立、两晋的变迁，南北朝时期的民族融合。
4. 隋唐时期：掌握隋朝的统一与灭亡，唐朝的盛世与衰落，以及唐朝的文化成就。
5. 宋元明清：了解宋朝的政治、经济和文化，元朝的统治特点，明清两代的中央集权加强，以及清朝的闭关锁国政策。
中国近现代史1. 晚清时期：了解鸦片战争、太平天国运动、洋务运动等重要事件，以及晚清的民族危机。
2. 民国时期：掌握辛亥革命、北洋政府、国民政府的成立，以及抗日战争的历程。
3. 新民主主义革命：了解中国共产党的成立、土地革命、抗日战争和解放战争的历程。
4. 新中国成立后：掌握社会主义建设的初期探索，文化大革命，以及改革开放以来的现代化建设。
世界史1. 古代文明：了解古埃及、两河流域、古希腊、古罗马等文明的起源和发展。
2. 中世纪：掌握欧洲的封建制度、宗教改革、文艺复兴等历史事件。
3. 近代化进程：了解工业革命、法国大革命、美国独立战争等重要事件。
4. 现代世界：掌握两次世界大战、冷战、全球化等现代世界的重要历史进程。
历史方法论1. 史料分析：学会如何阅读和分析历史文献、档案、遗迹等史料。
2. 历史思维：培养批判性思维，学会从不同角度和层面分析历史事件。
3. 历史观点：了解不同的历史观点和学派，学会比较和评价。
结束语：高考历史第一轮复习是对基础知识的全面梳理，学生需要在理解的基础上记忆，形成自己的历史知识体系。
通过系统地归纳和总结，可以为后续的深入学习打下坚实的基础。
希望每位学生都能在高考中取得优异的成绩。