三年级学写一种植物 ppt课件
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我的植物朋友习作课件PPT
部编版小学语文三年级下册 第一单元习作课件
2020/11/8
情境导入
我的植物朋友
春天到啦，到处情都境导生入 机勃勃。让我 们选择一种植物，走近她，了解她， 和她交朋友。
2020/11/8
一个小姑娘，坐在 水中央，穿着粉红 袄，模样真漂亮。
蔓儿细又长，攀援 向上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，花儿绽笑 脸，吹起小喇叭。
2020/11/8
2020/11/8
精品范文一
含羞草
春天的时候，我和爸爸将两颗含羞草的种子埋进了花盆 里。在我的精心照料下，含羞草终于长出了幼苗。那幼苗又
随着含羞草越长越大，我发现它的茎上慢慢长出一根根
坚硬的刺，原来这就是它保护自己的“武器”。含羞草的每 一根叶轴上有七到二十四对长条形的深绿色的小叶子，每对 羽毛状的叶子呈掌状排列。现在，含羞草的顶部开了一朵淡 紫色的花，像一个小绒球，真讨人喜欢。含羞草的叶子和小 枝特别敏感，只要轻轻一碰，一对对小叶子就会顺着叶轴闭 合下垂，像个垂头害羞的小姑娘。但在一般情况下，含羞草
2020/11/8
习作示例
名称：梨花 样子：五片花瓣完全展开， 紧紧围绕在花蕊周围。 颜色：雪白 气味：具有浓烈的香味。
其他：是梨树的花朵，春季 开花，凋谢后可结出梨子。
2020/11/8
2020/11/8
名称：俗称草球，又名长盛球
样子：茎呈球形或椭圆形，四 周长满了坚硬的刺。 颜色：绿色 其他：观赏，可开花。开花一 般在清晨或傍晚，持续时间几 小时到一天。
我听说有些国家还能根据含羞草的这种现象预测地震呢 ！含羞草真是一种奇妙的植物。
2020/11/8
精品范文二
我爱杜鹃花
有人喜欢香气宜人的茉莉花，有人喜欢清新淡雅的兰花， 还有人喜欢富丽堂皇的牡丹花，而我却喜欢我家后院那几盆娇
2020/11/8
情境导入
我的植物朋友
春天到啦，到处情都境导生入 机勃勃。让我 们选择一种植物，走近她，了解她， 和她交朋友。
2020/11/8
一个小姑娘，坐在 水中央，穿着粉红 袄，模样真漂亮。
蔓儿细又长，攀援 向上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，花儿绽笑 脸，吹起小喇叭。
2020/11/8
2020/11/8
精品范文一
含羞草
春天的时候，我和爸爸将两颗含羞草的种子埋进了花盆 里。在我的精心照料下，含羞草终于长出了幼苗。那幼苗又
随着含羞草越长越大，我发现它的茎上慢慢长出一根根
坚硬的刺，原来这就是它保护自己的“武器”。含羞草的每 一根叶轴上有七到二十四对长条形的深绿色的小叶子，每对 羽毛状的叶子呈掌状排列。现在，含羞草的顶部开了一朵淡 紫色的花，像一个小绒球，真讨人喜欢。含羞草的叶子和小 枝特别敏感，只要轻轻一碰，一对对小叶子就会顺着叶轴闭 合下垂，像个垂头害羞的小姑娘。但在一般情况下，含羞草
2020/11/8
习作示例
名称：梨花 样子：五片花瓣完全展开， 紧紧围绕在花蕊周围。 颜色：雪白 气味：具有浓烈的香味。
其他：是梨树的花朵，春季 开花，凋谢后可结出梨子。
2020/11/8
2020/11/8
名称：俗称草球，又名长盛球
样子：茎呈球形或椭圆形，四 周长满了坚硬的刺。 颜色：绿色 其他：观赏，可开花。开花一 般在清晨或傍晚，持续时间几 小时到一天。
我听说有些国家还能根据含羞草的这种现象预测地震呢 ！含羞草真是一种奇妙的植物。
2020/11/8
精品范文二
我爱杜鹃花
有人喜欢香气宜人的茉莉花，有人喜欢清新淡雅的兰花， 还有人喜欢富丽堂皇的牡丹花，而我却喜欢我家后院那几盆娇
人教部编版《习作：我的植物朋友》优秀课件(共27张PPT)
亭亭玉立 琼花玉叶
草长莺飞
枝繁叶茂 百花齐放
岁寒松柏
山花烂漫 姹紫嫣红 花团锦簇 绿草如茵
桃红柳绿 古木参天
叶落归根 繁花似锦 强干弱枝 万古长青
秋月春花 昙花一现
Page 24
优美句段 落叶，有的像小船正乘风行驶，有的像杂技演员翻 着跟头落下，有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。
那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们 像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
或傍晚，持续时间几小时到一天。
Page 13
写之时
试着把自己的观察和感受写清楚，运用 上自己喜欢的优美句子、积累的词语等！
Page 14
不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步的人都 会沿着花香走去，然后俯下身去，把自己的鼻尖轻轻地贴 着矮矮的茉莉花，一下、再来一下，茉莉花香清新淡雅、 沁人心脾，没有一丝的加工，简直是世界上最美最自然的 香味，闻一闻它，几乎可以让你忘记所有的烦恼。
Page 8
观察记录卡
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一 个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红
气味：淡淡的清香。 其他：有先开花后结果的桃树，也有只开花不结
果的观赏桃树。
Page 9
想一想，我们又该怎么记录我们的植物 朋友呢？
Page 10
写之前
要仔细观察一下：
1.可以看一看颜色、形状等特点； 2.摸一摸有什么样的触感； 3.闻一闻气味怎么样……
很，而梅花，她是真真正正的纯白，似有似无的芳 香尽显她的朴质与素雅。
运用比喻、对比的手法，突出梅花雪 白的样子和朴素的品质。
Page 20
写法指导 万寿菊未开的青色的花骨朵，远远地望去像
统编版语文三年级下册第一单元习作：我的植物朋友 课件(共34张PPT).ppt
（2）调动不同感官，仔细观察
不同感官
观察所得
练一练 观察植物朋友，
填写观察记录卡。
02
全面介绍 植物朋友
（1）准确描述，写清楚观察所得
用准确的词语 写气味，用上“清新”“甜香”等词
来描述
写触感，用上“粗糙”“柔软”等词
写出观察到的 运用“一开始……，然后……”“早
变化
上……，到了晚上……”等表达形式
远看绿萝的整体样子 粗略观察
近看绿萝叶子的数量、茎 的粗细、弯直，根的颜色
细致观察
（1）远看＋近看，有序观察
观察的 部位
观察的 角度
叶子（叶脉、叶柄、叶面）、
根 茎、 枝干、 果实 、
数量、粗细、弯、高矮、 大小
对你感兴趣或印象最深刻的部位，可以 更深入地观察，如按从上到下或从下到上的 顺序有序观察，按时间顺序对植物一段时间 内的颜色、大小、高矮进行观察等。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着 雪白的衣裳，站在阳光里……
描写观察所得
把自己想象成 荷花
（3）补充资料，全面介绍“朋友”
吊兰 吸收甲醛的能力很强，能净化室内空气。（绿化价值）
可以切开直接吃或泡水喝；有提神醒脑、润肠通便的作
百香果 用。（食用价值、药用价值）
竹子 象征高洁正直、坚韧顽强的精神品质。
远看荷叶、荷花的整体 样子
粗略观察
近看荷叶的颜色、形状 和荷花的颜色、姿态 细致观察
（1）远看＋近看，有序观察
绿萝四季常青，十分繁茂，有着自己独 特的风格。
绿萝的叶片上分布着很多小叶脉，一片 叶子与一段叶柄相连，四五根叶柄一律向下 生长在一根茎上，像一棵小树。绿萝的茎比 较细，是一节一节的，不过不是直的，而是 弯曲伸展的。绿萝的根是乳白色的，上面还 长了好多根“胡须”。
部编版语文三年级下册习作我的植物朋友课件(共12张PPT)
把自己的感受写清楚 《荷花》片段 《燕子》片段
写一写： 我的植物朋友
对照视察记录卡，写你心中的植物朋友，把视察和感受写清楚。试着 用上优美生动的语句。
视察记录卡
1.视察栏目符合植物特点 2.视察记录简单、清楚
1.是否把视察到的写清楚？ 视察表达
2.是否把视察时的感受写清楚？
视察记录卡 与习作的比较
春天来了，山上的桃花开了。 远远望去，粉红的桃花一片连着一片，像一幅水墨画一样。来到树下，只见桃花开 得真热闹啊！已经绽放的花朵，一共有五个花瓣，一个花瓣挨着一个花瓣，像小朋友的 小脸蛋，粉红粉红的，围成一个圆形，好看极了。还有的是花骨朵儿，胀鼓鼓的，好像 一个个害羞的小姑娘。到处都可以闻到桃花淡淡的清香。一阵风吹来，几片花瓣落下来， 像一只只粉红的蝴蝶在我身边跳舞，那一挂在枝头的桃花，迎着阳光开得更灿烂了。 桃花都在早春的时候开放，结出的果实就是桃子。桃花的颜色有鲜红的，也有纯白 的。桃花是我的植物朋友。
统编教材三年级下册习作一《我的植物朋友》
我的植物朋友
桃花视察记录卡
视察展示
看一看 摸一摸 比一比 闻一闻
关键词 关键句
视察展示
叶 果 花 根 茎
学习活动
再去看一看，闻一闻，摸一摸，比一比，量 一量……抓住植物的不同部位ห้องสมุดไป่ตู้有顺序地进行视 察，与同桌说说你的新发现。
视察记录卡 与习作的比较
春天来了，山上的桃花开了。 远远望去，粉红的桃花一片连着一片，像一幅水墨画一样。来到树下，只见桃花开 得真热闹啊！已经绽放的花朵，一共有五个花瓣，一个花瓣挨着一个花瓣，像小朋友的 小脸蛋，粉红粉红的，围成一个圆形，好看极了。还有的是花骨朵儿，胀鼓鼓的，好像 个个害羞的小姑娘。到处都可以闻到桃花淡淡的清香。一阵风吹来，几片花瓣落下来， 像一只只粉红的蝴蝶在我身边跳舞，那一挂在枝头的桃花，迎着阳光开得更灿烂了。 桃花都在早春的时候开放，结出的果实就是桃子。桃花的颜色有鲜红的，也有纯白 的。桃花是我的植物朋友。
统编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 课件 (共22张PPT)
统编版语文三年级下册习作：我的植物朋友课件(共22张PPT)(共22张PPT)习作：我的植物朋友同学们，世界因为有了绿色的植物才变得生机勃勃，如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉，所以，我们要爱护植物，珍惜植物给我们带来的美好生活。
这节课，我们就来学习怎样来写植物的文章。
《我的植物朋友》这次习作要求围绕“我的植物朋友”这一主题，选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，为它制作记录卡，并把它介绍给大家，让更多的人了解它。
习作内容照样子，为自己的植物朋友做个记录卡，记录卡上需记录这种植物的名称、样子、颜色、气味等。
名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。
已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红气味：淡淡的清香其他：春天开放，结出的果实就是桃子。
也有只开花不结果的观赏桃花。
颜色还有鲜红的、纯白的。
名称：玉兰花样子：花瓣9片，白色，基部常带粉红色，长圆状倒卵形。
颜色：白色或粉色。
气味：香气浓郁。
作用：可食用，对皮肤真菌有抑制作用。
名称：风信子样子：是多年草本球根类植物，鳞茎卵形，有膜质外皮，皮膜颜色与花色成正相关，未开花时形如大蒜。
颜色：黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。
气味：芳香。
作用：有滤尘作用，花香能稳定情绪，消除疲劳作用。
选择素材气度不凡的迎春花荣秀美的月季形态各异的多肉沁人心脾的玉兰写植物可进行联想，抒发一些个人感受。
如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。
但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。
另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。
要有联想地抒发感情学以致用，用上好词佳句。
关于春天春光明媚莺歌燕舞桃红柳绿关于花朵繁花似锦百花齐放花枝招展关于绿叶关于喜爱枝繁叶茂爱不释手根深叶茂依依不舍绿叶成阴流连忘返好词蓓蕾初绽姹紫嫣红婀娜多姿花团锦簇绚丽多彩五彩斑斓鸟语花香绿草如茵郁郁葱葱繁花似锦绿意盎然高低错落清澈见底古树参天落英缤纷晶莹剔透层林尽染漫江碧透花繁叶茂苍翠欲滴苍翠挺拔荷叶亭亭诗情画意人间仙境不同的植物观察的点不一样观察植物的生长特点外形、颜色、味道根茎叶花果列提纲的方法：1.确定写作对象（哪种植物？）2.确定写作内容（写哪几个方面？）3.确定写作顺序（从远到近、从低到高）4.确定基础的的修辞手法（比喻、拟人）5.确定自己的感受（赞叹、想象、关联）好开头走进大自然的植物世界，你会发现，植物不仅是有生命的，有的植物还有生存本领，有的甚至具有动物的特征，植物的世界是那么的奇妙。
三年级下册 习作 我的植物朋友 课件(10张ppt)名师课件PPT
习作指导
1.观察某种植物的时候要有一定的顺序,思路要合理。 2.要把植物的特点写清楚,比如外形、颜色、味道、作 用等。 3.写完后,跟同学交换习作读一读,互相评一评:观察的 植物的特点是不是介绍清楚了?有没有错别字?根据同学的意 见修改习作。
植物记录卡
名称:蒲公英
样子:小伞特性 。花冠黄褐色或 淡黄白色。有的可见多数具白色 冠毛的长椭圆形瘦果。
02
教学内容设计
确定教学目标
1 2
明确知识与技能目标
具体规定学生在教学后应掌握的知识点和技能点 。
制定过程与方法目标
强调学生在学习过程中应掌握的方法和策略。
3
确立情感态度与价值观目标
关注学生在学习过程中的情感变化和价值观形成 。
分析学习者特征
分析学生年龄特点
了解学生的心理和生理发展阶段，以 便因材施教。
动画效果设置原则
动画效果选择
选用适当的动画效果，突出课件的重点和难点内容，提高观众的 注意力和兴趣。
动画速度控制
合理设置动画的播放速度和延迟时间，确保观众能够跟上动画节 奏并理解动画内容。
动画效果与内容匹配
确保动画效果与课件内容相匹配，避免出现过于花哨或与内容无 关的动画效果。
04
交互功能实现途径
采用合作学习
鼓励学生进行小组合作， 共同解决问题，培养学生 的协作能力。
编排教学内容结构
梳理知识点逻辑关系
01
按照知识点之间的内在联系进行编排，形成清晰的知识结构。
划分教学单元
02
将教学内容划分为若干个教学单元，每个单元围绕一个主题展
开。
设计教学顺序
03
根据教学目标和学生的认知规律，合理安排教学内容的呈现顺
部编三下小语第一单元习作：我的植物朋友(公开课课件)共50张PPT
时间顺序
写清感受
写出自己在观察植物时的感受，让读者 体会到我们对植物的喜爱和赞美之情，更容 易让读者与我们产生共鸣。
写出了作者的感受，表达了他对荷花的喜 爱之情。
片段一
原文
评价
桂花树的树干是灰褐色的，不太好
小作者按照
看，用手摸上去很粗糙。可是树上的
“树干—树叶— 花朵”的顺序向
叶子非常好看，细看叶子是锯齿状的， 我们介绍了桂花
我
草：含羞草、狗尾草…… 的 植
树：柳树、杨树……
物
……
朋
友
眼睛看
方法 鼻子闻 用手摸 ……
观察中 的所得 写感受 对植物 的情感
说一说你的植物朋友
我的植物朋友是含羞草，因为它很有趣， 叶子一碰就会合上。
我的植物朋友是梅花，因为它不惧严 寒，在寒冷的冬天开放，它是我们中华民 族精神的象征。
我的植物朋友是柳树，因为它那细长 柔软的枝条很漂亮，并且它随遇而安，到 哪儿都容易成活。
秋天到了，菊花开了。星期天， “我”的植物
妈妈带我到公园里欣赏菊花。 这里的菊花真多啊！一丛丛，一
朋友是菊花， 引出下文。
簇簇，让人目不暇接。
中心句
菊花的颜色真多啊！红的、黄的、 交代了菊花的
色彩丰富。
白的、紫的、粉的……红的像一团火， 比喻修辞 黄的像一堆金，白的像一捧雪，粉的 生动形象地写
像一片霞。远远望去，公园就像铺了 出了菊花的不
我的植物朋友是 为
，因 。
仔细观察，有序描写
1 仔细观察，写清植物的特点。
观察 观察细致，抓住植物的特点
抓住特点写习作 写得细致
读者想象，把文 字变成画面
读者形成更清晰的画面
作文学写一种植物ppt课件
15
写出植物的外形：
远远看去，那一盆 绿萝的绿叶密密麻麻 堆在了一起，遮住了 花盆，像一座用绿叶 盖起来的房子，垂下 来的藤蔓像从屋顶上 搭下来的梯子。显得 苍翠欲滴，闪烁着光 泽，好像每一片叶子 上都有一个一个新的 生命在颤动。
16
走近一看，它的叶子
是长桃形的，有点像杨树
的叶子，还像一片芭蕉叶，
3
小小伞兵随风起，飞到东来飞到西， 降落路边田野里，安家落户扎根基。
高高个子一身青，黄金圆脸喜盈盈， 天天对着太阳笑，结的果实数不清。
蒲公英
向日葵
4
你了解它们吗？
5
6
7
8
Байду номын сангаас
9
10
11
学写一种植物
认真观察 抓住特点
12
那么，怎样观察呢？
观察时，尽可能调动身体各个器官去参与， 用眼睛看，鼻子嗅，耳朵听，用手触……感受这 一植物的特点。
看到它，我不由得想起了
猪八戒的大耳朵。绿萝的
叶子大的有手掌那么大，
小的有手掌那么小。刚长
出来的叶子是完全卷曲起
来的，像一条小虫子，如
果不仔细看你发现不了它，
还有刚长大的叶子像一个
小饺子。
17
绿萝不会开花，那人们为什么喜欢它？因为它朴 实、实用。它可以净化空气，吸收甲醛，它还可以美 化环境，让人看着全身都舒服，如果把它放在电脑前， 它还可以防辐射，保护我们的眼睛。
观察的重点：是植物的颜色、形状、大小、 高矮、形状、气味等。
观察部位：干、枝、叶、花，等。 观察要有顺序：可以先从远处观察，把握植 物的总体印象。再近处观察，抓细节。
13
寓言视频：按图索骥 视频中孩子把青蛙看成了马，那说明他的观察不够仔细，是不是？
写出植物的外形：
远远看去，那一盆 绿萝的绿叶密密麻麻 堆在了一起，遮住了 花盆，像一座用绿叶 盖起来的房子，垂下 来的藤蔓像从屋顶上 搭下来的梯子。显得 苍翠欲滴，闪烁着光 泽，好像每一片叶子 上都有一个一个新的 生命在颤动。
16
走近一看，它的叶子
是长桃形的，有点像杨树
的叶子，还像一片芭蕉叶，
3
小小伞兵随风起，飞到东来飞到西， 降落路边田野里，安家落户扎根基。
高高个子一身青，黄金圆脸喜盈盈， 天天对着太阳笑，结的果实数不清。
蒲公英
向日葵
4
你了解它们吗？
5
6
7
8
Байду номын сангаас
9
10
11
学写一种植物
认真观察 抓住特点
12
那么，怎样观察呢？
观察时，尽可能调动身体各个器官去参与， 用眼睛看，鼻子嗅，耳朵听，用手触……感受这 一植物的特点。
看到它，我不由得想起了
猪八戒的大耳朵。绿萝的
叶子大的有手掌那么大，
小的有手掌那么小。刚长
出来的叶子是完全卷曲起
来的，像一条小虫子，如
果不仔细看你发现不了它，
还有刚长大的叶子像一个
小饺子。
17
绿萝不会开花，那人们为什么喜欢它？因为它朴 实、实用。它可以净化空气，吸收甲醛，它还可以美 化环境，让人看着全身都舒服，如果把它放在电脑前， 它还可以防辐射，保护我们的眼睛。
观察的重点：是植物的颜色、形状、大小、 高矮、形状、气味等。
观察部位：干、枝、叶、花，等。 观察要有顺序：可以先从远处观察，把握植 物的总体印象。再近处观察，抓细节。
13
寓言视频：按图索骥 视频中孩子把青蛙看成了马，那说明他的观察不够仔细，是不是？
写好植物三年级ppt课件 (2)
康乃馨，大部分代表了爱，魅力和尊敬之情，红色代表了爱和
关怀。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到苦难留下伤心
的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨成为了
不朽的母爱的象征。康乃馨代表的爱表现为比较清淡和温馨，适于
形容亲情之爱，所以儿女多送完康整版乃pp馨t课件给自己的双亲。
20
完整版ppt课件
(打一植物） ————花生
完整版ppt课件
6
完整版ppt课件
7
完整版ppt课件
8
完整版ppt课件
9
月 季花
我家院子里种着几株月季花，我常常去
给
它们松土，浇水，月季花长得很可爱。
月季花那墨绿色的茎又细又长，上面长
着
许多暗红色的小刺。这些小刺又尖又硬，好像在时刻提醒人们:
只许观赏，不许乱摸！月季花刚长出来的新叶是暗红色的，慢
完整版ppt课件
1
• 梅花——不怕严寒 坚强不屈。 • 牡丹——刚直不阿。 • 月季——纯洁。 • 菊花——坚贞不屈。 • 兰花——高洁。 • 荷花——清白 纯洁。 • 桂花——高贵清雅 与世无争。 • 山茶——勇敢拼搏。 • 杜鹃——不认输 信念坚定。 • 水仙——高尚 纯洁
完整版ppt课件
2
茎 小时能吃闻道鲜， 长大能用有人砍， 虽说不是钢和铁， 但骨节压不弯。 (打一植物）
景观用途：康乃馨是重要的切花材料，还可以用来装饰花环、 花篮、花束等。因其花期长，花形娇艳，清香淡雅，颇受人们青 睐，矮生品种可用于盆栽观赏，花朵还可提香精
完整版ppt课件
23
• 康乃馨的花枝是深绿色的。花枝每隔大约十厘 米就会长出像小竹子一样的小节。节节处鼓鼓 的，伸展出两片像剑状的绿叶子。在花枝的顶 端，长出如六瓣叶子的花托，像手掌一样紧紧 地捧着花儿。这一支支手掌上捧着各种颜色的 花儿。红的、黄的、粉红的……我最喜欢的要 数那朵黄里透些红的了。黄色的花瓣，周围镶 着粉红的边，难道是被彩虹染过，红晕一圈一 圈地荡漾开去。它的花瓣非常透亮，中间的花 瓣光滑细嫩。花蕊被夹在中间，像蝴蝶的触角。 懒洋洋地伸展着。康乃馨散发出一阵阵迷人的 清香，闻着闻着让我想起小时候喝过的一种蜂 蜜水来了。
部编版三年级语文下册习作《我的植物朋友》优质PPT课件
能够抓住重点、特点 使用了想象、比喻和拟人 书写认真，错别字少于3 个，病句不多于2个，有 修改的痕迹 老师或同学评语及修改建议：
加油
课下，大家投票推荐最好 的作品，并请爱好摄影的同 学拍摄相关植物图片，形成 图文作品集。
我的植物朋友
我有一位植物朋友，它的名字叫仙人掌。 开篇点题。写出仙 你知道仙人掌的名字是怎样来的吗？告诉你吧，人丰掌富名文字章的内来容历。， 因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它 仙人掌！
它。
仔细观看：从视觉触觉和嗅觉多个层面写。
写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻
……也许你会有新的发现。 要加入想象和自己的感受。
写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。
写完后，把自己的习作谈给同学听。写同一种植物的 同学还可以一起交流。
我把记录卡上的内容再写一遍， 不就是一篇很好的作文了吗？
用上写作顺序
从远到进，先整体后部分：
远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错 而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就 能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。
原文：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错 而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能 看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。
用上修辞手法
用上比喻手法：
远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是 用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开，再近 些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染 一样，并不是一律的粉红。
原文：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，
像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开， 再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水 浸染一样，并不是一律的粉红。
列提纲的原则
加油
课下，大家投票推荐最好 的作品，并请爱好摄影的同 学拍摄相关植物图片，形成 图文作品集。
我的植物朋友
我有一位植物朋友，它的名字叫仙人掌。 开篇点题。写出仙 你知道仙人掌的名字是怎样来的吗？告诉你吧，人丰掌富名文字章的内来容历。， 因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它 仙人掌！
它。
仔细观看：从视觉触觉和嗅觉多个层面写。
写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻
……也许你会有新的发现。 要加入想象和自己的感受。
写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。
写完后，把自己的习作谈给同学听。写同一种植物的 同学还可以一起交流。
我把记录卡上的内容再写一遍， 不就是一篇很好的作文了吗？
用上写作顺序
从远到进，先整体后部分：
远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错 而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就 能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。
原文：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错 而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能 看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。
用上修辞手法
用上比喻手法：
远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是 用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开，再近 些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染 一样，并不是一律的粉红。
原文：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，
像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开， 再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水 浸染一样，并不是一律的粉红。
列提纲的原则
学写一种植物1PPT课件
撑着的绿伞，芦荟的叶子呈宝剑形，笔直笔直的，尽力 向四面八方伸展着，吸收着阳光雨露。叶片厚厚的，肥 肥的，摸上去软绵绵的。只要你轻轻一捏，那层薄薄的 皮就会裂开，流出黏黏的透明的汁水来。如果你仔细地 观察，你会发现叶子的两边还有排列得整整齐齐的“小 牙齿”呢。芦荟的叶子穿着一条“花裙子”，绿色的底子 中夹杂着一些小白点，密密麻麻，星星点点，很是好看 ！（顺序：从整体到部分 ，从远到近）
兰2花021/4/8 荷花
牡丹
茉莉
松树
柳树 向日葵 玉米 视12频
茉 莉
兰2花021/4/8 荷花
牡丹
茉莉
松树
柳树 向日葵 玉米 视13频
松 树
兰2花021/4/8 荷花
牡丹
茉莉
松树
柳树 向日葵 玉米 视14频
松 树
兰2花021/4 向日葵 玉米 视15频
柳 树
兰2花021/4/8 荷花
月季花开放了，每一朵都有大人拳头一般大小，像一 张张笑脸在迎接前来观赏的人们。花朵的颜色各不相同， 有粉红的,有深红的,有玫瑰红的,还有橘黄和银白色的。那 花儿有的盛开着,有的才展开两三片花瓣,有的含苞欲放,有 的还只是个花骨朵儿。一阵风吹来,月季花散发出阵阵清 香，令人心旷神怡。我使劲用鼻子闻闻,觉得舒服极了。
• 结尾：总结。
2021/4/8
39
写好植物有绝招 枝叶花果不可少 再加颜色和形状 修改加工才会妙
2021/4/8
40
小窍门：
观察要有顺序：可以先从远处观察，把握植 物的总体印象。再近处观察，抓细节。 观察有重点：是植物的干、枝、叶、花，了 解它的大小、高矮、形状、颜色、气味等。 （不要全写，只选择一两个方面写） 修辞手法多用上：比喻、拟人、排比、夸张、 设问、反问....... 写作手法多样：静态动态描写
兰2花021/4/8 荷花
牡丹
茉莉
松树
柳树 向日葵 玉米 视12频
茉 莉
兰2花021/4/8 荷花
牡丹
茉莉
松树
柳树 向日葵 玉米 视13频
松 树
兰2花021/4/8 荷花
牡丹
茉莉
松树
柳树 向日葵 玉米 视14频
松 树
兰2花021/4 向日葵 玉米 视15频
柳 树
兰2花021/4/8 荷花
月季花开放了，每一朵都有大人拳头一般大小，像一 张张笑脸在迎接前来观赏的人们。花朵的颜色各不相同， 有粉红的,有深红的,有玫瑰红的,还有橘黄和银白色的。那 花儿有的盛开着,有的才展开两三片花瓣,有的含苞欲放,有 的还只是个花骨朵儿。一阵风吹来,月季花散发出阵阵清 香，令人心旷神怡。我使劲用鼻子闻闻,觉得舒服极了。
• 结尾：总结。
2021/4/8
39
写好植物有绝招 枝叶花果不可少 再加颜色和形状 修改加工才会妙
2021/4/8
40
小窍门：
观察要有顺序：可以先从远处观察，把握植 物的总体印象。再近处观察，抓细节。 观察有重点：是植物的干、枝、叶、花，了 解它的大小、高矮、形状、颜色、气味等。 （不要全写，只选择一两个方面写） 修辞手法多用上：比喻、拟人、排比、夸张、 设问、反问....... 写作手法多样：静态动态描写
小学三年级作文《我的植物朋友》100字(共20页PPT).ppt
下去,三年,时间,才能,茂密,野草, 一样,叶子,冒出,粉红色,后面,就是, 一年,一次,垂筒,球根,繁殖,后代, 垂筒花,叶子,摸上去,滑溜溜,叶子, 一样,厚厚的,是因为,叶子,里面,含 有,水份,所以,星期,需要,三四次。
小学三年级作文《我的植物朋友》
这就是我的植物朋友——
垂筒花。
【我的植物朋友】 文/薛妤橙 我今天写的植物朋友就是它——
不同。因为别的植物它们大多数都是
在春天或者夏天开花的，只有腊 梅和少数植物是在冬天开放出一朵 朵美丽的小花儿。
它的枝条看上去弯弯的，仿 枝 佛一个很大的花苞竖在花盆里。 干摸上去非常粗糙，叶子有些是淡 嫩 绿的，有些是深绿的，还有的是 黄色的。
关键词：习性,别的,植物,一点
儿,不同,因为,别的,植物,它们,大 多数,春天,或者,夏天,开花,只有, 腊梅,少数,植物,冬天,开放,一朵朵, 美丽,花儿,枝条,看上去,弯弯的,仿 佛,一个,很大,花苞,花盆里,枝干, 摸上去,非常,粗糙,叶子,有些,淡绿, 有些,深绿,有的是,嫩黄色。
文/陆星妤
我有一个植物朋友，叫—
—梅花。
梅花像一位位仙子，穿着粉 红色的衣裳翩翩起舞，今天，
让我们一起来认识一下“她”吧！
远远望去，一大片粉红色， 梅花树像穿上了粉裙子一样，
十分引人注目。
关键词：陆星妤,一个,植物,朋
友,梅花,梅花,一位,仙子,穿着,粉 红色,衣裳,翩翩起舞,今天,我们,起 来,认识一下,远远望去,大片,粉红 色,梅花,树像,穿上,裙子,一样,十 分,引人注目。
我有一个植物朋友，叫— —仙人球。
它和我在一起有两年了，它一直 都是绿的，它活了那么久也没有死，
绿 为此我很高兴。它是由好几个 球球组成的，绿球球上的小白 刺聚在一起，像一朵朵小雪花。
小学三年级作文《我的植物朋友》
这就是我的植物朋友——
垂筒花。
【我的植物朋友】 文/薛妤橙 我今天写的植物朋友就是它——
不同。因为别的植物它们大多数都是
在春天或者夏天开花的，只有腊 梅和少数植物是在冬天开放出一朵 朵美丽的小花儿。
它的枝条看上去弯弯的，仿 枝 佛一个很大的花苞竖在花盆里。 干摸上去非常粗糙，叶子有些是淡 嫩 绿的，有些是深绿的，还有的是 黄色的。
关键词：习性,别的,植物,一点
儿,不同,因为,别的,植物,它们,大 多数,春天,或者,夏天,开花,只有, 腊梅,少数,植物,冬天,开放,一朵朵, 美丽,花儿,枝条,看上去,弯弯的,仿 佛,一个,很大,花苞,花盆里,枝干, 摸上去,非常,粗糙,叶子,有些,淡绿, 有些,深绿,有的是,嫩黄色。
文/陆星妤
我有一个植物朋友，叫—
—梅花。
梅花像一位位仙子，穿着粉 红色的衣裳翩翩起舞，今天，
让我们一起来认识一下“她”吧！
远远望去，一大片粉红色， 梅花树像穿上了粉裙子一样，
十分引人注目。
关键词：陆星妤,一个,植物,朋
友,梅花,梅花,一位,仙子,穿着,粉 红色,衣裳,翩翩起舞,今天,我们,起 来,认识一下,远远望去,大片,粉红 色,梅花,树像,穿上,裙子,一样,十 分,引人注目。
我有一个植物朋友，叫— —仙人球。
它和我在一起有两年了，它一直 都是绿的，它活了那么久也没有死，
绿 为此我很高兴。它是由好几个 球球组成的，绿球球上的小白 刺聚在一起，像一朵朵小雪花。
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用眼看，用 鼻子闻，用 心去联想和 想象。
三年级学写一种植物
月季花那墨绿色的茎又 长又细，上面长着许多 暗红色的小刺。这些小 刺又尖又硬，好像在时 刻提醒人们：只许欣赏， 不许乱摸！
写出了叶子的变化过程
月季花刚长出来的新叶是暗红的，慢慢地就变成了深 绿色的。奇怪的是，椭圆形的叶子边缘是锯齿状的， 就像一个个椭圆形的齿轮。这些叶子除了末端的一片， 其余都是两片两片对生的，就像一对对可爱的双胞胎。
我喜欢水仙花，不仅因为它有着美丽的传说，更因为 她那强劲的生命力…… 三年级学—写一—种植《物 水仙花》
小牛刀：观察图中的荷花
三年级学写一种植物
清水出芙蓉， 天然去雕饰。
曲曲折折的荷塘上 面，弥望的是田田 的叶子。叶子出水 很高，像亭亭的舞 女的裙。层层的叶 子中间，零星地点 缀着些白花，有袅 娜地开着的，有羞 涩地打着朵儿的； 正如一粒粒的明珠， 又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。
扩句练习
（1）春风吹遍大地。 温暖的春风轻柔地吹遍了辽阔的大地 。
（2）燕子飞过田野。 黑色的燕子飞过绿油油的田野。
三年级学写一种植物
猜谜语——各打一植物
小小伞兵随风起，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。 高高个儿一身青，黄金圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。
三年级学写一种植物
刚一入夏，桑树那嫩绿的枝叶间，就悄悄地长出了米粒一 般大小的绿色桑葚，如果你不仔细看，还真的很难发现呢！渐 渐地，桑葚长大了，有花生米那么大，颜色也变成了粉色。在 绿叶的衬托下，就像开了满树的花呢！此时的我禁不住诱惑， 经常爬上树偷吃桑葚，酸酸的，硬硬的。
随着天气慢慢热起来，桑树上的果实也渐渐成熟了。此时 的桑葚，有的是深红色的，有的已经变成了紫色的了。摘一个 放到嘴里，甜津津，软绵绵的。那紫色的汁水立刻染遍了整个 舌头，连牙齿也变了颜色。（味觉）
三年级学写一种植物
• 花繁叶茂 花枝招展
• 草长莺飞 杂草丛生
• 生机勃勃 耸入云天
• 亭亭玉立
• 随风摇曳
• 活泼可爱
花红柳绿 百花齐放 草木茂盛
苍翠挺拔
含苞欲放 欢蹦乱跳 小巧玲珑
花色迷人 百花争艳
绿草如茵
花香醉人 绚丽多彩
一碧千里
秀丽多姿 青翠欲滴
千姿百态 生机勃勃 憨态可鞠 摇头摆尾 乖巧伶俐 生龙活虎
读一读《我家的桑树》思考：
1、文章重点描写的是什么？ 2、在写的时候，作者运用了什么样的顺序？
三年级学写一种植物
我家房后有一棵桑树。它已经有很多年了，树干很粗，我 一个人也抱不过来。这棵桑树并不是很高，刚刚超过我家的房 子，有四五米的样子，但依旧很挺拔、茂盛，就像一把绿色的 大伞，为整个院子带来了一大片的阴凉。（比喻、视觉）
整个夏天，我就在桑树下休息、嬉戏，它给我的童年带来 了无尽的欢乐。（表达情感）
三年级学写一种植物
方法三：写出植物的作用、好处及故事等
描写植物时，还可以写写这种植物的作用，为人类带来的好处，已经关于它的传说、 故事等等。这样不仅把一种植物的特点写出来了，还增加了文章的可读性。
听妈妈说，水仙花有一个美丽的传说：古希腊有个美少 年叫纳西索斯，他因为非常迷恋自己在水中的倒影，就天 天到河里去照“镜子”，终于有一天他掉到水里死了，那个美 少年就变成了水仙花……怪不得水仙花那么好看，原来是 这么一回事。
——《水仙花》
三年级学写一种植物
方法四：表达情感 在文章中抒发自己的真情实感。
月季花季季开花，却不知疲倦。我喜欢月季花。——《 月季花》
我家的阳台上有很多话，月季、兰花、吊钟、紫罗兰 、八月菊，都是妈妈精心培育出来的。其中我最喜欢的是 八月菊，因为它开的花最多，鲜艳夺目。——《八月菊》
整个夏天，我就在桑树下休息、嬉戏，它给我的童年 带来了无尽的欢乐。——《我家的桑树》
大千世界无奇不有，一花一叶、一草一木都是大自然的馈赠，你最熟悉 的植物是什么呢？向大家说一说吧。
三年级学写一种植物
三年级学写一种植物
第二讲 学写一种植物
三年级学写一种植物
怎样写好一种植物？
读一读《胸有成竹》，说说你受到了什么样的启示？
方法一：
观察
茎（枝干） 粗细或其他特点 叶：颜色、形状（大小）、数量等 花（果实）：形状（大小）、颜色、香味等
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
最熟悉的它！
三年级学写一种植物
三年级学写一种植物
月季花开放了，每一朵都有大人拳头一般大小，像一张 张笑脸在迎接前来观赏的人们。花朵的颜色各不相同，有粉 色的，有深红的，有玫瑰红的，还有橘黄和银白色的。那花 儿有点盛开着，有的才展开两三片花瓣，有点含苞欲放，有 的还只是花骨朵儿。一阵风吹过来，月季花散发出阵阵清香， 令人心旷神怡。我使劲用鼻子闻闻，觉得舒服极了。
浮在水面上，像一个个大圆盘
叶{
{荷
花
高出水面，像一把绿色的大雨伞 颜色：红色，白色，粉色
{花 形态：花苞，盛开，结成莲子
味道：淡淡的清香
三年级学写一种植物
作文大练笔
• 同学们，你最爱什么植物？或者你最熟悉哪些植物？请你仿照 前面的例文，也来介绍一下吧！注意标点符号使用，不少于 300字。
• 提示： 1.从外形看，它是什么形状，什么颜色的？ 2.它的叶子是什么形状，什么颜色的？ 3.它的花什么样子?什么味道？ 4.如果有果实，什么形状？什么颜色？吃时什么感觉？
读读思考：花的大小？花的颜色？花朵开放的状态？ 试着给红色的文字添加一段想象。
三年级学写一种植物
方法二：按照一定的顺序从坟墓，
1、观察的顺序：从下到上（根、茎、 叶、花） 2、空间的顺序：先整体后部分、由外 到内…… 3、植物生长环境变化：早晨、中午、 傍晚、深夜；春夏秋冬；阴晴雨雪……
三年级学写一种植物