联系与发展的基本环节教案

《联系和发展的基本环节》教案

一、教学目标：

知识与能力

1．要求学生掌握的基础知识：原因和结果、现象和本质、内容与形式、必然性与偶然性、现实性与可能性等构成了联系与发展的基本环节。

2．简述各个环节的主要内容，认识基本环节的重要性。

过程与方法

3．引导学生回忆“事物的普遍联系”和“事物的普遍发展”的内容。再提出“联系与发展有哪些基本环节”这个问题。

4．让学生带着问题阅读教材37——39页。

二、教学重点和难点：

重点：掌握基础知识

难点：简述各个环节的主要内容并深刻理解。

三、教学过程及要点

导入新课：对学生进行提问：“风吹”与“草动”有什么关系；闪电的出现与云层中放电有什么关系；书写的文字与作品篇章有什么联系；西瓜种子播种后收获的是西瓜而不是南瓜是因为什么性；车祸又是什么性。

根据教材及PPT向同学们讲解原因和结果、现象和本质、内容与形式、必然性与偶然性、现实性与可能性的详细内容：

原因和结果：引起某种现象的现象就是原因，被某种现象引起的现象就是结果。原因是结果的根源，结果是原因的产物。

补充：在事物确定关系中，因果区分是确定的，不能颠倒；在事物发展中，因果区分是不确定的、相互转换的。

现象和本质：本质就是事物的根本性质和构成要素的内部联系；现象是事物的外部联系和表面特征，是事物的外在表现。

内容与形式：内容是指构成事物一切要素的总和；形式是指把内容诸要素统一起来的结构或表现内容的方式。

必然性与偶然性：必然性是指客观事物联系和发展的合乎规律的、确定不移的趋势，是在一定条件下的不可避免性和确定性；偶然性是指事物发展的必然过程中呈现出来的某种摇摆和偏离，是可以这样出现也可以那样出现的不确定的趋势。

可能性和现实性：现实性指包含内在根据的、合乎必然性的存在。可能性指现实事物所包含的预示着事物发展前途的种种趋势。

强调：二者既有区别，又有联系。

四、课后研讨：

1.你认为哪些事物之间还存在原因和结果、现象和本质、内容与形

式、必然性与偶然性、现实性与可能性的关系。

2.你认为事物之间只能单独存在一种关系还是几种关系共存？

五、本课小结

事物的联系和发展是通过一些列基本环节得以实现的。世界的过程性就是“现实的诸环节的全部总和与展开”。原因和结果、现象

和本质、内容与形式、必然性与偶然性、现实性与可能性等构成了联系与发展的基本环节。

六、课后思考：

判断：必然性是有原因的，偶然性是没有原因的（X）

【解析】必然性和偶然性的产生都是有原因的。必然性产生于事物内部的根本矛盾和本质性原因，因而它在事物发展中居支配地位，决定事物发展的方向。偶然性产生于事物的非根本矛盾或外部条件。因而一般处于从属地位，能加速或延缓事物发展。事物发展是必然性和偶然性综合作用的结果。须知：世界上没有不引起结果的现象，也没有无原因的现象。因为因果联系具有客观普遍性。