石膏头像公开课教案
石膏头像教案模板数学小学
教学目标：1. 让学生通过观察和测量石膏头像，了解几何图形的特征和测量方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 增强学生的空间想象能力和动手操作能力。
教学重点：1. 学习测量石膏头像的长度、宽度和高度。
2. 计算石膏头像的表面积和体积。
教学难点：1. 理解并运用长方体表面积和体积的计算公式。
2. 正确测量和计算石膏头像的各项数据。
教学准备：1. 石膏头像若干个。
2. 尺子、直尺、量角器等测量工具。
3. 计算器或纸笔。
4. 教学课件。
教学过程：一、导入1. 教师展示石膏头像，引导学生观察并提问：“你们能说出石膏头像的形状吗？”2. 学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习如何测量和计算石膏头像的几何特征。
”二、新授1. 教师引导学生用尺子测量石膏头像的长度、宽度和高度，并记录数据。
2. 教师讲解长方体表面积和体积的计算公式，并演示计算过程。
3. 学生分组进行实践操作，测量自己手中的石膏头像，并计算表面积和体积。
三、巩固练习1. 教师提供几个不同形状的石膏头像，让学生独立测量并计算表面积和体积。
2. 学生互相交流测量结果，教师巡视指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调测量和计算的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。
五、布置作业1. 让学生回家后测量家中一件长方体物品，计算其表面积和体积。
2. 收集不同形状的石膏头像，进行测量和计算比赛。
教学反思：本节课通过观察、测量和计算石膏头像，让学生了解了几何图形的特征和测量方法。
在教学过程中，教师注重培养学生的动手操作能力和空间想象能力，通过实践活动让学生更好地掌握数学知识。
同时，教师也要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况给予适当的指导。
在今后的教学中，教师应继续优化教学方法，提高学生的数学素养。
石膏头像教案
石膏头像教案教案标题：石膏头像制作教案教学目标：1. 了解石膏头像的制作过程和技巧；2. 培养学生的创造力和手工艺术技能；3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学资源：1. 石膏粉、水、容器、搅拌棒；2. 石膏模具（可购买或自制）；3. 涂料、刷子、颜料、画笔；4. 抹布、水桶。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：向学生展示一些石膏头像的图片，引发学生对石膏头像制作的兴趣，并让他们讨论石膏头像的特点和用途。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍石膏头像的制作过程和所需材料，讲解石膏粉与水的比例及搅拌技巧，以及如何使用石膏模具进行头像的制作。
3. 示范制作（15分钟）：在黑板或白板上进行石膏头像的制作示范，包括如何准备石膏糊、如何倒入模具、如何等待石膏干燥等步骤。
4. 学生实践（30分钟）：将学生分成小组，每个小组根据自己的兴趣选择一个石膏模具进行制作。
学生按照示范的步骤进行石膏头像的制作，并在制作过程中互相帮助和交流。
5. 装饰和涂色（20分钟）：石膏头像干燥后，学生可以使用涂料、刷子、颜料和画笔对头像进行装饰和涂色，发挥自己的创造力和想象力。
6. 总结和展示（10分钟）：让每个小组展示他们制作的石膏头像，并让学生分享他们的制作经验和感受。
教师可以引导学生总结制作过程中遇到的困难和解决方法。
7. 清理工作（5分钟）：学生清理工作区域，将多余的石膏粉和材料放回指定位置。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和合作态度；2. 评估学生对石膏头像制作过程的理解程度；3. 评估学生对头像装饰和涂色的创意和技巧。
教学延伸：1. 邀请专业艺术家或工匠来学校进行石膏头像制作的讲座和示范；2. 组织学生参观艺术博物馆或画廊，了解更多关于头像艺术的知识和技巧；3. 鼓励学生将制作的石膏头像展示在学校或社区的艺术展览中。
备注：以上教案适用于中小学各个年级的手工艺术课程，根据学生的年龄和技能水平可以适当调整教学内容和难度。
石膏头像作画方法教案
石膏头像作画方法教案教案标题：石膏头像作画方法教案教学目标：1. 了解石膏头像作画的基本知识和技巧。
2. 学习使用不同的绘画材料和工具来表现石膏头像的质感和细节。
3. 提高学生的观察能力和艺术创造力。
教学准备：1. 石膏头像模型（或照片）。
2. 绘画纸和画板。
3. 铅笔、炭笔、橡皮擦等绘画工具。
4. 不同颜色的绘画材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩、油画颜料等。
5. 相关的艺术书籍、图片或视频资源。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些石膏头像的作品，并引发学生对石膏头像作画的兴趣。
2. 与学生讨论石膏头像作画的意义和技巧，激发学生的思考和创造力。
主体：1. 讲解石膏头像的基本形态和结构，包括头部比例、面部特征等。
2. 演示如何用铅笔或炭笔简单勾勒出石膏头像的轮廓和主要特征。
3. 引导学生观察石膏头像的细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等，讲解如何用不同的绘画材料和技巧来表现这些细节。
4. 分步指导学生进行石膏头像的作画，注重练习观察和捕捉细节，同时鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。
5. 鼓励学生进行互相欣赏和评价，提供建设性的意见和指导。
总结：1. 回顾学生在本节课中所学到的石膏头像作画的基本知识和技巧。
2. 强调观察和细节表现在艺术创作中的重要性。
3. 鼓励学生继续练习和探索石膏头像作画，并提供相关的艺术资源和活动建议。
拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续进行石膏头像作画，可以选择不同的绘画材料和风格进行尝试。
2. 组织学生进行作品展览或分享会，让他们有机会展示自己的创作成果并互相学习交流。
3. 引导学生进行石膏头像作画的创作扩展，如将头像与其他元素结合，创作出更具个性和想象力的作品。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和作品表现。
2. 提供个别指导和反馈，帮助学生改进绘画技巧和表现能力。
3. 鼓励学生自我评价和互相评价，促进艺术创作的共同成长。
教学扩展：1. 可以引导学生学习更多关于石膏头像的历史和艺术背景知识。
大学石膏头像写生教案设计
教学目标：1. 让学生了解石膏头像的基本知识，掌握石膏头像写生的基本技法。
2. 培养学生的观察能力、表现能力和审美能力。
3. 提高学生的造型能力，培养学生的空间想象力。
教学重点：1. 石膏头像的基本知识。
2. 石膏头像写生的基本技法。
教学难点：1. 石膏头像的透视关系。
2. 石膏头像的明暗处理。
教学过程：一、导入1. 教师展示一些石膏头像的图片，引导学生观察并分析石膏头像的特点。
2. 提问：什么是石膏头像？石膏头像有什么作用？二、讲解1. 教师讲解石膏头像的基本知识，包括石膏头像的起源、发展、特点等。
2. 教师讲解石膏头像写生的基本技法，包括构图、线条、明暗、透视等。
三、示范1. 教师现场示范石膏头像写生的过程，让学生了解石膏头像写生的步骤和方法。
2. 教师讲解在写生过程中需要注意的问题，如构图、线条、明暗、透视等。
四、实践1. 学生分组进行石膏头像写生实践。
2. 教师巡回指导，解答学生在写生过程中遇到的问题。
五、点评与总结1. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
2. 学生之间互相交流心得体会。
3. 教师总结本次课程，强调石膏头像写生的要点。
教学评价：1. 学生对石膏头像的基本知识掌握程度。
2. 学生在石膏头像写生过程中的表现，如构图、线条、明暗、透视等。
3. 学生对本次课程的满意度。
教学反思：1. 教师在教学过程中要注意引导学生观察和思考，提高学生的审美能力。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
3. 教师要善于运用多媒体等教学手段，丰富教学内容。
教学资源：1. 石膏头像图片、视频等。
2. 石膏头像写生工具，如画板、铅笔、橡皮、炭笔等。
3. 教学课件。
教学时间：2课时。
石膏像素描(教案)
石膏像素描（教案）一、教学目标：1. 让学生了解石膏像素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生对石膏像素描的兴趣和审美能力。
3. 提高学生运用线条、明暗、质感等绘画元素表现石膏像素描的能力。
二、教学内容：1. 石膏像素描的基本概念：石膏像素描是指以石膏模型为对象进行的素描训练，通过石膏像素描可以锻炼画者的观察力、表现力和造型能力。
2. 石膏像素描的工具材料：铅笔、橡皮、炭笔、画纸等。
3. 石膏像素描的基本技巧：线条、明暗、质感等。
4. 石膏像素描的步骤：起稿、勾线、加深、细化等。
5. 石膏像素描的欣赏与分析：欣赏经典石膏像素描作品，分析其艺术特点和技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：石膏像素描的基本技巧和步骤。
2. 教学难点：如何运用线条、明暗、质感等元素表现石膏像素描。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤。
2. 示范法：教师现场演示石膏像素描的过程。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 欣赏法：组织学生欣赏经典石膏像素描作品。
五、教学准备：1. 教师准备：石膏模型、画纸、铅笔、橡皮、炭笔等绘画工具材料。
2. 学生准备：笔记本、水杯等个人用品。
六、教学过程：1. 导入：教师展示石膏像素描作品，引导学生关注石膏像素描的美感，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤。
3. 示范演示：教师现场演示石膏像素描的过程，让学生直观地了解绘画技巧。
4. 学生练习：学生分组练习，教师个别指导。
5. 作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学过程进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下一节课的教学做好准备。
八、课后作业：1. 学生回家后，继续练习石膏像素描，提高自己的绘画技巧。
2. 家长签字确认，监督学生的学习进度。
九、课程进度安排：本节课的教学内容分为两个课时，第一课时主要讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤，第二课时进行示范演示和学生练习。
石膏头像公开课教案
3、继续分面，控制出头发与面部的位置，根据几何体分析，概括出面部正面和侧面的关系，观察石膏像确定眉弓、眼睛、鼻底、口裂线、中线的位置及透视消失（多用几何形概括、分析、比较）。
4、对颈部、胸廓的外形及中线进行分析比较，
学习目标
设定
终极目标：
能够按照过程控制论的方法完成石膏头像的写生。
促成目标：
1、构图的基本原理的了解。
2、掌握概括大形的方法。
3、整体观察方法的运用。
4、几何结构的理解与分析
学习任务
描述
任 务：
完成石膏头像大形的控制
具体要求：
构图饱满，基本比例正确，概括的大形与石膏像相似。
教学情境
创设
利用画室中石膏像教学挂图，画室环境布置，为学生创设绘画情境。
江苏省宜兴丁蜀职业教育中心校教案
教师
班级
科目
素描
开课时间
地点
课题名称
项目一：石膏头像写生方法与步骤
工作任务一：控制大形的训练
课时数
1课时
背景分析
素描是中等职业学校工艺美术专业必修的基础课程，其目的是为了培养和训练学生观察对象与表现对象的能力，是对创新、求异这一基本设计理念的初步导入，以便更好地为专业设计服务。本节课通过完成石膏头像大形的控制来提高学生分析造型和观察能力。在教学方法上通过对构图、基本比例、基本动态的概括控制形体的大形，为后面的写生打好坚实的基础，对写生过程进行由大到小关系的控制，培养学生整体到局部再回到整体的意识，养成整体的观察、表现、分析的习惯。通过学生自评、互评等教学手段突出学生的主体地位。
三、理论知识
石膏头像教案模板幼儿园
课时：2课时年级：大班教学目标：1. 培养幼儿的审美能力和创造力。
2. 让幼儿了解石膏头像的制作过程，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神。
教学重点：1. 学习石膏头像的制作方法。
2. 提高幼儿的动手操作能力。
教学难点：1. 如何使石膏头像造型美观。
2. 如何引导幼儿进行团队协作。
教学准备：1. 石膏粉、模具、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 课件、投影仪等教学设备。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师出示石膏头像图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是石膏头像，它是由石膏和模具制成的。
”二、讲解石膏头像制作方法1. 教师展示石膏粉、模具等材料，讲解石膏头像的制作步骤。
2. 制作步骤：（1）将石膏粉与水按比例混合，搅拌均匀。
（2）将混合好的石膏倒入模具中，放置片刻使其凝固。
（3）取出石膏头像，进行修整。
（4）给石膏头像上色，用画笔描绘出五官、发型等。
三、动手操作1. 幼儿分组，每组分发材料。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
四、作品展示1. 幼儿展示自己的石膏头像作品。
2. 教师点评，给予鼓励和表扬。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问：“上节课我们学习了什么？”2. 幼儿回答后，教师总结：“我们学习了石膏头像的制作方法。
”二、创新设计1. 教师展示一些创意石膏头像图片，引导幼儿思考如何创新设计自己的石膏头像。
2. 幼儿分组讨论，提出创意设计。
三、动手操作1. 幼儿根据讨论结果，进行石膏头像的创新设计。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
四、作品展示与评价1. 幼儿展示自己的创新石膏头像作品。
2. 教师点评，给予鼓励和表扬。
教学反思：本节课通过石膏头像制作活动，培养了幼儿的审美能力和创造力，提高了动手操作能力。
在活动中，教师应注重以下几点：1. 关注每个幼儿的学习需求，给予个性化指导。
2. 鼓励幼儿发挥创意，创新设计石膏头像。
素描石膏像教案
素描石膏像教案一、教学目标1、让学生了解素描石膏像的基本知识和绘画技巧。
2、培养学生的观察力、表现力和造型能力。
3、提高学生对空间、比例和光影的理解和把握。
二、教学重难点1、重点掌握石膏像的基本比例和结构。
学会运用线条和明暗表现石膏像的体积和质感。
2、难点准确把握石膏像的动态和神态。
处理好复杂的光影关系，表现出石膏像的立体感。
三、教学方法1、讲授法：讲解素描石膏像的基本知识和绘画要点。
2、示范法：教师现场示范绘画过程，让学生更直观地学习。
3、练习法：学生通过大量的实践练习，提高绘画技能。
四、教学准备1、教具：素描石膏像、画板、画纸、铅笔、橡皮擦、削笔刀等。
2、学具：学生自备画板、画纸、铅笔、橡皮擦等绘画工具。
五、教学过程1、导入（约 5 分钟）展示一些优秀的素描石膏像作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
提问学生对素描石膏像的认识和感受，了解学生的基础情况。
2、知识讲解（约 20 分钟）介绍素描石膏像的历史和发展，让学生了解其在美术学习中的重要性。
讲解石膏像的基本比例和结构，如头部、五官、身体的比例关系，以及骨骼和肌肉的结构特点。
强调观察方法，引导学生从整体到局部，再从局部回到整体进行观察。
3、教师示范（约 30 分钟）教师选择一个简单的石膏像进行示范，边画边讲解绘画步骤和技巧。
首先，用长直线概括地画出石膏像的大致轮廓，确定构图和比例关系。
然后，逐步细化五官、头发等细节，注意线条的轻重和疏密变化。
接着，根据光线的方向，确定明暗交界线，用排线的方式表现出明暗关系，注意过渡要自然。
最后，调整整体效果，强调重点，弱化次要部分，使画面更加生动和富有表现力。
4、学生练习（约 80 分钟）学生选择自己感兴趣的石膏像进行临摹练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
鼓励学生大胆表现，发挥自己的想象力和创造力。
5、作品展示与评价（约 25 分钟）学生完成作品后，将作品展示在黑板上或墙上。
教师和学生共同评价作品，先由学生自评，再由同学互评，最后教师进行总结评价。
石膏头像人物课件教案
石膏头像人物课件教案教案标题：石膏头像人物课件教案教学目标：1. 了解石膏头像人物的历史背景和制作过程。
2. 学习石膏头像人物的艺术特点和表现形式。
3. 培养学生的观察力、创造力和艺术鉴赏能力。
教学准备：1. 电脑、投影仪和屏幕。
2. 石膏头像人物的图片和视频素材。
3. 制作石膏头像人物的材料和工具。
4. 学生的绘画工具和纸张。
教学过程：引入：1. 使用一张石膏头像人物的图片作为引入，让学生观察并描述其特点。
2. 提问：你们知道石膏头像人物的历史背景和制作过程吗？探究：1. 展示石膏头像人物的历史背景和制作过程的图片和视频素材。
2. 通过讨论和提问，引导学生了解石膏头像人物的起源、发展和意义。
3. 分析石膏头像人物的艺术特点和表现形式，例如面部表情、头发、服饰等。
实践：1. 分发石膏头像人物的图片，让学生观察并选择一张进行绘画实践。
2. 引导学生使用绘画工具和纸张，尽量还原石膏头像人物的形象。
3. 鼓励学生发挥创造力，可以在绘画中加入自己的想法和风格。
展示和分享：1. 学生完成绘画后，展示他们的作品。
2. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享自己的创作过程和心得体会。
总结：1. 回顾本节课的学习内容，总结石膏头像人物的特点和制作过程。
2. 强调学生通过绘画实践，培养了观察力、创造力和艺术鉴赏能力。
拓展活动：1. 邀请专业艺术家或老师来学校进行石膏头像人物的制作示范和指导。
2. 组织学生参观当地的艺术展览，了解更多不同类型的艺术作品。
评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画实践的成果。
2. 收集学生的作品，评估他们对石膏头像人物的理解和表现能力。
教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和参与度？2. 学生对石膏头像人物的理解和绘画实践是否达到预期的目标？3. 是否需要调整教学方法和资源，以提高学生的学习效果？。
大学石膏头像写生教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生熟悉石膏头像写生的基本步骤和方法，提高素描基础技能。
2. 培养学生观察、分析、表现石膏头像的能力，锻炼学生的造型能力。
3. 引导学生了解石膏头像的艺术特点，提高审美情趣。
教学重点：1. 石膏头像写生的基本步骤和方法。
2. 石膏头像的观察、分析、表现技巧。
教学难点：1. 石膏头像写生中形体结构的把握。
2. 石膏头像写生中明暗关系的处理。
教学准备：1. 石膏头像模型若干。
2. 素描画纸、铅笔、橡皮、画板、画夹等绘画工具。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍石膏头像写生的意义和作用。
2. 展示一些石膏头像写生的优秀作品，激发学生的学习兴趣。
二、基本步骤讲解1. 教师讲解石膏头像写生的基本步骤：观察、构图、起稿、刻画、调整。
2. 强调观察的重要性，要求学生仔细观察石膏头像的形体结构、明暗关系等。
三、示范与指导1. 教师现场示范石膏头像写生的过程，边示范边讲解。
2. 学生跟随教师示范，教师个别指导，纠正错误。
四、学生练习1. 学生按照教师讲解的步骤进行石膏头像写生练习。
2. 教师巡视指导，及时发现并纠正学生的问题。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问上节课所学内容，检查学生对石膏头像写生基本步骤的掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、深入讲解与示范1. 教师针对石膏头像写生中的难点进行深入讲解，如形体结构的把握、明暗关系的处理等。
2. 教师现场示范，展示如何运用技巧解决难点问题。
三、学生练习1. 学生根据教师讲解的内容，继续进行石膏头像写生练习。
2. 教师巡视指导，关注学生练习过程中的进步和问题。
四、总结与评价1. 教师对学生的练习作品进行评价，肯定优点，指出不足。
2. 学生分享自己的学习心得，总结经验教训。
教学反思：1. 教师根据学生的练习情况，调整教学策略，提高教学效果。
2. 关注学生的学习兴趣，激发学生的创作热情。
3. 鼓励学生勇于尝试，培养创新精神。
17石膏像头像
《石膏头像》教学设计
—、项目名称：
石膏头像
二、学习任务：
1、头部结构剖析
2、面部结构详解
3、石膏头像结构素描
4、石膏头像明暗素描
三、能力目标：
1、能够了解人物头部造型的基本规律和表现要领。
2、能够掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。
3、能够进行单个石膏体的素描写生。
五、设计反思
石膏像素描是美术专业基础训练的必须科目，它是在经过几何形体，静物素描的学习，掌握了一定的素描造型方法之后的一项重要的训练课程。
根据教材安排来看，本项目内容主要是使学生能够掌握石膏头像结构素描和明暗素描写生的基本知识，并能进行写生训练。
在课堂活动过程中，要以绘画为主、以讲授为辅，注意练习和讲解上时间的分配比例。
在写生训练过程，将学生遇到的问题归纳和总结，指导学生根据步骤图的示范进行绘画，鼓励学生独立完成写生，个别问题再个别辅导。
初中素描石膏头像教案
初中素描石膏头像教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解石膏头像的基本结构，掌握头部的骨骼和肌肉结构。
2. 培养学生对石膏头像的光影处理和表现能力。
3. 提高学生对线条、形状、比例等方面的观察和表现能力。
教学准备：1. 每人一份石膏头像模型2. 素描纸、画笔、橡皮等绘画工具3. 教师准备石膏头像的骨骼和肌肉结构图示教学步骤：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师展示石膏头像作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 教师简要介绍石膏头像的背景和意义。
二、讲解（20分钟）1. 教师讲解石膏头像的基本结构，包括骨骼和肌肉结构。
2. 教师通过图示展示石膏头像的骨骼和肌肉结构，帮助学生理解和记忆。
三、示范（20分钟）1. 教师现场示范石膏头像的绘画过程，包括线条、形状、比例等方面的处理。
2. 教师讲解示范过程中的光影处理和表现技巧。
四、练习（20分钟）1. 学生根据教师的示范和讲解，自行练习绘制石膏头像。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生纠正错误。
第二课时：一、复习（10分钟）1. 教师回顾上节课的内容，检查学生对石膏头像基本结构的掌握情况。
2. 学生展示自己的作品，互相交流和学习。
二、讲解（20分钟）1. 教师讲解石膏头像的光影处理和表现技巧。
2. 教师通过图示和示范，讲解石膏头像的细节处理，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
三、练习（20分钟）1. 学生根据教师的讲解和示范，继续练习绘制石膏头像。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生纠正错误。
四、总结（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生展示自己的作品，互相交流和学习。
教学评价：1. 学生对石膏头像的基本结构的掌握情况。
2. 学生对石膏头像的光影处理和表现能力的提升。
3. 学生对线条、形状、比例等方面的观察和表现能力的提高。
素描石膏像教案
素描石膏像教案一、教学目标1、让学生了解素描石膏像的基本特点和表现方法。
2、培养学生的观察力、表现力和造型能力。
3、提高学生对空间、比例、结构的理解和把握。
二、教学重难点1、重点（1）掌握石膏像的比例和结构关系。
（2）学会运用线条和明暗表现石膏像的体积感和质感。
2、难点（1）准确把握石膏像的复杂结构和透视变化。
（2）处理好明暗关系，避免画面“花”“乱”“灰”。
三、教学方法1、讲授法：讲解素描石膏像的基本知识和技巧。
2、示范法：教师现场示范，让学生更直观地了解作画过程。
3、练习法：学生通过实践练习，巩固所学知识和技能。
四、教学准备1、教学用具：石膏像、画架、画板、素描纸、铅笔、橡皮擦等。
2、多媒体设备：用于展示优秀的素描作品和相关教学资料。
五、教学过程1、导入（约 5 分钟）通过展示一些著名的素描石膏像作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
提问学生对这些作品的感受和初步认识，从而引出本节课的主题——素描石膏像。
2、知识讲解（约 20 分钟）（1）介绍素描石膏像的历史和作用，让学生了解学习素描石膏像对于提高绘画基础的重要性。
（2）讲解石膏像的基本结构，如头部的比例关系（“三庭五眼”）、五官的位置和形状等。
（3）分析线条在素描中的运用，包括线条的轻重、疏密、方向等对表现物体形态和质感的影响。
（4）讲解明暗关系的原理，如光源的方向、物体的受光面和背光面、明暗交界线等概念。
3、教师示范（约 20 分钟）教师选择一个简单的石膏像，如阿格里巴，进行现场作画示范。
在示范过程中，边画边讲解步骤和注意事项：（1）构图：确定画面的大小和位置，使石膏像在画面中布局合理。
（2）起形：用轻淡的线条勾勒出石膏像的大致轮廓，注意比例和结构的准确性。
（3）深入刻画：从五官开始，逐步刻画细节，强调结构的转折和明暗变化。
（4）调整统一：整体观察画面，对不足之处进行修改和完善，使画面更加完整和协调。
4、学生练习（约 60 分钟）学生选择自己感兴趣的石膏像进行素描练习，教师巡回指导，及时纠正学生在作画过程中出现的问题，如比例失调、线条杂乱、明暗不当等。
大学石膏头像写生教案
大学石膏头像写生教案教案标题：大学石膏头像写生教案教案目标：1. 帮助学生了解石膏头像写生的基本技巧和方法。
2. 培养学生观察、分析和再现艺术作品的能力。
3. 提高学生对于雕塑艺术的理解和欣赏水平。
教案时间：2个课时教案步骤：第一课时：1. 导入（5分钟）：- 引入石膏头像写生的主题，让学生了解写生的概念和重要性。
- 展示一些著名的石膏头像作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解（15分钟）：- 解释石膏头像写生的基本技巧和方法，包括观察、构图、细节捕捉等。
- 介绍石膏头像的特点和表现形式，如面部表情、头发、眼睛等。
3. 实践演练（30分钟）：- 提供一些石膏头像模型和素描纸，让学生进行实际的写生练习。
- 引导学生观察石膏头像的形态、线条和阴影，并尝试用铅笔捕捉这些特征。
4. 学生展示和讨论（10分钟）：- 学生展示他们的写生作品，并相互评价和讨论。
- 引导学生分享他们在写生过程中的发现和困惑，进行互动交流。
第二课时：1. 复习（5分钟）：- 回顾上一堂课的内容，强调写生的重要性和技巧。
2. 知识拓展（15分钟）：- 介绍一些著名艺术家的石膏头像写生作品，让学生了解不同风格和表现手法。
- 引导学生思考艺术家在作品中的表达意图和艺术创作思路。
3. 创作实践（30分钟）：- 提供更复杂的石膏头像模型和绘画材料，让学生进行更深入的写生实践。
- 鼓励学生尝试不同的绘画风格和表现手法，发挥个人的创作想象力。
4. 总结和评价（10分钟）：- 学生展示他们的创作作品，并进行评价和讨论。
- 引导学生总结写生的重要性和对自己艺术发展的意义。
教案评估：1. 学生的写生作品和展示表现。
2. 学生对于石膏头像写生技巧和方法的理解程度。
3. 学生在讨论和互动中的参与度和表达能力。
教案延伸：1. 鼓励学生参观当地的艺术展览或博物馆，进一步了解石膏头像写生的实际应用和发展历程。
2. 引导学生进行更深入的研究，了解不同文化背景下的石膏头像艺术，拓宽他们的艺术视野和文化意识。
大学石膏头像教案
课时：2课时年级：大学美术专业教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握石膏头像的基本结构和比例关系，学会运用线条和明暗关系表现头像的立体感和质感。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对头像的审美能力和表现技巧。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美情趣，培养严谨的学习态度和团队协作精神。
教学重点：1. 石膏头像的基本结构和比例关系。
2. 线条和明暗关系的运用。
教学难点：1. 头像的立体感和质感的表现。
2. 线条和明暗关系的合理搭配。
教学准备：1. 教学课件2. 石膏头像模型3. 素描纸、铅笔、橡皮、炭笔、画板、画夹等绘画工具教学过程：第一课时一、导入1. 展示著名雕塑家的石膏头像作品，引导学生欣赏和讨论。
2. 提问：什么是石膏头像？它有什么特点？3. 简要介绍石膏头像的历史和艺术价值。
二、讲解与示范1. 讲解石膏头像的基本结构和比例关系，强调头部骨骼、肌肉、五官的分布。
2. 展示正确的观察方法和表现技巧，如：线条的运用、明暗关系的处理等。
3. 示范石膏头像的写生步骤，包括：起稿、构图、勾线、施明暗、调整完成。
三、学生练习1. 学生分组，每人领取一个石膏头像模型，进行写生练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问，纠正错误。
四、总结与评价1. 学生展示自己的作品，教师点评，指出优点和不足。
2. 强调写生过程中应注意的问题，如：观察、构图、线条、明暗关系等。
第二课时一、复习与巩固1. 复习上一节课所学内容，提问学生关于石膏头像的基本结构和比例关系。
2. 让学生回顾上一节课的写生练习，总结经验教训。
二、拓展训练1. 教师提供不同风格的石膏头像模型，让学生进行写生练习。
2. 引导学生运用不同的表现手法，如：线条、明暗、色彩等，丰富画面效果。
三、创作与展示1. 学生根据自己的兴趣和特长，创作一幅石膏头像作品。
2. 教师组织学生进行作品展示，互相欣赏和评价。
四、总结与评价1. 教师对学生的创作进行点评，肯定优点，指出不足。
石膏头像 教案
石膏头像教案教案标题：石膏头像教案目标：1. 了解石膏头像的历史背景和制作工艺。
2. 学习石膏头像的艺术特点和表现方法。
3. 培养学生的创造力和艺术鉴赏能力。
教学重点：1. 理解石膏头像的制作过程和材料。
2. 掌握石膏头像的基本造型技巧。
3. 培养学生的艺术表达能力和创造力。
教学准备：1. 石膏粉、水、容器等制作石膏头像所需材料。
2. 石膏头像的实例图片或模型。
3. 彩色纸、颜料、画笔等用于装饰和涂色的材料。
4. 适合学生年龄段的艺术书籍或资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：介绍石膏头像的历史背景和用途，激发学生的兴趣。
2. 展示石膏头像的实例图片或模型，引导学生观察、思考和描述。
二、知识讲解（15分钟）1. 简要介绍石膏头像的制作工艺和材料。
2. 讲解石膏头像的艺术特点和表现方法，如线条的运用、形状的塑造等。
三、实践操作（30分钟）1. 分发石膏粉、水、容器等材料，并讲解制作石膏头像的步骤。
2. 学生根据自己的想象和创意，进行石膏头像的制作。
3. 鼓励学生尝试不同的造型技巧和表达方式，发挥个人创造力。
四、展示与分享（10分钟）1. 学生展示和描述自己制作的石膏头像，分享制作过程中的体验和感受。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价，提供建设性的反馈和指导。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结石膏头像的制作过程和艺术特点。
2. 提供相关艺术书籍或资料，供学生进一步了解和探索石膏头像的艺术世界。
教学延伸：1. 邀请专业艺术家或工匠进行现场示范，让学生亲身体验石膏头像的制作过程。
2. 组织学生参观博物馆或艺术展，欣赏和学习石膏头像的经典作品。
3. 引导学生进行石膏头像的创作比赛，展示和分享优秀作品。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的参与程度和创造力表现。
2. 收集学生制作的石膏头像作品，并对其造型技巧和艺术表达进行评估。
3. 通过学生的分享和讨论，评估他们对石膏头像的理解和欣赏能力。
教学反思：在教学过程中，应充分激发学生的创造力和想象力，鼓励他们尝试不同的造型技巧和表达方式。
石膏头像教学设计
石膏头像教学设计石膏头像是一种制作人物、动物等头部形象的艺术技巧，其制作方法简单，材料容易获得，适合儿童和初学者学习和创作。
本教学设计将以制作石膏头像为主题，通过介绍所需材料和步骤，引导学生了解和掌握石膏头像的制作技巧。
一、教学目标：1.了解石膏头像的概念和制作过程。
2.掌握制作石膏头像的基本步骤和技巧。
3.培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
二、准备材料：1.石膏粉2.水3.搅拌棒4.塑料容器5.洗净的雕刻刀或铲子6.画笔7.颜料8.头像模具（可自行制作）三、教学步骤：1.引入向学生展示一些各种各样的石膏头像作品，并引导学生观察和讨论，了解石膏头像的特点和艺术表现形式。
激发学生对石膏头像制作的兴趣。
2.介绍材料和工具向学生介绍所需的材料和工具，说明每种材料和工具的作用和使用方法。
3.制作头像模具1）引导学生通过素描或找到喜爱的头像图片，用软陶或泥鳅粘土制作头像模具。
师生共同讨论头像的特征，通过讨论来锻炼学生的观察和表达能力。
2）可分组进行创作，增加互动性和合作能力。
4.制作石膏头像1）将石膏粉倒入干净的塑料容器中。
2）根据石膏粉与水的比例（一般为1：1），用搅拌棒逐渐添加水搅拌，直到石膏粉的颗粒完全湿润且均匀。
3）将石膏糊倒入头像模具中，轻轻震动让气泡逸出。
4）等待石膏凝固约30分钟至1小时，然后小心剥离头像模具。
5）利用洗净的雕刻刀或铲子修整头像的形状和细节，使其更加完美。
注意安全。
5.绘制和装饰头像1）使用画笔和颜料为头像上色，根据实际需求以及创作思路进行绘制。
2）可以根据喜好，为头像增加装饰，如发饰、首饰等。
6.展示和评价让每个学生展示自己制作的石膏头像作品，并互相欣赏和评价。
教师给予肯定和建议。
四、教学评价：1.观察学生的实际操作情况，检查制作过程中是否遵循安全操作规范。
2.评价学生的作品，包括创意、造型、细节处理等方面。
3.定期进行小结和总结，导出学生在石膏头像制作方面的收获和不足之处。
石膏头像素描教案
石膏头像素描教案教案标题：石膏头像素描教案教学目标：1. 通过本课的学习，学生将了解石膏头像的特点和素描技巧。
2. 培养学生对于形体结构的观察力和表现力。
3. 提高学生的绘画技巧和艺术创造力。
教学准备：1. 石膏头像模型2. 铅笔、橡皮擦、素描纸3. 教学投影仪或电子白板4. 教学展示板或墙壁教学步骤：引入：1. 使用教学投影仪或电子白板展示一些著名的石膏头像素描作品，引起学生的兴趣。
2. 介绍石膏头像的特点和素描技巧，解释为什么石膏头像是学习素描的好材料。
主体：3. 将石膏头像模型放在教室中央，让学生围绕模型观察。
4. 向学生介绍素描的基本技巧，如线条、阴影和明暗的表现等。
5. 指导学生使用铅笔进行初步的轮廓勾画，强调观察和准确性。
6. 引导学生注意石膏头像的细节和特点，如面部表情、头发的纹理等。
7. 指导学生运用阴影和明暗的表现技巧，增加作品的立体感和层次感。
8. 鼓励学生发挥创造力，尝试在素描中加入个人风格和想法。
总结：9. 邀请学生将完成的作品展示在教学展示板或墙壁上，让全班同学欣赏和评价。
10. 回顾学生在本课中学到的素描技巧和石膏头像的特点，鼓励他们在以后的绘画实践中继续尝试和探索。
拓展活动：- 邀请学生在家中或课后继续练习素描，尝试使用其他材料和题材进行创作。
- 组织学生进行素描作品展览，让他们互相学习和交流。
评估方式：- 观察学生在课堂上的参与度和表现，包括观察力、准确性和创造力。
- 评价学生完成的素描作品，包括线条的准确性、阴影和明暗的表现等。
教学提示：- 鼓励学生多次尝试，艺术创作需要不断的实践和探索。
- 提供个别指导和帮助，帮助学生克服困难和提高技巧。
- 激发学生的艺术兴趣和热情，让他们享受艺术创作的过程。
这个教案适用于中小学各个年级的美术课程，可以根据学生的年龄和能力进行调整和补充。
希望这份教案可以对您的教学有所帮助！。
素描石膏头像教案
素描石膏头像教案教案标题：素描石膏头像教案教学目标：1. 了解素描的基本概念和技巧。
2. 学习观察和表达石膏头像的形态特征。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧。
4. 培养学生对艺术作品的鉴赏能力。
教学准备：1. 石膏头像模型。
2. 铅笔、素描纸、橡皮擦等绘画工具。
3. 展示素描作品的投影仪或白板。
教学过程：引入：1. 利用投影仪或白板展示一些素描作品，引发学生对素描艺术的兴趣。
2. 引导学生思考素描的定义和用途，以及为什么要学习素描。
讲解素描基础知识：1. 解释素描的定义和基本概念，如线条、阴影、明暗等。
2. 示范如何使用铅笔进行线条练习，包括直线、曲线、交叉线等。
3. 介绍素描中的阴影和明暗处理技巧，如交叉阴影、渐变阴影等。
观察石膏头像：1. 学生观察石膏头像的形态特征，包括面部轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 引导学生注意头像的整体比例和细节特征。
3. 学生用铅笔简单地勾勒出头像的基本形状和特征。
素描石膏头像：1. 学生根据观察到的石膏头像形态特征，开始进行素描绘画。
2. 引导学生运用线条勾勒出头像的轮廓和主要特征。
3. 学生注意观察石膏头像的阴影和明暗部分，并用适当的阴影处理技巧进行描绘。
4. 鼓励学生进行反复修改和调整，以达到更准确和生动的表达。
展示和评价：1. 学生完成素描后，展示作品并进行互相欣赏。
2. 老师和同学们共同评价学生的作品，提供具体的建议和指导。
3. 鼓励学生表达自己对作品的感受和体会，以及对素描技巧的理解和应用。
拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续练习素描技巧，可以选择其他素材进行绘画。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，进一步提高他们对艺术作品的鉴赏能力。
3. 鼓励学生尝试不同的素描风格和表现手法，培养他们的创造力和艺术表达能力。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度，适时调整教学内容和方法。
2. 需要注意学生的观察力和绘画技巧的培养，可以通过示范和练习来提高。
3. 在评价学生作品时，要注重给予具体的建议和指导，鼓励学生不断改进和提高。
素描公开课教案（范文三篇）
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第一篇：美术课素描教案课程名称：石膏像素描适用专业：电脑艺术设计目的要求：通过石膏像写生，了解人物造型的特点与规律；运用科学的观察方法，认识形体、整体与局部的对立统一关系，掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法；体会形象的美感和性格特征，用绘画表现精神。
教学重点：如何完成石膏像的立体塑造，把握住整体关系。
教学难点：真正理解对物象结构的空间构造。
教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。
教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社ISBN 7―5621－1893－0参考书目：《当代素描教程》丁一林胡明哲著北京工艺美术出版社 ISBN 7－80526－149－0《素描构成表现》陈守义著浙江人民美术出版社 ISBN 7－5340－1125－6《现代素描技法》斯图瓦特帕赛著湖南美术出版社ISBN 7－5356－0395－5《素描石膏像教学对话》宫六朝编河北美术出版社ISBN 7－5310 －1464 －5一、石膏像素描训练的意义素描是一种关于绘画最基本思维方式和观察方式的训练，是对未来艺术家和设计家基本素质的训练，这就是素描训练的目的。
素描从其目的上可分为基础性素描和创造性素描。
我们电脑艺术设计专业的素描当然是为了打基础的。
石膏像素描是这基础里的重头课，是基础的基础。
石膏像写生训练的意义在于学习和掌握空间中形体结构的塑造、以及对整体观察、整体推进学习方法的掌握。
还有对画面节奏、韵律、形式感的把握。
在造型能力方面偏重于对自然物象地把握（并不是如实描摹），而不是运用绘画语言自如的构造画面。
二、石膏像素描阶段要树立以下几个重要概念1、基本形无论石膏像多么复杂，都要首先把它看成是由头、颈、胸等几个不同形状的基本几何形的组合，头发、五官、面部等是依附在这几个大基本形上的小基本形。
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3、继续分面，控制出头发与面部的位置，根据几何体分析，概括出面部正面和侧面的关系，观察石膏像确定眉弓、眼睛、鼻底、口裂线、中线的位置及透视消失（多用几何形概括、分析、比较）。
4、对颈部、胸廓的外形及中线进行分析比较，
教学资源
准备
材料资源：石膏头像、PPT图片素材
设备资源：画板、铅笔、多媒体投影仪
环境资源：画室
教学实施
内容
方法
一、组织教学
检查学生画具准备情况。
复习回顾前面的基本知识(头骨解剖挂图)。
二、导入工作任务信息
工作任务书——完成石膏头像大形的控制
任务具体要求：
构图饱满，基本比例正确，概括的大形与石膏像相似。
五、作品评价：
1、学生互评。
2、教师作点评，就存在的典型问题作分析。
六、学生自评，根据老师的分析，结合自身完成情况，对作业进行再调整。
七、课堂小结
本堂课的知识要领进行总结
八、布置课后实践：
内容：大量进行不同形象动态的石膏头像大形控制练习
大小：16K
数量：4幅
教师讲授
教师分析
学生听讲
PPT展示
学生听讲
教师讲解并示范
学生写生
教师巡回指导
学生讨论
教师评讲
江苏省宜兴丁蜀职业教育中心校教案
教师
班级
科目
素描
开课时间地点ຫໍສະໝຸດ 课题名称项目一：石膏头像写生方法与步骤
工作任务一：控制大形的训练
课时数
1课时
背景分析
素描是中等职业学校工艺美术专业必修的基础课程，其目的是为了培养和训练学生观察对象与表现对象的能力，是对创新、求异这一基本设计理念的初步导入，以便更好地为专业设计服务。本节课通过完成石膏头像大形的控制来提高学生分析造型和观察能力。在教学方法上通过对构图、基本比例、基本动态的概括控制形体的大形，为后面的写生打好坚实的基础，对写生过程进行由大到小关系的控制，培养学生整体到局部再回到整体的意识，养成整体的观察、表现、分析的习惯。通过学生自评、互评等教学手段突出学生的主体地位。
学习目标
设定
终极目标：
能够按照过程控制论的方法完成石膏头像的写生。
促成目标：
1、构图的基本原理的了解。
2、掌握概括大形的方法。
3、整体观察方法的运用。
4、几何结构的理解与分析
学习任务
描述
任 务：
完成石膏头像大形的控制
具体要求：
构图饱满，基本比例正确，概括的大形与石膏像相似。
教学情境
创设
利用画室中石膏像教学挂图，画室环境布置，为学生创设绘画情境。
三、理论知识
1、讲解构图的基本原理。
2、比例的准确把握。
观察方法1、比较的观察（面线点）2、呼应的观察3、立体的观察
3、如何概括形。
概括就是对复杂的自然形取其大趋势并根据头骨进行几何分析，
四、实践操作：
学生进行石膏头像大形的控制训练，操作步骤如下：
按静物台位置进行写生。
1、观察对象，画面上确定高低左右顶点（注意构图），判断长宽之比。