19 棉花姑娘PPT课件
合集下载
小学一年级下册语文课件-19.棉花姑娘｜人教部编版(共23张PPT)
19 棉花姑娘
词语大闯关
gū niang mián huā jīng qí
yàn
zi
姑娘 棉花 shùgàn qī xīng
惊奇
piáo chóng
燕子 树干 七星瓢虫
tǔ chū
吐出
qī kē
七颗
bì lǜ
碧绿
zhì bìng
bié rén
hū rán
治病 别人 忽然
词语大闯关
姑娘 棉花 惊奇 燕子 树干 七星瓢虫
吐出 七颗 碧绿 治病 别人 忽然
我很棒
棉 娘治 燕 别 干然 颗 瓢 碧 吐奇
带着问题读课文
自由读一遍课文 边读边想：
棉花姑娘怎么了？
棉花姑娘生病了，叶子上有许多 可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治Fra bibliotek啊！蚜虫
小资料：蚜虫是一 种昆虫，身体卵圆 形，有绿色、棕色 和黄色。专门吸食 植物的汁液，是一 种农业害虫。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
“对不起，我 只会捉田里的害 虫，你还是请别 人帮忙吧！”
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴 地说：“请你帮我捉害虫吧！” 青蛙说：“对不起，我只会捉田 里的害虫，你还是请别人帮吧！”
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了 ，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑 娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫 子说：“我们身上有七个斑点，就像
词语大闯关
gū niang mián huā jīng qí
yàn
zi
姑娘 棉花 shùgàn qī xīng
惊奇
piáo chóng
燕子 树干 七星瓢虫
tǔ chū
吐出
qī kē
七颗
bì lǜ
碧绿
zhì bìng
bié rén
hū rán
治病 别人 忽然
词语大闯关
姑娘 棉花 惊奇 燕子 树干 七星瓢虫
吐出 七颗 碧绿 治病 别人 忽然
我很棒
棉 娘治 燕 别 干然 颗 瓢 碧 吐奇
带着问题读课文
自由读一遍课文 边读边想：
棉花姑娘怎么了？
棉花姑娘生病了，叶子上有许多 可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治Fra bibliotek啊！蚜虫
小资料：蚜虫是一 种昆虫，身体卵圆 形，有绿色、棕色 和黄色。专门吸食 植物的汁液，是一 种农业害虫。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
“对不起，我 只会捉田里的害 虫，你还是请别 人帮忙吧！”
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴 地说：“请你帮我捉害虫吧！” 青蛙说：“对不起，我只会捉田 里的害虫，你还是请别人帮吧！”
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了 ，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑 娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫 子说：“我们身上有七个斑点，就像
部编版一年级语文下册课文(六)第19课《棉花姑娘》ppt课件
wǒ zhǐ huì zhuō shù gàn lǐ de hài chóng nǐ
我 只会 捉 树 干 里的害 虫，你
hái shi qǐng bié rén bāng máng ba
还是 请 别 人 帮 忙 吧！”
棉花姑娘向啄木 鸟寻求帮助，啄 木鸟没能帮助她。
qīnɡ wā tiào lái le mián huā ɡū niɑnɡ
yá chónɡ chī ɡuānɡ le mián huā ɡū niɑnɡ jīng qí de wen
nǐ men shì shuí
蚜 虫 吃 光 了。棉 花 姑 娘 惊 奇地 问：“你们 是 谁
ya
xiǎo chóng zi shuō
wǒ men shēn shàng yǒu qī gè bān diǎn jiù
有 医 生 来 给 她 治 病 啊！
希望、
渴望
棉花姑娘分别向谁寻求帮助？ 结果怎么样呢？
yàn zi fēi lái le mián huā ɡū niɑnɡ shuō
燕子飞来了。棉 花 姑 娘 说：
qǐng nǐ bāng wǒ zhuō hài chóng ba
“请 你帮 我 捉 害 虫 吧！”
yàn zi shuō duì bu qǐ wǒ zhǐ huì zhuō kōng
燕子说：“对不起，我只会 捉 空
zhōng fēi de hài chóng nǐ hái shi qǐng bié
中 飞 的 害 虫，你 还是 请 别
rén bāng máng ba
人 帮 忙 吧！”
棉花姑娘向燕子 寻求帮助，可燕 子并没能帮助她。
结构梳理
起因——棉花姑娘病了
燕子：只捉空中的害虫
新版一年级下册-19.棉花姑娘 人教(部编版)(共18张PPT)
————不能给棉花姑娘治病，因为它只会捉
，所以，帮不了棉花姑娘的忙。
2、这些小动物能治好棉花姑娘的病吗？为什么？
不久，棉花姑娘的病好了，长出了 碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
读2、3、4自然段，想一想：
2、雪白雪白的棉花
棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀?
“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
2、雪白雪白的棉花 不久，棉花姑娘的病好了，长出了 碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
2、雪白雪白的棉花
雪白雪白的_____ 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
2、这些小动物能治好棉花姑娘的病吗？为什么？
————不能给棉花姑娘治病，因为它只会捉
读2、3、4自然段，想一想：
吧！ 读2、3、4自然段，想一想：
棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀? 读2、3、4自然段，想一想：
“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀?
不久，棉花姑娘的病好了，长出了 碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
————不能给棉花姑娘治病，因为它只会捉
以，帮不了棉花姑娘的忙。
雪白雪白的棉花 ————不能给棉花姑娘治病，因为它只会捉 1、棉花姑娘请谁来为她治病呢？
想一想 ，所以，帮不了棉花姑娘的忙。
读2、3、4自然段，想一想：
gū niang 不久，棉花姑娘的病好了，长出了 碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
—青——蛙—不能给棉花姑娘治病， 比一比：
2、这些小动物能治好棉花姑娘的病吗？为什么？
————不能给棉花姑娘治病，因为它只会捉
19《棉花姑娘》课件(共44张PPT)
啄木鸟飞来了，棉花姑娘说： “请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说： “对不起，我只会捉树干里的害虫， 你还是请别人帮忙吧！”
青蛙跳来了，棉花姑娘高兴地说： “请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对 不起，我只会捉田里的害虫，你还是请 别人帮忙吧！”
（啄木鸟）只会捉（ 树干里 ）的害虫。 （ 青蛙 ）只会捉（ 田里 ）的害虫。
青蛙跳来了，棉花姑娘高兴地说： “请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对 不起，我只会捉田里的害虫，你还是请 别人帮忙吧！”
燕子飞来了,棉花姑娘说：“请
你帮我捉读害一虫读吧，!”练燕一子练说：“对不
起,我只会捉空中飞的害虫,你还是 请别人帮忙吧!”
把自己当做文中的人物， 同桌分角色读一读 和 的对话，注意做到有感情。
“请你帮我捉害虫吧！”
yī 亲爱的七星瓢虫 生：
您好！谢谢您治好了我的
bìng ！
课下和爸爸妈妈查阅资料，了 解更多的动物医生，完成下面对话。
来了， 说:“ 说:“
。” 。”
谢谢大家！
“请你帮我捉害虫吧 ！”
“对不起，我 只会捉空 中飞的害虫，你还是请别人 帮忙吧！”
燕子飞来了,棉花姑娘说：“请 你帮我捉害虫吧!”燕子说：“对不 起,我只会捉空中飞的害虫,你还是 请别人帮忙吧!”
啄木鸟飞来了，棉花姑娘说： “请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说： “对不起，我只会捉树干里的害虫， 你还是请别人帮忙吧！”
不久，棉花姑娘的病好了， 长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了 雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
“对不起，我只会捉空中飞 的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
“请你帮我捉害虫吧！ ”
“请你帮我捉害虫吧！ ”
“对不起，我只会捉树 干里的害虫，你还是请别人 帮忙吧！”
人教部编版一年级下册语文《棉花姑娘》教学课件(共21张PPT)
碧绿碧绿的
雪白雪白的
(4)游戏 老师说一个词,请你把它变成ABAB式的词语。
漆黑— 漆黑漆黑 金黄— 金黄金黄 通红— 通红通红
2.联系生活,迁移运用。 用上合适的叠词说一说:
这是一个美丽的季节,天空是(蓝蓝) 的，上面 还飘着几片(白白)的云朵。(红红) 的太阳高高 的挂在蓝天上,照耀着大地。(绿绿) 的小草从地 里冒出了小脑袋，(黄黄)的油菜花迎着春风跳起 了优美的舞蹈。
四、练习说话，课外延展
1.提取信息,练习说话。 用“只会”说一说动物吃什么。
棉花姑娘请 帮她治病,可是 只会 。
棉花姑娘可能还会请谁来给自己治病?自己先读资料,再用 下面的句式同桌之间练习说话。
“喜鹊 来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!” 喜鹊 说: 对不起 ，我只会捉田野里、草地上的害虫，
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
2.朗读长句子。 她多么盼望有医生来给她治病啊!
3.关注标点、语气助词“吧”, 分角色朗读。
(1)看课本第2自然段,棉花姑娘生病了,她是怎么请求燕子 给她治病的,燕子又是怎么回答的?
(2)棉花姑娘和燕子的对话中，出现了2个感叹号,2个 “吧”,情感一样吗?语气一样吗?
(3)分角色进行朗读。
4.关注标点、提示语,分角色读好对话。
你还是请别人帮忙吧 !”
人教部编版一年级下册语文课件-《课文19：棉花姑娘》(共31张PPT).ppt
青蛙是田里的捉 虫专家，但是不会捉 “蚜虫”。
hū rán yìqún yuán yuán de xiǎo chónɡ 忽 然，一 群 圆 圆 的 小 虫
zi fēi lái le hěn kuài jiù bǎ yá chónɡ chī 子 飞 来 了，很 快 就 把 蚜 虫 吃
ɡuānɡ le 光 了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”
xiǎo chónɡ zi shuō wǒ men shēn shànɡ
小
虫 子 说：“我 们
身
上
yǒu qī ɡè bān diǎn jiù xiànɡ qī kē xīnɡ xinɡ
有 七 个 斑 点， 就
像
七颗 星
星ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
dà jiā jiào wǒ men qī xīnɡ piáo chónɡ
大 家 叫 我们七 星
瓢
虫。”
拓展延伸
七星瓢虫是捕食蚜虫的高 手。它每天能吃130多只蚜 虫，是棉花的医生，农民伯 伯的好帮手。
bù jiǔ mián huā ɡū niɑnɡ de bìnɡ hǎo le
不 久， 棉
花姑
娘的
病 好 了，
zhǎnɡ chū le b碧ì lǜ绿bì碧lǜ d绿e yè zi tǔ chū le
快速阅读第二至五自然段，想一想：棉花
姑娘请了哪些人帮忙治病？（在课文中圈出来 ）结果如何？为什么呢？
请你帮我捉 害虫吧！
对不起……
燕子不能帮棉花姑娘 治病是因为她只会捉空 中飞的害虫。
啄木鸟不能帮棉花姑 娘治病，但啄木鸟能捉 树干里的害虫，是“森 林医生”。
为什么说啄木鸟是森林医生呢？
因为啄木鸟会给树治病。啄 木鸟在树干上不停地叩击，知 道树干内有虫子，就用尖利的 嘴啄出一个洞，将舌头伸进去， 把虫子勾出来吃了。
2021年人教部编版一年级下册语文-19课《棉花姑娘课件》 (共18张PPT).ppt
。2021年1月9日星期六2021/1/92021/1/92021/1/9
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/92021/1/9January 9, 2021
Hale Waihona Puke 我会说！碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的（ ） 雪白雪白的棉花 雪白雪白的（ ）
火红火红的（ ） 乌黑乌黑的（ ） 瓦蓝瓦蓝的（ ）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
治病
zhuó
啄木鸟
棉花姑娘怎么了？请谁 给他治病了？
燕子 啄木鸟
青蛙
请你帮我捉害虫吧！
棉花姑娘说： “请你帮我捉 害虫吧！”
燕子说：“对不起，我只 捉空中飞的害虫，你还是 请别人帮忙吧！”
棉花姑娘说： “请你帮我捉 害虫吧！”
啄木鸟说：“对不起，我 只捉树上的害虫，你还是 请别人帮忙吧！”
19 棉花姑娘
学习要求：
请同学们自由朗读课 文，要读准字音，读通句 子。
mián niáng zhì yàn
棉 娘 治燕
bié gān rán q í
别 干 然奇
kē piáo bì tǔ la
颗瓢 碧 吐啦
gū niang
姑娘
pàn wàng
盼望
bāˉ n ˇ
斑点
yá
蚜虫
zhì bìng
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2021年人教部编版一年级下册语文优秀教学课件-19.《棉花姑娘》(共27张PPT)
棉花 姑娘 治病 燕子 别人 树干 忽然 惊奇 七颗 瓢虫 碧绿 吐出
棉娘治燕 别干然奇 颗瓢碧吐啦大 女果 Nhomakorabea土
票 可 页良
瓜口
大+可=奇 果+页=颗 票+瓜=瓢 口+土=吐 女+良=娘
棉娘治燕 别干然奇 颗瓢碧吐啦
棉花姑娘请（ ）、（ ）和 （ ）帮她治病，可是他们都帮不 了她，最后（ ）治好了她的病。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/52021/2/52021/2/52021/2/5
谢谢观看
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请
你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我 只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
棉花姑娘说：“请 你帮我捉害虫吧！”
棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶 的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治 病啊！
燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你 帮我捉害虫吧！”
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说： “请你帮我捉害虫吧！”
你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我 只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
忽然，一群圆圆的小虫飞来了， 很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇地问： “你们是谁呀？”
大家好， 我就是七星瓢 虫。
不久，棉花姑娘的病好了，长出了 碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉 花。她咧开嘴笑啦！
不久，棉花姑娘的病好了，长 出了碧绿的叶子，吐出了雪白的棉 花。她咧开嘴笑啦！
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说： “请你帮我捉害虫吧！”
燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我
捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉 空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
统编版一年级语文下册19棉花姑娘课件(共29张PPT)-
小贴士 蚜虫是一类 植食性昆虫， 专吃植物的 汁液，破坏 植物生长。
棉花姑娘生病了，叶子上有 许多可恶的蚜虫。她多么盼望有 医生来给她治病啊！
希望， 期望。
读课文第二、三、四自然段，学生思考：棉花姑 娘分别向谁寻求帮助？结果怎么样呢？
燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉 害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中 飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
句子：医(医生)妈妈是一名医生。
bié
别
音序：B 结构：左右
部首：刂
笔顺：
7
组词：别人 分别 区分
形近字：别—另(另外）
句子：别(别人)我们要学会关心别人。
gàn
干
音序：G 结构：独体字
部首： 干
笔顺：
3
组词：干活 才干 树干
形近字：干—千(千万）
句子：干(干活)我帮妈妈干活。
qí
奇
音序：Q 结构：上下
部首：大
笔顺：
8
组词：奇特 奇妙 好奇
形近字：奇—寄(寄信）
句子：奇(奇特)我做了一个奇特的梦。
qī
七
音序：Q 结构：独体字
部首：一
笔顺：
2
组词：七只 七个 七日
形近字：七—匕(匕首）
句子：七(七只)树上有七只小鸟。
xīng 音序：x 结构:上下
星
部首：日 笔顺： 组词：星星 星光 明星
9
形近字：星—显(明显）
第19课 棉花姑娘
你们知道你们睡觉用的柔 软的被子、枕头是用什么 做的吗？
bìn 音序：B 结构：半包围
g病 部首：疒 笔顺：
组词：生病 病人 治病 形近字：病—痛(很痛）
10
棉花姑娘生病了，叶子上有 许多可恶的蚜虫。她多么盼望有 医生来给她治病啊！
希望， 期望。
读课文第二、三、四自然段，学生思考：棉花姑 娘分别向谁寻求帮助？结果怎么样呢？
燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉 害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中 飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
句子：医(医生)妈妈是一名医生。
bié
别
音序：B 结构：左右
部首：刂
笔顺：
7
组词：别人 分别 区分
形近字：别—另(另外）
句子：别(别人)我们要学会关心别人。
gàn
干
音序：G 结构：独体字
部首： 干
笔顺：
3
组词：干活 才干 树干
形近字：干—千(千万）
句子：干(干活)我帮妈妈干活。
qí
奇
音序：Q 结构：上下
部首：大
笔顺：
8
组词：奇特 奇妙 好奇
形近字：奇—寄(寄信）
句子：奇(奇特)我做了一个奇特的梦。
qī
七
音序：Q 结构：独体字
部首：一
笔顺：
2
组词：七只 七个 七日
形近字：七—匕(匕首）
句子：七(七只)树上有七只小鸟。
xīng 音序：x 结构:上下
星
部首：日 笔顺： 组词：星星 星光 明星
9
形近字：星—显(明显）
第19课 棉花姑娘
你们知道你们睡觉用的柔 软的被子、枕头是用什么 做的吗？
bìn 音序：B 结构：半包围
g病 部首：疒 笔顺：
组词：生病 病人 治病 形近字：病—痛(很痛）
10
课文19棉花姑娘ppt课件.ppt
1.七星瓢虫是蚜虫的天敌。 2.七星瓢虫平均每天能吃100 只左右的蚜虫。 3.七星瓢虫是棉花、花生等 作物的卫士。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
棉花姑娘
不久，棉花姑娘的病好了，长出了 碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的 棉花，她咧(liě)开嘴笑了！
4 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉
害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，
你还是请别人帮忙吧！”
5 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫
吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫
说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都
叫我们七星瓢虫。”
6 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶
忽然
奇怪
树干
别人
碧绿 吐出
棉花 姑娘
燕子
治病
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
消灭 蚜 虫
星星
七星瓢虫 姑娘 治病
惊奇 姑娘
蚜虫
燕子 碧绿
吐气
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
棉花姑娘生病了，叶子上有
许多可恶的蚜虫。她多么盼望有 ———
医生来给她治病啊! （希望）
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
棉花姑娘
不久，棉花姑娘的病好了，长出了 碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的 棉花，她咧(liě)开嘴笑了！
4 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉
害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，
你还是请别人帮忙吧！”
5 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫
吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫
说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都
叫我们七星瓢虫。”
6 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶
忽然
奇怪
树干
别人
碧绿 吐出
棉花 姑娘
燕子
治病
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
消灭 蚜 虫
星星
七星瓢虫 姑娘 治病
惊奇 姑娘
蚜虫
燕子 碧绿
吐气
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
棉花姑娘生病了，叶子上有
许多可恶的蚜虫。她多么盼望有 ———
医生来给她治病啊! （希望）
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
第19课《棉花姑娘》ppt精品课件
的乐趣。
06
德育渗透与价值观引领
尊重生命，关爱他人
尊重生命
通过故事中棉花姑娘的经 历，引导学生认识到每个 生命都是独特且宝贵的， 应该尊重并珍惜生命。
关爱他人
强调在困难时刻，棉花姑 娘得到了动物朋友的帮助， 让学生意识到关爱他人、 互相帮助的重要性。
培养同理心
鼓励学生站在他人的角度 思考问题，理解他人的感 受和需求，培养同理心和 包容心。
课文主题与意义
主题
本文的主题是“互相帮助，共渡难 关”，通过棉花姑娘生病得到七星瓢 虫帮助的故事，告诉孩子们在生活中 要互相关心、互相帮助。
意义
通过本文的学习，孩子们可以了解到自 然界中生物之间的相互关系，培养孩子 们的爱心和同情心，同时激发他们对科 学知识的兴趣和探索欲望。
02
文本解读与赏析
文章结构与写作特点
思考与实践活动设计
主题思考：从棉花姑娘看生活态度
01
02
03
积极乐观
棉花姑娘在面对困境时， 始终保持着积极乐观的态 度，努力寻找解决问题的 方法。
坚韧不拔
在遭遇挫折和困难时，棉 花姑娘没有放弃，而是坚 持不懈地努力，最终取得 了成功。
热爱生活
棉花姑娘热爱大自然和生 命，她的善良和勇敢也体 现了对生活的热爱和珍惜。
最后，七星瓢虫出现并治好了棉花姑 娘的病，棉花姑娘得以恢复健康。
棉花姑娘寻求帮助的经过
棉花姑娘先后请求燕子、啄木鸟、青 蛙帮助自己捉害虫，但它们都无能为 力。
作者介绍及创作背景
作者介绍
本文作者为著名儿童文学作家XXX， 其作品以生动有趣、富有教育意义 而著称。
创作背景
本文选自XXX所著的一部儿童文学 作品集，以寓言故事的形式向孩子 们传递生活中的道理和科学知识。
06
德育渗透与价值观引领
尊重生命，关爱他人
尊重生命
通过故事中棉花姑娘的经 历，引导学生认识到每个 生命都是独特且宝贵的， 应该尊重并珍惜生命。
关爱他人
强调在困难时刻，棉花姑 娘得到了动物朋友的帮助， 让学生意识到关爱他人、 互相帮助的重要性。
培养同理心
鼓励学生站在他人的角度 思考问题，理解他人的感 受和需求，培养同理心和 包容心。
课文主题与意义
主题
本文的主题是“互相帮助，共渡难 关”，通过棉花姑娘生病得到七星瓢 虫帮助的故事，告诉孩子们在生活中 要互相关心、互相帮助。
意义
通过本文的学习，孩子们可以了解到自 然界中生物之间的相互关系，培养孩子 们的爱心和同情心，同时激发他们对科 学知识的兴趣和探索欲望。
02
文本解读与赏析
文章结构与写作特点
思考与实践活动设计
主题思考：从棉花姑娘看生活态度
01
02
03
积极乐观
棉花姑娘在面对困境时， 始终保持着积极乐观的态 度，努力寻找解决问题的 方法。
坚韧不拔
在遭遇挫折和困难时，棉 花姑娘没有放弃，而是坚 持不懈地努力，最终取得 了成功。
热爱生活
棉花姑娘热爱大自然和生 命，她的善良和勇敢也体 现了对生活的热爱和珍惜。
最后，七星瓢虫出现并治好了棉花姑 娘的病，棉花姑娘得以恢复健康。
棉花姑娘寻求帮助的经过
棉花姑娘先后请求燕子、啄木鸟、青 蛙帮助自己捉害虫，但它们都无能为 力。
作者介绍及创作背景
作者介绍
本文作者为著名儿童文学作家XXX， 其作品以生动有趣、富有教育意义 而著称。
创作背景
本文选自XXX所著的一部儿童文学 作品集，以寓言故事的形式向孩子 们传递生活中的道理和科学知识。
统编版一年级语文下册19棉花姑娘课件(42张ppt)
七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。 它每天能吃130多只蚜虫，是棉花 的医生，农民伯伯的好帮手。
bù jiǔ mián huā ɡū niɑnɡ de bìnɡ hǎo
不 久，棉 花 姑 娘 的 病 好
le zhǎnɡ chū le bì lǜ bì lǜ de yè zi
了，长 出 了 碧 绿 碧 绿 的 叶 子，
tǔ chū le xuě bái xuě bái de mián huā tā
吐 出 了 雪 白 雪 白 的 棉 花。她
liě kāi zuǐ xiào lɑ
咧 开 嘴 笑 啦！
读一读，比一比。
碧绿的叶子
碧绿碧绿的叶子
雪白的棉花
雪白雪白的棉花
叠词：表达效果更明显，显得更“绿”更
“白”更美。
你还知道哪些叠词呢？
hū rán yì qún yuán yuán de xiǎo
忽 然，一 群 圆 圆 的 小
chónɡ zi fēi lái le hěn kuài jiù bǎ
虫 子 飞 来 了，很 快 就 把
yá chónɡ chī ɡuānɡ le
蚜 虫 吃 光 了。
你们是谁呀？
我们身上有七 个斑点，就像七颗 星星，大家叫我们 七星瓢虫！
我知道 火红火红 金黄金黄 碧蓝碧蓝
我会说 火红火红的太阳 碧蓝碧蓝的天空
金黄金黄的稻田
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想一想，棉花姑娘还可能遇见谁呢？ 他们之间会产生怎么样的对话呢？大家 一起说一说，演一演。
棉花姑娘生病了，她请_燕__子_、啄__木__鸟__和 青__蛙__给自己治病，可是他们都没有办法，最 后_七__星__瓢_虫__治好了她的病。告知我们_不__同__的_ 动__物__能__消__灭__不__同__害__虫__的__科__学__常__识___。
新版一年级下册-19课《棉花姑娘》 人教(部编版) (共18张PPT)
燕子说：“对不起，我只 捉空中飞的害虫，你还是 请别人帮忙吧！”
棉花姑娘说： “请你帮我捉 害虫吧！”
啄木鸟说：“对不起，我 只捉树上的害虫，你还是 请别人帮忙吧！”
棉花姑娘高兴 地说：“请你 帮我捉害虫 吧！”
青蛙说：“对不起，我只 捉稻田里的害虫，你还是 请别人帮忙吧！”
我们身上有七个斑 点，就像七颗星星，大 家叫我们七星瓢虫。
碧绿碧绿的（ ）
燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！
） ）
火红火红的（ ）
火红火红的（
我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。
棉花姑娘怎么了？请谁给他治病了？
燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！
青蛙说：“对不起，我只捉稻田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
啄木鸟说：“对不起，我只捉树上的害虫，你还是请别人帮忙吧！
碧绿碧绿的（ ） 火红火红的（ ）
瓦蓝瓦蓝的（
乌黑乌黑的（ ）
我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。
碧绿碧绿的（ ）
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！
） ） ）
啄木鸟说：“对不起，我只捉树上的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
请同学们自由朗读课文，要读准字音，读通句子。
斑点 火红火红的（ ）
啄木鸟
棉花姑娘怎么了？请谁 给他治病了？
燕子 啄木鸟
青蛙
请你帮我捉害虫吧！
棉花姑娘说： “请你帮我捉 害虫吧！”
燕子
只捉空中飞的害虫
啄木鸟 只捉树上的害虫
青蛙
只捉稻田里的害虫
七星瓢虫 吃棉花上的蚜虫
棉花姑娘说： “请你帮我捉 害虫吧！”
啄木鸟说：“对不起，我 只捉树上的害虫，你还是 请别人帮忙吧！”
棉花姑娘高兴 地说：“请你 帮我捉害虫 吧！”
青蛙说：“对不起，我只 捉稻田里的害虫，你还是 请别人帮忙吧！”
我们身上有七个斑 点，就像七颗星星，大 家叫我们七星瓢虫。
碧绿碧绿的（ ）
燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！
） ）
火红火红的（ ）
火红火红的（
我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。
棉花姑娘怎么了？请谁给他治病了？
燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！
青蛙说：“对不起，我只捉稻田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
啄木鸟说：“对不起，我只捉树上的害虫，你还是请别人帮忙吧！
碧绿碧绿的（ ） 火红火红的（ ）
瓦蓝瓦蓝的（
乌黑乌黑的（ ）
我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。
碧绿碧绿的（ ）
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！
） ） ）
啄木鸟说：“对不起，我只捉树上的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
请同学们自由朗读课文，要读准字音，读通句子。
斑点 火红火红的（ ）
啄木鸟
棉花姑娘怎么了？请谁 给他治病了？
燕子 啄木鸟
青蛙
请你帮我捉害虫吧！
棉花姑娘说： “请你帮我捉 害虫吧！”
燕子
只捉空中飞的害虫
啄木鸟 只捉树上的害虫
青蛙
只捉稻田里的害虫
七星瓢虫 吃棉花上的蚜虫