上课听讲的注意事项
上课让孩子认真听讲的方法
上课让孩子认真听讲的方法让孩子在课堂上认真听讲是提高学习效果的重要因素,以下是一些可能有用的方法:1. 建立良好的学习习惯:帮助孩子养成良好的学习习惯,如提前预习、按时完成作业、定期复习等,让孩子在学习中感受到成就感。
2. 提高学习兴趣:让孩子对学习内容产生兴趣,可以通过生动有趣的教学方法、与生活实际相结合的教学内容等方式来激发孩子的学习兴趣。
3. 关注孩子的情绪:关注孩子的情绪变化,及时发现孩子的学习压力和困惑,并给予适当的支持和帮助。
4. 与孩子进行互动:在课堂上与孩子进行互动,如提问、讨论、游戏等,让孩子参与到学习中来,提高孩子的学习积极性。
5. 给予正面反馈:当孩子在课堂上表现良好时,及时给予正面反馈和鼓励,让孩子感受到自己的努力得到了认可。
6. 营造良好的学习环境:营造一个安静、舒适、有序的学习环境,减少干扰和噪音,让孩子能够专注于学习。
7. 合理安排学习时间:合理安排孩子的学习时间,避免过度疲劳和学习压力过大,让孩子有足够的时间休息和放松。
总之,让孩子在课堂上认真听讲需要多方面的努力,包括培养良好的学习习惯、提高学习兴趣、关注孩子的情绪、与孩子进行互动、给予正面反馈、营造良好的学习环境和合理安排学习时间等。
当然可以,以下是一些具体的案例,展示如何营造良好的学习环境:1. 照明与通风:确保教室或学习空间有充足的自然光线,使用合适的照明设备,以提供明亮而舒适的学习环境。
同时,保持良好的通风,确保空气新鲜流通。
2. 安静的环境:减少噪音干扰,如使用隔音材料来降低外部噪音。
在学习期间,避免播放过于响亮的音乐或进行其他嘈杂的活动。
3. 舒适的温度:保持适宜的室内温度,避免过热或过冷。
在夏季使用空调或风扇,在冬季使用暖气或暖风机等设备来调节温度。
4. 整洁有序的空间:保持学习空间整洁有序,清理杂物和垃圾,为孩子提供干净整洁的学习环境。
合理安排学习用品和书籍的摆放,方便孩子取放。
5. 合适的家具和设备:提供符合人体工程学的家具,如舒适的椅子和合适的书桌。
老师上课的规章制度
老师上课的规章制度作为一名老师,上课时需要遵守一定的规章制度,以确保课堂秩序井然,学生能够专心听讲,从而更好地学习。
以下是一些老师上课时需要遵守的规章制度:一、准时到达教室作为一名老师,准时到达教室是非常重要的。
学生们会按时到达教室,如果老师迟到会影响整个课堂的秩序。
因此,老师应该提前准备好教学材料,合理安排时间,确保自己能够按时到达教室。
二、教室管理在上课时,老师需要对教室进行管理,确保教室内的秩序井然。
老师可以要求学生按座位就坐,确保他们不会互相打扰,并可以方便老师进行点名和讲解。
同时,老师还应该确保教室内整洁干净,避免影响到学生的学习效果。
三、积极引导学生上课时,老师应该积极引导学生,帮助他们解决问题,鼓励他们提出疑问。
老师可以通过提问和讨论的方式,激发学生的学习兴趣,让他们更好地理解和掌握知识。
同时,老师还应该对学生进行思想教育,引导他们树立正确的学习态度和价值观。
四、严格遵守课堂纪律在上课时,老师需要严格遵守课堂纪律,不允许学生在课堂上说话、玩手机或做其他与课程无关的事情。
老师可以制定一定的规定,对违反纪律的学生进行批评和教育,确保课堂秩序井然。
同时,老师还应该尊重学生的个性和特点,确保每个学生都能得到平等对待。
五、提高教学效率在上课时,老师应该提高教学效率,让每一堂课都能够充分利用时间,让学生获得更多的知识。
老师可以制定详细的教学计划,提前准备好教案和教材,合理安排教学内容和时间,确保课堂教学有条不紊。
同时,老师还应该根据学生的实际情况,灵活调整教学方法,帮助他们更好地掌握知识。
总之,老师上课时需要遵守一系列的规章制度,以确保教学质量和学生的学习效果。
只有这样,才能让课堂更加生动有趣,让学生更好地学习和成长。
愿每位老师都能认真履行自己的职责,做一名称职的教师。
实验小学听课规章制度
实验小学听课规章制度一、制度目的与适用范围本规章制度的目的是为了规范实验小学学生听课行为,提高教学质量,促进学生的健康成长。
适用范围为全校所有学生。
二、听课行为规范1.学生在上课期间应保持庄重、安静的态度,专心听讲,不得进行与课程内容无关的活动。
2.学生应遵守教师的指导和要求,不得轻率打断教师讲课或提问。
3.学生应保持课桌整洁,不得在课桌上涂写、乱扔纸屑或其他杂物。
4.学生不得携带手机、电子设备等与学习无关的物品进入教室,不得使用手机或其他电子设备进行游戏、影音娱乐等活动。
5.学生不得私自离开教室,如遇特殊情况需要离开教室,应事先经教师允许,并在离开与返回时做好记录。
三、管理标准1.教师在上课前应对学生进行课堂纪律教育,明确听课规范和行为准则,确保学生积极配合。
2.教师在上课过程中应严格要求学生遵守听课规章制度,对违反规定的学生进行适当的纪律处分。
3.学校将建立听课纪律档案,记录学生听课行为,及时跟进学生的表现情况。
4.学生听课行为纪律将作为学生综合素质评价的一部分,与日常表现、考试成绩等综合评定。
四、考核标准1.优秀标准:–学生在上课期间能够保持端正的坐姿,专心听讲,积极回答问题,与教师保持良好互动。
–学生不打扰其他同学,不进行任何与课堂无关的活动。
–学生遵守课堂纪律,不迟到、不早退、不擅自离开教室。
–学生不携带手机或其他电子设备进入教室,不做与学习无关的事情。
2.良好标准:–学生在上课期间能够保持较好的坐姿,专心听讲,积极回答问题,与教师进行基本的互动。
–学生不主动打扰其他同学,不进行与课堂无关的活动。
–学生大部分时间遵守课堂纪律,偶尔有不严重的迟到、早退或擅自离开教室。
–学生偶尔携带手机或其他电子设备进入教室,但不进行与学习无关的事情。
3.一般标准:–学生在上课期间坐姿较差,难以保持专心听讲,回答问题不积极,缺乏与教师的互动。
–学生时常主动打扰其他同学,进行与课堂无关的活动。
–学生经常迟到、早退或擅自离开教室。
上课注意事项
上课注意事项
1)做好课前准备:
学生应在上课铃响前两分钟进入教室,准备好本节课应用的课本、文具等,并安静下来,端坐恭候老师到来。
在中小学,老师进入教室,走上讲台后,全体同学应起立,齐声向老师问好。
老师向同学们回礼后,学生方可坐下。
起立、坐下时,动作要快、要轻,不要让桌椅发出很大的声音。
如迟到,应先在门外喊报告或轻轻叩门,在得到老师允许后,方可入座;在走向自己座位时,脚步要轻,速度要快,入座时,动作要轻稳,拿书包和课本时,尽量不要发出太大的声音。
2)上课时专心听讲:
学生上课时不随意吃东西、喝水、嚼口香糖,不听“随身听”,不玩物品,不做小动作,不交头接耳,不打哈欠,不趴在桌子上,更不能上课时睡觉。
3)回答问题礼貌大方:
当教师提问时,学生如欲回答问题,应先举手,得到老师的应允后,方可起立回答。
学生回答问题时,要站直身体,吐字清楚,声音响亮。
读书时应手拿课本,流畅大声朗读。
当对老师的提问回答不出来时,应以抱歉的态度向老师表明;当别人回答问题时,不要在下边随便插话或“打电话”。
4)课后礼让老师:
下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当继续安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响。
下课后要等候老师先走,同学们才可以离开教室。
高三听口注意事项
高三听口注意事项
1. 细心听讲:在听口的时候一定要保持专注,细心听讲老师的授课内容。
不要走神或者分心,以免漏掉重要信息。
2. 提前预习:在上课前提前预习相关内容,对即将要学习的知识做一些了解,这样能够更好地理解老师的讲解。
3. 养成记录的习惯:可以用笔记、录音等方式记录课堂要点和重点知识,这样便于后续复习和巩固。
4. 主动提问:如果有疑惑或不懂的地方,要敢于提问。
通过提问可以便于理解和消化知识,同时也能引起老师的重视和讲解。
5. 注意听力训练:平时可以多做听力练习来提高自己的听力水平,提高对不同语速和说话方式的适应能力。
6. 增强口语表达能力:可以多参与口语练习活动,如角色扮演、辩论等,来提高自己的口语表达能力和思维能力。
7. 注意语音语调:要注意语音的准确性和语调的自然流利,尽量模仿标准的口音和语调。
8. 注重练习:通过多做口语练习来提高口语水平,可以与同学一起进行口语对话训练,互相纠正错误,共同进步。
9. 多听多演练:多听一些英语原版新闻、纪录片、电影等,扩大自己的听力输入,同时积极参与口语演练活动,提高自己的口语流利度和语感。
10. 自信和积极性:要对自己的口语能力有信心,保持积极的
学习态度和学习动力,相信自己可以取得好的口语成绩。
上课注意听讲的窍门
一、注意听讲的窍门上课注意力不能集中,确实让许多小学生感到烦恼。
有许多孩子和你一样,因为上课不能注意听讲,而影响了学习成绩。
有人说,注意力是学习的窗口,没有它,知识就照射不进来。
如果你真的想有所改变,可以试试这些方法。
1、相信自己能够注意听讲。
别总以为自己注意力不行,你看电视时不是能够聚精会神吗?那说明你是有注意的能力的,只不过,你没有把这种能力用在课堂上而已。
假如你愿意,你当然能够在课堂上也聚精会神。
因此,从今天起,对自己说,我是有能力注意听讲的。
2、假装自己喜欢听讲。
看电视能够集中注意,是因为你对电视节目有兴趣,你喜欢看。
能不能也喜欢认真听讲呢?也许你不太喜欢。
没关系,先假装喜欢一下,再给自己找找喜欢的理由,看看认真听讲可以给自己带来什么?也许会是老师的赞扬,家长的鼓励,同学的羡慕等,你肯定能想出好多条。
想想,认真上课,成绩提高了,那该多神气啊。
3、提前了解要学的内容。
每天晚上花一点时间把明天要上的内容先偷偷地看一遍,想一想,猜猜老师可能会说什么,你可以怎样回答。
第二天上课,老师一提问,你就举手,别人还在想呢,你都回答出来了,多棒。
另外,仔细听听教师讲的内容,看看有没有和你想的不一样的,赶紧用笔做个记号,等会问老师或者同学。
也许你还能听出老师哪句话讲错了,也悄悄地记下来,然后回来告诉妈妈。
这一定要保密,只让妈妈知道,不可以告诉别人噢。
4、清理一下你的桌面。
别把那些小刀、尺子等小东西放在自己眼前,将它们收起来,最好放到书包里去,不需要用时,坚决不拿出来。
你还可以在文具盒盖上、教科书的包书皮等显眼处,写上几个醒目的字,如注意听等,提醒自己注意听讲。
5、使用一些调控注意的技巧。
如:尽量看老师的眼睛,并跟随老师移动。
只要一会儿,老师就能感觉到你在注意听讲了,也许他还会给你一个特别的眼神作鼓励呢。
这可是只有你们两人才知道的秘密噢。
在老师讲话的间隙,小声或在心里把老师讲的内容重复一遍;或者准备一本小本子,把老师讲的重要的话随时记下来,这也能够使你一直保持注意。
怎样养成上课认真听讲的习惯
怎样养成上课认真听讲的习惯一、检查孩子当天的功课听懂了没有,而不是替孩子做作业或替孩子学习。
在向孩子发问的时候,年龄较小的孩子起初可能会就事论事。
比如当父母问,“今天老师教了什么”、“今天你学了什么”,时孩子往往说,“老师教了几个生字”、“老师讲了几道题”?。
当你问“你会了吗?”“你懂了吗”时,这时孩子回答肯定是:会了、懂了。
很多家长就此已经满意,询问也就就此停止,其实这样的询问等于没有问,甚至会起到反作用——有时会养成孩子说谎话的习惯。
不妨我们继续:“老师对这些字有什么要求吗”、“这几个字和昨天学的字相像吗”、“这几个字你是怎么记住的”?孩子可能会答不上来,这恰好表明孩子还不会“听课”,如果这时候有家长的耐心引导,孩子很快就会学会的。
可以先从一门功课开始,比如让孩子每天叙述“老师在语文课上教了些什么?提了什么要求?什么地方老师讲得多,为什么在这里讲得多?”训练孩子的听课记忆和语言表达能力。
当孩子什么也想不起来时,万万不可着急,更不能口不择言:“上课你都干什么了,肯定没有注意听讲!”如果这样的话,你就会前功尽弃。
这时的你要耐心和孩子一起回忆:“我想,你们老师肯定会这样说‥‥‥”相信在您的训练之下,您的孩子会听懂每一节课。
父母还可在孩子做家庭作业之前,和孩子一起商定今天要学习的内容是什么,做哪些作业,然后进行哪些预习?这些作业要达到什么要求(别忘了对孩子学习习惯和良好品质的培养)?预习要得到什么?开始的几天,由父母来记下这些事先商定好的内容,然后帮孩子检查;以后逐渐让孩子自己记,父母在结束时帮助对照检查;习惯完全养成后,就不用再一一写在纸上,只需孩子心中明了就可以了。
但是在作业和预习结束后,家长要再和孩子一起对照目标进行检查和小结,知道已经实现了哪些目标,哪些目标还要努力或需要修改。
专心听讲,其实与专心打游戏,做其他事情一样,主要是需要被吸引.下面有一些建议;1.上课之前粗略预习一下,但是,不要像自学一样,太详细,否则,自己先学会了,上课就更没有吸引力了.2.提前拿出上课要使用的书,笔等工具,否则,临时寻找学习用具,既会耽误时间,跟不上老师的步伐,又会因为其他的东西而转移注意力.3.要集中精力,上课铃声打过,即跟著老师讲的东西走,不要去看其他的事物.4.思考老师的问题.如果,觉得安静下来还是不能听进去,那可能是睡眠不足,或者是心理有什么事。
如果想让学生上课集中注意力,专心听讲,还可以有哪些好的办法?
1、如果想让学生上课集中注意力,专心听讲,还可以有哪些好的办法?答:1、要自觉意识到让学生讲课的重要性,适应让学生的讲课方式同时还要认识到,没有让学生的授课和指导,我学习的困难就会增大,甚至学不下去。
要常提醒自己听好让学生的讲课,不要错过学习的好机会!2、排除内外影响和干扰当发现自己有轻视讲课内容的苗头,或教师讲课方式不合口味,或思想不自觉开小差的时候,当出现不安静时,就要排除干扰,保持集中注意力的心理状态。
课堂讲援的各种科学知识有它的知识体系,概念系统,比较抽象概括,这需要借助意志力的帮助自我控制,去战胜分散注意的各种干扰因素,做到有意识的注意。
3、有意追踪课堂内容和让学生讲课理解,那么让学生的声音就会变成催眠曲,使你慢慢进入瞌睡状态。
因此,要一边听讲,一边很快地思考,弄懂所讲的意思,主动地记住它们,则会使大脑处于兴奋状态,也就能使你的注意力集中在讲解的内容上。
4、要善于分配注意课堂不仅要听、看、记忆,而且还要记笔记。
会听课的学生善于转移和分配注意,在听讲时还要快速地思考、去记,当听到重点的内容或让学生补充教科书上没有的材料时就简要地记一下笔记。
以理解内容为重点,兼顾各方面,结果大大提高课堂学习的效果,还培养了注意的转移和合理的分配能力。
2、克拉克面对如此喧闹的课堂,他采用的策略有用吗?为什么?答:有用,要把学生视为一个整体,让学生觉得犯错不是一个人的事情,指定良好的班规制约学生。
并且严格执行,树立自己在学生中的威信平且改良学生良好的学习习惯。
3、写一个案例突出关系原则:通过游戏、活动进行师生关系、生生关系的重建,答:老师跟学生学跳绳,学生跟老师学习新知识。
打开了学生与老师直接交流的窗口,让师生关系更加贴近。
学生和学生之间、教师和教师之间、学校和学校之间,因为竞争的氛围和压力,导致了相互之间戒备和抵触。
孙中山先生曾说:“物种进化以竞争为原则,人类进化以互助为原则”,正确的教育,应该鼓励学生、教师、学校向互助合作、共存共荣的愿景进发,但在现实中非常难以做到。
孩子上课时的规章制度
孩子上课时的规章制度
第一,学生应该准时到达教室。
准时到达可以让学生养成良好的学习习惯,也可以避免打扰其他同学。
如果学生因故不能准时到达,应该提前通知老师。
第二,学生要保持安静。
在课堂上,学生应该专心听讲,不要说闲话或玩手机。
这样可以确保课堂秩序,让老师和其他同学有一个良好的学习氛围。
第三,学生要尊重老师和同学。
在课堂上,学生应该尊重老师的教导,不要随意打断老师讲课。
同时,学生也应该尊重其他同学,不要欺负或歧视其他同学。
第四,学生要完成作业和课堂任务。
完成作业和课堂任务是学生的责任,也是提高自己学习能力的重要途径。
如果学生有困难完成作业,可以向老师请教。
第五,学生要积极参与课堂活动。
学生应该积极回答老师提出的问题,参与课堂讨论和活动。
这样可以提高自己的学习兴趣和能力。
第六,学生要保持诚实。
在学习过程中,学生要遵守学术道德,不得抄袭他人作品,不得作弊。
只有保持诚实才能获得真正的进步。
以上是我对孩子上课时的规章制度的建议。
希望学生们能够认真遵守这些规定,将课堂变成一个学习的乐园。
只有在严格的纪律和规章制度下,学生们才能够得到良好的教育,茁壮成长。
感谢大家的配合!愿大家都能在学习中有所收获,实现自己的梦想。
中学听课制度
中学听课制度
中学的听课制度通常涉及以下内容:
1. 课堂纪律:中学要求学生在听课时遵守课堂纪律,包括不迟到、不早退、不随意离座、不打扰他人等。
2. 注意力集中:学生需要保持注意力集中,认真听讲老师的课堂讲解,并积极参与课堂讨论和互动。
3. 笔记记录:学生需要做好课堂笔记,将老师的重点内容、重要知识点、思路和解题方法等记录下来,以便复习和记忆。
4. 问题提问:学生可以在课堂上提问问题,与老师互动交流,更好地理解和掌握知识。
5. 行为规范:学生需要遵守课堂行为规范,包括不吃零食、不乱扔垃圾、不使用手机等,以确保课堂秩序和学习氛围。
6. 作业完成:学生要按时完成课堂作业,以便提高学习效果和课堂效率。
7. 考勤记录:学校会记录学生的听课情况,包括迟到早退次数、缺勤情况等,作为学生评价和晋级的依据。
总的来说,中学的听课制度旨在培养学生良好的学习习惯和学习能力,提高学生的学习效果和成绩。
同时,通过听课制度,学校也可以对学生的学习情况进行监督和评估。
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培养学生上课专心听讲的好习惯
培养学生上课专心听讲的好习惯叶圣陶说过:“什么是教育?简单一句话,就是养成习惯。
好的习惯一旦养成,不但学习效率会提高,而且会使他们终身受益。
”学习习惯的培养是持之以恒,强化训练的结果,不是一朝一夕所能完成的,整个过程充满着对意志的磨练。
而且我个人认为,培养好习惯必须首先培养学生的自尊心和上进心。
没有这两个“心”作保证,培养好习惯将成为一句空话。
下面就如何培养学生上课专心听讲的习惯,谈谈自己的做法。
1、培养上课意识,为好习惯的养成做好准备。
上课前,我要求学生把课堂上用的东西,如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方,铃声一响马上安静下来,静等老师上课。
而且对学生怎样坐,答问时怎样站等都提出明确要求,培养学生认真对待学习的态度和习惯。
光有要求是远远不够的,每节课,都有值日班长检查记录,量化后,纳入到“综合素质优秀生”的评比中来。
2、靠强有力的手段和要求,培养自尊心、上进心,形成好习惯。
上课专心听讲,集中注意力,这是学生听懂一节课的前提,也是提高课堂40分钟质量的保证。
我会对学生提出两方面的要求:首先是认真听教师讲课并注意观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等,理解教师讲课的内容;其次是注意听同学的发言。
边听边想,同学回答得对吗?如果不对,错在什么地方;如果让自己回答,该怎样说好。
要求明确了,学生才知道上课到底该干些什么。
如果有不听讲的学生,我一定会停下来等。
开始我会采用点名的方式。
直接点不听讲同学的名字,而且我会问他:你如何才能听讲?然后按照他说的方式,让他听讲。
最后,我还要告诉他:当着全班同学的面被点名,是一件很难看的事情。
这样做有两个好处:一是使被点名的同学,受到小小的惩罚,让他知道什么是“难堪”,然后学会自尊。
二是起到了杀一儆百的作用,提高了其他学生明辨是非的能力。
过一些时候,我会采用静等的方式。
我在暗示学生:快听讲吧,不然,我可要当着全班同学的面,点你的名,让你难堪了。
有时,这两种方法会同时使用。
课堂守则范文
课堂守则范文
1. 准时到课:每位同学要养成准时到课的好习惯,按时进入教室,做好上课准备。
如果迟到,应主动向老师请假,并尽量不影响其他同学。
2. 保持肃静:上课时要保持肃静,专心听讲,不可大声喧哗、吃东西或做其他干扰课堂秩序的事情。
如果需要提问或回答问题,请举手示意。
3. 尊重师长:要尊重老师,认真听从老师的教导。
不可顶撞或无理辩驳老师,即使有疑问也要礼貌地提出。
4. 互相友爱:要互相尊重、友爱同学,不可嘲笑或欺负他人。
要积极帮助有困难的同学,共同进步。
5. 爱护公物:要爱护课桌椅、教学设备等公共财物,不可乱画乱涂或破坏。
离开教室时,要将座位环境保持整洁有序。
6. 勤于思考:上课时要专心思考,积极参与课堂互动。
遇到疑难问题,要勇于发问、勇于探索。
课后还要主动复习、巩固所学知识。
7. 遵守纪律:上课期间不得无故离开教室。
要遵守课堂纪律,听从老师的安排和指导,共同维护良好的学习环境。
以上是一些基本的课堂守则,同学们要共同遵守,养成良好的学习习惯,用饱满的热情投入到知识的海洋中去。
如何培养小学上课认真听讲的习惯
如何培养学生上课认真听讲的习惯新庄中心校李宝升叶圣陶先生说:“教育就是要养成习惯。
”作为教育者,我们都知道,小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。
养成良好的学习习惯,不但能使受教育者在学习上取得较好的成绩,而且能使其终身受益。
认真听讲的学习习惯是否养成,直接影响到课堂的教学效果。
因此,培养学生上课认真听讲的习惯,是每个教师的心愿,也是每个教师的责任。
那么如何培养学生上课认真听讲的习惯呢?这就要求教师在教学中要做到如下几点:一、要充分吸引学生的注意力。
学生在一节课中的有效注意力是有限的,教师要采用多种多样的教学方法,用生动形象的语言,形象化的直观教学来吸引学生的注意力。
1、教师讲的主要部分、关键问题一定要及时提醒学生,引起他们的注意力,使学生自觉不自觉地养成注意听课的习惯。
2、要培养学生在课堂教学中边听边想的习惯,遇到不懂的地方,要及时举手,向老师提出来,强化学生在课堂教学中积极主动地学习,把疑难问题放在课堂中解决。
3、要培养学生边听边记的习惯。
听课必须有手的活动,要把随时听到的重点随手记到本上或书上,养成这种听写同步进行的习惯对今后的学习是大有益处的。
二、要充分调动学生的积极性。
教师讲课时要善于察看学生听课的表情,如果学生对所讲内容反应淡漠,就应及时调整讲课内容和方法;如有个别学生思想“开小差”,要及时提醒。
1、教学语言力求儿语化和趣味性,激发学生认真听讲的兴奋点。
小学生好奇、好动、注意力容易分散,持久性差,如果教学内容本身比较抽象、枯燥,教学语言生涩、呆板,学生学起来就乏味、疲倦,很难保持高度的注意力。
因此,教师教学语言在精炼、准确的同时,更要生动、活泼。
2、让学生有尽可能多的回答问题的机会,促使他们始终处于积极主动的学习状态。
课堂教学中如果过多地让学生被动地听教师讲授,这种听讲势必缺乏一种“我要学”的参与意识。
缺乏内在的学习动因,对于培养专心听讲的习惯是极为不利的。
只有处于积极主动学习状态下的听讲,才能真正做到专心。
课堂听讲礼仪实施方案
课堂听讲礼仪实施方案
首先,学生在课堂上应该保持专注。
这意味着他们需要保持良好的姿势,眼睛
注视着老师或者演讲者,不要四处张望或者玩手机。
此外,学生在听讲的过程中,需要做好笔记,记录重点内容,这有助于加深对知识的理解和记忆。
其次,学生在课堂上要尊重老师和同学。
这包括不在老师讲课的时候大声喧哗,不要打断老师或者同学的发言,要尊重每一个人的发言权利。
同时,学生应该在老师提问的时候,积极举手回答问题,这有助于培养学生的表达能力和自信心。
另外,学生在课堂上还需要遵守纪律。
这意味着他们不应该迟到早退,不应该
擅自离开座位,不应该在课堂上吃东西或者喝饮料。
遵守课堂纪律可以帮助学生养成良好的生活习惯和行为规范。
最后,学生在课堂上需要积极参与讨论和互动。
这包括提出问题,分享自己的
看法,与同学进行交流和讨论。
通过积极参与课堂互动,学生可以更好地理解知识,提高自己的思维能力和沟通能力。
总的来说,课堂听讲礼仪实施方案的制定,旨在规范学生在课堂中的行为举止,提高课堂教学效果。
通过学生的专注、尊重、遵守纪律和积极参与,可以营造一个良好的学习氛围,提高课堂教学的质量,促进学生的全面发展。
希望全体师生共同遵守并落实这一方案,共同努力,共同进步。
培训部课堂纪律
员工培训注意事项
1. 进入培训场所,禁止吸烟,不得吃东西,不可大声喧哗。
上课期间认真听讲,做好笔记,不做与学习无关的事情。
2.按时参训,不得迟到、早退,更不得旷课缺席,擅自缺席,视为自动离职,每次上课提前10分钟进入会场。
3.培训时要保持安静参训人员要自觉关闭手机或调至静音状态,做到课堂上不接打电话、不交头接耳。
4.要爱护公物,讲求卫生,衣着得体,举止文明,严禁在培训期间饮酒、赌博。
5.尊重讲师,同事之间相互尊重、友爱互助,不可发生争执、打架,不拉帮结派。
6.培训期间必须爱护公共财物,故意损坏公共财物者除照价赔偿外,还将视情况处罚。
认真听讲的方法
认真听讲的方法有很多,以下是一些建议:
提前预习:在上课前,先预习一下要学习的内容,了解重点和难点,这样在上课时就能更有针对性地听讲。
集中注意力:在听讲时,要保持专注,集中注意力,不要分心或做其他事情。
做好笔记:在听讲时,及时做好笔记,记录重要的知识点和思路,有助于加深记忆和理解。
积极思考:在听讲时,要积极思考,理解其中的含义和逻辑,提出自己的问题和想法。
多次重复:对于重要的知识点,可以多次重复听讲,加深理解和记忆。
参与讨论:在课堂上,可以积极参与讨论,与同学和老师交流自己的想法和观点,加深对知识的理解和应用。
总之,认真听讲需要保持专注、积极思考、做好笔记、多次重复、参与讨论等。
同时,也要注意合理安排时间,保证充足的休息和睡眠,这样才能更好地保持注意力和精力。
【学习经验】上课认真听讲的重要性 如何提高课堂听讲效率
【学习经验】上课认真听讲的重要性如何提高课堂听讲效率
学生上课认真听讲是非常重要的,是掌握知识和理解知识的重要环节。
因为考试的重
要知识点都是在课本上,而且老师也会根据往年的考场经验来讲课。
在学习阶段,上课时
认真听讲,理解课堂上的知识就可以拿下一大把分值。
重视课堂上的知识,认真听讲不仅能够掌握住课堂知识,而且还可以增加自己的认知
能力,扩展自己的智慧,还能够培养自己良好的品质。
学生在上课的时候难免会出现苦累,在这时必须要自信。
要相信自己的潜力,无论干
什么只要拥有了自信,就会使你更加有动力。
如果相反的情况下,一个人失去了自信,自
己都没有信心那他制定是一事无成,而且还会丧失学习的兴趣,很容易陷入自卑当中。
拥有自信后,其次就是抓住每节课堂上的重点。
在上课前先进行预习,找出每节课的
重要知识点,找出自己不懂的地方,使自己能够跟上老师的步伐。
让自己更有目的性的去
听课,不仅能够使你注意力集中,还会使你在听讲的时候事半功倍。
切记钻牛角尖,很多学生在上课听讲的时候都容易犯钻牛角尖的毛病,碰到自己没明
白的地方就会低下头去琢磨,当自己抬起头的时候,老师讲解的知识点已经过去一大半了,从而导致自己跟不上老师的节奏。
建议同学们在碰到这种情况下可以先放一放,记在课堂
笔记上,在下课后在研究。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
上课专心听讲的方法
上课专心听讲的方法嘿,咱今儿就来唠唠上课专心听讲的那些事儿!你想想,上课就好比一场奇妙的旅行,老师呢,就是那导游,带着咱在知识的海洋里遨游。
那咱可得瞪大了眼睛,竖起耳朵,好好享受这场旅行,对吧?首先啊,得有个好状态。
就跟咱出门玩得精神饱满一个道理,上课前可别熬夜,睡个好觉,早上起来吃顿饱饱的早饭,这样才有精力去听讲呀!要是迷迷糊糊的,那不是啥都听不进去啦?然后呢,找个好位置。
就像看电影得挑个好座位一样,教室里也有“黄金宝座”呀!离老师近点,既能看清黑板,又能听清老师说啥,还能让自己更专注呢。
可别躲在角落里偷偷开小差哦!上课的时候,把那些会让你分心的东西都扔一边去。
什么手机啦、漫画啦,统统拜拜!咱就一心一意跟着老师的节奏走。
老师讲得精彩的时候,你就跟着兴奋;老师提问的时候,你也积极思考,大胆回答,别怕答错,答错了咱再改呗,这有啥呀!还有啊,做好笔记也很重要。
这就像在旅行中拍照片一样,把重要的知识点都记录下来,以后复习的时候就有“证据”啦!但别光顾着抄笔记,而忘了听老师讲哦,得找到那个平衡点。
再想想,要是上课就跟听故事似的,多有意思呀!把老师讲的知识当成一个个有趣的故事,这样是不是就更容易专心啦?你看那些小说、电视剧,为啥咱能看得那么入迷,不就是因为有趣嘛。
咱也把上课变得有趣起来呀!再打个比方,上课就像跑步比赛,你得时刻保持专注,才能跑在前面,要是分心了,那不就落后啦?那多可惜呀!总之呢,上课专心听讲其实不难,就看你有没有那份心啦。
只要你想好好学,就一定能做到专心听讲。
你说是不是?别再找借口说自己做不到啦,试试这些方法,说不定你会发现上课原来这么有趣,知识原来这么有魅力呢!好好享受上课的时光吧,让自己在知识的海洋里畅游,成为学习的小能手!加油哦!。
课堂听课的基本方法及听课的注意事项
课堂听课的基本方法及听课的注意事项课堂听课的基本方法及听课的注意事项上课听讲时应注意哪些问题呢?怎样能提高自己的学习效率?以下是店铺帮大家整理的课堂听课的基本方法及听课的注意事项,欢迎大家分享。
课堂听课的基本方法听课的基本方法可以概括成以下五个字,即:听、看、记、想、谈。
(1)听一听老师怎么讲的,是不是讲到点子上,重点是否突出,结构是否合理。
二听课讲得是否清楚明白,学生能否听懂。
三听教师启发是否得当。
四听学生的答题,答题中显露出来的才能和暴露出来的问题。
具体讲就是听上课老师是怎样复习旧知识的?是怎样引入新知识的?是怎样讲授新课的?是怎样巩固新课知识的?是怎样结尾的?是怎样布置作业的?还要听学生是怎样回答问题的?是怎样提出问题的?是怎样讨论问题的?(2)看一看教师。
看教师的精神是否饱满,教态是否自然亲切,看教师板书是否合理,看教师运用教具,特别是现代化教学设备是否熟练,看教法的选择是否得当,看教师指导学生学习是否得法,看教师对学生出现的问题处理是否巧妙……一句话,看教师的主导作用发挥得如何。
二看学生。
看整个课堂气氛,是不是情绪饱满,精神振奋;看学生参与教学活动的机会和表现;看学生对教材的感知;看学生的注意力是否集中,思维是否活跃;看学生的练习情况;看学生发言、思考问题的情况,看学生活动的时间长短是否合理;看各类学生特别是后进生的积极性是否调动起来;看学生与老师的情感是否交融;看学生自学习惯、读书习惯、书写习惯是否养成;看学生分析为体、解决问题的能力如何……一句话,看学生的主体作用发挥得如何。
(3)想就是想一想这堂课有什么特色?教学目的是否明确?教学结构是否科学?教学思想是否端正?教学重点是否突出?难点是否突破?注意点是否强调?板书是否合理?教态是否自然而亲切?教学手段是否先进?教法是否灵活?学生学习的主动性、积极性是否得到充分的调动?寓德育、美育于教学之中是否恰到好处?教学效果是否好?“双基”是否扎实?能力是否得到培养?有哪些突出的优点和较大的失误?(4)记就是记录听课时听到的、看到的、想到的主要内容。
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坚持很久的.
但不要常喝,经常喝就失效了.吃药我觉得最好不要,宁可
你多睡一会别破坏身体.
这种事情最终要靠你自己的毅力坚持下去,慢慢习惯的.
靠其他的没太大用处.
1.向老师申请:站着上课
2.不要目不转睛地看着老师
3.主动地,投入地想各种问题,即使没有问题,自己多问几个为什么,自己解答
4.杏仁:含有苦杏仁甙,食用它能够止咳定喘、润肠通便,适用于伤风感冒引起的咳嗽、痰多,效果良好。
5.茶叶:茶叶味甘苦、性微寒,能缓解多种毒素。研究证明,茶叶中含有一种丰富的生物活性物质———茶多酚。茶多酚能将重金属离子沉淀或还原,并通过与蛋白质的结合抑制细菌和病毒,还对多种致癌物有相应的抑制作用。此外,茶多酚还能提高机体的抗氧化能力,降低血脂,增强红细胞弹性,防止血栓形成,缓解或延缓动脉粥样硬化和高血压,有保护心脑血管的功能。
2.蒲公英:蒲公英带根的全草,既可作为蔬菜充饥(多用嫩叶,凉拌、烹煮即可),又可入药治病。多吃也不伤人,还可起到清热、解毒、缓泻、利胆、保肝、健胃、降血压、提神醒脑、抗菌抗癌的功效。
3.苦菜:苦菜含有蛋白质、脂肪、胡萝卜素、维生素、甘露醇、生物碱等十几种营养物质,性味苦寒,有安心益气、清热解毒的功效。
如果还是不行,那就像老师申请,要求站一会儿,仔细听一会儿课,我想你总不至於站著睡著吧,等清醒了再坐下,我高中是就是这样过来的,横有效。
还有就是做好笔记,这样可以强迫自己不至於走神,发困。
不过我想调整好自己平时的睡眠才是最重要的。。。
好象是个学生都有过这样的经历.
开始的时候没有不困的,那些能熬夜的多半是慢慢练出来
磨刀不误砍柴功啊~ 平时要注意睡眠哦~
附加:提神食品
1、豆类:铁质是产生人体能量的主要介质,它担负着向人体器官和肌肉输送氧气的重要任务。如人体缺乏铁质,就会导致贫血,使人感到头晕,乏力。虽然猪肝和瘦肉是铁质的最佳来源,但经常吃一些赤豆、黑豆或黄豆,也能起到补充铁质的作用,并能有效地改善疲惫、无力的状况。
19,芹菜,可以增加大脑活动。它含有芬香剂能刺激神经系统。
苦味食物中含有氨基酸、维生素、生物碱、甙类、微量元素等,具有抗菌消炎、清热解暑、提神醒脑、消除疲劳等多种医疗、保健功能。一是苦味食品能够防癌抗癌。二是苦味食品可促进胃酸的分泌,增加胃酸浓度,从而增加食欲。三是苦味食品醒脑提神。
推荐几种常见的苦味食品,不妨根据自己的实际情况选择食用。
1.苦瓜:它富含蛋白质、脂肪、糖、钙、钠、铁、胡萝卜素、硫胺素、核黄素、苦瓜甙等。未熟嫩瓜可作为蔬菜食用,成熟后,瓤可生食,瓜可做汤,又可凉拌,还可清炒,也可与肉、鱼一起做菜,具有增强食欲、助长消化、除热邪、解劳乏、清心明目、益气壮阳等功效。科学家还意外地发现,苦瓜具有美容作用。苦瓜中含有丰富的维生素C,还含有多种氨基酸、苦瓜甙、丰乳糖醛酸、果胶、矿物质和多种维生素。所以,常食苦瓜能有效增强皮层活力,使皮肤变得细嫩健美。
你是不是觉得上课好闷呀?肯定是吧,要不怎么会睡觉呢!呵!呵!你精神不集中那么肯定是对功课没有兴趣是吧?那你再想一下你是不是每一个教师上课或者每个课程是不是有不同的闷和不集中精神呢?总不会是你的睡眠不够吧?那你就要想一下现在上的课对你现实生活中有什么帮助有什么好处?例如语文它可以帮助你提高日常生活中的说话水平,难道你不想把话说的比别人好,难道你不想拿个好成绩?肯定不是吧,那你为什么在上课的时间还想那么多呢?你现在的目标是学业有成。然后在星期六、日再去面对你的烦恼!放松自己
6,柠檬,因维生素C的含量极高而大大提高信息的接受能力。非常适合学生吃。
7,菠菜 菠菜中含有女性比较容易缺乏的矿物质——镁。女性每日摄入的镁如果少于280毫克,人就会感到疲乏。镁在人体内的作用是将肌肉中的碳水化合物转化为可利用的能量。
8,香蕉 香蕉被称为“高能量的食品”,含有极易为人体吸收的碳水化合物,同时还富含钾。钾在人体内能够帮助维持肌肉和神经的正常功能,但它不能在体内储存很多时间,人在剧烈运动后,体内的钾会降得很低。研究表明,钾过低会导致肌肉疼痛,心律不齐、反应迟缓等,而吃几根香蕉则可补充钾的不足。
4。你说你经常想睡觉,我建议你天天喝茶水,茶能提神,使大脑清醒。
5。买几本小说看看吧,体会作者的思想感情。或者读读名人的生长故事,体验他们当时的感受以及想法。
只要你下定决心要好好学习,再大的困难和挫折都是可以克服的。加油学习,前途一定很光明。
上课睡觉是个很矛盾的问题,首先它会影响你整节课的听课质量,但是如果不睡又会犯困,一样听不好课。所以,你最好保持充足的睡眠。
好的习惯能让我们的生活井井有条,而好的方法,则能让我们办事取得更好的效果,要得到好的方法,就需要我们不断地探寻,这就是得到方法与解决问题的最佳方法。
可能这篇周记写得不太好。。。但是还是希望能对你有所启发吧,呵呵
上课打瞌睡,有很多原因:只有找到原因才能对症下药。
第一,是不是你对学习没有兴趣呢?如果是这样子的话,谁对于没有兴趣的事都会打瞌睡的。那你就要培养自己对于学习的兴趣,该不会所有的科目都打瞌睡吧,总有一门自己喜欢的科目不会这样的,那就是说明你对于这门学科有兴趣,培养兴趣,说起来简单但是必须找到自己的方法,比如文科,我以前也不喜欢,可以通过看你有兴趣的相关科外书来引起兴趣。还有就是要找到成功的感觉,如果你某一门科目很好的话,相信如果要考这门的时候你都会觉得很高兴的。这就会形成良性的循环。
6.啤酒:啤酒是用大麦和啤酒花为主要原料,经酵母发酵而制成的。它含有丰富的氨基酸、蛋白质、糖、矿物质及其他有利于人体健康的成分,素有“液体面包”的美誉。其清爽可口的苦味,有帮助消化、滋补身体的功效。喝适量啤酒可起到健胃、清目、散热、解渴、降血压、止咳、利尿、镇静、消除疲劳、恢复精力等作用。
此外,常见的苦味食物还有菊花、百合、地胆草、荷叶等,这些苦味食物也都含有生物碱、苦味肽、硝基化合物以及钙、磷、钾、铁、镁、锌等多种矿物元素,具有清热解暑、补水消肿、健脾益胃之功效。咖啡、巧克力、可可等带苦味的食品,夏季也不妨多选择食用。但需注意的是,苦味食品一次食用不宜过量,过苦容易引起恶心、呕吐、败胃等不适反应。
可能是老师讲课的方式让你很难接受吧,只要把兴趣转到学习那里就可以了。具体要怎样做,我建议如下:
1。课前预习,勾出自己不懂的,课上老师讲的时候自然就会专心致志的。
2。课后复习,把学过的知识系统的理解一遍,如果有不太明白的知识就去问老师或者向同学请教请教。
3。如果课本内的知识接受起来不费劲,可以尝试着做做课外的习题,可以丰富自己的知识面,这样你就有自信,可以在班里抬起头了,所以老师讲课时你一定会好好听,提问后你就可以迅速答出老师的问题。
4、草莓:草莓含丰富的维生素C,而维生素C有助人体吸收铁质,使细胞获得滋养,因此多吃草莓能使人精力充沛。 迅速缓解人的不良情绪。
5、脱脂酸奶:许多妇女在经期前后感到乏力嗜睡。研究表明,多吃含钙丰富的食品,如脱脂酸奶等,可明显改善这种状况。如每天吃3小杯脱脂酸奶或两大杯牛奶,就可使腹痛、疲乏,心情烦躁等症状有所减轻,因钙具有缓解肌肉紧张、调节内分泌的作用。
为了调动自己在课堂上的积极性,我可真是费了很大的功夫,终于弄清楚了关键,那变是要主动地参与到课堂中去。那么参与到课堂中的条件是什么呢?其实十分简单,首先那便是要积极举手发言,但是如果自己不知道答案,那便要努力去寻找答案。除了积极发言,还有一点,这也是最重要的一点——强迫自己跟着老师的思路走,老师叫你去干什么,你便用最积极的方式去做,老师说什么,你便用最积极的方式去响应。如果这些都能做到了,我相信再要走神也就十分困难了。
第二,可能是你的生物钟,是适合晚上学习的类型。那你就要充分利用自己最佳的学习时间。
第三,是不是课间活动玩得太累,所以上课就变得瞌睡了。那只要自己重新安排一下就好了。
第四,是不是晚上睡得太晚,那样也是不好的,一定要保证自己充分的睡眠,如果不能在晚上完成作业,也可以打时间放到早上,但是这是应人而异的。你既然想改变自己上课打瞌睡的状态,相信你一定就能改变。
2、菠菜:菠菜含女性比较容易缺乏的矿物质镁。女性日摄入镁如少于280毫克,就会感到疲乏。镁的作用是将肌肉中的碳水化合物转化为可利用的能量
3、香蕉:香蕉被称为“高能量的食品”,含极易人体吸收的碳水化合物,还富含钾。钾能帮助维持肌肉和神经的正常功能,但不能在体内储存很多时间,在剧烈运动后,体内的钾会降得很低。研究表明,钾过低会导致肌肉疼痛,心律不齐、反应迟缓等,而吃几根香蕉则可补充钾的不足。含有血清素,吃后会有满足感。
草莓 草莓含有丰富的维生素C,而维生素C有助于人体吸收铁质,使细胞获得滋养,因此多吃草莓能使人精力充沛。
9,金枪鱼 在高蛋白质的鱼类中,金枪鱼含有丰富的酪胺酸,酪胺酸在人体内能帮助生产大脑的神经传递物质,使人注意力集中,思维敏捷。
10,麦片 有人发现,早餐中纤维含量高的话,就不会有饥肠辘辘的感觉。营养学家为此解释说,纤维能使消化的速度放慢,持续不断地向血管供应碳水化合物,使人体源源不断地获得能量。燕麦片是一种富含纤维的食物,能量释放缓慢而又均衡,可使人体血糖水平一直维持在较高水平,因而不会很快感到饥饿且精神饱满。
11,洋白菜,可降低甲状腺的活力。考试或者面临重大问题前,只要吃了洋白菜沙拉,马上就会变得平静。
12,胡萝卜,可以帮助记忆。胡萝卜可以促进大脑的新陈代谢。
13,菠萝,凡是需要背诵大量台词和记住乐谱的,需要大量维生素C,菠萝恰好富含这种维生素。而且菠萝含的热量很低。
14,油梨,增强短期记忆的能量来源,因为它富含核酸。
虾,是营养大脑的美食,它提供帮助注意力集中的脂酸。
15,洋葱,可以消除大脑和心理疲劳,改善大脑供氧。
16,核桃或榛子——核桃可以增强神经系统,刺激大脑活动。
17,无花果,它所含的物质与阿司匹林相仿,可以稀释血液,改善大脑供氧。它是记者和其他从事创作人的有益水果。
18,红椒,它含有芬香剂可以促进性激素的分泌。