肇庆乡村学校少年宫项目建设成绩喜人

肇庆乡村学校少年宫项目建设成绩喜人

肇庆市2015年规划创建乡村学校少年宫51所,现已建成82所,超额完成年度建设目标.经检查验收,82所乡村学校少年宫基本都能按照肇庆市未成年人思想道德建设的工作要求进行建设、管理、使用.

加强基础建设制度建设及档案收集规范化

活动场室完备.通过改造闲置教学楼、改建实验楼等方式,做到一室多用、一地多用.充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗）,作为

少年宫活动、作品的展示阵地,处处体现少年宫新面貌.目前大部分

少年宫都实现了7个以上的活动室的目标要求.本地积极筹措资金,

加大对办宫条件的投入,加强了教学设施和文化环境的整治.对教学

设施场所进行有序的整理,使各项活动有序地开展,并发挥了积极作用.如:德庆县新圩中心小学在依托学校原有功能室的基础上,计划在新建的一栋综合教学楼高标准打造特色功能活动室；怀集县连麦中

心小学专门设置一幢面积3600平方米五层的综合楼作为少年宫,将

少年宫及周边打造成高标准的课外活动场所,为活动的开展提供了基础保障.

少年宫活动室外的社会主义核心价值观宣传栏

制度建设规范.大部分乡村学校少年宫都建立了由校长兼任主任的工作领导小组,有年度实施方案,各活动室的规章制度上墙.如:高

要区莲塘镇中心小学除了按要求制定有关规章制度外,还建立了活动奖励评价机制,对辅导学生取得优异成绩或活动开展卓有成效的辅导教师进行专项表彰奖励,有效促进了乡村少年宫建设；广宁县石咀镇中心小学为保障未成年人参加少年宫活动安全,制定了安全管理条例,并与家长签订《安全责任书》.

建立辅导员队伍.基本配备专职或兼职的辅导员队伍.积极发挥老师、社会志愿者、乡村民间艺人的作用,强化组织引导,促使少年宫

各项活动广泛有序地开展.相当一部分少年宫聘请了社会上专业技能

非常突出的文化志愿者,涉及书法、绘画、科技、编织等多个方面,

为全面提高学生素质奠定了坚实的基础.如:四会威整学校共有18名

中小学教师担任“乡村少年宫”辅导员,并吸纳先进人物、民间艺人

3人担任志愿辅导员,做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅

导员全面负责、督促、指导.经过几年的实践摸索,工作经验不断积累,活动开展越来越规范,为丰富广大学生文体生活发挥越来越重要

的作用,并培育出一批热心服务的文体骨干,为进一步发挥乡村少年

宫的社会功能提供人才保障.

规范收集档案.各乡村学校少年宫能够按照结合肇庆创建全国文

明城市和上级部门的工作要求,规范化收集整理少年宫的档案,按照《关于开展肇庆市乡村学校少年宫检查验收的通知》（肇教德〔2015〕54号）的工作要求,细化分类,做到班子健全、制度规范、

活动丰富、资金使用规范、队伍建设完善,能够充分体现各校活动开

展的真实情况.如:封开县制定统一样式的乡村学校少年宫功能室标

牌和相关制度,将少年宫建设规章制度、资金管理使用、辅导员队伍

建设、以及每年利用少年宫开展的德育、体育、艺术、科技、读书、实践等活动,分类归档,丰富整齐.

因地制宜打造品牌让学生各有所长

肇庆市乡村学校少年宫因地制宜、整合资源,培育特色、打造品牌,扎实推进乡村学校少年宫项目建设工作,积极开展活动,有序完善

制度建设,确保规范运行管理.

四会市黄田学校根据实际情况,着重从文体、音乐、美术、劳动

实践等方面考虑,规划出专用室5个,设少年宫办公室、道德讲堂、

书法室、古筝室、电子琴室、涂鸦室,另有兼用室16个,主要设置道

德讲堂、图书阅览等场室.另外,在校内专门开辟了劳动实践基地一块,多用场地多处,同时加大投入完善.2014年9月份以来,该校先后

派出23人次到四会、肇庆等地进行参观学习培训,提高校内辅导员

的素质.同时,还在校外聘任了9位有较高知名度、专业技能一流的

校外辅导员.目前已形成专兼并举、德才兼备、专业的辅导员队伍,

并已逐步开展各项目的辅导.针对少年儿童特点开展了多样的思想教

育活动,学校与关工委、社会慈善机构、团委、文化站、少年宫等单

位及社会志愿团体沟通合作,多次把名师请到学校、把活动开展到学校,组织了感恩教育、心理辅导、扶贫助学活动、名师讲坛等活动,

让青少年零距离参与到各种教育活动中并从中收益.在传统文化教育

方面,少年宫开展道德讲堂,结合国学经典开展读书活动,以传诵经典

为内容,积极开展了丰富的教育活动.针对学生的特点,在校内开辟了

劳动实践基地,加强学生的生活劳动与社会实践活动,使学生掌握种

植的一些基本技术,提高学生的劳动技能和综合素质,培养学生热爱

劳动的精神.走出去,服务社群,少年宫积极组织学生志愿队、文艺表

演队等到农村参加社会实践活动,到263国道参加肇庆春运“暖流行动”服务异地务工人员回乡摩托大军,到街道进行义务劳动、到敬老

院参加慰问活动等,让学生学有所用、服务社会.

鼎湖区真光中心小学在乡村学校少年宫建设过程中,非常重视少

年宫文化氛围建设,在少年建设基金还没到位之前,就大力营造学校

浓郁的少年宫文化氛围.做到让墙壁形象“说话”,让走廊生动“育人”,各种形式的“文化长廊”魅力无穷,把少年宫这个崭新的育人

新天地装扮得“诱惑”无限.一进校门,进入眼帘的是“七彩圆梦少

年宫,满园芳菲俏真光”少年宫宣传栏,详细地介绍少年宫各项事宜.

校道两旁,以民乐为龙头,打造活动品牌,特色的民乐宣传栏清晰可见.各类文化墙用崭新的形象说话,有文明素养名言警句、励志小故事、

国学天地等.古诗长廊、三字经连廊、弟子规连廊等,让走廊生动

“育人”,用孩子们喜闻乐见的卡通形式布置在墙壁上,营造了生动、活泼、积极向上的文化氛围.此外,在七彩绘画、软硬笔书法方面涌

现出一批优秀的学生作品,并设定学生优秀作品展览区,让孩子的成

果得到充分展现.学校对少年宫设施设备进行购置和墙体、场室的修缮.学校将教学楼作为乡村学校少年宫活动的主场地,坚持一室多用

原则,对现有的教学设施进行合理有效的改造整合,现建有篮球场2个、足球场1个、田径场1个、羽毛球场1个、毽球球1个、室内

乒乓球场1个、室外乒乓球场1个等体育运动场地,学校投入2万多

元添置了相关体育器材；有民乐、音乐、舞蹈、七彩绘画、心灵手

巧（手工）、剪纸、软硬笔书法、乒乓球、经典诵读、小小主持人、