高三语文文言文阅读之文言实词含义的推断优秀课件
合集下载
文言文实词推断方法ppt课件
放在语境推断两个个“言”应分别翻译为“叙 述”、“记载”。
5.及死之日，天下知与不知,皆为尽哀。
“知”字如译为“知道”或“了解”，或解释为 通假字“智”都是不合逻辑的，因为“不知道” 与“不了解”是不可能“皆为尽哀”的，这里 只能翻译为“熟知”，“不熟知”（即一般了 解），也“皆为尽哀”，可见李广深得人心， 这6.怀样王翻使译屈才原合造情为理宪。令，屈平属草稿未定，上官大 夫见而欲夺之，屈平不与。
6.故木受绳则直，金就砺则利。 7.襟三江而带五湖。
砺： 磨刀石。 “带”，象形字，上半部分象带纽和左右佩，下 半部分象垂带形，本义是腰带，这里是“以…… 为腰带”的意思。
另外，“禾”与五谷有关，“贝”与金钱有关， “皿”与器具有关，“系”与捆绑有关，“月” 与肉有关，“纟”与丝织品有关。
（九）以音猜义法——当根据本字的义项无法讲 通时，可以借助声旁，根据通假音同或音近的 原则，大胆逆推。
我们根据“乞丐”一词，就可推出“乞求”之意。
3．后因他信，具以白质。 我们由现代汉语“信使”一词就可推出“使者” 之意。 4．霍光擢延寿为谏大夫， 擢：提拔。可以组词为“擢升”。 5．门卒当车，愿有所言， 愿：希望。可以组词为“愿望”。 6．青欲上书报天子军曲折。
曲折：指行军的弯曲道路,说事情的复杂经过
函梁君臣之首。
用为动词，可译为“用匣
2、庭除甚芜，堂屋甚残子。句 均装中 作”“ 句。庭 子除主”语“，堂应屋译”为
3、假舟楫者，非能水也“ 推。“断水台它”阶是处”动在。词谓“语游位泳置”，之可
意。
4、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。 “渔樵”作句子的谓语，而谓语一般由动词、形 容词充当，故“渔樵”应释为动词“捕鱼砍柴”。
(六）邻字推断法——文言文中的同义复词实际上
5.及死之日，天下知与不知,皆为尽哀。
“知”字如译为“知道”或“了解”，或解释为 通假字“智”都是不合逻辑的，因为“不知道” 与“不了解”是不可能“皆为尽哀”的，这里 只能翻译为“熟知”，“不熟知”（即一般了 解），也“皆为尽哀”，可见李广深得人心， 这6.怀样王翻使译屈才原合造情为理宪。令，屈平属草稿未定，上官大 夫见而欲夺之，屈平不与。
6.故木受绳则直，金就砺则利。 7.襟三江而带五湖。
砺： 磨刀石。 “带”，象形字，上半部分象带纽和左右佩，下 半部分象垂带形，本义是腰带，这里是“以…… 为腰带”的意思。
另外，“禾”与五谷有关，“贝”与金钱有关， “皿”与器具有关，“系”与捆绑有关，“月” 与肉有关，“纟”与丝织品有关。
（九）以音猜义法——当根据本字的义项无法讲 通时，可以借助声旁，根据通假音同或音近的 原则，大胆逆推。
我们根据“乞丐”一词，就可推出“乞求”之意。
3．后因他信，具以白质。 我们由现代汉语“信使”一词就可推出“使者” 之意。 4．霍光擢延寿为谏大夫， 擢：提拔。可以组词为“擢升”。 5．门卒当车，愿有所言， 愿：希望。可以组词为“愿望”。 6．青欲上书报天子军曲折。
曲折：指行军的弯曲道路,说事情的复杂经过
函梁君臣之首。
用为动词，可译为“用匣
2、庭除甚芜，堂屋甚残子。句 均装中 作”“ 句。庭 子除主”语“，堂应屋译”为
3、假舟楫者，非能水也“ 推。“断水台它”阶是处”动在。词谓“语游位泳置”，之可
意。
4、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。 “渔樵”作句子的谓语，而谓语一般由动词、形 容词充当，故“渔樵”应释为动词“捕鱼砍柴”。
(六）邻字推断法——文言文中的同义复词实际上
《文言实词词义推断》 课件(共40张)
讽：《邹忌讽齐王纳谏》“用委婉含蓄的话暗示或规劝”
哂：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“夫子何哂 由也？”：笑；微笑、讥笑、嘲笑。
遇：《鸿门宴》“不如因善遇之”：对待，招待。
务：《过秦论》“内立法度，务耕织，修守战之具”： 从事，致力于。
联想推断法
联想推断法2
借助成语
成语中保留了大量的文言词义，联系
公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼 诸丑怪状。明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走， 后不复至。
纵：腾跃( ×)
纵：放开
文言实词意义，推断词义的基本原则就是要 把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以 仔细研释。
“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅 读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们 就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理， 推断出其意义。
链接高考：
（2016年全国乙卷） 锡宴不赴，是不虔君命也。
锡，通“赐”。
赐宴不赴,这是对君主的不恭敬。
第四板块
思考探究：解释下列划横线的词
1、不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。
（“跬”与“小”对应，从足即推断为“小步，半步”。）
2、灭六国者六国也，非秦也； 族秦者秦也，非天下也。
（“族”字义同“灭”字 ,“族 灭”。）
（“赢”与“余”对应，“多余的”。）
2、奉之弥繁，侵之愈急
（“弥”、“愈”对应，均为“更加”。）
3、生之有时而用之亡度
（“亡”与“有”的相对，“没有”。）
4、忠不必用兮，贤不必以
（“忠”和“贤”相对，“用”和“以”相对；“忠”和 “贤”同义，那么“用”和“以”同义，故“以”的意义 就是“重用，任用”。）
文言实词
词义推断
考点： 文言文翻译 方法： 勤于积累 学会推断
高三语文《文言文阅读之文言实词含义的推断》(课件)
文言实词含义的推断
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2010年下学期
考点阐释
《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言 实词。 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式： 一、选择题的形式：对四个实词分别进行解 释，选出正确和错误的一项； 二、在文言文翻译中考查实词的含义。
要求：多积累常见实词的常见义项，同时要 掌握一些推断词义的技巧。
每日一练32
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2010年下学期
1．下列加点字的读音全都正确的一项是( A．削减(xuē) 桎梏(gù ) 羞赧(nǎn) 一丘之貉(hé ) B．整饬(chì ) 纤弱(qiān) 渐染(jiān) 靡靡之音(mí ) C．优劣(1iè ) 拘泥(nì ) 装订(dīng) 蜚声文坛(fēi) D．忖度(cǔn) 绯闻(fěi) 揶揄(yé ) 春风骀荡(dà i)
√
“首屈一指”强调是最好的，“名列前茅” 强调的是名次列在前头。两个成语互换。
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2010年下学期
3．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．林先生设施粥摊是典型的民间慈善行为，在 金融危机笼罩下的今天，这种关爱天下寒士的义举， 使人感受到一种久违的温馨和感动。 B．她的情况经本报独家披露后，引起了海内外 巨大而广泛的轰动，许多个国家的读者都通过本报联 系她，表示愿意提供救助。 C．近20年来，高浓度污水长期在境内滞留、渗 透、污灌，造成了以滏阳河、滏阳新河沿岸为重点的 大范围浅层地下水污染。 D．白洋淀水域干旱少雨，上游来水稀缺，使白 洋淀导致多次出现低水位甚至干涸，淀内生物物种锐 减，有的物种甚至绝迹。
汉字中的形声字占80%，形声字的形 旁有表意的功能。会意字则本身就表意。
《文言文实词推断》-课件--(共43张PPT)
“疾风劲草、欲盖弥彰”：疾，大；彰，明显、显著
3、斯言虽小，可以喻大
联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，
4通、晓（07年福建）今姑贷汝
联系：成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕
试试看：
湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔
蜀（06年湖南卷） D、北枕大江，南薄五岭 薄：接近 日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻
想想看：
践华为城，因河为池《过秦论》 （凭借）
试试看：
1、方其破荆州，下江陵
破——下，攻下
2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
反义对文， “终日”意为“整天、时间 长”——“须臾” 意思为“时间短”
3、忠不必用兮，贤不必以
用——以，被任用
试试看：
1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
腰里佩着
2、曹操之众远来疲敝
“籴”、“粜”大家比较陌生。可 根据字形，推断为会意字，跟“粮食” 有关，意思是买进粮食、卖出粮食。
2、冀得一归觐
“觐”虽比较眼生，但它是形声字， 从形旁“见”上，猜出与“见”有关， 可以解释为“拜见”。
试试看：
1、方其系燕父子以组 《伶官传序》 2、可以独飨白粲
3、生而眇者不识日，问之有目者 4、夜入其家，探其箧，不使之知觉。
C项“纠”与“劾”同义对举，当为同 义复词，“劾”是“弹劾”的意思，因此推 知“纠”应为“检举、告发”之义。
想想看：
绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，
姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力
争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 B
A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫
字形分析法（形声、会意） 通假推断法（同音、近音） 结构观察法 (相反、相近） 成分分析法（语法） 知识迁移法（成语、教材） 借助语境法（上下文）
3、斯言虽小，可以喻大
联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，
4通、晓（07年福建）今姑贷汝
联系：成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕
试试看：
湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔
蜀（06年湖南卷） D、北枕大江，南薄五岭 薄：接近 日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻
想想看：
践华为城，因河为池《过秦论》 （凭借）
试试看：
1、方其破荆州，下江陵
破——下，攻下
2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
反义对文， “终日”意为“整天、时间 长”——“须臾” 意思为“时间短”
3、忠不必用兮，贤不必以
用——以，被任用
试试看：
1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
腰里佩着
2、曹操之众远来疲敝
“籴”、“粜”大家比较陌生。可 根据字形，推断为会意字，跟“粮食” 有关，意思是买进粮食、卖出粮食。
2、冀得一归觐
“觐”虽比较眼生，但它是形声字， 从形旁“见”上，猜出与“见”有关， 可以解释为“拜见”。
试试看：
1、方其系燕父子以组 《伶官传序》 2、可以独飨白粲
3、生而眇者不识日，问之有目者 4、夜入其家，探其箧，不使之知觉。
C项“纠”与“劾”同义对举，当为同 义复词，“劾”是“弹劾”的意思，因此推 知“纠”应为“检举、告发”之义。
想想看：
绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，
姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力
争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 B
A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫
字形分析法（形声、会意） 通假推断法（同音、近音） 结构观察法 (相反、相近） 成分分析法（语法） 知识迁移法（成语、教材） 借助语境法（上下文）
《文言实词推断方法》课件(51张PPT)高中语文精品公开课
3、楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。其身体则可，其 言多而不辩，何也？ ”
身体力行：亲身体验，努力实行。 体：实践
译文：楚王对田鸠说：“墨子是个声名显赫的学者。他亲 自实践起来还是不错的，他讲的话很多，但不动听，为什 么？”
2、
词语、成语联想法
文言文有些字的意思如今很少见，但在某些词语或成语
里保留着，我们可以联想有关词汇、成语，推测其在文中
想一想
1、崔家顾人刺我，请以闻。
通“雇”，雇佣 2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。
通“翌”，第二天 3、卒然临之而不惊
通“猝”，仓促
五、通假推断法
“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意 (“假”就是“借”的意思)。所谓通假，就是两字通用或这个字 借用为那个字。它的分类如下：
类别
通 用 字 通 假 字假 借 字
的意义？
首先，必须通过一定量的诵读，增强语感；
其次，要掌握一批常用(120个)实词的常用义项和用法；
再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际
问题的能力，即掌握一些推断文言实词意义的方法。
一词多义
古汉语中的一词多义是一个普遍现象，即一个词在不同的语境 中具有不同的含义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引 申义、比喻义和假借义，应根据具体的语境仔细辨别。
（3）用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。 ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
（赂：贿赂） ②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
﹙购:悬赏征求，重金收买﹚
凡形旁从 “钅(金)、木、氵（水）、灬（火）、土”者
——词义与五行有关； “刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) 者
——词义与兵器有关；
高考文言文实词推断方法 (共48张PPT)PPT课件 图文
2.“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地”中“固”的含义:
可根据句式整齐这一特点。由“地”推出“固”也应 为名词，可译为“险固的地势”。
3、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （“跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半步） 4、 追亡逐北 （亡 、北对应，均为溃败。常用“败北”，北即败） 5、 忠不必用兮，贤不必以 （以，对应“用”，被任用） 6、 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 （“腰”与戴对应，动词，腰戴） 7、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也 （族”字义同“灭”字）
简能而任之，择善而从之。（ 选择、选拔）《谏 太宗十思疏》
“简”与“择”相对应，理解为“选择、
选拔”。
南取汉中，西举巴蜀。（
攻）取
《过秦论》
“举”与“取”相应，意思相近，理解为“攻取
（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
（
安逸享乐 ）
【推断】“兴国”与“亡身” 相对， “忧劳”与
“逸豫” 相对，与“忧劳”义相反的“逸豫”就是
▪ 形声字：
形旁：表 示事物的 类别
晴
声旁： 主要起 标声的
作用
会意字：
▪ 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义 之间的关系合成一个字，综合表示这些构字
成分合成的意义，这种造字法叫会意。
武从
从止，从戈。 据甲骨文，
人表持示戈两行人进， 表前示后要相动随武。
本义：勇猛； 猛烈。
（2）岸芷汀兰，郁郁青青。（
禄的等级。现指工作中人员过多或人多事少。
2、女也不爽，士贰其行
屡试不爽 爽：差错 屡次试验 都没有差错
3、因遗策——
因循守旧 因（循）：沿袭
成语推断法：
⑴腥臊并御,芳不得薄兮
可根据句式整齐这一特点。由“地”推出“固”也应 为名词，可译为“险固的地势”。
3、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （“跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半步） 4、 追亡逐北 （亡 、北对应，均为溃败。常用“败北”，北即败） 5、 忠不必用兮，贤不必以 （以，对应“用”，被任用） 6、 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 （“腰”与戴对应，动词，腰戴） 7、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也 （族”字义同“灭”字）
简能而任之，择善而从之。（ 选择、选拔）《谏 太宗十思疏》
“简”与“择”相对应，理解为“选择、
选拔”。
南取汉中，西举巴蜀。（
攻）取
《过秦论》
“举”与“取”相应，意思相近，理解为“攻取
（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
（
安逸享乐 ）
【推断】“兴国”与“亡身” 相对， “忧劳”与
“逸豫” 相对，与“忧劳”义相反的“逸豫”就是
▪ 形声字：
形旁：表 示事物的 类别
晴
声旁： 主要起 标声的
作用
会意字：
▪ 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义 之间的关系合成一个字，综合表示这些构字
成分合成的意义，这种造字法叫会意。
武从
从止，从戈。 据甲骨文，
人表持示戈两行人进， 表前示后要相动随武。
本义：勇猛； 猛烈。
（2）岸芷汀兰，郁郁青青。（
禄的等级。现指工作中人员过多或人多事少。
2、女也不爽，士贰其行
屡试不爽 爽：差错 屡次试验 都没有差错
3、因遗策——
因循守旧 因（循）：沿袭
成语推断法：
⑴腥臊并御,芳不得薄兮
高考文言文专题复习：实词推断方法(共54张PPT)课件
字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人
理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是
“ v.治玉”。
凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳
(shū) ”者词义与 兵器有关；
凡“马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等与 动物类有关；
凡“讠(言)、忄(心)”与心理有关，“辶(辵)、彳
(行)”等与
后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰： “此黠儿也，当有所成。”
牛刀小试
解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说 说你的理由。
隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠.一人偶冲道， 缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。” 岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其 人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也 弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女， 卜者名大著。
解释“篡”、“贼”在文中的含义并 说说你的理由。
▪ 子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴 天下之利，除去天下之害，以此为事者 也。”然则天下之利何也？天下之害何也？ 子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家 之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不 惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天 下之害也。”
推断文言实词意义的方法
阿谀逢迎 刚正不阿（奉承、 迎合奉承） （公权）议论 政事时不迎合奉承皇上。
▪ 六.字形分析法 ▪ 即根据汉字的构字方法（主要是形
声，会意）来猜测字词的意义。
▪ 形声字：
形旁：表 示事物的 类别
晴
声旁： 主要起 标声的
作用
会意字：
▪ 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义 之间的关系合成一个字，综合表示这些构字
四、邻词推断法 （根据相邻的字来推断词义）
文言文中，有的合成词是由两个同义 或反义的单音节语素合成的，它们可以 分成两种情况：一是偏义复词，一是同 义复词。偏义复词，用义偏在其中一个 语素上，另一个语素只是起陪衬作用； 同义复词是同义复用。
理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是
“ v.治玉”。
凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳
(shū) ”者词义与 兵器有关；
凡“马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等与 动物类有关；
凡“讠(言)、忄(心)”与心理有关，“辶(辵)、彳
(行)”等与
后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰： “此黠儿也，当有所成。”
牛刀小试
解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说 说你的理由。
隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠.一人偶冲道， 缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。” 岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其 人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也 弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女， 卜者名大著。
解释“篡”、“贼”在文中的含义并 说说你的理由。
▪ 子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴 天下之利，除去天下之害，以此为事者 也。”然则天下之利何也？天下之害何也？ 子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家 之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不 惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天 下之害也。”
推断文言实词意义的方法
阿谀逢迎 刚正不阿（奉承、 迎合奉承） （公权）议论 政事时不迎合奉承皇上。
▪ 六.字形分析法 ▪ 即根据汉字的构字方法（主要是形
声，会意）来猜测字词的意义。
▪ 形声字：
形旁：表 示事物的 类别
晴
声旁： 主要起 标声的
作用
会意字：
▪ 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义 之间的关系合成一个字，综合表示这些构字
四、邻词推断法 （根据相邻的字来推断词义）
文言文中，有的合成词是由两个同义 或反义的单音节语素合成的，它们可以 分成两种情况：一是偏义复词，一是同 义复词。偏义复词，用义偏在其中一个 语素上，另一个语素只是起陪衬作用； 同义复词是同义复用。
文言文实词推断方法ppt课件(完美版)
(5) （井绳）
(6)(田地) （7）上入下米 ，意思为买入粮食 2022/3/24
5
汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提 供了有利条件。 积累；部分偏旁与字义的关系 “禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关； “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关； “尸”与身体关； “冖”与笼罩有关； “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关； “歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关； “页”与首有关； “自”关鼻，“目”关眼。 “攴（pū) ”与敲击有关… … 从“马、牛、羊、鸟、虫”者与动物有关； 从“言、走、彳”者与人的行为有关； 从“刂（刀）、弓、矛、斤、殳（shū）”者与兵器有 关
(２)联想：家喻户晓、不言而喻
喻：明白
(３)联想：日薄西山、义薄云天
薄：靠近
2022/3/24
10
三、联想推断法
【推断练习】
1.李超，字魁梧，淄之西鄙人 。 2.敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战
破之，韩轨遂投城遁走。 3.女也不爽，士贰其行。 参考： 1.联想：“蜀之鄙有二僧”《为学》鄙：边
境 2.联想：投笔从戎 投：扔掉，舍弃 3.联想：毫发无爽、屡试不爽 爽:差错。
文言实词词义推断法
文言实词具有多义性、通假性、古今异义、 活用性、偏义复词、同义复词等特点。文言实词 的知识,不少同学由于理解不到位,或者解题方法 单一,造成表述不准确,甚至表述不当,下面我们来 共同探讨一下文言实词词义推断方法, 并能结合 具体语境,根据上下文准确推测实词词义，希望对 同学们有所帮助。
原则：瞻前顾后 合理推求
2022/3/24
1
语文文言文实词词义的推断技巧课件
诸将乞贷淬 贷：借出
严惩不贷
宽恕
试试看：
1、蹴尔而与之，乞人不屑焉 （踩、踏）
2、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不
立矣。
（饶恕）
3、常德军乱，夜纵火而噪。（董）槐骑从
数人于火所，且问乱故。乱者曰：“将军马彦
直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。”槐
坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。
吾属将责之偿
责：谴责 （要求）
对下列词语的解释，不正确的一项是 B
A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫
沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴 》
行年四岁，舅夺母志。 《陈情表 》
高考示例
而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐 于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。 其辞曰：“……神农、虞、夏忽焉没兮， 我安适归矣？于嗟徂⑤兮，命之衰矣。” 遂饿死于首阳山。
•奉之弥繁，侵之愈急 (更加，越来越) •忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 (安逸享受) •庶竭驽钝，攘除奸凶 （排斥、排除） •据殽函之固，拥雍州之地 (险固的地方) •方其破荆州，下江陵 (攻下) •忧懈怠, 则思慎始而敬终 （谨慎）
书褒城驿壁（唐）孙樵
褒城驿号天下第一。及得寓目， 视其沼，则浅混而污；视其舟，则 离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残， 乌睹其所谓宏丽者？
如： •旦日不可不蚤来见项王（《鸿门宴》）
蚤：早 •师者，所以传道受业解惑也（《师说》）
授，传授 •距关，毋内诸侯 （《鸿门宴》）
拒，把守；内，纳
•愿伯具言臣之不敢倍德 “倍”通“背”：违背
•风吹草低见牛羊 “见”通“现”：出现
•张良出，要项伯 “要”通“邀”：邀请
•举酒属客 （《赤壁赋》） 属：通“嘱”，敬酒
文言实词推断方法ppt课件
如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 （《廉颇蔺相如列传》）
正确。士人君子立身处世，贵在能做一些有益的事情 ，不仅仅是高谈阔论，左边摆着琴，右边放着书，虚耗君 主赐给他的俸禄职位。
• 阅读下面的文言文语段，判断加点词解释 正误。
• (2015·高考山东卷)
•
出隘塞，犯泥涂，将必先下步，名曰
力将。将不身服力，无以知士卒之劳苦。
• 农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未 尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农 之事，则相与笑之曰：鄙。
•下列语句中词的解释正确吗？ 鄙：卑鄙
农业是天下的根本，也是国家制订统治措施的起源。 古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽，但是如今当官的不是 这样，只是处理公文、办理政务罢了。听见有人说起农业 之事，就相互笑他说：（这是）低贱的事情。
元忠为相，太后召易之弟岐州刺史昌期，欲 以为雍州长（chánɡ ）史。太后曰：“昌期何如 ？”诸相皆曰：“陛下得人矣。”元忠独曰：“ 昌期不堪！”太后问其故，元忠曰：“昌期少年 ，不闲吏事，在岐州，户口逃亡且尽。雍州帝京 ，事任繁剧，不若季昶强干习事。”
不闲吏事 闲：空闲
通“娴”，熟习
译文:魏元忠作宰相后，武则天征召张易之的弟弟岐
在通过险阻要塞，遇到泥泞道路时，将领必 须要先下来步行，这叫作力将。将领不身体力 行，就无法了解士兵的劳苦。士兵都驻扎安定 了，将领才就寝；饭菜都做熟了，将领才吃饭； 士兵不举火照明，将领也不举火照明，这叫作止 欲将。
1、女也不爽，士贰其行。 联想：屡试不爽 爽：差错 2、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 联想： 不速之客 速：招致，招引 3、臣所陈虽小，可以喻大。 联想：家喻户晓、不言而喻 喻：明白
四、句式推断法
正确。士人君子立身处世，贵在能做一些有益的事情 ，不仅仅是高谈阔论，左边摆着琴，右边放着书，虚耗君 主赐给他的俸禄职位。
• 阅读下面的文言文语段，判断加点词解释 正误。
• (2015·高考山东卷)
•
出隘塞，犯泥涂，将必先下步，名曰
力将。将不身服力，无以知士卒之劳苦。
• 农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未 尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农 之事，则相与笑之曰：鄙。
•下列语句中词的解释正确吗？ 鄙：卑鄙
农业是天下的根本，也是国家制订统治措施的起源。 古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽，但是如今当官的不是 这样，只是处理公文、办理政务罢了。听见有人说起农业 之事，就相互笑他说：（这是）低贱的事情。
元忠为相，太后召易之弟岐州刺史昌期，欲 以为雍州长（chánɡ ）史。太后曰：“昌期何如 ？”诸相皆曰：“陛下得人矣。”元忠独曰：“ 昌期不堪！”太后问其故，元忠曰：“昌期少年 ，不闲吏事，在岐州，户口逃亡且尽。雍州帝京 ，事任繁剧，不若季昶强干习事。”
不闲吏事 闲：空闲
通“娴”，熟习
译文:魏元忠作宰相后，武则天征召张易之的弟弟岐
在通过险阻要塞，遇到泥泞道路时，将领必 须要先下来步行，这叫作力将。将领不身体力 行，就无法了解士兵的劳苦。士兵都驻扎安定 了，将领才就寝；饭菜都做熟了，将领才吃饭； 士兵不举火照明，将领也不举火照明，这叫作止 欲将。
1、女也不爽，士贰其行。 联想：屡试不爽 爽：差错 2、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 联想： 不速之客 速：招致，招引 3、臣所陈虽小，可以喻大。 联想：家喻户晓、不言而喻 喻：明白
四、句式推断法
文言文实词推断方法(共52张PPT)
精编优质课PPT文言文实词推断方法( 共52张P PT)(获 奖课件 推荐下 载)
3、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 精编优质课PPT文言文实词推断方法(共52张PPT)(获奖课件推荐下载) （“跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半步） 4、 追亡逐北 （亡 、北对应，均为溃败。常用“败北”，北即败） 5、 忠不必用兮，贤不必以 （以，对应“用”，被任用） 6、 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 （“腰”与“戴”对应，动词，腰戴） 7、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也 （族”字义同“灭”字）
责— 要求 对人或对人做的事
情要求十全十美，毫无缺点
殷—富裕 造—登上，到达
文—掩饰 用漂亮的言词掩饰
自己的过失和错误
济—扶助 比—紧接着，紧挨着
以成语为例
精编优质课PPT文言文实词推断方法( 共52张P PT)(获 奖课件 推荐下 载)
精编优质课PPT文言文实词推断方法( 共52张P PT)(获 奖课件 推荐下 载)
从“求”与毛皮关； 从“隹(zhuī) ”与鸟雀有关；
从“系”与捆绑有关； 从 “攴（pū) ”与敲击关；
从“歹”与死亡有关， 从“月”与肉有关，
从“页”与首有关， 从“目”与眼有关。
总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下 文，就可以确定词的具体含义。
精编优质课PPT文言文实词推断方法( 共52张P PT)(获 奖课件 推荐下 载)
二、结构分析法
文言文中排比句、对偶句、并 列词句等对举的语言现象很多， 在这些句子中，位置对称的词语 一般词性相同、词义相近或相反 相对，这样通过对已知词语的词 义、词性分析，就可以推知未知 词语的词性、词义。
精编优质课PPT文言文实词推断方法( 共52张P PT)(获 奖课件 推荐下 载)
3、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 精编优质课PPT文言文实词推断方法(共52张PPT)(获奖课件推荐下载) （“跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半步） 4、 追亡逐北 （亡 、北对应，均为溃败。常用“败北”，北即败） 5、 忠不必用兮，贤不必以 （以，对应“用”，被任用） 6、 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 （“腰”与“戴”对应，动词，腰戴） 7、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也 （族”字义同“灭”字）
责— 要求 对人或对人做的事
情要求十全十美，毫无缺点
殷—富裕 造—登上，到达
文—掩饰 用漂亮的言词掩饰
自己的过失和错误
济—扶助 比—紧接着，紧挨着
以成语为例
精编优质课PPT文言文实词推断方法( 共52张P PT)(获 奖课件 推荐下 载)
精编优质课PPT文言文实词推断方法( 共52张P PT)(获 奖课件 推荐下 载)
从“求”与毛皮关； 从“隹(zhuī) ”与鸟雀有关；
从“系”与捆绑有关； 从 “攴（pū) ”与敲击关；
从“歹”与死亡有关， 从“月”与肉有关，
从“页”与首有关， 从“目”与眼有关。
总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下 文，就可以确定词的具体含义。
精编优质课PPT文言文实词推断方法( 共52张P PT)(获 奖课件 推荐下 载)
二、结构分析法
文言文中排比句、对偶句、并 列词句等对举的语言现象很多， 在这些句子中，位置对称的词语 一般词性相同、词义相近或相反 相对，这样通过对已知词语的词 义、词性分析，就可以推知未知 词语的词性、词义。
精编优质课PPT文言文实词推断方法( 共52张P PT)(获 奖课件 推荐下 载)
文言文实词推断方法PPT课件(31张ppt)
汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提
供了有利条件。
积累；部分偏旁与字义的关系
“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关；
“皿”与器具有关； “宀”与房舍有关；
“阝”与地名有关； “求”与毛皮有关；
“言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关；
“尸”与身体关； “冖”与笼罩有关；
6.词类活用
4.偏义复词 5.同义复词
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件文言 文实词 推断方 法 课件（31张ppt）
2022/3/22
2
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件文言 文实词 推断方 法 课件（31张ppt）
代入检验法
在近几年的高考试题中,考查实词的主要题型是选择 判断四个选项中的解释正确或错误的一项,这时最简单 的方法莫过于将所给义项代入各自的语句中去,看这一 解释能否使语句表意通顺。
2022/3/22
8
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件文言 文实词 推断方 法 课件（31张ppt）
【推断练习】
（1）进住夏口（《赤壁之战》） （2）倍道而妄行，则天不能使之吉（《荀子•天论》） （3）天下云集响应，赢粮而景从。 参考：
（1） “住”通“驻” （2） “倍”通 “背”, “倍道”就是“违背自然规 律”。 （3） “景”通“影”
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件文言 文实词 推断方 法 课件（31张ppt）
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件文言 文实词 推断方 法 课件（31张ppt）
2022/3/22
7
例：1.今若遣此妇，终老不复取。 高考语文复习高考专题复习课件ppt精品课件优秀课件文言文实词推断方法 课件（31张ppt）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成语中保留了大量的文言词义，联系成 语，加以印证，对判断文言词义会有很大的 帮助 。
教材中学过的典型的实词意义要及时积 累、灵活运用，迁移到课外。
1.对下列句子中加小点试的词牛语刀的解释，不正确的是
（C）
A. 讽帝大征四方奇技
讽：劝告
B. 咸私哂其矫饰焉
哂：讥笑
C. 恐为身祸，每遇人尽礼 遇：优待
【通假推断法】
有时对文言文中某个实词无法理解时， 根据通假音同、音近或形近的原则，从通假 角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一 个可能与之相通的字代入试解来推断词义。
1.即驰书告台省趣小发试饷 牛刀
“趣”—通“促”，催促。 2.复之以掌，虚若无物 “复”—通“覆”，覆盖 3.卒然临之而不惊 “卒”—通“猝”，突然 4.傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极 “从”—通“纵”，放纵，放任 5.崔家顾人刺我，请以闻。
齐武成帝子琅小邪试王，牛太刀子母弟也。生而聪
慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准 。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”
A. 武成帝常常当面称述他说：“这是一个 狡猾的孩子，必将有所成就。”
B. 武成帝常常当面称赞他说：“这是一个 聪明的孩子，必将有所成就。”
高三语文文言文阅 读之文言实词含义
的推断
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2010年下学期
讨论
1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你
能准确解释“绳”这个词吗？
用绳子捆，引申为 制裁、约束
2. “进之此时案腰间刀伺道济，有异言，
则杀之。道济趋下阶，叩头曰：‘武皇帝在上
，臣道济如有异心，速殛之。’”你能推断出“
1．从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）” 与兵器有关
2．从“马、牛、羊、豕 、犭、鸟、虫” 与动物有关
3．从“讠（言）、辶（走）、彳（行）” 与人的行为有关
⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。
例: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
（赂：贿赂）
②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
﹙购:悬赏征求，重金收买﹚
四.迁移
绩曰：以“是墨固涂有物罪，然皆饥羸病乏，不足 胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并 劾绩，绩力争不变，使者不能夺。 判断：
A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：禁得起 √
B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫 ╳ 改变
沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴》
行年四岁，舅夺母志。 《陈情表》
【知识迁移法】
打
• 3.抚军亦厚赉成名。
赏
• 4.富翁某，商贾多贷其赀。
财
• 5.可以独飨白粲
食用、享用，白米
• 6.王怒曰：“劓(yì)愿伯具言臣之不敢倍德 “倍”通“背”：违背
2.风吹草低见牛羊 “见”通“现”：出现
3.张良出，要项伯 “要”通“邀”：邀请
殛”的意思吗？
诛杀
你是用什么方法解决的？
复习目标
探究文言文实词词义的几种推 断方法，能结合具体语境，根据上 下文科学推测实词词义。
一.字 形
1.被明月兮佩宝璐
璐:美玉
2.冀得一归觐
从形旁“见”上，猜出与“见”有关， 可以解释为“拜见”。
【字形分析法】
汉字中的形声字占80%，形声字的形 旁有表意的功能。会意字则本身就表意。
B. 昭率老幼婴城，敌攻之力。 婴：环绕
C. 于是夜缒兵出，薄其营。
薄：削弱
D. 城上鼓噪乘之，杀获甚众。 乘：趁着
A.摄政王
摄：代理
B.而刘夙婴疾病
婴：缠绕
C.但以刘日薄西山 薄：迫近
D.因利乘便，宰割天下 乘：趁着
五.语境
隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲 道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖 卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦 乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄， 瓦也弄。”怒而责之。未已，果双生一男一女， 卜者名大著。《古今谭概》
弄璋： 生男 璋：一种玉器 弄瓦： 生女 瓦：陶土烧的纺锤
【借助语境法】
文言实词意义，推断词义的基本原则就 是要把词放到句中去理解，根据上下已知条 件加以仔细研释。
“词不离句，句不离篇”是古已有之的 阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词， 我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文 入理，推断出其意义。
“顾”—通“雇”，雇佣
三.结构
1.追亡逐北
败逃者，逃亡的人
2.奉之弥繁，侵之愈急
更加，越来越
3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 安逸享受
4.曹操之众远来疲敝
疲劳
5.通五经，贯六艺 6.庶竭驽钝，攘除奸凶
贯通
排斥、排除
【结构观察法】
利用文言句法特点推断。即利用上下文 中对偶、对比、排比、并列、互文等相近似 的语言结构，来推断处于对应位置上的词语 的意义。这些对应的词语往往在意义上相 对 或相近（相同）。
⑵用“纟”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。
例：①一曲红绡不知数 ﹙绡:丝织品﹚
②自缢于庭树
﹙缢:上吊，吊死﹚
③夜缒而出，见秦伯（缒：用绳子栓住往下放 ）
禾-- 五谷 歹-- 死亡 皿-- 器具
月-- 肉
宀-- 房舍 目-- 眼
小试牛刀
• 1.宰臣上炙而发绕之。
烤的肉
• 2.暮归，忘其牛，父怒挞之。
同义复用。“冲”即“幼”，“年幼”
• 6.祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃
丢弃、抛弃
对下列句子中加点词的解释，不正确的是：（ C）
A、不徒高谈虚论
徒：只是
B、及有试用，多无所堪
堪：胜任
C、至乃尚书郎乘马，则纠劾之 纠：纠正
D、本为羁旅
羁旅：寄居
C项“纠”与“劾”同义对举，当为同义复词， “劾”是“弹劾”的意思，因此推知“纠”应为 “检举、告发”之义。
D. 太宗初即位，务止奸吏 务：致力
讽:《邹忌讽齐王纳谏》用委婉含蓄的话暗示或规劝
哂:《子路…侍坐》“夫子何哂由也？”
笑
遇:《鸿门宴》不如因善遇之
对待，招待
务:《过秦论》内立法度，务耕织，修守战之具
从事，致力于
2 . 对下列句中加点的词的解释不正确的是
（ C ） （海南、宁夏卷）
A. 为震威城兵马监押，摄知城事。摄：代理
偏义复词，用义偏在其中一个语素上， 另一个语素只是起陪衬作用；
同义复词是同义复用。
小试牛刀 小试牛刀
• 1.方其破荆州，下江陵 破—下，攻下 • 2.殚其地之出，竭其庐之入 尽、竭尽 • 3.忠不必用兮，贤不必以 用—以，被任用 • 4.戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 腰里佩着 • 5.今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也
教材中学过的典型的实词意义要及时积 累、灵活运用，迁移到课外。
1.对下列句子中加小点试的词牛语刀的解释，不正确的是
（C）
A. 讽帝大征四方奇技
讽：劝告
B. 咸私哂其矫饰焉
哂：讥笑
C. 恐为身祸，每遇人尽礼 遇：优待
【通假推断法】
有时对文言文中某个实词无法理解时， 根据通假音同、音近或形近的原则，从通假 角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一 个可能与之相通的字代入试解来推断词义。
1.即驰书告台省趣小发试饷 牛刀
“趣”—通“促”，催促。 2.复之以掌，虚若无物 “复”—通“覆”，覆盖 3.卒然临之而不惊 “卒”—通“猝”，突然 4.傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极 “从”—通“纵”，放纵，放任 5.崔家顾人刺我，请以闻。
齐武成帝子琅小邪试王，牛太刀子母弟也。生而聪
慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准 。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”
A. 武成帝常常当面称述他说：“这是一个 狡猾的孩子，必将有所成就。”
B. 武成帝常常当面称赞他说：“这是一个 聪明的孩子，必将有所成就。”
高三语文文言文阅 读之文言实词含义
的推断
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2010年下学期
讨论
1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你
能准确解释“绳”这个词吗？
用绳子捆，引申为 制裁、约束
2. “进之此时案腰间刀伺道济，有异言，
则杀之。道济趋下阶，叩头曰：‘武皇帝在上
，臣道济如有异心，速殛之。’”你能推断出“
1．从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）” 与兵器有关
2．从“马、牛、羊、豕 、犭、鸟、虫” 与动物有关
3．从“讠（言）、辶（走）、彳（行）” 与人的行为有关
⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。
例: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
（赂：贿赂）
②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
﹙购:悬赏征求，重金收买﹚
四.迁移
绩曰：以“是墨固涂有物罪，然皆饥羸病乏，不足 胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并 劾绩，绩力争不变，使者不能夺。 判断：
A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：禁得起 √
B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫 ╳ 改变
沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴》
行年四岁，舅夺母志。 《陈情表》
【知识迁移法】
打
• 3.抚军亦厚赉成名。
赏
• 4.富翁某，商贾多贷其赀。
财
• 5.可以独飨白粲
食用、享用，白米
• 6.王怒曰：“劓(yì)愿伯具言臣之不敢倍德 “倍”通“背”：违背
2.风吹草低见牛羊 “见”通“现”：出现
3.张良出，要项伯 “要”通“邀”：邀请
殛”的意思吗？
诛杀
你是用什么方法解决的？
复习目标
探究文言文实词词义的几种推 断方法，能结合具体语境，根据上 下文科学推测实词词义。
一.字 形
1.被明月兮佩宝璐
璐:美玉
2.冀得一归觐
从形旁“见”上，猜出与“见”有关， 可以解释为“拜见”。
【字形分析法】
汉字中的形声字占80%，形声字的形 旁有表意的功能。会意字则本身就表意。
B. 昭率老幼婴城，敌攻之力。 婴：环绕
C. 于是夜缒兵出，薄其营。
薄：削弱
D. 城上鼓噪乘之，杀获甚众。 乘：趁着
A.摄政王
摄：代理
B.而刘夙婴疾病
婴：缠绕
C.但以刘日薄西山 薄：迫近
D.因利乘便，宰割天下 乘：趁着
五.语境
隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲 道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖 卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦 乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄， 瓦也弄。”怒而责之。未已，果双生一男一女， 卜者名大著。《古今谭概》
弄璋： 生男 璋：一种玉器 弄瓦： 生女 瓦：陶土烧的纺锤
【借助语境法】
文言实词意义，推断词义的基本原则就 是要把词放到句中去理解，根据上下已知条 件加以仔细研释。
“词不离句，句不离篇”是古已有之的 阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词， 我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文 入理，推断出其意义。
“顾”—通“雇”，雇佣
三.结构
1.追亡逐北
败逃者，逃亡的人
2.奉之弥繁，侵之愈急
更加，越来越
3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 安逸享受
4.曹操之众远来疲敝
疲劳
5.通五经，贯六艺 6.庶竭驽钝，攘除奸凶
贯通
排斥、排除
【结构观察法】
利用文言句法特点推断。即利用上下文 中对偶、对比、排比、并列、互文等相近似 的语言结构，来推断处于对应位置上的词语 的意义。这些对应的词语往往在意义上相 对 或相近（相同）。
⑵用“纟”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。
例：①一曲红绡不知数 ﹙绡:丝织品﹚
②自缢于庭树
﹙缢:上吊，吊死﹚
③夜缒而出，见秦伯（缒：用绳子栓住往下放 ）
禾-- 五谷 歹-- 死亡 皿-- 器具
月-- 肉
宀-- 房舍 目-- 眼
小试牛刀
• 1.宰臣上炙而发绕之。
烤的肉
• 2.暮归，忘其牛，父怒挞之。
同义复用。“冲”即“幼”，“年幼”
• 6.祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃
丢弃、抛弃
对下列句子中加点词的解释，不正确的是：（ C）
A、不徒高谈虚论
徒：只是
B、及有试用，多无所堪
堪：胜任
C、至乃尚书郎乘马，则纠劾之 纠：纠正
D、本为羁旅
羁旅：寄居
C项“纠”与“劾”同义对举，当为同义复词， “劾”是“弹劾”的意思，因此推知“纠”应为 “检举、告发”之义。
D. 太宗初即位，务止奸吏 务：致力
讽:《邹忌讽齐王纳谏》用委婉含蓄的话暗示或规劝
哂:《子路…侍坐》“夫子何哂由也？”
笑
遇:《鸿门宴》不如因善遇之
对待，招待
务:《过秦论》内立法度，务耕织，修守战之具
从事，致力于
2 . 对下列句中加点的词的解释不正确的是
（ C ） （海南、宁夏卷）
A. 为震威城兵马监押，摄知城事。摄：代理
偏义复词，用义偏在其中一个语素上， 另一个语素只是起陪衬作用；
同义复词是同义复用。
小试牛刀 小试牛刀
• 1.方其破荆州，下江陵 破—下，攻下 • 2.殚其地之出，竭其庐之入 尽、竭尽 • 3.忠不必用兮，贤不必以 用—以，被任用 • 4.戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 腰里佩着 • 5.今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也