高考语言表达之对联
高考对联题考查方式及解题指导
高考对联题考查方式及解题指导一、对联的基本要求1、字数相等，内容相关字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩”，或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。
但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。
我们学过的对联都是内容密切相关的，例如“星垂平野阔，月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等等。
2、词性相当，结构相称这是从语法上来要求的，上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。
例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
“宝剑”与“梅花”是名词，“锋”与“香”是形容词，“自”与“从”是介词，“磨砺”与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。
3、节奏相应，平仄和谐一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。
上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。
例如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“径”读仄声，“舟”读平声；“明月松间照，清泉石上流”，“照”读仄声，“流”读平声。
对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。
二、内容上的要求语意相关应该是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。
我们看下面的两副“对联”。
①反对侵略/学习下棋②图书馆里查资料 /动物园中看虎狼从对联的形式要求来看，词性、句式似乎都无可挑剔，平仄亦合，可是上下联意思毫无关联。
这样的“对联”，只能算是“对句”。
一副对联的上、下联在内容上要求彼此相关，不能毫无联系。
通常有三种类型：1、正对：也叫同类对，即上、下联的内容相类相关，它们相互补充，相辅相成。
如上文中的对联。
又如：“知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。
高考试题对联及分析答案
高考试题对联及分析答案第一节：高考试题对联分析高考对联是指在高考试题中，以对联的形式出现的题目。
通常情况下，高考试题对联采用韵文形式，每句包含一个或多个列表，意义相对独立，但又彼此呼应、互相照应。
对联试题在高考试卷中占有一定比例，其目的是考查考生的语言表达能力、逻辑推理能力、文化素养以及审题能力。
对联试题的形式多样，如下所示：1. 「总仿庐山大瀑布，两两对复求全对。
」「连宝瓶高出双珠，一一分论显真珠。
」2. 「若说妖魔不斗气，还看人心律正。
」「既然英雄爱荷包，又有美女陪同。
」3. 「欲寻千年秀木，别创佳句。
」「暮雪如虹、恰似青瓦白银。
」以上仅为对联试题的例子，实际的试题在格式和题目句式上可能会有所差异。
通过对联试题的分析，我们可以借助于高考试题对联的形式，逐步得到答案。
接下来，我们将分别讨论对联的前后句，分析其语义、结构和逻辑关系。
第二节：对联前句分析对联的前句承载了开题的任务，它往往通过精炼的语言，直接或间接地提出问题或提示答案的关键信息。
对于这一部分的分析，考生需要结合题目要求和自己对于对联前句所表达意义的理解，分析其含义和功能。
第三节：对联后句分析对联的后句是对对联的回应或补充，通过对前句的呼应或解答，进一步深化或拓展问题的思路。
在对对联后句进行分析时，考生需要注意与前句的关联性，以及后句的推理逻辑和语言表达等方面的问题。
第四节：对联整体分析在对对联试题进行综合分析时，考生需要对前句和后句的关联性和整体意义进行梳理和解读。
同时，还可以考虑对对联进行逆向推理，从后句逆推前句，或者从整体意义出发，对对联进行进一步的联想和探索。
第五节：高考试题对联答案分析高考试题对联的答案往往需要通过对对联的分析来推断得出。
在进行答案分析时，考生可以根据对联的意义和解题思路，结合前后句的语义和逻辑关系，推测可能的答案。
同时，也可以参考题目可能涉及到的知识点和常识，进一步确定答案。
综上所述，高考试题对联是一种独特的题型，通过对对联的分析，考生可以准确理解试题的意义和答题思路，从而帮助他们准确作答。
高考祝福语对联七字押韵
高考祝福语对联七字押韵高考是每个学子人生的重要时刻，在这个时刻，祝福的话语、励志的语句、鼓舞人心的对联都能够成为学子们的力量源泉。
尤其是七字押韵的对联，它简洁、朴素而又言简意赅，能够让人们记忆深刻、铭刻于心。
下面，就来看一看有关“高考祝福语对联七字押韵”的内容。
一、祝福语对联1. 金榜题名辉煌大展2. 阳光明媚成功在望3. 展翅高飞仰望明天4. 临渊羡鱼赴考有成5. 走向人生新的征程见证梦想的实现6. 胸怀梦想征程永不停7. 何惧风雨展翅飞扬二、励志语对联1. 拼搏不息冲刺高考2. 一腔热血放飞青春梦3. 乘风破浪一路向前4. 爆发吧我们的力量5. 燃烧青春勇往直前6. 开阔视野实现梦想7. 努力不止攀登高峰三、鼓励语对联1. 信心十足力争上游2. 以梦为马砥砺前行3. 知行合一直抒心底4. 让梦想飞翔青春无悔5. 万事皆有可能勇攀高峰6. 临渊羡鱼可以飞天7. 活力青春梦想成真四、祝愿语对联1. 越过青春的彩虹攀上理想的巅峰2. 砥砺前行向阳而生3. 勇敢攀登高考必胜4. 祝愿所有的学子青春加油5. 投身梦想卓越于众6. 请记住轻松容易大气不凡7. 品味生活创造奇迹五、句子语对联1. 决不能忘记回首往昔，扬帆起航2. 一份坚毅创造另一份奇迹3. 成功只是过程信仰才是力量4. 我们不一样风云中起航5. 切勿忘却青春曾经并肩征战6. 应该趁早拿出今日的英勇7. 燃烧自己照亮别人在高考前夕，所有的祝福语、励志语、鼓励语都是学子们的动力，它们鼓舞人心，激励学子们拿下自己的理想成绩，让他们在高考的路上从容、自信。
因此，七字押韵的对联成为高考祝福语的主要形式之一，而这些对联以其简短、有力的语言表达，也成为学子们铭刻心中的力量源泉，伴随他们走向更辉煌的未来。
高考生春联
高考生春联
高考生春联通常是为即将参加高考的学生特别创作的，旨在激励他们勤奋学习、勇攀高峰，并寄托着对金榜题名的美好祝愿。
以下是一些适合高考生的春联示例：
1.上联：笔耕不辍书山志下联：学海扬帆考场航横批：金榜题
名时
2.上联：砺剑十年待一试下联：破浪千帆望九天横批：鹏程万
里
3.上联：夜读春秋追日月下联：晨习珠玑映乾坤横批：功成名
就
4.上联：学问勤中得，历尽艰辛终有成下联：龙门一跃过，展
翅翱翔天地宽横批：前程似锦
5.上联：挥毫泼墨赋华章，才子志在四方下联：悬梁刺股映青
灯，佳人梦逐一流横批：鱼跃龙门
这些春联将传统的节日祝福与学生刻苦学习、追求卓越的精神相结合，既体现了中华文化的魅力，也传递了对高考生深切的期望和鼓励。
高考专题复习：对联
对联专题复习训练学案（教师版）山东沂水一中魏继国编制写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。
因此对联式仿写要求1.字数相等虽说对联的篇幅可长可短，但上下联的字数相等。
如果字数不等，那就对不起来，联不起来。
请看对联：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁(老师出)；他年攀桂步蟾宫，必定有我(郭沫若对)。
”很明显，上下联字数相等，都是11字。
2.词性相同上下联的词性要一致。
不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，如此等等。
如下面的对联：“万砖千瓦百工造成千佛寺，一篙二橹三人摇过四平桥。
”很显然“万、千、百”和“一、二、三”是数词对数词，“造成”和“摇过”是动词对动词，“砖、瓦、工”和“篙、橹、人”、“千佛寺”和“四平桥”都是名词对名词。
3.结构相称要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联的结构对称一致。
具体来说，就是偏正对偏正，动宾对动宾,主谓对主谓，并列对并列。
下面对联的结构就非常对称：“花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。
”显然，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓，“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。
4.内容相应这是指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物也要相对或相关。
常见的是天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类，节令类对节令类，数目类对数目类等。
此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。
比如“科学能致富，诚信能纳财”就犯了对联的大忌，因为上下联都有“能”字。
还有就是意思不能雷同，如下面对联的意思就有些重复:“春晖盈大地，朝霞满山川。
”贴(三、四声)起平(一、二声)收。
（一）选择题1、（2016·江苏卷）文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书【答案】B【解析】解答此题的主要根据是：“疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环”是评书特点；“开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关”可肯定是木偶戏。
高考语文一轮：专题1 语基 默写 语言表达 第12练 语言基础知识+名句默写+对仗、对联(含答案)
语言基础知识+名句默写+对仗、对联一、语言基础知识1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()在硝烟弥漫的抗日烽火中，文学担负起唤起民众、实现民族救亡的使命，文学界掀起了以________为主题的文学浪潮。
1945年，马烽、西戎参加了晋绥边区第四届群英会，根据会上________的民兵英勇战斗事迹，写出章回体长篇小说《吕梁英雄传》。
小说以康家寨的抗战故事________整个华北敌后抗日根据地的抗战情况，是中国共产党领导下的全民族抗战的真实写照。
A．救死扶伤宣扬影射B．救死扶伤宣称折射C．救亡图存宣扬折射D．救亡图存宣称影射2．下列各句中，没有语病的一项是()A．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。
B．17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
C．在任何组织内，优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。
D．如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。
3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()那些被认为“土气”的乡下人是中国社会的基层。
______________，______________，________________，______________，______________，________________，靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。
①“土”字的基本意义是泥土②我们说乡下人土气③因为在乡下住④种地是最普遍的谋生办法⑤这个“土”字用得很好⑥乡下人离不了泥土A．②③④①⑤⑥B．②⑤①⑥③④C．③②①⑤④⑥D．③⑥②⑤①④二、名句默写4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)适莽苍者，________________，腹犹果然。
(庄子《逍遥游》)(2)朝搴阰之木兰兮，________________。
祝福高考学子的对联
祝福高考学子的对联
一、祝福高考学子
福临门高考放飞梦想
学海涵未来展翅翱翔
二、奋斗拼搏
成才新篇章努力奋斗目标明
高考如春风拼搏于人生路
三、书香永留
求知耕耘精英锻炼
博览群书智慧传承
四、心潮澎湃
激情昂扬提笔书写青春
胸怀壮志等待展示成就
五、金榜题名
功夫不负高考终究放榜
光辉前程筑梦指引人生
六、学海无涯
助力高考拥抱知识的海洋
追求卓越描绘未来的蓝图
七、砥砺前行
考得一片天砺志追求卓越
志存高原远行标指引未来
八、梦想起航
胸怀梦想高升大学船
扬帆启航未来命运行
九、万里洪流
高考航程动力千帆竞
学海浩淼变幻百川奔
十、勇敢向前
奋力拼搏一往无尘
不惧困苦心系明日
十一、争做佼佼者
斗志高昂奋战高考战场
知识之海探索智慧宝藏
十二、追逐理想
追云逐梦飞翔于人生舞台
砥砺前行贡献力量社会
十三、华章新纪
汗水浇铸高考绽放新花
时光将学成擘画新篇章
十四、人生拼图
高考考手笔分享人生上佳
梦想留文字写就人生篇章
十五、未来闪耀
星火引路高考点亮新星
青春闪耀奉献担当未来
以上是我为高考学子准备的祝福对联，希望能为广大考生带来力量和鼓励。
在高考这个人生重要的节点上，无论成败，都请学子们坚持努力，追寻自己的梦想，勇敢向前，未来必将闪耀。
加油，高考学子！。
高考专项对联
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 目千里绿 春绣锦 座凝香 新春对联：教师办公室对联：
桃李满 万山金
新春对联：上联：翠柳迎春千里绿 下联：黄牛耕地万山金 教师办公室对联：上联：桃李满园春绣锦 下联：芝兰绕阶座凝香
猜数字联：
快过年了，家家户户都忙着贴对联，一个穷得快揭不开锅的 老秀才为自己写了 上联：二三四五 ——缺一（衣） 下联：六七八九 ——少十（食） 横批：南北 ——没有东西
对联
相等 1、字数
对联的特点
字数多少无规定，但要求上下联字数相同。上下联的字数同时可长可短，一般最短四字，长可达数百字。
相同 2、词性
上下联的词语要求“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词， 副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
相应 3、结构
组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。
你知道这副对联含着的意思吗？
对联的命题形式
3、调整式。这种题型可以将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点结 合。如：江西南昌滕王阁有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上 联进行适当的调整。上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；下联 的内容（已被打乱）：阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比。下联调整 为：古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何。 4、情景式。这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。 考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。如： 教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联，唱出心中 对老师最美的赞歌。（参考答案：脉脉深情似春晖育桃李，耿耿丹心如烛光照春秋）
2023届高考语文复习：情景运用之对联提升训练(30题)
高考语文情景运用之对联提升训练（30题）一．选择题（共13小题）1．学校诗社刚成立，李老师想送给社员们一副对联表示鼓励和期望，以下选项中最合适的一联是（）A．男儿志兮天下事，但有进兮不有止。
B．借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。
C．别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
D．十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。
2．用下面的短语组成了两副有关春节和端午节的对联，请选择对应正确的一项（）门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐A．春节：门上桃符耀眼红，江边柳线迎春绿。
端午节：碧波竞渡十里欢，青艾驱瘴千家乐。
B．春节：江边柳线迎春绿，门上桃符耀眼红。
端午节：青艾驱瘴千家乐，碧波竞渡十里欢。
C．春节：门上桃符耀眼红，青艾驱瘴千家乐。
端午节：江边柳线迎春绿，碧波竞渡十里欢。
D．春节：江边柳线十里欢，门上桃符千家乐。
端午节：青艾驱瘴耀眼红，碧波竞渡迎春绿。
3．陶氏宗族打算为陶渊明的祠堂选对联，以下选项中合适的一联是（）A．少陵文章惊海内；诗圣光芒万丈长B．不争春色因心淡；别有风情是墨香C．门前学种先生柳；岭上长留处士坟D．心尘自待清风扫；世事不妨冷眼观4．下列对联中，不适合悬挂在杜甫草堂的一联是（）A．金石文章空八代，江山姓名著千秋。
B．十年幕府悲秦月，一卷唐诗补蜀风。
C．秋天一鹄先生骨，春水群鸥野老心。
D．吏情更觉沧州远，诗卷长留天地间。
5．用下列诗句组合成一副规范的春联，最合适的一组是（）①竹映高墙似傍山②笙歌声拂长春地③每逢佳节倍思亲④星月光映不夜天⑤听烧爆竹童心在⑥鸟啼碧树闲临水⑦看换桃符老兴偏⑧愿得此身长报国A．①⑥B．②④C．⑤⑦D．⑧③6．下列对联与店铺对应不恰当的一项是（）A．翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉瓯青﹣﹣酒店B．锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求﹣﹣书店C．花样翻新人人温暖，裁剪入时件件称心﹣﹣服装店D．惟愿得来心共照，自然看去眼同明﹣﹣眼镜店7．下面是天津梁启超故居“饮冰室”中的一副对联，现已打乱，请将打乱的词语组合成一副对联，请选出正确的一项。
高考对联横批大全
高考对联横批大全高考是中国教育系统中最重要的考试之一，每年都吸引了数百万的学生和家长的关注。
在考试之前，不少人都会通过高考对联来表达祝福和鼓励，激励考生迎接挑战。
在这篇文档中，我们将为大家提供一些有关高考对联和横批的大全，希望能够为您提供一些参考。
1. 高考对联高考对联是指在高考前后，人们用对联的形式来表达对考生的祝福和鼓励。
一般来说，高考对联分为两个部分，上联和下联。
下面是一些有关高考对联的例子：1) 上联：考试如骏马奔腾，志愿向阳大地种。
下联：思想如苍鹰翱翔，毅力铸就辉煌名。
横批：双拼考场2) 上联：冲刺时刻足踏实地，勇拼高考展英姿。
下联：涨姿势花了那么多钱，开拓眼界永无畏。
横批：青春为证3) 上联：高考马上就要到，心中有数志气高。
下联：十年寒窗苦艰辛，展翅独飞梦腾飞。
横批：成才无悔4) 上联：奋斗九岁，考场短暂；九载蹉跎，人生千载。
下联：青春无悔，追梦不停；努力创新，开创未来。
横批：金榜题名2. 高考横批高考横批是指悬挂在对联上方的一行字，用来概括对联的主题和寓意。
高考横批的制作一般需要考虑到对联的含义和用途，并用简洁而有力的语言表达出来。
下面是一些有关高考横批的例子：1) 志在必得：表示考生有信心取得好成绩，奋发向前，必定能够取得好成绩。
2) 力争上游：表示考生希望在高考中能够取得好成绩，排名更靠前，为自己的未来打下坚实基础。
3) 心存远志：表示考生希望能够为自己的未来做好打算，并在高考中取得好成绩，为将来的发展打下坚实基础。
4) 春风满面：表示考生在高考前充满自信和期待，相信自己能够取得好成绩，获得成功。
5) 奋斗就是胜利：表示考生希望通过自己的努力奋斗，为自己的未来铺平一条成功的道路。
总之，高考对联和横批是一种表达祝福和鼓励的方式，在高考的紧张和压力之下能够激励和振奋考生的精神。
不过，我们也要认识到，高考并不是人生的全部，无论考生取得怎样的成绩，都要保持乐观积极的心态，继续努力追求自己的梦想。
高考祝福对联七言绝句
高考祝福对联七言绝句高考是一场人生中具有重大意义的考试，对于学子们而言，取得好成绩意味着未来更多的机遇和前途。
因此，在高考之前，各种类型的祝福对联都会在社交媒体和各种场所出现，传递着祝愿和鼓励。
本文将介绍高考祝福对联七言绝句，并探讨其背后的深层含义。
高考祝福对联七言绝句是指以七个字一句，情感饱满，祝福十分真挚的结构体，传统的对联结构以及表达方式配合起来，非常适合表达人们对高考考生的祝福和鼓励。
以下是一些常见的高考祝福七言绝句：1. 我思苦读正是因关爱，他日芳名自涌来。
此联表达了祝福语中最经典的关爱和支持，表达出学子们受到亲友和社会的重视和关心，希望未来有好的发展。
2. 蓄势待发不怕负，锐意进取向前添。
此联表达了对高考生的信任和期望，祝愿他们可以在紧张的考试中迎难而上，轻松赢得胜利。
3. 成功在勤，有木有瓜只等阳光。
此联表达了勤奋与必胜之间的关系，鼓励考生不断用自己的汗水去创造更好的未来。
4. 智者居安思危，勇者守节不辱。
此联表达了面对高考，正确认知，冷静思考的精神状态是非常宝贵的，希望考生们可以顶住各种压力迎战未来。
5. 长夜漫漫念念音容，未来凭借梦想驰骋。
此联表达了对学子们整个高考旅程的赞美，内在呼吁他们坚持理想，追逐梦想，勇往直前。
高考祝福对联七言绝句的艺术之美不仅在于其言简意赅而且韵律有味。
通常情况下，七言绝句结构为两对长短不同的句子，形式相对简单，但在简洁中升华婉约的意境。
高考祝福对联中的韵律也是至关重要的一部分，因为韵律可以让语言更加优美，并增强观众的接受性，也能让人们更好地记忆和传达。
高考祝福对联七言绝句除了让人们感受到艺术之美之外，更重要的是它传达的才智，鼓励和推动着高考考生朝着成功迈出了第一步。
首先，高考祝福对联七言绝句鼓励高考生顶住压力，挑战自我，具备艰难险阻的毅力和信心。
其次，它鼓励他们抓住机遇，拥抱未来，实现个人的价值。
总之，高考祝福对联七言绝句是表达祝福和鼓励的一种方式，精湛的字眼和优美的语言表达了对考生的认可和尊重。
高考复习新题型—对联
全国卷（ 四川等） 下面都是春联的上联， 全国卷 （ 四川等 ） ： 下面都是春联的上联 ， 请选择其中一题对出下联。 请选择其中一题对出下联。（4分） 第一题
春晖盈大地， 春晖盈大地， 正气满乾坤 科学能致富， 科学能致富， 勤劳可兴家
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺， 国兴旺家兴旺国家兴旺， 老舒心少舒心老少舒心 .
第一题
扫千年旧习,________________ 扫千年旧习,________________ 祖国江山好， 祖国江山好，_______________
第二题
神洲气象新
中华万事兴
中华日月星
冬去春来千条杨柳迎风绿， 冬去春来千条杨柳迎风绿， 雨调风顺万朵杜鹃报春红. 雨调风顺万朵杜鹃报春红.
福建卷： 福建卷 ： 请补写一句与上联字数相等结构相 似的下联（平仄不论） 似的下联（平仄不论） 上联： 上联： 下联： 下联：
墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 孙行者 祖冲之 胡适之
归纳与总结
对 联 的 一 般 特 点
1）它可长可短，但不管长短， 它可长可短，但不管长短，
上下联的字数必须相等。 上下联的字数必须相等。
袁世凯千古， 袁世凯千古， 。
二、对联的特点 对联的特点
1、观察与发现 观察与发现 新年纳余庆； 新年纳余庆； 佳节号长春． 佳节号长春． 细羽家禽砖后死 ； 粗毛野兽石先生 。 黄狗过霜桥，点点梅花落地； 黄狗过霜桥，点点梅花落地； 乌鸦跳雪地，片片竹叶朝天。 乌鸦跳雪地，片片竹叶朝天。
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣. 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣. 咳！仆本丧心，有贤妻何至若是； 仆本丧心，有贤妻何至若是； 妇虽长舌，非老贼不到今朝． 啐！妇虽长舌，非老贼不到今朝．
高考祝福对联七字大全
高考祝福对联七字大全高考祝福对联七字大全每年的高考是千千万万学子人生中的一次重要考验。
大家都会为自己取得一个好成绩而努力奋斗。
在这个重要时刻，有一句简单而有力的祝福，能够让我们倍感温暖与鼓励。
对联是中国传统的文化艺术，用精炼的语言抒发出深情的祝福，是送给高考学子最好的礼物之一。
下面是一些常见的高考祝福对联七字大全，希望能给每一位正在参加高考的学子带来鼓舞与勇气：1. 金榜题名紫气东来，万事如意福星高照。
这句对联用诗意的话语表达了学子们获得金榜题名、人生如意的期盼，紫气东来、福星高照，也代表一个好兆头。
2. 心努力向上，志高远在云端。
定能金榜题名，前程锦绣。
这句对联鼓励学生们勇攀高峰，追求卓越，用云端和锦绣代表未来的辉煌。
3. 功德圆满志鹏程，闻鸡起舞报佳音。
这句对联用“功德圆满”表达了学子们付出努力、取得好成绩的希望，以“志鹏程”和“报佳音”代表学子们辉煌的前程和贡献社会。
4. 春风得意一身轻，手握金榜笑开颜。
这句对联将丰收的愉悦与金榜题名的喜悦融为一体，描述了取得好成绩后的愉悦与开怀之笑。
5. 雄心冲天志意高，创造辉煌智慧绕。
这句对联鼓励学子们要勇气十足，心中有志，创造属于自己的辉煌。
6. 坚持不懈，脚踏实地，水滴穿石，必成伟业。
这句对联鼓励学子们要有恒心、耐心和坚定的意志，用不断的努力追求自己的美好人生。
7. 集思广益，励志追梦，去唤春风，让高考芳名传。
这句对联呼吁学子们要发扬团结合作、不断开拓进取的精神，冲锋向前，用出色的成绩为自己和社会谋幸福。
总之，高考是每个学生人生的重要节点。
在这个特殊的日子里，传统的祝福对联是适合送给学生的最好礼物。
这些祝福以精炼简洁的语言表达了我们的关爱和鼓励，呼吁学生们在学业上努力追求卓越，成为能够为社会做出贡献的人才。
希望每一位高考的学子都能神清气爽地走进考场，取得自己心仪的好成绩！。
2024届高考语文一轮复习：语言表达(对联)(含答案)
语言表达1．请根据所给出的下联按照对联的基本常识写出上联。
要求上下联字数相同，词性相对，内容相关，平仄可不论。
上联：；下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
2．在下面语段【甲】【乙】处的横线上，依次填入恰当的内容，使对联完整。
陶行知常用对联表达自己的教育理念“和【甲】做朋友对稻粱菽麦稷棉下功夫”，融汇了他“知行合一”“生活即教育”的思想；“四体不勤，五谷不分，孰为夫子小疑必问，【乙】才算学生”，告诫学生要参与劳动、勤于思考、关心时事。
3．对联是中华民族的瑰宝，它讲究平仄对仗，内容贴切。
请依据所给例子，利用所给材料，重组对联，使它符合对联的要求，又与所学诗文中的情境相适。
[例]题岳阳楼联：诗惭杜叟，文愧范公，我来敢挥毫，空怀千古无双士；地坼吴楚，气吞云梦，此去难为景，曾上九州第一楼。
材料：临赤壁无觅幼安慨华发生望京口遥想公瑾英雄北顾谈笑雄姿可堪回首；4．下面是上下联打乱之后的五副对联，请仔细品味，分别将上下联用序号组合起来。
①日照花如锦②碧水双鸥静③暮烟明月暗④芳草斜阳外⑤鸟啼苔有迹⑥青山一鹤归⑦风吹柳似丝⑧莺啭柳如丝⑨残雨夕阳收⑩落花流水间5．重庆市辅导中学高三（3）班的同学为了营造家文化，在虎年到来之际，在教室门口张贴了春联，请根据上联，从给出的词组中挑选合适的内容组成下联。
虎卧华堂满院生辉五湖三江千家万户九州英杰须牛劲玉龙盘跃鹏程春气息普天瑞上联：四海笙歌迎虎岁下联∶_____6．在下列横线上写一副你最喜欢的对联，每联不少于5个字。
上联：下联：7．拟写春联春联，对仗工整，文字简洁精巧，描绘美好形象，抒发美好愿望。
贴春联是中国人过年的重要习俗。
2022年2月4日（农历壬寅虎年正月初四），第24届冬季奥林匹克运动会在北京盛大开幕。
组委会在春节前举行了“为奥运喝彩我为冬奥写春联”活动，为冬奥会和新春佳节祈福。
请你为冬奥写一副春联，每联不超过12个字。
例：冬奥冰天施绝技虎年喜鹊报佳音上联：下联：8．从下列短语中挑选组合成描写教师节和春节的每联七字的对联，填写在相应的横线上。
高考对联题型
世事洞明皆学问（仄仄平平平仄仄）
人情练达即文章（平平仄仄仄平平）
春蚕到死丝方尽（平平仄仄平平仄）
蜡炬成灰泪始干（仄仄平平仄仄平）
（4）巧用典故：如下列的这副北京旧门联：
学士青莲尚书红杏
中郎绿绮太史黄庭
毛泽东赠叶剑英联：
（3）平仄合律：所谓平仄，除平声外（一声）外，其余上声、去声、入声皆为仄声。在《汉语拼音方案》中的“音调符号”即阴平、阳平为平声；上声、去声为仄声。对联中的平仄要求：
一是上联尾字必须为仄声，下联尾字必须为平声——仄起平收。如“朗月”对“清风”。
半醉半醒过半夜三更三点到三河
双手劈开生死路一刀割断是非根
2、岳阳楼上范仲淹作文寄情
醉翁亭里欧阳修与民同乐
请你写出对联中作品中的名句。
二、补拟式
这种形式可以分为以下两种情况：一是参照一联，拟补另一联，2004年高考试卷上的对联试题就是采用这种命题形式。二是根据题目提供的词语拟写对联。如：
请以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟写一副对联，不能超过30个字。
六是谐音如：
二舟并行橹速不如帆快八音齐奏笛清怎比箫和
因荷而得藕有杏不须梅
（鲁肃、樊哙、狄青、萧何何、偶、幸、媒）
七是回文联就是回环往复，顺读、倒读都成文颇有意趣。福建厦门鼓浪屿的“回文联”：
雾锁山头山锁雾天连水尾水连天
人过大佛寺寺佛大过人
客上天然居居然天上客
八集句联集句，就是把原来各不相干的诗文按照一定的意义集在一起，恰成对偶，形成很好的对联。如：
风定花犹落鸟鸣山更幽
爽气西来云雾扫开天地憾
大江东去波涛洗尽古今愁
对联精选
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。
5．张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而 左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批， 可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批 在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
春联：天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 门联：生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。 虽然毫末技艺，确实顶上功夫。 挽联：著述最谨严，非徒中国小说史； 遗言尤沉痛，莫作空头文学家。 译著尚未成书。惊闻殒星，中国何人领呐喊； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 要打叭儿落水狗，临死也不宽恕，懂得进退攻 守，岂仅文坛闯将； 莫作空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嬉笑怒 骂，不愧思想权威。
2．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对 出下联。4分(2004年全国卷二）
第一题： 春晖盈大地 ，———— 科学能致富 ，———— 第二题：国兴旺家兴旺国家兴旺 ——————————
第二题：“老健康少健康老少健康”， 讲解：第一题从句式上来说都是“二一二”式，内容上 “老吉祥少吉祥老少吉祥”， 来讲是表达新春喜庆的气氛的，由此我们可以这样分 别对出下联 “出平安入平安出入平安”。
4、(2004全国Ⅲ卷)下面两题都是春联的上联，请选择其 中一题对出下联。(4分)
第一题 ①处处春光好， 家家气象新。 ②一代园丁乐， 九州桃李荣 。 第二题
东风送暖大江南北春光好， 雨露滋润长城内外气象新。 。
5、(2004全国Ⅳ卷)下面两题都是春联的上联，请选择其中一题 对出下联。（4分）
第一题 ①爆竹声声脆 ②满园春色好 第二题
山清水秀物产丰富名扬海外 千里为重：________________________ 人杰地灵生活幸福喜上眉梢 广大为庆： _______________________
历届高考题中的对联及参考答案
历届高考题中的对联及参考答案历届高考题中的对联及参考答案对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子。
它是汉族语言的一种独特形式，具有艺术性和趣味性。
在历届高考语文试卷中，对联也是一个常见的考察点。
下面，我们就来回顾一下历届高考题中的对联及其参考答案。
一、2019年全国卷Ⅰ上联：见证历史时刻，雄心壮志酬万户；下联：共筑伟大梦想，人民幸福千秋业。
参考答案：上联的“见证历史时刻”与下联的“共筑伟大梦想”形成了呼应，表达了历史的变迁与未来的期望。
上联的“雄心壮志酬万户”与下联的“人民幸福千秋业”形成了工整的对仗，突显了为人民谋幸福的宏伟目标。
此对联用词精准，意境高远，体现了对联的艺术魅力。
二、2018年全国卷Ⅱ上联：莫等闲，白了少年头；下联：且奋进，争新时代风。
参考答案：上联的“莫等闲，白了少年头”表达了珍惜时光、奋发有为的寓意，下联的“且奋进，争新时代风”则呼应了新时代、新征程、新作为的主题。
此对联构思巧妙，寓意深刻，既体现了对联的艺术美感，又具有现实意义。
三、2017年全国卷Ⅲ上联：纸上得来终觉浅；下联：心中悟出即是真。
参考答案：上联的“纸上得来终觉浅”表达了学习的体验和感悟，下联的“心中悟出即是真”则强调了内心领悟的重要性。
此对联用词简洁，寓意深远，通过对学习方法的探讨，体现了对联的哲理性和教育意义。
四、2016年全国卷Ⅰ上联：春风化雨滋润万物；下联：红梅傲雪挺立寒冬。
参考答案：上联的“春风化雨滋润万物”描绘了春天的美好景象，下联的“红梅傲雪挺立寒冬”则展示了坚韧不拔的精神。
此对联通过自然景物的描绘，表达了生命的顽强和坚韧，寓意深刻，富有诗意。
通过以上回顾，我们可以看到，高考中的对联题目既考查了学生的语言文化知识，也体现了对联的艺术性和教育意义。
这些对联或表达历史的变迁与未来的期望，或强调珍惜时光、奋发有为的精神，或探讨学习的感悟和方法，或展示生命的坚韧和顽强。
在备考过程中，学生应加强对对联这一传统文化的学习和理解，以更好地应对高考的考察。
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2020/6/23
例5：学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选 出三副内容适合的对联 ，分别送给戏剧社，文学社 和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填 写序号）（ 10年天津卷第22题 ） ① 现出庐山真面目 留住秋水旧丰神 ② 藏古今学术 聚天地精华 ③ 常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 ④ 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 ⑤ 看我非我，我看我，我也非我
例9：学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊， 请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用 对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和 “传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之 间。（ 2008湖北卷第22题 ）
上句： 下句：
点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千 山万水
传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海 五洲
(1) 范仲淹 为天下而忧 (2) 欧阳修 与百姓同乐
2020/6/23
6、 内容概括式
这种题型的设题模式 是，提供一段背景材料， 要求考生用一副对联对其 主要内容进行概括。它具 有考查考生压缩语段能力 和修辞能力的双重考查效 能。
4、 据事对句式
这种题型的设题模 式是，提供一个背景事 件，并根据背景事件提 供上联，要求考生根据 背景事件写出下联。
2020/6/23
例6 杨利伟首航太空，圆了中国 人的千年飞天梦。某报举办了 一个征联活动，上联是“英雄 飞太空，国人兴奋”，请你围 绕这一事件对出下联。 上联：英雄飞太空，国人兴奋 下联：
2020/6/23
例1： 下面这副对联的下联结构已被打乱，请
调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对 仗工整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼 外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺 唤起，看绿树池边，此间有舜日尧天。
例2：下面这副对联有明显对得不工整的地方，在不
2020/6/23
２、自由整合式
这种题型的设题模式是， 将一副对联的上联和下联的 结构全部打乱，要求考生根 据对联意蕴和修辞的要求， 重新整合被打乱的上联和下 联，使整副对联对仗工整。
2020/6/23
例3：将下面的短语组成两副七字对联，并填 写在相应的横线上。（09安徽卷第19题）
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，
使上下联对仗工整，合乎对联的要求。 登阁纵目
上联：纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
下联：览胜抒怀水木清华万类荣
2020/6/23
水清木华
练习1：下面的上联已经被打乱，请根据 下联适当整理。
上联：井冈山，青山此起彼伏，峻 岭绵延不断；
下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。 改后上联: 井冈山，青山起伏，峻岭绵绵；
2020/6/23
练习5：范仲淹在《岳阳楼记》中写前三段文字 是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与 他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐” 字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补 充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇 文章的中心。(每句不超过7个字)
海阔凭鱼跃 天高任鸟飞
2020/6/23
2020/6/23
高考专题复习语言表达之
2020/6/23
题型初体验
１、词序修改式
２、自由整合式
3、 情景选择式
4、 据事对句式
5、 据事拟写式
6、 内容概括式
2020/6/23
7、 鉴赏分析式
2020/6/23
１、词序修改式
这种题型的设题模式是， 将一副对联的上联或下联的 结构打乱，要求考生根据给 定的上联或下联的结构特点， 重新整合被打乱的上联或下 联，使整副对联对仗工整。
装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
答案：戏剧社【 ⑤】文学社【③】摄影小组【①】
2020/6/23
练习3：为上联“心平浪静，秋月芙 蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项 是（ ）
A 志远天高，春风杨柳麓山青 B 情深海阔，夏日荷花潇江红 C 气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D 身正才卓，冬雪松竹衡岳高
2020/6/23
参考 ①佳音传神州，世界震惊
2020/6/23 ②梦想越寰宇，神州沸腾
例7：补写下列有关节日的两幅对联。注 意：①内容与节日有关②可以不考虑平 仄。 （2012四川卷第19题） （1）端午
上联：赛龙舟不忘楚风余韵
下联：闻粽香犹思屈子忠魂
（2）中秋
上联：清风一缕拂丹桂 下联：明月千里寄相思
2020/6/23
⑴新春对联 ：
⑵教师办公室对联：
2020/6/23
例4：用下面的短语组成两副有关春节和端午的 对联。要求：上下联各为7字，语言连贯，符合 节日和对联特点，不得重复使用短语。（ 2014 山东卷第18题）
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
春 节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
练习4：下面是某餐馆门上贴的对联。
请你运用《悯农》诗的有关词句，将上
联补充完整。
上联：
，弃之可惜；
下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。
2020/6/23
5、 据事拟写式
这种题型的设题模 式是，提供一个情境， 要求考生根据情境特点， 拟写出一副符合对象、 身份、场合等情境特点 的对联。
2020/6/23
2020/6/23
练习2：下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联 的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联 进行适当的调整。
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征， 何期五丈崩摧，九代志能遵教授； 下联（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十 倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。 下联调整为：
十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被， 所合四方精锐，三分功定属元勋。
例8：据媒体报道，2008年5月8日9点18 分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。 冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰 上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰 上空出现。请以此为内容，展开想象， 运用拟人的修辞手法做一副对联。
（ 2008重庆第19题）
参考：珠峰白云含情迎圣火吉祥
2020/6/23
碧空彩虹有心祝奥运成功