粤教版高中语文必修1南朝诗两首1
高中语文粤教版必修1课件 第19课《南朝诗两首》课件 粤教版必修1PPT课件
• 初景革（清除）绪风（余风） ，新阳（指春）改故 阴（指冬） 。
•
初春的阳光消除了冬季残留下来的寒风，新春改变了残冬。
• 池塘（堤岸）生春草，园柳变鸣禽。
•
堤岸上长出了嫩绿的春草，园子的柳树上变换了鸟的叫声。
2020年10月2日
6
• 祁祁（盛大）伤豳（bīn)歌，萋萋感楚吟。
•
“采藩祁祁”这首豳歌与“春草兮萋萋”这首楚歌使我产
• 薄（靠近）霄愧（惭愧）云浮，栖川（指深渊中的潜 龙）怍（ zuò 惭愧）渊沉。
•
面对高飞于云霄的飞鸿和潜游于深水的虬龙，我惭愧万分
• 进德（指仕途上的进取）智所拙，退耕力不任。
•
想做一番事业，自己的智能又来不及，想告老归田，体力又
担当不了。
• 徇（xùn 追求）禄反穷海，卧疴（ kē 疾病）对 空林。
2020年10月2日
11
提示： 作者终日卧床，甚至连外界节气的
变化也不知晓了，当他姑且撑起久病初 愈的身体揭开门帷登楼一望，此时寒冬 已过，初春的太阳赶走了残冬的冷风， 暖意融融，诗人侧耳倾听那池水的波声， 举目远眺高峻的山峦，一幅生动的春之 美景映入了诗人的眼帘。一个“生”， 一个“变”，一幅生意盎然的图画生出 了动感，同时将诗人心中激起的惊奇、 欣喜、新鲜之感准确、生动、传神的反 映了出来。在此时，诗人暂时忘却了烦 恼，心情清朗，愉快了许多。
2020年10月2日
8
《登池上楼》自学思考题
1.诗首八句在全诗中的地位 怎样？表达作者怎样的感情？
2020年10月2日
9
• 提示：第一、二句是诗的起兴，又含有
比喻之意。诗人将我与“物”连接在一起，
“我”欲飞上云霄却自愧不如飞鸿，“我”
粤教版高一语文必修1_《南朝诗两首》基础练习1
《南朝诗两首》基础练习一、基础巩固1．下列词语中加点字读音全都正确的一项是( )A．潜．虬(qiǎn) 徇．禄(xùn)妩媚．(méi) 飞甍．(ménɡ)B．豳．歌(bīn) 栖．川(xī)衾．枕(qīn) 卧疴．(kē)C．参差．(cī) 绮．罗(qǐ)流霰．(sàn) 灞涘．(sì)D．芳甸．(diàn) 澄．江(chénɡ)岖嵚．(qīn) 渊．沉(yuān)2．对下列各句中加点词解释有误的一项是( )A．卧疴．对空林疴：病B．无闷征．在今征：征讨C．持操．岂独古操：节操D．澄江静如练．练：白绸3．下列诗句中，不是对偶句的一联是( )A．薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。
B．进德智所拙，退耕力不任。
C．衾枕昧节候，褰开暂窥临。
D．潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。
4．下列句子的抒情方法与其他三项不相同的一项是( )A．池塘生春草，园柳变鸣禽。
B．索居易永久，离群难处心。
C．余霞散成绮，澄江静如练。
D．喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
二、名句默写。
(1)《登池上楼》中的“，”将初春景色的清新，自然生动地描绘了出来。
(2)《晚登三山还望京邑》中的“，”将春日暮景鲜明的色彩用洗练流丽的语言描绘了出来。
(3)《晚登三山还望京邑》中体现诗人思乡之情的句子有：，。
，？三、语言运用1．请根据下面的例句，运用比喻仿写两个句子。
(以下三个句子，任选其二)例句：边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，奇瑰而雄健，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。
山水田园诗是____________________________________________________________________________________________________________________________________李白诗是_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________杜甫诗是_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2．学习完古典诗词单元以后，某校高一(1)班准备举行古典诗词朗诵会，请你以主持人的身份，为朗诵会写一段开场白。
高中语文19南朝诗两首课件粤教必修1(1)
问题导学
写法探究
积累与运用
3.《晚登三山还望京邑》中的“余霞散成绮,澄江静如练”历来为 诗家所称道,请你品评一下,体会其妙处。 提示:①采用对比手法。一是色彩相对,绮红练白,红白相衬,对比 鲜明;二是动静相对,霞动江静,动静相谐。②比喻得当。把霞比作 绮,把江比作练,形象、生动、具体。③精于选词。前句之“余”和 “散”,因为霞“散”才显得“余”(残余);后句之“澄”和“静”,因为江“澄” 才显出“静”。选词的精当揭示了事物之间内在的因果关系。
基础练习
整体感知
课文图解
2.辨字组词 (1)澜波澜 斓斑斓 阑阑珊 谰谰言 (2)绮绮丽 犄犄角 掎掎角之势 倚倚靠 (3)怅怅惘 伥为虎作伥 帐帐篷 账账簿 3.古今异义 无闷征 在今 ．
古义:验证,证明。 今义:现象,表露出来的迹象。
学习目标
走近作品
基础练习
整体感知
课文图解
4.词类活用 (1)潜虬媚 幽姿 ．19 南朝诗两首Fra bibliotek学习目标
走近作品
基础练习
整体感知
课文图解
1.熟记文言实词“媚、怍、进、任、徇、疴、昧、革、绪、持、 涘、甍、覆”和文言虚词“方”。 2.在反复吟咏中,理解把握诗歌的思想内容,体会作者的感情变化; 学习借乐景写哀情的写作手法。 3.背诵这两首诗。
学习目标
走近作品
基础练习
整体感知
课文图解
(意动用法),
译为:以……为媚,自我怜惜的意思。 (2)萋萋感 楚吟 (动词的使动用法),译为:使……感伤。 ． (3)白日丽 飞甍,参差皆可见 ． (形容词的使动用法), 译为:使……明丽。 (4)泪下 如流霰 (名词用作动词),译为:流下。 ．
5.名句填空 (1)潜虬媚幽姿,飞鸿响远音。 (2)初景革绪风,新阳改故阴。池塘生春草,园柳变鸣禽。 (3)余霞散成绮,澄江静如练。喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。 (4)有情知望乡,谁能鬒不变?
粤教版-语文-高一-《南朝诗两首》资料粤教版必修1
语文粤教版必修1《南朝诗两首》资料参考译文潜游的虬龙怜惜美好的姿态，高飞的鸿鸟发出悠远的鸣声。
看到迫近云霄的飞鸿我深感惭愧，想起潜沉在深渊的虬龙我也不安。
要想增进德业限于智力拙劣，要想隐退躬耕体力不能胜任。
为追求禄位我来到了海边，卧病在床面对空荡荡的树林。
久病在床在衾被之间分不清季节的变化，不如揭开帷帘打开窗子暂且登楼眺望。
倾耳聆听海上汹涌的波涛，放眼眺望险峻的山峰。
初春的阳光消除了冬季残存的寒风，新春改变了已过去的残冬。
水池的堤岸上生长着春草，藏在园柳中的群鸟也变换了鸣叫声。
“采蘩祁祁”这首豳歌使我悲伤，“春草生兮萋萋”这首楚歌使我感伤。
索居容易使人觉得长久，离开群体使人难以安心。
保持节操岂止古人才能做到，没有烦闷在今日得到了证明。
2．相关资料（1）“池塘生春草，园柳变鸣禽”此语之工，正在无所用意，猝然与景相遇，借以成章，不假绳削，故非常情所能动。
（叶梦得《石林诗话》）（2）（毛泽东与柳亚子）二位诗人落座，就很自然谈起诗来。
柳亚子说：“历代诗中，以山水诗居多。
山水诗开山鼻祖当推东晋谢灵运。
”毛泽东点点头，说：“对，这个人出身望族，但政治上很不得意。
只得寓情于山水间了。
”柳亚子问：“他的《登池上楼》，主席有印象否？”毛泽东答：“大约还记得些。
”柳亚子说：“这首诗佳妙之句：‘池塘生春草，园柳变鸣禽’，有人称为梦中之笔，一个‘生’字，一个‘变’字，把久违的春色写活了，而且把诗人内心的欣然惊奇之感写了出来。
这首诗全篇艰涩雕琢，惟这两句朴实生动，真是神来之笔！”毛泽东说：“谢灵运这首诗，通篇反映出他内心的矛盾，‘进德智所拙，退耕力不任’，足见其是矛盾的。
这恐怕与他的身世、境遇有关。
他出身望族，自视很有本领，但一生不受重用，这首诗反映出他郁郁不得志的心情。
想当大官而不能，所谓‘进德智所拙’！做林下封君，又不愿意，‘退耕力不任’，说是种田没有力气。
他这个人一辈子生活在这个矛盾之中。
”摘自郭文韬《开国前后》第91页，海南出版社1993年版晚登三山还望京邑1．课文解读⑴作者简介谢眺（464——499），字玄晖，陈郡阳夏人，与谢灵运同族，前后齐名，与谢灵运并称为“大小谢”。
高中语文第四单元19南朝诗两首课件粤教版必修1
【译文】不因别人的失败而自显成功，不因别人的卑 微而自视高大，不因逢时机而自图利益。
【品悟】这是庄子告诉我们做人的基本原则。
3．势为天子而不以贵骄人，富有天下而不以财戏人。 (《庄子杂篇·盗跖》)
(15)泪下如流霰． (16)谁能鬒．不变
________________________ ________________________
答案：(1)名词作动词，发出声音 (2)使动用法，使……
惭愧 (3)惭愧 (4)增进道德，这里指仕途上的进取 (5) 追求禄位 (6)形容词作动词，昏暗 (7)揭开帷帘，打开 窗子 (8)山势险峻的样子 (9)残余的寒风 (10)验证，证 明
2．字形辨认
怍（ ） (1)柞（ ）
疴（ ） (2)病（ ）
昧（ ） (3)味（ ）
聆（ ） (4)伶（ ）
答案：(1)zuò/惭怍 zuò/柞树 (2)kē/沉疴 bìnɡ/病情
(3)mèi/拾金不昧 wèi/滋味 (4)línɡ/聆听 línɡ/伶人
五、正确理解词语
(1)飞鸿响．远音 (2)薄霄愧．云浮 (3)栖川怍．渊沉 (4)进．德．智所拙 (5)徇．禄．反穷海 (6)衾枕昧．节候
(11)水边 (12)形容词的使动用法，使……色彩明丽 (13)白绸 (14)芳草遍地的郊野 (15)雪粒 (16)黑色的 头发
阅读课文，回答问题。 1．《登池上楼》的开头写“潜虬”“飞鸿”的作用 是什么？诗人为什么感到惭愧？ 答：_________________________________________ _____________________________________________
粤教版-语文-高一-粤教版必修1素材 文本助读 第19课南朝诗两首
第19课南朝诗两首谢灵运和谢朓在南朝诗坛上并称“大小谢”，二人模山范水，以山水诗见长；但二人的诗境和诗味却别有情趣。
谢灵运把自然界的美景引入诗中，使山水诗成为独立的审美对象，其诗虽然从“淡乎寡味”的玄理中解放了出来，但仍然带有一些“玄言”的色彩；谢朓的山水诗消除玄言诗的影响，把描写景物和抒发感情自然地结合起来，表现出对于仕途的忧惧和人生的苦闷。
知识链接1．作者简介(1)谢灵运(385－433)，南朝宋代陈郡阳夏(今河南太康)人。
他是淝水之战的指挥者、名将车骑将军谢玄的孙子，很小就被送到钱塘杜明师的道馆中寄养，接受了良好的教育，喜欢学习，博览群书，文章写得又快又好，在江南小有名气。
他是扭转玄言诗风，开创山水诗派的第一个诗人。
(2)谢朓(464－499)，字玄晖，陈郡阳夏人，南朝齐代诗人。
父亲官散骑侍郎，母为宋文帝之女长城公主。
谢朓家世既贵，少又好学，为南齐藩王所重。
499年，始安王萧遥光谋夺帝位，谢朓不预其谋，反遭诬陷，下狱而死。
在山水诗上，他和谢灵运并称为“大小谢”。
2．背景探寻(1)《登池上楼》是谢灵运出任永嘉太守时所作的一首诗。
诗中的“池”是他居所的园池，后人称为“谢公池”。
(2)《晚登三山还望京邑》应作于公元495年(齐明帝建武二年)，谢朓出为宣城太守时。
三山是谢朓从京城建康到宣城的必经之地，因上有三峰、南北相接而得名，位于建康西南长江南岸，附近有渡口，离建康不远，相当于从灞陵到长安的距离。
名言警句文本名句1．潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。
2．池塘生春草，园柳变鸣禽。
3．余霞散成绮，澄江静如练。
4．佳期怅何许，泪下如流霰。
《登池上楼》鉴赏晋初，政局混乱，文人常借歌咏山水寄托超脱尘世的情志，这首诗即体现了这种创作倾向。
诗的前六句以三组对比来倾诉诗人矛盾的性情。
“潜虬”、“栖川”、“退耕”象征他归隐田园，怡然自乐的心愿，“飞鸿”、“薄霄”、“进德”则象征其人生的抱负。
三组对比连用，由里及外，层层推进，突出强调了诗人矛盾的心情。
高中语文南朝诗两首参考资料粤教必修1
高中语文南朝诗两首参考资料粤教必修1高中语文南朝诗两首参考资料粤教必修1知识总结一、课文总结1．背诵“池塘生春草,园柳变鸣禽〞“余霞散成绮，澄江静如练〞等名句，并领会这些诗句的妙处。
2．把握《登池上楼》感情线索。
先是满目荒凉的冬景，表达了诗人进退两难,病卧海隅，官场失意，仕途风波险恶。
接着笔锋一转，登楼而望，春色满目。
表现了诗人敏锐的感觉,以及忧郁的心情在春的节律中发生震荡。
从全诗来看，写到这里，情绪渐渐出现开朗欣喜的暖色调。
最后六句抒怀—一坚持节操，心生归隐。
诗的情绪便从进退维谷的困境中解脱出来,以高亢的声调收结全篇。
也就半年之后，谢灵运终于称疾辞职归隐到始宁的祖居。
3．把握《晚登三山望京邑》思想感情。
谢跳登楼遥望京城建康，正如西晋的潘岳在河阳为县令，遥望京城洛阳一样，所抒发的不仅是眷念长安的乡情，更有向往明王贤臣，重建清平之治的愿望。
4．品味这两首诗华丽的词藻。
这两首诗写景色调绚烂纷繁，满目彩绘；许多名句脍炙人口.二、学习心得收获：________________________________________________________________问题：思路分析诗歌教学不能像文言文教学那样，满足于字词的解释,着眼于诗句的翻译。
对于这两首诗的教学，不要求甚解。
先是要反复地吟诵，直至有板有眼地朗读，以培养学生对诗歌的感受能力—-感受诗歌的音韵美、意境美。
然后在此基础上去把握诗歌所写的景物、所抒发的情感和写法上的特点.讲这些特点不要太细,太学究气,不要强加给学生，是让学生在朗诵中自己感悟,自己总结。
或者抓住诗中的关键词句加以适当的点拨，引导学生去体会。
也可以不从整体着眼,在诗中抓出几个重点句子，进行赏析.对于优秀的学生，在教学中注意让他们发挥想象，对诗歌中所创造的意境进行再创性地口头描述，以加深对诗的理解。
学海拾贝拟人：是一种修辞手法，就是直接把物当作人来写。
和比喻不同的是，它不是去寻找一个外物作喻体，来打比方进行描写，而是在描绘事物的特点时,就直接赋予它人的特性，让事物显示出入的动作、心理，并和人一起行动、交流等等。
粤教版高一语文必修1_《南朝诗两首》习题课件1
12.请根据下面的例句，运用比喻仿写两个句子。（以下三个 句子中任选其二）（6分）
边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，奇瑰而雄健，黄沙、雪 峰、烽火、弓刀，豪情填膺。
山水田园诗是__________________________________。 李白诗是______________________________________。 杜甫诗是______________________________________。
8.诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） 答：______________________________________________ 答案：诗歌描写了诗人即将离开京城的傍晚，登上三山矶回 望京城的情景，抒发了眷恋京城之情。
四、拓展阅读（10分） 阅读下面这首诗，完成9～10题。
宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白
4.下列诗句中，不是对偶句的一项是（ ） A.潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。 B.倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。 C.白日丽飞甍，参差皆可见。 D.喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。 【解析】选C。对偶的要求是短语和句子相对称，形成上下句 字数相等，语法结构相同或相似，内容相对或相关。
二、名句默写（8分） 5.补写下列名句。 （1）初景革绪风，新阳改故阴。___________，________。 （2）__________，_________。持操岂独古，无闷征在今。 （3）__________，_________。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。 （4）________，泪下如流霰。___________，谁能鬒不变？ 答案：（1）池塘生春草 园柳变鸣禽 （2）索居易永久
五、语言表达（10分） 11.所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工， 而自己留在农村生活的孩子们。据调查，中国农村目前“留 守儿童”数量超过了5 800万人，他们中大多需要得到更多的 关爱和接受良好的教育。请你拟写一条以“关爱留守儿童” 为主题的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，语言简 明生动，至少运用一种修辞手法，字数在18字以内。（4分） 答：_____________________________________________ _________________________________________________
高中语文 第四单元之《南朝诗两首》课件 粤教版必修1
进德智所拙，退耕力不任。
徇禄反穷海，卧疴对空林。
衾枕昧节候，褰开暂窥临。
登
倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。
池
初景革绪风，新阳改故阴。
上
池塘生春草，园柳变鸣禽。
楼
祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟。
索居易永久，离群难处心。
持操岂独古，无闷征在今。
谢灵运——谢公诗如初发芙蓉
• 南朝诗人，晋大将军谢 玄之孙，出生于世袭贵 族之家，袭封康乐公， 又称谢康乐、“大谢”。
离群难处心。 内心也难以安定。
登
• 保持节操岂止古人才
池 • 持操岂独古， 能做到，没有烦闷在
上 无闷征在今。 今日得到了证明。
楼
•这几句写 • 祁祁伤豳歌， 萋萋感楚吟。 怀归情绪
• 索居易永久，
离群难处心。
登 池
• 持操岂独古，
上 无闷征在今。
楼
【内容与结构】
一（1-8）： 言坎坷人生
登
动、静
第四单元 古典诗歌1
19 南朝诗两首
登池上楼 晚登三山还望京邑
南朝是我国文学创作的自觉时代
• 自学提示 • 1.理解把握诗歌的思想内容。 • 2.体会作者的感情变化。 自 学• 3.学习描写景物和抒发感情自 提然地结合、情景交融的手法。
示
登池上楼
谢灵运
潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。
薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。
• 衾枕昧节候，•这八句写 登楼所见 褰开暂窥临。
• 倾耳聆波澜，
举目眺岖嵚。 满目春色
登 • 初景革绪风，
池 新阳改故阴。
上 楼
• 池塘生春草，
园柳变鸣禽。
• 祁祁伤豳歌，• “采蘩祁祁”这首豳
萋萋感楚吟。 歌使我悲伤，“春草 生兮萋萋”这首楚歌
2020粤教版语文必修1 第4单元 19南朝诗两首
山水诗鼻祖是东晋的谢灵运。谢灵运所开创的山水 诗，把自然界的美景引进诗中，使山水诗成为独立的审美 对象。他的创作，不仅把诗歌从“淡乎寡味”的玄理中解 放了出来，而且加强了诗歌的艺术技巧和表现力，并影响 了一代诗风。
2．永明诗体，永明体是中国南朝齐武帝永明年间出 现的诗风。又称新体诗。谢朓是南齐永明体诗的代表作家。 他和沈约、王融等人根据汉语的四声研究诗歌中的声、韵、 调配合问题，提出了“八病”之说，开创了永明体，对近 体诗的发展做出了贡献。永明体，即以讲究四声、避免八 病、强调声韵格律为其主要特征。
答：_________________________________________ _____________________________________________
答案：《登池上楼》中初春景色生机盎然。仕途遇挫
的诗人久病初愈，看到这种富有生气的景色虽一时愉悦， 但仍难以尽遣心中的郁闷，反而引起对古人歌咏春天情 景的伤感情绪的共鸣，引发诗人希望归隐的情怀。
【品悟】这是庄子告诉我们做人的基本原则。
3．势为天子而不以贵骄人，富有天下而不以财戏人。 (《庄子杂篇·盗跖》)
【译文】权势如天子而不以尊贵骄傲于人，富有天下 而不以财富自诩于人。
【品悟】谦恭是儒家、道家共同遵守的法则。
夯基础 一、作者名片 谢灵运(385—433)，南朝宋诗人。陈郡阳夏(今河 南太康)人，迁籍会稽(今浙江绍兴市)。东晋名将谢 玄之孙，袭封康乐公，称谢康公、谢康乐。谢灵运 创作了大量的山水诗，并丰富了描写山水的技巧， 开拓了中国诗歌史上一个崭新的题材领域。他的作 品语言富艳精绝，充满道法自然的精神，贯穿着一 种清新自然恬静之韵味，一改魏晋以来晦涩的玄言 诗之风。
明作者望乡思乡的话题。第二部分，描绘作者登山所见 到的壮丽景象。第三部分，抒发作者眷恋家乡的感情。
粤教版高一语文必修1_《南朝诗两首》阅读练习1
《南朝诗两首》阅读练习一、阅读下面的诗歌，完成1、2题。
登江中孤屿谢灵运江南倦历览，江北旷周旋。
怀新道转迥，寻异景不延。
乱流趋正绝，孤屿媚中川。
云日相辉映，空水共澄鲜。
表灵物莫赏，蕴真谁为传？想象昆山姿，缅邈区中缘。
始信安期术，得尽养生年！1．“云日相辉映，空水共澄鲜”两句是历来被人称颂的名句，试加以赏析。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．这首诗歌的主旨是什么？答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读下面的诗歌，完成1、2题。
观朝雨谢朓朔风吹飞雨，萧条江上来。
既洒百常观，复集九成台。
空濛如薄雾，散漫似轻埃。
平明振衣坐，重门犹未开。
耳目暂无扰，怀古信悠哉。
戢翼希骧首，乘流畏曝鳃。
动息无兼遂，歧路多徘徊。
方同战胜者，去翦北山莱。
1．诗中所描绘的“朝雨”有何特点？答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．如何体会诗中诗人流露的情感？答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案：一、1.答案：这两句写出了白色的云朵与金色的阳光还有青碧的江水交相辉映，描绘出一幅澄澈空明又鲜亮清新的画面。
粤教版-语文-高一-南朝诗两首 粤教版必修1
19 南朝诗两首学会沉淀自己麦克失业后，心情糟透了。
为了排解心中的苦闷，他找到了镇上的牧师。
牧师听完麦克的诉说，把他带进一个古旧的小屋，屋子里唯一的一张桌上放着一杯水。
牧师微笑着说：“你看这只杯子，它已经放在这儿很久了，几乎每天都有灰尘落在里面，但它依然澄清透明。
你知道是为什么吗？”麦克认真思索，像是要看穿这杯子。
他忽然说：“我懂了，所有的灰尘都沉到杯子底了。
”牧师赞同地点点头：“年轻人，生活中烦心的事很多，有些你越想忘掉越不易忘掉，那就记住它好了。
就像这杯水，如果你厌恶地振荡自己，会使整杯水都不得安宁，混浊一片，这是多么愚蠢的行为。
而如果你愿意慢慢地、静静地让它们沉淀下来，用宽广的胸怀去容纳它们，这样，心灵并未因此受到污染，反而更加纯净了。
”【心灵点灯】 我们人生中的每一次努力，每一次尝试，其实都不是徒劳的。
只要我们懂得在挫折和失意中总结，让我们的人生阅历和人生经验沉淀下来，虽然我们现在是人生的低谷，但低谷也注定了我们会有登上事业高峰的一天。
1．字音辨识(1)单音字潜虬(qián) 徇禄(xùn) 卧疴(kē)衾枕(qīn) 褰开(qiān) 岖嵚(qīn)祁祁(qí) 豳歌(bīn) 灞涘(sì)飞甍(ménɡ) 流霰(xiàn)(2)多音字参⎩⎪⎨⎪⎧（cān）参加（shēn）人参（cēn）参差期⎩⎪⎨⎪⎧（qī）佳期（jī）期年 2．一词多义(1)薄⎩⎪⎨⎪⎧薄霄愧云浮（动词，靠近，逼迫）厚古薄今（动词，看不起，轻视）儿已薄禄相（形容词，微薄的）如履薄冰（形容词，与“厚”相对）(2)方⎩⎪⎨⎪⎧去矣方滞淫（副词，将要）太行、王屋二山，方七百里（名词，土地方圆）助画方略（名词，方法，计策）北方有侮臣者，愿借子杀之（名词，方向）(3)许⎩⎪⎨⎪⎧佳期怅何许（句末语气词）先生不知何许人也（名词，所处，地方）时人莫之许也（动词，同意，赞同）潭中鱼可百许头（数词，表约数）(4)易⎩⎪⎨⎪⎧索居易永久（形容词，容易）故以羊易之（动词，交换、调换）高祖为亭长，素易诸吏（动词，轻视，轻慢）(5)景⎩⎪⎨⎪⎧初景革绪风（名词，阳光）良辰美景奈何天（名词，景色）天下云合而响应，赢粮而景从（名词，通“影”，影子）3．词类活用(1)白日丽飞甍 (形容词的使动用法)使……色彩明丽(2)飞鸿响远音 (形容词作动词)发出声音(3)衾枕昧节候 (形容词作动词)分不清(4)潜虬媚幽姿 (形容词意动用法)以……为媚(5)薄霄愧云浮 (形容词的使动用法)使……惭愧(6)杂英满芳甸 (形容词作动词)开满4．古今异义(1)池塘生春草古义：池，园地；塘，堤岸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南朝诗两首(登池上楼,晚登三山还望京邑)1
一、教学目标
1.了解谢灵运和谢眺；
2.了解南朝诗的基本艺术特色
3.品味两首诗情景交融的特色
4.揣摩名句和炼字
二、教学重点
1.山水诗歌描写和抒情方式
2.早期山水诗的思路和句法
三、教学难点
古体诗的展开思路
四、教学过程
1.作者及作品（以引发资料为准，教师作适当引导）
谢灵运：谢玄之孙，世称“谢康乐”，政治失意，遂写山水诗。
特点：外在平静与内在不平静的结合
意境幽深、明丽、孤峭
鲍照：“如初发芙蓉，自然可爱”
语言富丽精美
有“有句无篇”之病
谢眺：又称“谢宣城”，东晋谢安后代，“小谢”
特点：清新、流丽
情景交融
创作了不少新诗体（永明体）
―>产生于齐武帝永明年间、讲究四声搭配、对偶、用典、辞藻的诗
2.学生自读，积累字词句
1)字音
虬qiu2栖qi1 怍zuo4拙zhuo1徇xun4 疴ke2衾qin2 昧mei4
褰qian1嵚qin1 豳bin1灞ba4 涘si4 甍meng2绮qi3霰xian4
鬒zhen3
2)词汇
衾：被子昧：昏暗景：日光革：革除
绪风：冬季残留下来的寒风塘：堤岸索：孤独
征：证明绮：锦缎练：白色的缎子洲：水中陆地
英：花方：将要罢：停止鬒：黑色头发
3)佳句集锦
潜虬媚幽姿，飞鸿响远音
初景革绪风，新阳改故阴。
池塘生春草，园柳变鸣禽。
余霞散成绮，澄江静如练。
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
有情知望乡，谁能鬒不变
3.登池上楼
1)语篇结构分析
第一部分：由潜虬飞龙感叹自己不得志的艰难处境
第二部分：登楼远眺见到生机勃勃的情景
第三部分：触景生情抒发离群索居壮志未酬的伤感
具体：
潜虬飞鸿自由自在
智力不足病处穷海（抒情）
临窗远眺残冬已去
春草鸣禽生机勃勃（情景交融）
触景生情无限感伤
离群索居竭力无闷（抒情）
2)写作特点分析
情景交融：写有声有色、有动有静、旧去新来的生机勃勃的春景图，表现出诗人的喜爱与赞叹
写景自然贴切：写活了春景，从色彩、声音、氛围、动静多方面写
3)提问：
写“潜虬”、“飞鸿”的作用如何？为什么感到惭愧？
明确：写潜虬、飞鸿的自由自在反衬自己处境艰难
穷海”、“空林”反映了作者什么样的感情？
明确：失落、悒郁、不得志
初景革绪风，新阳改故阴。
池塘生春草，园柳变鸣禽。
”是千古名句，妙在哪里？
明确：表现了作者细致入微的观察能力和独具匠心的表达能力。
他抓住了由冬到春的变化，写的真切动人。
前二句专注人们对温度的感觉来写，新旧相对比，流露出送旧迎新的欢欣；后两句抓住春草园柳鸣禽的色彩、声音的特点来写，突出了新生事物的一种活力。
“变”字很传神，对鸣禽做了一种动态的观照，突出了昔时冷落而非热闹的特色。
写景中很明显渗透了作者热爱春天、热爱新事物的情感，情景交融。
综合全文，作者在写作时持有一种什么样的感情？
明确：矛盾的情感。
一方面，身为贵族，才华出众却被投闲置散，他感到不满和无奈。
另一方面，又尽力让自己通过欣赏大自然的美景来排除这种忧愁，从而达到“持操岂独古，无闷征在今”的境界。
但是作者始终都不能真正超脱，真正沉醉于山水忘却世事。
4.晚登三山还望京邑
1)结构分析
第一部分：点名主题，表明作者望乡思乡的话题
第二部分：描绘作者登山所见到的壮丽景象
第三部分：抒发作者眷恋家乡的感情
运用句典点明望京（定基调）
绘声绘色壮丽景象（绘美景）情景交融
触景生情眷恋家乡（抒感慨）
2)赏析
作者并不是望“长安”、“京县”，为什么要写“望长安”、“视京县”？这是一种什么写法？
明确：这两句以王粲望长安、潘岳望洛阳比喻自己回望京邑。
用了用典的写法，化用古人的诗句。
作者运用了什么手法来写景？
动静结合。
静景：夕阳、澄江、杂英登，动景：喧闹的小鸟
调动多种感观：既描写绚丽的色彩，也描写美妙的声音
运用比喻：余霞像彩霞，澄江像白练
写景的目的是什么？
表达对京城的留恋，景色越好，越舍不得离开。
自然转入对思念之情的抒发
余霞散成绮，澄江静如练。
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
”妙在何处？
明确：这几句描绘了一幅色彩明丽、意境澄清、充满生机的画面，表达了作者对京城美景的热爱和留恋。
技巧高超：色彩和谐搭配、晚霞之红艳、澄江之碧透、交相辉映；动静有机结合，归鸟之喧闹，野花之茂盛，互为映衬。
加之用了两个贴切生动的比喻，将霞光比喻成彩锦，将澄江比喻成白练，令人感到美不胜收。
3)写作特点
情景交融：紧扣“望”写出了景象的壮丽，更加反衬作者的离情。
“以乐景写哀情，倍增其哀乐”
写景自然贴切：似乎不经意写成，妙手天成。
“余霞散成绮，澄江静如练”，对比，色彩相对，动静相对；比喻生动具体；词语选用非常好。
“余”与“散”，“澄”与“静”有内在因果关系。
教学后记：。