—用知识武装头脑—教育故事

用知识武装头脑用挚爱点亮人生

各位领导、各位同仁：

大家好！

有位教育家曾经说过“一个教师早上出门的时候，一定要自己心中充满希望，以五月阳光般愉悦的心情跨进校园，走进教室开始工作。”我愿自己在工作面前始终以饱满的情绪和愉快的心情，就像五月的阳光一样给孩子们温暖、智慧与光明。因此我不断地给自己充电，做学生心目中喜欢、爱戴、尊敬的老师。

我是一名普通的小学数学老师，在三尺讲台默默耕耘奉献着。在教学上，我一直很努力，我对工作的热情来自孩子们对我的鼓励与欣赏。这种体会尤其是几年来的小学数学课程教学令我感受颇深，感慨良多……

今天站在这里，请允许我讲一讲自己的教学经历，有些感想可作经验，供大家借鉴，肯望批评指正。

首先，要有过硬的综合素质，才能成为一名业务过硬的老师。俗话说“打铁需要自身硬”，哲人也说过“要想给孩子一杯水，老师要有一桶水”。这些都是要求我们做老师的，在课堂上要多角度的展示自己，做多面手的老师，孩子才会喜欢你的课。我尝试着变换自己的身份：

有时我学做音乐老师，在上课前，我会和孩子们一起哼唱歌曲，让孩子们在优美的音乐氛围中进入课堂，既集中了他们上课的注意力，也陶冶了他们的情操。

有时我还学做一名体育老师，让学生们在游戏中学到要掌握的知识，学生学起来感到轻松、愉快。

有时我也学做一名美术老师，让孩子们画与数学知识相配的美丽图片，便于理解内容，并提高兴趣，同时也能根据图片复述内容，感到他们的学习热情高到了极点，课上都会争先恐后举手展

示，没有一点紧张和拘束，课堂变得精彩与享受，学生学起来也很轻松。

其次，要使自己成为一名充满活力的老师，课堂才能活力无限。

像五月的阳光一样热情的工作，并传染给孩子们，让他们每天充满朝气、热情和力量，迫切的渴求知识。让孩子们和你一样，精神饱满、积极主动的进入学习之中。

在这方面，我尝试着在教学中互换角色——就是让学生当“老师”,我当学生。让“小老师”带着我们大家一起学习。要当好老师，学生会积极主动备课、讲课、回答各式各样问题。这样提高了他们的参与意识和主观能动性。每节课、每个同学都有这样的机会，无论成功与否，都会收获一份满足感和成就感。

采用不同方法，调动学生的学习热情和浓厚兴趣，是我教学成功最大收获。回忆每一节课，每想到孩子的些许进步，幸福的微笑总会洋溢在我的脸上。我想，“兴趣是最好的老师”。没错，兴趣固然重要，它却需要我们用聪明的头脑把兴趣挖掘出来，再感染他们。

第三，要怀有一颗爱孩子的诚挚之心，才能点亮人生。

这颗诚挚之心是一种博大的爱。在孩子们犯错误时，要有及时纠正错误的严厉的爱；在他们遇到困难时，要有伸出双手帮助他们解决困难的温暖的爱；在单亲孩子身上，我们要能给予他们伟大的父母之爱。

但在这里，我要说的是维护孩子的自尊也是一种爱。

记得一次数学课上，我班的张伟同学在回答老师的问题时，支支吾吾不知所答，孩子们哈哈大笑起来，嘲笑他。因为他平时不爱讲话，不会听课，缺少自信，此时他的头低得不能再低了。看到这里，我及时制止孩子们的做法，批评孩子们的嘲笑，鼓励他们要互相帮助，共同进步，提倡同学们多帮助他。当全班同学都

举起了小手，我发现张伟同学用一种感谢的眼神看着我，似乎告诉我：我一定会努力的。自信写在他的脸上。在那之后，他学习很努力，成绩真的进步很多。我想，孩子们也有自尊心，维护孩子的自尊更有价值。

是的，作为一名教师，我们的担子都很重。管好我们的孩子，需要花费很多的心思，只有不断地给自己充电，用自己的智慧和爱心，加上热情才能培育好他们。我们要做到心中有责任、有爱，这是根本。因为爱是一种信任，一种尊重，爱是一种鞭策，一种激情，爱是一种能触及人的灵魂、动人心魄的教育过程。因为这样才会上好一节精彩的课，才会有精彩的事业、精彩的人生。

我坚信一句话“用知识武装头脑，用爱点亮人生"。