综合实践活动方案 商品交易会
校园物品交流集市活动方案样本（三篇）
校园物品交流集市活动方案样本一、活动背景与意义随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，大学生的生活方式也发生了很大的变化。
在校期间，大学生会购买很多物品，如书籍、电子设备、衣物等。
然而，随着时间的推移，一些物品可能会被淘汰或者大学生的个人需求发生变化，这些物品就会闲置在家中或者被丢弃，浪费了资源。
为了解决这个问题，我们计划举办一场校园物品交流集市活动，让大学生之间的物品流动更加便捷和高效，减少物品的浪费，提高资源的利用率。
通过这个活动，不仅可以满足大学生的个人需求，还可以促进学生之间的互助和交流，营造一个环保、节约资源的校园文化氛围。
二、活动目标1.提供一个集中的平台，让大学生能够便捷地交换、出售或捐赠自己不再需要的物品，实现资源的再利用。
2.促进大学生之间的互助和交流，增强大学生的社交能力和团队合作精神。
3.宣传环保理念，倡导节约资源的生活方式。
三、活动内容与方案1.活动时间与地点时间：____年10月中旬地点：学校体育馆2.活动形式（1）商品交换区域：为参与活动的大学生提供一个交换物品的区域，可以自行携带自己不再需要的物品进行交换，也可以通过线上平台提前登记并预约想要交换的物品。
（2）商品出售区域：为希望卖掉自己物品的大学生提供一个出售物品的区域，参与者可以自行摆摊并进行交易。
（3）物品捐赠区域：为愿意将物品捐赠出去的大学生提供一个捐赠物品的区域，这些物品将用于其他参与者的交换或者出售。
3.活动流程（1）活动准备阶段（提前一周）：- 邀请学校相关部门的负责人参与活动的策划与组织工作。
- 宣传活动，包括海报制作、线上推广等。
- 定义活动细则与规则，包括交换、出售与捐赠物品的要求和限制。
（2）活动开展阶段：- 活动当天，学校体育馆将根据活动需要进行布置，确保交换、出售和捐赠区域的顺畅进行。
- 参与活动的大学生需要提前在现场或者线上登记并报名，以方便工作人员为其安排活动区域。
- 在交换区域和出售区域，工作人员将进行物品的登记与分类，并为需要提供帮助的大学生提供咨询服务。
三月三商品交流会活动实施方案
三月三商品交流会活动实施方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我要给大家带来一份超级实用的三月三商品交流会活动实施方案！咱们就直接进入主题，用意识流的方式，让这份方案像流水一样自然流淌出来。
一、活动主题咱们这次活动的主题是：“共享美好三月三，携手共创财富路。
”这个主题既体现了交流会的主旨，又具有一定的吸引力。
参与者一听就知道是啥活动，也能感受到我们的热情和诚意。
二、活动目标1.搭建一个商品展示、交流、交易的平台，让参与者充分展示自己的产品，拓宽销售渠道。
2.促进地区间经济文化交流，推动产业发展。
3.增强企业、商家之间的合作与友谊，共创美好未来。
三、活动时间与地点1.活动时间：2023年3月3日至5日，为期三天。
2.活动地点：某市国际会展中心。
四、活动内容1.商品展示：设立多个展区，包括特色商品区、农产品区、工艺品区、家居用品区等，展示各类优质商品。
2.交流论坛：邀请行业专家、企业代表进行主题演讲，分享经验，探讨发展趋势。
3.供需对接会：为企业和商家提供面对面交流的机会，促进合作。
4.文化活动：举办文艺表演、民俗展示等活动，丰富交流会内容。
5.互动游戏：设置各种趣味游戏，增加参与者之间的互动与交流。
五、活动筹备1.筹备组：成立筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.宣传推广：利用网络、报纸、电视等媒体进行广泛宣传，吸引更多参与者。
3.场地布置：提前做好场地布置，确保活动顺利进行。
4.参展商招募：积极邀请各类企业、商家参展，确保展品丰富多样。
5.保障措施：制定详细的活动方案和应急预案，确保活动安全有序。
六、活动实施1.开幕式：举行简单而隆重的开幕式，介绍活动主题、目标和意义。
2.活动进行：按照活动安排，有序进行各项活动。
七、活动后续1.数据整理：收集活动数据，包括参展商数量、参观人数、成交金额等，进行统计分析。
2.反馈意见：向参与者征求反馈意见，了解活动效果，为今后活动提供改进方向。
3.宣传报道：对活动进行宣传报道，提高活动影响力。
社会实践活动购物活动(3篇)
第1篇导语：为了丰富学生的社会实践活动，提高他们的生活自理能力和消费意识，我们学校组织了一次别开生面的购物活动。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的消费水平不断提高，购物已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，许多学生在面对琳琅满目的商品时，往往缺乏辨别真伪、合理消费的能力。
为了让学生在实践中学会购物，培养他们的生活自理能力和消费意识，我校特举办此次购物活动。
二、活动准备1. 活动时间：某年某月某日（周六）上午9:00-11:302. 活动地点：某大型购物中心3. 参与对象：我校全体初中学生4. 活动流程：（1）讲解购物知识，强调购物注意事项；（2）分组进行购物实践；（3）分享购物心得，评选优秀购物团队；（4）总结活动，颁发奖品。
三、活动过程1. 讲解购物知识活动当天，老师们向同学们详细讲解了购物知识，包括如何辨别商品真伪、如何选择合适商品、如何合理消费等。
同学们认真听讲，积极提问，对即将到来的购物活动充满期待。
2. 分组进行购物实践活动开始后，同学们被分成若干小组，每组由一名老师带领。
老师们提醒同学们在购物过程中要互相帮助，注意安全。
在购物过程中，同学们认真挑选商品，比较价格，询问商家，充分体现了他们的生活自理能力和消费意识。
有的同学还学会了讨价还价，为自己节省了不少开支。
3. 分享购物心得购物结束后，各小组回到学校，分享了购物心得。
同学们纷纷表示，通过这次活动，他们学会了如何辨别商品真伪，如何选择合适商品，如何合理消费。
同时，他们也认识到，购物不仅仅是满足自己的需求，更是一种生活态度。
4. 总结活动，颁发奖品最后，老师们对本次活动进行了总结，并对在购物活动中表现优秀的同学进行了表彰。
同学们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，希望今后能多参加此类活动。
四、活动收获1. 提高了同学们的生活自理能力和消费意识；2. 培养了同学们的团队合作精神；3. 增强了同学们的社交能力；4. 丰富了同学们的课余生活。
重庆版综合实践三上主题活动五《校园商品交易会》说课稿
重庆版综合实践三上主题活动五《校园商品交易会》说课稿一. 教材分析《校园商品交易会》这一主题活动，是重庆版综合实践三上主题活动五的一部分。
本主题活动旨在让学生通过参与商品交易会，提高自己的实践能力、创新能力和团队协作能力。
教材内容丰富，包括商品交易会的、策划、实施和总结等环节，通过实践活动，让学生深入了解商品交易会的全过程，培养学生的市场经济观念和诚信意识。
二. 学情分析在开展本主题活动之前，学生已经学习了一定的市场经济知识，对商品交易有一定的了解。
但学生在实际操作中，对于如何策划、、实施和总结一个商品交易会，还缺乏实践经验。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过实践，不断提高自己的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能理解商品交易会的、策划、实施和总结等环节，掌握一定的市场经济知识。
2.过程与方法：学生通过参与商品交易会的实践，提高自己的实践能力、创新能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：学生树立正确的市场经济观念，增强诚信意识，培养合作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能理解并掌握商品交易会的、策划、实施和总结等环节。
2.教学难点：学生如何将理论知识运用到实践中，提高自己的实践能力和创新能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用实践教学法、分组合作教学法和案例分析法。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学案例和实地考察等手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示往届商品交易会的照片和视频，激发学生的兴趣，引入新课。
2.讲解：讲解商品交易会的、策划、实施和总结等环节，让学生了解理论知识。
3.实践：学生分组，每组负责策划、、实施和总结一个商品交易会，培养学生的实践能力。
4.交流：学生展示自己的商品交易会策划方案，互相交流、借鉴，提高自己的创新能力。
5.总结：教师引导学生总结商品交易会的经验和教训，培养学生的团队协作能力。
七. 说板书设计板书设计如下：1.商品交易会2.实践能力3.创新能力4.团队协作能力八. 说教学评价教学评价分为过程评价和结果评价两部分。
小学综合实践教案玩具交易会
小学综合实践教案玩具交易会小学综合实践教案：玩具交易会引言：在小学综合实践教育中，玩具交易会是一项非常有趣并有益于学生发展的活动。
通过参与玩具交易会，学生能够锻炼他们的沟通、合作和创造力，同时也能学习到一些基本的商业技能。
本文将以小学综合实践教案的形式，详细介绍如何组织和实施一场成功的玩具交易会。
1. 活动概述本次活动旨在为小学生提供一个创造、交流和学习的平台，通过参与玩具交易会，学生能够亲身体验到商业交易的过程和乐趣。
活动将涉及以下内容：- 玩具收集和展示：学生将被要求带来自己不再使用的玩具，并在活动中展示给其他学生和家长。
- 玩具交易：学生将有机会与其他学生交换或出售自己的玩具，通过这种方式，他们可以学习到交易的基本原则和技巧。
- 创业项目：为了增加活动的趣味性和多样性，学生可以选择承担一些创业项目，比如开设小摊位卖自制手工艺品，筹集善款等。
2. 活动目标通过参与玩具交易会，学生将实现以下几个方面的目标：- 发展沟通能力：学生将与其他学生和家长进行交流，分享自己的玩具和交易心得，提高沟通能力。
- 培养合作精神：学生将在交易和创业项目中与其他学生合作，共同完成任务，培养合作和团队精神。
- 提高商业技能：学生将通过与其他学生进行真实交易的过程，学习到商业交易的基本原则和技巧。
- 增加对玩具的理解：通过观察和交流，学生将增加对各种不同类型的玩具的理解和认知。
- 培养创造力：学生可以通过参与创业项目，展示自己的创造力和才华。
3. 活动准备为了确保活动的成功举办，需要做以下准备工作：- 选定时间和地点：选择一个适合举办活动的时间和地点，确保能够容纳所有学生和家长的参与。
- 宣传和邀请：通过学校通知、家长会等渠道宣传活动内容，并邀请家长和其他学生积极参与。
- 组织学生：让学生准备好自己不再使用的玩具，并了解交易的基本原则和技巧。
- 安排创业项目：鼓励学生提供各种创业项目的想法，并协助他们准备所需要的材料和设备。
重庆版综合实践三上主题活动五 《校园商品交易会》教学设计
重庆版综合实践三上主题活动五《校园商品交易会》教学设计一. 教材分析《校园商品交易会》是一个综合实践活动，旨在让学生在实际操作中体验商业活动的过程，培养学生的经济素养和团队合作能力。
通过这个活动，学生将学会如何定价、促销、交易等商业技能，同时也能提高他们的数学、语言表达和社交能力。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过一些基本的数学知识和社交技能，但可能没有机会在实际情境中应用这些知识。
此外，学生可能对商业活动有一定的好奇心和兴趣，但可能缺乏实际的操作经验。
三. 教学目标1.让学生了解并体验商品交易的过程，培养学生的经济素养和团队合作能力。
2.让学生通过实际操作，运用数学知识和语言表达能力，解决实际问题。
3.培养学生的人际交往能力，提高学生的社交技巧。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过实际操作，体验商品交易的过程，理解商业活动的基本原理。
2.难点：让学生运用数学知识和语言表达能力，解决实际问题，如定价、促销等。
五. 教学方法1.实践教学法：通过实际的商品交易活动，让学生体验和学习商业知识。
2.案例教学法：通过分析具体的商业案例，让学生理解商业活动的原理和技巧。
3.小组合作学习：通过小组合作完成商品交易活动，培养学生的团队合作能力和社交技巧。
六. 教学准备1.教师准备：了解学生的学习情况，准备相关的商业案例和教学材料。
2.学生准备：了解商品交易的基本知识，准备相关的商品和促销策略。
七. 教学过程1.导入（5分钟）：教师通过一个简单的商业案例，引导学生思考商品交易的基本原理。
2.呈现（10分钟）：教师呈现一个实际的商品交易场景，让学生观察和分析其中的商业活动和交易过程。
3.操练（10分钟）：学生分组进行商品交易活动，实际操作并体验交易的过程。
4.巩固（10分钟）：学生通过讨论和分享，巩固所学知识和技能，并解决实际操作中遇到的问题。
5.拓展（10分钟）：学生通过分析不同的商业案例，进一步理解和掌握商业活动的原理和技巧。
综合实践活动教案商品销售我做主
综合实践活动教案商品销售我做主第一篇：综合实践活动教案商品销售我做主商品促销我做主广西柳州景行小学唐芳活动目标：通过活动了解商品促销的方法，小组同学共同合作，设计适合自己商店商品促销的方法。
在活动中培养学生的市场调查能力、创新能力。
活动重点：了解市场上的一些促销方法。
活动难点：如何根据自己商店的商品，有创意的设计商品促销方法。
活动准备：教师：收集商品销售的图片及影视资料，制作成课件。
学生：活动前做好市场调查，确定本组销售的商品。
活动过程：一、活动导入：师：盼望已久的商品交易会将在下个月举行，以往的几届商品交易会大家是作为买家来参加的，这一届同学们将作为买家，隆重出场。
同学们都在紧锣密鼓的准备着，都希望在商品交易会上自己的商店生意兴隆。
要想自己的商店在商品交易会上有好买点，商品的促销方法很关键。
今天我们大家一起来为自己的商店策划一下促销方法。
（课件展示课题：商品促销我做主）二、了解商家的一些促销方法师：唐老师了解到同学们要销售的商品有文具、书籍、玩具、食品等等，五花八门。
这么多的商品用什么方法来促销呐？商品促销的方法有很多，谁来说说你知道哪些商品促销方法？（促销的方法有很多，例如：制做商品宣传广告、宣传单、打折卡、购物有奖促销法、购物送礼品、免费品尝等，教师要心里有数。
）课件展示前几届同学们制作的海报。
师：老师给大家介绍几种促销方法：（1）．同价销售法：（出示课件）商店里的商品都是一个价钱。
商品的价格有高，有低，价钱取的是商店里商品的平均数。
比如：一元店。
只要顾客出一元钱，便可在店内任选一件商品。
讨价还价是一件挺烦人的事。
一口价干脆简单，在一定程度上比较管用。
（2）．商品拍卖法：（出示课件）是一种特殊的商品交易方式，拍卖具有透明度高、竞争性强，体现了公开、公平、公正、价高者得的原则。
谁知道怎么拍卖？模拟商品拍卖。
指名同学上台做拍卖师进行拍卖。
师：商品拍卖法的形式有两种：①底价法：商家定出商品底价，由顾客往上自由加价，直到最后一位顾客应价后，经主持人三次喊价，再无人应价，那就成交。
校园商品交易会
准备商品交易会
第二课时
小小商品交易会
第一课时
教学内容
准备商品交易会
教学目标
通过开展“商品交易会”的社会实践活动，学生从前期的调查、收集、访问、策划、制作、广告设计等活动，到中期的买卖、交换活动，以及后期的活动等社会实践活动。在活动中学会与人交往能力和社会综合实践能力。
教学重点
学会准备商品交易会
3、成立商品交易会筹备小组，由老师和各班选派6名学生分别成立安全管理小队、市场管理小队、卫生管理小队，维权小组等。
4、筹备商品交易的小组。学生自由组建商店，给自己的商店取名字，确定商品交易的内容，给商品估价。小组分工，按照个人特长进行制定具体的岗位，明确在活动中的基本工作和要求，保证活动有序开展。
5、商品交易的种类有:到批发市场买一些商品、把自己不再用的文具、玩具、体育用品、小饰物进行商品交换、制作有童趣的、受人喜欢的手工艺品、制作自己拿手的小食品等等。
迁移评价
板书设计
教学反思
第二课时
教学内容
小小商品交易会
教学目标
通过活动的开展，培养学生的时间能力和与小组同学合作的能力。
教学重点
通过活动的开展，培养学生的时间能力和与小组同学合作的能力。
教学难点
通过活动的开展，培养学生的时间能力和与小组同学合作的能力。
教学准备
PPT课件
教
学
过
程
用时
环节
教学内容
复备
激趣
单元组
主题活动六校园商品交易会
单元内容概述
通过开展“商品交易会”的社会实践活动，学生从前期的调查、收集、访问、策划、制作、广告设计等活动，到中期的买卖、交换活动，以及后期的活动等社会实践活动。在活动中学会与人交往能力和社会综合实践能力，体验劳动艰辛，珍惜劳动成果。在买卖过程中，学会诚信待人，培养学生的经济、消费意识和自我保护意识。在小组合作中增强竞争意识、合作意识。
二年级上册综合实践教学设计玩具交易会全国通用
二年级上册综合实践教学设计——玩具交易会一、教学目标1. 知识与技能：让学生通过参与玩具交易会，学会如何介绍自己的玩具，如何与其他同学沟通、交流，提高语言表达能力。
2. 过程与方法：通过玩具交易会，培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们的社会实践能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、珍惜物品的价值观，增强他们的环保意识。
二、教学内容1. 学习如何介绍自己的玩具；2. 学习如何与其他同学沟通、交流；3. 学习如何进行玩具交易；三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会如何介绍自己的玩具，如何与其他同学沟通、交流，提高语言表达能力。
2. 教学难点：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们的社会实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：讲桌、黑板、粉笔、课件。
2. 学具：学生自带玩具、笔记本、文具。
五、教学过程1. 引入新课：通过讲解，让学生了解玩具交易会的意义和目的，激发学生的兴趣。
2. 教学讲解：讲解如何介绍自己的玩具，如何与其他同学沟通、交流，让学生掌握基本的交流技巧。
3. 实践操作：让学生分成小组，进行模拟玩具交易，培养学生的实践能力。
六、板书设计1. 玩具介绍技巧简明扼要突出特点语言生动2. 交流沟通技巧倾听他人表达清晰尊重他人3. 玩具交易会体验独立思考合作交流实践能力七、作业设计1. 让学生写一篇关于玩具交易会的体验日记，内容包括自己在交易会中的所见、所闻、所感。
八、课后反思本节课通过玩具交易会的方式，让学生在实践中学会如何介绍自己的玩具，如何与其他同学沟通、交流，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，也发现部分学生对交流沟通技巧掌握得不够好，需要在今后的教学中加强训练。
同时，要注重培养学生的独立思考和实践能力，提高他们的综合素质。
1. 引入新课：在教学的初始阶段，教师应以生动有趣的方式引起学生对玩具交易会的兴趣。
例如，可以通过讲述一个关于玩具交易会的真实故事，或者播放一个玩具交易会的视频片段，让学生初步了解玩具交易会的概念和形式。
中学综合实践购物
一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的消费水平不断提高，购物已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
为了提高中学生的消费观念，培养他们的独立生活能力和团队协作精神，我校于近期组织了一次中学综合实践购物活动。
本次活动旨在让学生在购物过程中学会合理消费、辨别商品真伪，同时增进同学之间的友谊，丰富校园生活。
二、活动目的1. 培养学生的独立生活能力，提高他们的购物技巧。
2. 增强学生的消费观念，引导他们合理消费。
3. 培养学生的团队协作精神，增进同学之间的友谊。
4. 让学生了解市场行情，学会辨别商品真伪。
三、活动准备1. 活动时间：某月某日2. 活动地点：某大型购物中心3. 参与人员：我校七年级全体学生4. 活动内容：（1）分组：将学生分成若干小组，每组10人左右。
（2）讲解购物技巧：教师为学生讲解购物时需要注意的事项，如辨别商品真伪、合理消费等。
（3）发放购物任务：教师为学生发放购物任务，要求学生在规定时间内完成。
（4）购物实践：学生分组进行购物实践，完成任务。
四、活动过程1. 分组：按照事先安排，将学生分成若干小组，每组选出一名组长。
2. 讲解购物技巧：教师详细讲解了购物时需要注意的事项，包括如何辨别商品真伪、如何挑选合适的商品、如何讨价还价等。
3. 发放购物任务：教师为学生发放了购物任务，要求学生在规定时间内完成。
任务包括购买一定数量的商品、预算金额等。
4. 购物实践：学生分组前往购物中心，开始购物实践。
在购物过程中，学生们充分发挥团队协作精神，互相帮助、互相学习。
5. 活动总结：购物结束后，各小组回到学校，进行活动总结。
教师针对各小组的购物成果进行点评，总结经验教训。
五、活动成果1. 学生们在购物过程中学会了合理消费，培养了良好的消费观念。
2. 学生们通过团队协作，提高了自己的沟通能力和团队协作精神。
3. 学生们在购物实践中学会了辨别商品真伪，提高了自己的消费能力。
4. 学生们了解了市场行情，为今后的生活打下了基础。
二年级上册综合实践导学案 玩具交易会 全国通用
二年级上册综合实践导学案：玩具交易会一、活动目标1.了解交易的概念和流程；2.学会使用货币进行交易；3.培养竞争意识和合作精神；4.发掘孩子们的创造力，培养他们的想象力和创造力；5.培养孩子们的商业意识和经济观念。
二、活动准备1. 物资准备•各种玩具、小物件（可以是自己的或家长赞助的）；•各种货币（可以是真实货币或自制货币）；•展示摊位或桌子。
2. 教学准备•介绍交易概念和流程的PPT；•交易记录表。
三、活动内容1. 活动流程第一步：交易介绍•老师向学生介绍交易的概念和流程；•给学生展示交易的场景（比如公交车上的售票，超市里的购物等）；•向学生介绍常见的货币种类。
第二步：准备与交易•学生根据自己家中的情况或家长提供的玩具、小物件等进行准备；•学生把自己要出售的物品带到教室里。
第三步：开展交易•学生把自己的玩具放在展示摊位或桌子上；•其他学生来到展示摊位或桌子前选购心仪的物品；•交易双方使用货币进行交易；•交易记录可以填写在交易记录表上。
2. 活动亮点亮点一：货币的制作•可以在教室里自制货币，让孩子们参与其中；•自制的货币可以是花纸或纸板、硬纸币等。
亮点二：创意制造•学生可以在自制的货币基础上，制作属于自己的特色货币，如像素画货币、印有自己名字的货币等；•学生们可以针对自己的出售物品做出不同的特色包装。
亮点三：交易场景的创建•在教室里创建类似超市的场景；•摆放不同种类的物品分区，让孩子们可以逛逛，看看喜欢哪些物品。
四、活动总结1. 活动效果•学生对交易的概念和流程有了更好的认知；•培养了学生的竞争意识和合作精神；•激发了学生的创造力，培养了想象力和创造力；•培养了商业意识和经济观念。
2. 活动收获•学生们亲身参与交易和货币制作，更好地理解了经济活动；•学生们在活动中展示了自己的想象力和创造力，提高了孩子们的综合素养；•通过这个活动，学生们了解了更多不同种类、不同品质的玩具。
3. 活动延伸•让孩子们在活动中体验到销售、采购、计算等角色，可以从中学习不同的知识和技能；•可以在课后让学生们回家自己进行小买卖，通过家庭教育培养孩子们的理财观念。
二年级上册综合实践说课稿 玩具交易会 全国通用
二年级上册综合实践说课稿：玩具交易会课程概述本次课程是二年级上册综合实践课，学生将学习如何进行玩具交易，并掌握交易时需要的基本技能。
教学目标1.能够理解交易的概念，并能在玩具交易中正确运用；2.能够识别不同类型的玩具，并了解它们的特点和价值；3.能够进行买卖交易，掌握交易时的基本技能，如协商、计算、付款等；4.能够体验交易的过程，培养自主、自信、合作的精神。
教学过程第一步：引入（5分钟）老师先出示一些玩具图片，让学生自由观察，了解不同类型的玩具。
然后询问学生，他们都喜欢哪些玩具，以及为什么。
接着，通过简单的问答，让学生了解“交易”的含义，并与玩具进行联系，引导学生思考玩具交易的重要性和必要性。
第二步：讲解（15分钟）老师向学生介绍不同类型的玩具，如娃娃、积木、飞行器等，并讲解它们的特点和价值。
通过课件或展示实物，让学生看到不同类型的玩具，了解它们的形状、大小、材质等特点，并了解不同类型玩具的价格区间和收藏价值。
第三步：实践演练（30分钟）老师把课堂区域分为两个区域，一个是买方区域，一个是卖方区域。
学生可以自愿选择自己要在哪个区域做角色扮演。
老师将提供给学生一定数量的玩具，并告诉学生它们的原价和收购价。
卖方与买方交涉，通过议价的方式确定玩具的售价。
学生需要进行简单的计算和确认收款的动作。
如果谈妥了，买方需要付款，卖方需要发货。
老师通过演示，让学生了解交易时的注意事项，如协商、计算、付款、发货等。
第四步：复盘（10分钟）在活动结束后，老师让学生回顾交易的过程，分享自己的体验和感受，并提出自己的建议和改进建议，让学生更深入地理解交易和合作的必要性。
第五步：拓展（15分钟）为了让学生在日常生活中更好地运用所学，老师向学生推荐了一些交易平台和交易应用程序，如淘宝、闲鱼、拼多多等。
老师向学生讲解如何使用这些应用程序进行交易，让学生更深入地了解交易的实际应用。
总结本次课程通过玩具交易的方式，让学生在实践中锻炼了自己的计算能力和议价能力，并培养了他们自主、自信、合作的精神。
二年级上册综合实践教学设计 玩具交易会 全国通用
二年级上册综合实践教学设计：玩具交易会一、教学背景随着社会的不断发展和经济的不断增长，玩具逐渐成为了现代市场中崛起的一种新经济。
经过多年的发展，玩具产业在各大城市的市场中的占比越来越大，是一项广受欢迎的产业。
同时，不少城市的学校对于玩具的教育价值也愈发看重，因而现代教育中的玩具教育也取得了不小的发展。
在这样的背景下，本文以二年级上册综合实践教学为基础，结合玩具交易会的形式，设计本课程，旨在让学生更直观地了解和认识玩具。
二、教学目标1.让学生了解玩具的起源和历史；2.培养学生的商品交易和社交能力；3.提高学生的观察力和判断力；4.增强学生的记忆力和想象力；5.培养学生探究问题、解决问题的能力。
三、教学内容及方法1. 教学内容本次教学主要围绕“玩具交易会”这个主题展开，涉及到的具体内容包括但不限于：1.玩具的基本概念及分类；2.玩具的使用和保养；3.玩具的市场交易和价格形成；4.玩具的文化价值和个人收藏。
2. 教学方法1.演讲法：教师通过简短的讲解，让学生了解玩具的基本概念和分类；2.案例分析法：通过一些简单的案例和商业模拟操作，让学生了解玩具的市场交易和价格形成；3.互动讨论法：让学生分享自己的玩具故事和观点，提高学生的社交能力和观察力；4.视听教学法：通过让学生观看计算机动画、视频和图片，增强学生的记忆力和想象力；5.实地考察法：带领学生参观当地的玩具博物馆或玩具市场，增加学生对于玩具文化和个人收藏的认识。
四、教学过程设计1. 备课环节1.教师需要做好相关教学资料的收集和准备，包括玩具的分类清单、市场调查报告和玩具博物馆的参观清单等；2.教师需要对于当地玩具市场的情况进行了解和调查，以确定教学中商业模拟操作的细节；3.需要对于教学的时间和场地进行统筹和安排，尽量使得教学能够顺利进行。
2. 教学环节第一节课1.玩具的基本概念和分类介绍；2.让学生将自己的玩具分类，并讲述自己对于玩具的认识；3.让学生了解不同玩具之间的区别和联系，以加深对于玩具的理解。
大班社会实践活动方案——百货商店购物
大班社会实践活动方案——百货商店购物活动目的和背景本次社会实践活动旨在让大班学生通过体验百货商店购物的过程，培养他们的生活自理能力和消费意识。
通过实践活动，学生将研究基本购物技巧，了解商品价格和质量，培养合理消费观念。
活动安排时间和地点- 时间：XX月XX日上午10点至中午12点- 地点：当地百货商店活动人员- 参与人员：大班学生及相关教职工- 活动指导者：班主任老师活动流程1. 介绍活动目的和背景（5分钟）- 班主任老师向学生们介绍本次社会实践活动的目的和背景，激发他们的兴趣和参与意愿。
2. 准备事项说明（5分钟）- 班主任老师向学生们介绍购物前需要注意的事项，如: 自带购物清单、掌握预算、注意商家促销等。
3. 前往百货商店（10分钟）- 班级集体前往指定的百货商店，确保学生安全前往。
4. 分组购物（60分钟）- 学生按照事先分好的小组进行购物活动。
- 每个小组由一名教师指导，负责监督学生购物过程中的行为和决策。
5. 购物体验分享（15分钟）- 各小组学生分享他们的购物体验，包括选购的商品、价格、质量等。
- 班主任老师引导学生们对购物体验进行分析和总结。
6. 活动总结（10分钟）- 班主任老师对本次社会实践活动进行总结，并鼓励学生们在日常生活中合理消费。
活动评估- 活动后，可由班主任老师进行学生活动表现的评估，包括购物的自理能力、消费意识和团队协作能力等。
风险控制- 在活动期间，确保学生的安全至关重要，请确保学生遵守活动规定并注意人身安全。
本次社会实践活动将带给大班学生有趣和有益的购物体验，帮助他们在日常生活中更好地理解消费实际，并培养正确的消费观念和良好的生活自理能力。
同时，活动也能促进学生之间的合作与沟通，增强班级凝聚力。
校园商品交易会
快乐校园课堂开心跳蚤市场——班级商品交易筹备会活动目标：一、知识与技能了解循环经济，懂得环保节约，增强创造性思维及社会综合实践能力。
二、过程与方法1.创设体验情境，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
2.让学生在团结合作中开展实践活动，学习公平买卖、友善交往，感受劳动的快乐。
三、情感，态度与价值观培养学生勤于实践、乐于合作、敢于交往的优良品质，培养“循环经济”意识，建立初步的经济价值观。
活动准备：1.教学PPT设计2.活动材料：制作能烘托热闹氛围的课题.分工小分队立牌各两个（美化场地组、乐集商品组、开心促销组、暖心监督组）各分工小分队名黑板贴；四种颜色笑脸吸铁石各六个；两只跳蚤手偶；一个旧布熊；八个小分队的精美任务卡片；八个小分队材料包.课前交流：师：hi，小朋友们大家好!今天我们第一次见面，我先做个自我介绍：我姓周，大家叫我（生）周老师。
师：听说我们三年级一班的孩子个个都特别能干，老师想了解一下，你们喜欢做游戏吗？（喜欢）想不想和老师一起做游戏？（想）谁愿意来？游戏一：情境表演《旧玩偶能丢吗》游戏二：手偶小故事《小跳蚤的华丽变身》师：老师今天把跳跳请到了我们的课堂上。
（贴在黑板上）活动过程一、情景导入：（4分钟）师：我们三一班的孩子刚才表现得真棒，老师要请大家欣赏一段精彩的视频。
请孩子们仔细看，你都看到了些什么？师：谁来说说，他们在开展什么活动？师：孩子们，我们学校也要开展以“快乐校园课堂，开心跳蚤市场”为主题的商品交易会，大家想参加吗？（生：想）二、实践活动活动一：齐心想出金点子（启发学生多方位思考活动准备工作，激发、鼓励创造性思维）（8分钟）师：我们学校的商品交易会将在大操场上举行。
同学们看，咱们学校一共有35个班，大家找到我们班的交易场地了吗？（指名在屏幕上指出来）学校要对每个班开展的活动进行评比，大家有信心为班级争得荣誉吗？师：那在交易节前要做好哪些准备工作？你们有些什么金点子？（生七嘴八舌，畅所欲言）（师相机将全班划分为四个筹备队，并将每个队的两个立牌放到相邻两个小分队桌上，并对各队队名进行相应的解释。
校园物品交流集市活动方案模版（3篇）
校园物品交流集市活动方案模版活动名称：校园物资交流市场活动活动目标：旨在促进校内学生之间的物资流通，挖掘物品的再利用价值，减少资源消耗，培养学生的资源共享理念，同时增进学生间的沟通与联系，创造积极的校园环境。
活动构成：1. 主题策划：活动将以“共享资源，播撒爱心”为宗旨，吸引广大同学参与。
活动将包括物品互换、慈善售卖、文艺表演等多种形式，需预先进行周密的组织规划。
2. 场地布置：需选择合适的场地以确保活动的顺利开展。
布置时需考虑摊位布局、行人通道等因素，以营造既温馨又有序的活动氛围。
3. 物品收集：活动前，鼓励学生捐赠不再需要的物品或闲置物品，以供交换或慈善售卖。
收集到的物品需进行分类整理，做好活动前的准备工作。
4. 宣传推广：活动前应通过校园公告、社交媒体等平台广泛发布活动信息，吸引更多的学生关注和参与。
同时，可邀请校园知名人士或社团组织参与，提升活动的影响力。
5. 活动实施：活动当天，确保各摊位设置完毕，场地布置完成，即可按时启动活动。
学生可携带闲置物品进行交换或售卖，现场可设立交流区、表演区、休息区等，以丰富参与者的活动体验。
6. 活动评估：活动结束后，需对活动进行全面评估，总结活动的优点与不足，并收集学生的反馈意见，为今后类似活动的举办提供借鉴。
通过此类校园物资交流市场活动，我们旨在促进学生间的互动交流，有效减少资源浪费，培养学生的资源共享意识，营造和谐的校园生态。
我们期望此次活动能为校园文化建设及可持续发展做出积极贡献。
校园物品交流集市活动方案模版（二）为提升学生的物品交流与分享技巧，以及丰富校园文化生活，我校计划组织一次校园物品交流市集活动。
此活动的主要目标是为学生提供一个展示个人特质和兴趣的平台，同时促进学生间的互动与合作。
活动将于每周五的下午在学校操场举行。
学生可提前报名参与，每人需提交一份包含待展示、出售或交换物品的清单，附带简要说明。
活动当天，学生可设立摊位，展示个人物品，并与他人进行交流互动。
校园商品交易会
校园商品交易会一、活动背景校园商品交易会是为了促进校园内商品交流和交易而举办的大型活动。
通过举办交易会，可以提供一个平台，让校内的商家和学生之间进行商品交流和交易，满足学生对各类商品的需求，同时也促进了校园商业活动的发展。
二、活动目的1. 提供一个便捷的交易平台：通过校园商品交易会，为校内商家和学生提供一个便捷的交易平台，使双方能够更方便地进行商品的交流和交易。
2. 丰富校园生活：通过举办交易会，为学生提供更多样化的商品选择，丰富校园生活，满足学生对各类商品的需求。
3. 促进校内商业发展：通过交易会的举办，可以促进校内商家的发展，增加商家之间的合作机会，提高校内商业活动的水平和质量。
三、活动时间和地点1. 活动时间：根据校方安排，确定具体的活动时间，通常在学期期末或者开学之初举办。
2. 活动地点：校园内的室内或者室外场地，根据参预商家和学生人数确定合适的场地。
四、活动内容1. 商家展位：校园商品交易会设有商家展位，商家可以在展位上展示和销售自己的商品。
商家可以根据自己的需求选择合适的展位面积，并进行布置和装饰，以吸引学生的注意。
2. 商品展示：商家在展位上展示自己的商品，包括但不限于服装、饰品、食品、电子产品等各类商品。
商家可以提前准备好商品样品，并设置展示区域，供学生参观和选购。
3. 促销活动：为了吸引学生的关注和参预，商家可以在交易会期间进行促销活动，如打折、赠品等。
这样既可以增加商品的销量，也可以增加学生的购买欲望。
4. 学生参预：交易会不仅仅是商家的活动，也是学生参预的机会。
学生可以通过参观商家的展位，了解各类商品的特点和价格，并进行购买。
同时，学生也可以通过参预抽奖、互动游戏等活动，享受到更多的福利和乐趣。
5. 购物环境：为了提供良好的购物环境，交易会现场应提供充足的照明和通风设施，并设置歇息区域和洗手间，方便学生歇息和使用。
五、宣传和推广1. 海报和传单：在交易会举办前，可以制作宣传海报和传单，张贴在校园内的明显位置，以吸引学生的关注。
校园商品交易会
校园商品交易会校园商品交易会是一种常见的校园活动，旨在为学生们提供一个交流和交易各种商品的平台。
该活动通常由学校组织，并邀请学生、老师和校外商家参预。
以下是校园商品交易会的标准格式文本：一、活动概述校园商品交易会是为了促进学生之间的交流和分享，提供一个购买和出售各种商品的机会。
此次交易会将在学校的主要广场举行，活动时间为一天，从早上9点持续到下午5点。
我们邀请了多家校外商家和学生团体参预，提供各种商品和服务。
二、活动内容1. 商品展示与销售：学生和商家将在指定的摊位上展示和销售各种商品，包括服装、饰品、文具、电子产品等。
学生可以通过购买商品来满足自己的需求，商家可以借此机会推广自己的产品。
2. 学生创业项目展示：为了鼓励学生创业精神，我们将设立专门的展示区域，供学生展示和销售自己的创业产品或者服务。
这不仅可以提高学生的创业意识，还能为他们提供一个实践的机会。
3. 文化活动表演：为了增添活动的趣味性和多样性，我们将安排一系列文化表演，包括舞蹈、音乐、戏剧等。
这些表演将由学生自发组织，并在指定的时间和地点进行。
4. 互动游戏和抽奖活动：为了增加活动的互动性，我们将设置一些游戏和抽奖活动，让参预者有机会赢取丰厚的奖品。
这些活动将在整个交易会期间进行，吸引更多的人参预。
三、参预方式1. 学生参预：所有学生都可以参预此次交易会，他们可以自行申请摊位，展示和销售自己的商品。
学生需要提前填写报名表格，并缴纳一定的参展费用。
我们将根据申请的先后顺序和商品的种类进行筛选，确保展示的商品种类多样化。
2. 商家参预：我们邀请了一些校外商家参预此次交易会，他们可以申请摊位来展示和销售自己的商品。
商家需要提供相关的证照和商品信息，并缴纳一定的参展费用。
我们将根据商家的信誉和商品的质量进行筛选，确保展示的商品具有一定的品质保证。
四、活动宣传为了吸引更多的参预者，我们将采取多种宣传方式：1. 海报和传单：我们将在学校的各个角落张贴宣传海报，并在学生活动中发放宣传传单，以提高活动的知名度。
校园商品交易会
校园商品交易会校园商品交易会是一个为学生提供交流和交易各种商品的活动。
在这个交易会上，学生可以自由买卖各种商品，包括服装、文具、电子产品等等。
为了确保交易会的顺利进行，以下是校园商品交易会的标准格式文本：一、活动介绍校园商品交易会是为了促进学生之间的交流和交易而举办的活动。
本次交易会将在学校的大礼堂举行，预计参与人数为500人左右。
交易会将持续一天，时间为上午9点至下午5点。
二、活动安排1. 活动时间：交易会将于XX年XX月XX日举行，上午9点准时开始，下午5点结束。
2. 活动地点：交易会将在学校大礼堂举行，地点明确标示，方便参与者找到。
3. 摊位设置：摊位数量有限，参与者需要提前报名，以便进行摊位分配。
每个摊位将提供一张桌子和两把椅子，参与者需要自行准备其他摆设和装饰品。
4. 商品展示：参与者可以自由选择要展示和销售的商品。
不限制商品种类，但禁止销售违法物品和有害物品。
5. 交易方式：参与者可以选择现金或移动支付进行交易。
建议参与者提前准备好零钱或移动支付工具，以便交易时使用。
6. 活动宣传：学校将通过校内广播、海报和社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。
三、参与要求1. 参与对象：本次交易会仅限学生参与，非学生身份的个人不得参与。
2. 参与费用：参与者需要支付一定的摊位费用，费用用于场地租赁和活动组织。
具体费用将在报名时告知参与者。
3. 报名方式：参与者需要提前报名，报名时间截止为XX年XX月XX日。
报名方式包括线上和线下两种方式，具体报名流程将在活动宣传中公布。
四、活动规则1. 商品质量：参与者需要确保所展示和销售的商品质量良好，不得出售次品或假冒伪劣产品。
2. 价格标示：参与者需要在商品上标示明确的价格，以便买家了解商品价格并进行交易。
3. 交易纠纷：如出现交易纠纷，参与者可以向活动工作人员求助，工作人员将协助解决纠纷。
4. 摊位整理：活动结束后，参与者需要将摊位整理干净，并将垃圾放置在指定区域。
二年级上册综合实践教案 玩具交易会 全国通用
玩具交易会知识能力目标 1.通过活动使学生进一步感知元角。
2.使学生初步学会使用人民币进行简单的交易活动；3.通过活动培养学生综合能力和数学意识；教学重难点通过活动教育学生爱护人民币。
教法实践操作教具人民币、玩具课型新授课学具活动过程活动过程：一、导入我们知道，在生活中人民币是用来进行商品交易活动的，今天我们在这里举办一个“小小商品交易会”，看一看小朋友会不会熟练地使用人民币来购买商品。
哎，不知道小朋友有没有发现，马路旁边那家小店每天都有许多人去买东西，有小学生去买各种各样的文具用品：卡纸、橡皮、红领巾、钢笔、墨水、练习本等等；还有小朋友去买各种玩具，在天热的时候，更是有好多人去买各种价钱不一样的冷饮，虽然有的商品也标明了价钱，可是小店的老爷爷你问他什么东西卖多少钱，他能不看标价就很快地报出商品的单价，准确地算出商品的总价，并能够熟练地收钱、找钱，他的本领是怎样练出来的呢？（背出商品的单价，熟练地计算，还要掌握人民币元、角之间的关系。
）师：小朋友说得真好。
为了开好我们的“小小商品交易会”，今天我们也要来练一练快记商品单价、算帐、收钱和找钱的本领。
二、练一练1.看准答得又对又快。
角币有哪几种？元币有哪几种？请小朋友看大屏幕，练一练，出示元、角的加减法。
2.接下来，我们要来练一练售货员的基本功了，看看谁在老师规定的时间内记住的商品的单价多？屏幕出现各类商品的单价表。
教师计时，找五个左右的学生报出商品的单价。
师：刚才小朋友对商品单价记得很好，在实际售货时我们不但要熟记商品的价格；还要能够熟练地算出商品的总价和找回的钱数。
如果老师给每一小组10元钱，请你们小组商量一下，你们准备买什么？还应该找回多少钱？请组长把你们想买的商品记下来，包括多少钱，找回多少钱?3.小朋友再看大屏幕，分组回答（每2组1道题，共同讨论回答）。
（1）用3元钱买一串2元3角的葡萄，应找回多少钱？找回的钱有几种拿法？（2）用20元钱买一本12元的作文书，应找回多少钱？找回的钱有几种拿法？（3）用5元钱买一支2元8角的圆珠笔，应找回多少钱？找回的钱有几种拿法？4.推销商品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
商品交易会
活动设计教师：唐芳、张琪
活动实施学校：广西柳州市景行小学
活动实施年级：五年级全体学生
一、活动主题的确定
这个学期开展了“三十六行，行行有门道”的主题活动，同学们对社会实践活动很感兴趣，分别开展了卖报纸、卖气球，到餐馆做小小服务员等一些社会实践活动，学生从中学到了知识，获得了活动体验。
一个学生在周记中写到“在卖报纸的过程中，我体会到了母亲赚钱的辛苦，知道钱来之不易。
今后，我要更珍惜、节约每一分钱，再也不会乱花钱了。
”这是学生真正的实践活动体验。
开展活动以来深受同学们的喜欢，有些学生提出希望能多开展一些社会实践活动，考虑学生的实践活动的时间和内容的局限性，建议学校以举办“商品交易会”的形式进行一次社会实践活动。
让我们的学生在活动中锻炼与人交往的社会实践能力，培养他们的创新思维，激发学生主动参与研究的兴趣和热情。
使“商品交易会”成为我校综合实践活动的特色之一，每两年举行一次，让每个学生都积极参与活动，真正成为活动的小主人。
二、活动目标
通过开展“商品交易会”的社会实践活动，学生从前期的调查、收集、访问、策划、制作、广告设计等活动，到中期的买卖、交换活动，以及后期的活动等社会实践活动。
在活动中学会与人交往能力和社会综合实践能力，体验劳动艰辛，珍惜劳动成果。
在买卖过程中，学会诚信待人，培养学生的经济、消费意识和自我保护意识。
在小组合作中增强竞争意识、合作意识。
三、活动时间：
2004年3～5月
四、活动流程：
(一)活动准备
1、以五年级学生为主开展商品交易会活动，各班制定具有本班特色“商品交易会”活动计划。
2、了解商品交易的基本过程，通过查阅相关资料，深入市场、商场进行调查研究，了解商品的种类和价格、成本、盈利的计算等等，为活动开展做好准备。
3、成立商品交易会筹备小组，由老师和各班选派6名学生分别成立安全管理小队、市场管理小队、卫生管理小队，维权小组等。
4、筹备商品交易的小组。
学生自由组建商店，给自己的商店取名字，确定商品交易的内容，给商品估价。
小组分工，按照个人特长进行制定具体的岗位，明确在活动中的基本工作和要求，保证活动有序开展。
5、商品交易的种类有: 到批发市场买一些商品、把自己不再用的文具、玩具、体育用品、小饰物进行商品交换、制作有童趣的、受人喜欢的手工艺品、制作自己拿手的小食品等等。
6、做好宣传工作。
各班成立一个广告公司，为本班商品交易会设计有感染力、有创意的黑板报、宣传小报、标语等，把广告贴在班级设定的广告栏中，或装饰在自己的商店，利用校园网、综合网站、校园广播站等宣传手段进行宣传。
7、评比“优秀广告创意奖”、“金点子奖”、“最受欢迎奖”、“最漂亮商店奖”、“最佳促销员”等等，每个奖项可根据本班情况多设不定。
(二)活动实施
活动要求：
1、各班根据活动内容选择活动场地，按照学校安排布置活动场地。
2、各年级的负责人、各班的正、副班主任和负责安全、宣传、卫生的老师到场
指挥。
3、各班有秩序的开展商品交易活动，交易时注意文明礼貌。
4、各商店负责本店的安全、卫生要求。
特别是制作小食品的商店，把关食品的
来源、加工等卫生方面的问题，保证食品的卫生安全。
活动完后确保活动场地的卫生。
活动时间安排表
活动教师安排表
活动场地安排表。