学前儿童心理卫生与辅导题库
学前儿童心理卫生辅导练习题
学前儿童心理卫生辅导练习题一、名词解释1、精神环境：2、文化变迁：3、传统教育：4、现代教育：5、科学研究：6、学前教育：7、历史研究法：8、构思效度：9.经验中心课程10.狭义教育活动11.“自发—反应型”教学12.活动课程13.健康教育14.热敷法15、幼儿期：16、学前儿童心理卫生：二、简答题1、如何为学前儿童创设开放的可沟通的交往环境。
2、如何掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。
3、如何在生活中培养和发展学前儿童的语言能力。
4、简述生产力的发展与学前教育的关系。
5、为什么说学前儿童易受物质环境的影响？6、如何充分利用我国社会主义制度所创造的优越条件，为发展我国学前教育事业做出贡献？7、如何实施科学化的学前教育？8、简述科学研究的步骤。
9、简述学前儿童教育科学研究的特点。
10、简述科学方法的分类。
11、简述教育科学研究设计的标准。
12、幼儿园语言教育的总目标是什么？13、当活动室里一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引导幼儿的注意，这是为什么？这种方法的运用有什么好处？14、兰兰前一天已学会了诗歌《家》，还在全班小朋友面前背诵了一遍，第二天老师提问诗歌内容时，她却结结巴巴答不上几句了，这是为什么？老师应该怎样做？15.怎样理解幼儿园课程的内涵?16.制作主题网的基本程序是什么?17.什么叫做合理营养，其内涵是什么?18.儿童生长发育的一般规律是什么?19.儿童语言发育迟缓的原因有哪些?20、学前儿童身体生长发育的规律有哪些？21、学前儿童健康检查的目的是什么？三、论述题1、结合实例谈谈具有较强语言智能幼儿的特点。
2、如何促进学前儿童语言全方位发展。
3、在学前教育中，如何利用传统的社会文化？4、试述家庭教育的特点及其作用？5、联系实际论述学前教育科学研究的现实意义。
6、结合实例谈谈观察法在幼教科学研究中的优势。
7、试述学前儿童健康问题的预防策略。
四、活动方案设计梦（诗歌）小草爱做梦，露珠爱做梦，梦是绿绿的。
幼儿教师资格：幼儿心理卫生与辅导考试试题(题库版)
幼儿教师资格：幼儿心理卫生与辅导考试试题（题库版）1、单选多动症的治疗，应以（）为主，治疗之前，应首先调查和分析患儿异常行为产生的原因，确定其治疗目标，并记录治疗效果的变化。
A.药物治疗B.心理治疗C.教育和行（江南博哥）为治疗D.临床治疗正确答案：C2、单选儿童学习障碍中，（）也叫视觉运动性感知障碍。
A.拼音障碍B.阅读障碍C.计算障碍D.书写障碍正确答案：D3、多选判断一个人心理是否健康的基本原则是（）。
A.确定心理健康的标准，是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的B.心理健康作为人的一种状态，与不健康的心理与行为表现是有区别的C.心理健康的标准是一种理想尺度D.心理健康是绝对的正常心理正确答案：A, B, C4、单选（）是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。
A.性别角色错位B.性别认同C.心理身体疾病D.适应困难正确答案：A5、问答题学前儿童心理健康教育的基本内容有哪些？正确答案：1、传授健康知识2、帮助确立健康的态度和信念3、培养将康德行为和习惯。
6、多选问卷编制中，题目的设计一般所需的要求为（）。
A.题目与被调查的目的相符B.题目必须包含被调查者的实际情况C.题目不要给来访者不良的心理刺激D.题目不要含按时的成分正确答案：A, C, D7、多选导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有（）。
A.躯体性的B.心理性的C.文化性的D.社会性的正确答案：A, B, C, D8、单选贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小和（）。
A.视野狭窄B.走极端的思维C.注意力不集中D.过度紧张正确答案：B9、问答题试述游戏治疗中玩具的功能及适宜游戏治疗的玩具种类，并指出以下玩具分别属于哪种游戏治疗。
正确答案：玩具是游戏治疗中的主要媒介物。
对游戏治疗而言，玩具的主要功能是：1）与儿童建立正向的关系。
2）让儿童表达内心不同的情感。
3）让儿童探索真实的经验。
学前儿童心理卫生与辅导重点知识《学前儿童心理卫生与辅导》历年考题
00886学前儿童心理卫生与辅导第一章学前儿童心理健康概述第一节学前儿童心理健康的概念第二节学前儿童心理健康的特征第三节学前儿童心理健康的意义和内容第二章影响学前儿童心理健康的因素第一节生物——心理——社会模式第二节影响学前儿童心理健康的生物学因素第三节影响学前儿童心理健康的心理因素第四节影响学前儿童心理健康社会性因素第三章托幼机构中常见的学前儿童心理健康问题第一节学前儿童的精神压力第二节与神经性习惯有关的心理健康问题第三节与情绪有关的心理健康问题第四节与品行有关的心理健康问题第五节与语言有关的心理健康问题第四章学前儿童心理健康评估第一节学前儿童心理健康评估概述第二节学前儿童心理健康评估的主要方法第三节学前儿童心理健康评估的主要工具第五章对学前特殊儿童需求和教育的评估第一节对学前特殊儿童家庭需求评估的准备第二节对学前特殊儿童家庭需求评估的实施第三节学前特殊儿童学习能力评估中的概念第四节学前特殊儿童学习能力评估的主要工具第六章学前儿童心理辅导概述第一节心理辅导概念第二节心理辅导的发展历史第三节心理辅导与心理治疗的区别第四节心理辅导基本过程第七章学前儿童心理辅导的三种基础理论及方法第一节精神动力学理论和精神分析疗法第二节行为主义理论和行为疗法第三节人本主义理论和来访者中心心理辅导第八章个体心理学理论及辅导方法第一节个体心理学的总体论第二节个体心理学的辅导理论第三节实际的辅导方法第九章沟通分析理论及辅导方法第一节沟通分析的辅导的总体论第二节沟通分析的辅导理论第三节实际的辅导方向第十章完整治疗和理性情感治疗的理论及方法第一节完整治疗和理性情感治疗的总体论第二节完整治疗和理性情感治疗的辅导理论第三节实际的辅导方法第十一章学前儿童心理辅导特点第一节学前儿童心理辅导的特点第二节具有实际指导意义的三种理论第三节托幼机构中的心理辅导第十二章对学前儿童心理问题辅导的主要方法第一节游戏疗法第二节沙箱疗法第三节行为治疗法第四节团体疗法第五节家庭疗法第十三章学前特殊儿童的心理辅导第一节学前特殊儿童概述第二节对学前特殊儿童的心理辅导第三节给学前特殊儿童的家长和教师的心理支持第十四章学前儿童心理健康教育第一节学前儿童心理健康教育的目的和内容第二节家庭、托幼机构和社会心理健康教育第三节托幼机构开展心理健康教育的途径和方法第一章学前儿童心理健康概述第一节学前儿童心理健康的概念一、健康的概念（一）健康的含义1．广义心理健康的定义心理健康本属医学范畴，最早来自对精神病性质的研究和治步以改善精神病患者的待遇。
幼儿心理卫生与辅导：幼儿心理卫生与辅导题库
幼儿心理卫生与辅导：幼儿心理卫生与辅导题库1、判断题幼儿园的保育工作不仅是对幼儿身体的保护，关心，照顾，营养及锻炼，欢迎是心理过程的发展和培养。
正确答案：对2、判断题小班每节课10~15分钟，中班15~2（江南博哥）0分钟，大班25~30分钟。
正确答案：错3、填空题在生长发育生理功能指标中，（）是心血管系统的基本指标。
正确答案：脉搏和血压4、问答题托幼机构心理辅导的基本内容是什么？正确答案：1、饮食2、排泄3、睡眠4、身体发育5、语言6、社会性7、性格情绪8、习惯9、医学方面的问题10、家庭环境11、其他5、填空题目标蕴藏的儿童行为主要类型有（）；（）；（）；（）。
正确答案：要求卓越型、寻求舒服型、控制型、取悦别人型6、填空题食物中毒有两类（）和（）。
细菌性食物中毒占食物中毒的绝大多数，并有明显的季节性。
引起中毒的食物主要为（），特别是肉类食品。
正确答案：细菌性食物中毒；非细菌性食物中毒；动物性食物7、填空题幼儿晨检的内容包括（）（）（）（）。
正确答案：一闻；二摸；三看；四查8、问答题在防御机制中，压抑有什么作用？正确答案：压抑作用是将觉得危险的记忆、冲突及意识，推入潜意识中并盖上“盖子”，尽可能防止再次浮现于脑海，且压抑表面化的反应。
压抑作用会在人们潜意识中组织个体去回忆，以避免产生痛苦。
9、问答题什么叫做合理营养，其具体标准是什么？正确答案：具体标准是既指充足的营养摄入，又指合理的营养结构，同时要避免营养过剩。
①多样、平衡、适度；②从小有好的习惯，有规律地进食，不挑食、不偏食、不贪食；③膳食适应孩子的消化能力；④讲究卫生、严防食物中毒。
10、单选99%存在于骨骼和牙齿中，其余的1%存在于血液和细胞外液中的无机盐是（）。
A、钙B、铁C、锌D、碘正确答案：A11、多选夏季早晨起床时间可（）0.5~1小时，午睡可（）1小时，晚上上床时间可（）0.5~1小时。
A、提前B、延长C、推迟D、缩短正确答案：A, B, C12、单选幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患（）。
学前儿童心理卫生与辅导(填空、选择部分)
一、填空题（把正确答案填写在划线中，每空1分）1.对影响学前儿童心理健康因素在理论上的探讨最具说服力的模式是___________。
2.罗杰斯的著作___________的出版提高了人们对心理疗法的关心程度。
3.将有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童置于普通班级学习的形式称为_________。
4.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是___________。
5.基于___________理论的游戏治疗是一种指导性的游戏疗法。
6.儿童在情绪急剧变化时出现呼吸暂停的现象称为___________。
7.对学前儿童进行心理健康教育，可供选择和运用的教育方法主要有___________、安排妥善的活动时间和___________等。
8.世界上第一个心理卫生组织是___________。
9.儿童心理健康的标志主要有________、___________、人际关系融洽、行为统一协调、性格特征良好。
10.弱智儿童主要的心理问题表现为缺乏__________、缺乏对行为的控制和缺乏__________。
11.个体心理学派认为，辅导者的任务是帮助儿童以现实目标代替非现实目标，并且增加儿童的___________及人际能力。
12. ___________是由英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德创始的儿童心理疗法。
13.所谓“___________”，指的是个体不断前进达到目标时的一种特有方式和习惯反应。
14.托幼机构心理辅导的基本技巧有电话咨询、面谈、连续面谈和等。
15.皮亚杰将儿童的认知发展分为、前操作期、操作期和形成期四个阶段。
16.行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和的社会学习理论。
17.在理想状态下，沟通分析的辅导者扮演着一位的角色。
18.所谓“”，指的是一种想要与人亲近、归属、参与及合作的状态。
19. 是理性情感治疗理论的哲学基础。
20.情绪和行为异常儿童自我评价水平低下，经常表现出，有和退缩行为，容易注意力分散。
学前儿童心理卫生与辅导题库答案图文稿
学前儿童心理卫生与辅导题库答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-一、选择题1.在运用完整治疗法开展心理辅导时，下列哪种语言运用是不恰当的（ C ）10-195A.鼓励使用第一人称B.鼓励使用现在时C.多问“为什么”D.鼓励使用陈述句2.指导性游戏疗法的理论基础是（ B ）12-234A.人本主义理论B.精神分析理论C.认知发展理论D.行为主义理论3.当今心理健康的主要着眼点是（ C ）1-5A.心理疾病的治疗B.精神病患者待遇的改善C.健康人的心理保健D.心理缺陷的矫治4.造成学前儿童挫折的因素很多，其中最为关键的是（ B ）2-25A.自然环境因素B.个体自身内在因素C.家庭因素D.社会因素5.人本主义理论的创始人是下列哪一位心理学家（ A ）7-148A.罗杰斯B.卡克赫夫C.班杜拉D.弗洛伊德6.心理学家阿德勒把自己创立的理论称为（ D ） 8-156A.完整心理学B.情感心理学C.动力心理学D.个体心理学7.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是（ B ）1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶8.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（ A ）1-9A.正常的智力水平B.适度的情绪反应C.融洽的人际关系D.统一协调的行为9.世界上第一套智力测验量表是（ B ） 4-69A.婴幼儿智能发育量表B.比纳——西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表10.下列哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征（ D ）11-210A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自愿接受辅导的愿望C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导11.完整治疗法是由下列哪位心理学家创立的(C ) 10-185A.艾利斯B.阿德勒C.皮尔斯D.波纳12.谁的职业指导运动是心理辅导的开端(A ) 6-109A.帕森斯B.罗杰斯C.皮尔斯D.艾利斯13.下列哪一个概念不属于精神动力学理论中的基本概念(B ) 7-131A.动力概念B.自我概念C.结构概念D.发展概念14.皮尔斯的人性观不包括下列哪一点(C ) 10-185A.人的自主性B.感官知觉性C.人的非理性D.自我觉察性15.下列哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征(D ) 11-210A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自愿接受辅导的愿望C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导16.世界上第一个心理卫生组织是( A ) 1-4A.康涅狄克州心理健康协会B.康涅狄克州心理健康委员会C.美国全国心理健康委员会D.美国国际心理健康联合会17.妊娠期妇女的情绪状态会对儿童心理健康产生影响，主要是通过以下哪个方面起作用(B )2-22A.遗传因素B.先天素质C.机体损伤D.生化改变18.儿童在遇到惊恐或不如意的事时，突然出现急剧的情绪爆发，大哭大闹之后发生呼吸暂停，这属于( B )A.恐惧不安B.屏气发作C.暴怒发作D.夜惊梦魇19.欲了解某班幼儿(3岁左右)的言语和动作能力，我们可选用( D ) 4-81A.丹佛发育筛选量表(DDST)B.韦克斯勒学前儿童智力量表(WPPSI)C.瑞文推理测验(RPM)D.婴幼儿智能发育量表(CDCC)20.某儿童常有缺乏内在动机、缺乏对行为的控制和社会行为的技巧等具体表现，他应该属于( D ) 13-264A.学习困难儿童B.品行障碍儿童C.情绪和行为异常儿童D.弱智儿童21.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是( B ) 1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶22.遗传因素影响着学前儿童的心理健康，如导致儿童患黑蒙性白痴的就是由于( A ) 2-19A.单一突变基因异常B.染色体异常C.间接遗传D.轻微遗传23.口吃中最为多见的类型是( B ) 3-61A.发展性语言障碍B.发展性语言不流畅C.良性口吃D.慢性口吃24.世界上第一套智力测验量表是( B ) 4-69A.婴幼儿智能发育量表B.比纳—西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表25.在弗洛伊德的人格结构中，最原始、最本能、最难接近的部分是( A ) 7-131A.本我B.自我C.超自我D.超我26.学前儿童回答不出老师的问题，就说：“老师，我今天头疼，没听清楚。
幼儿心理卫生与辅导：幼儿心理卫生与辅导考试试题
幼儿心理卫生与辅导：幼儿心理卫生与辅导考试试题1、填空题（）是人体的最主要也是最经济的热量来源。
正确答案：碳水化合物2、问答题简述精神动力学理论中的结构概念。
正确答案：结构概念包括心理结构和人格结构。
他把人（江南博哥）格结构划分为三个层次：即本我、自我和超自我。
3、判断题神经调节的作用比作体液调节的作用持续的时间长，作用的范围广。
正确答案：错4、填空题沟通分析的主要目标，是帮助儿童达到（）的生活地位。
正确答案：我行—你行5、问答题拉扎鲁斯认为，对儿童进行心理辅导的最佳时机有哪些？正确答案：1、儿童的个体外在冲突较强烈时2、儿童的个体内在冲突较强烈时3、自我意识产生模糊时4、对环境缺乏认识时5、缺乏生活和学习技巧时6、判断题弱视的治疗，年龄越大，疗效越高。
正确答案：错7、填空题儿童骨成份中含有机物较成人（）含无机盐较成人（），所以骨骼较柔软、弹性较（）而硬度（），不易骨折，但受压容易弯曲变形。
正确答案：多；少；大；小8、名词解释开放性空间正确答案：指的是教室中每一视觉分化得很清楚，例如用不同颜色或地板升高区隔，以利于幼儿集中注意力。
9、填空题在人体内含量少于体重0.01%的矿物质元素，称为（），目前已知有14种是人体所必需的。
正确答案：微量元素10、问答题维护和促进心理健康的措施有哪些？正确答案：（1）改善家庭、托幼机构和社会的自然与人文环境；（2）对幼儿进行心理健康教育；（3）对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗。
11、判断题幼儿注意分散，常常是由于无关刺激的干扰。
正确答案：对12、判断题盥洗室一般应设在厕所与活动室之间。
正确答案：错13、单选支气管异物以（）为多见。
A、左侧B、左上侧C、右下侧正确答案：C14、单选6岁幼儿一昼夜的睡眠时间为（）小时。
A、8B、12C、13D、14.5正确答案：B15、填空题克劳福得与艾利斯将（）归纳为：（）、（）、（）、（）、（）。
正确答案：非理性信念；自我挫败信念；高度严厉及独断信念；反社会信念；不真实信念；矛盾信念16、问答题简述亚瑟兰（Axline）非指导性游戏治疗的四个特点。
学前儿童心理卫生与辅导真题
学前儿童心理卫生与辅导真题1. 简介学前期是儿童成长中非常重要的阶段，儿童在这个时期会经历许多身体、认知和情感上的变化。
因此，学前阶段的心理卫生和辅导变得尤为重要。
本文将给出一些学前儿童心理卫生与辅导的真题，通过回答这些问题，帮助您更好地了解学前儿童心理卫生和辅导的重要性以及相关问题和解决方法。
2. 真题和答案2.1 什么是学前儿童心理卫生？学前儿童心理卫生是指关注和维护学前儿童心理健康的一系列工作和措施。
它包括关注儿童的情绪表达、社交关系、性格特点等方面，并通过合理的辅导和支持，帮助儿童建立正确的价值观、自尊心和自信心。
2.2 学前儿童心理卫生为什么重要？学前儿童心理卫生的重要性体现在以下几个方面：•儿童在学前期脑神经发育迅猛，心理健康的建立对其后的成长具有重要影响。
•学前期是儿童个性形成的关键时期，良好的心理卫生可以培养积极的个性特点。
•心理健康问题如焦虑、抑郁等，如果得不到及时干预，可能会对儿童的身心健康造成长期的负面影响。
2.3 学前儿童心理卫生的常见问题有哪些？学前儿童常见的心理卫生问题包括但不限于以下几个方面：•分离焦虑：当儿童与父母分离时会感到焦虑和紧张。
•注意力不集中：儿童难以集中注意力，容易分神。
•情绪过于激动或抑郁：儿童情绪波动大，容易出现过度悲伤或高兴。
•社交困难：儿童难以和他人建立良好的社交关系。
2.4 如何进行学前儿童心理卫生辅导？进行学前儿童心理卫生辅导时，可以采取以下措施：•积极关注儿童的情感变化，与他们建立良好的沟通和亲子关系。
•提供安全和支持的环境，以便儿童表达自己的情感和需求。
•鼓励儿童参与适合他们年龄的游戏和活动，促进他们的身体和心理发展。
•培养儿童的自信心和自尊心，鼓励他们独立思考和解决问题。
3. 结论学前儿童心理卫生与辅导是儿童成长中非常重要的一环。
通过关注和培养学前儿童的心理健康，可以为他们的未来发展打下坚实的基础。
在进行学前儿童心理卫生辅导时，要注重与儿童的沟通和建立良好的亲子关系，提供适当的环境和活动，培养他们的自信心和自尊心。
学前儿童心理卫生与辅导,自考真题 (14)
浙江省2011年1月自考学前儿童心理卫生与辅导试题课程代码：00886一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.现代心理健康发源于本世纪初，倡导人是美国的( B ) 1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶2.屏气发作主要发生在儿童( B ) 3-53A.1岁以前B.2岁以前C.3岁以前D.4岁以前3.对学前儿童进行心理健康评估有两个特点，( C ) 4-64A.一是过程简单，二是难度较大。
B.一是过程复杂，二是难度较小。
C.一是过程复杂，二是难度较大。
D.一是过程简单，二是难度较小。
4._________将心理辅导广义地解释为：A、B两个人在面对面的情况下，受过心理辅导专门训练的A向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的B提供援助的过程。
这里的A就是咨询者，B就是来访者。
( D ) 6-108 A.罗杰斯 B.仓石精一C.张小乔D.威廉森5.特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的模仿而获得的，不一定都要通过尝试错误学习和进行反复强化的理论是( C )7-142A.斯金纳的操作性条件反射理论B.巴甫洛夫的条件反射理论C.班杜拉的社会学习理论D.罗杰斯的人本主义理论6．班杜拉等（1967）曾用_________治疗3－5岁儿童怕狗的问题。
( A ) 12-252A.示范治疗法B.系统脱敏法C.矫枉过正法D.消退法7．下列“接触游戏”中不属于．．．用来增强自信的有( D ) 10-201A．“团体坐下”游戏 B.“双人同站”游戏C.“信任跌倒”游戏D.“相互击掌”游戏8．在沟通分析理论中，强调从心理游戏转至生活脚本的心理学家是( B ) 9-169A.艾利克森B.波纳C.阿德勒D.皮尔斯9.根据鲍尔比关于依恋的研究，在出生后的_________，婴儿对人表现出各种反应，但这些反应是无选择的。
学前儿童发展心理学儿童心理学题库
一、单项选择题C 1.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
A. 0—8. 9 岁B. 0—3 岁C. 0—6 岁D. 0—13. 14 岁A 2.以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组儿童的心理发展进行研究的方法属于（）。
A.横向研究B.纵向研究C.平行研究D.实证研究B 3.对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为（）。
A.横向研究B.纵向研究C.平行研究D.实证研究A 4.下列属于新生儿无条件反射的是（）。
A.抓握反射B.吮吸反射C.转向反射D.张嘴A 5.大脑机能发展的重要标志之一是0。
A.大脑皮层抑制机能的发展B.大脑皮层兴奋机能的发展C.神经兴奋过程的发展D.条件反射的出现A 6.第二信号系统的出现是在（）。
A,出生后的下半年起B,出生后一年。
,出生起D,出生后两年D 7.一般认为，婴儿从（）起开始对颜色有分化反应。
A.生后1个月B.生后2个月C.生后3个月D.生后4个月A 8.设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是0。
A.吉布森和福克B.皮亚杰C.维果斯基D.福禄贝尔B 9.幼儿的记忆以（）为主。
A.有意记忆B.无意识记忆6再认记忆D.重复记忆B 10.儿童通过多次尝试，通过拉桌布取得放在桌布中央的球，下次再看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。
此阶段孩子的思维处于（）。
A.具体形象思维阶段B.直觉行动思维阶段C.抽象思维阶段D.具体思维阶段A11.直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是“概念智力”的一个基础，这段话出自（）。
A.皮亚杰B.吉布森和福克C.维果斯基D.福禄贝尔B 12.在具体形象思维阶段，儿童依靠。
进行思考。
人,动作B.表象。
,语言D.形象B 13.婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于（）。
A.反射练习时期B.习惯动作时期6有目的动作形成时期D.感知行动时期D14.婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（）。
《学前儿童心理健康与辅》12353习题集及答案
《学前儿童心理健康与辅导》习题集及答案课程代码：12353 专业代码：Y040102第一部分习题一、填空题：1.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是（）。
2.世界上第一个心理卫生组织是（）。
3.心理健康的判断标准主要有（）、（）、（）和（）四种。
4.人类行为遗传学工作者倾向于把人的行为遗传分为（）、（）和（）三大类。
5.造成学前儿童挫折的因素有（）、（）和（）。
6.与情绪有关的心理健康问题主要有（）、（）、（）和（）。
7.与品行有关的心理健康问题主要有（）、（）以及（）。
8.发展性语言障碍可分为（）和（）两类。
9.对学前儿童进行心理健康评估有两个特点（）和（）。
10.沟通分析理论中的结构分析认为，个体人格可分为（）、（）和（）三种独立自我状态。
11.在弗洛伊德的人格结构中，最原始、最本能、最难接近的部分是（）。
12.当一位学前儿童觉得老师不喜欢他但又不愿承认时，他会说：“老师不喜欢我是因为我不喜欢和老师讲话”这种防御机制叫做（）。
13.在弗洛伊德的心性发展五个阶段中，幼儿期属于（）。
14.沙箱疗法的创始人是（）。
15.根据鲍尔比的理论，儿童建立真正意义上的依恋关系的时间是在（）。
16.家庭治疗的对象是（）。
17.年龄相近的儿童，其问题行为发生的原因相似，性质相近，适宜采用（）。
18.如打招呼、问候等无个人色彩的社会性沟通，属于抚慰形态中的（）。
19.个体心理学的创立者是（）。
20. 学前儿童的身心健康最终取决于他们的（）。
21.完整治疗法的创立人是（）。
22.当今心理健康的主要着眼点是（）。
23.理性情感治疗的主要目标是（）。
24.来访者中心的辅导理论的提出者是（）。
25.沙箱疗法的创始人是（）。
26. 阿德勒认为人类行为的动力并不是源于性，而是为了（）。
27.早期筛查量表（ESI）的父母问卷是适合于（）的评估工具。
28.可以在短时间内收集大量信息的一种调查方法是（）。
29.世界上第一套智力测验量表是（）。
学前儿童心理卫生与辅导题库答案
一、选择题1.在运用完整治疗法开展心理辅导时，下列哪种语言运用是不恰当的?（C ）10-195A.鼓励使用第一人称B.鼓励使用现在时C.多问“为什么”D.鼓励使用陈述句2.指导性游戏疗法的理论基础是（B ）12-234A.人本主义理论B.精神分析理论C.认知发展理论D.行为主义理论3.当今心理健康的主要着眼点是（ C ）1-5A.心理疾病的治疗B.精神病患者待遇的改善C.健康人的心理保健D.心理缺陷的矫治4.造成学前儿童挫折的因素很多，其中最为关键的是（ B ）2-25A.自然环境因素B.个体自身内在因素C.家庭因素D.社会因素5.人本主义理论的创始人是下列哪一位心理学家?（A ）7-148A.罗杰斯B.卡克赫夫C.班杜拉D.弗洛伊德6.心理学家阿德勒把自己创立的理论称为（ D ）8-156A.完整心理学B.情感心理学C.动力心理学D.个体心理学7.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是（ B ）1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶8.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（ A ）1-9A.正常的智力水平B.适度的情绪反应C.融洽的人际关系D.统一协调的行为9.世界上第一套智力测验量表是（ B ）4-69A.婴幼儿智能发育量表B.比纳——西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表10.下列哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征?（ D ）11-210A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自愿接受辅导的愿望C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导11.完整治疗法是由下列哪位心理学家创立的?( C ) 10-185A.艾利斯B.阿德勒C.皮尔斯D.波纳12.谁的职业指导运动是心理辅导的开端?( A ) 6-109A.帕森斯B.罗杰斯C.皮尔斯D.艾利斯13.下列哪一个概念不属于精神动力学理论中的基本概念?( B ) 7-131A.动力概念B.自我概念C.结构概念D.发展概念14.皮尔斯的人性观不包括下列哪一点?( C ) 10-185A.人的自主性B.感官知觉性C.人的非理性D.自我觉察性15.下列哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征?( D ) 11-210A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自愿接受辅导的愿望C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导16.世界上第一个心理卫生组织是( A ) 1-4A.康涅狄克州心理健康协会B.康涅狄克州心理健康委员会C.美国全国心理健康委员会D.美国国际心理健康联合会17.妊娠期妇女的情绪状态会对儿童心理健康产生影响，主要是通过以下哪个方面起作用?( B )2-22A.遗传因素B.先天素质C.机体损伤D.生化改变18.儿童在遇到惊恐或不如意的事时，突然出现急剧的情绪爆发，大哭大闹之后发生呼吸暂停，这属于( B )A.恐惧不安B.屏气发作C.暴怒发作D.夜惊梦魇19.欲了解某班幼儿(3岁左右)的言语和动作能力，我们可选用( D ) 4-81A.丹佛发育筛选量表(DDST)B.韦克斯勒学前儿童智力量表(WPPSI)C.瑞文推理测验(RPM)D.婴幼儿智能发育量表(CDCC)20.某儿童常有缺乏内在动机、缺乏对行为的控制和社会行为的技巧等具体表现，他应该属于( D ) 13-264A.学习困难儿童B.品行障碍儿童C.情绪和行为异常儿童D.弱智儿童21.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是( B ) 1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶22.遗传因素影响着学前儿童的心理健康，如导致儿童患黑蒙性白痴的就是由于( A ) 2-19A.单一突变基因异常B.染色体异常C.间接遗传D.轻微遗传23.口吃中最为多见的类型是( B ) 3-61A.发展性语言障碍B.发展性语言不流畅C.良性口吃D.慢性口吃24.世界上第一套智力测验量表是( B ) 4-69A.婴幼儿智能发育量表B.比纳—西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表25.在弗洛伊德的人格结构中，最原始、最本能、最难接近的部分是( A ) 7-131A.本我B.自我C.超自我D.超我26.学前儿童回答不出老师的问题，就说：“老师，我今天头疼，没听清楚。
(复习题)学前儿童心理卫生与辅导
学前儿童心理卫生与辅导练习题11、心理健康的概念：现在，人们更多地从广义的、积极的意义上去认识心理健康。
心理健康指的就是保护和增进人的心理健康、寻找对心理产生有害作用的根源，增进人的（心理效能）及（适应、改造社会）的能力。
2、从广义的意义上去认识，心理健康就与教育发声了秘密的联系。
从（保育和教育）的立场出发，对儿童的行为进行（塑造及指导），对儿童的不良行为进行矫治，注重培养儿童健全的个性，促进儿童（体、智、德、美）等几方面和谐发展，这是心理健康的一个至关重要的方面。
3、狭义心理健康，（联合国世界卫生组织）（WHO）（1948）年在宪章中指出：“健康是身体、心理和社会适应的健康状态、而不只是没有疾病或虚弱现象。
”4、狭义心理健康，1978年，国际初级卫生保健大会发表（阿拉木图宣言）提出：健康是基本人权，达到尽可能的健康水平，是世界范围内的一项最为重要的社会性目标。
5、1908年5月，由（比尔斯）发起，在美国康涅狄克州成立世界上第一个心理卫生组织（康涅狄克州心理健康协会）。
6、1930年5月5日召开了（第一届国际心理健康大会）。
7、1936年4月，我国在南京发起了“中国心理健康协会”。
8、影响学前儿童心理健康的因素包括：（生物—心理---社会模式）或生物因素、心理因素、社会因素。
9、托幼机构中常见的学前儿童心理健康问题主要包括：学前儿童心的（精神压力）、与（神经性习惯）有关的心理健康问题、与（情绪）有关的心理健康问题、与（品行）有关的心理健康问题与（语言）有关的心理健康问题。
10、学前儿童心理健康评估的主要方法包括：（谈话法）、（观察法）、（筛选检查法）、（标准智力测试）、（人格测验法）、（问卷法）。
11、对学前特殊儿童“家庭需求”评估的“准备”方法包括：进行（家长会）、进行（家庭辅导）、进行（家访谈）、（让父母参与课堂学习）、（关注家长普遍关心的问题）例如：教养问题、家庭维持问题、沟通问题、休闲活动。
学前儿童心理卫生与辅导,自考真题 (13)
浙江省2010年10月学前儿童心理卫生与辅导试题课程代码：00886一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.初生婴儿的情绪是笼统不分化的，1岁以后开始逐渐分化，出现各种基本情绪的年龄是( A ) 3-50A.2岁B.2岁半C.3岁D.3岁半2.20世纪初，开拓学前儿童健康评估之先，对学前儿童心理评估的研究日趋深入的是( B ) 4-65A.亨特B.格塞尔C.古德依纳夫D.韦克斯勒3.在对有特殊需要的学前儿童进行早期干预的过程中，扮演非常重要角色的是( D )5-87A.教师B.医生C.专家D.家长4.将心理辅导狭义地解释为：通过与个体继续的、直接的接触，向其提供心理援助并力图使其行为、态度得到改变的过程的是( A ) 6-108A.罗杰斯B.威廉森C.仓石精一D.张小乔5.根据里必多的发展作为划分的标准，弗洛伊德将个体的发展划分为五个阶段,( C )7-132A.口唇期、阴茎期、肛门期、潜伏期和生殖器期B.口唇期、肛门期、阴茎期、生殖器期和潜伏期C.口唇期、肛门期、阴茎期、潜伏期和生殖器期D.口唇期、潜伏期、肛门期、阴茎期和生殖器期6.个体心理学（individual psychology）是由心理学家_____创立的。
( B )8-156A.弗洛伊德B.阿德勒C.克劳福德D.哈勃7.学前特殊儿童，是指在心理发展水平上异于同龄儿童、年龄为_____岁的儿童。
( B ) 13-259A.1-6B.2-7C.3-6D.4-88.根据沃滋沃思（Wadsworth 1984）调查研究表明，儿童的自我中心化，会持续到_____岁左右。
( C ) 11-216A.4－5B.5－6C.6－7D.7－89.下列不属于托幼机构心理辅导的基本技巧的有( A ) 11-229A.手机短信B.面谈C.电话D.团体面谈10.沙箱疗法是由英国伦敦的小儿科医生_____于1939年创始的儿童心理疗法。
《学前儿童心理卫生与辅导》试题及答案电子版
A.皮耐尔 C.詹姆士 2.遗传因素影响着学前儿童的心理健康 A.单一突变基因异常 C.间接遗传 3.口吃中最为多见的类型是(B) A.开展性言语障碍 C.良性口吃 4.世界上第一套智力测验量表是(B A.婴幼儿智能发育量表 C.韦克斯勒学前儿童智力量表 D.超我 学前儿童心理卫生与辅导真题和答案 课程代码：00886 一、单项选择题(本大题共12小题，每题1分，共12分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择或未选均无分。
1.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是(B)1-3 B 上匕尔斯 D.迈耶 如导致儿童患黑蒙性白痴的就是由于(A)2-19B.染色体异常 D.轻微遗传 3-61 B.开展性言语不流畅 D.慢性口吃 )4-69 B.比纳一西蒙量表 D.麦卡锡儿童能力量表 5.在弗洛伊德的人格结构中，最原始、最本能、最难接近的局部是(A)7-131 A.本我B.自我C.超自我 6. 学前儿童答复不出老师的问题，就说：“老师，我今天头疼，没听清楚。
〞这种防备机制叫做(D)7-134 A.退化B.表达C.否认D.合理化 7. 在弗洛伊德的心性开展五个阶段中，幼儿期属于(C)7-132 A.口唇期B.埋伏期 C.肛门期D.生殖器期 8. 沙箱疗法的创始人是(A)12-239 A.劳恩菲尔德B.考尔夫 C.亚瑟兰D.瓦金斯 9. 依据鲍尔匕的理论，儿童建立真正意义上的依恋关系的时间是在(C)11-224 A.出生后的三四个月间B.出生后的6—8个月间 C.3岁左右D.从3岁到儿童期末10.家庭医治的对象是(C)12-257A.来访者B.家庭的核心成员C.家庭的全部成员D.有类似问题的家庭成员11．年龄相近的儿童，其问题行为发生的原因相似，性质相近，适宜采纳(B)12-254A.家庭疗法B.团体疗法C.游戏疗法D.行为疗法12.如打招呼、问候等无个人色彩的社会性沟通，属于抚慰形态中的(C)9-178A.活动化B.退缩化C.仪式化D.游戏化二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每题的空格中填上正确答案。
学前儿童心理卫生与辅导
学前心理卫生与辅导代码：00886一、选择题1、联合国世界卫生组织（WTO）1948年在其宪章中指出：“健康是【身体、心理和社会适应】的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。
”P12、【皮耐尔】在1792年提出废除对精神病人的约束是提倡心理健康的历史起点。
P33、现代心理健康发源于20世纪初，其倡导人是【比尔斯】。
P34、1908年5月，由【比尔斯】发起，在美国康涅狄克州成立了世界上第一个心理卫生组织——“康涅狄克州心理卫生协会”，可以说这是心理健康运动开始的标志。
P45、心理健康的判断标准主要有统计学的标准、病理学的标准、理想状态的标准和【适应过程的标准】。
P76、【正常的智力水平】是儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件。
P97、儿童心理健康的标志主要有智力发展正常、【情绪反应适度】、人际关系融洽、行为统一协调、性格特征良好等。
P98、学前儿童心理健康的意义一方面在于培养【健全的人格】，另一方面在于增进和维护健康的心理。
P119、对影响学前儿童心理健康因素在理论上的探讨最具说服力的模式是【生物-心理-社会模式】。
P1510、【霍门】将理想的健康看成是遗传、环境、自身和经验交互作用的结果，提出了健康的生态模型。
P1511、布鲁姆在考察了影响个体或群体健康的诸多因素以后，对这些因素作了归纳和概括，提出了一个决定个体或群体健康状态的公式：【HS=f（E+AcHs+B+LS）】。
P1712、布鲁姆提出健康公式HS=f(E+AcHs+B+LS)，其中LS是指【生活方式】。
P1713、人类行为遗传学工作者倾向于把人的行为遗传分为：【直接遗传】、【间接遗传】和【轻微遗传】。
P1914、研究遗传因素对心理健康的影响主要是通过对家系的研究和对【双生子】的研究而进行的。
P2115、先天素质是【遗传基因】和胎儿发育过程中环境因素之间复杂相互作用的结果。
P2116、影响胎儿正常发育的环境因素是多方面的，如母亲在孕期的营养、用药状况、身体健康状况、环境污染状况和【情绪状态】等都可通过母亲的子宫对胎儿的发育产生影响。
《学前儿童心理卫生与辅导》试题及答案复习材料
学前儿童心理卫生与辅导真题和答案课程代码：00886一、单项选择题(本大题共10小题，每题2分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择或未选均无分。
1.将心理健康定义为符合某一水平的社会行为，一方面能为社会所接受，另一方面能给自身带来愉快的是( C )1-6A.英格里西B.马斯洛C.波姆D.密特曼2.布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f〔E+AcHs+B+LS〕的健康公式，其中“B〞指的是( C )2-17A.环境B.生活方法C.生物学因素D.保健设施的易获得性3.习惯性阴部摩擦最早可发生在( A )3-49A.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右4.学前儿童心理健康评估的理论根底是( B )4-65A.弗洛伊德的精神分析理论B.亨特的交互作用利用理论C.格塞尔的成熟主义理论D.鲍尔比的依恋理论5.心理辅导或咨询心理学起源并开展于( D )6-109A.英国B.法国C.德国D.美国6.依据鲍尔比关于依恋的研究，直到__左右，婴儿的微笑并不表示个人的偏爱。
( C )11-223A.一个月B.二个月C.三个月D.四个月7.______是波纳提出的辅导理论中最核心的局部。
( D )9-173A.暧昧型沟通B.互补型沟通C.交叉型沟通D.沟通分析8.在现代西方心理学派中，______学派是最重视游戏问题的一个学派。
( D )12-234A.机能主义B.行为主义C.人本主义心理学D.精神分析9.英国伦敦小儿科医生劳恩菲尔德将自己的心理疗法称为( C )12-239A.行为医治法B.团体疗法C.世界技法D.游戏疗法10.依据鲍尔比关于依恋的研究，大约在______的开始，最强烈的社会微笑开始了。
( C )11-222A.第三周B.第周围C.第五周D.第六周二、填空题(本大题共15小题，每空1分，共15分)请在每题的空格中填上正确答案。
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一、选择题1.在运用完整治疗法开展心理辅导时，下列哪种语言运用是不恰当的?（）A.鼓励使用第一人称B.鼓励使用现在时C.多问“为什么”D.鼓励使用陈述句2.指导性游戏疗法的理论基础是（）A.人本主义理论B.精神分析理论C.认知发展理论D.行为主义理论3.当今心理健康的主要着眼点是（）A.心理疾病的治疗B.精神病患者待遇的改善C.健康人的心理保健D.心理缺陷的矫治4.造成学前儿童挫折的因素很多，其中最为关键的是（）A.自然环境因素B.个体自身内在因素C.家庭因素D.社会因素5.人本主义理论的创始人是下列哪一位心理学家?（）A.罗杰斯B.卡克赫夫C.班杜拉D.弗洛伊德6.心理学家阿德勒把自己创立的理论称为（）A.完整心理学B.情感心理学C.动力心理学D.个体心理学7.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是（）A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶8.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（）A.正常的智力水平B.适度的情绪反应C.融洽的人际关系D.统一协调的行为9.世界上第一套智力测验量表是（）A.婴幼儿智能发育量表B.比纳——西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表10.下列哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征?（）A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自愿接受辅导的愿望C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导11.完整治疗法是由下列哪位心理学家创立的?( )A.艾利斯B.阿德勒C.皮尔斯D.波纳12.谁的职业指导运动是心理辅导的开端?( )A.帕森斯B.罗杰斯C.皮尔斯D.艾利斯13.下列哪一个概念不属于精神动力学理论中的基本概念?( )A.动力概念B.自我概念C.结构概念D.发展概念14.皮尔斯的人性观不包括下列哪一点?( )A.人的自主性B.感官知觉性C.人的非理性D.自我觉察性15.下列哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征?( )A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自愿接受辅导的愿望C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导16.世界上第一个心理卫生组织是( )A.康涅狄克州心理健康协会B.康涅狄克州心理健康委员会C.美国全国心理健康委员会D.美国国际心理健康联合会17.妊娠期妇女的情绪状态会对儿童心理健康产生影响，主要是通过以下哪个方面起作用?( )A.遗传因素B.先天素质C.机体损伤D.生化改变18.儿童在遇到惊恐或不如意的事时，突然出现急剧的情绪爆发，大哭大闹之后发生呼吸暂停，这属于( )A.恐惧不安B.屏气发作C.暴怒发作D.夜惊梦魇19.欲了解某班幼儿(3岁左右)的言语和动作能力，我们可选用( )A.丹佛发育筛选量表(DDST)B.韦克斯勒学前儿童智力量表(WPPSI)C.瑞文推理测验(RPM)D.婴幼儿智能发育量表(CDCC)20.某儿童常有缺乏内在动机、缺乏对行为的控制和社会行为的技巧等具体表现，他应该属于( )A.学习困难儿童B.品行障碍儿童C.情绪和行为异常儿童D.弱智儿童21.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是( )A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶22.遗传因素影响着学前儿童的心理健康，如导致儿童患黑蒙性白痴的就是由于( )A.单一突变基因异常B.染色体异常C.间接遗传D.轻微遗传23.口吃中最为多见的类型是( )A.发展性语言障碍B.发展性语言不流畅C.良性口吃D.慢性口吃24.世界上第一套智力测验量表是( )A.婴幼儿智能发育量表B.比纳—西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表25.在弗洛伊德的人格结构中，最原始、最本能、最难接近的部分是( )A.本我B.自我C.超自我D.超我26.学前儿童回答不出老师的问题，就说：“老师，我今天头疼，没听清楚。
”这种防御机制叫做( )A.退化B.表达C.否定D.合理化27.在弗洛伊德的心性发展五个阶段中，幼儿期属于( )A.口唇期B.潜伏期C.肛门期D.生殖器期28.沙箱疗法的创始人是( )A.劳恩菲尔德B.考尔夫C.亚瑟兰D.瓦金斯29.根据鲍尔比的理论，儿童建立真正意义上的依恋关系的时间是在( )A.出生后的三四个月间B.出生后的6—8个月间C.3岁左右D.从3岁到儿童期末30.家庭治疗的对象是( )A.来访者B.家庭的核心成员C.家庭的所有成员D.有类似问题的家庭成员31．年龄相近的儿童，其问题行为发生的原因相似，性质相近，适宜采用( )A.家庭疗法B.团体疗法C.游戏疗法D.行为疗法32.如打招呼、问候等无个人色彩的社会性沟通，属于抚慰形态中的( )A.活动化B.退缩化C.仪式化D.游戏化33. 明确指出“健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象”的是( )A.康涅狄克州心理健康协会B.联合国世界卫生组织C.阿拉木图宣言D.美国国际心理健康联合会34.布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f(E+AcHs+B+LS)的健康状态公式，其中“AcHs”指的是( )A.环境B.生活方式C.生物学因素D.保健设施的易获得性35.下列心理防御机制中属于积极的适应方式的是( )A.升华B.投射C.反向D.移置36.20世纪初，开拓了学前儿童心理健康评估之先，制订了儿童“发展时间表”的心理学家是( )A.比尔斯B.亨特C.皮亚杰D.格塞尔37.个体心理学理论的创立者是( )A.卡克赫夫B.阿德勒C.波纳D.艾利斯38.儿童中感受最为普遍的生活地位是( )A.“我不行——你行”类型B.“我不行——你不行”类型C.“我行——你不行”类型D.“我行——你行”类型39.拉扎鲁斯归纳总结了儿童发展基本问题理论，用每种问题范围的形状字母组成了“BASICID”7个字母。
其中属于“A”的范围的是( )A.做噩梦、头痛B.发怒、害怕C.打架、偷窃D.退缩、害羞40.在完整治疗的辅导用语中，鼓励来访者使用( )A.第二人称B.将来时态C.陈述句D.空椅技巧41.情绪和行为异常儿童的主要心理问题有( )A.自我评价水平低下B.缺乏内在动机C.缺乏对行为的控制D.缺乏社会行为的技巧42.理性情感治疗的主要目标是( )A.增强个体的责任感B.使儿童建立正向的自我概念C.增加幸福，减少痛苦D.增加个体的自我效能43.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是( )A.正常的智力水平B.适度的情绪反应C.融洽的人际关系D.统一协调的行为44.妊娠期妇女营养不良、用药不慎或情绪过激，都会影响儿童的( )A.遗传因素B.先天素质C.机体损伤D.生化改变45.初生婴儿的情绪是笼统不分化的，1岁以后开始逐渐分化，出现各种基本情绪的年龄是( )A.2岁B.2岁半C.3岁D.3岁半46.20世纪初，开拓学前儿童健康评估之先，对学前儿童心理评估的研究日趋深入的是( )A.亨特B.格塞尔C.古德依纳夫D.韦克斯勒47.在对有特殊需要的学前儿童进行早期干预的过程中，扮演非常重要角色的是( )A.教师B.医生C.专家D.家长48.将心理辅导狭义地解释为：通过与个体继续的、直接的接触，向其提供心理援助并力图使其行为、态度得到改变的过程的是( )A.罗杰斯B.威廉森C.仓石精一D.张小乔49.根据里必多的发展作为划分的标准，弗洛伊德将个体的发展划分为五个阶段,( )A.口唇期、阴茎期、肛门期、潜伏期和生殖器期B.口唇期、肛门期、阴茎期、生殖器期和潜伏期C.口唇期、肛门期、阴茎期、潜伏期和生殖器期D.口唇期、潜伏期、肛门期、阴茎期和生殖器期50.个体心理学（individual psychology）是由心理学家_____创立的。
( )A.弗洛伊德B.阿德勒C.克劳福德D.哈勃51.学前特殊儿童，是指在心理发展水平上异于同龄儿童、年龄为_____岁的儿童。
( )A.1-6B.2-7C.3-6D.4-852.根据沃滋沃思（Wadsworth 1984）调查研究表明，儿童的自我中心化，会持续到_____岁左右。
( )A.4－5B.5－6C.6－7D.7－853.下列不属于托幼机构心理辅导的基本技巧的有( )A.手机短信B.面谈C.电话D.团体面谈54.沙箱疗法是由英国伦敦的小儿科医生_____于1939年创始的儿童心理疗法。
( )A.考尔夫B.劳恩菲尔德C.荣格D.阿德勒55.现代心理健康发源于本世纪初，倡导人是美国的( )A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶56.屏气发作主要发生在儿童( )A.1岁以前B.2岁以前C.3岁以前D.4岁以前57.对学前儿童进行心理健康评估有两个特点，( )A.一是过程简单，二是难度较大。
B.一是过程复杂，二是难度较小。
C.一是过程复杂，二是难度较大。
D.一是过程简单，二是难度较小。
58._________将心理辅导广义地解释为：A、B两个人在面对面的情况下，受过心理辅导专门训练的A向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的B提供援助的过程。
这里的A就是咨询者，B就是来访者。
( )A.罗杰斯B.仓石精一C.张小乔D.威廉森59.特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的模仿而获得的，不一定都要通过尝试错误学习和进行反复强化的理论是( )A.斯金纳的操作性条件反射理论B.巴甫洛夫的条件反射理论C.班杜拉的社会学习理论D.罗杰斯的人本主义理论60．班杜拉等（1967）曾用_________治疗3－5岁儿童怕狗的问题。
( )A.示范治疗法B.系统脱敏法C.矫枉过正法D.消退法61．下列“接触游戏”中不属于．．．用来增强自信的有( )A．“团体坐下”游戏 B.“双人同站”游戏C.“信任跌倒”游戏D.“相互击掌”游戏62．在沟通分析理论中，强调从心理游戏转至生活脚本的心理学家是( )A.艾利克森B.波纳C.阿德勒D.皮尔斯63.根据鲍尔比关于依恋的研究，在出生后的_________，婴儿对人表现出各种反应，但这些反应是无选择的。
( )A.第一个月B.第二个月C.第三个月D.第四个月64.消退法属于下列哪种疗法的具体方法？( )A.行为治疗法B.游戏疗法C.家庭疗法D.团体疗法65.下列行为中主要是由于儿童的认知发展水平低所造成的是()A.偷窃B.拒绝上幼儿园C.无意说谎D.攻击性行为66.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是()A.正常的智力水平B.适度的情绪反应C.融洽的人际关系D.统一协调的行为67.依恋理论的代表人物是()A.皮亚杰B.拉扎鲁斯C.鲍尔比D.劳恩菲尔德68.对学前特殊儿童进行心理辅导的主要目的和突破口是()A.发展特殊儿童的潜能B.提高特殊儿童的自我意识C.改善特殊儿童的人际关系D.满足特殊儿童的心理需求69.世界上第一个心理卫生组织是( )A.康涅狄克州心理健康协会B.康涅狄克州心理健康委员会C.美国全国心理健康委员会D.美国国际心理健康联合会70.发生于1-5岁，一般情况下5岁以后可自行消失的学前儿童语言问题是()A.慢性口吃B.良性口吃C.发展性语言不流畅D.发展性语音不清71.在幼儿的学习经验中，最重要的一项是()A.照顾自己的需要B.经验及表达想法C.社会学习D.主动学习72.一个健康的人能常以各种方式自觉不自觉地改变行为模式和应付策略以适应环境。