4月自考心理卫生与心理辅导试题及答案解析
月自考《心理卫生与心理辅导》考试真题试卷
2024年4月自考《心理卫生与心理辅导》考试真题试卷2024年4月自考《心理卫生与心理辅导》考试真题试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.关于心理卫生，错误的说法是（）。
A.是维护和促进心理健康的学问 B.有积极预防的效果 C.研究对象是正常人群 D.研究重点是严重精神障碍2.关于心理辅导，错误的说法是（）。
A.以面向全体学生为服务对象 B.以促进人身心健康为目的 C.以矫治性干预为工作重点 D.是有一定教育功能的活动二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.心理卫生2.心理评估3.理性情绪疗法4.心理辅导关系5.自我意识三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）1.简述心理卫生的意义。
2.简述理性情绪疗法的基本原理。
3.简述团体心理辅导的特点和作用。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.论述如何对求助者进行心理评估。
2.论述心理辅导在教育中的作用。
2024年4月自考《中外教育简史》考试真题试卷2024年4月自考《中外教育简史》考试真题试卷一、选择题（每题1分，共30分）1、下列哪个国家的古代教育制度最早出现？（） A. 中国 B. 古埃及 C. 古希腊 D. 罗马2、“武士教育”是哪个国家的古代教育制度？（） A. 中国 B. 古罗马 C. 古希腊 D. 古埃及3、“三舍法”是哪个朝代的教育制度？（） A. 宋代 B. 唐代 C. 明代 D. 清代4、下列哪个时期出现了最早的大学？（） A. 中世纪 B. 古代 C. 现代 D. 当代5、“绅士教育”是哪个国家的教育理念？（） A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 美国6、“百科全书式全才”是哪个时期的教育目标？（） A. 中世纪 B. 古代 C. 现代 D. 当代7、“教育即生长”是哪个国家的教育理念？（） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 德国8、“大学之母”是指哪个大学？（） A. 哈佛大学 B. 斯坦福大学 C. 牛津大学 D. 剑桥大学9、“学科课程”和“核心课程”是哪个国家的教育制度？（） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 德国10、“五育并举”是哪个国家的教育目标？（） A. 中国 B. 日本 C. 德国 D. 苏联二、简答题（每题5分，共40分）11、请简述中国古代的“六艺”教育。
4月自考心理卫生与心理辅导真题完整试卷含答案
2018年4月自考《心理卫生与心理辅导》真题（完整试卷）含答案第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．心理可分为心理状态、心理过程和A．心理活动 B．个性倾向性C．认知活动 D．个性心理2．属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是A．移情 B．强迫C．幽默 D．打断3．辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A．个别心理辅导 B．网络辅导C．小组辅导 D．政治思想教育4．辅导人员对来访者所表达出的内容再向其做全部或部分的复述叫做A．重读 B．重复C．反应 D．摘要5．下列不属于心理评估的原则的是A．客观性原则 B．整体性原则C．指导性原则 D．普遍性原则6。
下列属于人格结构成分的是A．潜意识 B．自我C．性驱力 D．投射7．以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为基础的教学方法是A．行为强化法 B．榜样弓l导法C．价值观辨析法 D．系统脱敏法8。
不属于小学生想象力发展特点的是A．有意想象增强B．想象更富于现实性C. 想象的创造成分日益增多D．想象的连贯性增强9．不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不良情绪释放出来的方法是A．直接宣泄法 B．间接宣泄法C．自我训练法 D．间接排除法10．通常将自我意识的情感成分称为A．自我评价 B．自我调节C．自我体验 D．自我认识11．属于学习过程的环节的是A. 讲解 B．复习C．注意 D．反馈12．下列不属于中学生交往特点的主要表现方面的是A．同伴 B．老师C．亲子 D．社会13．下列不属于中学生心理发展的特点的是A．过渡性 B．矛盾性C．闭锁性 D．社会性14．下列属于抑郁症的常见表现的是A．心境低落 B．害怕交往C。
无自知力 D．幻觉妄想15．柯尔伯格的“道德两难问题”在某种程度上支持了A．行为强化法 B．角色扮演法C．价值观辨析法 D．榜样引导法16．抑郁病人的思维内容的特征是A．无力感 B．兴奋感C．失落感 D．控制感17。
心理卫生与心理辅导2023年4月历年真题及答案
心理卫生与心理辅导2023年4月历年真题及答案答题时间：150 分钟总题数：33 题总分：1001【单选】(总分1分)被辅导者的任何一种心理状态或行为都不是孤立的，这是心理辅导的（）A系统性原则B整体性原则C发展性原则D自愿原则[结果]正确答案是：B[解析]整体性原则要求心理辅导工作者在进行心理辅导的过程中具备如下的意识:即被辅导者的任何一种心理状态或行为都不是孤立的，是个体人格因素与环境，个体的过去、现在和未来，个体心理与行为的猫哥方面与其他方面、个体的生理和心理交互作用的结果。
2【单选】(总分1分)由日常生活出现的变化和冲突所引起的不良反应导致的危机属于（）A成长性危机B病理性危机C境遇性危机D灾难性危机[结果]正确答案是：A[解析]成长性危机，由日常生活中出现的变化和冲突所引起的不良反应，如由升学、转学、应试等变化而带来的厌学、人际冲突、出走甚至自杀等现象。
3【单选】(总分1分)周末小林想去游乐场，但是又想去听一场音乐会，可是两者的时间是冲突的，这种心理冲突属于（）A双避冲突B趋避冲突C双趋冲突D双重趋避冲突[结果]正确答案是：C[解析]双趋冲突，当两个目标都具有吸引力，但无法二者兼得时，个体会因为难以抉择陷入困境。
4【单选】(总分1分)下列属于个性心理特征的是（）A需要B能力C动机D兴趣[结果]正确答案是：B[解析]个性心理特征包括能力、气质和性格。
5【单选】(总分1分)下列不属于个体心理辅导开始阶段需要完成的任务是（）A进行评估B收集资料C建立关系D制定目标[结果]正确答案是：D[解析]个体心理辅导开始阶段：①建议辅导关系；②收集被辅导者的资料；③进行评估。
6【单选】(总分1分)学校心理辅导常用的教学方法不包括（）A讨论分析法B讲授法C问题解决法D游戏活动法[结果]正确答案是：C[解析]学校心理辅导课常用教学方法包括：①角色扮演法；②讨论分析法；③游戏活动法；④讲授法；⑤辩论法。
7【单选】(总分1分)“在儿童游戏过程中，如果儿童破坏了规则，就让他在旁边等待，不再让他参加游戏”，这属于（）A负强化B正惩罚C负惩罚D消退[结果]正确答案是：C[解析]负惩罚是指，在行为反应之后立刻除去积极剌激，可以降低该反应的发生概率，主要有隔离和反应代价两种形式。
心理卫生与心理辅导试题及参考答案
全国20XX 年7 月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题1分，共20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（ B ）A ．角色扮演法B．价值观辨析法 C ．行为强化法 D ．榜样引导法2．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（ A ）A ．心理状态B．心理过程C．个性心理D．社会性3．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。
具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（ D ）A ．强迫症B ．精神分裂症C．躁狂抑郁症D．癔病4．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（ C ）A．适应性辅导B．教育性辅导C．发展性辅导D．学习性辅导5．心理辅导的核心问题是（ A ）A ．成长问题B．人生观问题C．价值观问题D．态度问题6．开始阶段是心理辅导的第一步。
这一阶段需要完成的任务中不包括．．．（ D ）A．建立辅导关系B．掌握学生的材料C．进行分析诊断D．制定辅导目标7．自我开放属于心理辅导的操作技术中的（B）A ．倾听的技术B．影响的技术 C ．观察的技术 D ．评估的技术8．根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（ C ）A ．本我B ．超我C．自我D．原我9．在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（ D ）A ．象征化B ．移置C ．投射D．变形10．最先提出“行为治疗”概念的是（A ）A ．斯金纳B ．班杜拉C ．拉斯D ．华生11．不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（ B ）A ．精神分析法B．行为转变法 C ．个人中心法 D ．认知重建法12．有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。
全国2020年04月自学考试00465心理卫生与心理辅导试题答案
全国2020年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导课程代码：00465一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．心理健康最本质的内涵是（B）2-49A．没有精神障碍B．具有一种积极发展的心理状态C．人际关系良好D．社会功能健全2．“判断当事人是否出现了幻听、幻视”，这是运用了“病与非病原则”中的（A）2-51A．主观世界和客观世界统一原则B．精神活动内在协调性原则C．个性相对稳定性原则D．自知力是否存在障碍原则3．“学生不希望老师和家长的批评，但是又不愿意付出努力去学习，带来了内心的矛盾冲突”，这属于（C）2-65 A．双趋冲突B．趋避冲突C．双避冲突D．双重趋避冲突4．下列不属于神经发育障碍的是（A）2-55A．阿尔兹海默症B．注意缺陷C．自闭症D．特定学习障碍5．父母离异、意外伤害、自然灾害所导致的危机属于（D）2-57A．病理性危机B．成长性危机C．发展性危机D．境遇性危机6．动物只对经常受到强化的频率为500Hz的音调产生唾液分泌条件作用，对其他近似的刺激产生抑制反应，这一现象叫做（B）4-87A．泛化B．分化C，习惯化D．获得7．情绪ABC理论中的A指的是（A）4-93A．诱发性事件B．信念C．行动D．情绪和行为的结果8．下列属于团体工作阶段常用技术的是（B）3-79A．建立关系B．引导参与C．建立团体契约D．预告团体结束9．“个体要求朋友能够服从自己的愿望和要求，如果顺从自己就是朋友，否则就不是朋友”，这属于儿童友谊发展的（A）5-113A．单向帮助阶段B．双向帮助阶段C．亲密的共享阶段D．友谊发展的最高阶段10．按照道德准则对人的欲望和行为加以限制是人格结构中的（D）5-107A．本我B．自我C．主我D．超我11．“满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感”是个体在下列哪个阶段的主要任务（A）5-107A．婴儿期B．儿童期C．学龄初期D．学龄期12．“小强看到小丽举手发言得到了老师的夸奖之后，小强也开始积极举手发言”，这属于（D）7-143A．直接强化B．自我强化C．外部强化D．替代性强化13．提出“将职业生涯发展划分为生长期、探索期、建立期、维持期和衰退期”的是（A）6-127A．舒波B．萨维卡斯C．霍兰德D．帕森斯14．列提纲属于学习策略中的（D）7-147A．精加工策略B．复述策略C．元认知策略D．组织策略15．属于内部、不稳定的、可控的因素是（A）7-146A．一时的努力B．身心状态C．任务难度D．能力16．按照弗洛伊德的理论，当儿童能够辨别男女性别，开始依恋异性父母，出现恋母情结或者恋父情结，这属于（B）8-167A．潜伏期B．前生殖器期C．青春期D．口唇期17．下列不属于教师常见心理问题的是（D）9-193A．情绪问题B．人际交往问题C．心身问题D．心理障碍18．儿童与养育者分离时高度焦虑，养育者回来的时候有明显的亲近与拒绝的矛盾行为，这是（C）10-214A．安全型依恋B．焦虑——回避型依恋C．焦虑——反抗型依恋D．混乱型依恋19．专制型父母是（B）10-212A．高控制高反应的B．高控制低反应的C．低控制低反应的D．低控制高反应的20．新的知识与学习者认知结构中已有的概念建立了非任意的和实质性的联系，这是（C）7-143A．效果律B．最近发展区C．有意义学习D．人本主义学习理论二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
心理卫生与心理辅导2022年4月历年真题及答案
心理卫生与心理辅导2022年4月历年真题及答案答题时间：150 分钟总题数：33 题总分：100 分类别：历年真题1.【单选】(总分1分)国家卫生计生委、中宣部等22个部门联合发布《关于加强心理健康服务的指导意见》的时间是在（）A.2016年12月30日B.2016年10月25日C.2012年10月26日D.2012年12月30日[结果]正确答案是：A[解析]根据《中华人民共和国精神卫生法》《“健康中国2030”规划纲要》和相关政策，国家卫生计生委、中宣部等22个部门联合于2016年12月30日发布了《关于加强心理健康服务的指导意见》。
2.【单选】(总分1分)心理健康最本质的内涵是（）A.没有精神障碍B.一种积极发展的心理状态C.极具发展潜能D.应变能力强[结果]正确答案是：B[解析]心理健康有两层含义，一是没有精神障碍，这是最基本的条件，二是具有一种积极发展的心理状态，这是最本质的内涵。
3.【单选】(总分1分)某人在没有外界重大刺激的情况下，突然性情大变，这可能预示着存在精神障碍。
这是根据（）A.主观世界和客观世界统一原则B.精神活动内在协调性原则C.个性相对稳定性原则D.自知力原则[结果]正确答案是：C[解析]个性相对稳定性原则。
也就是说,每个人在一定时间段内个性应该是保持相对稳定的状态,如果在没有外界重大刺激的情况下,突然产生性情大变的现象,则可能预示着存在精神障碍。
4.【单选】(总分1分)小非是一名11岁的五年级学生，8岁时被发现有阅读方面的困难，他的数学能力处于正常水平，可以轻易辨认出各个文字，但是由这些文字组成的词组、句子，他很难理解其含义。
他最有可能被诊断为（）A.焦虑障碍B.注意力缺陷及多动障碍C.自闭症D.特定学习障碍[解析]特定学习障碍的一个基本特征是对学习关键学业技能有持续的困难，在正式的学校教育期间起病。
这些关键的学业技能包括准确而流利地读单个字、阅读理解、书面表达和拼写、算数计算和数学推理。
「全国高等教育自学考试心理卫生与心理辅导历年真题试题(含答案)」
全国２01２年４月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465一、单项选择题（本大题共20小题，每小题１分,共２0分)ﻫ在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
１.解放后，中国心理卫生协会成立于( C ）A．1958年 B．1９７9年ﻫC．１9８5年Ｄ．1９88年2．下列疾病中，和心理因素没有关系的是( D )A.胃溃疡B.十二指肠溃疡C.癌症 D．骨钙流失ﻫ 3.当个体的活动具有一定自觉的目的,不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时，这个个体( A )A．意志健康 B.智力正常ﻫ C.情绪健康 D.人际关系健康ﻫ 4．适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的( B )ﻫ A．情感作用Ｂ.理性作用ﻫＣ．理想作用Ｄ．情商作用ﻫ 5.设立热线电话属于学校心理辅导途径中的（ C )ﻫ A．心理辅导课 B．学科教学渗透ﻫ C.个别心理辅导 D．小组辅导ﻫ６．了解来访者的基本情况,分析其心理问题的程度,完成这些任务的阶段是( B )A．解决问题阶段 B.开始阶段Ｃ.指导阶段 D.结束阶段7.下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是( C )ﻫ A.自我开放Ｂ．指导C．询问Ｄ．解释ﻫ 8．心理评估的主要步骤包括确定评估目标，收集资料和( Ａ )ﻫ A．实施测量和综合评定 B.实施测量和标准量化ﻫＣ.标准量化和综合评定 D．实施测量和推论解释９．口腔期又名为( B )A.快乐期B.自恋期ﻫC.性欲期D.控制期ﻫ１０.ABC理论认为,引起人们做出理性或非理性的解释,进而产生积极或消极的情绪反应的事件是( D ）Ａ．正性事件Ｂ．负性事件ﻫ C.感性事件 D.中性事件11.在个性方面,小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是( C )A．做事有信心Ｂ.懂得如何竞争Ｃ．不过分强调自我,有适度的自尊 D．具有幽默感ﻫ1２．小学生在观察事物时,主要以感性经验为主,缺乏思维活动的参与,只看到事物表面现象和表面特征,难以抓到事物的本质,这种表现是( C )A．观察缺乏目的性 B．观察缺乏精确性13.“危险或可怕的事情随时都可能发生”,这种不良认知是C．观察缺乏深刻性 D.观察缺乏顺序性ﻫ( )ﻫＡ．过分概括 B．走极端14．初中生既可以表现出惊人的豪壮行为,也能因为狂热愤怒而做出一些追悔Ｃ．虚拟陈述 D.过分担忧ﻫ莫及的事，这是初中生( Ｄ）ﻫ A．情绪变化的两极性 B.情绪活动的丰富性Ｃ.情绪活动的心境化 D.情绪体验的冲动性ﻫ１5.“情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说，脾气暴躁，路上的石头、文具和玩具常是受害者”,这种适应性情绪卫生问题是( A )ﻫ A．愤怒 B.紧张ﻫ C．忧愁 D.抑郁16.就小学生自我发展而言,自我意识发展的平衡阶段是( Ｃ )Ａ.小学一年级到三年级Ｂ．小学二年级到四年级ﻫC．小学三年级到五年级 D.小学五年级到六年级１７．受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀,这属于不良个性卫生问题中的（Ａ)A.狭隘B.压抑C.自卑D.固执18．进入青春期的青少年的心理特征是( C )A.依附性增强,独立性减弱B.依附性和独立性同时减弱ﻫ C．依附性减弱，独立性增强 D.依附性和独立性同时增强ﻫ19.下列关于神经症的观点中正确的是（ D )A.神经症是思想问题,不是人生观出现了偏差ﻫB.神经症是心理问题，是人生观出现了偏差ﻫ C．神经症不是思想问题,是人生观出现了偏差ﻫD．神经症是心理问题,不是人生观出现了偏差ﻫ２0.下列关于多动症的观点中正确的是( B )ﻫ A.这类儿童一般智力不正常ﻫ B．常见的儿童心理障碍ﻫＣ.不存在与心理年龄不相符合的心理问题D.突出表现为活动过多，但注意力相对集中ﻫ二、多项选择题(本大题共５小题，每小题2分,共1０分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
全国自考(心理卫生与心理辅导)试卷及答案
全国自考（心理卫生与心理辅导）试卷及答案全国自考（心理卫生与心理辅导）试卷一、单选题（共20题，共40分）1.（）是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到。
A.自信心B.自尊心C.自知之明D.自强心2.情感是情绪的概括化、稳定化的表现，较情绪稳定和深刻，往往与( )需要密切联系。
A.生理B.心理性C.社会性D.个人性3.在小学阶段，( ) 交往日益在儿童生活中占据重要的地位。
A.与父母的B.与老师的C.与同伴的D.与自己偶像的4.关于体质与疾病的关系，国外有学者提出了气质的体型说，并说一定的精神病症与一定的体型相联系。
根据此种学说，可知精神分裂症多见于（）A.瘦长型B.肥胖型C.力士型D.发育异常型5.学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展，追求与学校的各项教育活动的协调一致，这体现了心理辅导的（）A.综合性原则B.整体性原则C.主体性原则D.活动性原则6.学生筛选学习入出过程中的优劣，不断调节改进、提高学习入与出的质量，使学习动态结构优化，属于学习过程中的（）A.输入B.输出C.反馈调节D.消化7.青少年在思想上、性格上还未定型，外界的各种因素对他们可能产生很大的影响，可塑性大，即“近朱者赤，近墨者黑” 。
这就使他们的心理带有很大的（）A.过渡性B.闭锁性C.社会性D.动荡性8.在心理辅导过程中，当来访者的谈论偏离主题太远时，可用( ) 控制辅导过程，范围缩小，集中到主题上。
A.开放式询问B.封闭式提问C.沉默D.直接提示9.一般来说时间取样法对在( ) 分钟以内不易出现的行为不适用。
A.15B.30C.45D.6010.20世纪50年代开始形成行为转变法，1954年()首先提出“行为治疗”的概念。
A.斯金纳B.华生C.沃尔帕D.艾森克11.从广义上讲，大多数的疾病都与一定的心理因素有关，连常见的感冒也不仅仅是冷暖骤变引起的。
英美的医学专家发现，感冒常与精神紧张、神情沮丧者“有缘”。
20XX年4月心理卫生与心理辅导试题和答案(大全5篇)[修改版]
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第一篇：2010年4月心理卫生与心理辅导试题和答案全国2010年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于（）A．正强化B．负强化C．惩罚D．强化不相容反应2．有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是（）A．暴露法B．代币法C．厌恶法D．生物反馈法3．发展出合理情绪想象技术的心理学家是（）A．艾利斯B．贝克C．莫兹比D．麦肯鲍姆4．操作性条件反射的创始人是（）A．华生B．巴甫洛夫C．桑代克D．斯金纳5．“危险或可怕的事情随时发生”，这属于不良认知中的（）A．选择性概括B．过分担忧C．无法控制D．注意推断6．辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是（）A．摘要B．重复C．解释D．指导7．在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（）A．实况详录法B．事件取样法C．轶事记录法D．清单法8．学校心理辅导最直接、最重要的途径是（）A．开设心理辅导课B．在学科教学中渗透心理辅导C．个别辅导D．小组辅导9．心理评估中，反映辅导员最基本的道德水准的原则是（）A．客观性原则B．保密性原则C．整体性原则D．动态性原则10．心理测验的特点不包含（）A．间接性B．典型性C．科学性D．灵活性11．在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是（）A．问卷法B．测验法C．谈话法D．观察法12．各类人格障碍最主要的特征是（）A．一般始于青春期B．紊乱不定的心理特征和难以相处的人际关系C．认为自己对人无任何责任D．否认自己的人格障碍13．不适用于多动症儿童的辅导方法是（）A．系统脱敏法B．精力释放法C．自控训练法D．行为强化法14．治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（）A．放松法B．暴露法C．系统脱敏法D．示范法15．人格表现出“思想、行为固执，敏感多疑，自以为是”等主要特点，这种人格属于（）A．强迫性人格B．攻击性人格C．偏执型人格D．癔症型人格16．在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的（）A．凝缩B．变形C．投射D．移置17．心理辅导目标的制定原则不包含（）A．由辅导双方共同制定目标B．中间目标和终极目标相统一C．辅导目标必须具体可行D．保证辅导目标的全面性18．以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷统统地发泄出来，这种方法属于情绪调节中的（）A．呼吸调节法B．表情调节法C．自主训练法D．合理宣泄法19．初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）A．情绪体验的冲动性B．情绪活动的丰富性C．情绪活动的心境化D．情绪变化的两极性20．中学阶段的友谊特征不包含（）A．稳定性B．亲密性C．排他性D．矛盾性二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2021年4月自考00465心理卫生与心理辅导真题及答案含评分标准
心理卫生与心理辅导202104（课程代码00465)一单项选择题:本大题共20 小题，每小题1分，共20 分1.A2. C3.D4.B.5.A6. D.7.D8.B9.C 10.B 11.C 12.C 13.B 14.A 15.C 16.B 17C 18.B 19.D 20.D二、多项选择题：本大题共 5 小题，每小题2分，共10分.21.ABE 22.ABC 23.ABCDE 24ACE 25. BDE三、简答题：本大题共5 小题，每小题6分，共30分。
26.(1)焦虑是一种不快和痛苦的情绪状态，患者基本的内心体验是害怕，甚至是极端惊恐或恐怖，甚至是有一种死到临头的感觉；(2)焦虑是指向未来，意味着某种威胁或者危险即将来到；(3)实际上并没有任何的威胁或危险，用正常的标准来看，诱发焦虑的事件与焦虑的严重程度不相符;(4)在焦虑体验的同时有躯体不适感，精神运动性不安和植物神经系统功能紊乱。
27.(1)认知发展辅导;(2)情绪调节辅导:(3)个性社会性辅导;(4)生涯辅导(5)学业发展辅导;(6)青春期与性心理辅导;(7)精神障碍预防;(8)教师心理辅导(注:每点1 分，答对任意6点即得满分6 分)28.(1)性的反感期;(2)向往年长者期；(3)对异性的狂热期；(4)浪漫的恋爱期。
（注：每点2 分，答对任意3点即得满分6 分)29.(1)角色扮演法;(2)讨论分析法;(3)游戏活动法;(4)讲授法；(6)辩论魅,物(注::每点1 分,答对5 点即得满分)30.（1)辅导者要放弃自己主观的参考标准、设身处地去从被辅导者的参考标准来观察和感受事物;(2)辅导者必须踏上一条与被辅导者的体验同步的情感旅程,但又不能对此进行判断或受到它们的感染；(3)辅导者不仅要体会到被辅导著难以觉察到的意义,而且也不能把这种处于被辅导者潜意识中的意义很快提出来与被辅导者对峙：(4)辅导者要善于运用言语与非言语行为表现自己的通情。
全国2022年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题参考答案
全国2022年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题参考答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.A8.C9.B10.D11.C12.B13.A14.C15.C16.B17.D18.D19.A20.C二、多项选择题21.ABCD22.BCDE23.ABCDE24.ACDE25.ABDE三、填空题26.发展性辅导27.真诚无条件的积极尊重28.心理防御机制29.社会适应30.过渡性31.封闭式询问32.自我评价33.心理品质社会适应能力四、名词解释34．适应性辅导（答案见书P34）35．共情（答案见书P12836．测验法（答案见书P90，即心理测验的含义）五、简答题37．请列出学校心理辅导的主要内容。
（答案见书P42-43）、38．请简述运用价值观辨析法的原则。
（答案见书P150）39．请列出马斯洛和密特尔曼提出的心理健康的标准。
（答案见书P19-20）40．请简述在心理辅导的开始阶段进行分析、鉴别诊断时要做的工作。
（答案见书P54-55）六、论述题41．（本题12分）试论述精神分析法的基本原理、辅导目标与辅导过程。
（答案见书P105-106）42．（本题15分）一些同学有这样的想法：“我是差生，考试成绩总不好，不是学习的料。
”“我学习也很刻苦，但成绩总提高不大，可能是我天生比别人差，我现在总觉得别人瞧不起我。
”请分析这些同学存在的心理问题及常用的辅导方法。
（答案：此题是中小学生的发展性学习卫生问题的内容。
这些同学存在的心理问题是缺乏学习自信心的表现，具体的辅导方法见书P265-266）。
心理卫生与心理辅导2021年4月历年真题及的答案
心理卫生与心理辅导2021年4月历年真题及的答案答题时间：150分钟总题数：33题总分：100分1【单选】(总分1分)保持心理卫生的原则不包括（）A情绪状态稳定B自我意识良好C人际关系良好D社会功能良好[结果]正确答案是：A[解析]保持心理卫生的原则：1、自我意识良好，核心是自知和自爱；2、社会功能良好；3、良好的人际关系；4、积极劳动实践。
2【单选】(总分1分)心理健康包括个体的内部协调和外部适应，其中外部适应可以理解为（）A快乐原则B道德原则C现实原则D社会原则[结果]正确答案是：C[解析]心理健康包括个体内部协调和外部适应两个方面。
内部协调可以简单理解为"快乐原则"；外部适应可以理解为"现实原则”。
3【单选】(总分1分)小王性格内向，他跟老师和同学打交道、交谈时都感到恐惧和不安，并会采取回避的行为，因怕丢脸而尽量不跟人接触，以致学习、生活受到影响。
小王最有可能被诊断为（）A强迫症B场所恐惧症C依赖症D社交焦虑障碍[结果]正确答案是：D[解析]焦虑障碍：焦虑是一种内心紧张不安、预感到似乎将要发生某种不利情况而又难于应付的不愉快情绪。
特点如下：1、不快和痛苦的情绪状态；2、指向未来；3、诱发焦虑的事件和焦虑严重程度不符；4、伴有躯体不适。
该同学表现出的是对社交的焦虑障碍，故选D。
4【单选】(总分1分)小强是一个小学生，上学以来经常与同学发生冲突，表现出攻击性、冲动、任性的个性，上课很难安静，常常玩手指、做小动作，课堂上忍不住随意走动。
他最有可能被诊断为（）A焦虑障碍B注意力缺陷及多动障碍C自闭症D特定学习障碍[结果]正确答案是：B[解析]注意缺陷：是一种干扰了功能或发育的持续的注意缺陷和多动一冲动的模式。
5【单选】(总分1分)升学、转学、应试等变化带来的厌学、人际冲突属于（）A成长性危机B病理性危机1C发展性危机D境遇性危机[结果]正确答案是：A[解析]成长性危机：由日常生活中出现的变化和冲突所引起的不良反应，如由升学、转学等。
2021年04月自考00465心理卫生与心理辅导试题及答案
2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试心理卫生与心理辅导试卷(课程代码00465)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1．保持心理卫生的原则不包括（A）A．情绪状态稳定B．自我意识良好C．人际关系良好D．社会功能良好2．心理健康包括个体的内部协调和外部适应，其中外部适应可以理解为（C）A．快乐原则B．道德原则C．现实原则D．社会原则3．小王性格内向，他跟老师和同学打交道、交谈时都感到恐惧和不安并会采取回避的行为，因怕丢脸而尽量不跟人接触，以致学习、生活受到影响。
小王最有可能被诊断为（D）A．强迫症B．场所恐惧症C．依赖症D．社交焦虑障碍4．小强是一个小学生，上学以来经常与同学发生冲突，表现出攻击性、冲动。
任性的个性，上课很难安静，常常玩手指、做小动作，课堂上忍不住随意走动。
他最有可能被诊断为（B）A．焦虑障碍B．注意力缺陷及多动障碍C．自闭症D．特定学习障碍5．升学、转学、应试等变化带来的厌学、人际冲突属于（ A ）A．成长性危机B．病理性危机C．发展性危机D．境遇性危机6．下列不属于心理危机干预目的的是（D）A．预防自杀、伤人、精神崩溃等B．使得当事人恢复正常社会功能C．提高个体心理素质以及解决问题的能力D．给当事人情感安慰7．情绪ABC理论中的C指的是（D）A．诱发性事件B．信念C．行动D．情绪和行为的结果8．下列属于个体心理辅导问题解决阶段的是（B）A．建立辅导关系B．制定目标C．进行评估D．巩固效果9．“给被辅导者提供充分的时间和空间去反省自我，思考其个人成长的问题”，这是个体心理辅导的（C）A．探讨技巧B．面质技巧C．沉默技巧D．便听技巧10．提出“替代性强化”概念的心理学家是（B）A．斯金纳B．班杜拉C．巴普洛夫D．弗洛伊德11．埃里克森提到的“自我同一性和角色混乱的冲突”发生在（C）A．学龄期B．成年早期C．青春期D．成熟期12．强调工作的自由与自主，不愿意过多被烦杂的组织和规章所束缚，这属于职业锚的（C）A．创造型B．稳定型C．自主型D．技能型13．提出将职业适应性分为关注、控制、好奇和自信的人是（B）A．舒波B．萨维卡斯C．霍兰德D．帕森斯14．记忆术属于学习策略中的（A）A．精加工策略B．复述策略C．元认知策略D．组织策略15．下列属于外部、稳定的、不可控的因素是（C）A．努力B．身心状态C．任务难度D．能力16．一位初中生，非常叛逆，不愿意接受父母和老师的管束，可是遭遇挫折之后，又非常脆弱，渴望得到父母的保护和支持。
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2019年4月自考心理卫生与心理辅导论试题
课程代码：00465
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.对心理现象的评估要从不同层次、不同水平和侧面予以分析，这体现了心理评估的哪个基本原则?( )
A.客观性原则
B.整体性原则
C.动态性原则
D.综合性原则
2.生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响?(
)
A.父母亲的教养思想、教养态度
B.亲子关系
C.父母亲的文化修养及个性
D.父母的教养方式
3.辅导人员对来访者谈话内容中的个别字、词进行强调，用较短的语句以强调性的声音说出，引导来访者注意其忽略或未说清的部分，对此再作出详细的说明，这是倾听技术
中的(
)
A.重复
B.重读
C.询问
D.摘要
4.弗洛伊德认为，在人格结构中遵循"理想原则"的部分是下列哪个选项?( )
A.自我
B.无意识
C.超我
D.意识
5.下列选项中哪一项是学校心理辅导的开始阶段需要完成的任务?( )
A.进行分析诊断
B.制定辅导目标
C.实施指导帮助
D.确定辅导方案
6.下列哪位心理学家是行为转变法的主要代表人物?( )
A.阿德勒
B.斯金纳
C.艾里斯
D.马斯洛
7.按照心理测验的应用，可以把心理测验分为( )
A.文字测验与非文字测验
B.教育测验、职业测验与临床测验
C.能力测验、人格测验和学绩测验
D.个别测验和团体测验
8.精神功能受损程度已达到自知力严重缺失，不能应付日常生活要求或保持对现实的恰当接触，以上表现属于下列哪种心理障碍?
A.心理障碍
B.精神病
C.神经症
D.人格障碍
9.下列关于行为转变法的说法中，哪一项是不正确的?( )
A.它的理论基础是行为学习理论
B.它的主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的能力
C.重视辅导员与来访者的个人关系
D.操作性强
10.贝克是下列哪种心理辅导方法的人要代表人物?( )
A.精神分析法
B.行为转变法
C.个人中心法
D.认知重建法
11.系统脱敏法是下列哪种心理辅导方法常用的技术?( )
A.精神分析法
B.行为转变法
C.个人中心法
D.认知重建法
12.下列选项中哪一项不属于常用的价值观辨析法?( )
A.小组讨论法
B.两难问题法
C.参观访问
D.脑力激荡法
13.个人中心法的主要辅导目标是下列哪一项?( )
A.帮助来访者克服潜意识冲突
B.消除不良行为，代之以更有效能的行为
C.提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索
D.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法
14.狭义的学校心理辅导是指( )
A.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导
B.个别心理辅导
C.学校内的心理辅导人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动
D.心理辅导课
15.小品表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法?( )
A.角色扮演法
B.价值观辨析法
C.榜样引导法
D.行为强化法
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
多选、少选、错选均无分。
16.下列哪些选项是心理冲突的表现?( )
A.个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突
B.实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突
C.产生攻击行为及冷漠、焦虑等消极情绪
D.行为动机与内心标准的冲突
17.在心理辅导过程中，常常采用以下哪些具体的技术来提高会谈效果?( )
A.倾听技术
B.影响技术
C.观察技术
D.评估技术
18.保持心理卫生的原则包括( )
A.自我意识良好
B.社会功能良好
C.良好的人际关系
D.积极劳动实践
19.学校心理辅导与思想政治教育的一致性体现在以下哪些方面?( )
A.基本目标和任务一致
B.职能互相衔接
C.工作方法一致
D.在实际操作过程中相融合
20.常用的行为强化法有( )
A.奖励
B.小组讨论法
C.惩罚
D.角色互换
三、填空题(本大题共12小题，每空1分，共15分)
21.影响人的心理健康的心理社会因素有___________、___________、冲突、挫折和防御机制及人格类型特征。
22.心理辅导的巩固结束阶段的主要工作是巩固效果和___________。
23.弗洛伊德认为人的人格由___________、自我和超我三部分组成。
24.认知重建法的理论假设认为人的___________会影响其情绪和行为。
25.常用的行为强化法包括奖励、惩罚和___________。
26.一般认为智力水平正常的标准是智商在___________以上。
27.冲突性沉默可能是由来访者由于害怕、愤怒或愧疚而引起，也许是内心正经历某种___________。
28.学校心理辅导常用的心理评估法主要有观察法、谈话法、问卷法、测验法和___________。
29.1895年弗洛伊德与布洛伊尔出版___________一书，标志着心理分析的正式创立。
30.精神分析法的基本辅导目标一是使_________意识化；二是帮助来访者克服_______冲突。
31.认知重建法认为，人的心理问题是由其___________或扭曲的认知造成的。
32.适应性心理辅导所着重处理的问题是学生的__________与其_________之间的矛盾冲突。
四、名词解释(本大题共4小，每小题3分，共12分)
33.心理冲突
34.厌恶法
35.角色扮演法
36.学习疲劳
五、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
37.请简要说明在心理辅导中，辅导人员应注意观察来访者哪些非言语信息?
38.请简要描述学生固执的表现，并说明帮助学生克服固执的方法。
39.请简要说明发展性辅导的特点。
六、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
40.试论述学校心理辅导的基本原则。
41.请说明系统脱敏法的一般原理。
并设计一份按系统脱敏法矫正异性交往紧张的方案。