心理卫生与心理辅导试题及参考答案2(2010年4月)[1]
自考《心理卫生与心理辅导》试题及答案【三篇】
【导语】⼼理学是⼀门研究⼈类⼼理现象及其影响下的精神功能和⾏为活动的科学，兼顾突出的理论性和应⽤（实践）性。
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【⾃考《⼼理卫⽣与⼼理辅导》真题】【⾃考《⼼理卫⽣与⼼理辅导》试题及答案】1. ⼼理可以分为⼏个部分，意识、注意等属于(A)A.⼼理状态B.⼼理过程C.个性⼼理D.社会性 2. 有些⽗母坚持认为“望⼦成龙”、“养⼉防⽼”，对⼦⼥过于严厉甚⾄失去了爱，导致⼉童⼼理健康出现问题，这主要表明影响学⽣⼼理健康的因素是(A)A.⽗母亲的教养思想、教养态度及教养⽅式B.⽗母亲的⽂化修养C.⽗母亲的个性特征D.⽗母亲之间的关系 3. 由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和⼼理活动改变的⼀种⾝⼼紧张状态是(B )A.挫折B.应激C.压抑D.冲突 4. 相反的或相互排斥的冲动欲望或趋向同时出现时产⽣的⽭盾⼼理状态称为(D) A.⼼理防御机制B挫折 C⼼理应激D⼼理冲突 5. ⼼理健康⾝⼼发展正常的学⽣也可以进⾏⼼理辅导，这些学⽣适⽤的⼼理辅导是(C )A.适应性辅导B.教育性辅导C发展性辅导 D.学习性辅导 6. ⼼理辅导⽬标的制定原则不包含(D)A.由辅导双⽅共同制定⽬标B.中间⽬标和终极⽬标相统⼀C.辅导⽬标必须具体可⾏ D保证辅导⽬标的全⾯性 7. 学校⼼理辅导最直接、最重要的途径是(C)A.开设⼼理辅导课B.在学科教学中渗透⼼理辅导C.个别辅导D.⼩组辅导 8. ⼼理辅导中巩固与结束阶段的⼯作主要有两项，⼀是巩固效果，另⼀项是(D)A.指导帮助B.达成共识C.回顾总结D.追踪调查 9. 辅导过程中，来访者集中精⼒沉浸在思绪和感受之中，因⽽出现了沉默，这属于(D )A.⾃发性沉默B.冲突性沉默C.尴尬性沉默D.创造性沉默 10. 世界上第⼀个编制出的⼼理测验属于(D)A.⼈格测验B.⼼理健康测验C.职业⼼理测验D.智⼒测验 11. 下列⼼理学家A)是精神分析学说的修正者之⼀。
全国2010年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题+答案[推荐5篇]
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全国2010年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题+答案[推荐5篇]第一篇：全国2010年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题+答案全国2010年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于（）A．正强化 B．负强化 C．惩罚D．强化不相容反应2．有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是（）A．暴露法B．代币法 C．厌恶法 D．生物反馈法3．发展出合理情绪想象技术的心理学家是（）A．艾利斯B．贝克 C．莫兹比 D．麦肯鲍姆4．操作性条件反射的创始人是（）A．华生B．巴甫洛夫C．桑代克 D．斯金纳5．“危险或可怕的事情随时发生”，这属于不良认知中的（）A．选择性概括 B．过分担忧 C．无法控制 D．注意推断6．辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是（）A．摘要 B．重复 C．解释 D．指导7．在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（）A．实况详录法B．事件取样法C．轶事记录法 D．清单法8．学校心理辅导最直接、最重要的途径是（）A．开设心理辅导课B．在学科教学中渗透心理辅导 C．个别辅导 D．小组辅导9．心理评估中，反映辅导员最基本的道德水准的原则是（）A．客观性原则 B．保密性原则 C．整体性原则 D．动态性原则10．心理测验的特点不包含（）A．间接性 B．典型性 C．科学性D．灵活性11．在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是（）A．问卷法 B．测验法 C．谈话法 D．观察法12．各类人格障碍最主要的特征是（）A．一般始于青春期B．紊乱不定的心理特征和难以相处的人际关系C．认为自己对人无任何责任 D．否认自己的人格障碍 13．不适用于多动症儿童的辅导方法是（）A．系统脱敏法 B．精力释放法 C．自控训练法 D．行为强化法14．治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（）A．放松法 B．暴露法 C．系统脱敏法 D．示范法15．人格表现出“思想、行为固执，敏感多疑，自以为是”等主要特点，这种人格属于（）A．强迫性人格 B．攻击性人格 C．偏执型人格 D．癔症型人格16．在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的（）A．凝缩 B．变形 C．投射 D．移置17．心理辅导目标的制定原则不包含（）A．由辅导双方共同制定目标B．中间目标和终极目标相统一C．辅导目标必须具体可行D．保证辅导目标的全面性18．以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷统统地发泄出来，这种方法属于情绪调节中的（）A．呼吸调节法 B．表情调节法 C．自主训练法 D．合理宣泄法19．初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）A．情绪体验的冲动性 B．情绪活动的丰富性 C．情绪活动的心境化 D．情绪变化的两极性20．中学阶段的友谊特征不包含（）A．稳定性 B．亲密性 C．排他性 D．矛盾性二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
月自考《心理卫生与心理辅导》考试真题试卷
2024年4月自考《心理卫生与心理辅导》考试真题试卷2024年4月自考《心理卫生与心理辅导》考试真题试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.关于心理卫生，错误的说法是（）。
A.是维护和促进心理健康的学问 B.有积极预防的效果 C.研究对象是正常人群 D.研究重点是严重精神障碍2.关于心理辅导，错误的说法是（）。
A.以面向全体学生为服务对象 B.以促进人身心健康为目的 C.以矫治性干预为工作重点 D.是有一定教育功能的活动二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.心理卫生2.心理评估3.理性情绪疗法4.心理辅导关系5.自我意识三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）1.简述心理卫生的意义。
2.简述理性情绪疗法的基本原理。
3.简述团体心理辅导的特点和作用。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.论述如何对求助者进行心理评估。
2.论述心理辅导在教育中的作用。
2024年4月自考《中外教育简史》考试真题试卷2024年4月自考《中外教育简史》考试真题试卷一、选择题（每题1分，共30分）1、下列哪个国家的古代教育制度最早出现？（） A. 中国 B. 古埃及 C. 古希腊 D. 罗马2、“武士教育”是哪个国家的古代教育制度？（） A. 中国 B. 古罗马 C. 古希腊 D. 古埃及3、“三舍法”是哪个朝代的教育制度？（） A. 宋代 B. 唐代 C. 明代 D. 清代4、下列哪个时期出现了最早的大学？（） A. 中世纪 B. 古代 C. 现代 D. 当代5、“绅士教育”是哪个国家的教育理念？（） A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 美国6、“百科全书式全才”是哪个时期的教育目标？（） A. 中世纪 B. 古代 C. 现代 D. 当代7、“教育即生长”是哪个国家的教育理念？（） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 德国8、“大学之母”是指哪个大学？（） A. 哈佛大学 B. 斯坦福大学 C. 牛津大学 D. 剑桥大学9、“学科课程”和“核心课程”是哪个国家的教育制度？（） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 德国10、“五育并举”是哪个国家的教育目标？（） A. 中国 B. 日本 C. 德国 D. 苏联二、简答题（每题5分，共40分）11、请简述中国古代的“六艺”教育。
4月自考心理卫生与心理辅导真题完整试卷含答案
2018年4月自考《心理卫生与心理辅导》真题（完整试卷）含答案第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．心理可分为心理状态、心理过程和A．心理活动 B．个性倾向性C．认知活动 D．个性心理2．属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是A．移情 B．强迫C．幽默 D．打断3．辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A．个别心理辅导 B．网络辅导C．小组辅导 D．政治思想教育4．辅导人员对来访者所表达出的内容再向其做全部或部分的复述叫做A．重读 B．重复C．反应 D．摘要5．下列不属于心理评估的原则的是A．客观性原则 B．整体性原则C．指导性原则 D．普遍性原则6。
下列属于人格结构成分的是A．潜意识 B．自我C．性驱力 D．投射7．以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为基础的教学方法是A．行为强化法 B．榜样弓l导法C．价值观辨析法 D．系统脱敏法8。
不属于小学生想象力发展特点的是A．有意想象增强B．想象更富于现实性C. 想象的创造成分日益增多D．想象的连贯性增强9．不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不良情绪释放出来的方法是A．直接宣泄法 B．间接宣泄法C．自我训练法 D．间接排除法10．通常将自我意识的情感成分称为A．自我评价 B．自我调节C．自我体验 D．自我认识11．属于学习过程的环节的是A. 讲解 B．复习C．注意 D．反馈12．下列不属于中学生交往特点的主要表现方面的是A．同伴 B．老师C．亲子 D．社会13．下列不属于中学生心理发展的特点的是A．过渡性 B．矛盾性C．闭锁性 D．社会性14．下列属于抑郁症的常见表现的是A．心境低落 B．害怕交往C。
无自知力 D．幻觉妄想15．柯尔伯格的“道德两难问题”在某种程度上支持了A．行为强化法 B．角色扮演法C．价值观辨析法 D．榜样引导法16．抑郁病人的思维内容的特征是A．无力感 B．兴奋感C．失落感 D．控制感17。
各年心理卫生与心理辅导真题及答案
心理卫生与心理辅导试题及参考答案
全国20XX 年7 月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题1分，共20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（ B ）A ．角色扮演法B．价值观辨析法 C ．行为强化法 D ．榜样引导法2．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（ A ）A ．心理状态B．心理过程C．个性心理D．社会性3．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。
具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（ D ）A ．强迫症B ．精神分裂症C．躁狂抑郁症D．癔病4．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（ C ）A．适应性辅导B．教育性辅导C．发展性辅导D．学习性辅导5．心理辅导的核心问题是（ A ）A ．成长问题B．人生观问题C．价值观问题D．态度问题6．开始阶段是心理辅导的第一步。
这一阶段需要完成的任务中不包括．．．（ D ）A．建立辅导关系B．掌握学生的材料C．进行分析诊断D．制定辅导目标7．自我开放属于心理辅导的操作技术中的（B）A ．倾听的技术B．影响的技术 C ．观察的技术 D ．评估的技术8．根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（ C ）A ．本我B ．超我C．自我D．原我9．在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（ D ）A ．象征化B ．移置C ．投射D．变形10．最先提出“行为治疗”概念的是（A ）A ．斯金纳B ．班杜拉C ．拉斯D ．华生11．不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（ B ）A ．精神分析法B．行为转变法 C ．个人中心法 D ．认知重建法12．有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。
全国 2010 年 4 月自学考试心理卫生与心理辅导试题
全国2010 年4 月自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465一、单项选择题本大题共20 小题，每小题1 分，共20 分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于（ B ）7-153A．正强化B．负强化C．惩罚D．强化不相容反应2．有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是（A ）6-120A．暴露法B．代币法C．厌恶法D．生物反馈法3．发展出合理情绪想象技术的心理学家是（C ）6-139A．艾利斯B．贝克C．莫兹比D．麦肯鲍姆4．操作性条件反射的创始人是（D ）6-112A．华生B．巴甫洛夫C．桑代克D．斯金纳5．“危险或可怕的事情随时发生”，这属于不良认知中的（B ）8-176A．选择性概括B．过分担忧C．无法控制D．注意推断6．辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是（A ）4-63A．摘要B．重复C．解释D．指导7．在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（A ）5-81A．实况详录法B．事件取样法C．轶事记录法D．清单法8．学校心理辅导最直接、最重要的途径是（ C ）3-47A．开设心理辅导课B．在学科教学中渗透心理辅导C．个别辅导D．小组辅导9．心理评估中，反映辅导员最基本的道德水准的原则是（B ）5-78A．客观性原则B．保密性原则C．整体性原则D．动态性原则10．心理测验的特点不包含（．．．D ）5-90A．间接性B．典型性C．科学性D．灵活性11．在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是（C ）5-85A．问卷法B．测验法C．谈话法D．观察法12．各类人格障碍最主要的特征是（B ）14-323A．一般始于青春期B．紊乱不定的心理特征和难以相处的人际关系C．认为自己对人无任何责任D．否认自己的人格障碍13．不适用于多动症儿童的辅导方法是（．．．A ）14-340A．系统脱敏法B．精力释放法C．自控训练法D．行为强化法14．治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（C ）12-291A．放松法B．暴露法C．系统脱敏法D．示范法15．人格表现出“思想、行为固执，敏感多疑，自以为是”等主要特点，这种人格属于（C ）10-242A．强迫性人格B．攻击性人格C．偏执型人格D．癔症型人格16．在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的（B ）6-108A．凝缩B．变形C．投射D．移置17．心理辅导目标的制定原则不包含（．．．D ）4-57A．由辅导双方共同制定目标B．中间目标和终极目标相统一C．辅导目标必须具体可行D．保证辅导目标的全面性18．以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷统统地发泄出来，这种方法属于情绪调节中的（D ）9-188A．呼吸调节法B．表情调节法C．自主训练法D．合理宣泄法19．初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（A ）9-182A．情绪体验的冲动性B．情绪活动的丰富性C．情绪活动的心境化D．情绪变化的两极性20．中学阶段的友谊特征不包含（．．．C ）12-279A．稳定性B．亲密性C．排他性D．矛盾性二、多项选择题本大题共5 小题，每小题2 分，共10 分在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
心理卫生与心理健康模拟题(二)参考答案
心理卫生与心理辅导模拟题（二）课程代码：00465一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.A2. D3. B4. A5. D6. B7. B8. C9. B 10. B11. B 12. C 13. C 14. C 15. B16. C 17. A 18. C 19. B 20. D二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共l0分）21. ABCDE22. ABCDE23. ABC24. ABCD25. ABCDE三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26. 心理品质27. 发展28. 潜意识潜意识29. 沃尔帕强化不相容反应30. 个案法31. 奖励强化法、代币管制法期望出现32. 夸张式33. 隐蔽性34. 情感35. 广泛性焦虑症四、名词解释（本大题共3小题，每小题3分，共9分）36. 防御机制：防御机制是人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段。
个体采用的主要防御机制主要有：合理化、升华、幽默、否认、压抑、倒行、曲解、固执、投射、转移、隔离、补偿等。
37. 重读：重读是辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调性语气进行重复。
重读不同于单纯的重复，作用主要是引导来访者注意其忽略或未说清的部分，促使其对此再做出详细的说明；同时也表明了辅导人员对来访者谈话中关键词语的注意，能够使谈话向纵深方向发展。
38. 角色扮演法：角色扮演是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。
结合教学内容，让学生扮演活动中的角色，进行现场表演，通过观察体验进行分析讨论从而使学生受到教育。
五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）39.请对学校心理辅导中常用的倾听技术加以简要说明？倾听是心理辅导过程的基本环节。
它能使辅导人员了解来访者的情况，发现来访者的心理问题。
学校心理辅导中常用的倾听技术包括非言语关注、重复、重读、询问、情感反应等。
（1）非言语关注目光接触、身体语言、空间距离、沉默等都是传递信息的重要方式。
「全国高等教育自学考试心理卫生与心理辅导历年真题试题(含答案)」
全国２01２年４月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465一、单项选择题（本大题共20小题，每小题１分,共２0分)ﻫ在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
１.解放后，中国心理卫生协会成立于( C ）A．1958年 B．1９７9年ﻫC．１9８5年Ｄ．1９88年2．下列疾病中，和心理因素没有关系的是( D )A.胃溃疡B.十二指肠溃疡C.癌症 D．骨钙流失ﻫ 3.当个体的活动具有一定自觉的目的,不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时，这个个体( A )A．意志健康 B.智力正常ﻫ C.情绪健康 D.人际关系健康ﻫ 4．适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的( B )ﻫ A．情感作用Ｂ.理性作用ﻫＣ．理想作用Ｄ．情商作用ﻫ 5.设立热线电话属于学校心理辅导途径中的（ C )ﻫ A．心理辅导课 B．学科教学渗透ﻫ C.个别心理辅导 D．小组辅导ﻫ６．了解来访者的基本情况,分析其心理问题的程度,完成这些任务的阶段是( B )A．解决问题阶段 B.开始阶段Ｃ.指导阶段 D.结束阶段7.下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是( C )ﻫ A.自我开放Ｂ．指导C．询问Ｄ．解释ﻫ 8．心理评估的主要步骤包括确定评估目标，收集资料和( Ａ )ﻫ A．实施测量和综合评定 B.实施测量和标准量化ﻫＣ.标准量化和综合评定 D．实施测量和推论解释９．口腔期又名为( B )A.快乐期B.自恋期ﻫC.性欲期D.控制期ﻫ１０.ABC理论认为,引起人们做出理性或非理性的解释,进而产生积极或消极的情绪反应的事件是( D ）Ａ．正性事件Ｂ．负性事件ﻫ C.感性事件 D.中性事件11.在个性方面,小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是( C )A．做事有信心Ｂ.懂得如何竞争Ｃ．不过分强调自我,有适度的自尊 D．具有幽默感ﻫ1２．小学生在观察事物时,主要以感性经验为主,缺乏思维活动的参与,只看到事物表面现象和表面特征,难以抓到事物的本质,这种表现是( C )A．观察缺乏目的性 B．观察缺乏精确性13.“危险或可怕的事情随时都可能发生”,这种不良认知是C．观察缺乏深刻性 D.观察缺乏顺序性ﻫ( )ﻫＡ．过分概括 B．走极端14．初中生既可以表现出惊人的豪壮行为,也能因为狂热愤怒而做出一些追悔Ｃ．虚拟陈述 D.过分担忧ﻫ莫及的事，这是初中生( Ｄ）ﻫ A．情绪变化的两极性 B.情绪活动的丰富性Ｃ.情绪活动的心境化 D.情绪体验的冲动性ﻫ１5.“情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说，脾气暴躁，路上的石头、文具和玩具常是受害者”,这种适应性情绪卫生问题是( A )ﻫ A．愤怒 B.紧张ﻫ C．忧愁 D.抑郁16.就小学生自我发展而言,自我意识发展的平衡阶段是( Ｃ )Ａ.小学一年级到三年级Ｂ．小学二年级到四年级ﻫC．小学三年级到五年级 D.小学五年级到六年级１７．受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀,这属于不良个性卫生问题中的（Ａ)A.狭隘B.压抑C.自卑D.固执18．进入青春期的青少年的心理特征是( C )A.依附性增强,独立性减弱B.依附性和独立性同时减弱ﻫ C．依附性减弱，独立性增强 D.依附性和独立性同时增强ﻫ19.下列关于神经症的观点中正确的是（ D )A.神经症是思想问题,不是人生观出现了偏差ﻫB.神经症是心理问题，是人生观出现了偏差ﻫ C．神经症不是思想问题,是人生观出现了偏差ﻫD．神经症是心理问题,不是人生观出现了偏差ﻫ２0.下列关于多动症的观点中正确的是( B )ﻫ A.这类儿童一般智力不正常ﻫ B．常见的儿童心理障碍ﻫＣ.不存在与心理年龄不相符合的心理问题D.突出表现为活动过多，但注意力相对集中ﻫ二、多项选择题(本大题共５小题，每小题2分,共1０分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
《心理卫生与心理辅导》练习试题及答案
《心理卫生与心理辅导》练习试题及答案《心理卫生与心理辅导》练习试题及答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)( )1.对心理现象的评估要从不同层次、不同水平和侧面予以分析，这体现了心理评估的哪个基本原则?A.客观性原则B.整体性原则C.动态性原则D.综合性原则( )2.生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响?A.父母亲的教养思想、教养态度B.亲子关系C.父母亲的文化修养及个性D.父母的教养方式( )3.辅导人员对来访者谈话内容中的个别字、词进行强调，用较短的语句以强调性的声音说出，引导来访者注意其忽略或未说清的部分，对此再做出详细的说明，这是倾听技术中的A.重复B.重读C.询问D.摘要( )4.弗洛伊德认为，在人格结构中遵循"理想原则"的部分是下列哪个选项?A.自我B.无意识C.超我D.意识( )5.下列选项中哪一项是学校心理辅导的开始阶段需要完成的任务?A.进行分析诊断B.制定辅导目标C.实施指导帮助D.确定辅导方案( )6.下列哪位心理学家是行为转变法的主要代表人物?A.阿德勒B.斯金纳C.艾里斯D.马斯洛( )7.按照心理测验的应用，可以把心理测验分为A.文字测验与非文字测验B.教育测验、职业测验与临床测验C.能力测验、人格测验和学绩测验D.个别测验和团体测验( )8.精神功能受损程度已达到自知力严重缺失，不能应付日常生活要求或保持对现实的恰当接触，以上表现属于下列哪种心理障碍?A.心理障碍B.精神病C.神经症D.人格障碍( )9.下列关于行为转变法的说法中，哪一项是不正确的?A.它的理论基础是行为学习理论B.它的主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的能力C.重视辅导员与来访者的个人关系D.操作性强( )10.贝克是下列哪种心理辅导方法的人要代表人物?A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法( )11.系统脱敏法是下列哪种心理辅导方法常用的技术?A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法( )12.下列选项中哪一项不属于常用的价值观辨析法?A.小组讨论法B.两难问题法C.参观访问D.脑力激荡法( )13.个人中心法的主要辅导目标是下列哪一项?A.帮助来访者克服潜意识冲突B.消除不良行为，代之以更有效能的行为C.提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索D.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法( )14.狭义的学校心理辅导是指A.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导B.个别心理辅导C.学校内的心理辅导人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动D.心理辅导课( )15.小品表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法?A.角色扮演法B.价值观辨析法C.榜样引导法D.行为强化法二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)( )16.下列哪些选项是心理冲突的表现?A.个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突B.实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突C.产生攻击行为及冷漠、焦虑等消极情绪D.行为动机与内心标准的冲突( )17.在心理辅导过程中，常常采用以下哪些具体的技术来提高会谈效果?A.倾听技术B.影响技术C.观察技术D.评估技术( )18.保持心理卫生的原则包括A.自我意识良好B.社会功能良好C.良好的人际关系D.积极劳动实践( )19.学校心理辅导与思想政治教育的一致性体现在以下哪些方面?( ABD )A.基本目标和任务一致B.职能互相衔接C.工作方法一致D.在实际操作过程中相融合( )20.常用的行为强化法有A.奖励B.小组讨论法C.惩罚D.角色互换三、填空题(本大题共12小题，每空1分，共15分)21.影响人的心理健康的心理社会因素有_ _、__ __、冲突、挫折和防御机制及人格类型特征。
高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题2
高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．全世界第一个心理卫生组织即“康奈狄克州心理卫生协会”成立于A．1908年B．1930年C．1948年D．1960年2．影响心理健康的心理社会因素不包括A．人格类型因素B．性别因素C．生活事件因素D．心理冲突因素3．下列选项中，不属于学校心理辅导目标的是A．指导和帮助学生提高智力水平B．指导和帮助学生具有健全的意志C．指导和帮助学生具有正确的自我观念D．指导和帮助学生形成较强的学习适应性4．学校心理辅导人员应掌握中小学生心理学知识，这包括学生的学习心理、品德心理、个性心理和A．发展心理B．心理咨询C．心理测验D．变态心理5．心理辅导中，在指导与帮助阶段完成的任务是A．分析与诊断B．收集来访者的资料C．制定辅导目标D．寻找原因6．可以用来测量低年级儿童和文盲的测验是A．学习适应性测验B．瑞文推理测验C．学习能力测验D．威氏幼儿智力量表7．下列选项中，要求在自然条件下进行的研究方法是A．观察法B．谈话法C．问卷法D．测验法8．下列内容属于初中心理辅导课程目标的是A．认识基本情绪B．会借助别人的评价认识自我C．能够进行恰如其分的自我介绍D．了解简单的不良情绪疏导方式9．把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来，展示生活、学习中的一些事情，告诉其中的道理及处理问题的方式，这种方法是A．小品表演B．哑剧表演C．角色互换D．相声表演10.当学生做出不良行为时，不予理睬使其得不到关注，这种做法就是A．正强化B．惩罚C．负强化D．冷处理11．“任何问题都能够而且应该有正确、完美的答案”，这种不良认知是A．绝对化B．追求完美C．虚拟陈述D．走极端12．当不良情绪产生时应宣泄出去，宣泄的原则是A．间接B．直接C．合理D．有效13．由消极的情绪感受或生活的不满意、经常受挫折而引起的适应性情绪卫生问题是A．急躁B．焦虑C．冷漠D．沮丧14．“知之深，爱之切”，反映出小学生A．高级情感逐渐发展B．情绪体验日益深刻C．情绪日益稳定D．情绪可控性增强15．自我意识中的情感成分是A．自我认识B．自我调控C．自我体验D．自我评价16．在感觉学习疲劳时，可以想象自己的身体是由几个胶皮气球组成的，把脚上的阀门打开放气后，脚开始变瘪，然后想象身体其他部位的阀门都打开后全身变瘪的情形，这是克服学习疲劳的A．精神松弛法B．形象练习法C．全身放松法D．成功想象法17．下列关于小学生师生关系的正确观点是A．小学生与教师的关系是单向的、非互动的B．教师在小学生眼里是正确的象征、智慧的象征，他们对老师绝对服从C．小学低年级学生一般宁信家长不信老师D．到了小学三年级，学生仍然无条件地信任老师l8．中学生的同伴交往中最重要的内容是A．个性的形成B．价值观的形成C．人生态度的形成D．结朋交友，建立友谊19．进入青春期的青少年开始日益关注自身的性别角色和与之相关的形体特征，如自己不具备某些特征，就会自卑、苦恼，这属于A．性冲动B．早恋C．性焦虑D．自恋20．疑病症的主要特征是A．对人际关系过分关注B．对负性事件过分关注C．对自我意识过分关注D．对自身健康过分关注二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共lO分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
心理卫生考试题及答案
心理卫生考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 心理卫生的定义是什么？A. 身体健康B. 精神健康C. 社会适应良好D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不是心理卫生的基本原则？A. 预防为主B. 治疗为主C. 促进发展D. 维护心理健康答案：B3. 心理健康的标准包括以下哪项？A. 智力正常B. 情绪稳定C. 人际关系和谐D. 以上都是答案：D4. 心理问题通常不包括以下哪种情况？A. 情绪障碍B. 行为障碍C. 身体疾病D. 认知障碍答案：C5. 心理卫生教育的目的是什么？A. 提高学习成绩B. 预防心理疾病C. 促进个人发展D. 以上都是答案：D6. 以下哪种方法不是心理卫生的常用方法？A. 心理咨询B. 药物治疗C. 心理治疗D. 行为训练答案：B7. 心理卫生工作的对象包括以下哪类人群？A. 儿童B. 青少年C. 成年人D. 以上都是答案：D8. 以下哪种情况不属于心理应激？A. 工作压力B. 人际关系紧张C. 身体疾病D. 休闲活动答案：D9. 心理卫生的维护需要以下哪些方面的支持？A. 家庭B. 学校C. 社会D. 以上都是答案：D10. 以下哪种情绪不属于积极情绪？A. 快乐B. 愤怒C. 满足D. 兴奋答案：B二、多选题（每题3分，共15分）1. 心理卫生的内容包括以下哪些方面？A. 心理健康教育B. 心理问题预防C. 心理问题治疗D. 心理危机干预答案：ABCD2. 以下哪些因素可能影响心理健康？A. 遗传因素B. 生活压力C. 社会环境D. 个人经历答案：ABCD3. 心理健康的维护措施包括以下哪些？A. 建立良好的人际关系B. 保持积极的生活态度C. 进行定期的心理检查D. 避免过度的工作压力答案：ABCD4. 以下哪些是心理卫生教育的方法？A. 讲座B. 小组讨论C. 角色扮演D. 案例分析答案：ABCD5. 以下哪些是心理问题的表现？A. 情绪低落B. 睡眠障碍C. 社交恐惧D. 记忆力下降答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 心理卫生只与成年人有关。
高等教育自学考试心理卫生与心理辅导真题2010年4月
高等教育自学考试心理卫生与心理辅导真题2010年4月(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、课程代码：00465(总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) (总题数：20，分数：20.00)1.凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于（）。
（分数：1.00）A.正强化B.负强化√C.惩罚D.强化不相容反应解析：2.有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是（）。
（分数：1.00）A.暴露法√B.代币法C.厌恶法D.生物反馈法解析：3.发展出合理情绪想象技术的心理学家是（）。
（分数：1.00）A.艾利斯B.贝克C.莫兹比√D.麦肯鲍姆解析：4.操作性条件反射的创始人是（）。
（分数：1.00）A.华生B.巴甫洛夫C.桑代克D.斯金纳√解析：5.“危险或可怕的事情随时发生”，这属于不良认知中的（）。
（分数：1.00）A.选择性概括B.过分担忧√C.无法控制D.注意推断解析：6.辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是（）。
（分数：1.00）A.摘要√B.重复C.解释D.指导解析：7.在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（）。
（分数：1.00）A.实况详录法√B.事件取样法C.轶事记录法D.清单法解析：8.学校心理辅导最直接、最重要的途径是（）。
（分数：1.00）A.开设心理辅导课B.在学科教学中渗透心理辅导C.个别辅导√D.小组辅导解析：9.心理评估中，反映辅导员最基本的道德水准的原则是（）。
（分数：1.00）A.客观性原则B.保密性原则√C.整体性原则D.动态性原则解析：10.心理测验的特点不包含（）。
（分数：1.00）A.间接性B.典型性C.科学性D.灵活性√解析：11.在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是（）。
（分数：1.00）A.问卷法B.测验法C.谈话法√D.观察法解析：12.各类人格障碍最主要的特征是（）。
心理卫生与心理辅导模拟题二及答案
心理卫生与心理辅导模拟题二及答案答题时间：150分钟总题数：44题总分：100分1【单选】(总分1分)操作性条件反射的核心概念是()A强化B弱化C分化D泛化[结果]正确答案是：A2【单选】(总分1分)现代社会学习理论的奠基人是()A桑代克B斯金纳C班杜拉D艾利斯[结果]正确答案是：C3【单选】(总分1分)在低年级，老师用小红花奖励表现好的学生，学生集齐十个小红花就能兑换一个玩具，这种塑造行为的方法叫作()A行为塑造法B代币制C奖励制D自信训练[结果]正确答案是：B[解析]本题考查的知识点是代币制。
代币制是指儿童完成规定的行为后奖励一定的代币（如小红花、铜币、五角星等），然后儿童积累代币来换取相应奖品的一种强化方式。
代币制对儿童教育具有积极的意义，它有利于儿童正确行为的养成和不良习惯的矫正。
4【单选】(总分1分)以下信念中，不属于绝对化要求的是()A“我必须出色地完成我所有的事情，赢得人们的赞赏”B“这次我考砸了，我简直一无是处、毫无价值”C“人们必须善意地对待我、体谅我，以我所希望的方式来待我”D“我周围的环境与条件，必须是安排得很好的”[结果]正确答案是：B[解析]本题考查的知识点是不合理信念。
ACD三顼分别是对于自己、他人、环境的绝对化要求；B项因为一次考试就将自己全盘否定，属于过分概括化的体现。
5【单选】(总分1分)集中体现罗杰斯人性观点的概念是()A凡生物就有本性B实现倾向C机体智慧D自我估价[结果]正确答案是：B[解析]本题考查的知识点是罗杰斯的人性观。
集中体现罗杰斯人性观点的概念就是“实现倾向”。
罗杰斯假定实现倾向是人身上的一种最基本的、统御人的生命活动的驱动力量。
6【单选】(总分1分)开创了从科学心理学的角度来阐述自我问题先河的心理学家是() A笛卡尔B詹姆斯C库利D罗杰斯[结果]正确答案是：B[解析]本题考查的知识点是自我意识的缘起。
1890年，詹姆斯开创了从科学心理学的角度来阐述自我问题的先河，他在《心理学原理》中提出，自我包括主体我和客体我。
心理卫生与心理辅导试题及答案（2）
心理卫生与心理辅导试题及答案（2）
心理卫生与心理辅导试题及答案2015
31.弗洛伊德第一次提出人存在_____的观点，并认为它们很大程度支配和影响着人的行为。
32.强化手段一般有正强化、负强化和______。
33.小学生记忆力总的发展趋势为由无意记忆向有意记忆发展，______记忆仍占主导地位。
34.“人应该依赖别人，而且依赖比自己强的人”，这是不良认知中______的症状及表现。
35.中小学生的青春期心理卫生问题主要包括发展性卫生问题和______卫生问题。
四、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
36.影响性摘要
37.阻抗
38.角色扮演法
五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
39.简述理性情绪疗法。
40.简述对考试怯场的辅导要点。
41.简述人际交往的原则。
42.简述神经症的共同点。
六、论述题(本大题共2小题，共27分)
43.(本题12分)试论述偏执型人格障碍的表现、成因与辅导要点。
44.(本题15分)试举例说明在学科教学中如何渗透心理辅导。
《心理卫生与心理辅导》阶段一测试(第一至三章测试)
《心理卫生与心理辅导》阶段一测试（第一至三章测试）一、单项选择题1、心理卫生的基本任务可以分为预防和矫正心理问题与精神障碍和A、没有生理疾病，身体健康B、维护和增进心理健康C、生理机能健康D、精神健康正确答案：B解析：随着对心理卫生认识和理解的不断加深，以及对心理卫生问题的重视，心理卫生的基本任务又有了新的扩展，除了达到和维持心理健康外，心理卫生的基本内容又增加了增进心理健康这一层次，因此选B。
2、中国古代心理卫生思想的理论基础是A、形神一体论B、养心之道C、健身之术D、整体恒动论正确答案：D解析：无3、辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A、个别心理辅导B、网络辅导C、小组辅导D、政治思想教育正确答案：A解析：个体心理辅导是一对一面谈方式进行，目前个体心理辅导多样了起来，例如电话辅导，视频辅导等。
因此辅导员与学生一对一的沟通辅导活动叫做个别心理辅导，选A。
4、重视修身养性、养心健神思想的是A、老子B、孔子C、荀子D、管仲正确答案：A解析：孔子的思想是揭示了人在不同年龄阶段所面临的心理卫生问题有所不同。
管仲主要是养心之术。
因此，选A。
5、世界上第一个心理卫生组织-康涅狄格州心理卫生协会是在（）的倡导下成立A、比内尔B、艾萨克C、费罗伊德D、比尔斯正确答案：D解析：无6、通过青少年、妇女等相关部门相关组织展开的心理辅导工作。
是心理辅导的哪条汇总途径A、个体心理辅导B、团体心理辅导C、家庭心理辅导D、建立广泛的心理辅导网络正确答案：D解析：建立广泛的心理辅导网络主要是利用各种社会资源，整合社区、专业机构、民政有关部门的力量开展多渠道、多途径的心理辅导工作。
因此，选D。
7、著名美国心理学家马斯洛和密特尔曼提出的十条心理健康标准的第一条是A、生活理想切合实际B、能保持良好的人际关系C、适度地发泄和控制情绪D、有足够的自我安全感正确答案：D解析：马斯洛和密特尔曼提出的十条心理健康标准：1.有充分的自我安全感；2.能充分了解自己，并能恰当估计自己的能力；3.生活理想切合实际；4.不脱离周围现实环境；5.能保持人格的完整与和谐；6.善于从经验中学习；7.能保持良好的人际关系；8.能适度地宣泄情绪和控制情绪；9.在符合团体要求的前提下能有限度地发挥个性；10.在不违背社会规范的前提下,能适当地满足个人的基本需求。
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全国2010年7月心理卫生与心理辅导试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和（ A ）A．积极劳动实践 B．学习成绩良好 C．人格特征良好 D．积极态度和性格2．由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是（ B ）A．挫折 B．应激 C．压抑D．冲突3．心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，另一项是（ D ）A．指导帮助 B．达成共识 C．回顾总结 D．追踪调查4．为来访者提供关于现实世界的某种看法，从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题，这是影响技术中的（ A ）A．解释 B．指导 C．摘要D．自我开放5．辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于（ D ）A．自发性沉默 B．冲突性沉默 C．尴尬性沉默D．创造性沉默6．“尊重来访者的合理要求”属于心理评估的（ A ）A．保密性原则 B．动态性原则 C．整体性原则 D．主体性原则7．瑞文标准推理测验属于（ B ）A．学习测验 B．智力测验 C．人格测验 D．心理健康综合测验8．人格结构理论认为，“自我”奉行的是（ B ）A．快乐原则 B．现实原则 C．道德原则 D．理想原则9．下列治疗技术中不属于认知重建法的是（ C ）A．三栏目技术 B．与不合理信念辩论技术C．放松法D．合理情绪想象技术10．小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的（ B ）A．正强化 B．负强化 C．惩罚D．消退11．两难问题法有其适用的教育内容，其中包括（ C ）A．智力训练 B．学习态度 C．品德形成D．人际交往12．“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这种不良认知是（ D ）A．走极端 B．绝对化 C．虚拟陈述 D．追求完美13．研究表明，小学生道德感发展的转折期是（ A ）A．三年级 B．四年级 C．五年级 D．六年级14．就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（ A ）A．小学一年级到三年级B．小学二年级到四年级C．小学三年级到五年级D．小学五年级到六年级15．下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是（ B ）A．自卑 B．偏执 C．自负D．压抑16．心理学的研究表明，学过的知识如果不加以复习就会忘记。
经过两天会忘记（ D ）A．1／4左右 B．1／3左右 C．1／2左右 D．2／3左右17．中小学生适应性学习卫生问题不包括（ B ）A．考试怯场 B．调控心理状态 C．学习方法不当D．学习疲劳18．人际交往的基本功能是（ A ）A．信息交流功能B．提高学习、工作效率C．促进人的身心健康D．促进良好个性的形成19．进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开始不大轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理发展的特点之一，即（ C ）A．社会性 B．过渡性 C．闭锁性D．秘密性20．下列观点中正确的是（ A ）A．抑郁症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍B．恐惧症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍C．焦虑症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍D．强迫症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共l0分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
21．影响心理健康的生物学因素包括（ ABCDE ）A．遗传因素 B．体质因素 C．性别因素 D．年龄因素 E．器质性因素22．学校心理辅导人员必须具备和遵循的特殊道德准则有（ BCE ）A．预防和发展相结合B．保持适当的人际距离C．全心全意为中小学生及来访者服务D．个别对待与面向全体相结合E．尊重中小学生及来访者23．心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明，这些指标包括（ ABCD ）A．信度 B．效度 C．难度D．区分度 E．分数24．初中生思维发展的特点表现为（ CDE ）A．由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B．具体形象思维开始占主导地位C．抽象逻辑思维开始占主导地位D．思维的独立性日益增强E．思维的批判性日益增强25．初中生个性发展的特点表现为（ ABCD ）A．自我意识增强 B．“成人感”突出 C．开始对现实形成较为稳定的态度D．兴趣开始分化 E．理想已经稳定三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
26．心理可以分为心理状态、心理过程和个性心理三大部分。
27．心理辅导的核心问题是适应性问题，它所关心的问题是怎样帮助学生积极适应环境的变化。
28．心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有制定辅导目标、选择辅导方案和实施指导帮助。
29．心理评估的综合性原则是指在心理评估中除运用心理学的方法和技术外，还要根据需要结合运用多种学科的方法和技术以取得最佳的评估效果。
30．常用的价值观辨析法包括小组讨论法、两难问题法和脑力激荡法。
31．适应性认知卫生问题主要是过分概括化，即因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念、信念和思想。
32．“自主训练法”的基本原理是“每个人都可以控制自己”。
33．发展性个性卫生问题辅导，关键在于让学生学会正确的看待自己、他人和环境。
34．考场上要讲究考试方法，应遵循由易到难的答题规律，以发挥出最佳的应考水平。
35．人格障碍表现为情感和意志行为异常，感知和智力并无异常。
四、名词解释（本大题共3小题，每小题3分，共9分）36．移情（p108） 37．无条件的积极尊重（p128） 38．神经症（p320）五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）39．简述健康心理的标准。
（p21-22）40．简述使用心理测验的一般原则。
（p95-97）41．简述行为强化法中惩罚的种类及运用惩罚时的注意事项。
（p154）42．简述呼吸调节法及其原理与方法。
（p189）六、论述题（本大题共2小题，共27分）43．（本题12分）试论述学校心理辅导应遵循的基本原则。
（p44-46）44．（本题15分）结合实例论述中学生异性交往紧张的表现及心理辅导要点。
（p289-290）全国2010年4月心理卫生与心理辅导试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于（ B ）A．正强化 B．负强化 C．惩罚D．强化不相容反应2．有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是（ A ）A．暴露法 B．代币法 C．厌恶法 D．生物反馈法3．发展出合理情绪想象技术的心理学家是（ C ）A．艾利斯 B．贝克 C．莫兹比D．麦肯鲍姆4．操作性条件反射的创始人是（ D ）A．华生 B．巴甫洛夫 C．桑代克 D．斯金纳5．“危险或可怕的事情随时发生”，这属于不良认知中的（ B ）A．选择性概括 B．过分担忧 C．无法控制 D．注意推断6．辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是（ A ）A．摘要 B．重复 C．解释D．指导7．在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（ A ）A．实况详录法 B．事件取样法 C．轶事记录法 D．清单法8．学校心理辅导最直接、最重要的途径是（ A ）A．开设心理辅导课 B．在学科教学中渗透心理辅导 C．个别辅导 D．小组辅导9．心理评估中，反映辅导员最基本的道德水准的原则是（ B ）A．客观性原则 B．保密性原则 C．整体性原则 D．动态性原则10．心理测验的特点不包含（ D ）A．间接性 B．典型性 C．科学性D．灵活性11．在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是（ C ）A．问卷法 B．测验法 C．谈话法 D．观察法12．各类人格障碍最主要的特征是（ B ）A．一般始于青春期B．紊乱不定的心理特征和难以相处的人际关系C．认为自己对人无任何责任D．否认自己的人格障碍13．不适用于多动症儿童的辅导方法是（ A ）A．系统脱敏法 B．精力释放法 C．自控训练法 D．行为强化法14．治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（ C ）A．放松法 B．暴露法 C．系统脱敏法 D．示范法15．人格表现出“思想、行为固执，敏感多疑，自以为是”等主要特点，这种人格属于（ C ）A．强迫性人格 B．攻击性人格 C．偏执型人格 D．癔症型人格16．在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的（ B ）A．凝缩 B．变形 C．投射D．移置17．心理辅导目标的制定原则不包含（ D ）A．由辅导双方共同制定目标B．中间目标和终极目标相统一C．辅导目标必须具体可行D．保证辅导目标的全面性18．以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷统统地发泄出来，这种方法属于情绪调节中的（ D ）A．呼吸调节法 B．表情调节法 C．自主训练法 D．合理宣泄法19．初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（ A ）A．情绪体验的冲动性B．情绪活动的丰富性C．情绪活动的心境化D．情绪变化的两极性20．中学阶段的友谊特征不包含（ C ）A．稳定性 B．亲密性 C．排他性 D．矛盾性二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
21．常用的角色扮演法有（ ABCD ）A．相声表演 B．哑剧表演 C．角色互换D．小品表演 E．歌唱表演22．学校心理辅导常用的倾听技术包括（ BCDE ）A．自我开放 B．重复 C．重读D．情感反应 E．询问23．一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是（ ABCDE ）A．目光注视 B．沉默 C．空间距离 D．面部表情 E．身体语言24．保持心理卫生的原则包括（ ACDE ）A．自我意识良好 B．道德水平良好 C．良好的人际关系 D．积极劳动实践E．社会功能良好25．学校心理辅导中的心理评估应该遵循的原则有（ ABDE ）A．客观性原则 B．整体性原则 C．活动性原则 D．综合性原则 E．动态性原则三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共l0分)请在每小题的空格中填上正确答案。