奇妙的纸杯烧水实验
【四年级】奇妙的纸杯烧水实验
【四年级】奇妙的纸杯烧水实验
纸杯烧水实验是一个非常有趣的实验，让我们来进行一次奇妙的纸杯烧水实验吧。
我们需要准备一些材料。
准备一个纸杯、一张纸、一支蜡烛和一根火柴。
接下来，我们来进行实验。
我们需要把纸杯放在桌子上，然后用火柴点燃蜡烛，把蜡烛放在纸杯的中间。
接着，我们需要将纸张卷起来，做成一个小管道，然后将这个小管道放在纸杯上方的位置。
这样，纸杯和纸张就形成了一个封闭的容器。
接着，我们用火柴点燃纸杯上方的纸张，然后静静地等待。
不久之后，我们就会看到纸杯中开始冒出水蒸气了。
你知道这是为什么吗？这是因为纸杯中的空气受热后膨胀，然后通过纸张上卷起的小管道进入纸杯内部。
在纸杯内部，空气受热后再次膨胀，并逐渐形成了水蒸气。
当纸杯中的水蒸气与纸杯外的空气接触时，水蒸气就会冷却并凝结成液体水。
这时，我们就可以看到纸杯底部开始渗出水滴了。
这个实验告诉了我们一个重要的道理：热空气比冷空气轻，所以它会上升。
在这个实验中，热空气从纸杯中上升，然后冷却并凝结成水滴。
这个实验还可以帮助我们理解气象现象中的降水。
当地面受到阳光的照射时，地面上的水体受热蒸发，形成水蒸气。
这些水蒸气随着上升的热空气一同上升到大气中，当遇到冷空气时，水蒸气会冷却并凝结成液态的水滴，从而形成了云和雨。
通过这个奇妙的纸杯烧水实验，我们除了能够更好地理解热空气和冷空气的原理，还能够更好地理解降水的形成过程。
真是一次有趣而又富有学习意义的实验啊！。
【四年级】奇妙的纸杯烧水实验
【四年级】奇妙的纸杯烧水实验
今天我们要做一个非常有趣的实验——纸杯烧水实验。
你可能会觉得很奇怪，纸杯怎
么能够烧水呢？别着急，让我们一起来看看吧！
我们需要准备一些材料：
1. 一个纸杯
2. 一些水
3. 一个打火机或火柴
4. 一些小纸片
接下来，让我们开始实验吧：
1. 将纸杯放在桌子上，注意不要选择塑料杯或泡沫杯，因为这些材料会燃烧并释放
有害物质。
2. 把水倒入纸杯中，填满杯子的一半左右。
3. 把小纸片揉成一团，放入杯中。
这个小纸团可以用来引燃纸杯。
4. 用打火机或火柴点燃小纸团。
你会发现，纸杯并没有像我们想象的那样立刻着火。
相反，你会看到水在杯子里热气
腾腾地冒泡，而纸杯四周却并没有着火！这是为什么呢？
其实，这是因为水有着很好的散热性。
当我们点燃小纸团时，纸杯底部的水开始吸热
蒸发。
这种蒸发过程需要消耗热量，因此杯子不会着火。
水蒸气还可以保护纸杯，使其不
会着火。
这个实验告诉我们，水不仅可以散热，而且还可以吸热蒸发。
这也是我们平常在夏天
喝一口凉水就感到清凉的原因。
通过这个实验，我们不仅能了解水的散热性，还能学会如何安全地引燃纸杯。
同时也
要注意，实验时一定要有大人的指导下进行，避免引发意外。
希望大家能够通过这个实验，对科学有着更深刻的理解和兴趣。
纸杯烧水_实验报告
实验名称：纸杯烧水实验实验目的：探究纸杯在火焰加热下能否烧毁，并分析纸杯在加热过程中的变化。
实验器材：纸杯、酒精灯、火柴、计时器、温度计、水、烧杯、玻璃棒、记录本实验步骤：1. 准备实验器材，将纸杯放在烧杯中，用玻璃棒固定。
2. 在纸杯中加入适量的水，记录水的初始温度。
3. 用火柴点燃酒精灯，将酒精灯放在纸杯下方，开始加热。
4. 每隔1分钟，用温度计测量水的温度，记录数据。
5. 观察纸杯在加热过程中的变化，记录现象。
6. 当水沸腾后，继续加热2分钟，观察纸杯是否烧毁。
7. 实验结束后，关闭酒精灯，记录水的最终温度。
实验结果：1. 水的初始温度为室温。
2. 加热过程中，水的温度逐渐升高，记录数据如下：时间（分钟）水温（℃）0 室温1 502 603 704 805 906 1003. 在加热过程中，纸杯逐渐变黄，但未烧毁。
4. 实验结束后，水的最终温度为100℃。
实验分析：1. 在实验过程中，水的温度逐渐升高，最终达到沸腾状态，说明纸杯能够承受一定的温度。
2. 纸杯在加热过程中逐渐变黄，可能是由于纸杯中的木质素和纤维素在高温下发生热解反应，产生挥发性物质。
3. 实验结果显示，纸杯在加热过程中未烧毁，说明纸杯具有一定的耐热性。
4. 实验过程中，纸杯底部与火焰接触面积较小，热量主要通过热传导传递给纸杯，导致纸杯温度上升较慢。
结论：通过本次实验，我们得出以下结论：1. 纸杯具有一定的耐热性，能够在火焰加热下承受一定温度。
2. 纸杯在加热过程中会发生热解反应，产生挥发性物质。
3. 纸杯在火焰加热下不会烧毁，但会逐渐变黄。
实验注意事项：1. 实验过程中，注意安全，防止火灾事故发生。
2. 加热过程中，观察纸杯变化，及时调整加热方式。
3. 实验结束后，清理实验器材，保持实验室卫生。
4. 记录实验数据时，注意准确性和完整性。
【四年级】奇妙的纸杯烧水实验
【四年级】奇妙的纸杯烧水实验星期六晚上，上作文课时，谢老师给我们做了一个小实验。
实验的名字叫做纸杯烧水。
做实验前谢老师神秘地问：“同学们，你们认为纸杯可以烧开水吗？”有的同学说可以，也有的同学说不可以，大家议论纷纷。
搞实验须要的材料：一根蜡烛，一个打火机，一个纸杯，一杯整洁的自来水。
谢老师首先从抽屉里拿出一个干净的纸杯，纸杯里装着半杯自来水，还拿出一根蜡烛、一个打火机。
首先，谢老师用打火机把蜡烛点燃，然后滴一滴蜡油在讲台。
接着把蜡烛固定在讲台上。
然后，谢老师右手拿着纸杯放在蜡烛上烧。
蜡烛上的火焰像一根舌头调皮地舔着纸杯下方。
接着，谢老师拿出纸杯给我们伸手进去试了试温度，里面的水竟然是暧的。
“真神奇呀！”我赞叹道。
然后，谢老师又把纸杯放在火焰上，这次，火焰伸出舌头把纸杯的下方舔得黑乎乎的，还冒着黑烟。
谢老师又让我们把手伸进去试一下温度，哇！这次水的温度又比上一次热了一点儿。
谢老师让我们观察杯子的变化，我发现纸杯的下方被烧得黑乎乎的，可还是没破。
我们都带着疑问继续观察着。
谢老师继续把纸杯放在火焰上烧，我发现水面上冒着白色的小泡泡，白色的小泡泡一会儿冒出一个，一会儿又冒出一个。
实验过后，胡老师又拿着一个里面什么东西也没上装的纸杯用打火机去熄灭。
指着胡老师拿着纸杯，纸杯不一会就被火烧得穿着了一个大洞，又点燃火花。
我们全班人都大喊着，胡老师用脚一摔，火花被点燃了。
谢老师问：“为什么装着水的纸杯烧了两三分钟也不会破，而没有装水的纸杯一会儿就破了？”曾月泯回答了原理：“因为水的沸点是100度，纸的燃点比水的沸点高很多。
热量会通过纸杯传到水中，水冒起泡，烧开了，纸杯也不会被烧破。
”通过这个实验我想要：我必须多念科普书，多搞实验，这不仅可以快速增长体会，还可以提升作文水平。
【四年级】奇妙的纸杯烧水实验
【四年级】奇妙的纸杯烧水实验
纸杯烧水实验是一种非常有趣的科学实验，通过这个实验，我们可以学到一些关于热传导和能量转化的知识。
让我们来准备实验所需的材料：
1. 一个纸杯
2. 水
3. 温度计
4. 一把打火机或蜡烛
5. 计时器
接下来，让我们一起进行实验吧！
第一步，我们需要将纸杯装满水。
记住，水的温度要尽量相同，这样才能更好地进行对比实验。
第二步，使用温度计测量水的温度，并记录下来。
第三步，点燃打火机或蜡烛，将纸杯放在燃烧的火焰上。
这个时候，我们需要开始计时。
第四步，观察火焰对纸杯的作用，当纸杯里的水开始沸腾时，将计时器停止，并记录下所用的时间。
通过这个实验，我们可以看到以下的现象：
当纸杯放在火焰上时，纸杯上方的空气温度升高，从而使纸杯传导给水。
当水温升高到一定程度时，水开始沸腾。
1. 热量可以通过导热传递到杯子里的水中。
2. 作为导热体的纸杯，可以将热量迅速传递给水，从而使水变热。
3. 当水加热到一定温度时，水开始沸腾。
这个实验告诉我们，纸杯可以作为导热体，能够将热量迅速传递给液体。
这也是为什么我们通常使用纸杯来喝热饮料的原因。
通过这个奇妙的纸杯烧水实验，我们不仅能够学到一些有趣的知识，还能够培养我们对科学的兴趣和好奇心。
希望大家能够喜欢这个实验，并且继续探索更多有趣的科学知识！。
有趣的实验—纸杯烧水
有趣的实验—纸杯烧水一天，爸爸给我提出了一个奇怪的问题：“一个纸杯装上水，然后在火里燃烧，纸杯会烧烂吗？”会！我肯定的说。
爸爸说：“那可不一定。
”结果，我跟爸爸争论起来，妈妈急忙跑过来，对我们说：“你们可不能光用脑子想，要动手做做看。
”有趣的实验终于开始了，爸爸准备了一个装满水的杯子，然后放在火上烧，我急切的盼望着结果，一会儿看看水，一会儿看看杯底，过了两三分钟，纸杯仍然结结实实，而水呢？变热了，上面还冒着小泡泡。
最后，爸爸把烧热的水倒了，让我看看杯底，我目不转睛的望着杯底，咦？太神奇了，杯底只有一点儿黑。
到底是什么原因呢？这时，爸爸告诉我：“没有水的纸杯，用火烧，热量就被纸杯吸收了，纸杯就很容易燃烧；有水的纸杯在火上烧，热量就被水吸收了，所以纸杯不会燃烧。
”原来是这样，我恍然大悟。
做实验真有趣，还能学到不少知识呢！纸杯烧水“叮铃铃！”上课了，同学们一窝蜂的涌进教室坐好。
这时，王老师笑容满面的走进了教室，还拿了一个装有纸杯的铁架台和一个酒精灯。
“老师搞什么名堂？”大家议论纷纷。
王老师笑着说：“今天，我们来做‘纸杯烧水’的实验。
”纸杯怎么能烧水呢？我感到不可思议。
王老师往纸杯里灌了一些水，又用一个打火机把酒精灯点燃，又把灯放在纸杯下方。
火舌“呼呼”的恬适着杯底。
我们担心纸杯会被烧烂烧透，目不转睛的盯着纸杯。
很快，纸杯底出现了许多小黑点儿，还冒出许许热气。
“天啊！”我们欢呼起来，但还是有所但心，但老师却不已为然，含笑着看着我们大家。
我想：这小小纸杯真的能承受火苗的热量吗？“啊！沸腾啦！”随着一声尖叫，我们不约而同的望向纸杯。
真的！纸杯没有燃烧，但沸腾的水还不时冒出一个个透明的小水泡，“咕噜咕噜”的声音也钻进大家耳朵里。
“为什么纸杯没有燃烧呢？”我们大家都冒出了一个个大问号。
老师告诉我们其中的原理奥秘：原来是温度兄弟做的怪。
当温度100度时，水就会沸腾起来；但是当温度130度的时候，纸杯就会燃烧起来。
【四年级作文】神奇的纸杯烧水实验
【四年级作文】神奇的纸杯烧水实验“哇！真的热了，好烫！”我们班传来一阵惊叹声。
咦？这是在干什么呀？哈哈，你不知道吧。
那我们一起去看看吧！原来，我们在做一个实验。
叫纸杯烧水。
老师话音刚落，同学们就纷纷议论起来。
有的说，肯定不能，纸杯一碰到火，不就会有一个破洞了吗？有的说，应该可以吧。
而我呢？我想，肯定不能呀！纸杯的下面会被火烧出洞，水就会从洞里流出来的。
等同学们都发表完自己的意见，老师拿出了做实验要用的材料，分别是一个有条纹的纸杯、一个打火机和一根蜡烛。
首先，老师拿起打火机，按了上面的打火阀按钮，火就从喷头处蹿了出来，好像春天里的小花，从地里探出头。
接着，老师拿起纸杯从饮水机那里接了点凉水，走回讲台，并把纸杯放在蜡烛上。
蜡烛就如同吃起了棒棒糖一样，用它的“舌头”舔着杯子（作者注：这里的舌头是指火焰）。
过了一分钟，杯底变黑了！接着，黑点越来越大，可是纸杯还没有破洞。
大概五分钟过去了，我发现，水里冒出了珍珠般的水珠和乳白色的雾气。
老师把火熄灭后，让我们去摸摸水，感受水的温度。
可是，我们班没有一个人敢去摸，只有我自告奋勇的想去探个究竟。
我慢慢地伸出食指，小心翼翼地探进了水。
可一秒钟还没到，我一耸肩，立马把手指缩了回来，大声叫道“啊，好烫！”。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
奇怪了，水都被烧开了额，为什么纸杯还没破呢？原来，纸杯的燃点是183°C，而水的沸点是100°C。
有了水的保护，纸杯就不会被火给烧出一个大破洞啦！通过这个实验，我发现科学好神奇！大家一定要多观察生活中的小细节，多思考为什么，好好学习科学哦！感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【四年级】奇妙的纸杯烧水实验
【四年级】奇妙的纸杯烧水实验在四年级科学课上，老师给同学们带来了一项奇妙的纸杯烧水实验。
这项实验利用了一个简单的原理，让我们一起来看看吧！实验材料有三个纸杯，三个烧杯，一盆水，一个温度计和一支打火机。
实验的目的是通过烧水，观察纸杯在高温下的变化。
老师将这三个纸杯分别放在三个烧杯中，然后将水倒入烧杯中，使纸杯都浸在水中。
接下来，老师点燃打火机，将它靠近第一个纸杯的底部。
很快，同学们看到第一个纸杯的水开始沸腾了。
而且，纸杯的底部没有被火烧坏，而是变得变形了。
这是因为纸杯底部的纸材料受到了高温的作用，变得软化了。
接着，老师再次点燃打火机，将它靠近第二个纸杯的底部。
同学们发现，第二个纸杯也开始烧水了。
不同的是，这次纸杯的底部没有变形，而是变黑了。
这是因为纸杯的底部是黑色的，它能吸收热能，所以没有变形。
老师点燃打火机，靠近第三个纸杯的底部。
与前两个纸杯不同，这个纸杯并没有开始烧水。
同学们纷纷想知道为什么。
老师解释说，第三个纸杯的底部是金属制作的。
金属是热的好导体，所以它把热量迅速传递到了水中，使水变热了。
所以，纸杯并没有发生任何变化。
通过这个实验，同学们学到了纸杯在不同材料的底部时对高温的反应是不同的。
纸杯的变形是因为纸杯的纸材料受到了高温的软化作用。
而纸杯的变黑是因为黑色的底部能吸收更多的热能。
同学们对这个实验感到非常好奇，纷纷提问：为什么水会沸腾？老师耐心地回答道：这是因为水在加热时，温度逐渐升高。
当水温达到100摄氏度时，水开始沸腾，液体变成了气体。
所以，水沸腾的时候，水分子之间会产生很多气泡。
通过这个奇妙的纸杯烧水实验，同学们不仅学到了纸杯在高温下的变化，还学到了水的沸腾原理。
同学们在实验结束后都觉得非常开心和兴奋，纷纷表示要继续探索科学的奥秘。
杯烧水实验作文400
纸杯烧水实验作文400
《有趣的纸杯烧水实验》
嘿，今天我要给你们讲讲我做的那个超级有趣的纸杯烧水实验哟！
我呀，找来了一个普普通通的纸杯，还有一个小架子，把纸杯就放在小架子上。
然后呢，我拿出了一个小小的酒精灯，这玩意儿看着可神奇啦。
我小心翼翼地把酒精灯点燃，那蓝色的小火苗一下子就蹿起来了，感觉可带劲了呢！接着，我就把装了一点水的纸杯放在酒精灯上面。
哎呀呀，我就这么眼睁睁地看着，心里可好奇了，这纸杯到底能不能经得住火烧呀。
随着时间慢慢过去，我看到纸杯的底部慢慢变黑了一点，但是神奇的是，纸杯居然没有破！水也开始慢慢变热了，还冒起了小小的水汽。
我一直盯着看呀，感觉自己都快变成斗鸡眼啦，哈哈。
过了一会儿，水居然真的烧开了，咕噜咕噜地响着，冒着热气呢！我简直不敢相信自己的眼睛，这小小的纸杯居然真的能烧水！
哇塞，这个实验真的是太有意思啦！我感觉自己就像个小科学家一样，发现了一个大秘密呢！以后我还要做更多有趣的实验，去探索更多神奇的事情！嘿嘿，纸杯烧水实验，我可不会忘记你哟！。
小学三年级作文《纸杯烧水实验》400字(共7页PPT)
纸杯烧水实验
400字
今天在小桔灯的课堂上，
老师给我们做了一个有趣的实
验——纸杯烧水。
同学们一听，个个欢呼雀跃，
心想 可我却疑虑重重，
：纸杯怎
么能烧水呢？
首先，老师把蜡烛、装满
水的杯子、打火机和架子拿
了出来。
关键词：今天,桔灯,课堂,老师,
我们,一个,有趣,实验,纸杯,烧水, 同学,个个,欢呼雀跃,疑虑,重重,心 想,纸杯,怎么,烧水,首先,老师,蜡 烛,装满水,杯子,打火机,架子,出来。
小学三年级作文《纸杯烧水实验》
“嘀！嘀！嘀！”十分钟过去了，
只见杯子底部冒出了许多“小珍 珠 老 ”，它们晶莹剔透。随后， 师让一位同学来摸了摸水温，
可是那位同学刚把手伸进去，就像触 电了一样一下子把手缩了过来，烫得
他呲牙咧嘴，原来纸杯真能烧 水呀！
关键词：十分钟,过去,只见,杯
子,底部,冒出,许多,珍珠,它们,晶 莹剔透,随后,老师,一位,同学,摸了 摸,水温,可是,那位,同学,把手,伸 进去,触电,一样,一下子把,手缩,过 来,烫得,咧嘴,原来,纸杯,烧水。
小学三年级作文《纸杯烧水实验》
老师 我带着疑问来到
身边问：
纸杯 “为什么火没把
烧破呢？”
老师回答：“你这个好奇宝宝，因为ຫໍສະໝຸດ 热量 火通过纸把传给了水，纸杯
燃点 达不到
，所以烧不着。”
今天的实验课真有趣，我不
仅体会到了快乐，还知道了科
学的奥秘是无穷无尽的。
关键词：疑问,来到,老师,身边,
为什么,纸杯,烧破,老师,回答,这个, 好奇,宝宝,因为,通过,热量,传给, 纸杯,不到,燃点,所以,烧不着,今天, 实验课,有趣,不仅,体会,快乐,知道, 科学,奥秘,无穷无尽。
有趣的实验—纸杯烧水
有趣的实验—纸杯烧水一天，爸爸给我提出了一个奇怪的问题：“一个纸杯装上水，然后在火里燃烧，纸杯会烧烂吗？” 会！我肯定的说。
爸爸说：“那可不一定。
”结果，我跟爸爸争论起来，妈妈急忙跑过来，对我们说：“你们可不能光用脑子想，要动手做做看。
”有趣的实验终于开始了，爸爸准备了一个装满水的杯子，然后放在火上烧，我急切的盼望着结果，一会儿看看水，一会儿看看杯底，过了两三分钟，纸杯仍然结结实实，而水呢？变热了，上面还冒着小泡泡。
最后，爸爸把烧热的水倒了，让我看看杯底，我目不转睛的望着杯底，咦？太神奇了，杯底只有一点儿黑。
到底是什么原因呢？这时，爸爸告诉我：“没有水的纸杯，用火烧，热量就被纸杯吸收了，纸杯就很容易燃烧；有水的纸杯在火上烧，热量就被水吸收了，所以纸杯不会燃烧。
”原来是这样，我恍然大悟。
做实验真有趣，还能学到不少知识呢！纸杯烧水“叮铃铃！”上课了，同学们一窝蜂的涌进教室坐好。
这时，王老师笑容满面的走进了教室，还拿了一个装有纸杯的铁架台和一个酒精灯。
“老师搞什么名堂？”大家议论纷纷。
王老师笑着说：“今天，我们来做‘纸杯烧水’的实验。
”纸杯怎么能烧水呢？我感到不可思议。
王老师往纸杯里灌了一些水，又用一个打火机把酒精灯点燃，又把灯放在纸杯下方。
火舌“呼呼”的恬适着杯底。
我们担心纸杯会被烧烂烧透，目不转睛的盯着纸杯。
很快，纸杯底出现了许多小黑点儿，还冒出许许热气。
“天啊！”我们欢呼起来，但还是有所但心，但老师却不已为然，含笑着看着我们大家。
我想：这小小纸杯真的能承受火苗的热量吗？“啊！沸腾啦！”随着一声尖叫，我们不约而同的望向纸杯。
真的！纸杯没有燃烧，但沸腾的水还不时冒出一个个透明的小水泡，“咕噜咕噜”的声音也钻进大家耳朵里。
“为什么纸杯没有燃烧呢？”我们大家都冒出了一个个大问号。
老师告诉我们其中的原理奥秘：原来是温度兄弟做的怪。
当温度100度时，水就会沸腾起来；但是当温度130度的时候，纸杯就会燃烧起来。
用纸杯烧开水
责任编校/吴飞燕
烧水用的器具多是铁壶、不锈钢壶等，你想过用纸杯也能烧开水吗？下面这个实验就来展示一下纸杯烧开水的奇迹。
质地较硬的纸
杯、酒精灯、铁架台、点火器、水
将纸杯固定在铁架台上，调整酒精灯的位置，让杯底置于酒精灯的正上方。
向杯中倒入约2/3杯常温水，然后用点火器点燃酒精灯。
让酒精灯的外焰持续加热纸杯，几分钟后，你会发现水杯里的水烧开了，冒出热气，而纸杯并没有燃烧起来。
需在成年人的监督指导下进行实验。
示
提实验道
具
实验步
骤
步骤1
步骤2
步骤3
文/田 萝
原来，水的比热容非常大，吸收了加热过程中的大量热量，且水沸腾汽化也持续吸收热量。
对纸杯加热时，水不断从纸杯上吸收热量，从而使纸杯的温度达不到其燃点，所以纸杯不会燃烧起来。
在这里，水起到了控制温度的作用。
实验原
理
（插画绘制/Wustar ）
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有趣的实验—纸杯烧水
有趣的实验—纸杯烧水（一）一天，爸爸给我提出了一个奇怪的问题：“一个纸杯装上水，然后在火里燃烧，纸杯会烧烂吗？” 会！我肯定的说。
爸爸说：“那可不一定。
”结果，我跟爸爸争论起来，妈妈急忙跑过来，对我们说：“你们可不能光用脑子想，要动手做做看。
”有趣的实验终于开始了，爸爸准备了一个装满水的杯子，然后放在火上烧，我急切的盼望着结果，一会儿看看水，一会儿看看杯底，过了两三分钟，纸杯仍然结结实实，而水呢？变热了，上面还冒着小泡泡。
最后，爸爸把烧热的水倒了，让我看看杯底，我目不转睛的望着杯底，咦？太神奇了，杯底只有一点儿黑。
到底是什么原因呢？这时，爸爸告诉我：“没有水的纸杯，用火烧，热量就被纸杯吸收了，纸杯就很容易燃烧；有水的纸杯在火上烧，热量就被水吸收了，所以纸杯不会燃烧。
”原来是这样，我恍然大悟。
做实验真有趣，还能学到不少知识呢！纸杯烧水“叮铃铃！”上课了，同学们一窝蜂的涌进教室坐好。
这时，王老师笑容满面的走进了教室，还拿了一个装有纸杯的铁架台和一个酒精灯。
“老师搞什么名堂”大家议论纷纷。
王老师笑着说：“今天，我们来做‘纸杯烧水’的实验。
”纸杯怎么能烧水呢？我感到不可思议。
王老师往纸杯里灌了一些水，又用一个打火机把酒精灯点燃，又把灯放在纸杯下方。
火舌“呼呼”的恬适着杯底。
我们担心纸杯会被烧烂烧透，目不转睛的盯着纸杯。
很快，纸杯底出现了许多小黑点儿，还冒出许许热气。
“天啊！”我们欢呼起来，但还是有所但心，但老师却不已为然，含笑着看着我们大家。
我想：这小小纸杯真的能承受火苗的热量吗？“啊！沸腾啦！”随着一声尖叫，我们不约而同的望向纸杯。
真的！纸杯没有燃烧，但沸腾的水还不时冒出一个个透明的小水泡，“咕噜咕噜”的声音也钻进大家耳朵里。
“为什么纸杯没有燃烧呢？”我们大家都冒出了一个个大问号。
老师告诉我们其中的原理奥秘：原来是温度兄弟做的怪。
当温度100度时，水就会沸腾起来；但是当温度130度的时候，纸杯就会燃烧起来。
纸杯烧水
纸杯烧水
时间：2019-03-18 10:08:24 | 作者：张泽旭
今天在小桔灯的课堂上，老师给我们做了一个有趣的实验——纸杯烧水。
同学们一听，个个欢呼雀跃，可我却疑虑重重，心想：纸杯怎么能烧水呢？
首先，老师把蜡烛、装满水的杯子、打火机和架子拿了出来。
接着，又把杯子放到架子上，然后用打火机把蜡烛点燃并固定好，最后将装有纸杯的架子放在蜡烛上。
顿时，那火苗像小火炬一样舔着纸杯的底部，我真担心火把纸杯点燃了，心都跳到嗓子眼儿了。
此时，杯子底部越来越黑，就像被抹了一层黑漆。
“嘀！嘀！嘀！”十分钟过去了，只见杯子底部冒出了许多“小珍珠”，它们晶莹剔透。
随后，老师让一位同学来摸了摸水温，可是那位同学刚把手伸进去，就像触电了一样一下子把手缩了过来，烫得他呲牙咧嘴，原来纸杯真能烧水呀！
我带着疑问来到老师身边问：“为什么火没把纸杯烧破呢？”老师回答：“你这个好奇宝宝，因为火通过纸把热量传给了水，纸杯达不到燃点，所以烧不着。
”
今天的实验课真有趣，我不仅体会到了快乐，还知道了科学的奥秘是无穷无尽的。
【四年级】奇妙的纸杯烧水实验
【四年级】奇妙的纸杯烧水实验同学们，今天我要给大家展示一个非常奇妙的纸杯烧水实验。
你们相信纸杯能够烧开水吗？让我们一起来看看吧！我们需要准备一些材料。
你们可以看到，我拿来了一个普通的纸杯，一些火柴，还有一小块铝箔。
接下来，我们就可以开始实验了。
第一步，将纸杯放在桌子上，用火柴点燃铝箔的一端。
当火柴点燃并燃烧时，我们需要将燃烧的一端放在纸杯的中央，确保火焰持续燃烧。
请大家小心操作，不要触碰到火焰。
当铝箔的火焰燃烧到纸杯的时候，我们会看到一个奇妙的现象。
火焰会在纸杯的底部形成一个小小的洞。
我们可以看到洞的边缘开始徐徐升起热气。
第二步，等待一小段时间后，我们会看到热气逐渐增多，并且纸杯底部的洞口开始出现一些白色的烟雾。
这是因为热气对纸杯底部的纤维产生了一定的燃烧作用。
接下来，我们需要继续等待几分钟。
可以看到，热气逐渐增多，纸杯的底部洞口也逐渐扩大。
这是因为纸杯的纤维正在燃烧，火焰也在纸杯的底部向上升起。
当我们等待几分钟后，我们会看到纸杯底部的洞口被完全烧穿，纸杯内部的水也开始冒出白色的水蒸气。
这说明水已经烧开了。
同学们，你们看到了吗？我们用普通的纸杯竟然可以烧开水！这个实验真是太奇妙了！其实，这是因为在实验过程中，铝箔的火焰可以传导到纸杯内部，引发了纸杯底部纤维的燃烧。
纸杯的纤维燃烧后产生的热能使水温升高，最终烧开了水。
希望大家在进行这个实验时要小心操作，务必注意安全。
实验时最好有成年人的指导或者陪伴。
通过这个奇妙的纸杯烧水实验，我们不仅学到了科学的原理，还提高了动手操作的能力。
希望同学们可以在以后的实验中，继续探索更多有趣的现象。
谢谢大家！。
纸杯烧水实验作文
纸杯烧水实验作文你能想象用纸杯来烧水吗？这听起来就像是天方夜谭，纸遇到水再加上火，那纸不得立马“壮烈牺牲”，变成黑乎乎的一团？但今天我就亲自做了这个超级有趣又神奇的纸杯烧水实验，快跟着我一起去看看吧！我先准备好实验材料，这可简单得很，一个普通的纸杯、一些水、一个三脚架、一张铁丝网，当然还少不了一个打火机或者蜡烛。
我找的这个纸杯就是平时喝水用的那种，它看起来是那么脆弱，我都有点怀疑它能不能承受住即将到来的“考验”。
我小心翼翼地把水倒进纸杯里，水在纸杯里晃荡着，就像一个调皮的小娃娃在新家里探险。
然后我把装了水的纸杯放在铁丝网上面，铁丝网稳稳地架在三脚架上，这就像是给纸杯搭了一个临时的“安全屋”。
接下来，就是最激动人心的点火时刻啦！我拿着打火机，心里有点小紧张，就像一个即将发射火箭的小宇航员。
“咔嚓”一声，打火机冒出了火焰，我慢慢地把火焰靠近纸杯底部。
火焰就像一个热情过度的小恶魔，开始舔舐着纸杯的底部。
我眼睛一眨不眨地盯着纸杯，生怕错过任何一个瞬间。
刚开始的时候，我还担心纸杯会一下子就烧起来，可是过了一会儿，我发现纸杯除了底部被熏得有点黑之外，竟然安然无恙。
这时候，纸杯里的水也开始有点动静了，水面上出现了一些小小的气泡，就像一串串迷你的珍珠项链。
这些小气泡越来越多，越来越大，它们在水里欢快地翻滚着，就像是在开一场热闹的水下派对。
随着时间的推移，纸杯还是坚强地“站”在那里，而水已经开始沸腾了。
我看到水面上冒出了腾腾的热气，就像一群白色的小精灵在欢快地跳舞。
我简直不敢相信自己的眼睛，这纸杯居然真的能烧水！那这到底是怎么回事呢？原来啊，这里面有个科学道理。
纸的着火点一般是183℃左右，而水在正常大气压下的沸点是100℃。
当我们给纸杯加热的时候，热量会被纸杯里的水吸收，水在不断升温的过程中把热量带走了，这样纸杯的温度就一直达不到它的着火点，所以纸杯就不会燃烧起来啦。
这个纸杯烧水的实验可真是太有趣了，它让我明白了一个看似不可能的事情，在科学的世界里却能变成现实。
【四年级】奇妙的纸杯烧水实验
【四年级】奇妙的纸杯烧水实验
今天我们要展示一个奇妙的实验——纸杯烧水！你是否能想象纸杯如何烧出水呢？
首先，我们需要准备一些材料：一个纸杯，一根长火柴，清水，一个废旧布头。
接下来，让我们开始实验了！
第一步，把纸杯填满清水，然后把它放在桌子上。
第二步，用火柴在焚火处燃烧，等蜡烛大小的火焰燃烧稳定之后，将纸杯放在火焰上。
火候一定要掌握好，不要让火焰太大，否则可能会烧坏纸杯。
第三步，用废旧布头将纸杯提起来，以免手被烫伤。
第四步，观察纸杯内的水，你会发现水已经开始沸腾了！这是不是很奇妙啊！
这是因为，纸杯是由木浆经加工纤维化而成的，纤维极易被加热使水分子热传导到杯壁，使杯壁温度上升，继而将热量传递给水，使水分子不断碰撞活动，迅速变热并沸腾。
这个实验告诉我们热量的传递方式并非只有通过直接接触，还可以通过热传导而将热
量传递出去，纸杯烧水即是这样一种典型的热传导现象。
实验要点：
1. 火焰大小要掌握好，以免烧坏纸杯。
2. 推荐使用废旧布头，以免手烫伤。
3. 实验时要注意安全，切勿将纸杯举高，以免水溅出烫伤身体。
总结：
通过这个实验，我们知道了纸杯也可以烧水，并且，热能的传递方式不仅限于直接接触，还可以通过热传导将能量传递出去。
科学实验能让我们感受到科学的魅力，更让我们
深入了解自然界。
纸杯烧水实验过程和结果
纸杯烧水实验过程和结果
嘿，朋友们！今天咱来说说一个超有趣的实验——纸杯烧水！
你可别小瞧这小小的纸杯和普普通通的水呀，它们能碰撞出神奇的火花呢！想象一下，一个纸杯，平时用来装装水喝就完事儿了，谁能想到它还能用来烧水呢？
先准备好一个纸杯，就那种常见的就行。
然后呢，倒点水进去，别倒太满了哈，不然等会儿沸腾了可就溢出来啦。
接下来，就是见证奇迹的时刻啦！把纸杯放在火上，就像平时烧水那样。
你肯定会想，哎呀，这纸杯不得马上就烧着啦？嘿，还真就怪了，它就是不烧着！水在纸杯里慢慢变热，开始冒起了小泡泡，就像一群小精灵在里面跳舞。
这时候你就瞪大眼睛瞧吧，水会越来越热，最后咕嘟咕嘟地沸腾起来！哇塞，那场面，可有意思啦！
这是为啥呢？这就好像是水和纸杯达成了某种默契。
水吸收了热量，温度不断升高，可纸杯呢，因为有了水的保护，温度不会升得那么快，达不到它燃烧的点，所以就安然无恙啦。
这就跟咱人一样，有时候找对了伙伴，就能互相帮助，一起度过难关呢！
你说这大自然是不是很神奇？这么个小小的实验，却蕴含着大大的道理。
咱平时得多观察观察身边的这些小事情，说不定就能发现好多有趣的东西呢。
你看哈，这纸杯烧水，就像是生活中的一个小惊喜。
你一开始觉得不可能的事情，结果真的发生了，多让人开心呀！而且这个实验还能让咱直观地看到一些科学原理，不用死记硬背那些书本上的知识。
哎呀呀，别光听我说呀，你自己也快去试试，感受一下这神奇的纸杯烧水实验吧！相信你试过之后，肯定会跟我一样，对这个世界又多了一份好奇和热爱呢！怎么样，还等啥，赶紧行动起来吧！。
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奇妙的纸杯烧水实验
星期六晚上，上作文课时，谢老师给我们做了一个小实验。
实验的名字叫做纸杯烧水。
做实验前谢老师神秘地问：“同学们，你们认为纸杯可以烧开水吗？”有的同学说可以，也有的同学说不可以，大家议论纷纷。
做实验需要的材料：一根蜡烛，一个打火机，一个纸杯，一杯干净的自来水。
谢老师首先从抽屉里拿出一个干净的纸杯，纸杯里装着半杯自来水，还拿出一根蜡烛、一个打火机。
首先，谢老师用打火机把蜡烛点燃，然后滴一滴蜡油在讲台。
接着把蜡烛固定在讲台上。
然后，谢老师右手拿着纸杯放在蜡烛上烧。
蜡烛上的火焰像一根舌头调皮地舔着纸杯下方。
接着，谢老师拿出纸杯给我们伸手进去试了试温度，里面的水竟然是暧的。
“真神奇呀！”我赞叹道。
然后，谢老师又把纸杯放在火焰上，这次，火焰伸出舌头把纸杯的下方舔得黑乎乎的，还冒着黑烟。
谢老师又让我们把手伸进去试一下温度，哇！这次水的温度又比上一次热了一点儿。
谢老师让我们观察杯子的变化，我发现纸杯的下方被烧得黑乎乎的，可还是没破。
我们都带着疑问继续观察着。
谢老师继续把纸杯放在火焰上烧，我发现水面上冒着白色的小泡泡，白色的小泡泡一会儿冒出一个，一会儿又冒出一个。
实验过后，谢老师又拿着一个里面什么东西也没有装的纸杯用打火机来点燃。
只见谢老师拿着纸杯，纸杯不一会就被烧得穿了一个大洞，又燃起火花。
我们全班人都大叫着，谢老师用脚一踩，火花被熄灭了。
谢老师问：“为什么装着水的纸杯烧了两三分钟也不会破，而没有装水的纸杯一会儿就破了？”曾月泯回答了原理：“因为水的沸点是100度，纸的燃点比水的沸点高很多。
热量会通过纸杯传到水中，水冒起泡，烧开了，纸杯也不会被烧破。
”
通过这个实验我想：我要多读科普书，多做实验，这不仅可以增长见识，还可以提高作文水平。