词素构词法和英语词汇记忆

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记忆英语单词有什么方法技巧

记忆英语单词有什么方法技巧

记忆英语单词有什么方法技巧造房子用的是砖,说话用的是词,单词就是语言的基础,那你知道记忆英语单词的方法技巧有哪些吗?下面是小编给大家整理的记忆英语单词有什么方法技巧_关于英语单词记忆方法有哪些,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

英语单词记忆八大妙招大浪淘沙法:如果你的目标是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。

因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背 20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记。

将每天背诵的数量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的。

把没有记住的单词继续放到第二天的计划中,这样天天坚持,就会看到成效。

这个方法好比用筛子过滤沙砾,虽然漏掉的是大多数,但剩下的却是精华。

要在短时间内背出大量的单词,必须“以量取胜”,持之以恒。

词根词缀法:这个方法基于英语单词的构词法,靠分解单词来记忆。

每个英语单词都可以分解成一个核心词根,和前缀或后缀。

例如在view(看法、景色)这个单词的基础上,加上表示“再一次”的前缀re,就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er,就有“观众、探视器”等的意思。

这是一种比较高效率的记忆方法,认识一个词缀就会帮助你认识很多单词,做到举一反三。

但前提是,你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

循环往复法:把所要背的单词分组,比如每组100个,共50组。

第一天,背第一组的100个;第二天不要急着前行,先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍,然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词,以此类推。

这样做虽然可能影响背单词的进度,但能有效地巩固所学的内容,以“滚雪球”的方式加深记忆。

人会遗忘,最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下,这相当于对原来记忆进行刺激,会使快要忘记的东西记得很牢。

这个方法因人而异,你可以根据自己的记忆力情况,决定复习的周期。

如果怕雪球越滚越大,到后来每天的任务越来越艰巨,你也可以先把要背的所有单词都背一遍,采取每第二天只复习前一天的内容方法,等全部背完一遍后再从头来第二遍。

英语构词法及其在英语词汇教学中的应用

英语构词法及其在英语词汇教学中的应用

英语构词法及其在英语词汇教学中的应用一、本文概述英语构词法,作为语言学的重要分支,深入探讨了英语词汇形成与演变的内在规律。

通过对其研究,我们能够更好地理解英语单词的构成方式,从而提高词汇学习效率和应用能力。

本文旨在探讨英语构词法在英语词汇教学中的应用,以期为广大英语教师和学习者提供有益的参考。

本文将介绍英语构词法的基本概念,包括词根、词缀、复合词等基本元素,并阐述它们在构词过程中的作用。

随后,将重点讨论英语构词法在英语词汇教学中的应用,如如何利用构词法帮助学生扩大词汇量、提高词汇应用能力等。

还将探讨英语词汇教学中应注意的问题,如避免过度依赖构词法而忽视实际语境等。

通过本文的阐述,我们期望能够帮助读者更好地理解和掌握英语构词法,从而在英语词汇教学中更有效地应用构词法,提高学生的词汇学习效率和应用能力。

也期望能够引发广大英语教师和学者对英语词汇教学的进一步思考和探索,共同推动英语词汇教学的发展和创新。

二、英语构词法基础英语构词法,作为语言学的重要组成部分,揭示了英语词汇形成的内在规律和机制。

了解并掌握这些基础规则,对于提高英语词汇教学的效果具有至关重要的作用。

词根(Roots):词根是构成词汇的核心部分,它携带着词汇的基本含义。

例如,“bio-”代表“生命”,“auto-”代表“自我”。

词根具有高度的能产性,通过与其他词素结合,可以生成大量意义相关的词汇。

前缀(Prefixes):前缀是添加在词根前面的词素,用来改变词根的词义或词性。

例如,“un-”通常表示否定,“re-”表示重复或再次。

前缀的添加可以丰富词汇的语义内涵,增强表达的精确性。

后缀(Suffixes):后缀是添加在词根后面的词素,同样用于改变词根的词义或词性。

例如,“-ness”通常用来构成名词,“-ly”通常用来构成副词。

后缀的灵活运用,可以扩大词根的使用范围,满足语言交流的多样化需求。

合成词(Compound Words):合成词是由两个或多个独立的词素结合而成的词汇。

【记单词】漫话英语词汇记忆方法

【记单词】漫话英语词汇记忆方法

3.比较记忆法
• 我们可以运用比较记忆法,在比较中把已知与未知的单词 联系起来,提高对词汇的理解运用能力。
• 1)近义词比较
所谓近义词,是指单词间意义相近,但也存在一些细 微差别。例如:ascend、enhance、hoist、heave、 elevale这五个词都有“上升”的意思,但ascend一般是 位置的上移,它所对应的反义词是descend;而enhance 一般是对好的抽象事物的提高,比如说efficiency、 reputation等,这些都是褒义词,又都是抽象的,可以放 在enhance后做宾语;后面三个单词一般是指提高实际存 在的重物,如building materials等。
(2)反义联想: 学到一个词可联想其反义词。如两个意义非此即彼、互 相排斥的反义词alive<—> dead、married<—>single等; 两个意义形成对立的两极、其间存在中间环节的反义词 old<—> young, wide<—> narrow等;两个意义互为一 对矛盾对立面的反义词husband <—>wife、employer<— > employee等。
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后 缀
• 后缀是加在词根或单词后面的成分,一般只改变词性, 不影响词义,可分为四种:名词后缀、形容词后缀、 动词后缀和副词后缀。以下略举数种为例: • 名词后缀:-er (teacher,表示人)、-ant (coolant,表 示物)、-hood (childhood,表示抽象名词)、-ery (piggery,表示场所地点)、-age (mileage,表示集合 名词)、-let (streamlet,表示 小)、-ine (heroine,表 示阴性)、-ade (blockade,表示行为)、-dom (beggardom,表示身份地位)、-logy (zoology,表示-----学);

基于词素构词的大学英语词汇记忆策略研究

基于词素构词的大学英语词汇记忆策略研究

第 9卷
与原生 词缀 分别相 结合 。但 要探讨 词 素构词 方式 的时候 , 们就 不得 不 排 除 词 干与 屈 折 词 缀词 素 我 相结 合 的情 况 , 因为屈 折 词 缀 只是 表 示 一 种语 法
关 系 而 已 。 如 : 词  ̄e d ,f edhp 中 的 单 i s r n sis n i
第 第 卷
2 年 1 01 1 0月
东 北 农 业 大 学 学 报 ( 会 科 学 版) 社
V0. No 5 19 .
Oco e 2 l tb r 0l
基 于 词 素 构 词 的大 学 英 语 词 汇 记 忆 策 略 研 究
刘 晓娟 。 胡 家 英
(. I 黑龙江科技学院 , 黑龙 江 哈尔滨 10 2 ;. 50 7 2 东北农业 大学 , 黑龙江 哈尔滨 10 3 ) 50 0


词 素构词 的基 本概 念
词 素构 词 ( rhm r om t n 是 李 Mope eWod—f ai ) r o 平武 教授 提 出 的一 种 新 的构 词 理 论 , 的是 一 切 指 单词 都是 由一 个 或 多个 词 素 构 成 的 。词 素 ( o. Mr pe e 是 最 低 一 级 的有 区别 性 的 语 法 单 位 。换 hm ) 句话 说 , 是 最 小 的 、 能 再 分 割 的有 意 义 的 单 它 不 位, 分为 自由词素和黏附词素 。能独立存在 的词 素 叫 自 由 词 素 ( re M rhm ) 如 :c,m n Fe o e e , at a , p wr , ok等 而必 须 与其 他形 式 相 连接 才能 出现 的 词 素 叫黏着 词 素 ( on rhm ) 如 :i ,i B udMo e e , st n一, p s

亮点英语高中词汇科学速记(综述)正反面一张纸

亮点英语高中词汇科学速记(综述)正反面一张纸

亮点英语高中词汇科学速记(综述)英语单词最科学的记忆方法——词根词缀词素(词根、词缀)英语单词是由词素(词根、词缀)构成的,词义是由词素产生的。

单词的数量虽然浩瀚,但词素的数量却很有限。

如果掌握了词素,懂得了基本的构词方法,就很容易突破记忆单词的难关。

词素(1)词根若将单词eatable(可吃的),seeable(看得见的),hearable(听得见的),changeable(可变的)等进行分析,去掉后缀-able, 剩下的eat, see, hear, change, 大家都认识。

但是,若将单词edible (可吃的),visible(看得见的),audible(听得见的),mutable(可变的)等去掉后缀-ible(-able),剩下的ed, vis, audi, mut 都是什么呢?同学们可能不知道,原来ed = eat, vis = see, audi = hear, mut = change。

又如:同学们虽然认识readable(易读的),believable(可信的),relive(再生,复活),但却不认识legible(易读的),credible(可信的),revive(再生,复活),原因是不知道leg = read, cred = believe, viv = live。

其实,英语词汇大致分为两类,第一类是可以独立使用的单词,第二类是不可以独立使用的词根。

词根是什么?词根是一个单词的根本部分,是一个单词的核心,它表示一个单词的基本意义。

很多时候根据词根的意义,就可以理解单词的意义。

英语词根虽然通常不能独立使用,但是却在英语中发挥着巨大的作用。

它们构成了英语当中约80%的词汇。

一个词根不仅是一个单词的核心,同时也是一组单词的共同核心,是一组单词中可以看出来的共同部分,它表示一组单词共同的基本意义。

通常一个词根可以延伸出很多单词。

例如:vis 看:visible 看得见的invisible 看不见的visit 参观television 电视visual 视觉的⋯⋯因此,认识一个词根,就很容易认识一群单词,并能够牢固地记住这些单词。

英语构词法归纳和总结

英语构词法归纳和总结

英语构词法归纳和总结
英语构词法主要有以下几种:
1. 转化法:不添加任何词素,而把一个单词由一种词类转化为另一种词类。

例如:hand(n.手)—hand(v.传递),water(n.水)—water(v.浇水),等。

2. 派生法:在词根前面加前缀或在词根后面加后缀,从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词。

例如:unable(不能),unhappy(不高兴),等。

3. 合成法:把两个或两个以上的单词结合在一起,构成一个新词。

例如:blackboard(黑板),classroom(教室),等。

4. 截短法:把一个较长的单词截取一部分,从而构成一个新词。

例如:photo(照片)—photo,zoo(动物园)—zoo等。

5. 首尾字母结合法:取单词的首尾字母,从而构成新词。

例如:bus(公共汽车)—ABS防抱死刹车系统,fan(扇子)—fanfare喇叭声等。

6. 混成法:把两个词各取一部分结合在一起构成一个新词。

例如:smoke and fog(烟雾),television (电视)等。

7. 音变构词法:通过发音的变化来构成新词。

例如:knife-knives,live-lives,man-men等。

以上就是英语构词法的归纳和总结,希望对你有所帮助。

英语构词法知识

英语构词法知识

英语构词法是指通过组合单词或词根来构成新词的方法。

了解英语构词法有助于更好地理解和记忆英语单词,提高词汇量。

以下是一些常见的英语构词法:1. 合成法(Compounding):将两个或多个单词组合在一起,形成一个新的单词。

例如:skyscraper(摩天大楼)、Internet(互联网)。

2. 派生法(Derivation):在现有单词的基础上,添加前缀、后缀或其他词性词素,形成新词。

例如:happy(快乐)→ unhappy(不快乐)、intelligent(聪明)→ intelligence(智力)。

3. 转换法(Conversion):改变单词的词性,形成新词。

例如:nature(自然)→ natural(自然的)、he(他)→ him(他的)。

4. 缩略法(Abbreviation):缩短单词或词组,形成缩略词。

例如:Brexit(英国脱欧)、DNA(脱氧核糖核酸)。

5. 拼缀法(Blending):将两个或多个单词的一部分组合在一起,形成新词。

例如:smog(烟雾)= smoke(烟)+ fog(雾)、brunch (早午餐)= breakfast(早餐)+ lunch(午餐)。

6. 混成法(Portmanteau):将两个或多个单词合并,形成一个新词,通常表示与原单词相关的事物。

例如:selfie(自拍)= self (自己)+ -ie(表示小的事物)、glitch(故障)= glitch(故障)+ -ification(表示过程或状态)。

7. 借词法(Loanwords):从其他语言借用单词,融入英语词汇。

例如:karaoke(卡拉 OK)→ karaoke machine(卡拉 OK 机)、sushi (寿司)。

8. 拟声法(Onomatopoeia):单词的音效与其所表示的事物或动作相符。

例如:meow(喵)、crash(砰)。

了解这些构词法有助于更好地掌握英语单词的构成规律,扩大词汇量,提高英语水平。

十八个英语单词快速记忆法

十八个英语单词快速记忆法

十八个英语单词快速记忆法1.拼读法掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。

例如,我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则,go,hope,home,note等词,不用费什么劲就记住了。

另外还有一条发音规则:在o之后,如果是m,n,v,th时,o可以读作[Λ]。

根据这条规则,我们不会把mother,some,come,dove,done等单词中的o写成u。

再举一个元音字母组合的例子。

ay读[ei]。

中学教材中所有带有ay字母组合的词,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray,不仅发音容易,而且拼写也没有任何困难。

当然,英语发音规则很多,又有许多例外情况,要记住它们并不容易。

但是为了帮助记单词,花些时间,记住一些常用发音规则还是很有用的。

2.谐音法尽管有些语言学家认为,用这种谐音记忆法记忆单词不科学,对学习者正确掌握发音不利,但学习外语的实践证明。

在最初学外语时,尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说,采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。

不过,在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是,只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段,以增强和加深记忆,但绝不可将其作为模仿发音的依据,而必须按照单词的标准发音去读记,以避免这种记词法干扰正确发音。

用谐音法记单词的基本原理是,根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音,而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起,从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣,以此对大脑皮层产生突发性刺激,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象,甚至终身不忘。

这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

【示例】mouth[mauθ]嘴[联想:说话“冒失”的就是嘴]hair[hε+]头发[联想:头发真“黑氨]talk[t&:k]谈话[联想:谈话“套客”]sing[siR]唱[联想:唱歌应有“声”]wife[waif]妻子[联想:“我爱抚”的就是妻子]think[θiRk]想[联想:想时要“深刻”]behind[bi’haind]在…背后[联想:“被害的”是在背后]joke[d*ouk]笑话[联想:“揍客”就成了笑话]bus[bΛs]公共汽车[公共汽车俗称“帕斯”]gas[g$s]煤气;瓦斯[联想:煤气能害死人是“该死”]leave[li:v]离开[联想:“离吾”就是离开]3.前缀法前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。

英语单词记忆的10个方法

英语单词记忆的10个方法

英语单词记忆的10个方法导语:英语单词记忆是一个积极主动的大脑活动过程,我们应该如何帮助大脑快速记忆呢?一起了解一下吧。

1.拼读法掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。

例如,我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则,go,hope,home,note等词,不用费什么劲就记住了。

另外还有一条发音规则:在o 之后,如果是m,n,v,th时,o可以读作[Λ]。

根据这条规则,我们不会把mother, some, come,dove,done等单词中的o写成u。

再举一个元音字母组合的例子。

ay读[ei]。

中学教材中所有带有ay字母组合的词,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray,不仅发音容易,而且拼写也没有任何困难。

当然,英语发音规则很多,又有许多例外情况,要记住它们并不容易。

但是为了帮助记单词,花些时间,记住一些常用发音规则还是很有用的。

2.谐音法尽管有些语言学家认为,用这种谐音记忆法记忆单词不科学,对学习者正确掌握发音不利,但学习外语的实践证明。

在最初学外语时,尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说,采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。

不过,在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是,只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段,以增强和加深记忆,但绝不可将其作为模仿发音的依据,而必须按照单词的标准发音去读记,以避免这种记词法干扰正确发音。

用谐音法记单词的基本原理是,根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音,而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起,从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣,以此对大脑皮层产生突发性刺激,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象,甚至终身不忘。

这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

【示例】mouth[mauθ]嘴[联想:说话“冒失”的就是嘴] hair[hε+]头发[联想:头发真“黑氨] talk[t&:k]谈话[联想:谈话“套客”] sing[siR]唱[联想:唱歌应有“声”] wife[waif]妻子[联想:“我爱抚”的就是妻子] think[θiRk]想[联想:想时要“深刻”] behind[bi’haind]在…背后[联想:“被害的”是在背后] joke[d*ouk]笑话[联想:“揍客”就成了笑话] bus[bΛs]公共汽车[公共汽车俗称“帕斯”] gas[g$s]煤气;瓦斯[联想:煤气能害死人是“该死”] leave[li:v]离开[联想:“离吾”就是离开]3.前缀法前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素――前缀来记忆单词的方法。

怎样快速记忆英语单词:后缀记忆法

怎样快速记忆英语单词:后缀记忆法

怎样快速记忆英语单词:后缀记忆法我们高中学习英语时常常比较侧重于语法的学习,往往忽视了词汇量的积累,而掌握词汇量的多少已经成为衡量一个人外语水平的重要标志。

有时或许我们也认识到了这一点,但往往记忆的效果不理想,也做不到持之以恒,常常是即兴记忆。

下面是小编给大家带来的怎样快速记忆英语单词:后缀记忆法,供大家参考!怎样快速记忆英语单词:后缀记忆法后缀记忆法(1) 具有某种职业或动作的人1) -an, -ain, 表示"……地方的人,精通……的人”,如:American, historian,2) -al, 表示"具有……职务的人",如:principal,3) -ant,-ent, 表示"……者” ,如:merchant, agent, servant, student,4) -ar, 表示"……的人” ,如:scholar, liar, peddler5) -ard, -art, 表示"做……的人”,如:coward, laggard, braggart(夸张者)6) -arian, 表示"……派别的人,……主义的人”,如:humanitarian, vegetarian7) -ary, 表示"从事……的人",如: secretary, missionary8) -ant, 表示"具有……职责的人",如: candidate, graduate9) -ator, 表示"做……的人",如: educator, speculator(投机者)10) -crat, 表示"某种政体,主义的支持者",如:democrat, bureaucrat11) -ee, 表示"动作承受者",如: employee, examinee12) -eer, 表示"从事于……人",如: engineer, volunteer13) -er, 表示"从事某种职业的人, 某地区,地方的人",如:banker, observer, villager14) -ese, 表示" ……国人,…..地方的人” ,如:Japanese,Cantonese15) -ess, 表示阴性人称名词,如:actress, hostess16) -eur, 表示"……家” ,如: amateur(业余爱好者)17) -ian, 表示"……地方人,信仰…….教的人,从事……职业的人”,如:Christian, physician(内科医生) ,musician18) -ician, 表示"精通者,……家,”,如:electrician, magician, technician19) -icist, 表示"……家,…….者, …….能手”,如:physicist, phoneticist, technicist20) -ic, 表示"……者,……师",如:mechanic, critic21) -ie, 表示"爱,指小",如:auntie, lassie(小姑娘)22) -ier, 表示"从事……职业”,如: cavalier, clothier, brazier(黄铜匠)23) -ine, ian, 表示"阴性人称",如: heroine, ballerina24) -ist, 表示"从事……研究者,信仰……主义者",如:pianist, communist, dentist, artist, chemist25) -ive, 表示"动作者,行为者”,如: native, captive26) -logist, 表示"……学家,研究者",如:biologist, geologist(地质学家)27) -or, 表示"……者",如: author, doctor, operator,28) -ster, 表示"做…….事情的人”,如:youngster, gamester(赌徒) ,songster29) -yer, 表示" 从事……职业者” ,如:lawyer(2) 表示抽象含义1) -acy, 表示"性质,状态,境遇" accuracy, diplomacy2) -age, 表示"状态,行为,身份及其结果,总称" courage, storage, marriage3) -al, a) 表示"事物的动作,过程”refusal, arrival, survival, denial, approvalb) 表示具体的事物manual, signal, editorial, journal4) -ance, -ence表示"性质,状况,行为,过程,总量,程度” endurance, importance, diligence, difference, obedience5) -ancy, -ency, 表示"性质,状态,行为,过程" frequency, urgency, efficiency,6) -bility, 表示"动作,性质,状态" possibility, feasibility,7) -craft, 表示"工艺,技巧” woodcraft, handicraft, statecraft(治国策)8) -cracy, 表示"统治,支配" bureaucracy, democracy9) -cy, 表示"性质,状态,职位,级别" bankruptcy(破产) ,supremacy10) -dom, 表示"等级,领域,状态" freedom, kingdom, wisdom11) -ery, -ry, 表示"行为,状态,习性" bravery, bribery, rivalry12) -ety, 表示"性质,状态” variety, dubiety(怀疑)13) -faction, -facture, 表示"作成,……化,作用" satisfaction, manufacture14) -hood, 表示"资格,身份, 年纪,状态" childhood, manhood, falsehood15) -ice, 表示"行为,性质,状态" notice, justice, service16) -ine, 表示"带有抽象概念" medicine, discipline, famine17) -ing, 表示"动作的过程,结果" building, writing, learning18) -ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程,结果,状况" action, solution, conclusion, destruction, expression, correction19) -ise, 表示"性质,状态” exercise, merchandise(商业)20) -ism, 表示"制度,主义,学说,信仰,行为" socialism, criticism,怎样快速记忆英语单词?背单词如果做不到持之以恒,往往会作用不大,而且常常是即兴记忆。

医学英语词汇的速记技巧

医学英语词汇的速记技巧

医学英语词汇的速记技巧—构词法1 转化法英语中有些单词不须改变词的外形就能由一种词类转化成另一种词类。

单词转化后的意义往往与未转化前的意义有密切的联系。

医学英语中名词与动词的转化较为常见。

动词转化成名词例如: to discharge pus (流脓), nasal discharge (流鼻涕) 等。

例句:He coughs badly. He has a bad cough (他咳得很厉害)。

名词转化成动词例如: three -edged needle (三棱针), to needle a blister (刺破水泡) 等。

例句: The doctor advised the patient to take an X - ray examination (医生建议病人进行X 光检查)。

She should be X-rayed (她必须做X 光检查)。

形容词转化成动词例如: a better condition (较好的条件), to better the condition of the hospital(改善医院的条件) 等。

例句:We must keep the ward clean (我们必须保持病房的干净)。

We clean the ward every day ( 我们每天打扫病房)派生法:在词根的前面加上前缀或者在后面加上后缀构成一个新词, 这种构词方法被称为派生法。

这里我们首先要掌握医学词汇的四种基本成份, 又称为词素(word elements).词根(word root)词根又称词基(word base) 或词干(word stem )。

它是任何一个单词的核心部分, 它包含着这个单词的基本意义。

医学词汇的词根通常来自希腊语或拉丁语, 代表身体的一个部分。

所有的医学词汇有一个或更多的词根。

如gastr (胃), nephr (肾) , cardi(心) 等。

在单词gastroenteritis (胃肠炎) 中gastr 和enter 两个词素是词根。

生物专业英语词汇构词法

生物专业英语词汇构词法

生物专业英语词汇构词法一、表示数量的词素01. haplo, mono, uni 单,一,独haploid 单倍体monoxide 一氧化碳monoatomic 单原子的02. bi,di,dipl,twi,du 二,双,两,偶biocolor 双色dichromatic 双色的diplobacillus 双杆菌dikaryon 双核体twin 孪生dual 双重的03. tri 三,丙triangle 三角triacylglycerol 三酰甘油tricarboxylic acid cycle 三羧酸循环04. quadri,quadru,quart,tetr,tetra 四quadrilateral 四边的quadrivalent 四价的quadruped 四足动物tetrode 四极管tetracycline 四环素05. pent,penta,quique 五pentose 戊糖pentagon 五角形pentane 戊烷quintuple 五倍的pentose 戊糖pentomer 五邻粒06. hex,hexa,sex 六hexose 已糖hexapod 六足动物hexapoda 昆虫纲hexamer 六聚体07. hepta,sept(i) 七heptane 庚烷heptose 庚糖heptoglobin 七珠蛋白08. oct 八octpus 章鱼octagon 八角形octane 辛烷octase 辛糖09. enne,nona九nonapeptide 九肽enneahedron 九面体10. deca,deka 十decapod 十足目动物decahedron 十面体decagram 十克11. hecto, 百hectometer 百米hectoliter 百升hectowatt 百瓦12. kilo,千kilodalton(kd) 千道尔顿kilobase 千碱基kiloelectron volt 千电子伏特13. deci,十分之一,分decimeter 分米decigram 十分之一克14. centi,百分之一15. milli,千分之一,毫millimole 毫摩(尔)milliliter 毫升16. micro,百万分之一,微,微小,微量microgram 微克microogranism 微生物microecology 微生态学micropipet 微量移液器17 nano十亿分之一,毫微,纳nanosecond 十亿分之一秒nanometer 纳米18. demi,hemi,semi 半demibariel 半桶hemicerebrum 大脑半球semiopaque半透明semi-allel半等位基因semi-conductor半导体19. holo 全,整体,完全holoenzyme 全酶holoprotein 全蛋白holocrine全(质分)泌20. mega 巨大,兆,百万megaspore 大孢子megabasse 兆碱基megakaryocyte 巨核细胞megavolt 兆伏megalopolitan 特大城市21. macro 大,巨大,多macrophage 巨噬细胞macrogamete 大配子macroelement 常量元素macromolecular 大分子22. poly,multi,mult 多,复合polyacrylate 聚丙烯酸酯polymerase 聚合酶multichain多链的multinucleate 多核的multicistronic mrna多顺反子mrna multicopy 多拷贝二、表示颜色的词素01. chrom 颜色chromophore 生色团chromosome 染色体chromatography 色谱法02. melan,melano,nigr 黑melanoma 黑素瘤melanin 黑色素melanophore 黑色素细胞03. xantho,flavo,fla,flavi,lute 黄xanthophyl 叶黄素xanthous 黄色的,黄色人种xathine 黄嘌呤flavin(e) 黄素flavone 黄酮letein 黄体素,叶黄素flavin adenine dinucleotide(fad) 黄素腺嘌呤二核苷酸04. erythro, rub, rubrm, ruf,红erythrocyte 红细胞erythromycin 红霉素erythropoitin(epo) 促红细胞生成素05. chloro,chlor 绿,氯chlorophyll 叶绿素chloride 氯化物chloramphenicol 氯霉素06. cyan,cyano 蓝,青紫色,氰cyanophyceae 蓝藻纲cyanobacteria 蓝细菌cyanide 氰化物07. aur,glid,chrys金色aureomycin 金霉素chrysose 金藻淀粉chrysanthemum 菊花glidstone 金沙石glid 镀金08. leu,leuco,leuk,leuko,blan,alb 无色,白色leucine 亮氨酸leukaemia=leucosis 白血病bleaching powder 漂白粉albomycin 白霉素三、表示摄食的词素01. -vore 食……动物,-vorous食……动物的algivore 食藻动物carnivore 食肉动物herbivore 食草动物omnivore 杂食动物02. -phage 吃(食)食……生物(体)-phagous吃(食)……的phage 噬菌体phagocyte 吞噬细胞zoophage 食肉动物saprophage 腐食者四、表示方位和程度的词素01. endo,ento,内,在内endocrine 内分泌endocytosis 胞吞作用endogamy 近亲繁殖endolysin 内溶素entoderm 内胚层02. ec, ect, exc, extra 外,外面,表面ectoblast 外胚层ectoparasite 外寄生生物extract 抽取,浸出03. meso 中,中间mesosphere 中圈,中层mesoplast 中胚层质04. intra,intro,inter 在内,向内intra-allelic interaction 等位基因内相互作用intracellular(细)胞内的interurban 城市之间05. centri,centro,medi,mid 中心,中央,中间centrifuge离心centriole 中心粒centrosome 中心体centrogeng 着丝基因06. epi,peri 上,外,旁epidermal growth factor(egf): 表皮生长因子epibranchial 上鳃的perilune近月点07. sub,suc,suf,sug 下,低,小suborder 亚目submucosa 粘膜下层subclone 亚克隆subcellular 亚细胞subsection 小节,分部08. super,supra 上,高,超superconductor超导体superfluid 超流体superoxide 超氧化物supramolecular 超分子的09. hyper 超过,过多hypersensitive 过敏的hyperelastic 超弹性的hypertension 高血压hyperploid 超倍体10. hypo下,低,次hypoglycaemia 低血糖hypotension 低血压hypophysis 脑下垂体11. iso 等,相同,同iso-osmotic 等渗的isopod 等足目动物isotope 同位素12. oligo,olig少,低,寡,狭oligohaline 狭盐性oligogene 寡基因oligomer 寡聚体oligophagous 寡食性oligarchy 寡头政治13. eury 多,宽,广eurythermal 广温的euryhaline 广盐性eurytopic species 广幅种14. ultr 超ultra-acoustics 超声学ultra-structure 超微结构ultroviole t紫外线15. infra 下,低,远infralittoral 潮下带,远岸的infrahuman 类人生物infrared 红外线的infrastructure 基础结构,基本结构五、表示动物不同器官和组织的词素01. cephal,capit,cran 头,头颅02. cyte 细胞03. carn,my,mya,myo,肉,肌肉04. haem,haemat,hem,aem,sangul 血05. soma,corp 体,身体06. some,plast 体,颗粒07. hepa,hepat 肝heparin 肝素hepatopancreas 肝胰腺hepatocyte 肝细胞hepatoma 肝癌08. ren,nephr 肾adrnal 肾上腺的nephridia 肾管nephron 肾单位09. card,cord 心cardiotoxin 心脏毒素cardiovascular center 心血管中枢electrocardiogram 心电图concord 一致,和谐10. ophthalm,ocell,ocul 眼ophthalmology 眼科学ophthalmia 眼炎ophthalmologist 眼科专家11. branchi 鳃filibranch 丝鳃lamellibrnch 瓣鳃sencondary branchium 次生鳃12. brac ,brachi 腕,手臂brachiolaria 短腕幼虫brachionectin 臂粘连蛋白bracelet 手镯13. dent,odont 牙齿dentin 牙质odontphora 齿舌odontoblast 成牙质细胞14. plum 羽plumatus 羽状的plumule 绒毛plumage (鸟的)羽毛15. foli,foil 叶follicle 滤泡foiling 叶形foliage 叶子foliose 多叶的。

构词法与单词记忆.

构词法与单词记忆.

要学好英语就必须掌握大量的词汇, 这已经形成了共识。

英语总共有多少词汇呢? 随着全球化进程的加快, 互联网的普及, 国际交往的增多, 越来越多的词汇进入英语语言。

有语言学家预言, 在不久的将来, 英语词汇量将超过1,000,000。

但是专家们认为若能掌握10,000个英语单词, 学习者就能顺利地阅读英语文学作品、报刊等。

《中学英语课程标准》规定, 中学生到达毕业时应学会使用3,500个左右的单词和400~500个习惯用语或固定搭配。

有没有什么方法能够科学、高效地记忆英语单词呢? 这里我们把英语构词法介绍给大家, 帮助大家科学、高效地记忆英语单词。

我们可以把一个单词进行拆分, 使其变成不同的部分。

如aggressive 可以拆分成ag-, -gress-, -ive三个部分。

如果我们搞清楚了ag-的意思为“向”,-gress-的意思为“走”,-ive 表示形容词的后缀, 三个部分的意义加起来就指“向……走去”,汉语中的“侵略”不就是指“侵入别国领域”吗? 如果我们记住了前缀con-表示“一起”,pro-表示“向前”,我们就可以轻松地记住congress(大会, progress(进步的意思了。

在语言学中, 词根、词缀统称为词素, 词素是语言中最小的有意义的单位。

词根是词的最重要部分, 体现了词的词汇意义。

如:ag(做;port(运送;fus(流;ceed(走;vis(看;spect(看;hum(泥土等。

词缀(affix是词汇意义的次要组成部分。

粘着于词根前面的词缀叫前缀(prefix,后面的叫后缀(suffix。

前缀往往改变词义, 后缀改变词性。

如:bi-(二, -er(人, -able(能够……的等。

教学中, 很多老师一提到英语构词法只说前缀和后缀, 很少提及词根, 实际上词根更为重要, 因为它是构词的基础, 在单词中起支配作用, 决定单词的意义, 与不同的词缀结合就能产生出不同意义的词。

众所周知, 汉语的词是由字组成的, 字又是由偏旁组成的。

快速记忆英语单词的方法(10篇)

快速记忆英语单词的方法(10篇)

快速记忆英语单词的方法(10篇)快速记忆英语单词的方法 1一:单词分类记忆法小学英语课本中表示类别的单词较多,记忆时通过分类比较,归纳整理,把所学内容“梳成辫子”,使零乱的知识系统化,以突出其联系性、条理性、完整性,印象会特别深,如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等,如动物:cat,dog,bird,fish,等。

二:同义词记忆法在复习中学会归纳词义相近的词,记忆会特别牢固,不易出错,如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。

三:反义词记忆法归纳意义相反的单词,会提高记忆单词的效率,如long—short,tall—short,dirty—clean等。

四:同音异形字记忆法将读音相同但拼写不同的单词归纳一起,自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来,如write—right,no—know,by—buy等。

五:音近词记忆法小学英语中也有不少发音相近的'单词,同学们很容易听错继而写错的,将这类单词归纳一起,让自己练拼练读,可以很好地掌握发音要用的口型和舌位,如see—she,shorts—socks等。

快速记忆英语单词的方法 21、形象记忆法就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义,加深印象,从而达到强化记忆的目的。

如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛,而中间的“y”就是人的鹰钩鼻,既形象又好记。

又如Zoo看起来有点像200,我们就说200只动物在动物园。

2、瞬时记忆法瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法,就是在记忆单词时,先向学生明确记忆指标,限定时间快速识记,然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。

按照心理学原理,记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种,瞬间记忆虽然存储时间短,但在记忆过程中发挥主要的作用。

在瞬间记忆的基础上,通过联想和回忆,就能转化为长时记忆,从而提高记忆单词的效率。

英语单词记忆的诀窍

英语单词记忆的诀窍

英语单词记忆的诀窍英语单词记忆的诀窍在英语学习中,很多人对于单词的记忆感到特别困难,觉得记得没有忘得快,一味的死记硬背,其实英语单词的记忆也是有诀窍的。

1、全身心记忆法依据测试,参预记忆单词的器官和身体部位越多,单词在大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长。

边读边写边记,除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外,大脑中枢还要指挥大臂带动小臂,小臂带动手掌,手掌带动手指,从而正确地书写单词。

这种方法避开了小和尚念经,由于只要留意力不集中,书写立刻就出错。

书写既是大脑中枢的执行行为,又是大脑中枢的监察器。

2、联系记忆法联系记忆法就是在记忆单词的过程中,不去孤立地记一个词或词组,而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。

3、同义记忆与近义记忆把握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是把握该语言重要的一环。

只有这样,才能初步做到用英语进行思维,而用英语思维是把握英语的一个标志。

4、同类记忆与比较记忆同类记忆的涵盖面很广,如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。

如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。

比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。

这样记忆可以辨别词义,精确使用词汇。

5、联想记忆联想是钓钩,在茫茫的艺海中,它能精确地钩住你所识记的事物。

联想越丰富,越多彩,记忆的艺术也就越超群。

记忆以联想为基础;联想又是记忆的一种方法。

联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。

6、无意识记忆法无意识记忆并不是无留意力记忆,而是时间分散记忆。

这种方法特殊适合于工作劳碌的人。

首先预备一个袖珍笔记本,将要记忆的单词写在笔记本上。

只要有时间就拿出来读读。

这些单词见多了对你就会产生感情,你肯定能记住,由于每读记一遍,就在你的大脑中加深一层印象。

这样记忆的单词可恒久不忘,并能随时想起,是一种很好的长时记忆法。

7、构词记忆法利用英语词汇的构词规律,内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。

英语构词词素层分析及记忆策略

英语构词词素层分析及记忆策略

15 — 1
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全是后 缀的形式 , 以称之为半后 缀。如 fe 所 i— r
( ) 缀是单 词 的起始部 分, 影响着词 2前 它
义, 但不是所有的单词都有前缀。
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20 年第 6 06 期 ( 总第 19 ) 1期
青海师范大学学报( 哲学社会科 学版 )
Ju a o iga N r a nvri ( hl oh n oi cecs o r l f n hi om l i sy P isp yadS c l ine) n Q U e t o aS
腊语和拉 丁语 的词 根。分别 为连接单元 音一0
键。
英语构词法 的规律 和特点 , 了解词索的组合 , 进 而理解词根 的含义 , 就会 比较容易识别和记住由 它们派生和合成 的一系列 同源词。依此方法将 有效提高学习者在短 时间内掌握大量英语 词汇
的效率, 能快 速提 高他们 阅读英 语文献 的能 并
力。

2 派生词素也叫辅助词素 , . 就是构词 中的构 词词缀 。很 多 词在 词根 的前 后 加上 接 词部 分 (a ie) prc s 以改变词根的意义, tl 或在词根与词根
NO 6, 0 6 . 20 Ge e a . 1 n r lNo 1 9
英语 构词 词素层分 析及 记忆策 略
丁 雪光
( 青海大学医学院 外语教研室, 青海 西宁 800 ) 10 1

英语构词法词素[最新]

英语构词法词素[最新]

词素词素:构成单词最小的有意义的语言单位.如take为一个语言单位(take),mistake为两个语言单位(mis-,take),mistaken是三个语言单位(mis-,tak,-en),unmistakable则为四个语言单位(un-,mis, tak,able)。

从中我们看到了四个词素:tak(e),un-,mis-,-en。

根据词素意义是否完整,又可将词素分为两大类:自由词素(根)和粘附饲素(根)。

一.自由词素:有完整意义并能单独成词的词素.如take,come,give,man,make等。

充当词根的自由词素称为自由词根。

“自由词素”、“自由词根”、“单纯词”是不同情况下表达方式,具有相同的语法意义.二.粘附词素:指本身没有完整意义,不能单独使用,而必须粘附在自由词素或其它粘附词素上才能构成有独立意义单词的词素。

如下面三个词exceed,proceed,succeed它们有相同部分的“ceed”和不同部分的“ex-”,“pro-”,“suc-",这些词素必须相互粘附才能构成有独立意义的单词。

上段的un-,mis-,-en也如此。

其中如果粘附词素是充当词根的粘附词素称为粘附词根,如上例的“ceed”。

1.派生词缀:在词根(自由词根,粘附词根)前后的粘附词素称为派生词缀,即前缀和后缀。

单词中有两个或两个以上的前、后缀叫做复合型前、后缀。

英语中只有三个前缀,即be-,en(m)-,a-不改变词根的基本意义,但引起词性的变化,构成动词、形容词、副词;其它大部分前缀,则不改变词根的词性。

只改变词根的意义,表示否定、相反、贬低、向背、程度、时间、方位等。

相反,后缀不改变词根的基本意义,但引起词性的变化,构成名词、动词、形容词、副词。

以上,可作为判断词性的参考。

2.屈折词缀:还有一类粘附词素,如-s(-es),-'s,-ed,-ing,-er,-est,用于构成名词复数、名词属格、动词第三人称单数现在时、过去时\过去分词、-ing分词、形容词和副词的比较级和最高级。

7种英语构词法(英语量化记忆法)

7种英语构词法(英语量化记忆法)

英语量化记忆法之7种英语构词法7种英语构词法目录7种英语构词法 (2)一、派生法 (2)二、转化法 (3)三、合成法 (6)四、逆成法 (8)五、混成法 (8)六、截短法 (9)七、首尾字母缩略法 (9)7种英语构词法一、派生法派生法:在一个单词的前面或后面加上词缀构成新词的方法,称为派生法。

派生构词有三大要素:词根、前缀和后缀。

也有人称之为两大要素:自由词素和粘附词素。

派生法的结构是:粘着词素+自由词素+粘着词素。

(一)英语词缀分成前缀和后缀两种。

前缀是加在词根或单词前面的部分。

它具有一定的含义。

同一词根或单词加上不同的前缀,即可构成不同的新词。

pre—(前):prewar (战前的)post—(后):postwar(战后的)im—(入):import (输入)前缀可以增加、改变或加强一个词根或单词的意义,也可以改变一个单词的词类。

如:增加意义:hemi-(半)→ hemisphere(半球)改变意义:un-(不)→ unhappy(不快乐的)加强意义:de-→ describe(描写)改变词类:en-(使)→ enlarge(扩大)前缀的意义主要有这几种:1、表示否定意义,如:anti-: anticancer抗癌剂2、表示数目和数量,如:multi-: multicolored多彩的3、表示时间、空间和程度,如:a-: aboard在船上4、表示特殊意义,如:auto-: autobiography自传后缀是加在词根或单词后面的部份。

后缀有四种,即:名词后缀、形容词后缀、动词后缀和副词后缀。

后缀不仅改变词的意义,而且使单词由一种词类转化成另一种词类。

1、名词后缀,如:表示人:-er: worker工人; teacher教师-ist: artist艺术家; chemist药剂师表示物:-or: tractor拖拉机; generator发电机-ant: disinfectant消毒剂; dependant依附物表示抽象名词:-hood: childhood童年; neighborhood邻居关系-ship: friendship友谊; horsemanship骑马术表示集合名词:-ry: peasantry农民总称; citizenry公民总称-age: mileage英里数; teenage十几岁的时期表示场所地点:-ery: piggery养猪场; greenery花房,温室-ern: saltern制盐场; cavern洞穴表示疾病:-oma: trachoma沙眼症; neuroma神经瘤-itis: bronchitis支气管炎; arthritis关节炎表示……学:-logy: zoology动物学; anthropology人类学-ics: electronics电子学; statistics统计学2、形容词后缀:表示一种事物具有或属于某种性质或状态。

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Assessment Methods
• The combination of the process evaluation and the summative evaluation based on • Focus on: the ability to solve the practical problem • Draw inferences about other cases from one • inconsolable ? • bereave?
有区别性的语法单位,是最小的音意结合的单位。分为自 由词素(friend,white,wash,you)和沾附词素(manu,lect,ible,-ly,-e,im-等)。
• • 词素 • •
自由词素---- 单词词根 非单词词根 沾附词素 词缀
构词成分
Conclusion:

Hale Waihona Puke “词素构词理论”是以最小的语法单位为 基础的,所以它要比“单词构词理论”更 为彻底地揭示各种构词现象的本质——这 好比原子论要比分子论更能深刻地揭示物 质结构的本质。
• bereave [be=make,reave=leave]根意:使…
离开使亲人、希望、生命、知觉等离开
• bereave .vt. 使……失去;使……孤寂
The theory of
Morpheme-based Word Formation
• 1.层次语法理论和系统语法理论“级阶成分分析 法”:
• 语言有句子、分句、词组、词和词 素五个自上而下 的语法层次。从结构上看,上一层语法单位由下一层语法 单位构成。
• 2.词素构词理论: • 一切单词都是一个或多个词素构成的。词素是最低一级
• (1)按传统构词法形成的单词只占30% • (2)传统构词法认为不可分析的原生词其实可以分 析:63% • foreign,manuscript,console,company... • (3)这63%词汇学习的难点和重点 (4)词素构词法研究的重点:原生词的构词 (5)解读原生词构词对于突破词汇记忆难关意义重大
Teaching Process
• 先向学生展示较难记忆的英语词汇 • 学生思考、讨论如何运用构成知识分析这 些词汇 • 提问学生 • 最后老师补充纠正
Teaching Methods
• • • • Task-driven Combination of explaining and practicing Team work Concise demonstration
词素构词法与英语词汇记忆
curriculum design
• 1.词素构词法的基本知识
• 2.常用的词缀和粘附词根的探究 • 3.重点解读四六级和考研词汇
The analysis of the curriculum content
• Traditional Word Formation
• Morpheme-based Word Formation • The Significance of the Curriculum •
Traditional Word Formation

(1)词性转换:work.n.→work.v
单词构词法:(2)复合词:white+wash→whitewash(单词 +单词) • (3)派生词:friend+ly→friendly(单词+词缀)
The disadvantages of
Traditional Word Formation
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