初二诗歌：我的心
我的心歌词
我的心歌词
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河山只在我梦里
祖国已多年未亲近
可是不管怎样
也改变不了我的中国心
洋装虽然穿在身
我心依然是中国心
我的祖先早已把我的一切烙上中国印,
,
在我心中重千斤
无论何时,无论何地
心中一样亲
流在心里的血
澎湃着中华的声音
就算身在他乡也改变不了我的中国心[2]长江长城
黄山黄河
在我心中重千斤
无论何时无论何地
心中一样亲
流在心里的血
澎湃着中华的声音
就算身在他乡也改变不了
我的中国心
注：此歌曲已收入人教版语文六年级上册6课《》阅读链接及苏教版语文七年级下册比较·探究《诗歌三首》。
我的心
我的心时间：2019-01-08 15:57:05 | 作者：赵博琨我的心是凄凉的，如同另一个地球。
不一样的是这颗地球，表面是火海，但中心则是千年不化的寒冰，时不是的爆发出了，把火海扑灭，如同我的心，刚才还热火朝天，一会则一落千丈。
我的每一天，都被这凄凉的心带动着，不知什么时候，我就突然毛骨悚然，汗毛都立起来了，顿时身上一股冷意，可能这就是我的心吧。
我是一名初二的中学生，我的人生是独特的，在以前，我的每一天，都会受到欺负和排挤。
但对于一个拥有凄凉之心的我来说，能用这热火朝天的表面来包容一切，却只能用寒冷刺骨的内心来融化我心中的愤怒，又有谁能体会我这种心情，不知道是我脾气太好了，还是因为我这颗心。
我的心是孤独的，如天上的月亮，一个人孤孤单单的在黑夜的天空中，只能看着地球上人们的友谊，我也一样，一样看着那些真正的友谊，古人说：“人不为己，天珠地灭”我的身边，有好多的朋友，但能又几个肯付出的，我这几年的利益都去哪了，对我来说，表面说说笑笑的朋友，到不如那些见面不说话，但却有着真情实感的朋友，我从未对不起朋友，我珍惜每一位，但有时真想大哭一场。
永远不要指望一些朋友，没有利益，就是素不相识，我不稀罕那些图利不图义的朋友，我愿舍弃图利友，换回我应有的利益。
我这种想法可能是错误的，但，这就是我的心，我的孤独心。
我的心是独特的，就像个与众不同的孩子，在学习上我不明白，我比别人差什么也不明白别人比我多什么，在学习上我可能没有自信，我不能理解我在学习上的失败，学不会时，表面若无其事，但一击重拳已打在心口，那时的心已经在流泪了。
对于我这三种心，已是不能理解，几年，失败了几年，让别人嘲笑，欺负了几年，也害怕了几年。
让我练出了若无其事的脸，永远在哭的心，和忍受一切的坚强，可能因为我有着三种独特的心，让我变成了与众不同的人，走过了特别的路。
朗诵作品《我的心》
5号参赛作品《我的心》参赛者：张嘉元音频：数量1个，为：我的心音频1；视频：无；参赛选手人数及编号：参赛选手人数1，为1号。
站定“我的心音频1”起。
音频只一个，正常顺序播放即可正文：场灯暗【追光追立麦话筒位置】近来,不知道什么缘故，我的这颗心痛的更厉害了。
我要对我的母亲说，妈妈，请你把这颗心收回去吧,我不要它了。
记得你当初把这颗心交给我的时候曾对我说过：你的爸爸一辈子拿着它待人爱人，他和平安宁的度过了一生。
在他临死的时候把这颗心交给你。
他说，承受这颗心的人，将永远正直、幸福，并且和平安宁的度过一生。
现在你长成了，也就承受了这颗心。
带着我的祝福，孩子，到广大的世界中去吧！可是，这些年来，我怀着这颗心走遍了世界，走遍了人心的沙漠，所得到的只是痛苦和痛苦的创痕。
正直在哪里？幸福在哪里？和平在哪里？这一切可怕的景象哪一天才会看不到？这样的可怕的声音哪一天才会听不见？这样的悲剧哪一天才会不再重演？一切都像箭一般的射到我的心上，我的心已近布满了痛苦的创痕，因此它疼得更厉害了。
妈妈你知道么？我不要这颗心了！有了它我不能闭目为盲，有了它我不能塞耳为聋，有了它我不能吞炭为哑；有了它我不能在人群的痛苦中找寻我的幸福，有了它我就不能和平的生活在这个世界上；有了它我再也不能生活下去了。
妈妈，你知道么？饶了我吧，这颗心我实在不要，不能够要呀！我夜夜在哭，因为它实在痛得受不住了。
它看不得人间的惨剧，听不得人间的哀嚎，更受不得人间的凌辱。
我多时以来就下决心放弃一切,让人们去竞争、去残杀，让人们来虐待我凌辱我，我只愿有一时的安息。
可我的心不肯这样，它要使我看、听、说！看我所怕看的，听我所怕听的，说人所不愿听的！于是我又向它要求道：心啊，你去吧，不要苦苦的恋着我，有了你我无论如何不能活在这个世界上啊，求你为了我幸福的缘故撇开我去吧！它没有回答，因为如今它知道，既然它被你的祝福拴在我的胸膛上，那么它也只能由你的诅咒而分开。
妈妈，请收回这颗心吧，我有了我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。
诗朗诵-我的心-串词
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诗朗诵-我的心-串词
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
诗朗诵-我的心-串词热爱和平，让世界布满爱，这是人类世世代代执着追求的梦想，然而硝烟正吞啮着人们正义的灵魂，老作家巴金就是把这样一颗流着血的破碎的心捧给了世人，用这颗心来唤醒沉睡的国人。
请欣赏朗诵《我的心》朗诵者：范文
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
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第四课,诗歌我的心
第四课,诗歌我的心我的心是山谷清泉，
它淙淙流着爱的缄言，
这缄言浇灌疲惫身躯。
在黑暗中，
我握紧勇敢的帆，
我的心是月儿弯弯。
它照着无邪的笑脸，
这笑脸灿烂阴霾冬日。
在叹息中，
我抬起渴望的眼，
我的心是微风幽咽。
它轻轻说着相思的暖，
这温暖穿过天空蔚蓝。
在幸福中，
我看见了日光斑斓，
我的心是田间阡陌。
它静静注视年华流转，
这流转随四季更替。
在静默中，
我攥住了生活的甜，
我的心是飞翔，
我的心是苦难。
我的心在探索，
我的心在纠缠。
那就让它睁开双眼，
那就给它大声呐喊，
那就赠它一道光的索线，那就推它跌进睿智池渊。
巴金我的心朗诵技巧
巴金我的心朗诵技巧
巴金的《我的心》,是一首著名的抒情诗歌,通过真挚的情感和富有感染力的朗诵,能够让观众感受到诗歌中蕴含的深刻情感。
以下是一些关于朗诵技巧的建议,以帮助更好地展现巴金的《我的心》这首诗:
1. 清晰、简洁的发音:在朗诵巴金的《我的心》这首诗时,应该尽量用清晰、简洁的发音来展现诗歌的韵律和节奏,避免使用过多的语音技巧,以免让观众感到混乱。
2. 深情、真挚的情感:诗歌是一种情感表达的形式,因此在朗诵时,应该通过真挚的情感来展现诗歌中蕴含的情感。
通过深入的挖掘和表现诗歌中的主题,让观众感受到诗歌中的情感魅力。
3. 适当的语调和节奏:在朗诵诗歌时,适当的语调和节奏能够增强诗歌的感染力和表现力。
在表现诗歌的韵律和节奏时,需要注意语调的变化和语音的节奏,使诗歌更加生动、有趣。
4. 展现诗歌的独特风格:每一首诗都有其独特的风格和特点,因此在朗诵时,应该通过展现诗歌的独特风格来增强诗歌的表现力。
通过恰当的表现和运用,可以使诗歌更加独特、迷人。
5. 增强观众的情感共鸣:在朗诵诗歌时,应该通过深入的情感表现和观众的情感共鸣,来让观众更好地理解和感受诗歌的魅力。
通过让观众感受到诗歌中的情感,可以增强观众的情感共鸣,使诗歌更加深入人心。
朗诵巴金的《我的心》这首诗,需要运用清晰、简洁的发音,深情、真挚的情感,适当的语调和节奏,展现诗歌的独特风格,增强观众的情感共鸣,这些技巧可以使朗诵更加出色,使诗歌更加深入人心。
播音自备稿件《我的心》【范本模板】
我的心近来，不知什么缘故,我的这颗心痛得更厉害了。
我要向我的母亲说：“妈妈,请你把我这颗心收回去吧，我不要它了！记得你当初把这颗心交给我的时候，你对我说过：你的爸爸一辈子拿了它待人，爱人，他和平安宁地过了一生。
他临死把这颗心交给我，要我将来在你长成的时候交给你，他说:承受这颗心的人将永远正直，幸福，而且和平安宁地度过他的一生。
现在，你长成了，那么你就承受了这颗心，带着我的祝福。
到广大的世界中去罢.这些年来,我怀着这颗心走遍了世界,走遍了人心的沙漠，所得到的，只是痛苦和痛苦的创痕.正直在哪里?和平在哪里? 幸福在哪里？这一切可怕的声音，哪一天才会听不见?这一切可怕的景象，哪一天才会看不到?这样的悲剧，哪一天才不会再演?一切都像箭一般地射到我的心上，我的心上已经布满了痛苦的创痕,因此,它痛得更厉害了。
“我不要这颗心了.有了它,我不能闭目为盲；有了它，我不能塞耳为聋；有了它，我不能吞炭为哑;有了它,我不能在人群的痛苦中找寻我的幸福；有了它，我不能和平地生活在这个世界上;有了它，我再也不能生活下去了啊.妈妈,请你饶了我吧,这颗心我实在不要，我不能要啊。
多时以来我就下决心放弃一切。
让人们去竞争，去残杀；让人们来虐待我，凌辱我。
我只愿有一时的安息。
可是我的心不肯这样，它要使我看，听，说。
看我所怕看的，听我所怕听的，说人所不愿听的。
于是我又苦苦地向它要求道:心啊，你去吧，不要苦苦地恋着我了。
有了你，无论如何我不能够活在这样的世界上了.求你为了我的幸福的缘故，撇开我去吧。
它没有回答。
因为它知道,既然它已被你的祝福系在我的胸膛上，那么它也只能由你的诅咒而分开。
好吧妈妈，请你诅咒我吧，请你允许我放走这颗心去吧，让它去毁灭吧，因为它不能活在这样的世界上，而有了它,我也不能活在这个世界上了。
在这样大的血泪的海中，一个人一颗心算得什么？能做什么？妈妈，请你诅咒我吧，请你收回这颗心吧.我不要它了！可是,我的母亲已经死了多年了。
我的心
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宜昌第十五 中学２ ２ 刘铁彦 ０班
我的心不是木制的 也不是铁石铸的 而是血泪肉所凝结的 我 的心不是一块冰 也不是那沸腾 的水 而是 那温 暖的山泉
囊 。
曾 ＝ 日 【 ＝
宜昌第十五中学２ ３ 张东林 ０班
曾经丑过
不等于永远是丑
时 间 的 淡牧 ，岁 月的 浓 抹
丑小鸭会 变成美丽的天鹅 曾经弱小 不 等于永远弱小
我的心不是一潭死水
。 ＇。 也不是 涟荡 ｜ 而 是波涛汹涌的长江
Ｉ 。 我 心 中的血泪 。 是用来哀悼 那些无名的英雄 棼 培 泉 是 用来滋润干涸的心田
。
～
风 雨的冲刷 ，寒暑的雕塑 小树会 长成 参天 的六树 曾经废弃 不等于 永远废弃
山石 的压迫 ，地 ． 的烧灼 人
｜－｜ 蔼 ｜ ｜ 是 一
长 摊
前行
枯枝会 变成黝黑的煤炭
３ ２ ０ １ ８ ０ ９・ ２
现代诗歌：我的诗歌我的心
现代诗歌：我的诗歌我的心
现代诗歌：我的诗歌我的心
我的诗歌我的心
这里有赏不尽的鲜花无数
这里有淌不尽的泉水丁冬
当然，我的.歌声
也有暗哑的时候
当爱情一如落叶萧萧
当命运曾一度触礁
但是，我仍一路歌着
让孤独从歌中听到安慰
让脆弱从歌中品尝刚强
我的诗歌我的心
不论是阳光灿烂
还是暴雨连绵
你都会听到我的歌声
看到我的心光闪耀
但是，我仍一路歌着
让孤独从歌中听到安慰
让脆弱从歌中品尝刚强
我的诗歌我的心。
我的心
我的心
夜安静极了，好久没有动动手指了，看着字在电脑上慢慢的敲出那些文字时，大脑想到了很多。
感觉好像走了很久，那些回忆铺满了一地，在路上，心却不知在哪，总感觉好像缺少了什么，心里突然想起了你，时间好像是一年了，过的真快我们在分开后好像联系也少了，也对，现在他可以给你更好的幸福，我们的过去就过去吧，只要你过得幸福就行，呵呵。
我现在过的很好，就像没遇到你前那样，虽然现在有个喜欢的姑娘，可是她给我的感觉是那么的遥远，她说的不可能，我也坚持了一年，或许该放弃了，自己也快有一年的时间没好好的在文字上下功夫了，在过的回忆了我一直都把文字当作我的伴侣，认识了你为你写了那么的多的文字呵呵，现在想想很幸福啊》
第一次在这里写心情呵呵，以后慢慢的来。
散文朗诵《我的心》
散文朗诵《我的心》我的心巴金/文磊明/诵近来不知道什么缘故这颗心痛得更厉害了。
我要向我的母亲说：“妈妈，请你把我这颗心收回去罢，我不要它了。
记得你当初把这颗心交给我的时候，你对我说过：‘你的爸爸一辈子拿了它待人，爱人，他和平安宁地过了一生。
他临死把这颗心交给我，要我将来在你长成的时候交给你，他说：“承受这颗心的人将永远正直，幸福，而且和平安宁地度过他的一生。
”现在你长成了，那么你就承受了这颗心，带着我的祝福。
到广大的世界中去罢。
’这几年来我怀着这颗心走遍了世界，走遍了人心的沙漠，所得到的只是痛苦，痛苦的创痕。
正直在哪里?幸福在哪里?和平在哪里?这一切可怕的景象，哪一天才会看不见?这一切可怕的声音，哪一天才会听不到?这样的悲剧，哪一天才不会再演?一切都像箭一般地射到我的心上。
我的心上已经布满了痛苦的创痕。
因此我的心痛得更厉害了。
“我不要这颗心了。
有了它，我不能够闭目为盲；有了它，我不能够塞耳为聋；有了它，我不能吞炭为哑；有了它，我不能够在人群的痛苦中找寻我的幸福；有了它，我不能够和平地生活在这个世界；有了它，我再也不能够生活下去了。
妈妈，请你饶了我罢，这颗心我实在不要，不能够要了。
“我夜夜在哭，因为我的心实在痛得忍受不住了。
它看不得人间的惨剧，听不得人间的哀号，受不得人间的凌辱。
它每一次跟着我游历了人心的沙漠，带了遍体的伤痕归来，我就用我的眼泪洗净了它的血迹。
然而它的伤痕刚刚好一点，新的创痕又来了。
有一次似乎它也向我要求了：‘你放我走罢，我实在不愿意活了。
请你放了我，让我把自己炸毁，世间再没有比看见别人的痛苦而不能帮助的事更痛苦的了。
你既然爱我，为何又要苦苦地留着我?留着我来受这种刺心刻骨的痛苦?’我要放走它，我决心让它走。
然而它却被你的祝福拴在我的胸膛内了。
“我多时以来就下决心放弃一切。
让人们去竞争，去残杀；让人们来虐待我，凌辱我。
我只愿有一时的安息。
可是我的心不肯这样，它要使我看，听，说。
看我所怕看的，听我所怕听的，说我所不愿听的。
我的心现代短诗
我的心现代短诗一、原文：《我的心》我的心是一片海，有时风平浪静，像慵懒的猫在晒太阳。
有时波涛汹涌，似发狂的牛在草原奔腾。
我的心是一片云，有时洁白如雪，像棉花糖般甜蜜诱人。
有时灰暗沉重，似铅块悬挂高空欲坠。
我的心啊，多变而神秘，就像那多变的天气，总是令人捉摸不定。
二、衍生注释：1. “慵懒的猫在晒太阳”：猫在晒太阳的时候通常是非常放松、悠闲的状态，这里用来形容心情平静愉悦。
2. “发狂的牛在草原奔腾”：牛发狂奔腾代表着一种极具力量和爆发力的状态，以此来表示心情的激动和汹涌。
3. “棉花糖般甜蜜诱人”：棉花糖是非常蓬松、甜美的食物形象，用于体现内心开朗、美好的感觉。
4. “铅块悬挂高空欲坠”：铅块很重，悬挂在高空有即将坠落的压抑感，表示内心沉重、压抑的情绪。
三、赏析：主题上，这首诗主要探讨了人心的复杂多变性。
情感方面，诗人没有传达单一的情感，而是用丰富的意象传达出人心各种可能的情绪状态，有平静、激动、美好、压抑等多种情感交替。
表现手法上，诗人运用了比喻的手法，将心比作海和云，海和云本身就具有变幻莫测的特点，很恰当的比喻了多变的人心。
同时用一系列对比鲜明的场景进一步深化了这种多变。
像海的平静与汹涌对比、云的洁白和灰暗对比等，都生动地呈现出人心“捉摸不定”的特色。
四、作者介绍：从这首诗来看，作者应该是一个对自身内心世界有着敏锐观察力的人。
可能他（她）在生活中经历了不少不同的情绪体验，从而能够如此细腻地描述内心的多变。
也许是一位年轻人，这个年龄段的情绪往往如过山车般起伏变化较大并且善于反思和观察自己。
也有可能是一位经历丰富的老者，在漫长岁月里见过太多世事，深知人心的复杂难测。
五、运用片段：1. 心理辅导场景：在心理辅导室里，心理辅导师对情绪波动很大的小明说：“你看，人的内心像《我的心》那首诗里说的一样，就像一片海或一片云，有时风平浪静、洁白如雪，有时又波涛汹涌、灰暗沉重，这是很正常的，不要太焦虑。
”2. 文学课堂场景：老师在讲解诗歌中有关描述内心世界的主题时说道：“就像《我的心》这首诗表达的，我们内心像是由多种情绪组成的综合体。
我的心-现代诗歌
我的心-现代诗歌
不管我老到白发苍苍
还是腿脚不便拄着拐杖
我希望我的心啊
年轻的像春天的芽儿一天一个样
不管我一世平凡
还是有一天实现了梦想
我希望我的心啊
平和的就像静静的湖水即使风暴来去也没什么两样不管是花朵的灿烂凋零
还是人世的荣辱悲喜
我希望我的心啊
能为生命中的一切毫无顾忌热泪盈眶
不管是昨天逝去的
还是明天就来的
我希望我的心啊
用所有的'爱去充盈我所际遇的一切
不管世人理解我
还是在背后笑我为傻瓜
我希望我的心啊
永远柔软就像潮来时的江河
不管我现在活着
还是有一天埋我于一颗美丽的花下
我希望我的心啊
永远如那棵花
一枝一枝
一季一季
快乐灿烂地开着。
我的心为题现代诗歌
我的心为题现代诗歌我相信，你说的每一句就算是，明知是甜言蜜语可是我，总觉得哪里有问题也许这些话语，不只说给我听我相信，是因为你的犹豫所以把，感情陷入难题没关系，我有做坏人的勇气就算毁灭自己，也要扞卫爱情我全都相信，相信你说的每一句每一句，我答应，我可以，我不会负你我全都相信相信你说的每一句每一句只差一句我爱你我相信，你说的每一句就算是，一切都变成回忆可是我，逃不开也回不去也许这些话语是讽刺的回音我相信，是因为你的犹豫所以把，我永远困在这里没关系，我会继续撑下去给我勇气呼吸我只需要一句我全都相信相信你说的每一句每一句，我答应，我可以，我不会负你我全都相信，相信你说的每一句每一句只差一句我爱你我全都相信，相信你说的每一句每一句我答应，我可以，我不会负你我全都相信，相信你说的每一句每一句只差一句我爱你我想你说不出我爱你夜深了，我还为你不能睡黎明前的心情，最深的灰左右为难的你，不知怎样去面对我能做的，只剩沉默体会爱情是让人沉溺的海洋孤单的时候，想要去逃亡转身的一瞬间，你出现在我身旁你的眼泪，让我不敢开口讲我想大声告诉你，你一直在我世界里太多的过去难割舍，难忘记太心疼你，才选择不放弃也不勉强你不要哭，这样不漂亮爱情是让人沉溺的海洋孤单的`时候，想要去逃亡转身的一瞬间，你出现在我身旁你的眼泪让我不敢开口讲我想大声告诉你，你一直在我世界里太多的过去难割舍，难忘记太心疼你才选择不放弃也不勉强你不要哭这样不漂亮我想大声告诉你，对你的爱深不见底用力紧紧抓住我们的回忆屏住呼吸，心跳的频率有一种魔力它让我们，慢慢的靠近我想大声告诉你，你一直在我世界里喔... 用力抓住我们的回忆若有一天，我看到的是你的背影只因我爱你，没有告诉你我爱你，真的很爱你。
播音自备稿件《我的心》
我的心之公保含烟创作近来，不知什么缘故，我的这颗心痛得更凶猛了.我要向我的母亲说：“妈妈，请你把我这颗心收回去吧，我不要它了！记得你现在把这颗心交给我的时候，你对我说过：你的爸爸一辈子拿了它待人，爱人，他战争安宁地过了一生.他临死把这颗心交给我，要我未来在你长成的时候交给你，他说：接受这颗心的人将永远正直，幸福，而且战争安宁地渡过他的一生.现在，你长成了，那么你就接受了这颗心，带着我的祝福.到广阔的世界中去罢.这些年来，我怀着这颗心走遍了世界，走遍了人心的沙漠，所失掉的，只是痛苦和痛苦的伤痕.正直在哪里?战争在哪里? 幸福在哪里？这一切可怕的声音，哪一天才会听不见？这一切可怕的现象，哪一天才会看不到？这样的喜剧，哪一天才不会再演？一切都像箭一般地射到我的心上，我的心上已经布满了痛苦的伤痕，因此，它痛得更凶猛了.“我不要这颗心了.有了它，我不能闭目为盲；有了它，我不能塞耳为聋；有了它，我不能吞炭为哑；有了它，我不能在人群的痛苦中找寻我的幸福；有了它，我不能战争地生活在这个世界上；有了它，我再也不能生活下去了啊.妈妈，请你饶了我吧，这颗心我实在不要，我不能要啊.多时以来我就下决计保持一切.让人们去竞争，去残杀；让人们来虐待我，欺侮我.我只愿有一时的安息.可是我的心不愿这样，它要使我看，听，说.看我所怕看的，听我所怕听的，说人所不愿听的.于是我又苦苦地向它要求道：心啊，你去吧，不要苦苦地恋着我了.有了你，无论如何我不能够活在这样的世界上了.求你为了我的幸福的缘故，撇开我去吧.它没有答复.因为它知道，既然它已被你的祝福系在我的胸膛上，那么它也只能由你的诅咒而分开.好吧妈妈，请你诅咒我吧，请你允许我放走这颗心去吧，让它去消灭吧，因为它不能活在这样的世界上，而有了它，我也不能活在这个世界上了.在这样年夜的血泪的海中，一团体一颗心算得什么？能做什么？妈妈，请你诅咒我吧，请你收回这颗心吧.我不要它了！可是，我的母亲已经死了多年了.。
诗歌欣赏：我的心,那一刻(共8篇)
诗歌欣赏：我的心，那一刻〔共8篇〕篇1：诗歌欣赏：我的心，那一刻刚刚的那一瞬间发现自己的眩晕似乎是要跌倒又像是虚弱无助的无力曾也有某个瞬间我如此虚弱迷路一颗心那一刻凝固看不见旅途亲爱的我该怎么办将来的路我一直没有勇气走亲爱的我该怎么办我的心曾凝固已经再无力相信永久亲爱的我该怎么办以后的人生我自己没有勇气面对曾经的誓言你是我的.全部而今我却是空无的灵魂亲爱的我该怎么办我已经知道为你不值得我已经知道爱你不值得我什么都清楚道理也明白可我的心我的心我无法控制我的心我没有方法让我的心欢喜对不起对不起这样的情景不是我愿意这样的选择不是我愿意我只是求个安稳我只是求个踏实我只是求一份安宁一段婚约可是你让我心痛了可是你让我失落了可是你让我心好冷可是你让我看不到阳光我的心这一刻是寒冷是冰凉不知道怎样继续走下去才发现原来我又错了呵呵我又错了又错了累了没力气想了睡了不希望醒来了。
篇2：诗歌欣赏：我心雀跃 My Heart Leaps Up 我心雀跃My heart leaps up when I behold当天边彩虹映入眼帘，A rainbow in the sky：我心为之雀跃;So was it when my life began;初生时即如此，So is it now I am a man;我如今仍不变，So be it when I shall grow old，将来也会如此，Or let me die!否那么我宁愿死去!The Child is father of the Man;儿童是成人之父;And I could wish my days to be愿自然忠诚的意念，将我生涯的每个日子连串起来。
Bound each to each by natural piety.自幼至老，坚信不移。
诗歌欣赏：Jingle， Bells 铃儿响叮当(1)Dashing thro' the snow，奔驰过雪地，In a one-horse open sleigh，只马无蓬的雪车，O'er the fields we go，我们越过田野，Laughing all the way;一路笑语不绝;Bells on bobtail ring，铃儿在截短的马尾上响叮当，Making spirits bright;使我们的精神愉快;What fun it is to ride and sing 今晚驾着雪车唱雪车歌A sleighing song tonight!乐似活神仙!(Refrain：) Jingle， bells! Jingle， bells!(反复)铃儿响!铃儿响!Jingle all the way!一路响叮当!Oh! What fun it is to ride in a one-horse open sleigh!啊!坐在只马蓬的雪车上，哦!说多乐有多乐!(2)Now the ground is white，大地一片雪白，Go it while you're young;趁着年轻去吧;Take the girls tonight，今夜带着女孩们，And sing this sleighing song.唱着雪车歌。