两人三足接力赛.. - 360文档中心

大学两人三足接力赛教案

课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 培养学生之间的团队协作能力，提高团队精神。

2. 锻炼学生的身体协调性和奔跑速度。

3. 培养学生遵守规则、公平竞争的体育精神。

教学重点：1. 两人三足接力赛的基本规则与技巧。

2. 团队协作在比赛中的作用。

教学难点：1. 学生在比赛中如何保持步调一致。

2. 学生如何克服困难，提高比赛成绩。

教学准备：1. 平坦的操场或运动场。

2. 绳子若干。

3. 比赛用计时器。

4. 标志物若干。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍两人三足接力赛的历史背景和比赛规则。

2. 提出比赛目标，激发学生参与兴趣。

二、基本规则与技巧讲解1. 教师详细讲解两人三足接力赛的基本规则，包括比赛流程、起跑线、终点线、比赛距离等。

2. 讲解两人三足接力赛的技巧，如步伐协调、传递接力棒的方法等。

三、团队协作训练1. 将学生分成若干小组，每组两人。

2. 进行两人三足的步伐练习，让学生熟悉步调协调的方法。

3. 进行接力棒传递练习，让学生掌握接力棒的传递技巧。

四、比赛准备1. 将操场或运动场划分为若干赛道。

2. 设置起跑线和终点线。

3. 每个赛道配备计时员和裁判员。

五、比赛实施1. 各小组按照赛道顺序依次进行比赛。

2. 比赛过程中，裁判员负责监督比赛规则，计时员负责记录比赛时间。

3. 比赛结束后，根据比赛时间进行排名。

六、比赛总结1. 教师对比赛进行总结，点评各小组的表现。

2. 鼓励学生在比赛中发扬团队精神，互相帮助，共同进步。

3. 对表现优秀的小组进行表彰，提高学生的积极性。

七、课后作业1. 学生撰写一篇关于两人三足接力赛的心得体会。

2. 学生分享比赛中的有趣瞬间和团队协作经验。

教学反思：1. 教师在讲解比赛规则和技巧时，应注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握技能。

2. 在团队协作训练过程中，教师要引导学生积极参与，鼓励学生发表意见，提高团队凝聚力。

3. 比赛过程中，教师要关注学生的安全，确保比赛顺利进行。

两人三足游戏规则(参考5则)(精华版)

《两人三足游戏规则》两人三足游戏规则（一）：两人三足规则简介由两人并排站立，两个人团结协作，一人右腿与另一人左腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上，一齐透过长50米的赛道，时间短的胜利。

两人三足游戏规则（二）：两人三足游戏规则（详解）1、两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一齐；2、参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能低于脚裸，也不能高于膝盖部分；3、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；4、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，回到至起点处。

最后以完成时间长短进行排行；5、友谊第一，比赛第二，两人三足，团结你我。

两人三足游戏规则（三）：亲子游戏：二人三足走游戏名称：二人三足走游戏准备：长绳、椅子游戏目标：学习两人相互配合用三条腿走，增进亲子情感的交流，促进亲子间的行动一致，让幼儿体验齐心协力合作带来的快乐游戏规则：1、每个家庭为一组，有一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一根长绳，请家长将长绳绑在自己与幼儿内侧的两条腿上，听见老师喊口令游戏开始，家长和幼儿就从起跑线向前走绕过椅子回到起点，先到的家庭就得第一名，其次二、三名2、每个家庭务必在起跑线前把腿绑好，不准抢跑3、中途走的时候能够叫1212的口号两人三足游戏规则（四）：两人三足游戏规则（创新玩法）分组：12组，每组两人，一男一女。

比赛分三轮进行：第一轮12进6（淘汰赛），第二轮6进3（淘汰赛），第三轮分出冠、亚、季军。

第一轮：夹球前进。

玩法：共12组，这轮比赛分4组进行，每批3支队进行比赛。

每组组员腰间夹一个气球前进，绕过前方的障碍（凳子）回到起点。

规则：1、在前进中若气球掉在地上，则在掉下处捡起再继续前进。

2、若在途中气球被挤爆，则换上新气球继续前进。

3、在这轮比赛中用时最短的前6组胜出。

第二轮：智勇双全。

玩法：共6组，这轮比赛分2批进行，每批3个小组进行比赛。

每组组员中有一名组员会被蒙上眼睛，在另外一名组员的指引下前进，并踩爆设置在地上的气球（用绑住的脚踩），透过这个障碍后继续前进到前方的智力关，答对问题后回到起点。

小学四年级作文《两人三足接力赛》600字

队长急中生智，把绳绑在他们的
脚上，直接用自己的手拽着绳往前走，
同学第一组的
就这样到达了终点。
可是就在“飞鹰队”的队长——陈鹏
舟想办法的时候，“小虎
队”的第一组成员已经到达了终点，
“飞鹰队”远远落后，这可怎么办呀？
关键词：怎么办,只见,飞鹰,队
长,急中生智,他们,直接,自己,往前走,第一组,同学,这样,到达,终点, 可是,飞鹰,队长,陈鹏舟,办法,时候, 小虎队,第一,组成员,已经,到达,终点,飞鹰,远远,落后,怎么办。
小学四年级作文《两人三足接力赛》
老师这时
给“飞鹰队”第二组的
队员想了个金点子——从第一
组同学的脚上直接把绳环脱下
来套在第二组同学的脚上，这个金点
子好是好，可是“小虎队”还是
遥遥领先。“飞鹰队”第三组的杨丰源和她的搭档配合得十分默契，她们飞快地奔向终点，但是小虎队早就已经到达终点了，“小虎队”取得了最终的胜利！
小学四年级作文
两人三足接力赛
600字
“加油！加油!”怎么这么吵呢？
原来是快乐作文学校四年级的同学在玩两人三足接力赛。
比赛开始前，同学们分成两组，
分别是“飞鹰队”和“小虎队”，老所有的同学都十分紧张，等待着师说开始。“五、四、三、二、一，
开始！
关键词：加油,加油,怎么,这么,
原来,快乐,作文,学校,四年级,同学, 玩两人三足,接力赛,比赛,开始,同学,分成,两组,分别,飞鹰,小虎队, 所有,同学,十分,紧张,等待,老师, 开始,开始。
关键词：老师,话音刚落,飞鹰,
队长,赶快,自己,第一组,队员,打结, 飞鹰,第一组,队员,大步流星,往前走,他们,一定,觉得,第一句,重要, 第一组,一半,时候,发生,意外,怎么回事,原来,飞鹰,队长,第一组,队员, 结松,结果,他们,一半,时候。

中小学两人三足接力赛作文

两人三足接力赛作文13篇“加油，加油，再走快一点。

〞热烈的欢呼声回荡在操场的上空。

校园里怎么会这么热闹，哦！原来是我们班正在进行两人三组接力赛呢！相信大家对两人三足接力赛并不陌生吧。

它的游戏规那么就是把两人相邻的两条腿绑起来，然后两人用三条腿向前走，先到终点的那一组胜利。

比赛开始了，首先上场的是第一组的朱倩和徐蕴然，她们的对手是陈笑宇和陈潇，他们两组都各有优势。

陈笑宇和陈潇经常在一起玩耍，应该很有默契的，而朱倩和徐蕴然都很高，俗话说人高腿长步子大嘛！当体育老师刚说：“开始〞。

他们两组就向前方走去，刚开始，他们不分上下，可是由于陈笑宇转弯的时候太着急了，摔了一跤，所以朱倩她们那一组遥遥领先。

过了一会儿，终于轮到我们这一组了。

这一次，我的伙伴是方楠，而对手却是我们班的体育健将邹文浩和刘铭恒。

随着体育老师的一声令下，我们便快速地往前走去。

不愧是体育健将，他们刚走了几步，我们就被远远地甩在了后面。

可是，邹文浩他们那一组的布条太松，所以他们每走几步，布条就会松下来。

每当这时，我们就会赶紧追上去，嘴里还一边喊着“一二一二〞的节奏，不一会儿，我们就追上他们了。

游戏结束了，结果出乎意料的是，居然是我们胜利了，我和方楠快乐得手舞足蹈的。

课间，我仔细地回想着这次的比赛，懂得了一个道理：团结合作是翻开成功这扇门的钥匙，许多事情需要合作才可以完成，才可以成功。

我相信，通过这件事，我们五(1)班这个大家庭，一定可以变得更加得美好，更加得和谐！今天的作文课上，我们玩了一个游戏。

老师神秘兮兮地拿出了两根绳子，卖了个关子说：“这个游戏我先不告诉你们名字，你们猜一猜。

〞听了这句话，同学们丈二和尚——摸不着头脑，你望着我，我望着你。

有同学说是拔河，“怎么可能呢?〞我想，“这么短的绳子怎么拔河呀?〞我想了想，说：“是两人三条腿游戏。

〞“猜对了!〞老师说。

比赛前，老师选四男四女，分成四组，进行男女生接力pk。

比赛开始了，第一组男生笨手笨脚地，不会打结，等他们打好结时，第一组女生已经遥遥领先了。

两人三足游戏规则(参考5则)完美版

《两人三足游戏规则》两人三足游戏规则（一）：两人三足规则简介由两人并排站立，两个人团结协作，一人右腿与另一人左腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上，一齐透过长50米的赛道，时间短的胜利。

两人三足游戏规则（二）：两人三足游戏规则（详解）1、两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一齐；2、参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能低于脚裸，也不能高于膝盖部分；3、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；4、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，回到至起点处。

最后以完成时间长短进行排行；5、友谊第一，比赛第二，两人三足，团结你我。

两人三足游戏规则（三）：亲子游戏：二人三足走游戏名称：二人三足走游戏准备：长绳、椅子游戏目标：学习两人相互配合用三条腿走，增进亲子情感的交流，促进亲子间的行动一致，让幼儿体验齐心协力合作带来的快乐游戏规则：1、每个家庭为一组，有一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一根长绳，请家长将长绳绑在自己与幼儿内侧的两条腿上，听见老师喊口令游戏开始，家长和幼儿就从起跑线向前走绕过椅子回到起点，先到的家庭就得第一名，其次二、三名2、每个家庭务必在起跑线前把腿绑好，不准抢跑3、中途走的时候能够叫1212的口号两人三足游戏规则（四）：两人三足游戏规则（创新玩法）分组：12组，每组两人，一男一女。

比赛分三轮进行：第一轮12进6（淘汰赛），第二轮6进3（淘汰赛），第三轮分出冠、亚、季军。

第一轮：夹球前进。

玩法：共12组，这轮比赛分4组进行，每批3支队进行比赛。

每组组员腰间夹一个气球前进，绕过前方的障碍（凳子）回到起点。

规则：1、在前进中若气球掉在地上，则在掉下处捡起再继续前进。

2、若在途中气球被挤爆，则换上新气球继续前进。

3、在这轮比赛中用时最短的前6组胜出。

第二轮：智勇双全。

玩法：共6组，这轮比赛分2批进行，每批行比赛。

每组组员中有一名组员会被蒙上眼睛，在另外一名组员的3个小组进指引下前进，并踩爆设置在地上的气球（用绑住的脚踩），透过这个障碍后继续前进到前方的智力关，答对问题后回到起点。

大班体育活动：两人三足接力赛

大班体育活动：两人三足接力赛一、设计意图大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。

另外，幼儿之间的合作能力也需要不断地加强，因此，《两人三足》游戏活动，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。

二、活动目标1.学习两人三足游戏，体验与同伴相互配合带来的乐趣;2.通过跳、跨、钻爬，锻炼幼儿的动作协调能力。

三、活动重难点活动重点：锻炼幼儿的动作协调能力。

活动难点：学习游戏两人三足，体验与同伴按节奏同步前进。

四、活动准备绳子、竹圈、竹跨栏（小号）、音乐五、活动过程（一）热身运动播放热身操音乐《身体音阶歌》，带领幼儿活动身体各关节部位（二）探索两人三足行走技巧1.谈话导入师：小朋友，我们每个人有几只脚啊？两个小朋友一起有几只呢？怎么样可以让两个小朋友变成3只脚。

（探索两人变三足的方法）教师小结：XX的办法真好，那我们现在就用这个方法把两个小朋友的脚捆在一起，让他们两个人脚的数量变成三只（请两个小朋友示范，其余小朋友自主寻找小伙伴组队）2.学习两人三足走师：三只脚走路跟两只脚走路有什么不一样呢，请小朋友尝试着走一走，体验一下。

（请幼儿尝试并分享自己的行走方法）3.讲解两人三足动作要领教师示范并讲解动作要领：一左一右靠靠紧，拿根绳子系系牢，站直身体迈大步，预备出发一二一，不急不急慢慢走。

4.幼儿学习两人三足走大家都记清楚行走要领了吗？让我们再次出发，体验一下吧（幼儿练习，教师巡回指导）（三）两人三足接力赛1.师：刚刚小朋友都已经和小伙伴体验了两人三足行走，现在我们要举行两人三足接力赛，比赛正式开始之前，我们先来体验一次。

2.教师讲解比赛规则并示范。

3.所有幼儿分两组，在没有设置障碍的跑道上举行两人三足接力赛；4.（增加难度）在起点和终点之间分别用竹圈（跳跃）、竹跨栏（跨）、隧道（钻爬），设置障碍，每组小朋友齐心协力穿越所有障碍后，跑回起点，下一组小朋友出发，小组成员全部挑战成功回到起点，先完成挑战的那组获胜。

两人三足接力赛

两人三足接力赛一、指导思想根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习气氛。

强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践水平。

本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。

让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的水平。

二、教学目标1.使学生掌握游戏方法和游戏规则。

2.培养学生动作的协调性和灵活性。

3.培养学生相互协作的水平和齐心协力的精神。

三、教材、教学法与重难点教材：“二人三足接力”合作跑，30米往返跑教学法：讲解法、示范法、练习法教学重点：用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。

教学难点：有创新意识和表现。

四、教学程序1.课前十分钟布置好场地和器材，场地布置要清楚明白，其摆放要安全合理。

2.课前三分钟要整队集合，执行课堂常规，明确学习目标，使学生做好本次课的心理准备。

3.导入新课：以小组为单位，并激发学生的学习兴趣。

4.情景热身：慢跑活动-----以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动(螺旋跑或蛇形跑)。

创兴操------采用简单、形象、新颖的徒手体操，既能使学生全面活动，又能使学生感觉不枯燥乏味。

5.体验和巩固技术(1)让学生回顾多人合作跑的比赛场面，激发尝试心理和表现欲望，并实行分组练习。

通过一次尝试后，学生自我评价，探讨研究，找出缺乏，教师即时实行点拨，强调比赛时应注意安全，使学生树立信心。

通过再次比赛，满足学生的练习欲望。

(2)为了迎合学生的好胜心里，采用绕标志物接力游戏，来发展学生合作水平。

首先向学生说明跑动路线，讲解游戏动作要领。

让学生按规定路线比赛一次，同时体会游戏带来的乐趣。

比完一次，自己总结成功的经验，找出失败的原因。

为了激发兴趣，促使练习，采用探究性学习的教学手段。

探究中，能够采用自己排列本组的跑动顺序，也可采用不同方式绕过标志物，自主学习。

在通过比赛来验证各种不同方法对成绩的影响，进而巩固技术。

6.放松身心：鸣哨集合后，师生共同做轻松愉快的活动实行放松身心，请学生谈谈成功的关键所在和体验快乐的感觉。

俩人三足

两人三足接力赛竞赛办法
一、比赛方法：
每队教师各8人（每队选手各4人，分站在场地的两端），每一组两人并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住，这样成了“两人三足”，当裁判发出口令，各组成员从起端开始走向对面的队友，交接棒后对面的队友开始出发，依次类推。

直至完成比赛。

用时最短者获胜。

二、比赛规则：
（1）布条必须以队员的脚踝为捆绑点捆在小腿上，并捆紧，如中途松开应系好再前进。

（2）中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再进行。

（3）选手在准备比赛时应站在起跑线后，接到棒后再出发不能越线。

还没
轮到的选手应站在预备线后等候，确保比赛的顺利进行。

（4）裁判员有对本次
比赛活动细则的解释权，一切服从裁判判定。

两人三足接力赛_小学作文

两人三足接力赛
本文是关于小学作文的两人三足接力赛，感谢您的阅读！
今天，天气晴朗，老师带着我们去百花园玩两人三足接力赛，老师把我们分成了两队，我们是红队，另一队是蓝队。

游戏开始了。

我们个个开始手忙脚乱地系紧红绸带，一步一晃的向对面走去。

同学们加油的声音越喊越大，越喊越紧张。

突然，一阵哈哈大笑的声音传来。

噢！原来是蓝队的两名选手被绑到了。

我们的机会到了，我们齐心协力，加快速度，超越了他们队。

他们也不甘示弱，一心想超过我们。

我们队该第二批队员了，可是红绸带怎么也解不开，我们急中生智，想了个金点子。

我们直接把红绸带从脚上脱下来，套在另外两个人的脚上。

时间过得真快，该我了，我对搭档说：“我说一，咱们出被绑的脚，我说二，咱们出没有被绑的脚。

”伴随着“一二，一二”的口令，我们胜利了！
我们的队员手打着“V”字型，大声的欢呼：“我们胜利了！”而蓝队的队员却一个个没精打采，非常伤心。

今天的游戏太好玩了，我真想再玩一次！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

两人三足游戏规则(参考5则)最新版

《两人三足游戏规则》两人三足游戏规则（一）：两人三足规则简介由两人并排站立，两个人团结协作，一人右腿与另一人左腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上，一齐透过长50米的赛道，时间短的胜利。

两人三足游戏规则（二）：两人三足游戏规则（详解）1、两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一齐；2、参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能低于脚裸，也不能高于膝盖部分；3、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；4、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，回到至起点处。

最后以完成时间长短进行排行；5、友谊第一，比赛第二，两人三足，团结你我。

两人三足游戏规则（三）：亲子游戏：二人三足走游戏名称：二人三足走游戏准备：长绳、椅子游戏目标：学习两人相互配合用三条腿走，增进亲子情感的交流，促进亲子间的行动一致，让幼儿体验齐心协力合作带来的快乐游戏规则：1、每个家庭为一组，有一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一根长绳，请家长将长绳绑在自己与幼儿内侧的两条腿上，听见老师喊口令游戏开始，家长和幼儿就从起跑线向前走绕过椅子回到起点，先到的家庭就得第一名，其次二、三名2、每个家庭务必在起跑线前把腿绑好，不准抢跑3、中途走的时候能够叫1212的口号两人三足游戏规则（四）：两人三足游戏规则（创新玩法）分组：12组，每组两人，一男一女。

比赛分三轮进行：第一轮12进6（淘汰赛），第二轮6进3（淘汰赛），第三轮分出冠、亚、季军。

第一轮：夹球前进。

玩法：共12组，这轮比赛分4组进行，每批3支队进行比赛。

每组组员腰间夹一个气球前进，绕过前方的障碍（凳子）回到起点。

规则：1、在前进中若气球掉在地上，则在掉下处捡起再继续前进。

2、若在途中气球被挤爆，则换上新气球继续前进。

3、在这轮比赛中用时最短的前6组胜出。

第二轮：智勇双全。

玩法：共6组，这轮比赛分2批进行，每批3个小组进行比赛。

每组组员中有一名组员会被蒙上眼睛，在另外一名组员的指引下前进，并踩爆设置在地上的气球（用绑住的脚踩），透过这个障碍后继续前进到前方的智力关，答对问题后回到起点。

两人三足游戏规则(参考5则)全面版

《两人三足游戏规则》两人三足游戏规则（一）：两人三足规则简介由两人并排站立，两个人团结协作，一人右腿与另一人左腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上，一齐透过长50米的赛道，时间短的胜利。

两人三足游戏规则（二）：两人三足游戏规则（详解）1、两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一齐；2、参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能低于脚裸，也不能高于膝盖部分；3、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；4、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，回到至起点处。

最后以完成时间长短进行排行；5、友谊第一，比赛第二，两人三足，团结你我。

两人三足游戏规则（三）：亲子游戏：二人三足走游戏名称：二人三足走游戏准备：长绳、椅子游戏目标：学习两人相互配合用三条腿走，增进亲子情感的交流，促进亲子间的行动一致，让幼儿体验齐心协力合作带来的快乐游戏规则：1、每个家庭为一组，有一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一根长绳，请家长将长绳绑在自己与幼儿内侧的两条腿上，听见老师喊口令游戏开始，家长和幼儿就从起跑线向前走绕过椅子回到起点，先到的家庭就得第一名，其次二、三名2、每个家庭务必在起跑线前把腿绑好，不准抢跑3、中途走的时候能够叫1212的口号两人三足游戏规则（四）：两人三足游戏规则（创新玩法）分组：12组，每组两人，一男一女。

比赛分三轮进行：第一轮12进6（淘汰赛），第二轮6进3（淘汰赛），第三轮分出冠、亚、季军。

第一轮：夹球前进。

玩法：共12组，这轮比赛分4组进行，每批3支队进行比赛。

每组组员腰间夹一个气球前进，绕过前方的障碍（凳子）回到起点。

规则：1、在前进中若气球掉在地上，则在掉下处捡起再继续前进。

2、若在途中气球被挤爆，则换上新气球继续前进。

3、在这轮比赛中用时最短的前6组胜出。

第二轮：智勇双全。

玩法：共6组，这轮比赛分2批进行，每批3个小组进行比赛。

每组组员中有一名组员会被蒙上眼睛，在另外一名组员的指引下前进，并踩爆设置在地上的气球（用绑住的脚踩），透过这个障碍后继续前进到前方的智力关，答对问题后回到起点。

两人三足接力赛

两人三足接力赛
今天，我校冬季运动会拉开了序幕，大家怀着一颗激动的心，都想为班上多争取一份荣誉。

我们班的比赛项目是两人三足接力赛，就是两人将两只腿绑在一起跑，有同学之间配合的，也有和父母配合的，而我就是和我爸爸一起参加比赛。

在比赛之前，我和爸爸做好了充分的准备工作，训练了很多次。

因此，我们很有信心，但我也有些紧张。

比赛开始了，我和爸爸把腿绑好，一边为前面的同学加油，一边紧张地等待着。

终于轮到我们了，我深深吸了口气，便和爸爸跑了起来。

半路中，我有些急功近利，想跑得更快些，于是我和爸爸的脚步有些不一致了，差点就跌倒。

在穿过小红旗的时候，我们及时调整了步伐，口里喊着“一、二、一”的口号，有惊无险地跑完了全程，连忙和后面的同学击掌，下位同学便出发了。

哎呀不好，有一组同学摔倒了，因为比赛规则，我们没法帮助他们，只能在一边减加油，有的还减着“三一班必胜”的口号，那组同学终于爬了起来，继续向前跑，终于成功的跑完了全程。

虽然目前我们不知道班级在比赛中的名次，但这并不重要。

通过这次的比赛便我明白，在集体活动中，团队的协作精神才是成功的根本。

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————来源网络整理，仅供供参考
————来源网络整理，仅供供参考 2。

最新精品作文：两人三足接力赛_650字作文

两人三足接力赛_650字
“加油! 加油!”我们实验小学的操场上正在举行最精彩的五年级两人三足接力赛，全场一片沸腾。

临赛前，只见排头的两个同学表情严肃，全场静的连一根针掉到地上也听的见。

“砰”的一声，发令枪响了，只见领先的两个同学协调的很默契，虽然他们左右腿绑在一起，但跑的也很利索。

眨眼间就冲到对面接棒同学的面前。

就这样，运动员们紧张而有序，一棒接一棒地竞赛着。

只听“扑通”一声。

五(2)班的同学掉棒了。

我们的队员领先了一点。

我们拼命为自己班喊加油，这时，我们班的队遥遥领先了。

“扑通”一声。

五(3)班队员掉棒了，“扑通”一声。

五(5)班队员掉棒了，真是坏事不过三。

眼看只有三棒了，我是最后一棒，我得做好心里准备，我振了振精神，摩拳擦掌起来，两眼盯着我前一棒的队员。

谁知他们居第四。

我暗下决心，只能超过一两名。

“快，快，论到我们了!”我让搭档陆志雄做好准备，千万别掉棒。

陆志雄接过棒，我们跑得特别快，结果还是第四名。

比赛结束后，我总结了一下，我们实力不差，原因是训练不够，俗话说: “熟能生巧。

”这话一点也不错。

失败是成功之母，只要赛前做好准备，胜利非我莫数，看今后的吧。

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两人三足游戏规则(参考5则)完美版

《两人三足游戏规则》两人三足游戏规则（一）：两人三足规则简介由两人并排站立，两个人团结协作，一人右腿与另一人左腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上，一齐透过长50米的赛道，时间短的胜利。

两人三足游戏规则（二）：两人三足游戏规则（详解）1、两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一齐；2、参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能低于脚裸，也不能高于膝盖部分；3、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；4、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，回到至起点处。

最后以完成时间长短进行排行；5、友谊第一，比赛第二，两人三足，团结你我。

两人三足游戏规则（三）：亲子游戏：二人三足走游戏名称：二人三足走游戏准备：长绳、椅子游戏目标：学习两人相互配合用三条腿走，增进亲子情感的交流，促进亲子间的行动一致，让幼儿体验齐心协力合作带来的快乐游戏规则：1、每个家庭为一组，有一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一根长绳，请家长将长绳绑在自己与幼儿内侧的两条腿上，听见老师喊口令游戏开始，家长和幼儿就从起跑线向前走绕过椅子回到起点，先到的家庭就得第一名，其次二、三名2、每个家庭务必在起跑线前把腿绑好，不准抢跑3、中途走的时候能够叫1212的口号两人三足游戏规则（四）：两人三足游戏规则（创新玩法）分组：12组，每组两人，一男一女。

比赛分三轮进行：第一轮12进6（淘汰赛），第二轮6进3（淘汰赛），第三轮分出冠、亚、季军。

第一轮：夹球前进。

玩法：共12组，这轮比赛分4组进行，每批3支队进行比赛。

每组组员腰间夹一个气球前进，绕过前方的障碍（凳子）回到起点。

规则：1、在前进中若气球掉在地上，则在掉下处捡起再继续前进。

2、若在途中气球被挤爆，则换上新气球继续前进。

3、在这轮比赛中用时最短的前6组胜出。

第二轮：智勇双全。

玩法：共6组，这轮比赛分2批进行，每批3个小组进行比赛。

每组组员中有一名组员会被蒙上眼睛，在另外一名组员的指引下前进，并踩爆设置在地上的气球（用绑住的脚踩），透过这个障碍后继续前进到前方的智力关，答对问题后回到起点。

两人三足接力赛作文【小学四年级400字】

年级：四年级作文类型：记叙文作文字数：389字
两人三足接力赛
你玩过两人三足接力赛吗可好玩了!你玩过吗如果没玩过，那就看看吧!
叮铃铃，上课了。

刘老师来了说：“今天我们玩一个游戏，叫两人三足接力赛。

”我们大家听了后，都一蹦三尺高。

老师给我们讲完游戏规则后。

就开始选人了。

选到的人其中也有我。

游戏开始了。

第一局时，我们组的前两名同学，由于获胜心切，心里紧张，结打了半天也没打好。

走了一会又掉了，直到男生第二组回来才走完了全程。

女生第二组是，我和何智明，因为第一组太慢了，我们只能得了0:2分。

男生2分，女生0分。

我们女生都埋怨第一组。

第一组的两名女生委屈的眼泪都快掉下来了。

第三组时，女生因为系带子，而慢了男生一步。

我们大家都大声地喊加油，有的人甚至把书本卷起来大喊：女生加油，男生必败!第三组结束了，因为女生的体力不如男生，还是失败了。

主要原因是因为女生不够团结，才失败了。

其次是因为女生体力不如男生。

这场游戏让我明白，只有团结，才能得第一。

两人三足迎面接力赛规则

两人三足迎面接力赛规则一、比赛分组比赛分为男子组和女子组，每组各8队，每队2人。

二、比赛形式每场比赛采用迎面接力形式，每队2人同侧相邻腿绑在一起，从起跑线处同时出发，绕过标志物，到达终点线后解开绑带，交给下一组队员，如此往复进行。

比赛过程中，不得抢跑、串道、阻碍他人比赛。

三、比赛赛道比赛赛道为标准400米田径场跑道，跑道两侧各设置一个标志物。

队员需绕过每个标志物方可折返。

比赛开始后，队员每次通过起跑线时，需跨过一个低矮的障碍物，然后开始绕标志物跑动。

四、比赛规则1. 每队2名队员必须相邻时才能绑在一起。

比赛开始前，各队需在起跑线后做好准备。

当听到裁判员发令后，各队第一对选手立即冲出起跑线，绕过标志物向回跑，到达终点线后解开绑带并交给下一组队员。

如果队员未解开绑带就已越过终点线，则该队需重新进行比赛。

2. 参赛选手不得抢跑、串道、阻碍他人比赛。

如果发现此类行为，该队将被取消比赛资格。

3. 参赛选手在比赛中必须佩戴号码布，以便裁判员辨认身份。

如果发现未佩戴号码布的选手，该队将被取消比赛资格。

4. 比赛中如出现摔倒或其他意外情况，参赛选手应迅速相互扶持继续前进。

如果因上述情况导致比赛时间受到影响，比赛结果将由裁判员酌情判定。

5. 当一组队员因违规行为被取消比赛资格时，该队剩余队员需继续完成比赛。

如果所有队员均被取消比赛资格，则该队将被判为零分。

6. 比赛过程中，参赛选手应尊重并服从裁判员的判定。

如果选手对判定有异议，可以在赛后向赛事组委会提出申诉。

7. 如果出现极端天气或其他不可抗力因素导致比赛无法继续进行，组委会有权决定暂停或取消比赛。

五、计分方式1. 每队完成一轮比赛后，该轮比赛成绩将被记录下来。

每轮比赛成绩独立计算，不累计到最终得分中。

2. 每轮比赛结束后，各队将获得一个得分。

得分将根据该轮比赛中各队用时多少进行排名。

用时最少的队伍获得最高分（例如：第一名得10分，第二名得9分，第三名得8分）。

两人三足接力赛_小学四年级作文400字

两人三足接力赛
今天上午，老师带我们去公开课教师玩了两人三足接力赛的游戏。

比赛前，老师先把我们分成两大队，我们组叫“飞鹰队”，对方组叫“小虎队”。

我们两组有分别选了队长，那好了绳子，做好了准备，个个精神抖擞，便要开始比赛了。

“五、四、三、二、一，开始！”老师刚喊完，我队和小虎队队员便迫不及待地绑环打结开始比赛，我队队员走到中途时，因为绳子系得太松，竟然掉了。

顿时，我们队队员心急如焚、忐忑不安，我队队员终于过来了，看着小虎队第二轮已经开始了，我紧张得心惊肉跳，和搭伴赵可心配合得一点也不好。

我队围观的队员个个都愁眉苦脸，而小虎队队员却笑逐颜开。

第三轮开始了，小虎队都开始走了，我队却还在系绳，但是我心里依然存着一丝希望，毕竟坚持就是胜利嘛！不到最后一秒，谁都不知道比赛结果会如何。

突然，一声声叫喊声从小虎队那边传出来，小虎队获胜了。

他们个个兴高采烈、欣喜若狂，再看看我们的队员，个个都无精打采。

虽然这次比赛我们输了，可是我们体验到了比赛过程中的快乐。

这个比赛也让我明白，无论做什么事情，都需要有好的方法和团结合作的精神。

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