发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法和研究设计
发展心理学的研究方法和研究设计一、发展心理学的研究方法：1.自然观察法：自然观察法是通过直接观察和记录个体在自然环境中的行为和发展变化，以获得真实的发展数据。
例如，观察婴儿在母亲离开时的反应、观察学龄儿童在课堂中的学习活动等。
自然观察法具有外部有效性和良好的生态效度。
2.实验方法：实验方法是为了研究因果关系而进行的一种研究方法，通过操控自变量来观察其对因变量的影响。
例如，通过随机分组实验，可以研究不同教学方法对学生学习成绩的影响。
实验方法具有内部有效性和较高的控制能力，但在道德和伦理方面需要注意。
3.问卷调查法：问卷调查法是通过编制一套结构化的问题，通过统计分析来了解人们的主观意见、态度、行为和经历。
例如，可以通过问卷调查来了解儿童的社会支持情况。
问卷调查法能够获取大量的数据，但由于回答者可能出现回忆偏差和主观扭曲等问题，需要谨慎设计问卷。
4.长期跟踪研究法：长期跟踪研究法是通过对同一组个体在一段较长时间内进行多次观察和评估，来了解个体发展的动态过程。
例如，可以通过长期跟踪研究来观察从婴儿期到成年期的个体认知和情绪发展。
长期跟踪研究法能够观察到个体发展过程中的变化，但需要耗费较多的时间和精力。
5. 交叉-sectional研究法：交叉-sectional研究法是通过一次性采集不同年龄组的数据来比较不同年龄组之间的差异和变化。
例如，可以通过交叉-sectional研究来比较不同年龄段的儿童在一些发展指标上的差异。
交叉-sectional研究法方便快捷，但不能观察到个体的变化过程。
二、发展心理学的研究设计：1.纵向设计：纵向设计是跨时间进行的一种研究设计，通过多次观察和评估同一组个体来了解其发展过程。
例如，可以从婴儿期开始到成年期结束，定期观察和评估个体的认知和情绪发展。
纵向设计能够观察到个体的变化过程，但时间跨度较长，受到实验脱落和数据收集困难等限制。
2.横向设计：横向设计是在同一时间点上对不同年龄组的个体进行观察和评估，比较不同年龄组之间的差异。
发展心理学研究方法
发展心理学研究方法纵向研究是研究同一组个体随着时间的推移而发展变化的方法。
通过观察同一组个体在不同时间点上的发展变化，研究人员可以了解个体在整个生命周期内的发展轨迹。
纵向研究的优点是可以捕捉到个体发展的实际变化过程，但其劣势也相当明显，比如时间成本高、随访困难、可能存在试验效应等。
横向研究是通过同时观察不同年龄段的个体，比较它们的发展差异的方法。
横向研究通常针对不同年龄段的不同个体进行研究，其优点是能同时比较不同年龄组的发展特点，但不足之处是不能捕捉到个体的不同发展时期之间的变化。
实验研究是使用实验方法来研究因果关系的方法。
在实验研究中，研究人员对实验组和控制组进行不同处理，然后比较两组的发展差异。
实验研究的优点是能够确定因果关系，但其限制是可能存在内部效度的问题，即实验室环境无法真实反映实际生活中的情境。
观察研究是通过观察个体行为来研究其发展的方法。
观察研究可以通过自然观察和结构观察来实施。
自然观察是在自然环境中观察个体行为，而结构观察是在实验室环境中设置特定任务来观察个体行为。
观察研究的优点是能够观察到个体的真实行为，但其劣势是可能存在观察者偏见和无法推断因果关系的问题。
除了以上提到的研究方法，发展心理学研究还可以使用问卷调查、访谈、心理测量等方法。
问卷调查是通过向受试者提供一系列问题，以获得他们的主观回答来收集数据的一种方法。
访谈是通过面对面的交流方式来获取受试者的信息。
心理测量是使用量表和测试来评估受试者的心理特征和能力。
总结起来，发展心理学研究方法多种多样，每种方法都有其优缺点。
研究人员可以根据研究目的和资源限制选择适当的研究方法来研究个体在生命周期中的发展变化。
发展心理学的主要的研究方法
发展心理学的主要的研究方法实验研究是发展心理学中最为常见和广泛应用的研究方法之一、实验研究允许研究者对变量进行精确的操控，以探索因果关系。
这种研究方法通常包括两组参与者，一组接受实验条件，另一组接受对照条件。
观察者记录和分析参与者在实验条件下的表现，以确定实验条件对行为的影响。
通过实验研究，发展心理学研究者可以探索儿童与青少年发展中的因果关系，例如家庭环境、学校环境和社交关系等对儿童发展的影响。
观察研究是另一种常见的研究方法，用于研究儿童和青少年在日常环境中的行为。
通过观察儿童的行为和交流方式，研究者可以了解儿童是如何与他人互动和适应环境的。
观察研究可以通过直接观察、记录和分析行为、参与者的自述和问卷调查等方式进行。
观察研究可以提供丰富的信息，帮助理解儿童和青少年的发展过程和行为变化。
纵向研究是一种观察研究方法，它跟踪研究参与者经过一段时间的发展。
通过纵向研究，研究者可以观察和记录儿童和青少年的行为和发展变化。
这种研究方法可以帮助研究者了解个体在发展过程中经历的各个阶段的适应和变化。
通过纵向研究，研究者可以研究儿童和青少年的持续发展和面临的挑战，例如认知、情感、社交和身体发展等方面的变化。
交叉文化研究是一种广泛应用于发展心理学领域的研究方法。
通过比较不同文化或不同国家的儿童和青少年发展的差异，研究者可以了解文化因素对发展的影响。
这种研究方法考察了文化差异以及文化对个体发展的影响。
通过交叉文化研究，研究者可以比较不同文化中儿童和青少年的发展路径，了解文化因素对儿童和青少年的关系、价值观和认知发展的影响。
除了以上提到的主要研究方法外，发展心理学还包括了许多其他研究方法，如问卷调查、实地调查、访谈等。
这些研究方法可以通过不同的手段和途径，来帮助研究者了解儿童和青少年的思维、情感和行为发展，以及与之相关的各种因素的相互作用。
通过多种研究方法的综合使用，发展心理学可以更全面地理解和解释儿童和青少年的发展特点和发展路径，为实践提供科学依据。
发展心理学的研究对象与方法
发展心理学的研究对象与方法心理学作为一门研究人类心理活动的学科，发展至今涉及的研究对象和研究方法也越来越广泛和多样化。
本文将重点介绍发展心理学的研究对象和方法，并简要探讨它们对了解人类心理发展的重要性。
一、研究对象发展心理学主要研究人类从出生到成年各个阶段的心理变化和发展规律，研究对象包括婴儿、儿童、青少年和成年人等。
其中，婴幼儿是发展心理学研究的重要对象，因为婴儿期是人类生命最早、发展最快的时期，对婴儿时期的心理发展研究可以揭示出人类认知、情感和社会行为等方面的起源与发展过程。
二、研究方法发展心理学研究的方法多种多样，常用的研究方法主要包括观察法、实验法、问卷调查法和纵向研究法等。
1. 观察法观察法是最原始、最基本，并且是最直接的研究方法之一。
研究者通过密切观察研究对象的行为、表情和交流方式等，从而得出对心理发展过程的了解。
观察法在研究儿童行为、语言习得和亲子关系等方面发挥着重要作用。
2. 实验法实验法是发展心理学中最常用的研究方法之一。
研究者通过控制条件和操作变量，观察和测量被试者在特定情境下的反应和表现，从而得到关于心理发展的定量数据。
实验法可以帮助研究者揭示心理发展的因果关系和规律性。
3. 问卷调查法问卷调查法是收集大量数据的一种重要方法，研究者通过编制调查问卷，向被试者提出一系列问题，从而了解大量被试者的心理发展特点和差异。
问卷调查法适用于研究大规模样本和普遍性心理现象。
4. 纵向研究法纵向研究法是对一组研究对象进行长期的观察和测试，以追踪他们在各个发展阶段的心理变化和发展规律。
这种研究方法能够揭示出心理发展的连续性和变化趋势，对于发展心理学的研究具有重要意义。
综上所述，发展心理学的研究对象主要包括婴幼儿、儿童、青少年和成年人等，而研究方法包括观察法、实验法、问卷调查法和纵向研究法等。
这些研究对象和方法使得发展心理学能够深入研究人类心理发展的不同层面和规律，对于改善教育、儿童保护和心理辅导等领域具有重要的理论和实践意义。
发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法1.纵向研究法：纵向研究法是一种跟踪个体在时间上的发展变化的方法。
研究者通过多次观察和测试同一组个体，以了解他们在其中一特定领域的发展变化。
纵向研究法的优点是能够捕捉个体的发展变化，揭示不同阶段的发展差异和发展轨迹。
然而，这种方法需要长时间的观察和测试，成本较高，并且受到个体失去参与、研究者的主观性、研究对象环境变化等因素的限制。
2.横向研究法：横向研究法是研究不同个体在同一时间点上的发展情况的方法。
研究者通过对不同年龄组的个体进行观察和测试，以了解他们在其中一特定领域上的发展差异。
横向研究法的优点是时间较短，成本较低，并且能够提供不同年龄组的比较数据。
然而，该方法无法观察个体在时间上的发展变化，无法了解发展轨迹和个体差异。
3.实验研究法：实验研究法是通过控制和操纵特定变量，观察其对个体发展的影响的方法。
研究者可以设置实验组和对照组，比较两组个体在特定因变量上的差异。
实验研究法的优点是能够确定因果关系，并且具有较高的内部效度。
然而，实验研究法可能受到实验条件的限制，难以涵盖个体发展的多个方面，且有时可能违背伦理原则。
4.调查研究法：调查研究法是通过问卷调查和访谈等方式收集数据，探究发展心理学中个体的心理特征、行为和经验的方法。
研究者可以通过大规模的调查，获得样本的整体情况，并分析不同因素对个体发展的影响。
调查研究法的优点是能够收集大量的数据，全面了解个体发展的现状和特征。
然而，调查研究法可能受到个体主观性和回忆偏差的影响，数据收集的结果可能不够准确。
5.自然观察法：自然观察法是研究个体在现实生活环境中表现和行为的方法。
研究者通过观察和记录个体的行为，了解他们在特定环境中的发展状况。
自然观察法的优点是能够提供真实的行为数据，较少受到实验条件的干扰。
然而，自然观察法可能受到观察者的主观性和干扰性的影响，观察到的行为可能受到个体的注意和反应偏差。
综上所述，发展心理学的研究方法多种多样，各有优缺点。
发展心理学研究方法
一、功能和特殊性
发展心理学研究的主要功能：描述、解释、预测、控制四种
二、发展心理学研究的设计方式
(一)横向研究设计
在某一特定时间，同时对不同年龄组的被试者进行比较研究的设计方式。又称横向比较设计
横断研究的优点在于具有适用性和时效性
横断研究的缺点在于具有人为的联结性和可能存在组群效应
(二)纵向研究设计
对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行的长期的反复观测的设计方式。又称纵向跟踪研究
纵向研究的优点在于：①便于系统地了解心理发展连续过程;②便于揭示量变、质变的规律
纵向研究的缺点在于①时效性差(耗费时间及人力、物;
(三)纵横交叉研究设计
横断研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括兼有横断研究和纵向研究两方面的优点。
三、研究方法新趋势
(一)跨文化比较研究
(二)跨学科、跨领域的综合性研究
(三)研究方法的整合
(四)训练研究和教育实验越来越受重视
儿童发展心理学的研究方法
儿童发展心理学的研究方法1.观察法：观察方法是最直接的一种研究方法，通过观察儿童的行为和表现来了解他们在不同发展阶段的变化。
观察可以通过实地观察、录像或者录音等方式进行。
观察法有助于揭示儿童的行为和表现的特点，并提供对他们的特点和变化进行定量和定性分析的数据。
2.实验法：实验法是儿童发展心理学研究中常用的方法之一、通过控制和改变特定的变量，研究者可以测量和理解这些变量对儿童发展的影响。
实验法通过将参与者分为不同的实验组和对照组，对不同条件下的儿童进行比较，从而分析和解释不同变量对儿童发展的影响。
实验法可以提供比较精确和可控的数据，并帮助构建因果关系。
3.问卷调查法：问卷调查法是一种广泛应用于儿童发展心理学研究的方法。
研究者可以设计和分发问卷来了解儿童自己和他人对其发展的认知、情感和行为的看法和评估。
问卷通常包括开放式和闭合式问题，可以对大量儿童进行同时调查，并提供定量和定性数据。
4.长期追踪法：长期追踪法是一种对儿童进行长期跟踪观察的方法。
研究者可以通过多次观察和测量儿童的行为、认知和情感等因素来了解儿童发展的变化趋势和特征。
长期追踪法可以帮助研究者了解儿童在不同发展阶段的变化情况，并揭示儿童发展的个体差异和发展轨迹。
5.面谈法：面谈法是一种研究者与儿童进行交流和对话的方法。
研究者可以通过设计有针对性的问题或者让儿童进行自由表达，了解他们对于自己发展的认知、经历和感受等方面的看法。
面谈法可以提供深入的了解儿童的内心世界，帮助揭示儿童发展心理的特点和变化。
总之，儿童发展心理学的研究方法既涵盖了依赖于观察的方法，也包括了控制变量的实验法，此外还有问卷调查法、长期追踪法和面谈法等。
这些方法的综合应用有助于更全面地了解和理解儿童在身体、认知、情绪和社会等方面的发展变化。
发展心理学研究方法
发展心理学研究方法导言：心理学作为一门学科，旨在研究人类的思维、行为和情感等方面的现象和机制。
而发展心理学是心理学中的一个重要分支，专门研究人类从出生到成年发展过程中的心理变化。
发展心理学研究方法是为了更好地了解和解释人类发展过程中的心理现象和规律，为实践提供有针对性的指导和支持。
一、横断研究法横断研究法是一种常用的发展心理学研究方法，通过对不同年龄段的人群进行一次性的调查和观察，来揭示不同年龄段的心理特点和规律。
这种方法可以帮助研究者把握不同年龄段的发展轨迹，了解不同阶段的心理特征和变化趋势。
然而，横断研究法也存在着无法确定因果关系和个体差异等限制。
二、纵向研究法纵向研究法是一种跟踪观察的方法，通过多次观察同一组人群在不同年龄段的心理变化，来揭示其发展规律和机制。
这种方法可以更加准确地描述和解释个体发展过程中的心理变化，并探索发展的因果关系。
然而，纵向研究法也存在着时间、经济和人力等方面的挑战，需要长期的跟踪和大量的数据收集。
三、实验研究法实验研究法是一种控制变量的方法，通过在实验室或特定环境中设置不同条件，来观察和测量被试者的心理反应和行为表现。
这种方法可以帮助研究者确定因果关系，探索特定因素对心理发展的影响。
然而，实验研究法也存在着实验环境与日常生活环境的差异，结果的可靠性和外推性有待验证。
四、问卷调查法问卷调查法是一种常用的量化研究方法，通过编制问卷并对大量被试者进行调查，收集心理数据和意见。
这种方法可以快速获取大量数据，了解被试者的主观感受和观点。
然而，问卷调查法也存在着回忆偏差、回答不真实或不准确等问题，需要谨慎设计问卷并采用适当的数据分析方法。
五、观察法观察法是一种直接观察和记录被试者行为的方法，可以通过观察被试者的言语、动作和情绪等来了解其心理状态和变化。
这种方法可以提供客观的观察数据，帮助研究者深入了解心理过程和发展。
然而，观察法也存在着观察者主观偏差和观察环境的影响等问题，需要进行训练和标准化。
发展心理学研究方法
三、发展心理学研究的原则
（一）客观性原则（实事求是） （二）矛盾性原则（普遍性-特殊性，稳定性-可变 性，心理发展的不平衡性） （三）层次性原则（深层与表层结构） （四）教育性原则（研究要有利于被试的身心健 康和心理发展） （五）生态化原则、理论与实践相结合原则（研 究真实环境中的儿童青少年）
儿童研究中的道德问题是什么？
六、实验法
实验法是研究者通过有意识地操纵和控制一定的变量以 观察个体反应，进而提示变量间因果关系的一种研究方法。
1、实验室实验
实验室实验是在专门的实验室内，利用一定的仪器设 备研究心理现象的一种方法。
2、现场实验
现场实验是一种在现实的生活环境中进行的实验研究， 它是一种准实验设计。
七、文化比较法
三、个案研究法
个案研究法是针对个别儿童，作深入的研究，通常是先仔 细地描述一个或多个个案，并试图根据对这些个案的描述形成 结论。
（一）主要缺点：
1、研究结论的效度取决于所获得的个案资料的正确性。
2、研究者并非使用标准化的问题来询问不同的个案，因此个 案的资料是难以比较的。
3、依据某个特殊个案得出的结论不一定适用于其他的人，即 结论难以推广。
4、控制（根据科学理论操纵研究对象某些变量的决定条件或创设 一定的情境，使研究对象产生理论预期的改变或发展）最高目标
二、发展心理学研究的特殊性
1、发展心理学是专门研究个体心理如何随着个体年龄的 增长而发展变化的。（年龄视为一个特殊的自变量，即 独立变量） 2、研究对象的范围跨度很大（新生—老年），要求研究 方法适合不同年龄被试。 3、研究过程是主客体相互作用的过程。“霍桑效 应”“实验者效应”“皮格马利翁效应” 4、研究对象的不能严密控制和操纵，遵循教育性原则。 被试的意识性、掩饰性、心理的不稳定性、社会称许性 反应。
发展心理学研究的基本方法
发展心理学研究的基本方法为了揭示心理发展的规律和特点，研究者必须掌握正确的研究方法。
发展心理学研究的方法多种多样，这里主要介绍观察法、访谈法、问卷法、测验法和实验法的基本内容。
一、观察法观察法是研究者通过感官或一定仪器设备，有目的有计划地观察儿童的心理和行为表现，并由此分析儿童心理发展的特征和规律的一种方法。
儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。
因此，观察法是发展心理学研究的最基本、最普遍的一种方法。
发展心理学早期的许多研究大多采用这种方法。
例如，达尔文的《一个婴儿的传略》和陈鹤琴的《儿童心理学之研究》等都主要是通过观察法收集资料的。
进行观察研究必须首先进行观察设计。
观察设计通常包括如下三个步骤：其一是确定观察内容。
例如，要研究教师期望对师生交往的影响，就需要考虑在什么样的学校、在哪个年级和班进行，要观察哪些现象等等。
其次是选择观察策略。
常用的观察策略有参与观察策略、取样观察策略以及行为核查表策略等。
最后是制定观察记录表。
随着观察方法的不断发展，观察技术也日益完善，目前，在制定观察记录表时，通常采用观察代码系统，它们是为观察、记录和随后分析处理的方便而制定出的一些符号代码系统。
运用观察法研究心理发展，应当注意下列几个问题：①对所要观察的问题要有基本的了解，观察目的要明确。
例如，研究师生相互作用时，观察者要深入课堂，观察课堂上教师提问、学生举手与发言、教师板书与面部表情等。
②尽量使儿童自然放松，处于正常活动状态之中，不要使他们意识到自己已成为观察者的研究对象。
观察者通过单向玻璃、电视、纱幕、潜视镜等进行观察，就是为了使儿童的真实行为不受影响。
③要善于记录与观察目的有关的事实，以便事后进行整理分析，并提出进一步研究的意见。
例如，研究学前儿童言语发展，由于学前儿童言语表达方式与成人不同，所以，应避免使用成人语言作记录。
为提高记录的准确性，可使用小录音机、录像机等器材。
发展心理学的主要的研究方法
发展心理学的主要的研究方法
1）横断研究
横断研究是指在同一时间内对某一年龄或某几个年龄被试的心理发展水平进行测查并加以比较的研究范式；
优点：①可同时研究较大样本；②在较短时间内收集大量数据资料；③省钱省时省力
缺点：①缺乏系统连续性；②难以确定因果关系；③取样程序较为复杂
2）纵向研究
纵向研究是指对同一个体或年龄组的个体，在较长的时间内，对其心理发展水平进行有系统的定期连续观察和研究，也叫追踪研究；
优点：系统详尽地了解发展的连续过程及显著的阶段特征
缺点：①被试随时间逐渐流失；②反复测量引起被试情绪；③研究过程中变量增多
3）聚合交叉研究
聚合交叉研究是指选取不同年龄的被试对其心理发展水平进行追踪研究；
优点：将横断研究和纵向研究的优点结合起来，这样既克服了纵向研究的缺点，又保持了横向研究的长处，也叫序列研究；
4）双生子研究
双生子分为同卵双生子和异卵双生子两种；前者由一个受精卵分裂而来，所带基因相同；而后者由两个卵子接受不同的精子发育而成，一般来说大约有50%相同的基因；
双生子研究：分为基因变异法和环境变异法；
基因变异法：是指在保持环境相同的前提下，考察基因的变异对个体发展造成的影响，比如共同抚养的同卵双生子和异卵双生子的差异研究；
环境变异法：指在保持基因相同的前提下，考察环境的变异对个体发展造成的影响，比如分开抚养的同卵双生子为被试的研究。
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发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法----观察法
• 随着实验室实验和测量法的兴起，观察法曾长时 间受到冷落。但是，近年来由于实验室实验固有 的缺陷日益明显，加之习性学理论影响的不断扩 大，观察法又重新受到人们的重视，并被大量运 用。观察法重新受到重视的原因有五：
手段，如录像带可以重播、慢放，可以对被观察 的行为事件进行仔细、准确的编码分析等。 • 5、新的统计方法使研究者能够对观察所获的数据 做出因果推断。
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发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法----调查法
• 定义: 调查法是指从某一总体中按照一定的规
则抽取一定的样本，收集这些研究对象的 相关资料，进而通过对样本的分析研究来 推论总体情况。
客观可靠。 避免观察者的偏见，即观察要客观、真
实，观察者不应受儿童其它心理特征的影 响。
准备观察单（checklist），并及时做好 记录。
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发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法----观察法
• 优点:是被观察者在自然条件下的行为反应真实自 然，且研究者的操作简便易行。
• 缺点:是观察资料的质量容易受观察者能力和其它 心理因素的影响，而且，它只能有助于研究者了 解事实现象，而不能解释其原因是什么。同时， 研究人员只能被动地等待心理行为的发生，而不 能主动地控制其发生。
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发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法----观察法
定义:
在个体的成长发展过程中，研究者利用 感觉器官，或借助于其它仪器设备，有目 的、有计划地对被观察者的外部行为进行 考察，从而探究其心理与行为发展的规律， 这种方法就称为观察法。
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发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法----观察法
•4、控制，根据描述、解释与预测所掌握到的问题性质， 对造成问题的因素加以控制，使同类问题不再发生；
•5、应用，将研究结果或研究方法扩大应用于其它方面， 或用以解决生活中的实际问题。
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发展心理学的研究方法
发展心理学的基本研究方法: 观察法、调查法、测验法、实验法、临床法
•发展心理学研究中还有一些专门的研究设计： • 横断研究（cross-sectional study） • 纵向研究（longitudinal study） • 交叉聚合设计（sequential designs） • 跨文化研究（cross－cultural study）
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发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法----测验法
• 类型: 动作技能测验、智力测验、语言能力测
验、个性测验等等。 测验大多采用纸――笔方法，也有一些
采用操作或投射方法。
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发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法----实验法
定义: 是在控制的条件下系统地操纵某种变量
• 调查法与观察法一样，只能有助于了解事实现象 是什么，不能解释为什么，因此，还需要采用其 他方法（如实验法）来弥补其不足。
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发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法----测验法
• 定义: 测验法是指采用一套标准化的测验题目，
按规定的程序，对个体心理的某一方面进 行测量，然后将测量结果与常模作比较， 对心理发展水平或特点作出评定或诊断的 研究方法。
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发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法----调查法
• 优点:是能够收集到大量的资料，使用方便，并且 效率高。
• 缺点:是研究结果难以排除某些主、客观因素的干 扰，为了进行科学的调查，得出恰当的解释，必 须有经过预先检验过的问卷、有受过培训的调查 者，有能够反映总体的样本，还要采用正确的资 料分析方法。
• 1、由于观察法可以提供儿童日常生活中的行为 情况，所以它回击了对心理学研究描述性不强的 批评。
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发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法----观察法
• 2、 观察法具有较高的生态效度。 • 3、 避免了实验室实验中实验变量的操纵可能遇
到的伦理问题。 • 4、 现代化电子技术为观察法的使用提供了新的
的变化，来研究这种变量的变化对其他变 量所产生的影响。由实验者操纵变化的变 量即自变量，或称实验变量，由自变量而 引起的某种特定反应即因变量。实验需要 在控制的条件下进行，其目的在于排除自 变量以外的一切可能影响实验结果的无关 变量。
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发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法----实验法
• 观察可以在自然情境中进行，通过对儿童 青少年的行为作直接的观察与记录，从而 获得有关行为变化的规律，属于自然观察 法；
• 如果观察是在预先设置的情境中进行，则 为控制观察法。
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发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法----观察法
• 观察时应注意： 在“单盲”情况下，观察的效果才较为
发展心理学的研究方法
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2020/11/14
发展心理学的研究方法
Hale Waihona Puke 心理学的研究通常要达到以下一些目的：
•1、描述，对所要研究问题的表象予以翔实的陈述或记录， 作为进一步研究的基础；
•2、解释，根据研究资料分析发现各因素间的相关关系或 因果关系，籍以解释问题表象背后的真相；
•3、预测，根据对问题原因的相关关系或因果关系的了解， 预测将来在同类情境下问题重复发生的可能性；
• 实验法不仅能够有助于研究者揭示“是什 么”的问题，而且能进一步探究问题的根 源“为什么”。通过实验法可以实现心理 学描述、解释、预测及控制行为等科学研 究的目的。
• 类型: 实验法可分为现场实验和实验室实验。
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发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法----活动产品分析法
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发展心理学的研究方法
发展心理学的研究方法----调查法
• 类型: ★问卷调查，也称问卷法（questionnaire
method），由研究人员事先拟好问卷，被 调查者在问卷上回答问题。 ★访谈调查，也称访谈法（interview method），由调查者对被调查者进行面对 面的提问，然后随时记录被调查者的回答 或反应。