生物类（生物科学等）专业毕业论文5篇范文
大学生生物科学论文3100字_大学生生物科学毕业论文范文模板
大学生生物科学论文3100字_大学生生物科学毕业论文范文模板大学生生物科学论文3100字(一)：生物科学专业植物学实验教学改革与大学生创新能力的培养论文摘要：植物学（Botany）实验是生物各专业的主干基础课程，在教学中占有非常重要的地位。
植物学实验课程的教学既可对基础理论知识进行验证，又可培养学生观察、分析、创新能力。
通过植物学实验教学，使学生全面掌握植物学研究的方法和技能，培养动手能力和创新能力。
该文介绍了一些有助于提高大学生创新能力的教学方法。
关键词：植物学实验；生物科学；创新能力植物学（Botany），是生物各专业的主干基础课程，在教学中占有非常重要的地位。
植物学的理论知识和实践为学生的后续学习、科研和工作奠定了基础。
植物学课程实践性很强，需要理论与实践密切联系，因此，实验课程是植物学教学中的重要环节。
它既可对基础理论知识进行验证，又可培养学生观察、分析、创新能力。
植物学实验是研究植物的形态结构、生理机能、生长发育规律与环境的相互关系及植物分类与识别的一门学科。
它以室外实践和室内实验相结合，采用验证型、综合型实验与设计型实验等多种方式，从植物细胞、组织、器官、个体等不同层次，观察植物界各大类群的形态结构，认识植物的多样性与环境的相互关系，探索植物进化、演化的规律。
通过植物学实验教学，使学生全面掌握植物学研究的方法和技能，培养动手能力和创新能力。
生物科学专业侧重培养具备生物科学的基本理论知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企、事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才[1]。
因此，根据创新教育的内涵特征和高校教育的发展，在植物学实验课的教学过程中，激励学生的创新意识，培养和锻炼学生的创新能力，从而增加学生对生物学的兴趣[2，3]。
针对传统教学模式中存在的问题，笔者近年进行了多项改革，摸索了一些有助于提高大学生创新能力的教学方法。
一、采用多媒体和视频资料传统的植物学实验教学模式，大多依靠教师语言、图片描述和示范指导学生。
生物科学领域毕业论文范文
生物科学领域毕业论文范文在生物科学领域的毕业论文范文中，需要遵循科学论文的基本结构和格式，包括主题引言、材料与方法、结果与讨论以及结论等部分。
以下是一个例子供参考：生物科学领域毕业论文范文一、引言生物科学是研究生物体结构、功能和进化等方面的科学领域。
在这个领域的研究中，我们经常需要运用实验方法和理论分析来解决各种生物学问题。
本论文旨在探讨植物光合作用对光强变化的响应机制，以期增加对光合作用的理解，并为农业生产和环境保护提供参考。
二、材料与方法2.1 实验对象本研究使用了普通大豆（Glycine max）作为实验对象。
实验采用相同的营养底物和生长条件，以确保实验结果的可比性。
2.2 实验设计将普通大豆分为三组，分别置于不同光强的环境中，分别为高光强组、中光强组和低光强组。
每组重复三次，以减小可能的随机误差。
2.3 数据采集与分析利用光合速率测定仪对不同光强下的光合作用速率进行测定。
通过采集数据并运用统计学方法，对不同光强下的光合作用速率进行比较和分析。
三、结果与讨论3.1 光合作用速率的变化结果显示，在较低光强下，植物的光合作用速率较低；而在较高光强下，光合作用速率较高。
这表明光合作用速率与光强呈正相关关系。
此外，光合作用速率在中等光强下也呈现适当的水平。
3.2 光合作用对光强变化的响应机制通过分析实验结果，推测光合作用对光强变化的响应机制包括光系统II的光化学反应和光系统I的电子传递。
较低光强下，光系统II的光化学反应相对较弱，限制了光合作用速率的提高。
而在较高光强下，光系统I的电子传递速率加快，进一步促进了光合作用速率的提升。
四、结论本研究结果表明光合作用速率与光强呈正相关关系，并揭示了光合作用对光强变化的响应机制。
这对于农业生产和环境保护具有重要意义，可以为优化光合作用的利用以提高农作物产量和调控生态系统提供科学依据。
参考文献：[1] Smith A, Johnson B. The effects of light intensity on photosynthesisin soybean plants. J Agric Sci. 2000;138(4):457-463.[2] Brown C, Williams G. Responses of photosynthesis and stomatal conductance of soybean plants grown under different light intensities. Photosynthetica. 2005;43(2):285-289.请注意以上范文仅供参考，并不代表真实研究结果。
生物结业论文(5篇)
生物结业论文(5篇)生物结业论文(5篇)生物结业论文范文第1篇[关键词]物流管理；教学方法；文科类高等院校；对策讨论1013939/jcnkizgsc2021202151 引言随着电子商务的不断进展，现代物流业的进展也达到了一个新的高度。
在这样一个环境下，不少的高等院校管理类专业都将物流管理作为了本专业同学的必修课程或是限定选修课程。
然而，物流管理课程是全部管理类课程中理论与实践联系最为紧密的学科之一，是一门包含多学科、多领域的综合性管理学科，要求同学必需把握管理学、经济数学、管理运筹学等基础学问，同时还应当具备肯定的实践基础。
这对于文科类高等院校的管理类专业同学而言，无疑是学好物流管理这门课程的最大障碍。
对此，有必要针对文科类高等院校管理类专业同学的特点，以及物流管理这门课程的性质和包含的内容，进行教学方式方法和教学技巧上的探讨和讨论，提出有效的教学改革措施来保障管理类同学能很好地把握物流管理课程相关学问，并初步将理论与实践联系起来，培育同学对该课程的爱好。
2 物流管理课程教学中存在的问题21 教学目的不明确在目前的物流管理课程教学过程中，最大的问题就是教学目的不明确。
事实上，同样是一门物流管理课程或者是同样一本物流管理的教材，针对不同类别的同学，存在着不同的教学目的。
而文科类高等院校管理类专业的同学来源，既有文科生也有理科生。
尽管一般来说文科生所占比例大于理科生所占比例，因此对物流管理理论进行介绍，采纳传统的死记硬背的方式更符合文科同学的口味，但物流管理课程自身的特点打算了这门课的学问是以理论教学为基础，实践教学为拓展，为了能够让同学更好地理论联系实践，对于数学学问和运筹学学问的基础要求就比较高。
正因如此，对于文科类高等院校的管理类同学而言，毕竟让其在物流管理这门课程中学到怎样的学问？是只学理论学问，还是让同学具备利用数学与运筹学学问来解决物流运作管理方面的实际问题？全部这一切，让该课程的教育从业者在思索的同时也深感头疼。
生物科学专业毕业论文范文(通用)
生物科学专业毕业论文范文（通用）摘要：关键词：栀子;阿朴类胡萝卜素;藏花素;八氢番茄红素合成酶;基因表达1、材料和方法1.1材料和试剂栀子(Gardenia jasminoides)植株培养于广东药学院。
采集栀子成熟叶片和花后 16 周的栀子果实，果肉为橙色。
所有材料贮存于–80℃。
CreatorTMARTTMcDNA 文库构建试剂盒购自 Clontech公司。
Primescript one step RT-PCR 试剂盒购自TaKaRa 大连公司。
藏花素-1 (Crocin-1)的对照品购于 Sigma-Aldrich 公司。
乙腈、甲醇为色谱纯，其它生化试剂等为分析纯。
1.2藏花素-1含量的测定以改良的 HPLC测定栀子叶片和果实中藏花素-1 (Crocin-1)的含量。
叶片和果实在液氮中研磨后以 50% (V/V)的甲醇-水溶液提取，在超声处理 30 min 后以 10000 g离心 10 min，取上清液在–20℃下贮存。
HPLC 分析时，上清液以0.45 μm滤膜过滤，以 DiamonsilTMC18 (2) 柱(250 mm 4.6 mm, 5 μm)(Dikma 公司，中国)分析，梯度洗脱。
仪器为 Waters 2995 HPLC 仪(Waters 公司 , 美国)，配备 2996 光电二极管阵列检测器检测。
数据分析 1 Crocin 的生物合成途径。
IPP：异戊烯焦磷酸 ; DMAPP：二甲基丙烯焦磷酸;GPP：香叶基焦磷酸;GGPP：香叶基香叶基焦磷酸。
Fig. 1 Biosynthesis pathway of crocin. IPP: Isopentenyl diphosphate; DMAPP: Dimethylallyl diphosphate; GPP: Geranyl diphosphate; GGPP:Geranylgeranyl pyrophosphate.第5期 441以 Empower 2 软件完成。
生物学毕业论文 (生物学毕业设计)
生物学毕业论文 (生物学毕业设计)摘要本文介绍了一项关于生物学的毕业设计。
该设计旨在研究某种生物现象，并分析其原因和影响。
研究方法包括实验和观察，数据分析采用统计方法。
通过本设计，我们可以深入了解该生物现象，并为相关领域的研究提供参考。
引言生物学作为一门科学的学科，研究生物体的结构、功能、生理过程和进化等方面。
为了更好地了解生物学的相关知识，我们进行了一项生物学毕业设计。
通过该设计，我们希望能够进一步探讨某种生物现象，并获得相关数据和结论。
研究目的本设计的主要研究目的是分析某种生物现象的原因和影响。
通过实验和观察，我们将收集相关数据，并运用统计学方法进行分析。
通过研究，我们希望能够深入了解该生物现象的机理，并为相关领域的研究提供参考和指导。
实验设计与方法我们将采用实验和观察的方式进行研究。
首先，我们会设立一组实验样本和对照样本，以便比较和分析不同条件下生物现象的差异。
之后，我们会对样本进行不同的处理，并记录相关数据和观察结果。
最后，我们将运用统计学方法对数据进行分析，以得出结论。
预期结果与讨论通过本设计，我们预计能够获得关于某种生物现象的详细数据和结论。
这些结果将有助于更好地理解该生物现象的机理，并为相关领域的研究提供指导。
同时，我们还将讨论可能的影响因素和研究局限，并提出进一步研究的建议。
结论本文介绍了一项关于生物学的毕业设计。
通过该设计，我们希望能够深入探讨某种生物现象的原因和影响，并为相关领域的研究提供参考和指导。
通过实验和观察，我们将收集相关数据并运用统计学方法进行分析，以得出结论。
我们期待通过该设计能够为生物学的研究和应用作出一定的贡献。
以上为生物学毕业论文 (生物学毕业设计) 的主要内容。
感谢阅读！。
科学生物论文范文
科学生物论文范文科同学物论文范文科同学物论文范文第1篇在以往高考制度的影响下，生物学科始终被边缘化，导致我们的教育管理部门、老师、同学对生物课形成了一种错误的熟悉，认为生物课是一门可有可无的副课，没有必要进行系统的学习。
假如这一错误的思想不能得到准时订正，要想教好生物课、学好生物课都是不现实的。
因此，在新的学习阶段开头前，我都会和同学进行思想沟通，这种沟通不是简洁的说教，而要进行多种有预设、有预备的沟通。
如生物学为什么变得越来越重要？我不会直接用说教的方式进行讲解，而是让同学自己去找资料，用写论文的方式解决。
我要求同学搜集整理详实的论据和事例，并让他们在课堂上进行展现和沟通。
这种沟通活动不仅能够提高同学自主学习的力量，而且提升了他们的分析力量。
又如，我会依据同学所处的生活环境找出与教学内容相关的问题，让他们利用生物学的学问进行解决。
如在生态系统教学的过程中，我会让同学用自己所学的学问解决猫和老鼠数量变化所产生的后果。
这种问题与生活环境紧密相连，会激起同学主动学习的欲望，还会让同学感受到生物学问的用途，他们自然而然地产生了学习的爱好，并且熟悉到学习生物的重要性。
二、老师要学会把课堂交给同学，让同学成为课堂的仆人新课程标准要求生物教学要以实践为主，假如老师不把课堂交给同学，同学自主实践就很难实现。
在详细的教学中，我常常实行的方法就是先让同学进行预习，对要学的内容提出假设，然后依据假设设计试验方法和步骤，最终对试验结果进行猜想。
在课堂中，我会把具有相像理论的同学分成一组，让他们在组内对自己的假设进行再次论证和补充。
当同学完成再次补充和论证后，我就会组织同学根据自己的想法进行试验操作，最终让不同的小组进行对比。
这种方法就是把学习的过程都交给同学，同学由于有了较大的自主性，所以学习的乐观性很高，而且同学通过自己的讨论和实践体验到了学习的乐趣。
此外，老师也会有更多的时间对学困生进行指导，从而达到教学效益的最大化。
高中生物科学论文2300字_高中生物科学毕业论文范文模板
高中生物科学论文2300字_高中生物科学毕业论文范文模板高中生物科学论文2300字(一)：高中生物教学中提高生物科学素养的策略论文摘要：新课改不断深入下，高中生物教学中不仅要关注于教学层面的不断创新，更是要对学生进行更好的培养，特别是要提高学生的生物科学素养。
通过对部分高中学校生物课教学现状进行分析可以发现，既有教学理念、模式与方式方法对提高学生生物科学素养的贡献力较为有限，学科教学活动开展中更是存在着很多不足与弊端。
本文将对高中生物教学中科学素养提高事宜进行研究，在分析了教学现状的基础上，就如何更好提高学生的生物科学素养提出了合理化建议。
关键词：新课改；高中生物；生物科学素养新课改不仅要去学科教学层面进行较好的创新，更加对人才教育与培养指明了新方向，提出了新要求。
高中生物学科教学中对学生的生物科学素养进行培养与提高十分必要。
但想要提高生物科学素养，并将教学创新生物科学素养提高间较好联系在一起并不简答，特别是整体教学中依然存在着很多不足，很多高中生物学科教师对提高生物科学素养较为茫然时，生物科学素养的提高也会受到更多因素影响。
鉴于此，探寻出教学中更好提高生物科学素养的有效策略也十分必要。
一、高中生物教学中生物科学素养培养概述高中生物教学中生物科学素养培养是新课改背景下高中生物教学在发展上的一個新方向，从教学层面来看，这为高中生物学科教学在发展上指明了一个新的方向，从人才教育与培养的视角来看，高中生物科学素养的培养和提高对于其知识的更好学习，运用乃至成长、发展都具有重要意义。
但也需要清醒的看到，无论是生物科学素养的培养还是生物科学素养的提高都不简单，生物学科教学活动开展中业已存在的一些问题和不足更是为整体教学中学生生物科学素养提高平添了诸多难度。
二、高中生物教学现状分析整体上来看，高中生物教学的整体质量和水平已经有了很大程度提升，教学创新环境相对较好下，很多创新教学法也在实际教学中得到了应用。
但也需要看到，高中生物教学水平依然有很大的可提升空间，应试教育理念或多或少也对整体教学活动的开展产了制约性影响。
生物技术论文-最新范文
生物技术论文篇一：生物技术毕业论文目录生物技术制药现状及其发展前景 ........................................................ .. (3)中文摘要及其关键词 ........................................................ (3)英文摘要及其关键词 ........................................................ (3)引言 ........................................................ ........................................................... (3)一、生物技术制药行业现状 ........................................................ . (4)1.我国生物技术制药行业现状 ........................................................ .. (4)2.国外生物技术制药行业现状 ........................................................ .. (5)二、生物技术制药在医药行业中的应用 ........................................................ .. (6)1.生物技术制药在治疗肿瘤中的应用 ........................................................ .. (6)2. 生物技术制药在自身免疫性疾病中的应用 ........................................................ . (6)3. 生物技术制药在神经退化疾病中的应用 ........................................................ . (6)4. 生物技术制药在其他疾病中的应用 ........................................................ . (6)三、未来生物技术制药的发展方向 ........................................................ . (7)1. 大力开发新型治疗疫 (7)2. 开发活性蛋白与多肽药物 ........................................................ .. (7)3.发展氨基酸工业 ........................................................ . (7)4. 单克隆抗体的研发 ........................................................ .. (7)5. 血液替代品的研发 ........................................................ .. (8)6. 人体基因组的研究 ........................................................ .. (8)四、我国生物制药业发展的策略 ........................................................ .. (8)1、加快医药企业的重组,优化产业结构根据企业自身的特点,选择合适的重组策略：........................................................... .. (8)2、引进风险资金,加快生物制药产业化的发展步伐 (9)3、完善生物制药过程中的知识产权策略 ........................................................ .. (9)五、生物技术制药依赖相关领域的发展 ........................................................ .. (9)六、研究生物技术制药的意义 ........................................................ . (10)七、总结 ........................................................ ........................................................... .. (10)八、参考文献 ........................................................ ........................................................... (11)生物技术制药现状及其发展前景中文摘要及其关键词中文摘要：生物技术制药是以基因工程为基础、运用细胞工程技术、微生物工程技术、酶工程技术、蛋白质工程技术、分子生物学技术等技术]2[以及基因重组,基因突变,细胞组织培养等手段研究基因片段,研发药物用来基因诊断、治疗和预防疾病的发生]2[ 。
大学生物科学论文2400字-大学生物科学毕业论文范文模板
大学生物科学论文2400字_大学生物科学毕业论文范文模板导读：大学生物科学论文写作的时候怎么能不参考一些资料呢？创作之前搜集大量的文献之后，然后根据文献的主要内容进行一个具体的排列和分类，引用的时候就会更加的方便一些，本文分类为理科论文，下面是小编为大家整理的几篇大学生物科学论文范文供大家参考。
大学生物科学论文2400字(一)：计算机在大学生物科学教学中的应用论文摘要：计算机技术的不断发展，各种应用方式不断被推广，但是高校中的应用一直都没有显著的提高，主要原因在于大家对计算机应用的本身认识不够清晰，所以对课程教学中与计算机的具体结合认识也不足。
但是生物科学教学中利用计算机进行教学，可以解决传统教学中相应的问题，提高教学的效率和质量，所以如何使得计算机更好地在大学的生物科学教学中发挥最大价值是相关人士研究的重点。
文章就当下的背景和应用方式进行分析，提出相应的看法。
关键词：计算机技术；生物科学领域；应用研究一、前言计算机辅助教学的研究有一定的历史发展，但是高校中的研究一直处于较为缓慢的发展状况。
首先是因为高校的教学投入有一定的限制，所以呈现出的硬件条件不能满足发展的需要，缺乏对现成教学软件的认识等都是较为主要的原因。
另外也有对计算机应用了解较少而导致的误解，使得计算机与大学专业教学的开发使用无法在实践中发挥应该具有的价值。
二、计算机在大学生物科学研究中的现状生物科学的空前发展决定着大学生物科学课程必将面临着一系列科学的变革，当下的生物科学知识类别空前复杂，专业研究更加深入，成果信息也在不断随着社会发展更新。
大学生在生物科学教育中迫切需要解决的问题是如何更好地掌握整个生物科学的知识体系，了解到科学研究的成果，在主动把握专业方向的过程中，拥有生物科学研究和应用的技术与能力。
目前，计算机在高校中的普及程度已经有了飞跃般的发展，但是计算机在教学上的应用还是会被误解成较为复杂的程序设计，以及具体的操作程序会非常复杂。
生物科学专业毕业论文范文(共13篇)
生物科学专业毕业论文范文(共13篇)摘要生物芯片是便携式生物化学分析器的核心技术。
通过对微加工获得的微米结构作生物化学处理能使成千上万个与生命相关的信息集成在一块厘米见方的芯片上。
采用生物芯片可进行生命科学和医学中所涉及的各种生物化学反应，从而达到对基因、抗原和活体细胞等进行测试分析的目的。
生物芯片发展的最终目标是将从样品制备、化学反应到检测的整个生化分析过程集成化以获得所谓的微型全分析系统(micro total analytical system)或称缩微芯片实验室(laboratory on a chip)。
生物芯片技术的出现将会给生命科学、医学、化学、新药开发、生物武器战争、司法鉴定、食品和环境卫生监督等领域带来一场革命。
本文阐述了生物芯片技术在加工制备、功能和应用方面的近期研究进展。
关键词：生物芯片，缩微芯片实验室，疾病诊断，基因表达1、生物芯片的微加工制备生物芯片的加工借用的是微电子工业和其他加工工业中比较成熟的一些微细加工(microfabrication)工艺(如：光学掩模光刻技术、反应离子刻蚀、微注入模塑和聚合膜浇注法)，在玻璃、塑料、硅片等基底材料上加工出用于生物样品分离、反应的微米尺寸的微结构，如过滤器、反应室、微泵、微阀门等微结构。
然后在微结构上施加必要的表面化学处理，再在微结构上进行所需的生物化学反应和分析。
生物芯片中目前发展最快的要算亲和结合芯片(包括DNA和蛋白质微阵列芯片)。
它的加工除了用到一些微加工工艺以外，还需要使用机器人技术。
现在有四种比较典型的亲和结合芯片加工方法。
一种是Affymetri某公司开发出的光学光刻法与光化学合成法相结合的光引导原位合成法[10]。
第二种方法是Incyte pharmaceutical公司所采用的化学喷射法，它的原理是将事先合成好的寡核苷酸探针喷射到芯片上指定的位置来制作DNA芯片的。
第三种是斯坦福大学所使用的接触式点涂法。
该方法的实现是通过使用高速精密机械手所带的移液头与玻璃芯片表面接触而将探针定位点滴到芯片上的[11]。
生物论文范文(推荐(5篇)
生物论文范文(推荐（5篇）生物生物论文篇一1.1微生物学教学方法优化《微生物学》在实际教学中存在“知识点多且散、内容覆盖面广、知识点易混淆”等缺点，加之微生物本身肉眼看不见，在实际教学中抽象性概念及描述较多。
教师在课堂讲授过程中容易犯照本宣科、“填鸭式”教学的错误方法，造成学生学过就忘、考完就忘的问题，难以在脑海中形成完整的知识网络结构，容易使学生失去学习兴趣。
由于《微生物学》实践性较强，而且与人类健康休戚相关。
因此，需要在绪论内容讲述方面就充分调动学生的学习积极性，要让学生意识到微生物虽然个体小，但是其作用却是一点也不小；从日常生活中衣物与食品的发霉现象，到生产中酿酒、制作腐乳等工艺，到微生物致病性和引起人类恐慌的传染性疾病的蔓延等具体事例，引起学生对微生物的重视，激发学生对微生物学的学习兴趣。
在知识讲述方法上，注意前后结合，融会贯通，比如原核微生物的细胞结构与真核微生物的细胞结构差异、病毒一步式生长曲线与细菌群体生长曲线的对比、微生物分解代谢与微生物的营养之间的关系等。
前后知识点系统联系，对比记忆，归纳总结。
以提纲式教学的方法向学生讲授知识点、重点及难点，一方面既巩固了知识，又加强学生综合运用知识的能力，使学生在脑海中形成一套完整的理论知识体系和一张系统的知识脉络结构网，帮助学生快速高效的学习知识。
1.2紧跟科学前沿，放眼学科动态微生物学作为一门专业基础课程，与科技发展紧密相连，教师在课堂讲述过程中，除了系统介绍课本知识外，还应穿插当今科学研究前沿，以充满激情的科学态度向学生展示微生物学的发展动态及当前的热门话题。
比如：介绍与微生物相关的诺贝尔获奖者的研究成果；近期发表在Nature、Science、Cell等国际顶尖杂志上的科学文章；在讲授病毒这一章内容时，结合目前流行的埃博拉病毒、甲型H1N1流感病毒等疾病的感染与治疗讲述病毒的特点等。
以当今的科技成果和热点话题，激发学生对微生物学的学习兴趣和对微生物科研工作的崇拜感。
生物生物论文(最新6篇)
生物生物论文（最新6篇）生物论文篇一摘要：现阶段的教学，对初中生物实验教学的创新比较注重，而在生物实验室管理工作方面的优化也比较重要。
通过生物实验室管理水平的提高，就能提高生物教学的效率。
笔者结合实际，对初中生物实验室的管理现状进行详细分析，然后结合实际对生物实验室管理方法进行探究，希望该研究能对实际的管理发展起到促进作用。
关键词：初中；生物实验室；管理现状生物实验室是进行生物实验教学的重要场所，在这一方面加强管理对生物教学发展比较有利。
在素质教学的实施背景下，对学生加强素质教学就要从多方面进行考虑，生物教学是实践性比较强的学科，尤其是在实验室的管理方面比较重要。
对初中生物实验室管理加强研究，对解决实际管理问题比较重要。
1、初中生物实验室的管理现状分析初中生物实验室管理水平的提高有助于学生生物实验的正常操作，对学生学习效率水平的提高比较有利。
从实际的实验室管理现状来看，在诸多方面还存在着问题，有待解决。
由于生物实验室当中有一些感染性的物质，所以在安全工作方面就要充分重视[1]。
生物实验室管理工作开展过程中，一些实验人员不注重安全意识的加强，这就使具体的管理工作中出现诸多问题。
再者，初中的生物实验管理工作实施中，相应的安全管理制度不完善，相应的管理监督也没有加强。
当前一些生物实验室的管理工作实施中，虽然建立了质量管理体系，也规范了具体的操作程序，但是在具体执行过程中还没有有效落实。
在制度规定当中只有原则性的规定，但在落实上缺少明确性指示，缺少安全以及管理的措施实施。
另外，在生物实验室的管理过程中，对相关的实验室设施以及设备没有进行有效完善。
这些方面对实际的生物实验教学的进一步实施存在着诸多影响。
比较突出的问题就是在经费上没有充分的投入，这就使实验设施的配备得不到完善，阻碍了生物实验教学[2]。
对这些层面的问题要能充分重视，只有在这些层面得到了加强，才能对生物实验室的进一步发展起到保障作用。
2、初中生物实验室管理方法探究要想保障生物实验室的管理质量水平的提高，就要从多方面加强重视，笔者结合实际对初中生物实验室的管理方法进行了深究，在这些措施的科学实施下，就能保障实验室管理整体水平的有效提高。
生物毕业论文范文
生物毕业论文范文生物毕业论文范文随着生物学的不断发展，越来越多的学生选择生物作为他们的专业方向。
而生物毕业论文则是他们完成学业的重要一环。
本文将以生物毕业论文为主题，探讨生物学的研究方法、重要性以及生物毕业论文的写作技巧。
一、生物学的研究方法生物学是研究生命现象和生命规律的科学，它涉及的范围广泛，包括动植物的结构、功能、进化等方面。
在生物学研究中，科学家们采用了多种研究方法，如实验研究、观察研究、计算模拟等。
其中，实验研究是最常见的方法之一。
科学家们通过设计实验，收集数据，进行统计分析，从而得出结论。
观察研究则是通过观察生物的行为、形态等特征，来研究其生活习性和适应环境的能力。
计算模拟则是利用计算机模拟生物的生理过程，以便更好地理解生物现象。
二、生物学的重要性生物学是一门与人类生活息息相关的学科。
通过研究生物学，我们可以更好地了解生命的起源、进化以及生物的结构和功能。
生物学的研究成果可以应用于医学、农业、环境保护等领域。
例如，通过研究细胞的结构和功能，我们可以开发新药物，治疗各种疾病。
通过研究植物的生长规律，我们可以改善农作物的产量和质量，解决粮食安全问题。
通过研究生态系统，我们可以保护自然环境，维护生态平衡。
因此，生物学的研究对于人类社会的发展和进步具有重要意义。
三、生物毕业论文的写作技巧写好一篇生物毕业论文需要一定的技巧和方法。
首先，选题是非常重要的。
选择一个有研究价值和创新性的课题，可以提高论文的质量和学术价值。
其次，要进行充分的文献综述。
在写论文之前，要对相关领域的研究进展进行了解和分析，以便更好地把握研究方向和方法。
然后，要合理设计实验或观察方案。
实验的设计要符合科学原理，数据的收集要准确可靠。
最后，要进行数据分析和结果讨论。
通过对实验结果的统计分析和解释，可以得出有科学依据的结论。
除了以上的技巧，写好一篇生物毕业论文还需要一定的写作能力。
首先，要注意语言的准确性和流畅性。
生物学是一门专业性很强的学科，所以在写作中要使用准确的术语和表达方式。
生物科学教育毕业论文范文模板【精选两篇】
生物科学教育毕业论文范文模板【精选两篇】生物科学教育论文2400字(一)：生物学科在科学教育中的均衡发展探究论文摘要：在我国基础教育阶段，科学教育通常是指关于物理、化学、生物和自然地理等学科的教育，它们都以提高学生的科学素养为价值追求和最高理想。
但由于各自研究对象不同，它们的具体教育目标也不同。
生物科学以生命现象和生命活动规律为研究对象，是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础，生物学科教育理应引起全社会的高度重视。
然而，受“应试教育”观念影响，生物学科在学校教学过程中被视为“副科”，处于“低人一等”的地位。
与同为科学教育领域的物理、化学相比，生物学科教育的发展呈现出严重的不均衡趋势。
本文分析了生物学科实施过程中存在的问题，并提出了生物学科在科学教育中实现均衡发展的途径。
关键词：生物学科；科学教育；均衡发展引言“教育均衡发展”是全社会普遍关注的一个议题，它以促进每个学生的全面自由发展为目的，是实现教育公平乃至社会公平的重要手段，也是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求。
但目前关于教育均衡发展的研究，主要涉及受教育权利的平等、受教育机会和条件的均等、教育效果和成功机会的对等，很少从教育活动内部探讨学科教育的均衡发展，特别是对科学教育均衡极少涉及。
在我国基础教育阶段，科学教育通常是指关于物理、化学、生物和自然地理等学科的教育。
但是目前在生物学科教学中，存在学校教育管理对生物学科不重视、教育资源配置不均衡等问题，致使生物学科在科学教育中的发展呈现出严重的不均衡趋势。
因此，本文探求生物学科在科学教育中均衡发展的理论基础和实践策略，以引起广大教育工作者对学科教育均衡发展的关注。
一、生物学科实施过程中存在的问题（一）生物学科教育观念落后生物学教师是生物学课程实施的主要力量，他们的教育教学观念，也制约着中学生物学科教育的发展情况。
调查显示，部分生物学教师自身对新课程改革的认识不深、不透彻，没有树立与新课程改革相适应的素质教育理念。
初中生物科学论文2400字_初中生物科学毕业论文范文模板
初中生物科学论文2400字_初中生物科学毕业论文范文模板初中生物科学论文2400字(一)：浅谈生物科学史在初中生物单元教学中的运用论文摘要：“细菌、真菌和病毒”属于八年级上册内容。
在这部分内容中，科学史是个非常重要的部分。
整合细菌、真菌和病毒发现过程的科学史集中在一节课，不仅提高学生的学习兴趣，促进学生认识科学的本质和理解知识，而且培养科学态度和爱国主义精神学习，培养学生对科学方法的掌握和了解科学技术与社会的关系等方面也有重要作用。
关键词：初中生物；单元教学；生物科学史引言单元教学研究是一种系统性的教学方法，有利于学生搞清楚知识的来龙去脉，学习知识的精髓；有利于学生对本单元内容横向贯通，发展他们的探究能力，更好的树立探究意识；有利于学生对本学科本章节内容未来的发展和展望，更好的树立社会责任感和科学精神。
文章以细菌、真菌和病毒的发现和观察这一课为例，来阐述科学史在单元教学研究中的如何应用可以取得更好的教学效果。
一、科学的发展史为纵轴来讲述科学知识在这一课，我们以巴斯德的发现和研究成果的时间为序：先讲发现酵母菌（真菌）的历史背景和意义，调动学生兴趣，从而从宏观上认识真菌的种类和大小；再讲巴斯德发现乳酸菌（细菌）的过程和意义，学习认识细菌的种类和大小。
讲这个知识的时候，讲述列文虎克对细菌的发现，引发学生思考为什么列文虎克不是微生物学之父，引发学生对深入学刁科学知识的思考。
然后是从社会背景和巴斯德本人的角度出发来讲述鹅颈瓶实验的背景，过程，理解否定自然发生学说对生物科学发展的重要意义，中间穿插讲巴斯德提出的巴氏灭菌法和防止手术感染的方法，从巴斯德的研究成果上来了解科学知识对人民生产生活的重要意义。
最后通过巴斯德的狂犬病疫苗的研发来引起学生思考伊万诺夫斯基能成为病毒学之父的原因，从而认识病毒的种类和大小。
在讲科学历史的过程中，学生的兴趣浓烈，注意力集中，比起按章节来讲授科学史，学生更加系统的认识到三种不同生物的宏观结构和分类，可以更好的掌握了章节关于细菌、真菌和病毒形态分类的知识点，也为下节认识这三种生物的微观结构打下很好的基础。
生物科学专业毕业论文
生物科学专业毕业论文摘要：本篇论文旨在探究生物科学领域的最新研究成果和发展趋势，涵盖了生物科学的各个子领域，包括分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学等。
通过对生物科学研究的深入剖析，我们可以了解到生物科学所涵盖的广度和深度，以及其在科学研究、医学应用、生物技术等方面的重要性。
引言：生物科学作为一门跨学科的科学，对于解析生命的奥秘和推动科学技术的发展起到了至关重要的作用。
随着科技的进步，对于生物科学的研究和应用正在迅速发展，为人类的健康和生活质量带来了巨大的改善。
一、分子生物学的研究与应用分子生物学是生物科学中最重要的分支之一，通过研究生物分子的结构、功能和相互作用，揭示了生命现象的本质。
在分子生物学的研究中，研究人员将重点放在DNA、RNA和蛋白质等生物大分子的特性和功能上。
在基因组学和蛋白质组学的发展中，我们可以更好地理解遗传信息传递、基因调控以及疾病的发生机制。
此外，分子生物学的技术手段也为生物医学研究和治疗提供了利器，如基因编辑技术的发展带来了革命性的治疗手段。
二、细胞生物学的研究与应用细胞生物学是生物科学的另一重要分支，研究生物体的基本单位——细胞。
通过对细胞的结构、功能和复制等方面的研究，细胞生物学揭示了生物体内各种生物过程的基本原理。
细胞生物学的研究成果不仅为人们解释生命本质提供了理论基础，也为疾病的诊断和治疗提供了途径。
例如，肿瘤细胞的恶性转化是导致癌症发生的重要原因，对于癌症的研究和治疗，细胞生物学的研究起到了重要的推动作用。
三、遗传学的研究与应用遗传学是生物科学中对遗传现象进行研究的学科，研究人员通过调查和分析遗传物质的遗传性状，揭示了遗传规律和变异规律。
遗传学不仅解释了个体与物种的遗传信息的传递和变化，也为人类遗传性疾病的诊断和治疗提供了依据。
随着基因测序技术的快速发展，人类基因组学的研究也进入了一个新的时代，通过解读人类基因组的信息，我们能够更好地了解人类的演化、起源以及个体差异。
生物技术类论文2600字_生物技术类毕业论文范文模板
生物技术类论文2600字_生物技术类毕业论文范文模板生物技术类论文2600字(一)：阐述食品科学中生物技术的应用论文摘要：我国居民在物质生活水平不断提升的过程中，对于食品安全的关注度也不断提升，特别是近几年来食品安全问题频发更是加大了人们对食品科学的关注度。
当前，随着我国生物技术的越发成熟，生物技术的应用范围也越来越广泛，它在食品科学中的应用更是给我国的食品安全生产提供了技术支持。
因此，本文从生物技术出发，着重研究了生物技术在食品安全检验以及食品工程中的具体应用。
关键词：食品科学；安全检验；食品工程；生物技术随着我国国民物质生活水平的提高，对于食品安全的要求也在进一步提高，尤其是近几年来我国食品安全问题频发，引起了大家的广泛关注，食品科学也成为了当前人们关注的内容之一。
1生物技术概述生物技术实际上就是利用自然科学以及工程学原理和理论，将微生物、动物以及植物加工生产成为社会服务的产品的技术。
在食品科学中应用的生物技术可以分为生物酶技术、生物芯片技术以及PCR技术。
2食品科学中生物技术的应用2.1食品安全检验2.1.1检验食品的成分和质量食品的成分和质量直接影响食品的安全，如果食品的成分和质量不过关，那么该食品就不能在市場上流通。
而利用生物技术对食品进行检测，能够比较快速精准地检验出食品的成分，从而对食品质量进行评价。
食品成分检验中最常检验的成分是糖，通过葡萄糖感应器对食品中的糖含量进行检验，从而判断食品的质量，除此之外，根据不同食品对于安全性的要求，还可以对食品中的酶、蛋白质、核酸等进行检验。
2.1.2检验食品中的微生物和残余农药目前，我国食品生产中使用最多的产品为农产品，但是，在市场利益的驱动下，农产品的生产过程中使用了大量的催熟药剂以及农药，且食品中残留的农药可危害消费者的身体健康安全。
可以利用生物技术对食品中残留的农药成分进行检验并确定农药的属性，及时发现有大量农药残余的食品，严控食品质量安全关。
生物小论文（优秀范文5篇）
生物小论文（优秀范文5篇）第一篇：生物小论文生物小论文进入初中阶段，生物学是一门新学科，是自然的，是客观的，是有用的一门学科。
生物会给我们带来一颗积极探索，不断追求的心。
学习生物中的过程，让我学到了许多知识。
而且在生物的实验过程中，我也认识了更多的生物知识。
11月的某一天，生物老师叫我们回去做实验：“绿豆的萌发过程”。
在妈妈买回来的绿豆中，我选了30颗种子，10颗种子放在干燥的纸巾上；10颗放在含有水的杯子中；还有10颗放在了被布挡住阳光但也有水的杯子中。
我把它们放在温暖的地方观察它们。
几天后，我发现放在水中的绿豆已经退去了保护膜，有一点点须根了；而被布挡住的绿豆也一样有须根了；没有水的绿豆呢？居然一点变化都没有。
过了两三天，含有水的和被布挡着的杯子中，绿豆的芽不断长高，而且出现了分枝。
而没有水的绿豆干皱皱，好像长期没有喝水的样子。
最终，我得出了一个结论：绿豆种子的发芽需要水和空气。
没有阳光的绿豆种子照样可以发芽生根。
绿豆是种子类的植物，绿豆是双子叶植物，因为它种子胚的子叶有两片叶子。
通过实验，我领悟了：做什么事都要动一动脑筋，做一做实验。
我认为，人能在大自然中领悟很多。
大自然中蕴涵着人生的许多哲理。
通过生物，我们认识了许多。
在生物的学习生涯中，正如牛顿所说：“我好像只是在海边拣拣贝壳，真正的科学还在我面前这无垠的大海。
”希望我们在生物这本书中，闪耀着我们的光辉。
第二篇：生物材料小论文生物材料的研究生物材料是用来对于生物体进行诊断、治疗、修复或替换其病损组织、器官或增进其功能的新型高技术功能材料。
其研究是介于生物学、医学、材料学和化学之间的交叉性边缘学科，具有知识、技术密集的特点。
纳米技术的兴起为生物材料的发展注入了新的活力。
通常意义上的纳米材料是指颗粒尺寸为1-100nm粒子组成的新型材料。
纳米材料因其尺寸小、比表面大及量子尺寸效应，使之具有常规粗晶材料不具备的特殊性能，在生物活性、材料特性等方面均表现出优异的性能。
生物工程专业毕业论文优秀5篇
生物工程专业毕业论文优秀5篇生物工程专业描述怎么写1生物工程专业就业方向有哪些生物工程专业适宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作及教学部门的研究与教学工作。
本科生生物工程专业毕业直接从事科研方面工作的可能性不大，部分毕业生转向其它行业，部分毕业生从事相关专业的下游技术工作。
生物工程专业毕业直接在医药，食品等方向就业，工作内容一般较单调的技术工作，且需要进一步的经验积累和实践操作能力培养。
生物工程专业相关公司:华美生物工程公司、北京市百赛生物工程公司、中国生物工程公司、北京生物工程公司、上海生物工程公司等。
生物工程专业就业前景生物工程，是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用学科。
国家、社会对这个专业的需求很大，从发展趋势来看，就业前景十分广阔。
同时，生物工程是一个高新技术产业，对人才的要求也很高。
生物工程主要研究基因工程、遗传工程、蛋白质工程、酶工程、细胞工程和发酵工程的理论及其在工、医、农、环境保护等部门中的开发和应用，如研究改变遗传因子组合，生产出有强抗病性的小麦；利用微生物的作用发酵香蕉、制作甜酒；还有大家熟知的克隆羊多利，就是由生物工程技术创造的；根据国际植物基因工程发展的新趋势，还可以利用转基因植物生产各种蛋白类药物，吃了这类含药物基因的食物，就可以起到治病防病的作用等等。
生物工程专业描述怎么写2工资待遇截止到20一三年12月24日，36490位生物工程专业毕业生的平均薪资为3782元，其中应届毕业生工资3332元，0-2年工资39壹五元，3-5年工资4476元，8-10年工资24999元。
招聘要求针对生物工程专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比94%；不限工作经验要求的最多，占比68%；不限学历要求的最多，占比57%。
就业方向生物工程专业学生毕业后可适宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作及教学部门的研究与教学工作就业岗位销售经理、销售工程师、销售代表、化验员、生命科学仪器销售工程师、技术支持工程师、生物工程师、区域销售经理、技术支持、质检员、研发工程师、销售助理等。
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生物类（生物科学等）专业毕业论文5篇范文第一篇：生物类(生物科学等)专业毕业论文RLK基因遗传转化植株的筛选与鉴定生物技术专业指导教师摘要：番茄青枯病是严重影响番茄生产的病害之一，有“植物中的癌症”之称。
植物体中类受体蛋白激酶(Receptor Likekinase RLK)有提高抗逆性的功能，本研究利用分子克隆技术将辣椒中的。
基因转入番茄中，以期获得对青枯病具有抗性的番茄植株。
除了利用传统的形态学比较的方法外，本文主要利用PCR和RT-PCR技术对三个番茄品种的转基因植株的T1代进行转基因后的分子鉴定。
结果显示，三种转基因番茄经特异引物PCR后均能产生特异性条带，而且D-RLK-6号经RT-PCR后能够产生特异的条带，这表明目的基因都已经成功转入三种转基因番茄基因组内，并且能够顺利遗传给后代，另外D-RLK-6号的CaRLK基因能够顺利表达。
此研究将为番茄青枯病的防治提供重要的理论支撑。
关键词：番茄；CaRLK；分子鉴定；PCR ；RT-PCRThe Selection and Identification of CaRLK Transgenic Tomatoes PlantsTomato bacterial wilt is a serious disease affecting tomato production and it is called “the Cancer Abstract：of Plant”.The Receptor Likekinase(RLK)in plants can increase their resistance function.In this study, we used molecular cloning technology to transfer the CaRLK from pepper to tomato, hoping to obtain bacterial wilt-resistant tomato plants.In addition to using traditional methods, such as morphological comparison, we mainly used PCR and RT-PCR to identify the three varieties of transgenic tomato plants of T1 generation of D-RLK-2, D-RLK-6 and D-RLK-10.ResuLts showed that three transgenic plants afterthe process of PCR by specific primers were able to produce specific bands, and that the D-RLK-6 produced specific band after the process of RT-PCR by specific primers, suggesting that the CaRLK gene had been successfully transferred into transgenic tomato genome.This study will provide important theoretical support for the prevention and control of tomato bacterial wilt.Key words ：Lycopersicon escuLentumMill；CaRLK；Molecular identification；PCR；RT-PCR引言番茄(Lycopersicon escuLentumMill)别名西红柿，古名六月柿、喜报三元。
其果实营养丰富，具特殊风味，既可以作为水果又能作为蔬菜食用，可以生食、熟食、加工制成番茄酱、汁等。
番茄因其产量高、营养丰富，深受人们的喜爱，是全世界栽培最为普遍的果菜之一，美国、苏联、意大利和中国为主要生产国。
在欧洲、美洲的国家以及中国和日本有大面积温室、塑料大棚或者其他保护地设施栽培。
中国各地普遍种植，栽培面积仍在继续扩大，但是由于连年种植造成的连作障碍严重，病害达40多种[1]，其中青枯病是严重影响番茄产量和质量的病害之一。
植物青枯病菌具有广泛的寄主能够侵染54个科的450多种植物[2]，仅次于农杆菌的侵染性，是许多植物生产的重要限制因素[3]，其中番茄、烟草和马铃薯等茄科作物受害最为严重。
由于植物叶片被青枯病菌侵染发病枯死以后仍保持绿色或者浅绿色，故称青枯病。
番茄青枯病是由茄科劳尔氏菌(Ralstonia solanacearun)引起的，在热带、亚热带、温带地区广泛发生的一种细菌性土传病害[4]，番茄在发病时，尚无特别有效的药物或者方法进行防治，因而被称为植物的“癌症”，是世界上分布最广、危害最为严重且最难防治的重大细菌性病害。
番茄青枯病在我国台湾及长江流域的各省均有发生，尤其以四川、湖南、江西、浙江、福建、广东、广西等地发病最为严重。
番茄青枯病一般年份病死株率为20%-30%，发病严重时，田块病死株率可达80%以上，甚至造成绝收[5]。
更糟糕的是，近年来由于“温室效应”所导致的全球气候变暖，该病菌还表现出向高纬度地区蔓延的趋势，给作物生产带来极大的威胁，在我国该病已经蔓延到了内蒙古和宁夏地区。
由于番茄对青枯病的抗性的遗传机制比较复杂，到目前为止人们对青枯病的抗性机理遗传的认识不尽相同，但是人们对抗青枯病的斗争却一直在不断的探索中，总体上有以下几种方式：农耕措施，化学药剂，生物防治，现代分子生物学方法等。
一些农业措施，如轮作、合理施肥、深沟窄畦、清洁田园等，均能在一定程度上减轻病害的发生，但是并不能从根本上控制病害。
番茄青枯病菌能够随病株残体在土壤中越冬，而且能存活1-6年，在田间主要通过降水和灌溉水传播，人畜、带菌土壤、农具、昆虫等也能传播，因而易于引起重复感染，导致病害流行、蔓延。
防治青枯病用的化学药剂主要是农用链霉素，作用效果一般。
国内外至今从未发现对青枯病菌能免疫的番茄材料，对青枯病高抗性的番茄品种也很少。
生物防治方法主要有利用青枯菌的无致病力菌株和拮抗菌。
通过诱变产生的无致病力的青枯菌突变株可以在番茄茎、叶等部位定殖，而它的定殖可阻止强致病菌株病菌的繁殖，从而起到抗青枯病的作用，从20世纪80年代以来，国内有不少学者也对此进行了研究，台湾Tsai等[6]、康耀卫等[7]、罗宽等[8]及董春等[9]利用60Co辐射、紫外线诱变、转座子诱变及自发突变体等方法获得了无致病力青枯菌，并且取得了一定的抗性效果。
随着分子标记技术的快速发展和番茄基因连锁图谱的日趋饱和，番茄的一些重要病害的抗病基因得到精确定位，这不但可以为建立完善的番茄抗病基因的辅助选择体系提供可能，而且为分离和克隆抗病基因提供了可能。
到目前为止，对两套材料发展的群体应用RFLP、AFLP、RAPD标记技术已鉴别出多个青枯病抗性QTL[10]，番茄抗病育种展现了广阔的前景。
受体蛋白激酶(Receptor Protein Kinase RPK)是动物细胞信号转导过程中重要的信号介导因子。
随着拟南芥基因组的测序计划完成，发现在植物细胞中存在大量与动物细胞中受体蛋白激酶结构相类似的蛋白质，但是多数受体的功能尚不确定，故称之为类受体蛋白激酶(Receptor-Likekinase RLK)。
RLK在植物中的作用现在了解的有：调控组织形成和器官发育、调控花粉自交不亲和、感受植物病原信号、参与抗逆性反应、参与胞内信号转导。
现在人们已经从拟南芥、水稻和小麦等高等植物中克隆出了大量的RLKs基因，发现它们对植物生长发育过程均起着十分重要的调控。
如从拟南芥中获得的与抗细菌性叶斑病密切相关的FLS2基因；从水稻中获得的与抗白叶枯病相关的Xa21基因；从小麦中获得的参与抗白粉病反应的TaLRK基因等[11]。
许多植物通过RLKs基因的可逆磷酸化参与抗病防御过程。
一般都会经历3个过程：首先，病原信号分子(配体)与RLKs胞外结构域识别结合;其次，胞内激酶域发生磷酸化等反应将信号传递到下游靶基因;最后激活靶蛋白表达使植株产生抗性。
植物会将染病的部位迅速进行PCD反应，可以有效地抑制病原菌的蔓延，另外也会产生H2O2、超氧阴离子自由基(O-2)、羟基自由基(HO.)和NO，可以直接杀死病原生物。
同时凋亡细胞产生的新信号分子可以快速传遍整个植株，使细胞内水杨酸(SA)大量积累，其诱导的衍生物乙酰水杨酸（SAR），都可使植物的整体抗病水平提高。
本研究的主要内容是将辣椒中的RLK基因（CaRLK）转入番茄中，以期使番茄获得更好的抗逆性，从而可以抵抗番茄青枯病。
通过转基因的方法获得抗病性可以克服远缘杂交不亲和的弊端，在较短的时间内获得所需性状的植株。
本文主要通过分子生物学的方法来鉴定CaRLK基因转入番茄和表达的情况，通过特异引物的PCR可以检测该目的基因是否顺利被转入番茄中以及该基因是否能够被顺利遗传；通过特异引物的RT-PCR可以检测该目的基因在番茄植株内是否顺利被转录，即检测该基因的表达情况。
材料与方法1.1 研究材料原始材料为经过转RLK基因操作的三种番茄的T1代种子若干，分别为D-RLK-2、D-RLK-6、D-RLK-10（以后文中简记为2、6、10号）。
1.1.1 温室栽培植株取三种番茄种子各5粒，洗净后经水培催芽后播种于花盆中，置于温室中培养。
1.1.2 组织培养植株1.取三种番茄种子各4粒，用无菌水浸泡30min。
2.75%酒精消毒30S，用无菌水清洗3次，每次2min。
3.25%NaclO消毒10-12min。
用无菌水冲洗5次，每次2min。
4.取出种子，将其播种于1/2NH4+培养基中，组培室中培养。
5.种子发芽后，待下胚轴长至六厘米左右时继代培养。
1.2 研究方法1.2.1 转基因番茄植株的生长状况记录转基因番茄种子的发芽情况，以及植株长成后叶片的形状、株型等性状，与普通植株的生长状况相比较，记录数据并及时拍照。
1.2.2 PCR鉴定1.2.2.1番茄基因组DNA的提取与检测采用改良的CTAB法提取番茄的基因组DNA：1.取0.2-0.5g幼叶用液氮磨成粉末，迅速转入1.5mL 离心管中，在离心管中事先加入少量PVP和30uLβ-巯基乙醇；2.向管中加入700uL65℃预热的CTAB抽提液，盖严后迅速轻轻摇匀；3.将离心管于65℃水浴45min，中间每隔10分钟左右颠倒混匀 3-4 次；4.取出离心管冰上冷却后加入等体积氯仿/异戊醇（v：v=24：1），轻轻颠倒混匀，冰上放置10min；5.室温下12000rpm离心10min；6.吸取上清于另一离心管中；7.加入等体积氯仿/异戊醇（v：v=24：1），轻轻颠倒混匀冰上放置10min； 8.12000rpm室温离心10min； 9.吸取上清于另一离心管中；10.加入预冷的2/3体积的异丙醇，在-20℃ 温度下静置2-2.5h；11.12000rpm 4℃离心5min，倒弃液体； 12.沉淀用75%的酒精冲洗2次；13.沉淀于室温下晾干或于超净工作台中吹干，至到无异味；14.加入50uL灭菌重蒸水溶解DNA；15.加RNA酶1μL 4℃过夜或者37℃水浴1小时；16.溶解后，DNA保存于-20℃冰箱中。