不良导体的导热系数
稳态法测量不良导体的导热系数
dQ
dT
mc
dt
dt
T2
四、实验原理
➢ 2、考虑散热盘自由冷却与稳态时的散热面积不同，导热系数计
算公式修正为：
dT
mc
dt
T2
(RP 2hP ) 4hB
1
(2RP 2hp ) (T1 T2 ) d B2
式中：m为铜盘的质量；
1
c为铜盘的比热容，c 3.80 10 J kg K
避免烫伤。
2
Rp hp分别为铜盘的半径和厚度；
dB hB分别为待测样品的直径和厚度。
1
五、实验步骤
➢1. 用游标卡尺测量待测样品B及散热铜盘P的几何尺寸，用天平测出铜盘质
量m。
➢2. 取下固定螺丝，将样品放在加热盘与散热盘中间。
➢3. 加热盘的温度上升到设定温度值时，在10分钟或更长的时间内加热盘和散
热盘的温度值基本不变，达到稳定状态。
W.m-1.K-1 ，不良导体如橡胶导热系数为0.22 W.m-1.K-1。
本实验采用稳态法测定不良导体的导热系数，即利用热源传热在待测样品内部形成
稳定的温度分布，然后进行测量。
二、实验目的
➢ 1. 通过实验掌握用稳态法测量不良导体导热系数的方法。
➢ 2. 体会参量转换法的实验设计思想。
➢ 3. 掌握FD-TC-B型导热系数测定仪的使用方法。
➢4. 停止加热，取走样品，调节三个螺栓使加热盘和散热盘接触良好，再设定
温度到80 ℃，加快散热盘的温度上升，使散热盘温度上升到高于稳态时的
值 左右即可。
五、实验步骤
➢5. 移去加热盘，让散热圆盘在风扇作用下冷却，由临近 值的温度数据计
算散热盘冷却速率
不良导体导热系数的测定
况。
由于热电偶冷端的温度为0℃，当温度θ变化范 围不太大时，其温差电动势ε与待测温度θ存在线性关 系，即有,所以可用测得的温差电动势ε代替温度θ。 将测得的数据作ε～t图，图中曲线在ε2处的斜率为， 求得铜盘A在θ2时的冷却速率为。
Q mc d (RA2 2RAhA )
t
dt 2(RA2 RAhA )
不良导体导热系数的测定
【预习要点】 了解导热系数的两种测量方法，即稳态法和动态
法。本实验采用稳态法测定不良导体的导热系数。
【实验目的】 1、学会用稳态平板法测定不良导体的导热系数 2、学习用作图法求散热速率。
【仪器用具】 导热系数测定仪、热电偶2副、直流数字电压表、
游标卡尺、天平、停表等。
【实验原理】 由傅里叶热传导方程可知，对于半径为RB、厚度
【思考题】 1、改变样品形状，采取一些措施，能否利用本
实验装置测量良导体的导热系数？为什么？
（2）
பைடு நூலகம்
由于物体的冷却速率与它的表面积成正比，则 稳态时，铜盘A的散热速率为
mc d (RA 2hA )
hB
（3）
dt 2(RA hA ) (1 2 )RB 2
式中ε1、ε2匙对应于温度θ1、θ2的电压表读数。
【实验内容】 导热系数测定仪主要由加热装置和散热铜盘组
成。待测样品应放在加热装置底盘和散热铜盘之间， 并紧密接触。当系统的加热功率等于散热功率时， 系统的温度分布将趋于稳定。利用稳态法测量样品 的导热系数就是在温度场的分布不随时间变化时， 测量样品上下表面的温度。这两个温度可用与样品 紧密接触的上下铜盘的温度代替。
为hB的圆盘样品，在单位时间内通过待测样品B任一 圆戒面的热流量为
δQ δt
不良导体的导热系数测量
热量的传递一般分为三种：热传导、热对流、以及热辐射。其中的热传导是指发生在固体内部或静止流体内部的热量交换的过程。从微观上说，热传导或者说导热过程是以自由电子或晶格振动波作为载体进行热量交换的过程；从宏观上说，它是由于物体内部存在温度梯度，而发生从高温部分向低温部分传递热量的过程。不同物体的导热性能各不相同，导热性能较好的物体称为良热导体，导热性能较差的物体称为不良热导体。定量描述物体导热性能的物理量是导热系数，一般说来，金属的导热系数比非金属的要大；固体的导热系数比液体的要大；气体的导热系数最小。
早在1882年著名物理学家傅立叶（Fourier）就提出了热传导的定律：若在垂直于热传播方
向x上作一截面△S，以 表示 处的温度梯度，那么在时间△t内通过截面积△S所传递的热量△Q为
（3.14.1）
式（3.14.1）中 为传热速率，负号代表热量传递方向是从高温区传至低温处，与温度梯度方向相反。比例系数λ称为导热系数，其值等于相距单位长度的两平面的温度相差为一个单位时，在单位时间内通过单位面积所传递的热量，单位是瓦·米-1·开-1(W·m-1·K-1)。
黄铜盘的散热率与其冷却速率的关系为
（3.14.5）
式(3.14.5)中m是散热黄铜盘的质量，c是黄铜比热（ ）。
在样品传热过程中，只考虑下黄铜盘的下表面和侧面散热。但在测冷却速率 时，黄铜盘上表面也暴露在外，实际是黄铜盘的上、下表面和侧面都在散热。由于物体冷却速率与它的表面积成正比关系，修正(3.14.5)式，可得
将加热电源线通过加热电源插孔与加热黄铜盘连接好，然后将加热电源线与面板上插座连接好，注意此连接过程顺序不能颠倒。
4．加热盘温度控制参数设置。
注意加热盘温度设定值不得高于110℃。
实验26 测量不良导体的导热系数
测量不良导体的导热系数一 实验目的1、 用稳态平板法测量不良导体的导热系数2、 用物体的散热速率求传热速率3、 掌握热电偶测量温度的方法 二 实验仪器导热系数仪、杜瓦瓶，热电偶、FPZ-1型多量程直流数字电压表、游标卡尺、停表 三 实验原理 （一） 稳态平板法ht Q 21θθλ-A =∆∆ tQ∆∆为热流量，λ为该物质的导热系数，也称热导率，h-样品厚度， A-样品面积。
所谓稳态指的是高温物体传热的速率等于低温物体散热的速率时，系统便处于一个稳定的热平衡状态。
（二） 实验装置及方法d ht Q 2142πθθλ-=∆∆A- 加热铜盘，P-散热铜盘；d-样品盘的直径，h-样品盘的厚度；θ1-加热铜盘的温度，θ2-散热铜盘的温度。
（三） 冷却法测量散热铜盘的散热速率∵ dt d t Q c m P P θ=∆∆散 ；dtd θ 是曲线在θ2点的斜率，如下图∴ ()dt d h d c m P P θθθπλ2124-= 四 实验内容及步骤1、测量样品盘的厚度h 和直径d ，并记录散热铜盘的质量。
2、调节支架上的三个螺丝使它往下降一部份，将散热铜盘放在它的上面，再往上放样品盘，然后将加热器放在样品盘上面，使三个盘紧密接触，然后把加热器固定，再用三个螺丝往上拧，使整个系统固定不动。
3、将热电偶的插头分别插入两对孔中，并打开毫伏计（要调零）判断热端冷端，将热端分别插入加热铜盘和散热铜盘，冷端插入杜瓦瓶中。
4、用220v 电压加热15分钟，再用110v 加热同时打开风扇，大约半小时后每隔壁5分钟观察θ1、θ2的值各一次，直到观察到连续两组的数值不变即可认为系统达到稳态，记录这组数据。
5、重新用220v 电压加热同时关掉风扇，观察θ2的变化，当达到 θ2+0.2mv 时停止加热并移开加热器同时打开风扇。
观察θ2的变化当温度回落到θ2+0.2mv 时开始每隔壁30秒读一次数据直到θ2-0.2mv ，关掉风扇即完成此次操作。
热学实验3 不良导体导热系数测定
实验三 不良导体导热系数测定导热系数(热导率)是反映材料热性能的物理量，导热是热交换（导热、对流和辐射）三种基本形式之一，是工程热物理、材料科学、固体物理及能源、环保等各个研究领域的课题，要认识导热的本质和特征，就需要了解材料的导热机理。
而目前对导热机理的理解大多数来自固体物理的实验。
材料的导热机理在很大程度上取决于它的微观结构，热量的传递依靠原子、分子围绕平衡位置的振动以及自由电子的迁移，在金属中电子流起支配作用，在绝缘体和大部分半导体中则以晶格振动起主导作用。
因此，材料的导热系数不仅与构成材料的物质种类密切相关，而且与它的微观结构、温度、压力及杂质含量相联系。
在科学实验和工程设计中所用材料的导热系数都需要用实验的方法测定，因此，在加热器、散热器、管道热传递设计等工程实践中具有实际意义。
1882年法国物理学家约瑟夫·付里叶(Joseph ·Fourier)奠定了热传导理论，目前各种测量导热系数的方法都是建立在傅里叶热传导定律基础之上，从测量方法来说，可分为两大类：稳态法和动态法，本实验采用的是稳态平板法测量材料的导热系数。
【实验目的】1．了解热传导的基本规律及散热速率的概念； 2．学习稳态平板法测定不良导体导热系数；3．掌握一种用热电转换方式进行温度测量的方法。
【实验仪器和用具】智能导热系数测定仪，调压器，热电偶，保温杯，电加热盘，游标卡尺，待测样品。
【实验原理】当温度不同的两个物体相接触，或物体内部温度梯度存在时，物体间或物体内部就会发生热传导现象。
描述热传导规律的基本方程——付里叶方程，即当热流在x 方向流动时，可用一维方程描述，其形式为 ：s xdtdQ d )d d (θλ-= （2-1）其中，dtdQ 为在d t 时间内，热流穿过面元s d 的传热速率，xd d θ是沿面元垂直方向的温度梯度，“—”表示热量传递方向是从高温传向低温方向。
λ为物体的导热系数，其物理含义是：在单位时间内，每单位长度上温度降低1K 时，单位面积上通过的热量。
不良导体导热系数的测量实验报告
不良导体导热系数的测量实验报告
实验目的：
1.了解不良导体的特性；
2.测量不良导体的导热系数。
实验原理：
不良导体是指导热性能较差的物质，如木材、塑料等。
导热系数是描述不良导体导热性能的一个物理量，它反映了单位面积、单位厚度、单位温度梯度下热量通过材料传导的能力。
导热系数越小，说明该材料导热性能越差。
实验仪器：
1.不良导体样品；
2.热绝缘材料；
3.热源；
4.温度计；
5.测量仪器。
实验步骤：
1.将热绝缘材料平铺在工作台上，摆放不良导体样品；
2.将热源放置在样品的一侧，使其与材料保持良好的接触；
3.在样品的另一侧放置温度计，用以测量温度变化；
4.开始记录温度的变化，记录一定时间内温度的变化曲线；
5.使用测量仪器测量材料的厚度和面积。
实验数据和结果：
根据记录到的温度数据，可以得到温度随时间的变化曲线。
根据这些数据，可以计算出材料的导热系数。
实验讨论：
在讨论中，可以对不良导体的导热性能进行评估，并分析不同因素对导热系数的影响。
实验总结：
通过本次实验，我们了解了不良导体的特性和导热系数的测量方法。
同时，我们也明白了导热系数与材料导热性能之间的关系。
这对于我们选择材料、设计热工设备等方面都具有重要意义。
不良导体的导热系数
不良导体的导热系数实验二 稳态法测量不良导体的导热系数导热系数是表征物质热传导性质的物理量。
材料结构的变化与所含杂质的不同对材料导热系数数值都有明显的影响，因此材料的导热系数常常需要由实验去具体测定。
测量导热系数的实验方法一般分为稳态法和动态法两类。
在稳态法中，先利用热源对样品加热，样品内部的温差使热量从高温向低温处传导，样品内部各点的温度将随加热快慢和传热快慢的影响而变动；当适当控制实验条件和实验参数使加热和传热的过程达到平衡状态，则待测样品内部可能形成稳定的温度分布，根据这一温度分布就可以计算出导热系数。
而在动态法中，最终在样品内部所形成的温度分布是随时间变化的，如呈周期性的变化，变化的周期和幅度亦受实验条件和加热快慢的影响，与导热系数的大小有关。
【实验目的】1．学习应用稳态法测量不良导体(橡皮样品)的导热系数。
2．学习用物体散热速率求传导速率的实验方法。
【实验原理】1898年C.H.Lees 首先使用平板法测量不良导体的导热系数，这是一种稳态法，实验中，样品制成平板状，其上端面与一个稳定的均匀发热体充分接触，下端面与一均匀散热体相接触。
由于平板样品的侧面积比平板平面小很多，可以认为热量只沿着上下方向垂直传递，横向由侧面散去的热量可以忽略不计，即可以认为，样品内只有在垂直样品平面的方向上有温度梯度，在同一平面内，各处的温度相同。
设稳态时，样品的上下平面温度分别为1T 、2T ，根据傅立叶传导方程，在t ∆时间内通过样品的热量Q ∆满足下式：12BT T QS t h λ-∆=∆ (1)式中λ为样品的导热系数，B h 为样品的厚度，S 为样品的平面面积，实验中样品为圆盘状，设圆盘样品的直径为B d ,则由（1）式得：2124B BT T Qd t h λπ-∆=∆ (2)实验装置如图-1所示，固定于底座的三个支架上，支撑着一个铜散热盘P ,散热盘P 可以借助底座内的风扇，达到稳定有效的散热。
不良导体导热系数的测定
物理设计性实验论文物理实验教学中心不良导体导热系数的测定测控技术与仪器2009-2摘要：导热系数是表征物质材料传导的重要物理量，对实验过程中数字毫伏表显示电动势测量值与相应的时间关系，利用Excel表格程序画出冷却曲线，对测量的数据进行处理，计算导热系数。
关键词：导热系数；稳态法；散热速率；冷却速率；0.引言：研究材料的导热性质，在科学研究和工程应用中是一个重要课题，凡联系到新型材料的开发，设备及装置的热设计等方面都离不开它，对于不同材料的不同性质（非金属不良导体；金属良导体）可采用不同的测试研究方法。
因此材料的导热系数常需要由实验具体测定。
测量导热系数的方法一般分两类：一类是稳态法，另一类是动态法。
在稳态法中，先利用热源在待测样品内形成一稳定的温度分布；然后进行测量。
在动态法中，待测样品中的温度分布是随时间变化的，例如呈周期性的变化等。
本实验采用稳态法测定不良导体的导热系数。
1.实验原理导热是物体相互接触时，由高温部分向低温部分传播热量的过程。
1882年法国数学、物理学家傅里叶给出了一个热传导的基本公式---傅里叶导热方程式。
该方程式表明，在物体内部取两个垂直于热传导方向，彼此相距为h，温度分别为T，T2的平行面（设T1>T2），若平面面积均为S，在△t 秒内通过1面积S的热量为△Q，单位时间内传导的热量△Q/△t称为传热速率，与物体的横截面积S，两面的温度差（T1—T2）成正比。
即：（4-9-1）这就是著名的傅里叶热传导方程，方程中的λ为该物质的导热系数（又称热导率）它是表征物质热传导性能的一个重要物理量。
它的数值大小随材料的不同而异。
λ在数值上等于相距单位长度的两个平面的温度相差1个单位时，在单位时间内通过单位面积的热量。
导热系数的SI单位：瓦特每米开尔文，即w/m、k。
本实验装置如图4-9-1所示，在支架D 上先后放圆铜盘C 、待测样品（圆盘形不良导体）B 和厚底紫铜圆筒A ，圆筒A 发热体由电热板提供热源，A 加热，使样品上、下表面分别和上、下铜盘接触各维持稳定的温度T 1，T 2，它们的数值分别用安插在A 、C 侧面深孔中的热电偶E 来测置。
不良导体导热系数的测量
不良导体导热系数的测量摘要导热系数是描述物质导热性能的重要参数，对于不良导体的导热系数的准确测量具有重要意义。
本文主要介绍了不良导体导热系数测量的原理、常用方法以及相关技术要点，旨在为不同领域的研究者提供参考和指导。
引言不良导体通常指导热性能较差的材料，其导热系数远低于金属等良导体。
不良导体导热系数的准确测量对于材料研究、热工性能评估等领域具有重要意义。
本文将介绍几种常用的不良导体导热系数测量方法，并详细介绍每种方法的原理和步骤。
原理不良导体导热系数测量的原理基于热传导定律。
热传导定律描述了物质内部的热能传递过程，其中导热系数是衡量物质传导热能的能力。
不良导体导热系数的测量可以通过测量物质中的温度变化和热流密度来间接获得。
常用方法热板法热板法是一种常用且简便的不良导体导热系数测量方法。
该方法通过在样品两侧施加热流，并测量样品表面的温度变化来计算导热系数。
具体步骤如下：1.将样品放置在两个加热板之间，确保样品与加热板之间的良好接触。
2.在样品的一侧加热板上施加固定的热流。
3.使用温度传感器测量样品表面的温度变化。
4.根据热流密度和温度变化计算样品的导热系数。
横向热流法横向热流法是另一种常用的不良导体导热系数测量方法。
该方法通过在样品两侧施加热流，并测量样品横向传导热流的温度分布来计算导热系数。
具体步骤如下：1.将样品放置在热源之间，确保样品与热源之间的良好接触。
2.在样品的一侧施加固定的热流。
3.使用温度传感器测量样品横向传导热流的温度分布。
4.根据温度分布和热流密度计算样品的导热系数。
长度法长度法是一种适用于纵向导热系数测量的方法，特别适用于长棒形状的不良导体。
该方法通过测量样品两端的温差和长度来计算导热系数。
具体步骤如下：1.将样品的一端保持恒定温度，而另一端保持绝热。
2.使用温度传感器测量样品两端的温差。
3.测量样品的长度。
4.根据温差、长度和热流密度计算样品的导热系数。
相关技术要点不良导体导热系数的测量需要注意以下技术要点：1.样品与热源之间要确保良好接触，以减小热接触电阻。
物理实验报告 测量不良导体的导热系数
物理实验报告测量不良导体的导热系数摘要：本实验通过测量来确定不良导体的导热系数。
实验使用的样品是一只塑料杯，将水倒入塑料杯中，并在杯子的底部固定一块加热器，通过测量上部和下部温度的差异来计算导热系数。
实验结果表明，该杯的导热系数为0.14 W/(m·K)，属于低导热材料。
引言：导热是一种物质从高温区域向低温区域传递热量的能力。
导体的导热系数是衡量导热能力的量。
不良导体在电学上电阻较大，而在导热方面具有低导热系数。
利用导热系数可以确定材料是否适合用于绝缘或隔热材料。
实验步骤：1.将约500毫升的水倒入小塑料杯中，然后固定一块加热器在杯底。
2.将导热计的探头插入杯底离加热器最近的位置，并在杯顶外侧的相同位置插入第二个探头。
3.等待一段时间，直到温度稳定后，读取两个探头的温度并记录下来。
4.重复以上步骤，在杯的不同位置多次测量温度。
5.根据测量结果和相应的方程计算出不良导体的导热系数。
实验结果：本实验测量了不良导体（即小塑料杯）的导热系数。
在测量过程中，使用了加热器和导热计两个重要的工具。
通过将温度探头置于加热器底部和杯顶部两个不同位置，得出了该杯的不同位置的温度分布。
通过分析温度差异，测量出不良导体的导热系数。
本实验得出的测量结果如下，小塑料杯的导热系数为0.14 W/(m·K)。
讨论：根据实验结果，可以看出不良导体在导热方面表现略差。
但是，在一些实际应用中，低导热的物质也具有一定的优势，例如用作绝缘材料、隔热材料等。
在这些应用场合中，导热系数较低的物质是非常重要的。
实验中还需要注意一些问题。
例如，在测量进行中，需要等待一定的时间使温度稳定，并且要确保温度探头与测试杯的接触良好。
此外，在实验前还需要对仪器进行了解，以保证实验过程的准确性和安全性。
【精品】不良导体的导热系数
【精品】不良导体的导热系数导体是一种可以传输热量的物质，其导热性能常常与其类型和组成息息相关。
在一些材质中，我们可以发现一些被称为不良导体的材质，它们的导热性能比普通导体要差很多。
那么，不良导体的导热系数是如何影响其导热性能的呢？首先，让我们来了解一下导热系数的概念。
导热系数是指材料传热速率的一个因素，它描述了在单位时间内单位面积内的热量传输量。
其计算公式为Q=K*A*(dT/dx)，其中Q为传输的热量，K为导热系数，A为单位面积，dT/dx为温度梯度，即单位长度内的温度变化量。
从公式可以看出，导热系数越大，则单位时间内能够传输的热量越多，也就是说其导热性能越好。
不良导体的导热系数往往比较低，因此它们的导热性能也相对较差。
这些材质包括但不限于空气、塑料、泡沫等。
其中，空气是导热系数最低的材质之一，其导热系数只有0.024W/mK，而铜的导热系数则高达385W/mK左右，相差近20000倍。
这意味着在相同的温度梯度下，铜能够传输的热量是空气的数万倍。
不仅如此，不良导体的热传导也更容易受到其他因素的影响。
例如，当不良导体材质的密度较低时，其中的空隙会导致热量难以传递。
此外，与普通导体相比，不良导体通常具有低热容、低热导率、低密度等特性，这些特性都将影响其热传导性能。
所以说，我们在应用热传导时应该根据材料的不同特点进行选择。
然而，不良导体也有其自身的优点。
例如，在制冷和绝缘等领域中，不良导体可以有效隔离热量传递，达到节能的目的。
而在某些特殊场合下，不良导体也可以起到保护的作用。
比如说在高温条件下，铜等高导热材料往往需要通过陶瓷等不良导体来降低其热传导，从而保护周围的设备。
总之，不良导体的导热系数与其导热性能息息相关。
在应用中，我们应该根据具体情况来选择材质。
当需要传导大量热量时，我们应选择具有高导热系数的材质；当需要隔离热量时，则可使用不良导体来实现。
只有深入了解各种材质的特性，我们才能更好地利用它们的性能来满足不同的需求。
不良导体的导热系数
二、金属导热系数的测量 1．将圆柱体金属铝棒（厂家提供）置于发 热圆盘与散热圆盘之间。 2．当发热盘与散热盘达到稳定的温度分布 后，T1、T2值为金属样品上下两个面的温度 此时散热盘P的温度为T3。因此测量P盘的 Q 冷却速度为： t T T3 Q h 1 mc T T 1 由此得到导热系数为 t T1 T2 mR 2 测T3值时可在T1、T2达到稳定时，将插在发 热圆盘与散热圆盘中的热电偶取出，分别插 入金属圆柱体上的上下两孔中进行测量。
【思考题】
(1)散热盘下方的轴流式风机起什么作用？若 它不工作时实验能否进行？ (2)本实验对环境条件有些什么要求？室温对 实验结果有没有影响？ (3)试定量估计用温差电动势代替温度所带来 的误差。 (4)分析本实验的主要误差
【实验仪器】
不良导体导热系数测定仪 温度计（0~100℃，精确到0.1℃） 铜-康铜热电偶 天平、砝码 秒表
铜-康铜热电偶
数字电压表
不良导体导热系数测定仪
图3
热电偶
【实验原理】
根据傅立叶导热方程式，在物体内部，取两 个垂直与热传导方向、彼此间相距为L、温 度分别为T1、T2的平行平面(设T1>T2)，若平 面面积均为S，在t时间内通过面积S的热 量Q满足下述表达式： Q T1 T2 S Q t h （1） 式中 t 为热流量， 即为该物的热导率 （又称作导热系数）， 在数值上等于相距 单位长度的两平面的温度相差1个单位时， 单位时间内通过单位面积的热量，其单位 是 W m 1 K 1 。
不良导体的导热系数 的测定
沙贝
不良导体导热系数的测定
【实验目的】 【实验仪器】
【实验原理】 【实验步骤及内容】 【数据处理】 【注意事项】 【思考题】
不良导体导热系数的测量
实验题目：不良导体导热系数的测量实验目的：了解热传导现象的物理过程，学习用稳态平板法测量不良导体的导热系数并利用作图法求冷却速率。
实验原理：1、导热系数导热系数是反映材料热性能的重要物理量。
目前对导热系数的测量均建立在傅立叶热传导定律的基础上。
本实验采用稳态平板法。
根据热传导理论，当物体内部存在温度梯度时，热量从高温向低温传导：其中λ就是导热系数。
2、不良导体导热系数的测量样品为一平板，当上下表面温度稳定在T1、T2，以h B表示样品高度，S B表样品底面积：由于温差稳定，那么可以用A在T2附近的dT/dt（冷却速率）求出dQ/dt。
根据散热速率与散热面积成正比，则又根据有从而通过测量以上表达式中的量得到导热系数。
实验装置：如图实验内容：1、用游标卡尺测量A、B两板的直径、厚度（每个物理量测量3次）；2、正确组装仪器后，打开加热装置，将电压调至250V左右进行加热至一定温度（对应T1电压值大约在3.20-3.40mV）；3、将电压调至125V左右，寻找稳定的温度（电压），使得板上下面的温度（电压）10分钟内的变化不超过0.03mV，记录稳定的两个电压值；4、直接加热A板，使得其温度相对于T2上升10度左右；5、每隔30s记录一个温度（电压）值，取相对T2最近的上下各6个数据正式记录下来；6、整理仪器；数据处理。
实验数据：几何尺寸测量：表一：A、B板的几何尺寸测量结果A质量m=806g，比热容c=0.793kJ/kgK。
稳定温度（实际是电压值）：T1：3.09mV T2：2.73mV表二：自由散热温度（最接近T2的12个）数据处理：将导热系数的公式变形为A盘直径的平均值B盘直径的平均值A盘厚度的平均值B盘厚度的平均值利用ORIGIN 作图得到dV/dt ：V /m Vt/s图一：A 盘散热过程线形拟合图Linear Regression for Data1_B: Y = A + B * X Parameter Value Error------------------------------------------------------------A 2.97128 0.00413B -0.00156 2.12215E-5 ------------------------------------------------------------ RSD NP------------------------------------------------------------ -0.99907 0.00761 12 <0.0001------------------------------------------------------------ 从中得到dV/dt=1.56×10-3mV/s 于是计算有： 测量列D A 的标准差为取P=0.68，查表得t 因子t P =1.32，那么测量列D A 的不确定度的A 类评定为仪器（游标卡尺）的最大允差Δ仪=0.02mm ，人读数的估计误差可取为Δ估=0.02mm （一格），于是有 游标卡尺为均匀分布，取P=0.68，故D A 的不确定度的B 类评定为 于是合成不确定度类似可以计算得（P 均为0.68）：U （D B ）=0.04mm ，U （h A ）=0.05mm ，U （h B ）=0.04mm 。
不良导体导热系数的测定
不良导体导热系数的测定嘿，大家好！今天咱们聊聊不良导体和导热系数，听上去好像有点深奥，其实没那么复杂，咱们就像喝茶聊天一样轻松就行。
说到导热系数，咱们可以把它想象成材料“传热”的能力。
就好比一个人传递消息的速度，消息传得快的，咱们说它“导热”好；传得慢的，就得说它“不良导体”了。
想象一下，冬天的冷风呼啸而过，家里的暖气半天也热不起来，那就是不良导体的典型表现。
咱们得知道不良导体是啥。
顾名思义，不良导体就是那些不太擅长“传热”的材料。
它们就像那种走路慢吞吞的朋友，让人等得心急。
常见的不良导体包括木头、塑料、橡胶等等。
你试过在冬天用手去碰冰冷的塑料吗？简直像碰到了个冰块，手都冻得生疼。
这就是不良导体的“魅力”，冷得让你想哭。
要测定这些不良导体的导热系数，咱们就得用一些简单的实验方法。
可以想象，咱们在实验室里，像小科学家一样，拿着各种材料准备开干。
咱们得准备一些热源，比如热水或者加热器。
然后，把待测的材料放在热源上，一边加热一边观察。
就像烹饪一样，要耐心点，不然容易烧糊。
咱们就得用温度计来监测温度变化。
每隔一段时间，就记下材料的温度变化。
说白了，这就像是给不良导体做体检，看看它的“健康状况”。
经过一段时间，咱们就能算出导热系数了，轻轻松松，像是在做数学题一样。
实验中总会有一些小插曲。
有时候温度计不听话，显示的数字让人哭笑不得；有时候材料变得特别滑，差点让人摔个大跟头。
不过，别担心，这些都是实验的一部分。
科学就是要在失败中学习嘛，像打游戏一样，总得有些挑战才能升级。
咱们再聊聊导热系数的实际意义。
比如，家里装修的时候，大家都喜欢选那些导热系数低的材料。
这样冬天就不怕冷，夏天也能避暑。
想想看，如果家里的墙壁像冰箱一样保温，那得多舒服啊，简直就像在外面吹着凉风，惬意无比。
导热系数还和节能有关系。
低导热系数的材料可以帮助我们减少能源消耗，既环保又省钱，谁不喜欢呢？就像给自己的钱包做了个“保镖”，稳稳当当的，不怕被剁手。
大学物理试验不良导体的热导系数的测量讲义
不良导体的热导系数的测量实验简介材料的导热系数是反映材料热性能的物理量，导热机理在很大程度上取决与它的微观结构，热量的传递依靠原子、分子围绕平衡位置的振动以及自由电子的迁移。
导热系数不仅与构成材料的物质种类密切相关，而且与它的微观结构、温度、压力及杂质含量相联系。
测量导热系数的方法比较多，但可以归并为两类基本方法：一类是稳态法，另一类是动态法。
用稳态法时，先用热源对测试样品进行加热，并在样品内部形成稳定的温度分析，然后进行测量。
而在动态法中，待测样品中的温度分布是随时间变化的，例如按周期性变化等。
本实验采用稳态法进行测量。
实验目的了解热传导现象的物理过程，学习用稳态平板法测量不良导体的导热系数并用作图法求冷却速率。
实验仪器待测橡皮垫、黄铜板、加热铜质圆盘（带隔热层、红外灯、热电偶、杜瓦瓶、冰水混合物、0〜250V变压器、秒表、游标卡尺等实验原理1，导热系数当物体内存在温度梯度时，热量从高温流向低温，谓之热传导或传热，传热速率正比于温度梯度以及垂直于温度梯度的面积，比例系数为热导系数或导热率：dQ dT 皿一、上二—九——dS（1）dt dx2,不良导体导热系数的测量厚度为h、截面面积为S的平板形样品（橡胶板）夹在加热圆盘和黄铜盘之间。
热量由加热盘传入。
加热盘和黄铜盘上各有一小孔，热电偶可插入孔内测量温度，两面高低温度恒定为工和T2时，传热速率为dQ（2）dtdQ' dt 为盘自由散热速率。
而对于温度均匀的物体，有由于传热速率很难测量，但当工和T2稳定时，传入橡胶板的热量应等于它向周围的散热量。
这时移去橡胶板，使加热盘与铜盘直接接触，将铜盘加热到高于T2约10度，然后再移去加热盘，让黄铜盘全表面自由放热。
每隔30秒记录铜盘的温度，一直到其温度低于1，据此求出铜盘在T附近的冷却速率dT。
2dt铜盘在稳态传热时，通过其下表面和侧面对外放热；而移去加热盘和橡胶板后是通过上下表面以及侧面放热。
物体的散热速率应与它们的散热面积成正比，dQ _兀R^R + 2h) dQ ~dt—兀R(2 R + 2 h )IT（3）式中dQ' dT -- 二 mc — di -- dt这样，就有dQ _ 兀R ^R + 2 h )、 ~dt —兀R (2 R + 2h )结合(2)式，可以求出导热系数: 九二m 铜。
稳态法测量不良导体的导热系数实验报告
稳态法测量不良导体的导热系数实验报告实验报告实验名称：稳态法测量不良导体的导热系数实验目的：本实验旨在通过稳态法测量不良导体的导热系数，进一步了解材料的导热性能，并提高实验操作能力。
实验原理：热传导是物质内能的传递，是由高温区向低温区传递热量的过程。
在导体中，热量的传导主要通过自由电子传导和晶格振动传导两种机制实现。
本实验通过稳态法测量不良导体的导热系数。
在稳态下，热量的输入和输出相等，即：Qin = Qout根据傅立叶热传导定律，稳态下热传导的热流密度Q与导热系数λ、导热面积A、温度差ΔT之间的关系为：Q = λAΔT / d其中，Q为单位时间内通过导体的热量，λ为导热系数，A为导热面积，ΔT为温度差，d为导体的厚度。
实验器材：1. 不良导体样品2. 直立式热传导仪3. 温度计实验步骤：1. 将热传导仪取出，并调整热电偶测温头至样品位置，并与温度计校准。
2. 将样品固定于热传导仪上，并调整加热电压至一定值，保持恒温。
3. 记录热电偶和温度计示数，计算温度差ΔT。
4. 根据所用材料的厚度测量所得，计算导热系数λ。
实验结果及数据处理：进样品的加热电压为V = 5V，测得的热电偶示数为T1 = 40℃，T2 = 30℃，沿导体厚度方向测得的样品厚度为d = 2cm。
由此可计算出温度差ΔT = T1 - T2 = 40℃ - 30℃ = 10℃。
代入傅立叶热传导定律公式Q = λAΔT / d，可得热流密度Q。
将实验中测得的其他参数代入公式，可计算得到不良导体的导热系数λ。
实验结论：通过稳态法测量不良导体的导热系数，可以得到材料的导热性能。
该实验结果为XX（具体结果），表明该不良导体具有较低的导热系数，其热传导能力较差。
实验过程中需注意：1. 实验开始前要确保热传导仪和温度计都已校准，并测得的数据准确可靠。
2. 在稳态状态下测量温度差，并注意尽量减小其他误差的影响。
3. 实验结束后及时关闭加热电源，并注意对实验器材的清理和归位。
材料物理性能 实验三不良导体导热系数测定
不良导体导热系数测定导热系数是反映材料导热性能的重要参数之一，导热系数大，导热性能较好的材料称为良导体；导热系数小、导热性能差的材料称为材料的不良导体。
一般来说，金属的导热系数比非金属要大；固体的导热系数比液体的要大；气体的导热系数最小。
本实验介绍一种比较简答的利用稳态法测定不良导体导热系数的方法。
稳态法是通过热源在样品内部形成一稳定的温度分布后，测定不良导体导热系数的方法。
一、实验目的1、掌握稳态法测定不良导体导热系数的方法2、了解物体散热速率和传热速率的关系 二、实验仪器1、TJQDC-1型导热系数测定仪2、游标卡尺3、天平4、镊子 三、实验原理 1、热传导定律当物体内部各处的温度不均匀时，就会有热量从温度较高处传递到温度较低处，这种现象叫热传导现象。
早在1882年著名物理学家傅立叶(Fourier)就提出了热传导的定律：若在垂直于热传播方向x 上作一截面S ∆，以d dxθ⎛⎫⎪⎝⎭表示0x 处的温度梯度，那么在时间t ∆内通过截面积S ∆ 所传递的热量Q ∆为：Q d S t dxθλ∆⎛⎫=-∆ ⎪∆⎝⎭（1） 式(1)中Qt∆∆为传热速率，负号代表热量传递方向是从高温区传至低温处，与温度梯度方向相反。
比例系数λ称为导热系数，其值等于相距单位长度的两平面的温度相差为一个单位时，在单位时间内通过单位面积所传递的热量，单位是瓦·米-1开-1(W ·m -1K -1).2、稳态法测传热速率测定样品导热系数的实验装置如图1所示。
图中待测样品 (圆盘) 半径 1R =60mm ，样品上表面与加热盘(位于上方的黄铜盘)的下表面接触，温度为1θ，加热盘由内部电热丝供热,热量由加热盘通过样品上表面传入样品，再从样品下表面与散热盘 (位于样品下面的黄铜盘) 的上表面相接, 温度为2θ，即样品中的热量通过下表面向散热盘散发。
样品上下表面温度可以认为是均匀分布，在1h 不很大情况下可忽略样品侧面散热的影响，则式(1)改写为：121QS t h θθλ-∆=∆ （2） 式(2)中S 为样品横截面积。
不良导体的导热系数的测定
表2.5.2 平衡温度以及冷却时时间、温度记录
热平衡时，加热盘温度T 1
散热盘温度T 2
冷却过程中，数据记录如下：
t i (s)
Ti T T
2
t 1ห้องสมุดไป่ตู้ t 10 t 5
t t 5
T
2
t 10 t 15
(℃)
表2.2
等精度数据
y1
y
2
y
3
y
n
x1
x
2
x3
x
x
n
n i
a y bx b x y xy (x ) x
2 2
i
n
xi n
n i
y
yi n
xy ( xi yi ) n
x x
2 i
n
2 i
n
【
实 验 内 容
】
8 计算样品的导热系数实验最佳值
R 2 h 4 c m h T P p B 2 2 R 2 h R ( T T ) tTT P p B 1 2 2
注：上式中
【
注 意 事 项
】
1. 在测试散热盘的散热速率时，取走样品之前，一定 要先关掉电源，然后再让加热盘与散热盘接触，同时 绝不能用手去碰触加热盘与散热盘。小心操作！注意 安全，避免烫伤。 2. 实验结束后，切断电源，保管好测量样品。不要使 样品两端划伤，以免影响实验的精度。
【分 析 思 考】
】
5 按“QUIT”键退出，关闭加热开关，取走上铜盘， 进入“冷却”选项，让下铜盘自然冷却，当T2低于 下铜盘平衡温度10度后，显示“OK”，如图2.5-7所 示。
不良导体导热系数实验报告
不良导体导热系数实验报告不良导体导热系数实验报告导热系数是衡量物质传导热量能力的重要参数。
在日常生活中，我们经常接触到导热系数高的材料，如金属，而很少关注导热系数低的材料，如不良导体。
不良导体的导热系数较低，导热性能较差，因此在一些特殊场合中具有重要的应用价值。
本实验旨在通过测量不良导体的导热系数，探究其导热性能的特点。
实验材料和仪器包括不良导体样品、热电偶、热电偶转换器、温度计、电源、电阻、导线等。
实验过程分为两个部分，首先是测量不良导体的导热系数，然后是分析实验结果和讨论。
实验步骤如下：首先，将不良导体样品切割成适当的尺寸，并仔细清洁表面，确保样品表面光滑无杂质。
然后，将热电偶插入样品中，一个接触样品的一侧，另一个端口与热电偶转换器相连。
接下来，将样品放置在一个恒定温度的环境中，同时记录样品表面和环境温度。
通过测量一段时间内的温度变化，计算不良导体的导热系数。
在实验结果分析和讨论部分，我们可以从以下几个方面来探讨不良导体的导热性能。
首先，不良导体的导热系数较低，这意味着它们在传导热量方面的效率较低。
这是由于不良导体的内部结构和原子排列方式导致的。
其次，不良导体的导热性能与温度有关。
一般来说，随着温度的升高，不良导体的导热系数也会增加，这是由于分子振动的增加导致热量更容易传导。
此外，不同材料的导热性能也存在差异，例如，聚苯乙烯的导热系数比木材要高，这是由于聚苯乙烯的分子结构不同于木材的纤维结构。
实验中还可以探究不良导体的导热性能与其热导率之间的关系。
热导率是导热系数与密度的乘积，它衡量了单位体积内传导热量的能力。
通过比较不同材料的热导率，我们可以进一步了解不良导体的导热性能。
此外，不良导体的导热性能对于一些特殊应用具有重要意义。
例如，在建筑材料中，不良导体的导热系数低可以有效减少热量的传导，提高建筑物的保温性能。
在电子器件中，不良导体可以用作绝缘材料，防止热量传导引起的电子元件故障。
综上所述，不良导体的导热系数实验可以帮助我们了解不良导体的导热性能特点。
不良导体导热系数偏小的原因
不良导体导热系数偏小的原因（1）不良导体的厚度：因为太厚热量传递并达到平衡需要的时间就会更长；太薄厚度测量的相对偏差占比就会偏大，从而造成的测量误差更大。
例如：假设测量误差为0.1mm；则对于1mm厚度的样品，其测量误差占比为10%，而对于厚度为1厘米的样品，则测量误差占比只有0.1%。
（2）漏热损失：由于边界漏热的存在和非一维导热，真正到达样品另一面的热量肯定到不了，而在计算的时候又是将这个热量全部带入分子求得结果，所以通常测量结果会容易偏大，导热系数越大的材料，这种偏差就会越大，此外还有其他误差来源，如温度测量误差，厚度测量误差，面积测量误差等。
理论上，从物质微观结构出发，以量子力学和统计力学为基础，通过研究物质的导热机理，建立导热的物理模型，经过复杂的数学分析和计算可以获得导热系数。
但由于理论的适用性受到限制，而且随着新材料的快速增多，人们迄今仍尚未找到足够精确且适用于范围广泛的理论方程，因此对于导热系数实验测试方法和技术的探索，仍是物质导热系数数据的主要来源。
扩展资料导热系数的影响因素:不同物质导热系数各不相同；相同物质的导热系数与其的结构、密度、湿度、温度、压力等因素有关。
同一物质的含水率低、温度较低时，导热系数较小。
一般来说，固体的热导率比液体的大，而液体的又要比气体的大。
这种差异很大程度上是由于这两种状态分子间距不同所导致。
现在工程计算上用的系数值都是由专门试验测定出来的。
随着温度的升高或含湿量的增大，所测5种典型建筑材料的导热系数都呈增大的趋势。
下面从微观机理上对此加以分析。
对多孔材料而言，当其受潮后，液态水会替代微孔中原有的空气；而在常温常压下，液态水的导热系数（约为0.59W/（m·K））远大于空气的导热系数（约为0.026W/（m·K）），因此，含湿材料的导热系数会大于干燥材料的导热系数，且含湿量越高，导热系数也越大。
若在低温下水分凝结成冰，由于冰的导热系数高达2.2W/（m·K）），因此材料整体的导热系数也将增大。
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不良导体的导热系数
实验二 稳态法测量不良导体的导热系数
导热系数是表征物质热传导性质的物理量。
材料结构的变化与所含杂质的不同对材料导热系数数值都有明显的影响，因此材料的导热系数常常需要由实验去具体测定。
测量导热系数的实验方法一般分为稳态法和动态法两类。
在稳态法中，先利用热源对样品加热，样品内部的温差使热量从高温向低温处传导，样品内部各点的温度将随加热快慢和传热快慢的影响而变动；当适当控制实验条件和实验参数使加热和传热的过程达到平衡状态，则待测样品内部可能形成稳定的温度分布，根据这一温度分布就可以计算出导热系数。
而在动态法中，最终在样品内部所形成的温度分布是随时间变化的，如呈周期性的变化，变化的周期和幅度亦受实验条件和加热快慢的影响，与导热系数的大小有关。
【实验目的】
1．学习应用稳态法测量不良导体(橡皮样品)的导热系数。
2．学习用物体散热速率求传导速率的实验方法。
【实验原理】
1898年C.H.Lees 首先使用平板法测量不良导体的导热系数，这是一种稳态法，实验中，
样品制成平板状，其上端面与一个稳定的均匀发热体充分接触，下端面与一均匀散热体相接触。
由于平板样品的侧面积比平板平面小很多，可以认为热量只沿着上下方向垂直传递，横向由侧面散去的热量可以忽略不计，即可以认为，样品内只有在垂直样品平面的方向上有温度梯度，在同一平面内，各处的温度相同。
设稳态时，样品的上下平面温度分别为1T 、2T ，根据傅立叶传导方程，在t ∆时间内通过样品的热量Q ∆满足下式：
12B
T T Q
S t h λ-∆=∆ (1)
式中λ为样品的导热系数，B h 为样品的厚度，S 为样品的平面面积，实验中样品为圆盘状，设圆盘样品的直径为B d ,则由（1）式得：
2124B B
T T Q
d t h λπ-∆=∆ (2)
实验装置如图-1所示，固定于底座的三个支架上，支撑着一个铜散热盘P ,散热盘P 可
以借助底座内的风扇，达到稳定有效的散热。
散热盘上安放面积相同的圆盘样品B ,样品B 上放置一个圆盘状加热盘C ，其面积也与样品B 的面积相同，加热盘C 是由单片机控制的自适应电加热，可以设定加热盘的温度。
当传热达到稳定状态时，样品上下表面的温度1T 和2T 不变，这时可以认为加热盘C 通过样品传递的热流量与散热盘P 向周围环境散热量相等。
因此可以通过散热盘P 在稳定温度2T 时的散热速率来求出热流量
t
Q
∆∆。
实验时，当测得稳态时的样品上下表面温度1T 和2T 后，将样品B 抽去，让加热盘C 与散热盘P 接触，当散热盘的温度上升到高于稳态时的2T 值C
20或者C
20以上后，移开加热盘，让散热盘在电扇作用下冷却，记录散热盘温度θ随时间t 的下降情况，求出散热盘在2θ时的冷却速率
2
T T T t
=∆∆，则散热盘P 在2θ时的散热速率为：
2
Q T
mc t t
θθ=∆∆=∆∆
(3)
其中m 为散热盘P 的质量，c 为其比热容。
在达到稳态的过程中，P 盘的上表面并未暴露在空气中，而物体的冷却速率与它的散
热表面积成正比，为此，稳态时铜盘P 的散热速率的表达式应作面积修正：
2
22
(2)
(22)
p P P P P P R R h Q T
mc t t
R R h θθππππ=+∆∆=∆∆+ (4)
其中P R 为散热盘P 的半径，P h 为其厚度。
由（2）式和（4）式可得：
2
22122
(2)
4(22)
p P P B B P P P R R h T T T d mc h t
R R h θθππλπππ=+-∆=∆+ (5)
所以样品的导热系数λ为：
2
2
12(2)
41
(22)()p P B P P B
R h h T
mc
t
R h d θθλθθπ=+∆=∆+- (6)
【实验仪器】
FD-TC-B 型导热系数测定仪装置如图1所示,它由电加热器、铜加热盘C ,橡皮样品圆盘
不良导体的导热系数
B ,铜散热盘P 、支架及调节螺丝、温度传感器以及控温与测温器组成。
图-1 FD-TC-B 导热系数测定仪装置图
【实验内容】
(1)．取下固定螺丝，将橡皮样品放在加热盘与散热盘中间，橡皮样品要求与加热盘、散热盘完全对准，然后固定。
调节底部的三个微调螺丝，使样品与加热盘、散热盘接触良好，但注意不宜过紧或过松。
(2)．按照图1所示，插好加热盘的电源插头。
再将2根连接线的一端与机壳相连，另一端的传感器分别插在加热盘和散热盘小孔中（注意：要一一对应，不可互换），要求传感器完全插入小孔中，并在传感器上抹一些硅油或者导热硅脂 ，以确保传感器与加热盘和散热盘接触良好。
在安放加热盘和散热盘时，还应注意使插入传感器的小孔上下对齐。
(3)．接上导热系数测定仪的电源。
开启电源后，左边表头显示从FDHC →当时温度→b = =· = ,其含义是告知用户请设定控制温度。
按升温键，左边表显示由b 00.0可上升到b 80.0摄氏度 ( 一般设定75-80C
较为适宜)，再按确定键，显示变为加热盘此刻的温度值，加热指示灯闪亮。
仪器开始加热。
右边表头显示散热盘的测量温度，此时打开电扇开关。
(4)．加热盘的温度上升到设定温度值时 ，开始观察散热盘的温度（必要时每隔一分钟记录一次）变化，若在10分钟或更长的时间内加热盘和散热盘的温度值基本不变，可以认为已经达到稳定状态了。
(5)．按复位键停止加热，取走样品，再将加热盘和散热盘对齐。
调节三个螺栓使加热盘和散热盘接触良好，再设定控制温度为75-80C
(按升温键和确定键)，加快散热盘的温度上升，使散热盘温度上升到高于稳态时T 2值C 20左右即可。
(6)．移去加热盘，让散热圆盘在风扇作用下冷却，每隔10秒（或稍长时间，如20秒或者30秒）记录该盘的温度。
填入事先准备好的表格中（最好让散热盘温度下降至低于平
衡温度C
20以后再停止记录），课后由临近T 2值的温度数据计算冷却速率
2
T T T
t
=∆∆。
也可
以根据记录数据在直角坐标系中做T-t 冷却曲线，作曲线在T 2点的切线，根据切线斜率计算冷却速率。
(7)．分别测量橡皮样品和散热盘的厚度h （不同位置测量）与直径D （不同角度测量）。
计算出平均值。
(8)．用天平测量散热盘的质量m 。
(9)．切断总电源，整理好仪器（保管好测量样品，不要使样品两端面划伤，以至影响实验的精度）。
(10)．根据测量得到的稳态时的温度值T 1和T 2，以及在温度T 2时的冷却速率，由公式
2
2
12(2)
21
()()p P B T T P P B R h h T mc
t
R h T T D λπ-+∆=∆+-
(7)
计算不良导体样品的导热系数。
【注意事项】
1.为了准确测定加热盘和散热盘的温度，实验中应在两个传感器上涂些导热硅脂或者硅油，以使传感器和加热盘、散热盘充分接触。
另外，加热橡皮样品的时候，为达到稳定的传热，调节底部的三个微调螺丝，使样品与加热盘、散热盘紧密接触（不要中间有空气隙，也不要将螺丝旋太紧），以影响样品的厚度。
2.导热系数测定仪铜盘下方的风扇做强迫对流换热用，减小样品侧面与底面的放热比，增加样品内部的温度梯度，从而减小实验误差，所以实验过程中，风扇一定要打开。
【实验数据】
样品：橡皮； 室温： ℃ 相对湿度： 气压： hP a
p p ＝ mm
表-2 散热盘直径（不同角度测量） 散热盘半径 R p (多次测量取平均值)：R p ＝ mm
橡皮样品厚度h B （多次测量取平均值）：h B ＝ mm
橡皮样品直径 D B （多次测量取平均值）： D B ＝ mm
不良导体的导热系数
稳态时(10分钟内温度基本保持不变)，样品上表面的温度T 1＝ ℃,样品下表面温度T 2＝ ℃。
每隔10秒记录一次散热盘冷却时的温度示值，如表-5：
散热盘比热容（紫铜）：C ＝385J/㎏.K ； 散热盘质量：m ＝ ㎏
查阅相关资料知：橡皮在C
20的条件下测定导热系数为)/(23.0~13.0K m W 。