家庭走访主题活动策划方案五篇(最新)
走访活动策划5篇
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家庭走访服务工作计划
家庭走访服务工作计划一、背景近年来，随着社会的不断发展和老龄化社会的到来，家庭走访服务作为一种保障社会福利的形式逐渐成为了社会关注的焦点。
在这样的背景下，本计划旨在开展家庭走访服务工作，通过实地走访了解老年人的实际需求，为老年人提供有效的服务和帮助，促进社区和谐发展。
二、目的旨在通过家庭走访服务，全面了解老年人的需求，为社区提供精准的服务，增进社区氛围和谐，保障每一位居民的权益和福利。
三、具体内容1.建立家庭走访服务团队为了确保家庭走访服务的顺利进行，我们将组建一支专业的服务团队，由社区工作人员、志愿者和社工人员组成，以负责服务老年人的家庭走访。
团队成员将根据年龄、性别等方面的特点，分别负责不同的老年人家庭，建立完整的服务档案，定期进行走访。
2.制定走访计划根据老年人的具体情况，制定走访计划，并对服务对象进行详细记录。
主要内容包括老年人的基本情况、家庭生活状况、生活需求和健康状况等。
针对老年人的身体状况和精神状态，分析他们所需的具体服务及解决问题的方法。
3.走访服务按照走访计划，走访老年人的家庭，进行全面的服务，了解老年人的实际情况和问题，为他们提供咨询和支持，协助解决生活中遇到的实际问题。
在服务过程中，应注意与老年人沟通，关心他们的思想和感受，使他们感受到社会大家庭的关爱。
4.服务总结对于走访服务过程中所提出的问题，要及时总结并加以解决。
定期召开服务总结会议，对家庭走访服务工作进行评估，对服务成果进行总结和反馈，不断改进服务质量，提高工作效率。
四、质量保障1. 建立服务档案为了准确记录老年人的信息，对其需求进行科学的评估和分析，我们将建立完善的家庭走访服务档案，确保信息的安全性和保密性。
2.严格执行服务标准本计划将严格执行服务标准，以确保服务的规范性和质量。
团队成员应具有一定的职业素养和执业能力，严格遵守服务规范，确保服务的专业性。
3. 建立监督机制为调动服务人员的积极性和创造性，以提高全体团队工作质量和水平，本计划将建立严格的监督机制，及时发现问题并加以解决，规范服务行为，提高服务质量和效益。
家庭寻访活动方案策划书3篇
家庭寻访活动方案策划书3篇篇一《家庭寻访活动方案策划书》一、活动主题“走进家庭，携手育人”二、活动目的1. 加强学校与家庭、教师与家长的沟通，促进学校教育和家庭教育的有效衔接。
2. 了解学生的家庭环境、学习情况和生活习惯，为个性化教育提供依据。
3. 宣传学校的办学理念、教育教学成果和特色活动，提高学校的社会声誉。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学生家庭五、参与人员全体教师六、活动准备1. 制定活动方案，明确活动目的、内容、流程和要求。
2. 召开教师动员会，培训教师的家访技巧和注意事项。
3. 收集学生家庭信息，包括家庭地址、联系方式、家长职业等。
4. 准备家访记录表和调查问卷，记录家访情况和家长意见。
5. 提前与家长联系，预约家访时间，确保家长在家。
七、活动内容1. 了解学生家庭情况与家长交流，了解学生的家庭成员、家庭经济状况、家庭氛围等。
观察学生的家庭环境，包括居住条件、学习空间等。
2. 反馈学生在校情况向家长介绍学生的在校表现，包括学习成绩、课堂表现、行为习惯等。
分享学生的优点和进步，鼓励家长继续关注和支持学生的学习。
3. 指导家庭教育方法与家长探讨家庭教育的重要性，传授科学的教育方法和理念。
针对学生的问题和困难，提供个性化的教育建议和指导。
4. 宣传学校教育政策向家长宣传学校的办学理念、教育教学成果和特色活动。
介绍学校的教育政策和规章制度，争取家长的理解和支持。
5. 征求家长意见和建议发放调查问卷，征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。
认真听取家长的意见和建议，及时反馈给学校领导和相关部门。
八、活动流程1. 教师按照预约时间进行家访，提前 5 分钟到达学生家庭。
2. 教师向家长介绍自己和家访目的，与家长进行亲切交谈。
3. 教师了解学生家庭情况，反馈学生在校情况，指导家庭教育方法，宣传学校教育政策。
4. 教师认真填写家访记录表和调查问卷，记录家访情况和家长意见。
5. 教师与家长合影留念，感谢家长的支持和配合。
家庭探访活动策划书3篇
家庭探访活动策划书3篇篇一《家庭探访活动策划书》一、活动主题“关爱家庭，温暖传递”二、活动目的1. 深入了解社区家庭的生活状况和需求，增进与居民之间的沟通与交流。
2. 为困难家庭提供实际帮助和支持，传递社会关爱与温暖。
3. 增强社区凝聚力，营造和谐、友爱的社区氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员，如志愿者、社区工作人员等]六、活动准备1. 人员招募：通过社区公告、志愿者招募平台等方式招募志愿者，确保参与人员的数量和质量。
2. 物资准备：慰问礼品，如生活用品、食品等。
医疗用品，如血压计、血糖仪等（如有需要）。
宣传资料，如社区服务介绍、健康知识手册等。
活动设备，如相机、录音设备等。
3. 家庭筛选：与社区居委会合作，筛选出需要探访的困难家庭，了解他们的基本情况和需求。
4. 分组安排：根据参与人员的数量和家庭分布情况，进行合理分组，明确各小组的探访任务和负责人。
5. 培训与沟通：对参与活动的志愿者进行培训，包括探访技巧、注意事项等，确保活动顺利进行。
七、活动流程1. 活动启动仪式介绍活动目的、流程和参与人员。
强调活动纪律和安全注意事项。
2. 分组探访各小组按照预定路线前往探访家庭。
与家庭成员进行亲切交流，了解他们的生活情况、困难和需求。
为家庭送上慰问礼品，并提供力所能及的帮助，如打扫卫生、维修家电等。
记录家庭的特殊情况和需求，以便后续跟进和提供进一步的支持。
3. 健康检查与咨询如有医疗志愿者，为家庭提供简单的健康检查，如测量血压、血糖等。
针对家庭成员的健康问题，提供相关的健康咨询和建议。
4. 社区服务宣传向家庭发放社区服务宣传资料，介绍社区的各项服务设施和活动。
鼓励家庭积极参与社区活动，增强社区归属感。
八、活动宣传1. 在社区公告栏、小区群等渠道发布活动通知和宣传海报，吸引居民关注。
2. 利用社交媒体平台进行活动宣传，扩大活动影响力。
3. 邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和社会关注度。
家庭寻访活动方案策划书3篇
家庭寻访活动方案策划书3篇篇一《家庭寻访活动方案策划书》一、活动主题“走进家庭，温暖心灵”二、活动目的1. 深入了解学生家庭情况，加强学校与家庭之间的沟通与联系。
2. 宣传学校教育理念和教育成果，争取家长对学校工作的支持与配合。
3. 倾听家长对学校教育教学工作的意见和建议，改进学校教育教学工作。
4. 增进师生之间、家长与学生之间的感情，营造和谐的教育氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象学校全体学生家庭五、活动准备1. 成立活动领导小组，明确分工，责任到人。
2. 制定活动实施方案，明确活动流程和具体要求。
3. 组织教师进行培训，学习家访技巧和沟通方法。
4. 准备家访所需的资料，如学绩单、学校简介、调查问卷等。
5. 提前与家长预约家访时间，确保家访的顺利进行。
六、活动流程1. 前期准备教师根据学生名单，确定家访对象和家访时间，并提前与家长预约。
准备好家访所需的资料，如学绩单、学校简介、调查问卷等。
对教师进行培训，学习家访技巧和沟通方法。
2. 实地家访教师按照预约时间，前往学生家中进行家访。
与家长进行亲切交流，了解学生的家庭情况、学习情况、兴趣爱好等。
向家长介绍学校的教育理念和教育成果，听取家长对学校工作的意见和建议。
填写家访记录表，记录家访的内容和家长的反馈意见。
根据家访反馈的意见和建议，制定改进措施，进一步提高学校教育教学工作质量。
七、活动要求1. 教师要尊重家长，态度和蔼，语言文明，举止得体。
2. 教师要认真填写家访记录表，如实记录家访的内容和家长的反馈意见。
3. 教师要注意保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息。
4. 教师要根据家访反馈的意见和建议，及时调整自己的教育教学工作，不断提高教育教学质量。
5. 学校要对家访活动进行督促和检查，确保家访活动的顺利开展和取得实效。
八、活动预算1. 家访资料费用：[X]元2. 交通费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总计：[X]元九、注意事项1. 教师在家访过程中要注意自身安全，遵守交通规则。
家庭探访活动策划书3篇
家庭探访活动策划书3篇篇一家庭探访活动策划书一、活动主题“关爱家庭，温暖传递”二、活动目的1. 增进社区居民之间的交流与互动，加强社区凝聚力。
2. 关注社区内特殊家庭，为他们提供关怀和支持。
3. 弘扬志愿服务精神，传递社会正能量。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员1. 组织者：[若干人员]2. 志愿者：[若干人员]3. 社区居民：[若干人员]五、活动内容1. 前期准备联系社区，了解特殊家庭的数量和情况，确定探访对象。
招募志愿者，并进行培训。
准备探访物资，如食品、生活用品等。
宣传活动，吸引更多人参与。
2. 活动当天集合与分组：志愿者按时到达活动现场，进行集合和分组。
每组负责探访一定数量的家庭。
探访家庭：志愿者按照分组，前往特殊家庭进行探访。
与家庭成员交流，了解他们的生活状况和需求，送上慰问品和祝福。
互动游戏：在探访过程中，可以组织一些简单的互动游戏，增进家庭成员之间的感情。
义务劳动：志愿者可以帮助特殊家庭进行一些力所能及的家务劳动，如打扫卫生、整理房间等。
爱心捐赠：收集社区居民的捐赠物资，如旧衣物、书籍等，捐赠给特殊家庭。
整理活动资料和照片，制作活动纪念册。
对活动进行评估，为今后的活动提供参考。
六、注意事项1. 活动前确保探访对象的信息准确无误。
2. 尊重探访家庭的隐私和意愿，不得强行进入或干扰他们的生活。
3. 志愿者要注意言行举止，保持礼貌和热情。
4. 活动过程中要注意安全，特别是在帮助家庭进行劳动时。
5. 按照实际情况准备探访物资，避免浪费。
七、活动预算1. 物资采购费用：[X]元2. 交通费用：[X]元3. 志愿者补贴费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、其他事项1. 活动组织者要提前与社区和相关部门沟通协调，确保活动的顺利进行。
2. 活动当天要做好现场管理和组织，保证活动的秩序和安全。
3. 及时对活动进行宣传报道，扩大活动的影响力。
走访困难家庭策划书3篇
走访困难家庭策划书3篇篇一走访困难家庭策划书一、活动主题“关爱困难家庭，传递温暖爱心”二、活动目的1. 为困难家庭提供实际的帮助和支持，缓解他们的生活压力。
2. 深入了解困难家庭的需求和问题，为后续的帮扶工作提供参考。
3. 传递社会关爱，增强社会对困难家庭的关注和支持。
4. 培养团队成员的社会责任感和爱心，提高团队的协作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[团队名称]全体成员六、活动准备1. 收集困难家庭信息：通过社区、村委会等渠道，了解困难家庭的数量、分布和基本情况，确定走访对象。
2. 物资准备：根据困难家庭的需求，准备生活必需品、食品、药品等物资。
3. 宣传推广：通过社交媒体、宣传栏等方式，宣传走访活动，吸引更多的人关注和参与。
4. 人员培训：对参与活动的人员进行培训，包括走访技巧、安全注意事项等。
5. 物资采购：按照物资清单采购所需物品，并确保物资的质量和数量。
6. 联系沟通：与困难家庭所在社区、村委会或相关部门进行联系，确定走访时间和具体安排。
七、活动流程1. 集合与出发：在指定地点集合，发放物资和分工安排，然后前往困难家庭。
2. 走访与慰问：按照预定的路线和安排，逐户走访困难家庭。
与家庭成员进行交流，了解他们的生活状况、困难和需求，并送上慰问品和祝福。
3. 实际帮扶：根据困难家庭的具体情况，提供力所能及的帮助，如修缮房屋、维修家电、帮助就业等。
4. 记录与反馈：安排专人记录走访过程和家庭情况，及时整理和反馈给相关部门和组织。
八、注意事项1. 尊重困难家庭的隐私和感受，不得随意拍照或公开个人信息。
2. 注意言行举止，保持礼貌和谦虚，不得使用歧视性语言或行为。
3. 严格遵守活动纪律和安全规定，确保活动的顺利进行。
4. 如遇突发情况，及时与当地相关部门或组织联系，寻求帮助和支持。
九、活动预算1. 物资采购费用：[X]元2. 交通费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、效果评估1. 通过困难家庭的反馈和评价，了解活动的效果和不足之处。
家庭探访活动策划书3篇
家庭探访活动策划书3篇篇一《家庭探访活动策划书》一、活动主题“温暖相伴，关爱到家”二、活动目的通过家庭探访活动，深入了解家庭成员的生活状况和需求，增进家庭成员之间的感情，同时为有需要的家庭提供必要的帮助和支持。
三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点参与家庭的住所六、活动准备1. 确定探访的家庭名单，并提前与他们取得联系，征得同意。
2. 准备探访所需的礼品和物资，如生活用品、食品等。
3. 对参与活动的人员进行培训，包括沟通技巧、注意事项等。
4. 安排好交通工具，确保活动的顺利进行。
七、活动流程1. 活动当天，参与人员按照约定时间集合，分发礼品和物资。
2. 前往探访家庭，到达后进行自我介绍和活动说明。
3. 与家庭成员进行交流，了解他们的生活情况、困难和需求。
4. 根据家庭的实际情况，提供相应的帮助和支持，如帮忙做家务、辅导孩子学习等。
5. 赠送礼品和物资，并表达对家庭成员的关心和祝福。
6. 与家庭成员合影留念，结束探访。
八、活动预算1. 礼品和物资费用：[X]元。
2. 交通费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 尊重家庭成员的隐私和意愿，不得强行探访或干涉他们的生活。
2. 注意言行举止，保持礼貌和尊重。
3. 严格遵守活动纪律，不得擅自离开活动现场。
4. 在探访过程中，要注意安全，避免发生意外事故。
十、活动评估活动结束后，对活动的效果进行评估，包括家庭成员的反馈、参与人员的感受等，以便今后改进和完善活动。
篇二《家庭探访活动策划书》一、活动主题“温暖相伴，关爱到家”二、活动目的通过家庭探访活动，为特定群体（如孤寡老人、残障人士家庭等）带去关怀与温暖，增强他们的生活信心和幸福感，同时也促进社会的和谐与互助氛围。
三、活动主体[具体探访对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点探访对象的家庭六、活动准备1. 招募志愿者，进行培训，明确活动要求和注意事项。
2. 准备探访物资，如生活用品、食品等。
2024年“走进家庭走近学生”集中家访月活动方案
2024年“走进家庭走近学生”集中家访月活动方案如下：
活动背景
家访是学校与家庭沟通的重要方式，通过家访可以更好地了解学生的家庭背景、学习情况和生活状况。
为了更好地提高学生学习效果和生活质量，我校决定开展“走进家庭走近学生”集中家访月活动。
活动目的
通过集中家访月活动，加强学校与家庭之间的沟通与合作，促进学校、家庭和社会三方共同关注学生的全面发展，提高学生的学习成绩和综合素质。
活动内容
1. 制定家访计划：根据学校班级情况和家长意愿，确定家访对象和家访时间。
2. 做好家访准备工作：家访前教师要对学生的学习情况进行充分了解，准备好相关资料，确保能够与家长深入交流。
3. 进行家访：教师与家长一起走进学生家庭，了解学生的家庭环境、学习情况和生活状况，倾听家长对学生的意见和建议。
4. 汇总反馈：收集家访过程中的信息和反馈意见，及时进行整理和分析，为后续工作提供参考。
5. 落实建议：根据家访结果，针对学生的问题和困难制定个性化的教育方案，与家长共同协商解决措施。
活动效果评估
通过家访活动后，进行学生的学习成绩和综合素质等方面的评估，以测定该活动对学生的影响和效果，并根据评估结果作出调整和改进。
活动总结
本次“走进家庭走近学生”集中家访月活动，不仅深化了学校与家庭的沟通合作，增进了师生家长之间的情感联系，也为学生的个性发展和学业提升提供了有力支持。
接下来，学校将进一步拓展家访工作，建立长效机制，持续推动学校与家庭的互动合作，促进学生健康成长。
以上即为2024年“走进家庭走近学生”集中家访月活动方案。
愿学生在家访活动中得到更好的关注和支持，实现全面发展。
家庭探访活动策划书3篇
家庭探访活动策划书3篇篇一《家庭探访活动策划书》一、活动主题“关爱家庭，传递温暖”二、活动目的1. 增强家庭成员之间的感情，促进家庭和谐。
2. 了解家庭成员的需求和问题，提供相应的帮助和支持。
3. 传递社会关爱，提高家庭成员的社会责任感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 家庭互动游戏设计一些有趣的家庭互动游戏，如亲子接力、家庭知识竞赛等，以增强家庭成员之间的默契和感情。
2. 家庭访谈安排专业的心理咨询师或社会工作者对家庭成员进行访谈，了解他们的需求和问题，并提供相应的帮助和支持。
3. 家庭教育讲座邀请教育专家或心理咨询师举办家庭教育讲座，分享家庭教育的经验和方法，提高家庭成员的教育水平和育儿能力。
4. 亲子手工制作组织家庭成员一起进行手工制作，如绘画、剪纸、陶艺等，以增强家庭成员之间的互动和合作。
5. 家庭聚餐活动结束后，组织家庭成员一起进行聚餐，享受美食的同时，增进家庭成员之间的感情。
七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并进行通知和报名。
2. 准备活动所需的物资和设备，如游戏道具、访谈问卷、讲座资料、手工材料等。
3. 邀请专业的心理咨询师、社会工作者和教育专家参与活动，并进行培训和指导。
4. 安排活动场地的布置和装饰，营造温馨、和谐的活动氛围。
5. 制定活动安全预案，确保活动的安全和顺利进行。
八、活动宣传1. 制作活动宣传海报和传单，在社区、学校、幼儿园等场所进行张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息和宣传视频，吸引更多的家庭参与活动。
3. 邀请媒体对活动进行报道和宣传，提高活动的知名度和影响力。
九、活动预算1. 物资和设备费用：[X]元2. 人员费用：[X]元3. 场地布置和装饰费用：[X]元4. 餐饮费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 设计活动评估问卷，对活动的效果进行评估和反馈。
家访工作计划五篇范文
家访工作计划五篇范文第一篇家访工作计划一、家访目的本次家访主要目的是了解学生的家庭环境和家庭教育情况，掌握学生的日常生活情况，促进学校与家庭之间的沟通和合作，为学校和家长搭建桥梁，促进学生的健康成长。
二、家访对象本次家访对象为初中一年级学生的家庭，每名家长都会被邀请到校参加家长会，并接受家访。
三、家访时间计划于本周末进行家访，具体安排时间为周六上午9点至下午5点，周日上午9点至下午5点。
四、家访内容和方式1. 家庭环境调查：了解学生的家庭住所、家庭成员、家庭经济状况等情况。
2. 学习情况了解：询问学生在家的学习情况，了解学生在家的学习环境和作业情况。
3. 家庭教育情况了解：了解家庭对学生的教育方式、教育态度和教育目标。
4. 学生生活状况了解：询问学生的日常生活习惯、饮食习惯和户外活动情况，了解学生的生活状态和生活习惯。
家访方式：采用面对面交流的方式，由学校老师自愿前往学生家庭进行家访，并与家长进行深入交流。
五、家访工作安排1. 安排家访组成员：由学校老师自愿组成家访小组，每个小组包括一名年级主任和两名任课老师。
2. 制定家访计划：根据家访对象名单，制定每个小组的家访路线和家访时间安排。
3. 通知家长和学生：通过短信、电话等方式通知学生及家长家访的时间和安排。
4. 准备家访材料：准备好家访的调查问卷和记录表，确保家访工作的顺利进行。
5. 开展家访工作：在家访当天，家访小组依次前往家庭进行家访，认真记录学生家庭情况和家长的意见建议。
六、家访工作评估1. 收集家访反馈：及时收集家访小组的家访报告和反馈意见，进行汇总整理。
2. 家访效果评估：对家访工作的效果进行评估，根据家访反馈意见，总结家访工作的优缺点，为今后的家访工作提供参考。
家访工作计划第二篇家访工作计划一、家访目的本次家访的主要目的是为了了解学生在家庭生活和学习方面的具体情况，加深学校与家庭之间的沟通和合作，帮助学生健康成长。
二、家访对象本次家访对象为小学二年级学生的家庭，每一名学生的家长都将被邀请到学校参加家长会，并接受家访。
关于家访活动方案(精选6篇)
关于家访活动方案（精选6篇）家访活动方案1一、活动目的及意义：构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，密切师生关系，宣传学校政策，指导家庭教育，拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生，促进青少年健康成长，办人民满意的教育。
二、实施办法和要求1、家访对象：三类学生：一是具有转学倾向的学生；二是问题学生或对学校有意见的学生家长，三是边缘学生。
2、家访形式和人员①各班班主任必须采取登门走访的形式，对必访家庭的家访率达到80%；②个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。
3、家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；②向家长汇报学生的学习情况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。
③宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
4、家访反馈①教师要做好家访记录，并做好访后分析工作。
对家访中发现的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议；②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处。
5、家访要求及考核①班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。
②教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。
③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。
政教处依据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。
家访活动方案2为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好新都小学教师的良好形象，积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求，经校长办公会研究，决定今年暑假开展家访活动。
走访困难家庭策划书3篇
走访困难家庭策划书3篇篇一《走访困难家庭策划书》一、活动主题“关爱困难家庭，传递温暖爱心”二、活动目的通过走访困难家庭，深入了解他们的生活状况和需求，为他们提供实际的帮助和关怀，同时也让更多人关注困难家庭群体，营造关爱互助的社会氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[列出参与走访的人员]六、活动准备1. 收集困难家庭信息，确定走访对象名单。
2. 准备走访所需的物资，如生活用品、食品等。
3. 安排好走访的交通方式。
4. 对参与人员进行培训，明确走访的注意事项和目的。
七、活动流程1. 集合与分组：参与人员在指定时间和地点集合，根据走访对象数量进行分组。
2. 走访家庭：每组前往分配的困难家庭，与家庭成员进行沟通交流，了解他们的生活困难、健康状况、子女教育等情况，认真倾听他们的需求和心声。
3. 提供帮助：根据困难家庭的实际情况，提供相应的物资帮助，并给予鼓励和支持。
4. 记录与反馈：详细记录走访过程和家庭情况，及时反馈给相关部门或组织，以便后续跟进和提供更有针对性的帮助。
八、活动预算1. 物资采购费用：[X]元。
2. 交通费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 尊重困难家庭的隐私和感受，避免言语和行为上的伤害。
2. 走访过程中要注意安全，遵守交通规则。
3. 严格遵守活动纪律，不得擅自离队。
十、活动效果评估1. 通过困难家庭的反馈，了解他们对活动的满意度和实际帮助效果。
2. 收集参与人员的意见和建议，评估活动的组织和实施情况。
篇二《走访困难家庭策划书》一、活动主题“关爱困难家庭，传递温暖力量”二、活动目的通过走访困难家庭，深入了解他们的生活状况和需求，为他们提供必要的帮助和支持，同时传递社会关爱，增强困难家庭对生活的信心和希望。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[困难家庭所在社区或具体地址]五、参与人员[志愿者团队或相关工作人员名单]六、活动准备1. 提前与社区或相关部门联系，获取困难家庭的信息和名单。
家庭寻访活动方案策划书3篇
家庭寻访活动方案策划书3篇篇一家庭寻访活动方案策划书一、活动主题“寻根溯源，读懂家谱”二、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，家庭关系越来越受到重视。
为了促进家庭成员之间的沟通和理解，增强家庭凝聚力，我们计划开展一次家庭寻访活动。
三、活动目的1. 了解家族历史和文化，增强家族认同感和归属感。
2. 增进家庭成员之间的沟通和理解，促进家庭和谐。
3. 培养家庭成员的团队合作精神和社会责任感。
四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[详细地址]五、活动对象所有家庭成员六、活动内容1. 寻根溯源：组织家庭成员参观家族祠堂、祖坟等，了解家族的历史和文化。
2. 家谱解读：邀请家族中的长辈或专业人士，为家庭成员解读家谱，了解家族的发展和变迁。
3. 家族故事分享：组织家庭成员分享家族故事，增进彼此之间的了解和感情。
4. 团队活动：组织家庭成员进行一些团队活动，如拓展训练、户外徒步等，增强团队合作精神和社会责任感。
七、活动准备1. 提前联系家族中的长辈或专业人士，预约参观时间和讲解内容。
2. 准备好活动所需的道具和物资，如扩音器、地图、饮用水等。
3. 通知家庭成员活动的时间、地点和内容，提醒他们做好相关准备。
4. 活动当天安排好工作人员，负责活动的组织和协调。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲解费用：[X]元3. 物资采购费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动当天要注意安全，特别是在参观祠堂、祖坟等场所时，要遵守相关规定，不要随意触摸或破坏文物。
2. 活动过程中要注意保持环境卫生，不要随地乱扔垃圾。
3. 活动结束后，要及时清理现场，归还物资。
[时间]篇二家庭寻访活动方案策划书一、活动主题“寻根溯源，爱我家庭”二、活动目的通过家庭寻访活动，让参与者了解家族历史和文化，增强家庭成员之间的感情，提高对家庭的认同感和归属感。
家访活动方案
家访活动方案家访活动方案范文（通用5篇）为了确定活动的圆满进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的家访活动方案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
家访活动方案1一、家访的目的：通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
明确毕业前的形势，家校共同督促孩子有效学习，争取顺利进入理想的学校。
二、家访前的准备工作1、了解学生家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、时间的选择与控制家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。
3、提前预约家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。
4、内容和方法家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。
采取谈话方法，三、家访时注意的问题：1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
四、上门走访的对象学生要有代表性，有一定的覆盖面，以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。
五、其他方面正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。
决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
家庭访问活动策划方案
家庭访问活动策划方案家庭访问活动策划方案1一、学生基本情况：本班共有学生32，男生17人，女生15人。
多数的学生都比较听话，只是少数学生部听老师讲，针对这一情况我必须采取一些措施，才能顺利进行教育教学工作。
二、规范常规组织学生认真参加每周一的升国旗仪式，借机对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
三、培养习惯良好习惯的养成，是学生做人、做事的基本底线，班级的值日制度是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。
四、组织好放学放学站路队是必不可少的，在返家的途中会相互追逐，嬉戏，疏忽了交通规则。
为了防止意外事故的发生，必须重视抓好放学这一环节的教育。
打了放学铃后，最后一节课的任课老师监督学生排好队列，然后由班干部带队出校。
下楼梯时要保持安静并靠右走。
五、学生作业的检查检查作业是养成学生良好学习习惯的一条有效渠道，通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势，以免形成恶性循环。
六、组织和培养班集体班集体是否有凝聚力，直接影响着班级工作的正常进行，和班级良好风气的养成，但是班级集体又不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
(1)确立目标、培养班风目标是班集体形成和发展的动力，只有确立了目标，学生才有奋斗的方向。
班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现目标。
家庭寻访活动方案
-通过多种渠道发布活动信息，进行广泛宣传。
-开放报名通道，接受家庭报名。
3.活动实施期（9月21日-10月10日）
-家庭走访：志愿者分组进行家庭访问，收集信息和需求。
-家庭日：定期在社区举办家庭日活动，增进家庭互动。
2.物资保障：提前准备活动所需物资，保证活动顺利进行。
3.安全保障：制定应急预案，确保活动参与者的安全。
六、活动评估
1.评估方法：采用问卷调查、访谈、观察等方法，全面评估活动效果。
2.评估指标：家庭成员满意度、活动参与度、社区反馈、媒体关注度等。
3.评估结果：对评估结果进行分析，形成报告，为未来活动提供参考。
（3）家庭教育讲座：邀请专业讲师为家庭成员提供教育指导。
（4）社区公益活动：组织家庭成员参与社区志愿服务活动。
4.总结阶段（10月1日-10月10日）
对活动进行总结，收集反馈意见，对优秀家庭进行表彰。
六、活动保障
1.人员保障：招募志愿者参与活动，确保活动顺利进行。
2.物资保障：为活动提供必要的物资支持，如访谈记录表、游戏道具等。
3.安全保障：制定详细的安全预案，确保活动过程中参与者的人身安全。
七、活动评估
1.评估方式：通过问卷调查、访谈、观察等方式，了解活动的效果和影响。
2.评估指标：家庭成员满意度、活动参与度、社会影响力等。
3.评估结果：对活动进行总结，为今后类似活动提供借鉴和改进。
八、活动宣传
1.利用各类媒体，广泛宣传家庭寻访活动，提高社会知名度。
4.社区公益活动：组织家庭成员参与社区公益活动，提高社会责任感。
四、活动组织
1.活动时间：2022年9月10日至2022年9月30日。
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家庭走访主题活动方案1一、联系与沟通要教育好教师学会与家长的沟通。
成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。
因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。
二、家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。
因此，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。
经常家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调动学生、学校和家庭三者的积极性，形成合力。
家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。
要考虑好以下几个问题。
1、目的性和期望值每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?2、了解学生家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
3、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
4、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。
家访的谈话方法，注意不要千##第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
三、家校结合，培养全面发展的新人学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学校教育。
但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。
我们要家校联手，共育新人，做到以下几点：1、变“请进来”为“走出去”：改变以往的随意请家长进校“训话”为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。
2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。
3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”：应加大与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。
家庭走访主题活动方案2一、家访的必要性家访——教师教育的延伸家庭教育的补充。
学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。
但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。
我们的具体要求是：1、变“请进来”为“走出去”2、变“被动家访”为“主动家访”主动家访，防患未然，使家长能主动配合教师做好工作，达到事半功倍的教育效果。
3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”我们深深感到，教师单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。
随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。
在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，教师不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。
从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。
(二、家访要做好准备工作1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
4、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。
家访的谈话方法，注意不要千##第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。
因此，教师家访前也一定要备好课。
总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。
通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，教师连续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。
家庭走访主题活动方案3一.情况分析家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。
家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。
我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。
本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。
二.家长工作目标1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基矗2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
三.具体措施1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
3.召开家长会，定期发放调查表。
4.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。
5.进行家长学校讲座，加强家园的联系。
6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。
7.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。
8.征求家长意见，做好反馈工作。
家庭走访主题活动方案4一、指导思想幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。
将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。
二、情况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。
对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。
同时也给予了我们许多的配合。
对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。
但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。
这样就影响了教学活动的开展。
各方面能力还待培养。
针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。
本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、目标：1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
4、根据家长的需要，提供便利服务。
四、措施：1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。
2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。
3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。
5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。
7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
家庭走访主题活动方案5一、指导思想本着“一切为了孩子”的工作理念，我园将继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，完善教育管理，提高家园共育力度，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1.加强家委会工作，增强教育合力。
2.以家长学校为阵地，宣传科学育儿知识方法，提高家教水平。
3.开展形式多样的家园互动活动，提高家园协同教育的实效性。
三、具体措施(一)加强宣传力度，提高家园共育意识。
本学年，我园将加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道，统一家园教育思想，力求家园教育步调一致。
1.勤耕服务窗口，促交流。
创设公示栏、宣传栏、微信群、班级家长园地等服务窗口，吸引家长关注幼儿教育、幼儿园的办学，争取加强老师与家长、家长与家长的交流和互动，实现信息反馈、经验分享的目的。
2.细制宣传画册，树形象。
以“市级示范园”的南充市开放活动为契机，制作幼儿园宣传画册，展示园貌变化、介绍教师队伍、公布荣誉情况、宣传教育特色等，让广大群众与家长更加深入地了解幼儿教育，树立幼儿园良好的形象，争取更多的办学力量，为幼儿提供更优质的教育。
(二)丰富组织形式，提升家园共育质量。
1.建立家委会，完善管理。
家委会的协调与引领作用，能让幼儿园更好地开展各项工作。
设立家长委员会，定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，限度地发挥家委会的功能和力量，协调家园关系，集思广益，努力实现化、规范化管理的办园模式。
2.办家长学校，讲座推经验。
根据家长的不同需要，以分年段、分主题相结合的主要形式，开展家庭教育讲座，卫生保健知识讲座、安全讲座等，帮助家长走上科学育子的成功之路。