说明文阅读训练PPT课件
合集下载
说明文阅读练习(共10张PPT)
用路者一闪而过，很难获得多少印象。如果在沿途的适当位置布设造 型简单、体量较大的雕塑，则会收到较好的效果。生活性道路是以低 速交通方式的视觉特性为主，用路者是在低速通过或停下来的情况下， 品赏雕塑。在这种条件下，对街头雕塑的要求就不同于前者。如果不 考虑上述因素，街头雕塑就很难起到应有的作用。
• ④街头雕塑这一公共性景观能够使城市更具亲和力，它既美化了交通 环境，又具有丰富的文化内涵，甚至成为城市人文精神的集中体现， 在城市道路空间中起着不可估量的作用。
装饰性雕塑主要用来装饰街道环境，表现的内容比较广泛，体谅也因环境不同而有大有小。
刘长春是大连人，是第一位参加奥运会的中国人。
• ③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同交通特性的道路以及 交通环境的视觉特性。快速道路或交通主干道，主要以通行机动车为主，行 人相对较少，同时路旁地带位置也不宽。在这种条件下，路边的雕塑再精美，
③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同交通特性 的道路以及交通环境的视觉特性。快速道路或交通干道，主要以通 行机动车为主，行人相对较少，同时路旁地带位置也不宽。在这种 条件下，路边的雕塑再精美，用路者一闪而过，很难获得多少印象。如
果在沿途的适当位置布设造型简单、体量较大的雕塑，则会收到较好的效 果。生活性道路是以低速交通方式的视觉特性为主，用路者是在低速通过 或停下来的情况下，品赏雕塑。在这种条件下，对街头雕塑的要求就不同 于前者。如果不考虑上述因素，街头雕塑就很难起到应有的作用。（ 2010年）
这些环境有机地结合起来，点明并升华主题。 大连街头，有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑。
1932年，中国首次参加第10届奥林匹克运动会，大连人刘长春代表中国参赛。
例如，在甘肃敦煌县
他①身海穿 洋布面衫积城，占有手地扶球一车总把面座，积身的“体70侧反. 倾弹，注琵视前琶方，”人雕物形塑象栩，栩如它生。取材于敦煌莫高窟壁画，显示了该城市
• ④街头雕塑这一公共性景观能够使城市更具亲和力，它既美化了交通 环境，又具有丰富的文化内涵，甚至成为城市人文精神的集中体现， 在城市道路空间中起着不可估量的作用。
装饰性雕塑主要用来装饰街道环境，表现的内容比较广泛，体谅也因环境不同而有大有小。
刘长春是大连人，是第一位参加奥运会的中国人。
• ③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同交通特性的道路以及 交通环境的视觉特性。快速道路或交通主干道，主要以通行机动车为主，行 人相对较少，同时路旁地带位置也不宽。在这种条件下，路边的雕塑再精美，
③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同交通特性 的道路以及交通环境的视觉特性。快速道路或交通干道，主要以通 行机动车为主，行人相对较少，同时路旁地带位置也不宽。在这种 条件下，路边的雕塑再精美，用路者一闪而过，很难获得多少印象。如
果在沿途的适当位置布设造型简单、体量较大的雕塑，则会收到较好的效 果。生活性道路是以低速交通方式的视觉特性为主，用路者是在低速通过 或停下来的情况下，品赏雕塑。在这种条件下，对街头雕塑的要求就不同 于前者。如果不考虑上述因素，街头雕塑就很难起到应有的作用。（ 2010年）
这些环境有机地结合起来，点明并升华主题。 大连街头，有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑。
1932年，中国首次参加第10届奥林匹克运动会，大连人刘长春代表中国参赛。
例如，在甘肃敦煌县
他①身海穿 洋布面衫积城，占有手地扶球一车总把面座，积身的“体70侧反. 倾弹，注琵视前琶方，”人雕物形塑象栩，栩如它生。取材于敦煌莫高窟壁画，显示了该城市
中考语文一轮专题复习说明文阅读(共45张PPT)
项目都属于技巧类雪上项目，裁判员会根据运动员的踢空高度、动作难度、动作的流畅性和美观
性来打分。其中，在技术构成中，滑雪的技术水平决定了动作腾空的高度，动作的腾空高度又决
定了动作旋转的难度值。
●
④也就是说，想要在U型场地技巧项目中拿到高分，就要保证一连串的动作都高质量完成。
这时，滑行技术就是基础、腾空高度是关键，动作难度练就绝技，动作策略的组合体现智慧。研
●5、段落能否调换：（1、3常见） （1）、不能，某段说明了.....。，某段说明了......，他 们之间是_____顺序，若调换不符合人们认识事物的规 律，所以不能调换。 （2）、不能，某段说明了.....。，某段说明了......，照 应上文中“.某句话.”他们之间是_____顺序，若调换不 符合实际，所以不能调换。
《中国墨》
● ①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好 的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨” 引起了更多的关注。
● ②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一 种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或 松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料 团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合 紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。
④起初，进入制作团队视野的是鸭绒、鹅绒等传统材料，但团队希望能有更多选择，开始多方征集方
案。这时，国内一家企业提供的聚酰亚胺纤维材料让团队成员眼前一亮。聚酰亚胺纤维技术起源于航空航 天对新材料的需求，此前主要用作宇航服、防护服等，但用于礼仪服装尚无先例。权威机构对比测试表明， 采用聚酰亚胺抓绒面料，相比相同克重的世界顶级抓绒保暖面料，能使受试者体温高出4—6摄氏度。最终， 北奥集团采用聚酰亚胺纤维材料作为外套填充材料，这种材料具有耐高低温特性、皮肤适应性好、材料本 身导热系数低等优势，且比传统材料更轻薄。
说明文专项训练PPT课件
例如：这座塔占地300平方米，高100米。 （列举数字进行说明)
（4）打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较， 以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和 生动性的说明方法叫做打比方。
例如:荔枝的肉大多数白色半透明，莹白如白 雪。
学法指导三（5分钟）
中考题型：文中画线的句子用 了什么说明方法，有什么作用 分析说明方法及作用答题格式 说明方法﹢效果 + 对象﹢特点
学习目标
1.明确说明对象及特征。
2.分析常用的说明方法及作 用。
直面考试
考点之一：说明对象
考查类型：直接让考生回答：“这篇文章(或文段) 的说明对象是什么?”
考点之二：说明对象特征
[类型1]：直接找出说明事物特征的句子。 [类型2]：概括说明事物的特征。
考点之三:说明方法及作用
类型：第 段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当 于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的 进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙 几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖 长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属 于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现 过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石， 翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的 “婴幼儿”。
• 举例导航：
《中国石拱桥》全文的说明对象是： 中国石拱桥
《中国石拱桥》4段和5段的说明对象是：
赵州桥
• 《南州六月荔枝丹》6--8段的说明对象是：
卢沟桥
检测一（共4min）
下文的说明对象是什么？
例文： 人类最糟糕的发明
英国《卫报》在2002年评出“人类 最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这 一称号——因为我们现在居住的地球似乎 已经变成了“塑料星球”，土地、河流、 高山、海洋……塑料袋无所不在。直到有 一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据 着地球，因为它们是“永生”的。
（4）打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较， 以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和 生动性的说明方法叫做打比方。
例如:荔枝的肉大多数白色半透明，莹白如白 雪。
学法指导三（5分钟）
中考题型：文中画线的句子用 了什么说明方法，有什么作用 分析说明方法及作用答题格式 说明方法﹢效果 + 对象﹢特点
学习目标
1.明确说明对象及特征。
2.分析常用的说明方法及作 用。
直面考试
考点之一：说明对象
考查类型：直接让考生回答：“这篇文章(或文段) 的说明对象是什么?”
考点之二：说明对象特征
[类型1]：直接找出说明事物特征的句子。 [类型2]：概括说明事物的特征。
考点之三:说明方法及作用
类型：第 段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当 于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的 进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙 几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖 长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属 于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现 过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石， 翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的 “婴幼儿”。
• 举例导航：
《中国石拱桥》全文的说明对象是： 中国石拱桥
《中国石拱桥》4段和5段的说明对象是：
赵州桥
• 《南州六月荔枝丹》6--8段的说明对象是：
卢沟桥
检测一（共4min）
下文的说明对象是什么？
例文： 人类最糟糕的发明
英国《卫报》在2002年评出“人类 最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这 一称号——因为我们现在居住的地球似乎 已经变成了“塑料星球”，土地、河流、 高山、海洋……塑料袋无所不在。直到有 一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据 着地球，因为它们是“永生”的。
说明文阅读指导ppt课件(35页)说课材料
文学性标题的作用
描述性、抒情性语言常用修辞 方法提示： 1分析语言修辞特点 2说明作用：
A吸引读者引起思考 B引出全文内容
大自然的现象——风 [叶冰] 大自然的现象真是千奇百怪，风就是其中的一种。 风，对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边 走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿， 它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会 儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像 恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无 常的。 那么，风又是怎样形成的呢？ 其实很简单，只要空气流动，就会产生风。只不过， 空气有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有6 个空气流动系统，即6个风带：南、北信风带，南、北 东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向 和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。 此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖 等。
明 打比方
方 画图表
法
下定义 作诠释
分类别 摹状貌
• 列(数字)、举(例子)、下(定义) ， • • 分(类别)、作(比较)、打(比方) ， • • 摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) 。
➢掌握说明方法 (语言标志)
• ★举例子：例如、比如、据说、譬如…… • ★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分
风对我们人类作出了巨大的贡献。 古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。
于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明 代，郑和7次下西洋使用的帆船就有2000多吨重，足以 显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由 于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，由于现代 的"经济危机"和"能源危机"的反复冲击，帆船的地位又 逐渐回升了。日本曾提出造5万吨的风帆货轮的方案， 荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。新型的帆船会乘 风破浪地驰骋在辽阔的海洋上。
说明文阅读PPT_课件
有什么作用？/说明了什么。 •
说明方法及其作用分析的常用答题格式： • 本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直
观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内 容），使读者_____________。
•24
常见题型和答题技巧：
• 题型：概括说明对象的特点。 ①抓住文段中的段落和层次，②从每 段（或每层）中抓住关键词语加以整 理。 一般情况下，文段的开头（或各段的 第一句）和结尾（或各段最后一句） 往往说明了对象的特点。
事理说明文指出：说明内容。(格式： 介绍了_____的____.) 如：《死海不死》，科学地说明了死 海不死的原因在于 \" 海水的咸度很 高 \" 。
•3
说明对象的特征:
• 1、找原词原句。 • 如《苏州园林》，说明对象：苏州园林 • 说明特征： 务必使游览者无论站在哪个点上，
眼前总是一幅完美的图画 。 2.注意段意、中心句。 • 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几 十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在 交通方面发挥作用。
•1
说明对象：
• 1、看标题：事物说明文一般标题就是说明的对象 。如《中国石拱桥》、《苏州园林》
• 2、看首尾段 ：事理说明文一般找准开头结尾的 总结句。 3、看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4、看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一 方面的特征，然后归纳小结。）
•2
• 5、事物说明文指出：被说明对象。
3、逻辑顺序。
•13
1．时间顺序。
• 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事 物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离 不开时间，如说明生产技术、产品制作、 工作方法、历史发展、文字演变、人物成 长、动植物生长等等，都应以时间为序。 比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制 作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中 “做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧 蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明 的。
说明方法及其作用分析的常用答题格式： • 本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直
观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内 容），使读者_____________。
•24
常见题型和答题技巧：
• 题型：概括说明对象的特点。 ①抓住文段中的段落和层次，②从每 段（或每层）中抓住关键词语加以整 理。 一般情况下，文段的开头（或各段的 第一句）和结尾（或各段最后一句） 往往说明了对象的特点。
事理说明文指出：说明内容。(格式： 介绍了_____的____.) 如：《死海不死》，科学地说明了死 海不死的原因在于 \" 海水的咸度很 高 \" 。
•3
说明对象的特征:
• 1、找原词原句。 • 如《苏州园林》，说明对象：苏州园林 • 说明特征： 务必使游览者无论站在哪个点上，
眼前总是一幅完美的图画 。 2.注意段意、中心句。 • 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几 十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在 交通方面发挥作用。
•1
说明对象：
• 1、看标题：事物说明文一般标题就是说明的对象 。如《中国石拱桥》、《苏州园林》
• 2、看首尾段 ：事理说明文一般找准开头结尾的 总结句。 3、看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4、看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一 方面的特征，然后归纳小结。）
•2
• 5、事物说明文指出：被说明对象。
3、逻辑顺序。
•13
1．时间顺序。
• 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事 物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离 不开时间，如说明生产技术、产品制作、 工作方法、历史发展、文字演变、人物成 长、动植物生长等等，都应以时间为序。 比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制 作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中 “做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧 蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明 的。
说明文阅读(第一课时)(说明对象及特征)精品PPT课件
只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多
支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90
天内可分出25万棵新株。但养分低，猪吃了饿
不死也不长膘。
从分析材料着手
概括水葫芦的三个特点 ：外表美、繁殖快、养分低
小结一（２min） 如何找准说明对象
• 方法一：看题目，不少题目都表示说明的对 象。如《中国石拱桥》。
• 自学检测二（5min）例文：
• 水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙 等。原产于南美委内瑞拉。后传播到世界上60 多个国家。 抓住关键词语
• 水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人。
簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、 蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。
它生命力旺盛，在15℃～40℃的气温下，
中国石拱桥
《中国石拱桥》4、5段的说明对象是：
赵州桥
• 《中国石拱桥》6、7、8段的说明对象是：
卢沟桥
自学检测一（共8min）
下文的说明对象是什么？
例文： 人类最糟糕的发明
英国《卫报》在2002年评出“人类 最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这 一称号——因为我们现在居住的地球似乎 已经变成了“塑料星球”，土地、河流、 高山、海洋……塑料袋无所不在。直到有 一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据 着地球，因为它们是“永生”的。
说明对象是?
苏州园林
如何找准说明对象
• 方法一：看题目，不少题目都表示说明的对 象。如《中国石拱桥》。
• 方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运 用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
• 反之，如果要求为说明文加一个题目，也可 以用说明对象作为题目。
• 举例导航：
《中国石拱桥》全文的说明对象是：
《中考语文复习说明文阅读技巧及其训练》ppt课件
第二十一页，编辑于星期六：七点 五十七分。
(3)影响大气中的臭氧含量变化的因素很多， 除了天文因素即与太阳黑子活动有关外，自然 因素和人为因素也可影响到臭氧含量的变化。 如火山喷发可使大气中的臭氧含量减少。而核 爆炸、卫星发射、喷气式飞机的飞行及工农业 生产、生活、机动车辆等所排放的大量废气和 氯氟碳致使大气中的臭氧大量的被分解成氧分 子，也可使臭氧含量减少。不久前美国科学院 的一份研究报告指出，世界各地如果继续以目 前的速度使用各种化学品，排放各种有毒化学 气体，21世纪臭氧层还将被消耗16.5%。
其中第(2)段运用的说明方法的作用是：
4、(2)(3)(4)自然段，
先写 臭氧含量减少的情况
再写 影响臭氧含量变化的因素
最后写 臭氧层被破坏的后果
这种结构安排是 逻 辑顺序。
5、影响大气中臭氧变化的因素有:
天文因素、自然因素、人为因素
作者重点说明的是: 人为因素
第二十五页，编辑于星期六：七点 五十七分。
悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾一方。石坊北就是通往陵门的缓长
坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端有一倾斜台地，东、西侧 各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵卫士的驻所。正面建陵 门，高15米，宽24米，深8米，蓝琉璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成， 无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑没有一根梁柱的殿宇。正中拱门 楣上镌刻着中山先生手书“天下为公”几个金光大字 。
概括→具体
主要→次要
整体→局部 … …
第七页，编辑于星期六：七点 五十七分。
举例分析：
1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） →卢沟桥（1189年） →
长虹大桥（1961年）时间顺序 2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥（一般→个别）逻辑顺序
(3)影响大气中的臭氧含量变化的因素很多， 除了天文因素即与太阳黑子活动有关外，自然 因素和人为因素也可影响到臭氧含量的变化。 如火山喷发可使大气中的臭氧含量减少。而核 爆炸、卫星发射、喷气式飞机的飞行及工农业 生产、生活、机动车辆等所排放的大量废气和 氯氟碳致使大气中的臭氧大量的被分解成氧分 子，也可使臭氧含量减少。不久前美国科学院 的一份研究报告指出，世界各地如果继续以目 前的速度使用各种化学品，排放各种有毒化学 气体，21世纪臭氧层还将被消耗16.5%。
其中第(2)段运用的说明方法的作用是：
4、(2)(3)(4)自然段，
先写 臭氧含量减少的情况
再写 影响臭氧含量变化的因素
最后写 臭氧层被破坏的后果
这种结构安排是 逻 辑顺序。
5、影响大气中臭氧变化的因素有:
天文因素、自然因素、人为因素
作者重点说明的是: 人为因素
第二十五页，编辑于星期六：七点 五十七分。
悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾一方。石坊北就是通往陵门的缓长
坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端有一倾斜台地，东、西侧 各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵卫士的驻所。正面建陵 门，高15米，宽24米，深8米，蓝琉璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成， 无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑没有一根梁柱的殿宇。正中拱门 楣上镌刻着中山先生手书“天下为公”几个金光大字 。
概括→具体
主要→次要
整体→局部 … …
第七页，编辑于星期六：七点 五十七分。
举例分析：
1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） →卢沟桥（1189年） →
长虹大桥（1961年）时间顺序 2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥（一般→个别）逻辑顺序
说明文阅读指导(精品优质课件)PPT课件
下定义： 准确严密的说明了……的本质特 征。
分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。 对……分门别类:加以说明，使说明更有条理性。 摹状貌：对……加以形象化的描摹，使说明更 具体生动形象。
作诠释：对……加以具体解释说明，使说明 更通俗易懂。
列图表：直观形象地说明了事物的××特点， 让人一目了然,容易理解。
总结
常用说明方法的作用是:
举例子： 具体、真切的说明了……的……特点,让读
者更容易理解，更有说服力。
列数字： 准确、具体的说明了……的……特点。
作比较：通过比较，使事物的特征更加鲜明。 鲜明突出的强调了……的……特点。
打比方：形象生动的说明了……事物特征 （特点），增强了文章的趣味性。
引资料：引用……，具体详实的说明……的 特征，增强了文章的说服力。
6、分类别：是按一定标准对事物或事理的不同成分、 不同方面，分门别类加以说明。
如：《向沙漠进军》中，就把风沙进攻的方式分 为“游击战”和“阵地战”两种，然后分别具体说明， 使人了解风沙的进攻方式，从而设法征服风沙。使用 分类别这种说明方法，要注意分类必须有一定的标准， 标准不统一是不能进行分类的。
适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。 ②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭
示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等 各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓 住本质。 ③综合归纳：这种方法适用于比较复杂的内容。它要求 首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来 进行整合。
列图表作用：直观形象地说明了事物的××特 点，让人一目了然，容易理解。
10、引资料：是借用别人已说过的话来进行说明。
如：《国宝——大熊猫》一文，引用西班牙国王的 祝贺语，说明人工饲养大熊猫能繁殖出下一代是一件 大喜事。
分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。 对……分门别类:加以说明，使说明更有条理性。 摹状貌：对……加以形象化的描摹，使说明更 具体生动形象。
作诠释：对……加以具体解释说明，使说明 更通俗易懂。
列图表：直观形象地说明了事物的××特点， 让人一目了然,容易理解。
总结
常用说明方法的作用是:
举例子： 具体、真切的说明了……的……特点,让读
者更容易理解，更有说服力。
列数字： 准确、具体的说明了……的……特点。
作比较：通过比较，使事物的特征更加鲜明。 鲜明突出的强调了……的……特点。
打比方：形象生动的说明了……事物特征 （特点），增强了文章的趣味性。
引资料：引用……，具体详实的说明……的 特征，增强了文章的说服力。
6、分类别：是按一定标准对事物或事理的不同成分、 不同方面，分门别类加以说明。
如：《向沙漠进军》中，就把风沙进攻的方式分 为“游击战”和“阵地战”两种，然后分别具体说明， 使人了解风沙的进攻方式，从而设法征服风沙。使用 分类别这种说明方法，要注意分类必须有一定的标准， 标准不统一是不能进行分类的。
适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。 ②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭
示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等 各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓 住本质。 ③综合归纳：这种方法适用于比较复杂的内容。它要求 首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来 进行整合。
列图表作用：直观形象地说明了事物的××特 点，让人一目了然，容易理解。
10、引资料：是借用别人已说过的话来进行说明。
如：《国宝——大熊猫》一文，引用西班牙国王的 祝贺语，说明人工饲养大熊猫能繁殖出下一代是一件 大喜事。
说明文阅读专项训练说明方法及其作用课件.ppt
做诠释：对事物或事理的某些性质或特点作适当的分析 说明。
如《中国石拱桥》中介绍大拱的两肩上各有两个小拱时， 诠释了这样设计的作用（好处）。
下定义：就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属性（通俗点说接
近于解释概念）。
如《食物从何处来》中对“自养”，“异养”的解释。
作引用：引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴
知识卡片2
说明方法的作用:
举例子：具体形象 分类别：条理清晰 打比方：生动形象 作比较：强调突出 列数字：具体准确
特征 成因 说明了说明对象+变化 发展
下定义：严密确切
画图表：直观明了
自身作用 + 文中作用
三．归纳方法
考察对说明方法的掌握主要有两个方向：①会判 断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例）
画线句运用举例子、列数字、作比较的说明方法， 具体说明CT检查给人带来伤害，甚至可能是永久
性伤害。
小结：
说明方法及其作用这类题的答题技巧：
举例子：具体形象 分类别：条理清晰 打比方：生动形象 作比较：强调突出
特征 成因 说明了说明对象+变化
列数字：具体准确
发展
下定义：严密确切
画图表：直观明了
文中画线的语句用了哪两种说明方法？在 这里有什么共同的作用？
举例子、列数字，具体、准确有说服力地 说明书籍面临着危机。
练习二
早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度 开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目 垦茺导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这 场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发 展成一条长2400千米、宽1500千米、高3千米的一 个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之 二土地。当时大气含尘量每立方公里高达40吨左右， 3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地 4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⑪ 当然，并 非所有人 都对自拍 杆满怀好 意。韩国 政府 已下令禁 用未获认 证的蓝牙 “自拍神 器”，因担 心这 些装置发 出的电磁 波对人体 有害，另 一理由是可 能干 扰其他装 置的信号 。新加坡 、加拿大 、澳大利亚 等国 家如今都 禁止在公 共场合使 用自拍杆 ，为的是预 防可 能发生的 文物破坏 或者伤人 事件。一 些体育馆、 音乐 会、博物 馆，乃至 最新的苹 果发布会 都明令禁止 人们使用自拍杆。
⑥ 仅注意这 些还不够 ，更重要 的是角度 。除非要 拍威 廉王子的 发际线， 否则俯视 众生的上 帝视角毫无 意义。45 度才是自拍的最佳视角，具有瘦脸、遮盖双 下巴 和仰望星 空等多重 功效。要 赢就赢在 起跑线上， 掌握好自拍角度能 省去后期修图的诸多烦扰。
⑦ 另外，由 于自拍杆 取景范围 广，入镜 的人还得 注意 着装是否 无死角， 在上半身 西装领带 、下半身大 裤衩的直播间工作 场景，自拍杆可能就不那么适用了。
第三步：组织语言，准确作答。 切记题中有几问就要作出几答。 【参考答案】说明对象是自拍杆，自拍杆具有取景范 围广，可以把更多的人装进相框，能实现多角度自拍期，加拿大发明家 Wayne Fromm 发明了一个手持可伸缩自拍杆，并在 2005 年申请了专利，自拍杆开始在一些专业领域得到 广泛使用。
⑩ 如今自拍 杆样式五 花八门， 并随时可 能有新的 样式 出现。随 处都可见 到使用自 拍神器的 年轻人，自 拍杆 迅速成为 人们生活 中的一部 分，几乎 所有人都接 受了 这个表达 自我的新 方式。它 甚至成为 中老年政客 亲近年轻人的上好工具。去年 10 月，韩国总统朴槿惠 在一 个经济中 心的成立 仪式上， 就拿出自 拍杆与青年 们合影。2014 年《时代》杂志还把自拍杆评为年度 25 大发明之一。
1．本文的说明对象是什么？它有哪些好处？ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
⑧“自拍杆”这个新鲜的小玩意，其实并没有我 们想象的那么“年轻”，实际上它已经至少存在几十 年了，而且几乎每十年都有不同的自拍杆诞生。
⑨1983 年，日本人上田宏申请了可扩展杆的专利， 这可．能．是世界上首个自拍杆，可惜在商业上并未取得 成功。1995 年，自拍杆还曾出现在一本日本科技杂志 讲述“无用日本发明”的章节里，那时数码相机还未 得到广泛使用，人们想象不出咔嚓咔嚓走一堆胶片拍
⑫禁止归禁止，不可否认自拍神器已迅速风靡全 球，引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍 时鸟瞰自己(或别人)的感觉。
(选自 2015 年 5 月《青年文摘》，有改动)
【整体把握】
《自拍神器》
说明对象
一般文章可从题目和第一段中 确定
自拍杆
说明方法
可逐段去寻找
举例子、列数字、打比方
说明顺序 说明结构
【思路归纳】 第一步：解读题干，分析提示。 题干要求明确“说明对象”及“它的好处”，从
题干中我们可以确定该题考查说明对象及其特征。需 要注意的是题目有两问，必须要有两答，不可疏漏。
一般说明文中说明对象从题目和开头第一段中就 可明确，说明对象的特征的把握则需要从全文中有目 标地筛选。
第二步：回到原文 ，准确判定。 从 文章题目 和第一段 中“自拍 杆在两会 上真是大 放异 彩”可明 确本文说 明对象是 “自拍杆 ”，“自拍 杆的 好处”体 现在文章 的第②段 和第⑦段 中，需要仔 细阅 读这两段 文字，从 中筛选出 要点来， 筛选时可以 先圈 画出关键 词句，如 “能把更 多的人装 进相框、实 现多 角度自拍 、取景范 围广”等 ，然后再 整合起来， 明确要点。
专题十二 说明文阅读
中考说明文阅读往往选取内容紧跟时代发展步 伐，和社会生活紧密相关，关注与人类生存密切相关 的生态环境，科技进步等方面的文章，多从以下几个 考点设题考查：1.说明对象及其特征；2.说明方法；3. 说明文语言；4.信息筛选与概括；5.句段作用；6.拓展 探究。
[例题](2015·辽宁营口中考真题改编)阅读下文，回答问 题。
一般从每段开头的句子可以判 断
逻辑顺序
根据文章思路确定
递进式结构
层次结构
一般和说明 结构一致
第一部分(第①段)：用“两会”情景引出自拍杆 这个说明对象。
第二部分(第②～⑦段)：自拍杆的好处及使用。 第三部分(第⑧～⑩段)：自拍杆的发展过程。 第四部分(第⑪～⑫段)：自拍杆虽被某些国家或 机构禁用，但仍风靡全球。
③自拍大家都会，但如何正确使用自拍杆却是一 门手艺活。
④首先要选择和自拍杆重量相匹配的搭档。自拍 杆原则上能像独脚架一样，固定手机、相机和平板电 脑等多种拍摄工具，但自拍杆本身重量不过一两百克， 要再加上平板电脑就成了双手武器，还是斧头造型的， 一点都不酷，所以手机才是它的最佳“拍”档。
⑤其次，拍照时还要注意伸缩杆的长度。自拍杆 的伸缩范围一般是 20 到 120 厘米。自拍杆拿在手中， 拍照时可能会因手抖而产生虚像，杆越长抖得越厉害， 就像钓鱼时手一动鱼就溜了一样，所以不建议把杆调 得过长。
自拍神器 张静
①“你还拿着自拍这个……吓人哪……我这话出 去了，就是你(播出去的)……”中纪委书记王岐山看着 崔永元举着的自拍杆，哈哈大笑。不止小崔，小米 CEO 雷军和多位记者也都在 3 月份召开的“两会”上使用 了这种神器，自拍杆在两会上真是大放异彩。
② 神器自拍 杆堪称自 拍爱好者 的福音。 它的主要 部件 是伸缩杆 、固定支 架和蓝牙 遥控自拍 器。它曾是 跳伞 等极限运 动发烧友 的专业用 品，但人 们很快发现 了 它的其他 好处 ——能 把更多的 人装进相 框，这真是 一大 惊喜！因 为“自拍 ”虽风靡 已久，但 伸长手臂自 拍 始终有难 以突破的 局限 ——镜 头离人太 近，能拍进 来的 人太少。 而该“神 器”使用 者只需将 手机或者傻 瓜相 机固定在 自拍伸缩 杆上，通 过遥控器 就能实现多 角度自拍。