大班艺术-一年四季我知道

大班艺术－一年四季我知道

XX课件大班艺术：一年四季我知道活动目标：．体验集体游戏的快乐，提高反应的灵敏性和动作的协调性。

．乐意参与制度游戏规则，并能按照游戏规则进行游戏。

．知道四季的基本特点和轮换的顺序。

活动准备：春夏秋冬四幅大图，一个大轮盘，春夏秋冬四个字的纸块。

在一块场地上划分好四份代表四个季节。

活动过程：一复习教师：小朋友，上节课我们学习了四季风，你们都还记得四季风的特点吗？春风温暖，夏风炎热，秋风凉爽，冬风寒冷。

二学会儿歌《一年四季我知道》。

．教师：现在是什么季节？你最喜欢哪个季节？其实每个季节都很有趣。

春夏秋冬四季轮换，它们是永不停止的。

现在让我们一起来说说一年四季的轮换顺序。

．出示大轮盘，把小朋友说的季节贴上去。

教师：一年有四个季节，那第一个是什么季节？对！春天，春天到处都是嫩绿的小草，长出的新芽，翩翩起舞的蝴蝶，我们可以去公园放风筝。

春天过去什么季节到了呢？夏天，春天过去夏天到。

在炎热的夏天我们可以去游泳，去划船。

女孩子可以穿上漂亮的花裙子，男孩子可以穿上酷酷的小背心小短裤。

夏天过去什么季节就应该来报到了呢？夏天过去秋天到。

秋天很凉爽，它是丰收的季节，落叶纷飞。

秋天过去冬天就要来啦，冬天非常的寒冷，小朋友要穿上厚厚的保暖的大衣。

．出示四季的大图，让幼儿了解四季的基本特点。

．念儿歌《一年四季我知道》。

三游戏：《一年四季我知道》．教师带领幼儿熟悉场地上的四个区域，分别是什么区域，知道季节轮换是顺时针的。

．教师初步交代游戏规则：幼儿手拉手围成一个圈，边沿圈走，边念儿歌《一年四季我知道》。

念完儿歌后，教师就会说某个季节到了。

小朋友就要跑到这个圈中标有这个季节字样的方块中。

而且要做这个季节特征的对应动作。

并且要讲出自己做的动作是什么动作。

讲不出的，怪兽就会把他吃掉，他就不可以和小朋友和老师一起玩游戏。

．教师与幼儿共同商定每个季节的特征动作。

如，教师发出信号说春天到了幼儿做小鸟飞的动作，放风筝的动

作。

夏天到了游泳的动作。

秋天到了做落味转圈的动作，或捡树叶。

冬天到了做滑雪的动作。

．教师总结幼儿讨论结果，把商定好的动作加进游戏中。

．幼儿与教师一起按规则玩游戏。

．选若干幼儿轮流代替教师说出某个季节到了，教师与幼儿配合游戏。

附：一年四季我知道小朋友，本领高，一年四季都知道，春天过去夏天到，夏天过去秋天到，秋天过去冬天到，冬天过去春又到。

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