小班音乐游戏：鸭妈妈带小鸭

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小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》

小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》教案标题：小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》教案目标：1. 通过活动培养小班幼儿的音乐、语言和动作表达能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

3. 增强幼儿对动物和自然的认知。

教具准备：1. 背景音乐《母鸭带小鸭》。

2. 母鸭和小鸭的卡片或道具。

3. 一副小鸭表情卡片。

4. 音乐麦克风。

活动流程：1. 引入活动：- 变换音乐节奏或音量，引起幼儿注意并集中注意力。

- 使用音乐麦克风模仿鸟叫、动物叫声等，引发对动物的兴趣。

2. 听音操练：- 播放背景音乐《母鸭带小鸭》，邀请幼儿仔细聆听。

- 暂停音乐，问幼儿：“你听到了什么声音？是什么动物发出的声音？”鼓励幼儿回答。

- 播放音乐的一小段，让幼儿模仿动物的叫声。

- 继续播放音乐，让幼儿进行简单的动作表达，如摆动翅膀、扇动尾巴等。

3. 游戏串讲：- 准备母鸭和小鸭的卡片或道具，向幼儿讲述《母鸭带小鸭》的故事。

- 模仿母鸭和小鸭的叫声和动作，邀请幼儿一起参与。

4. 游戏互动：- 分发一副小鸭表情卡片给幼儿，每个幼儿拿到一张，表情包括开心、生气、惊讶、困惑等。

- 播放背景音乐，幼儿根据音乐变化，展示自己手中卡片所对应的表情。

- 鼓励幼儿用声音和动作表达卡片上所示的表情。

5. 结束活动：- 再次播放《母鸭带小鸭》的背景音乐，让幼儿跟随音乐的节奏和动作表达跳舞。

教学延伸活动：1. 创设绘画角落，让幼儿绘制母鸭带小鸭的场景。

2. 室外活动时间，组织幼儿齐声合唱《母鸭带小鸭》，模仿鸭子的动作。

3. 创设角色扮演角落，让幼儿扮演母鸭和小鸭，模仿故事中的情节表演。

教学反思：通过《母鸭带小鸭》这个活动，幼儿不仅可以参与音乐游戏，培养音乐、语言和动作表达能力，还能培养幼儿对动物和自然的认知。

同时，通过分发表情卡片和音乐互动，可以培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

在教学延伸活动方面，可以进一步拓展幼儿的艺术和表达能力，让幼儿参与绘画、合唱和角色扮演等活动。

幼儿园小班音乐优秀教案《小鸡和小鸭》含反思

活动目标1. 利用响板仿照鸭子的叫声，丰硕幼儿的想象力。

2. 通过“反复感复倾听歌曲，能更好地感知音乐表现的不同形象。

3. 激发了幼儿的好奇心和探讨欲望。

4. 能斗胆、清楚地表达自己的观点，体验成功的欢乐。

活动预备1. 主材料：乐曲响板、鸭子头饰。

2. 辅助材料：音乐歌曲《母鸭带小鸭》活动进程一、故情形景导入教师讲述故事：在一个水池边，有一群欢乐的鸭子们在那里戏水。

它们一边欢乐的唱歌，噢...原先是鸭妈妈带着一群小鸭子在那里唱歌。

小朋友们，明白鸭子是如何唱歌的吗?二、利用乐器响板，拍击歌曲节拍1. 教师边唱边拍节拍，让幼儿欣赏并感知节拍。

教师：快看今天鸭妈妈把谁请来了?是咱们的新朋友响板。

快思教师.教.案网出处”今天它为咱们唱首好听的歌吧!2. 欣赏音乐，并拍节拍。

教师仿照小响板边拍击边“说：请小鸭子们边听边伴奏吧。

你们听到了什么?3. 重点节拍节拍练习，利用响板拍击节拍。

(1)×× × (2)×× ××嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎三、唱唱跳跳，歌演出1. 教师率领幼儿一路演唱《母鸭带小鸭》，鼓舞幼儿用好听的声音欢乐的演唱。

2. 引导小童谣演出。

在教室里围成一个圆形，边用响板拍击节拍，边围成圆形，学鸭子走路。

四、音乐游戏教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子，随着音乐节拍鸭妈妈去请小鸭子跟在鸭妈妈身后，最好邀请一长串的小鸭子，集体变成小小演奏家，跟在鸭妈妈身后高声歌唱。

五、活动终止整理材料，装回袋子，放回盒子。

活动反思：《小鸭小鸡》那个音乐活动的目标确实是初步熟悉歌曲的旋律,明白得歌词内容。

我先率领小孩们学习用断音唱小鸡、小鸭不同节拍的叫声,初步学习有操纵的演唱。

在活动中,我发觉幼儿在演唱“呷呷呷、叽叽叽”这些象声词时,有的小孩总会刹不住车,原先歌词中是有两个“呷呷呷、叽叽叽”,可是幼儿在演唱时,唱完两个后还会接着唱,于是这时我就想了个方法,在唱完两句“呷呷呷、叽叽叽”后,在接下去一个乐句的第一个音符那里就拍一下手,提示幼儿要换一句歌词了,结果几遍下来,适才的现象一下子好多了,可见运用手势与动作对幼儿暗示后,就能够解决我在教学中的一些小困难。

中班歌曲活动：母鸭带小鸭

中班歌曲活动：母鸭带小鸭(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班歌曲活动：母鸭带小鸭一、细节描写：你喜欢小鸭子吗？小鸭子是怎么样叫的？请幼儿模仿小鸭子的叫声。

幼儿园小班教案《小鸭》

幼儿园小班教案《小鸭》幼儿园小班教案《小鸭》1活动目标1、练习听信号向指定方向跑，能较好地调控跑的方向，学会互相避让。

2、通过游戏，提高动作的灵活性和协调性。

3、增强合作精神，提高竞争意识。

4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

指导要点1、活动重难点：练习听信号向指定方向跑，复习听信号变换动作。

2、指导要点：通过情景创设，让幼儿在听信号走、跑的基础上，掌握互相避让的方法和技能。

活动准备1、人手一个呼啦圈。

2、鸭妈妈、大灰狼头饰各一个。

活动过程（一）准备部分1、幼儿扮小鸭，教师扮鸭妈妈，听音乐练习走跑进场。

2、小鸭模仿操太阳出来真正好，小鸭起床伸懒腰。

伸伸手，伸伸手，弯弯腰，弯弯腰。

踢踢腿，踢踢腿，游游泳，游游泳。

踏踏步，踏踏步，跳到水里捉小虾，捉小虾。

教学反思：活动开始前，让幼儿以角色表演走跑进入，很好地激发幼儿的积极性，调动幼儿的节奏融入到活动中。

为下面的活动做好辅垫作用。

（二）教学与练习部分1、幼儿自由玩圈，探索圈的不同玩法。

（1）教师出示漂亮的圈，激发幼儿玩圈兴趣。

教师：小鸭子们，这里有好多圈圈，你们想一想，怎么玩？（2）鼓励幼儿探究圈的不同玩法。

教学反思：这个环节中，教师出示呼啦圈，引导幼儿探究圈的不同玩法；幼儿各自玩得很开心。

2、游戏“变变变”。

（1）教师：刚才鸭妈妈看到有很多小鸭子玩出了各种花样，把圈圈变成了很多东西，大家想不想看他们怎么玩的？（2）教师带领幼儿玩各类圈变化的动作。

教师：呼啦圈可以变成方向盘，我们一起开车去郊游。

呼啦圈可以变成乌龟壳，在草地上散步。

呼啦圈可以变成小花伞，为我们挡风遮雨。

（3）过渡语：呼啦圈真神奇，可以变成很多东西，我们把圈圈围在一起，就成了小鸭的家。

教学反思：教师与幼儿一起探索不同的玩法。

有的幼儿不约地拿着圈跳起来，有的幼儿模仿健美教练转圈，还有的幼儿拿着圈跳进去又跳出来；玩得真愉快。

3、游戏“小鸭找家”。

（1）交代游戏玩法。

教师：小鸭们，我们一起来玩一玩吧！小鸭小鸭走走走，走来走去好自由，肚子饿了找蚯蚓，吃得饱饱真快乐！教师：小鸭们，听到“狼来了”，要赶快跑回家，找到一个圈圈蹲下来。

【幼儿园教学反思】音乐游戏《母鸭带小鸭》课后反思

已重新整理排版，欢迎下载支持【关键字】幼儿园教学反思音乐游戏《母鸭带小鸭》课后反思由于上星期的一节课，我准备不够充分，上起来感觉不如意，开会时也提到要多准备相应的道具，因此，心里觉得十分疙瘩，心想，以后的课可不能随便上上，一定要好好准备才行。

所以这星期的课，我还是带回了家，在家里研究了两天，准备了相关的道具和音乐。

课一开始，小朋友们看到我手中拿着大鸭子和小鸭子头饰和胸饰时，都很激动，一个个挤到我身边来看看。

我说：“你们别急，等会做游戏时每个人都有。

”课程正式开始了，我带上“母鸭”头饰说：“我是鸭妈妈，你们都是我的鸭宝宝，我们来一起学本领吧。

”此时我发现幼儿们都特别的认真，每个人都紧紧地盯着我，都很期望来做我的“小鸭子”。

当我把“小鸭”胸饰发给孩子们，请他们贴在身上时，他们都非常的高兴，马上把胸饰物贴上，亲切地叫我“鸭妈妈”。

由于孩子们都把自己当成了我的“鸭宝宝”，所以这节课他们都很兴奋，也很认真。

其中一个孩子在游戏过程中不小心把胸饰弄丢了，难过得都要哭出来了。

幸好实习老师方老师又拿了一个给他，他才又笑了起来。

这节游戏课孩子们兴致很高，我深深地感受到了他们在这节游戏中的快乐。

因此，我终于更深刻地理解了张老师所说的“要用各种方法来引起孩子们的兴趣”。

对于小班的孩子来说，小道具对他们竟然有这么大的力量。

活动结束后，孩子们还不肯把“鸭宝宝”胸饰拿下来，并且一直亲切地叫我“鸭妈妈”，这种“亲子情绪”一直延续到了午睡才淡了下来。

听到他们在课外还在叫“鸭妈妈，你看我表现好吗？”“鸭妈妈，我们一起做游戏吧。

”我真的很高兴，很甜蜜。

今天的“鸭妈妈”给我感触很大，我感觉又更接近孩子们一点了，真的很高兴！文档从互联网中收集，已重新整理排版，word版本支持修改！1。

幼儿园小班音乐教案《母鸭带小鸭》

幼儿园小班音乐教案《母鸭带小鸭》教学目标
通过本节课的学习，学生可以：
1.能够通过歌曲《母鸭带小鸭》初步了解音乐的节奏、旋律和节拍；
2.能够配合歌曲中的舞蹈动作，提高身体的协调性和舞蹈表现力；
3.培养幼儿对于音乐的兴趣和热爱，增强其音乐素养。

教学准备
1.CD或手机等播放器；
2.音响设备；
3.鸭嘴帽或装饰品（可选）。

教学过程
1.对歌曲进行整体欣赏
老师将歌曲《母鸭带小鸭》播放给学生听，让幼儿初始感受歌曲中的节奏、旋律和节拍，同时引导幼儿尝试跟随歌曲的节奏在座位上进行打拍。

2.学习舞蹈动作
（1）“母鸭带小鸭”的舞蹈
老师分别展示“母鸭带小鸭”的手动作和脚步舞蹈，引导孩子跟着老师模仿。

手动作是：双手向上表示公共场所需戴口罩，两手手心向外表示将口罩戴好后不要随意触摸口罩和脸部，小鸭脚步是：四个小步+跳一下，抬脚不抬高，动作简单，易于掌握。

（2）其他舞蹈动作
老师可以根据自己的教学需要，在课堂上添加其他舞蹈动作。

3.伴奏练习
老师将歌曲的伴奏部分单独播放，引导学生在伴奏的基础上按照歌词进行唱歌。

4.配合舞蹈表演
老师将歌曲和舞蹈动作进行融合，引导学生跟随歌曲中的节奏和歌词进行唱歌和表演。

教学反思
这节音乐课主要是以唱歌和跳舞结合的形式进行教学，营造愉悦轻松、活泼生动、寓教于乐的气氛。

通过唱歌可以培养幼儿对于音乐的兴趣和热爱，提高幼儿的艺术修养；通过跳舞可以增强幼儿的协调性和舞蹈表现力，拉近师生之间的距离，增强班级氛围。

同时，本节课也有助于幼儿认知身边的环境和人际交往，学会自我保护和健康生活习惯，更好地适应园所环境和国家疫情防控的需要。

《小鸭子》小班教案

《小鸭子》小班教案《小鸭子》小班教案1活动目标1、能边念儿歌边做动作，体会儿歌学习带来的乐趣。

2、了解小鸭子的外形特征和习性。

3、理解儿歌内容，丰富词汇“扁扁的”“摇”“摆”。

活动准备《小鸭子》电子大书、小鸭子头饰等。

活动过程一、观察体验。

（出示小鸭子图片）师：请问小朋友这是什么小动物？它是什么颜色的？师：小鸭子叫的时候发出什么样的声音？请小朋友们学一学。

师：小鸭子走路是什么样子的呢？请小朋友们学一学。

二、学习儿歌。

1、教师有感情地朗读儿歌。

2、启发幼儿理解词汇：“扁扁的”“摇”“摆”。

师：小鸭子的嘴巴是怎样的？（扁扁的）教师模仿小鸭子的扁嘴巴，请幼儿模仿。

师：小鸭子走路一摇一摆。

教师模仿小鸭子走路动作，请幼儿模仿。

3、教师边念儿歌边做动作。

4、教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。

三、儿歌表演。

1、教师戴上小鸭子头饰，边念儿歌边表演动作。

2、请小朋友上台，戴上小鸭子头饰，在座的小朋友念儿歌，“小鸭子”来表演。

《小鸭子》小班教案2【活动目标】1、引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡能力。

2、引导幼儿保护环境卫生、热爱劳动。

3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

【活动准备】1、木制斜坡4条。

2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

【活动过程】一、带队入场，进行热身运动：师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧（带领幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好）师：鸭宝宝们，今天我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧（播放音乐，进行热身运动）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：小鸭子捉鱼（弯弯腰、点点头）、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水（跳一跳）。

二、基础环节：（一）自由练习走斜坡师：鸭宝宝们，我们一起去捉鱼吧，咦？这里怎么有四个斜坡呢？我们先来试着走一走吧。

小鸭子幼儿园音乐教案优秀4篇

小鸭子幼儿园音乐教案优秀4篇大班《小鸭子》教案篇一一、内容简介鸭妈妈有六只可爱的小宝贝。

一天，鸭妈妈带着小鸭子到水边去玩，小鸭子们游得可快活了。

可是，天生残疾的小小鸭在水里老是兜着圈子，朋友们都嘲笑它，它伤心极了。

一天，河边来了一只狐狸，其他小鸭子都迅速地游上了岸，只留下小小鸭还在河里兜圈圈，可怜的它能逃脱狡滑的狐狸吗？二、主题分析故事主要描述了一只天生残疾的小鸭，因为游泳只会在原地打转，受到了大家的歧歧视。

没想到正因为这个缺陷，使它帮助兄弟姐妹逃脱了狐狸的伤害。

众人眼里的“弱点”却给大家带来了“好运”。

这样的故事，正符合中班孩子的年龄特点。

通过故事帮助他们正确地认识、评价周围的同伴，在学着与同伴交往的过程中，渐渐明白要接受朋友的优点，同时也要宽容别人的弱点。

三、情节分析故事的开始温馨而又让人充满期待，但事情却没有人们所期望的那么完美。

鸭妈妈三了一只天生残疾的小小鸭，正当大家为之沮丧的时候，小小鸭的残缺却给我们带来了意外的惊喜。

最后，每个人都接受并且欣赏起小小鸭，故事有了一个让人感动的完美结局。

孩子们的情感也随着故事情节的曲折而跌宕起伏，并感受到彼此宽容、彼此欣赏的温暖。

四、角色分析故事的主角——小小鸭，虽然天生残缺，但它心地善良，对快乐充满着渴望。

其实每个人都像这只小小鸭一样，有无法改变的弱势，面对这样的情形，有人逃避，有人自卑。

可是小小鸭的经历却告诉我们：即使是弱势，有时也能给我们带来意想不到的收获，所以我们完全可以坦然去面对自己的不完美。

故事中的鸭妈妈、众小鸭、小动物们似乎就象征着现实生活，人们总是更容易接受美好的事物，而对于那些“缺陷”、“不足”时而不屑、时而嘲讽。

同样，生动的故事让孩子们懂得要同情“弱者”，也要宽容别人的“不足”。

五、图画分析1、画面构图、色彩故事画面简单，而故事的情节性比较强，逐幅图片较连贯完整地讲述着故事，更容易将孩子的情绪带入到故事情节中来，心情也会随着故事中小小鸭的经历而有所起伏。

小鸭子音乐教案（精选12篇）

小鸭子音乐教案小鸭子音乐教案（精选12篇）作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的小鸭子音乐教案，欢迎大家分享。

小鸭子音乐教案篇1一、活动目标1.在游戏情境中学唱歌曲，体验歌曲诙谐、幽默的情趣；2.能大胆、自主地运用肢体语言进行游戏表演活动。

二、活动准备1.知识经验的准备：会玩小鸭子玩水的游戏，知道小鸭玩水方法。

2.物质环境准备：活动图片、表演头饰。

三、活动过程（一）故事引题1.师：鸭妈妈、鸭爸爸生了五只可爱又调皮的小鸭子，他们特别喜欢出去玩，猜猜他们最喜欢玩什么？每天鸭妈妈都会带他们一起去玩水。

你们想和他们一起去玩吗？2.教师和幼儿一起玩音乐游戏：小鸭子爱玩水。

(二)欣赏歌曲和手偶表演，熟悉歌词1.小鸭子是怎么玩水的？（沉下去、浮上来）沉下去、浮上来后你发现了什么（少了一只）教师清唱：沉下去、浮上来少一只（出示图片）2.一共有几只小鸭去玩水？他们是怎么少起来的？（教师根据幼儿回答逐一出示图片）3.小鸭子不见了，妈妈的心情怎么样?（着急）那她会怎么办？（告诉爸爸）谁能用着急的样子来告诉爸爸？爸爸是怎么告诉妈妈的？后来小鸭子都回家了吗？(三)在游戏情境中学唱歌曲1.教师带领幼儿边看图片边唱歌曲你能和我一起把五只小鸭们有趣的事唱出来吗?2.边做手指游戏边演唱歌曲。

你想用小手玩五只小鸭的游戏吗?3.尝试角色表演，表现歌曲有趣的情节。

（1）5名幼儿扮演小鸭子，2名幼儿扮演鸭妈妈、鸭爸爸，教师与其余幼儿演唱歌曲。

（2）幼儿分角色表演。

（3）全体幼儿一起参与游戏。

(四)结束活动调皮的小鸭们，今天玩得开心吗？鸭爸爸说今天已经玩了很长时间了，该回家了。

我们下次再玩吧！小鸭子音乐教案篇2活动目标：1、在游戏情境中，充分感受旋律的特点，乐意听着音乐表现可爱的小鸭子，有初步学唱新歌的愿望。

2、喜欢亲近小动物。

小班体育游戏母鸭带小鸭教案

小班体育游戏母鸭带小鸭教案第二学期幼儿园逐月计划单位：佛山市历下区天真幼儿园班级：小班教师姓名：陈老师所在学科：音乐科二0一四年七月至二0一四年十二月主题一：计划时间：3周第一周上午备课格式：星期二月日上午一、晨间活动：二、早操活动：三、教育活动：活动一：母鸭带小鸭学习目标：在匀速节奏的基础上，进行变速节奏的学习节奏问好：宝宝早上、下午好律动：B1/同一首歌曲目与操作：歌词：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎嘎，你听这是什么声音，这是母鸭带小鸭材料准备：母鸭一只、小鸭若干只乐器准备：帮戈鼓、响板操作过程：1、提醒宝宝端正坐姿、“手起“问好：“宝宝早上/下午好——”2、律动：丰收之歌3、出示母鸭与小鸭，让宝宝讲出他们的外貌特征：扁扁嘴巴，穿着一身黄衣裳，叫起来的声音是怎么样的?4、讲解母鸡叫是嘎——嘎，拉长音小鸭叫是嘎嘎、嘎嘎、短促5、宝宝学习母鸭和小鸭的叫声6、母鸭与小鸭各放两端，教师分别学母鸭和小鸭的叫声，宝宝听声跑到相应的玩具跟前，看谁跑对7、用帮戈鼓学习母鸭和小鸭的节奏8、闭眼听歌9、拍手、用响板匀速节奏10、表演鸭子走路的动作11、饶蒙氏线做母鸭带着小鸭散步、吃饭、排队的游戏12、拍手再见★活动反思：活动二：语言领域《轻轻地》活动目标：1、理解诗歌，培养环保意识。

2、能够正确认读生字，并会说话运用。

3、认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。

活动准备：1、儿歌汉字卡：《轻轻地》及已经学过的部分字卡。

2、小狗，小兔头饰活动过程：巩固练习：今天我们认识了这么多的字宝宝，每个字宝宝都有名字，它叫什么?我们给它们找伙伴吧，和它找一样的小伙伴。

摸字：字宝宝都有了伙伴它们很高兴，要和我们做游戏，你们愿意吗?那我们开始吧。

送字宝宝回家：字宝宝很累了，我们送他们回家好吗?这些字宝宝很调皮，你要叫着他的名字才肯回去。

活动结束：好了，字宝宝都回家了，我们用英语和它说再见。

小朋友别忘了，要时常来看看它们，好吗?1... ★活动反思：四、户外活动：玩法：扩充备课：第一周星期二 014年8月日下午一、生活活动指导：二、区域活动：材料投放：活动过程：指导重点：三、户外活动：体育游戏《蹦蹦跳》活动目标：活动准备：玩法：指导重点：随堂教案音乐请联系扣扣：867884752。

幼儿园小班音乐教案《母鸭带小鸭》含反思

幼儿园小班音乐教案《母鸭带小鸭》含反思教案概述教学目标：帮助幼儿在音乐活动中有效地学习，感受音乐的美妙和活力，培养幼儿的音乐修养和表现力。

本次教学重点：通过《母鸭带小鸭》这首儿歌，帮助学生学会正确的节奏和唱调，发挥他们的表现力和想象力。

本次教学难点：帮助幼儿树立端正的学习态度，养成动手动脑的好习惯，调动他们大脑的潜力去感受音乐，表达音乐。

教学步骤第一步：感受音乐首先，老师让孩子们听一段轻快的音乐，鼓励孩子们跟着音乐的节奏做出相应的动作，例如：跳跃、摇头等等。

这样的活动可以让孩子们感受到音乐的节奏和动感，为后面的教学做好准备。

第二步：介绍儿歌《母鸭带小鸭》老师与孩子们分享《母鸭带小鸭》这首儿歌。

先给孩子们唱一遍，之后在语音的指导下重复唱几遍。

让孩子们熟练掌握儿歌的唱调和节奏。

第三步：编排动作考虑到幼儿的学习特点，为使学习更生动、接地气，老师可以将动作编排进入唱歌的过程中，使孩子学习更为轻松、有趣，同时又加深了记忆。

例如，当唱到“小鸭左右摇晃”这句歌词时，老师可以要求孩子跟着音乐做出相应的动作，让孩子在学习中感受到音乐的乐趣和意境。

第四步：练习演唱在已经熟练掌握唱调和节奏的情况下，孩子们和老师一起多次演唱整首歌曲，并指导孩子们如何把握好节奏和音高。

通过练习，让孩子能够更好的发扬自我表现力，尽情展示音乐的艺术美感。

第五步：评价反思在进行整个教学活动的过程中，老师应该多角度、全方位的去观察和评估孩子们的参与度和表现力，并给予适当的肯定和鼓励，同时提出合理化建议和意见，以便于更好地指导孩子们的学习。

对于问题要及时反思、总结，接受同事和家长的批评和意见，不断完善自己的教学过程。

教学反思通过本次教学，我感觉到孩子们对音乐有了更深层次的体验和认识。

虽然教学过程中孩子存在不同程度的学习局限和个人差异，但是从孩子们对音乐的感受和展现来看，这种教学方式是一种比较灵活和有效的方法。

另一方面，我需要进一步加强对幼儿的教学准备和教学管理，提高自己的授课节奏和技巧，以便于更好地引导孩子们的发展和进步，打造一个更为优良和温馨的教学园地。

音乐小鸭子教案7篇

音乐小鸭子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!音乐小鸭子教案7篇在制定教案时，我们要注意教学目标的具体可行性，有条理的教案能够帮助教师更好地把握教学进度和课程安排，下面是本店铺为您分享的音乐小鸭子教案7篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》及教学反思[大全5篇]

幼⼉园⼩班⾳乐活动教案《母鸭带⼩鸭》及教学反思[⼤全5篇]幼⼉园⼩班⾳乐活动教案《母鸭带⼩鸭》及教学反思［⼤全5篇］幼⼉园⼩班⾳乐活动教案《母鸭带⼩鸭》及教学反思［⼤全5 篇］第⼀篇：幼⼉园⼩班⾳乐活动教案《母鸭带⼩鸭》及教学反思⼩班⾳乐活动教案《母鸭带⼩鸭》含反思适⽤于⼩班的⾳乐主题教学活动当中，让幼⼉在⾳乐活动中发展幼⼉的想象⼒、表现⼒和创造⼒，学编歌曲《母鸭带⼩鸭》，引导幼⼉把各种⼩动物的叫声、动作仿编成歌曲并能⼤胆的唱出来，体验成功的快乐，在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着⾳乐的变化⽽变换动作，快来看看幼⼉园⼩班⾳乐活动《母鸭带⼩鸭》含反思教案吧。

活动⽬的：1、学编歌曲《母鸭带⼩鸭》，引导幼⼉把各种⼩动物的叫声、动作仿编成歌曲并能⼤胆的唱出来，体验成功的快乐。

2、在⾳乐活动中发展幼⼉的想象⼒、表现⼒和创造⼒。

3、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着⾳乐的变化⽽变换动作。

4、通过整体欣赏⾳乐、图⽚和动作，帮助幼⼉理解歌词内容。

重点和难点：1、引导幼⼉创编歌词。

2、引导幼⼉根据旋律唱成歌曲。

活动准备:背景图⼩动物录⾳带皱纸活动流程：律动进场⼀⼀集体舞⼀⼀学编歌曲⼀⼀集体律动⼀⼀退场活动过程：⼀、律动《⼩鸟飞》进场我们⼀起去动物园玩好吗？⼆、集体舞蹈：欢乐舞有那么多⼩动物欢迎我们，看看有些谁？你们开⼼吗？⼀起来跳个欢乐舞！三、学编歌曲《母鸭带⼩鸭》（⼀）听（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鸭带着⼩鸭也来了，我们⼀起来唱⼀唱。

1、集体唱⼀遍歌曲《母鸭带⼩鸭》讲评（分强弱唱）2、再唱⼀遍歌曲。

（⼆）学编歌曲动物园⾥会唱歌的⼩动物可多了，今天我们要来学个新本领，把这些⼩动物也编到《母鸭带⼩鸭》这⾸歌曲中来唱。

待⼀会在你们编得时候先讲你编得⼩动物是谁？它是怎么唱歌的？它会⼲什么？1、幼⼉⽰范编（请⼀幼⼉讲讲想给谁编？它怎么叫？会⼲些什么？然后念⼀念再唱⼀唱。

）2、幼⼉⾃由讨论创编，教师巡回指导。

3、幼⼉展⽰⾃⼰创编的歌曲（5 —6组幼⼉）。

幼儿园大班音乐活动母鸭带小鸭韵律(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班音乐活动母鸭带小鸭韵律(三篇)目录：幼儿园大班音乐活动母鸭带小鸭韵律一幼儿园大班音乐活动玩具进行曲打击乐二幼儿园大班音乐活动设计《鸭子上桥》三幼儿园大班音乐活动母鸭带小鸭韵律一活动目标：１.熟悉歌曲《母鸭带小鸭》的旋律，学习随音乐较合拍地做踵部动作，并能手脚协调地做动作。

２.在观察的基础上，迁移生活经验，模仿鸭子走路、鸭子叫、鸭子游水的动作。

３.在舞蹈中注意控制自己的动作幅度，及时调整自己与同伴的距离，尽可能避免相互碰撞。

活动准备：1 ．通过看录像或实地观察，让幼儿了解鸭子，模仿鸭子走路、鸭子叫、鸭子游水的动作。

2 ．在日常生活中，播放《母鸭带小鸭》的音乐磁带或cd，帮助幼儿熟悉歌曲旋律。

活动过程:一、回忆观察鸭子的经验，学习做踵步动作。

1 ．幼儿尝试做鸭子走路的动作。

教师：我们都看过鸭子，鸭子走路是什么样子的？请你们学一学！请你们说说看，我们一起来学一学！2 ．示范正确的鸭走动作，幼儿观察。

鸭走动作及踵部动作：右腿屈膝，左腿向前方生出，脚后跟点地。

（反方向动作相同）3 ．幼儿随音乐四散找空地，练习鸭子走路动作。

4 ．动作协调的幼儿带领大家一起做踵部动作。

二、变换不同的手部动作，创编模仿鸭子的动作。

1. 引导幼儿创编鸭子的不同动作。

教师：你们除了会学鸭子一摇一摆地走路，还会学鸭子的那些动作？鸭子除了会一摇一摆地走路，还有哪些动作？2. 相互学习交流并学习鸭子日常生活中的典型动作，如鸭子叫（双手手心向下，在嘴前上下开合）、鸭子游水（双手手心像下，在体前向两侧打开）等。

3 ．幼儿随音乐四散找空地方练习，教师适当地给予语言提示或动作提示。

三、欣赏教师表演的韵律活动“母鸭带小鸭”。

1 ．幼儿欣赏两位教师表演韵律活动“母鸭带小鸭”，记忆其中的主要动作。

教师：请大家看老师的表演，看一看小鸭子是怎样做游戏的。

2 ．帮助幼儿分析韵律活动的难点，并进行针对性地重点练习。

教师：刚才鸭妈妈带着小鸭一起做游戏时，你最喜欢什么动作？我们一起老做一做，看看有什么困难。

鸭妈妈爱小鸭教案8篇

鸭妈妈爱小鸭教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!鸭妈妈爱小鸭教案8篇一篇实用的教案必须要结合实际的教学进度和自己实际的教学能力，写教案的过程让教师更加注重学生的终身学习能力和自我发展，培养他们的学习动力和自信心，下面是本店铺为您分享的鸭妈妈爱小鸭教案8篇，感谢您的参阅。

小班音乐公开课教案及教学反思《母鸭带小鸭》

小班音乐公开课教案及教学反思《母鸭带小鸭》一、教学目标：1. 通过这首歌曲，让幼儿了解母鸭和小鸭之间的亲子关系，了解小鸭顺从母鸭指令的习性，培养幼儿从小事做起的好习惯。

2. 通过唱、跳、演示等不同形式的教学设计，让幼儿全方位的感受到音乐带给他们的快乐和愉悦，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

二、教学准备：1. 母鸭带小鸭视频、图片。

2. 腾讯课堂、掌阅教育等相关音乐教学课件。

3. 放映屏幕，音响设备。

4. 色彩鲜艳、有趣的母鸭和小鸭故事板书。

三、教学过程：1. 导入环节通过演示母鸭和小鸭一起出去散步、游泳的画面，向幼儿呈现母鸭和小鸭的亲子关系，并带领幼儿讨论和回忆关于小鸭和母鸭的事情。

2. 歌曲欣赏和学唱以《母鸭带小鸭》为主题，让幼儿欣赏这首活泼有趣的歌曲，并跟着音乐的节奏唱出歌词。

老师可以让幼儿分组或单独唱，也可用手拍、跟着音乐节奏舞动身体等方式帮助幼儿掌握音乐及歌曲的节奏和篇章。

3. 观看视频和图片通过生动的视频和图片展示母鸭和小鸭一起生活、一起玩耍的场景，引导幼儿感受小鸭和母鸭之间的亲情和友情，并带领幼儿理解歌曲中所表达的意义和感情。

4. 情景演示老师在课堂上演示母鸭指挥小鸭行进、停止等感性表现，可让幼儿随老师一起模拟行为、表现小鸭听从母鸭指令的习性，从而激发幼儿模仿表达的欲望和能力。

5. 综合教学活动可以根据幼儿实际学情进行创新性设计，可以分组或个别展开才艺、绘画、游戏等活动，以多种形式激发幼儿学习兴趣和爱好。

四、教学反思：这节音乐公开课旨在引导幼儿通过音乐和歌曲感受和理解母鸭和小鸭之间的情感和亲情，以及小鸭顺从母鸭指令、遵纪守法的习惯。

教学中，我通过使用多媒体设备、音响设备、视觉图片等辅助工具，帮助幼儿更好地理解和接受教学内容，从而达到教学效果。

同时，针对不同幼儿的不同学情和学习能力，我采用多种教学方式进行教学，从而提高教学效果。

整个教学过程让幼儿在愉快的氛围中学习音乐、感悟亲情和习惯，通过唱、跳、舞等多种形式调动幼儿的积极性和主动性，培养了孩子对音乐的热爱和欣赏能力，达到了预期的教育效果。

小班音乐：母鸭带小鸭

小班音乐：母鸭带小鸭(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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