初中语文词性的分类和辨析(2020年8月整理).pdf
现代汉语词性分类和辨析
“简单、快速”
分辨现代汉语“词性”
汉语的词性可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词 和代词是实词，副词、介词、连词、 助词、拟声词和叹词是虚词。
01 词性分类
实词：表示实在意义的词，有名 词、动词、形容词、数词、量词、 代词。
虚词：不表示实在意义而表示语 法意义的词，有：副词、介词、 连词、助词、叹词、拟声词。
八．介词：
介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。
如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随 着、作为。
九．连词：
连词可以连接词、短语、句子乃至段落。
如"和、及、或者、或、又、既"。 关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。
❶表示事物形状的：高、矮、阔、庞大、辽远、斑驳
❷表示事物性质的：漂亮、结实、善良、严谨、勤奋
❸表示事物状态的：快、慢
四．数词
数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、 半"。
❶表确数（表示分数，整数和倍数）； ❷表概数：几、许多、一些、一点、若干； ❸表序数：第一、老三；
十二．拟声词
这是模拟声音的词。 如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。
02 词性辨析
01 名与动、形的区别：
● A．名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上 下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗 漏。） 动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。
初中语文知识——词的分类(词性介绍)
初中语文知识——词的分类（词性介绍）一.词性分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
二、具体定义和例子：1.【名词】是表示人或事物名称的词。
又称体词。
实词的一种。
如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。
名词可以分为以下次类：个体名词，又叫可数名词。
如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。
集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。
专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。
时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。
处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。
方位词，如：东、西、上、里、前、内。
名词的主要语法特点：（1）不能用"不"来否定，如不能说"不帽子"。
（2）在句中经常充当主语、宾语、定语。
时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了。
（3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。
2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。
动词可分为：及物动词和不及物动词。
能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。
也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。
不及物动词不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。
心理活动动词。
这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。
如：爱，想，同意，赞成，怀疑。
判断动词。
最主要的就是"是"，表示判断或肯定。
在表示判断时，"是"后边的成分是"判断宾语"，例如："我是中国人。
"能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。
初中语文语法词性
表示事物的计量单位，如“个”、“只” 、“斤”等。
代替名词、动词、形容词等词类，如“他 ”、“她”、“它”等。
各类词特点及举例
副词
连词
修饰动词、形容词等词类，表示程度 、范围、时间等意义，如“很”、“ 都”、“曾经”等。
连接两个或多个词语、分句或句子， 表示并列、转折、因果等关系，如“ 和”、“但是”、“因为”等。
作用
各类词在句子中充当不同的成分，具有不同的语法功能。了 解词性有助于更好地理解和运用语言，提高语言表达的准确 性和生动性。
汉语词性分类体系
汉语词性分类体系主要依据词的语法功能和词汇意义进行划 分。主要包括实词和虚词两大类，其中实词包括名词、动词 、形容词等，虚词包括副词、介词、连词等。
汉语词性分类体系的特点在于其灵活性和多样性。同一词语 在不同语境下可能具有不同的词性，如“美丽”在“美丽的 花朵”中是形容词，而在“美丽地绽放”中则是副词。
典型动词用法举例
行为动词
如“走”、“跑”、“跳”等，表示具体的动作。例如， “他每天早上跑步锻炼身体。”
存现动词
如“有”、“在”、“存在”等，表示事物的存在或消 失。例如，“桌子上有一本书。”
能愿动词
如“能”、“会”、“愿意”等，表示能力或意愿。例如 ，“我能帮你完成这个任务。”
心理动词
如“喜欢”、“讨厌”、“想念”等，表示人的心理活 动。例如，“我很喜欢这本书。”
表示感觉的形容词
如“冷”、“热”、“痛”等，可 用来描述人的感觉或感受。如：“ 今天很冷”、“我感觉有点热”。
05
副词详解与运用
副词概念及分类
概念
副词是修饰动词、形容词、其他副词 或整个句子的词，表示时间、地点、 程度、方式等概念。
语文中的词性分类
1
数词，表示事物数目的词，有：
确数词：1、2、3、一、二、三、壹、 2
贰、叁、二分之一、3.45……
3
概数：几、一些、左右、以下、余……
序数：第一、第二、老大、老三、初九、 4
初十……
量词，表示事物 或动作的单位， 有：
01
动量词：把、次、 趟、下、回、声、 脚、幢、座……
03
02
名量词：尺、寸、 里、公里、斤、 两、辆、角、 元……
3
程度副词：很、极、非常、太、过
分……
4
时间副词：已、刚、才、将、要……
5
范围副词：都、全、总、只、仅……
6
情态副词：正好、果然、刚好、依然、
全然、悄然……
7
语气副词：准保、确实、不、没有、
岂、难道、尤其、甚至、绝对……
8
重复副词：又、再、还、仍……
介词，用在名词、代词或名词性词组前边，合起来表示方向、对象等的词，如：从、往、在、当、 把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了。 连词，连接词。连接短语或句子的词，如：和、同、跟、不但、并且、只要、而且、与其、尚且。 助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词，有： 结构助词：的、地、得、所…… 时态助词：着、了、过…… 语气助词：呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥…… 叹词，表示感叹或者呼唤答应的词，如：啊、哎、哦、噢、哼、呸、呀。 拟声词，模拟事物的声音的词，如：哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、 喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪。
语文中的词性分类
1
实词(共6个)，有实际意义的词，包括：
2
名词：表示人或事物名称的词，有：
3
人物名词：学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼……
[参考实用]初中语文知识—词的分类(词性介绍)
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初中语文知识——词的分类（词性介绍）一.词性分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
二、具体定义和例子：1.【名词】是表示人或事物名称的词。
又称体词。
实词的一种。
如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。
名词可以分为以下次类：个体名词，又叫可数名词。
如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。
集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。
专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。
时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。
处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。
方位词，如：东、西、上、里、前、内。
名词的主要语法特点：（1）不能用"不"来否定，如不能说"不帽子"。
（2）在句中经常充当主语、宾语、定语。
时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了。
（3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。
2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。
动词可分为：及物动词和不及物动词。
能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。
也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。
不及物动词不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。
心理活动动词。
这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。
如：爱，想，同意，赞成，怀疑。
判断动词。
最主要的就是"是"，表示判断或肯定。
在表示判断时，"是"后边的成分是"判断宾语"，例如："我是中国人。
"能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。
初中语文词语词性总结归纳
初中语文词语词性总结归纳在学习语文的过程中，词语是我们必须要重点掌握的一部分。
词语的词性是指词语所属的词类，如名词、动词、形容词等。
正确理解和运用词语的词性对于理解文章的含义、正确表达和用词都具有非常重要的作用。
下面将对初中语文常见的词语词性进行总结归纳。
一、名词（Noun）名词是表示人、事物、地点、机构、时间、抽象概念等的名称。
它可以分为具体名词和抽象名词两大类。
具体名词是指可以通过看、听、闻、摸、尝等感官方式直接感知的名词，如“书”，“桌子”等；抽象名词是指无法通过感官感知的名词，如“开心”，“爱情”等。
二、动词（Verb）动词是表示人或事物的动作、状态或行为的词语。
它可以分为实义动词和系动词两大类。
实义动词是指具体表示动作或行为的动词，如“奔跑”，“思考”等；系动词是指表示状态、性质或变化的动词，如“是”，“变成”等。
三、形容词（Adjective）形容词是用来修饰名词或代词，表示人、事物的性质、特征或状态的词语。
形容词可以用来回答“怎么样”的问题。
如“好看的衣服”，“高兴的人”等。
四、副词（Adverb）副词是修饰动词、形容词、其他副词或全句的词语，表示时间、地点、方式、程度等方面的意义。
副词常常用来回答“如何”，“何时”等问题。
例如：“快速地跑”，“非常漂亮”。
五、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，可以在句子中起到代替名词的作用。
代词分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
例如：“他”，“这个”，“什么”，“每个人”。
六、数词（Numeral）数词是表示数目的词语，主要分为基数词和序数词。
基数词表示数目的多少，如“一”，“十”，“百”等；序数词表示顺序，如“第一”，“第十”，“第百”等。
七、介词（Preposition）介词是连接名词或代词与其他词语之间的词语，表示位置、时间、方式等关系。
例如：“在”，“上面”，“下午”。
八、连词（Conjunction）连词是用来连接词语、短语、从句和句子的词语，起到连接、衔接作用。
初中语文词性归纳总结
初中语文词性归纳总结语文学习中，词性是我们必须要掌握的基础知识之一。
词性决定了词语在句子中的作用和功能，理解词性的归类和运用，能够加深对句子结构和语言表达的理解。
本文将对初中语文中常见的名词、代词、动词、形容词、副词、介词和连词进行归纳总结。
一、名词名词是用来表示人、事、物、地点、抽象概念等宏观事物的词语，是具有独立性和通用性的词类。
名词一般可以用来作主语、宾语和表语。
名词的分类有以下几种：1. 专有名词：指特指某一特定事物、地点、人名等，例如：中国、李华。
2. 普通名词：指一般事物或抽象概念，例如：书、美丽。
3. 集体名词：表示由多个同类事物或人组成的总体，例如：队伍、家人。
4. 数词：表示具体数目的名词，例如：三、一百零一。
5. 量词：用来表示数量和度量单位的名词，例如：个、千克。
二、代词代词是用来代替名词或名词词组的词语，能够在上下文中指代特定的人或事物，起到简化表达或避免重复的作用。
代词的分类有以下几种：1. 人称代词：指示说话人、听话人和与被谈论的人或事物的关系，例如：我、你、他。
2. 指示代词：指示特定的人或事物，例如：这、那。
3. 疑问代词：用来提问特定的人或事物，例如：谁、哪个。
4. 不定代词：指代不特定的人或事物，例如：一些、任何。
5. 反身代词：表示动作的主体和受体是同一个人或事物，例如：自己、互相。
三、动词动词是表示人或物的动作、行为、状态或存在的词语，是句子中的谓语成分。
动词的分类有以下几种：1. 实义动词：表示具体的动作或状态，例如：跑、看、高兴。
2. 系动词：表示主语的状态、性质或特征，例如：是、变得。
3. 助动词：用来构成各种时态、语态和情态的动词，例如：可以、会。
4. 情态动词：表示说话人的态度、推测或可能性，例如：应该、可能。
四、形容词形容词是用来描述名词或代词的特征、性质、状态等的词语。
形容词的分类有以下几种：1. 性质形容词：表示事物的基本性质，例如：好、坏。
初中语文 词性、句子成分及其划分
名词
动词
副词
形容 词
词
介词
数词 代词
连词 助词
分类
1、名词:表示人或事物名称。(充当主语、 宾语、定语。时间、处所名词可做状语。 做谓语“昨天星期一”。） 李白、秋季、树木、夏天、战争、我····
2.动词:表示动作行为、发展变化、心 理活动、判断、意愿等。（常做谓语） 说、打、吃、打发、愿意、能够、消 失、增加······
完整的意思，能完成简单的交际任务，有一定的 语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，书 面上用句号、问号、感叹号表示出来。 例如：①好。 ②好！ ③好？ ④洗手。
⑤鲁迅是中国现代文学成分 定语、状语、补语；
——三种附属成分
句子成分标识符号
主语：“==== ”
①我的心事，绷得像调紧的弦。 ②他坐在桌子旁。 ③好极了。 ④他出生在一个富裕的家庭里。 ⑤字写得好。
注意：
“的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词
口诀:
主要成分主谓宾 修饰成分定状补 定语用在主宾前 谓前为状谓后补 “的”定、状“地” 、“得”后补 牢牢记住别忘记
句子成分分析实例
3.形容词：用来描写或修饰名词或代词， 表示人或事物的性质、 状态、特征或属 性。（常做定语） 高、大、美丽的、懦弱的、遥远的、火 热、全体······
4.副词：表示程度、范围、时间等意义。 （一般用在动词、形容词前，做状语）
很、全、正在、一定、突然······
5、代词：起代替作用。（做主语、宾语） 我、你、我们、你们、谁、别人、这、 那······
用。表动作的状态、方式、时间程度等。副词、 形容词、介词短语常做状语。 “地”是标志。
①汽车[在望不到边际的高原上][飞快地]奔 驰。 ②海水轻轻地抚摸着沙滩。 ③这个任务必须完成。 ④歌声把李老师带入了深沉的回忆。
中学语文词性知识总结
1.词的分类实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
简单记忆：实词：名动形数量代虚词：介副连助叹拟声2.实词（一）名词含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。
种类：①表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；（人物名词）②表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机；③表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）④表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）⑤表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）⑥表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；（方位名词）名词的语法特征：①经常作主语和宾语，如：牛吃草。
另外，有些名词带有某些前缀和后缀作为形式标记。
如“阿姨、阿爸、剪子、胖子、兔子、学者、劳动者、赚头、甜头、盖儿、”中的“阿-、-子、-者、-头、-儿”就是名词的标记。
②也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头。
③一般可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学。
专有名词、时间名词和方位名词一般不受数量短语修饰。
如“鲁迅、北京、现在、今天、上边、中间”等，前面一般不出现数量词组。
④一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”。
⑤不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。
⑥有些名词能够加“们”表示群体。
不加“们”的名词可是个体，也可是群体。
☆方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。
☆时间名词、处所名词和方位名词除了具备一般名词的特点（如能跟介词组成介宾结构）以外，还经常修饰动词，这是它们不同于一般名词的地方。
如“下午开会”“您前面坐”“咱们清华见”“以后再谈”。
（二）动词含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析
初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析基础·词性现代汉语词性的12种分类及词类辨析现代汉语的词按其性质可以分为12类：即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。
其中前6种是实词，后6种是虚词。
一、实词：名词、动词、形容词、数量词、代词（一）名词名词是表示人或事物的词。
例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。
1．动词“是”(1)“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如:“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
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初中语文知识——词的分类（词性介绍）一.词性分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
二、具体定义和例子：1.【名词】是表示人或事物名称的词。
又称体词。
实词的一种。
如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。
名词可以分为以下次类：个体名词，又叫可数名词。
如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。
集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。
专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。
时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。
处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。
方位词，如：东、西、上、里、前、内。
名词的主要语法特点：（1）不能用"不"来否定，如不能说"不帽子"。
（2）在句中经常充当主语、宾语、定语。
时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了。
（3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。
2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。
动词可分为：及物动词和不及物动词。
能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。
也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。
不及物动词不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。
心理活动动词。
这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。
如：爱，想，同意，赞成，怀疑。
判断动词。
最主要的就是"是"，表示判断或肯定。
在表示判断时，"是"后边的成分是"判断宾语"，例如："我是中国人。
"能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。
部编版 初中语文语法词性 PDF(完美版)
物量词（数词+物量词+名词）
丈 尺 米 两 磅 吨 亩元 角
量 词
动量词（动词+数词+动量词）
次回趟遍下阵遭笔口
量词： 1、概念：计算单位。 2、种类： （1）物量词 表示人或事物的计算单位的词（人或事物数量）。 例如：一尺布 一口人 一斗米 一杆称 （2）动量词 表示动作行为的计算单位（动作数量的） 例如：开一枪 说一句 演一出 3、语法功能： 常用来做句子的定语或补语。 一辆马车从我的面前驶过。（定语） 他说了我两句。（补语）
注 意
附着在词、短语
的后面，表示一
定的附加意义
副词：
1、概念：修饰限制动词或形容词，表示它们的程度、范围、时间 等意义的词。
2、种类：
（1）程度副词：很、最、非常、十分、格外、分外 、更加
越、稍微、几乎 （2）范围副词：都、总、总共、统统、只、仅仅、单 、一齐、一概、一律、 单单…… （3）频率副词：已 已经、曾、曾经、刚、刚刚、正、正在、将、将要、渐 渐、屡次。 （4）否定副词、肯定副词：一定、必须、必定、准、的确、不、没有、没、 未必、莫。
3、语法特征： 常做句子的状语 这个人很热心。 今年夏天十分热。 今年很多人没有穿夏衣，就度过了这个季节。
看下面的例子： 我【从家里】来。 我们【在老师的家里】【静静地】听课。 雷锋【从旧社会】走过来，自然知道苦难是怎么一回事。 【在上大学期间】，她就学完了古代汉语的研究生课程。 小王【把老师】交给他的书全部都借给了他的小弟弟。 小王【被蜜蜂】蛰了。
（3）表示心理活动的：爱 、恨、怕 想念、打算、 希望、害怕 担心、讨厌。 （4）表示判断的（判断动词）：是 （5）表示可能、意愿、必要的（助动词）：
语文词性详解
考点名称：词性•词性:指作为划分词类的根据的词的特点。
现代汉语的词可以分为12类。
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
••词性分类:名词：表示人和事物的名称叫名词。
如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机.。
”1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国。
”2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。
”3、表示物质事物（无法分出个体的物质）的名称的叫做“物质名词”，如“火、水、大米。
”4、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间。
”等。
动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查和认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。
4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。
5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
形容词：形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。
状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
注意：形容词前能加很。
数词：数词是表示事物数目的词。
如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。
初中语文备课词性归纳总结
初中语文备课词性归纳总结在初中语文备课中，对于词性的归纳总结是非常重要的，因为词性能够帮助学生更好地理解和运用语言。
以下是我对初中语文备课中词性的归纳总结。
1. 名词（Noun）名词是表示人、事、物、地方等具体或抽象事物的名称。
名词分为以下几种：- 普通名词：表示一般事物的名称，如书、树、花等。
- 专有名词：表示特定人、事、物或地方的名称，如中国、张三、北京等。
- 物质名词：表示无法具体触摸和感知的事物，如水、空气、爱情等。
- 抽象名词：表示抽象概念、感情或状态的名称，如梦想、喜悦、成功等。
- 集合名词：表示由若干个个体组成的整体，如群众、家具、学生等。
2. 代词（Pronoun）代词用来代替名词或名词性短语，以避免重复使用。
常见的代词包括：- 人称代词：用来代替人或物，如我、你、他、我们、你们、他们等。
- 指示代词：用来指示特定的人、事、物或概念，如这、那、这些、那些等。
- 疑问代词：用来提问人或物的性质、身份、数量等，如谁、什么、哪个、几个等。
- 不定代词：指代不确定的人或物，如一些、任何人、有人等。
3. 动词（Verb）动词是表示动作、状态或存在的词。
动词分为以下几类：- 行为动词：表示特定的动作或行为，如跑、看、叫等。
- 状态动词：表示持续的状态或存在，如是、在、有等。
- 感觉动词：表示感觉或观察，如听、看、闻等。
- 变化动词：表示事物的变化，如变成、长大、消失等。
- 辅助动词：用来构成各种时态和语态，如be动词（am、is、are）、have动词（has、have）等。
4. 形容词（Adjective）形容词用来描述名词或代词的特征、性质和状态。
形容词可以修饰名词、代词或其他形容词。
例如：美丽的花朵、快乐的孩子、高大的建筑等。
5. 副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词、副词等，表示时间、地点、程度、原因、方式等。
副词通常以-ly结尾。
例如：慢慢地走、非常漂亮、很远等。
6. 介词（Preposition）介词用来表示名词与其他部分之间的关系。
初中语文词性整点总结归纳
初中语文词性整点总结归纳词性是语文学习中重要的基础知识，掌握各种词性的特点和用法对于语文学习及写作都有着重要的作用。
在初中语文学习中，我们需要掌握名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词这八种词性。
下面对这些词性进行整点总结归纳。
一、名词名词是表示人、事物、地方、动物、植物等具体或抽象的词语。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词可以用来计数，有单数和复数形式，不可数名词则不能用来计数。
名词的用法主要有作主语、宾语、表语、定语和状语等。
二、动词动词是表示做、行动、变化的词语。
动词可以表达动作、状态和引起的变化。
动词的用法有时态、语态和语气等。
同时，动词还可以分为实义动词和系动词。
实义动词可以独立构成谓语，而系动词则不能独立构成谓语，需要与表语连用。
三、形容词形容词是用来修饰名词或代词的词语，表示事物的性质、特征和状态等。
形容词可以放在名词前面修饰名词，也可以放在系动词后面作为表语。
而且，形容词还有比较级和最高级形式，用来表达事物之间的差异和程度。
四、副词副词是用来修饰动词、形容词、副词和句子等的词语。
副词可以用来回答疑问词如何、在何时、在何地等。
副词的用法主要有修饰动词和修饰形容词副词的功能。
五、代词代词是用来代替名词的词语，用以简化表达方式或避免重复。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词和反身代词等。
代词的用法主要有替代名词、指示名词和修饰名词等。
六、介词介词是表示人或事物与其他成分之间关系的词语。
介词通常与名词或代词搭配使用，用来表达时间、地点、方式、原因等关系。
介词的用法主要有表示方位、时间、方式和原因等。
七、连词连词用来连接词语、短语、句子和句子间的关系，起到衔接和承接的作用。
连词可以分为并列连词、从属连词和对等连词等。
并列连词用于连接并列的词语、短语、句子，从属连词用于引导从句等。
八、感叹词感叹词用来表达强烈的感情或情绪，表示高兴、惊奇、赞美、悲伤等。
初中语文词性分析
— 一点儿 —走 —得很 “慢性”不受“很”的修饰，不能带补语，不能作状语。 慢性/慢 急性/急 快速/快 旧式/旧 新式/新 老式/老 空心(kōng xīn)/空 实心/实 小型/小 大型/大 低档/低 高档/高 内向型/内向 外向型/外向
第十五页，共28页。
三、性质形容词的重叠形式
单音节形容词AA式重叠：好好、高高、慢慢、 轻轻
双音节形容词AABB式重叠：高高兴 (gāoxìng)兴、
热热闹闹、漂漂亮亮、干干净净、冷冷清清
双音节形容词ABAB式重叠：高兴(gāoxìng) 高兴(gāoxìng)、
第十六页，共28页。
性质形容词AA式重叠形式、AABB式重叠形式 表示程度，前边不能受“很”一类程度副词的修饰(xiūshì)， 也不能用“不”否定，后边也不能带补语。这些形式 的功能类似于状态形容词。性质形容词ABAB式重 叠表示尝试。
性质形容词AABB式重叠属于构形形态，不构 成新的词位，与构词形态不同。构词形态构成的是 词，例如“条条框框、红红绿绿、婆婆妈妈”。它们 不是“条框、红绿、婆妈”的重叠形式，“条框、红绿、 婆妈”都不是词。
第十七页，共28页。
传统范畴理论认为，甲范畴与乙范畴之间界限 清晰，范畴之内各成员地位平等。
色 电动 手摇 特邀 特制 椭圆 木制 万 能 私有 冒牌 （单音节区别词举例(jǔ lì)： 男/女 雌/雄 金/银 单/双）
第二十四页，共28页。
分辨(fēnbiàn)词性练习（一）
等式 方式 格式 公式 架势 款式 形式 仪式 发型(fā xínɡ) 类型 模型 体型 血型 原型 / 典型 /定型 本性 个性 德行 惯性 记性 品性 悟性 习性 不等 对等 分等 均等 相等 坐等 / 何等 班级 等级 阶级 年级 / 升级 留级 越级 分级 / 高级 低级 本色 菜色 成色 春色 货色 景色 火色 / 变色 调色 物色 有底 有功 有数 有喜 有理 /有趣 有名 有益/有时 有所 无视 无妨 无望 无效 无常 无比 无边 无敌 无关 无度/ 无聊 无能 无辜 无知 无奈/ 无不 无从 无端 无非 无故
语文词性详解
考点名称：词性•词性:指作为划分词类的根据的词的特点。
现代汉语的词可以分为12类。
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
••词性分类:名词：表示人和事物的名称叫名词。
如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机.。
”1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国。
”2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。
”3、表示物质事物（无法分出个体的物质）的名称的叫做“物质名词”，如“火、水、大米。
”4、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间。
”等。
动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查和认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。
4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。
5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
形容词：形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。
状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
注意：形容词前能加很。
数词：数词是表示事物数目的词。
如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。
重点初中语文词性
语文词性?Ⅰ、分类：?实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
??Ⅱ、辨析：??1.）名与动、形的区别：??A.??B.C.??2）.A.?? B.?? C.（他）×。
?? 3）.a.b.副词不能做谓语，形容词可以。
如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。
c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。
d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。
如：一概不一概？一致不一致？4）.时间副词和时间名词的区别：??a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。
时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。
b.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。
?? c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。
?? d.时间?名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”??时间副词不能。
?? 练习：A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将???B.最近、现在、目前、早上、从前、将来??5).有些介词与动词兼类，怎样区别：??有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。
?? A.?? B.? ?C.6).A?? B?? C?? D?? 7）.兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。
?? 兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。
??如：把住质量关。
（动词）???把书拿来。
（介词）??拿把菜刀来。
（量词）?开了一朵花（名词）???花了很多钱。
（动词）??☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。
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初中语文词性的分类和辨析
Ⅰ、分类：
实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
Ⅱ、辨析：
1）名与动、形的区别：
A.名词不能重叠。
（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。
）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。
B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。
如：国家不国家？
动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？
C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。
动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。
2）动词、形容词的区别：
A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。
形容词多数可以，如：很走×，很好√。
B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；
形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。
C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。
3）副词和形容词的区别：
A.副词不能和名词组合，形容词可以。
如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。
B.副词不能做谓语，形容词可以。
如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。
C.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。
D.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。
如：一概不一概？一致不一致？
4）时间副词和时间名词的区别：
A.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。
时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。
B.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。
C.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。
D时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”时间副词不能。
练习：A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将
B.最近、现在、目前、早上、从前、将来
5).有些介词与动词兼类，怎样区别：
有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。
A.介词不能单独作谓语，动词可以。
所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。
B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。
C.介词不能重叠，动词一般可以。
如：明天我在学校等你。
明天我在家。
他在看书。
我比你高一点儿。
我们比比。
他给我买了一本书。
他给了我一本书。
别那我开玩笑。
他手里那着一本书。
6).连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：
A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。
B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。
C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。
D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。
如：我和弟弟都去过。
我和弟弟谈话。
和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
7）.兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。
兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。
如：把住质量关。
（动词）把书拿来。
（介词）拿把菜刀来。
（量词）
开了一朵花（名词）花了很多钱。
（动词）
☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。
如：大家选我当代表。
（名词）这代表大多数同志的看法。
（动词）
买了一把锁。
（名词）把门锁上。
（动词）
你要端正学习态度。
（动词）他坐得很端正。
（形容词）
怎么多了一个人？（动词）这里人太多。
（形容词）
我们要立个规矩。
（名词）梅家的小姐很贤惠、很规矩。
（形容词）
每个人都有他自己的理想。
（名词）这时最理想的是骑马上天山。
（形容词）
你快点走，跟上我！（动词）你跟姐姐回家吧。
（介词）
年老了，身体不行了。
（形容词）你怎么老哭？（副词）
他买的雨伞是白色的。
（形容词）我今天又白跑了。
（副词）
词性专项练习
一、指出下列句中加点词的词性。
1．他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。
2．两块连草都不长的地连起来了。
3．你比我强，我比不过你。
4．你为什么老向着他而不向他提意见？
5．到了北京，我就赶快跑到医院去看病。
二、选出词类相同的一项。
A．肃穆肃立B.也许立刻
C.聪明智慧
D.欣然果然
三、判断加点词的词性。
1.“精兵简政”是条好意见。
（动词）
2.队员们精疲力尽。
（名词）
3.过日子要精打细算。
（形容词）
4.输得精光。
（副词）
四、判断加点词的词性
1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。
（形容词）
2.月色便朦胧在这水气里。
（动词）
3.月色给大地带来一片朦胧。
（名词）
4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
（形容词）
5.我们很快就要在全国胜利了。
（动词）
6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。
（名词）
7.这道题老师讲得很明白。
（形容词）
8.你明白其中的道理吗？（动词）
9.我们应该有严肃、认真的工作作风。
（形容词）
10.革命队伍必须严肃纪律。
（动词）
五、选出下列加点词词性不同的一项。
（B）
A.电灯突然亮了。
B.这场雨下得太突然。
C.心脏突然停止了跳动。
D.突然，掌声暴风雨般的响起来。
六、请将下列虚词归类
A.副词
B.叹词
C.介词
D.拟声词
越发（副词）除了（介词）始终（副词）依照（介词）沿着（介词）
索性（副词）扑通（拟声词）哦（叹词）屡次（副词）何必（副词）
自从（介词）砰（拟声词）啊（叹词）却（副词）
七、指出下列句中加点词的词性
一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠的去克服它。