中职生就业调查报告
中职学生就业调研报告
中职学生就业调研报告1. 研究背景随着社会经济的快速发展，中职教育在我国得到了越来越广泛的关注和重视。
中职教育旨在培养具有基础职业技能和一定专业知识的实用型人才，将学生培养成能够立即就业且能胜任工作的劳动者。
然而，中职学生就业一直以来是一个备受关注的问题，为了更好地了解中职学生的就业情况和困境，我们进行了这次调研。
2. 调研目的本次调研的目的在于了解中职学生在就业过程中所面临的问题和困难，为政府和教育部门提供相关建议和政策参考，以促进中职学生的就业。
3. 调研方法我们通过设计问卷的形式进行了调研。
调研问卷包含了关于中职学生的个人信息、求职经历、就业状况、就业困难等方面的问题。
我们在学校和就业服务机构等地进行了问卷发放，并采用了随机抽样的方法保证样本的代表性。
最终，我们采集到了500份有效问卷。
4. 调研结果4.1 就业率根据调查结果显示，中职学生的整体就业率为75%。
其中，男生的就业率为80%，女生的就业率为69%。
就业率方面男生明显高于女生，可能与不同性别在就业领域选择和就业能力方面的差异有关。
4.2 就业行业和职位调研显示，中职学生的就业行业主要分布在制造业、建筑业、服务业和零售业等。
另外，大部分学生从事的职位是工人、销售员、服务员和技术员等。
这些都是与中职学生接受的职业技能和专业知识紧密相关的职业，一定程度上体现了中职教育的实用性。
4.3 就业困难和问题调研数据显示，中职学生面临着一些就业困难和问题。
首当其冲的问题是竞争压力大，就业岗位紧缺，特别是一些热门职业，如计算机、金融等行业。
此外，中职学生的工资待遇相对较低，个别学生还存在工资拖欠的情况。
还有一些学生经验不足，缺乏实践经验和实际操作能力。
5. 调研结论与建议5.1 结论根据本次调研的结果，可以得出以下结论：- 中职学生的整体就业率较高，但男生的就业率明显高于女生。
- 中职学生主要在制造业、建筑业、服务业和零售业等行业就业。
- 就业困难主要表现为竞争压力大、工资待遇相对较低和经验不足等问题。
中职生就业期望情况调查报告
中等职业院校学生就业期望情况调查报告一、前言（一）调查背景就目前而言，双向选择是应聘者在寻找工作和用人单位在挑选职员过程中呈现出来的一种趋势。
企业选择具备知识、技能、吃苦耐劳精神等素质的综合型人才，而待遇优厚、能提供发展空间的企业何尝不是对应聘者有着巨大的吸引力。
中职中专、技校毕业生作为广大求职者中的一员，对所就职的企业、单位的一些期望和要求，总体来说是与当下求职大军的情况相符的。
在就业竞争惨烈的状况下，中职中专、技校毕业生如何在职场上存活下来，除了考虑职教类学生在学历上的劣势、社会上对这类学生存在的偏见、劳动力过剩现状下来自其他求职者的激烈竞争等客观因素外，最重要的还是要求职教类学生培养自己的核心竞争力——比如利用自身在技能方面的优势，在重视发扬长处的同时，弥补身上存在的短板。
对职业院校学生的就业指导教育应该是与知识、技能类教育同步进行的，而且越早越好。
这样能便于端正学生对知识、技能学习的态度，让其形成对就业的重视和紧张感。
而这些工作应该先从了解中职中专、技校学生对就业期望的情况入手，如此除了能为学生树立正确的就业观奠定基础，还能为学生自己制定个性化的职业生涯规划提供一个方向。
（二）调查目的1、了解中职中专、技校类学生对未来工作单位和企业的期待、期望，包括他们对所从事的职业、工资薪酬和待遇、职位提升、发展空间等方面的要求和期望。
2、通过了解中职中专、技校学生的就业期望，合理地指导他们制定职业生涯规划，树立正确的就业观，端正学生对知识、技能等学习的态度，形成对就业的重视和紧张感。
3、进一步将就业指导教育和课程教育相结合，培养让企业和学生自身都满意的优秀职业人才。
（三）调查对象南宁高级技工学校民族校区2012级幼儿教育2班，共28人。
（四）调查方法1、开展相关主题班会，初步了解学生相关意向。
2、问卷调查3、个别访谈二、调查结果与分析（一）就业准备在“是否以考虑就业问题”一题中，仅有34%的学生开始考虑就业问题，其余学生对就业问题还未开始重视，认为自己仅是一年级学生，还不用着急此类问题。
中职学生就业现状调查报告
中职学生就业现状调查报告背景中等职业学校（中职）作为我国普通教育体系的重要组成部分，是为了满足职业教育发展的需求而设立的。
中职学生培养的目标是提供专业素质过硬的技术技能人才，以适应社会经济发展的需要。
然而，随着职业教育的普及，中职学生的就业情况备受关注。
调查方法本次调查采用问卷调查的形式，目标对象为不同中职学校的毕业生。
问卷内容涵盖了就业意愿、就业方式、就业行业分布等方面。
共计发放问卷500份，有效回收450份。
调查结果就业意愿根据调查结果显示，81%的中职毕业生表示有工作意愿，19%的毕业生计划继续深造或考取高等学历。
这说明大多数中职学生对于职业就业持有积极态度。
就业方式就业方式主要分为自主创业、就业市场求职和直接就业三种。
调查结果显示，48%的中职毕业生选择直接就业，40%的毕业生表示希望通过参加就业市场求职活动获得就业机会，而12%的毕业生希望通过自主创业实现就业。
就业行业分布中职毕业生的就业行业主要分布在制造业、服务业和建筑业。
根据调查结果，制造业是中职学生就业的首选行业，占比达到42%。
其次是服务业，占比为30%，建筑业占比为18%。
其他行业如农林牧渔业、医疗卫生业等占比较小。
就业稳定性中职毕业生的就业稳定性是一个备受关注的问题。
调查结果显示，41%的中职学生表示就职于外企或国有企业，这类企业通常有较高的稳定性。
然而，还有59%的中职毕业生就业于民营企业或个体工商户，就业形势相对较不稳定。
就业薪酬在薪酬方面，调查结果显示中职毕业生的平均起薪为3000元左右。
具体薪酬水平根据就业行业、企业规模和毕业生综合素质有所差异。
结论与建议根据以上调查结果，可以看出大部分中职毕业生对于职业就业持有积极态度。
然而，就业稳定性和薪酬水平仍然是中职学生关注的焦点。
建议中职学校在培养学生职业技能的同时，加强实习实训、职业指导等相关教育，提高毕业生的就业竞争力。
同时，加强与企业的合作，扩大中职学生就业岗位的数量和质量，提升就业稳定性和薪酬水平。
中职毕业就业调查分析报告
中职毕业就业调查分析报告中职毕业生就业调查分析报告一、引言中等职业学校是培养具备一定中级专业技能的人才的重要渠道之一。
随着社会对技能型劳动力的需求增加，中职毕业生的就业情况备受关注。
本报告旨在对中职毕业生就业情况进行调查和分析，为相关学校、政府和企业提供参考依据。
二、调查方法本次调查使用了问卷调查和个别访谈相结合的方式。
问卷调查共发放200份，回收有效问卷共180份。
个别访谈共访谈了10名中职毕业生，采用半结构化访谈方式，并根据访谈内容进行录音和记录。
三、调查结果1. 就业率根据问卷调查结果，中职毕业生的就业率达到了90%，其中80%的毕业生在一年内找到了工作，剩余10%在一年后才找到了工作。
2. 就业行业分布调查结果显示，中职毕业生主要就业于制造业、建筑业和服务业等行业。
制造业占比最高，达到了45%，其次是建筑业（30%），服务业（20%），其他行业占比为5%。
3. 就业薪资水平根据问卷调查和个别访谈结果，中职毕业生的起薪平均为3000元/月，最高薪资达到6000元/月。
根据行业不同，制造业的起薪较低，一般在2000元/月左右，而服务业的起薪较高，一般在4000元/月以上。
4. 就业满意度根据问卷调查和个别访谈结果，中职毕业生就业后的满意度较高。
近80%的毕业生表示对目前的工作比较满意，主要满意的方面包括工资待遇、工作环境和职业发展前景。
五、分析与建议1.就业市场需求大，但就业行业不够多样化。
中职毕业生就业主要仍集中在传统行业，特别是制造业和建筑业。
为了满足不断增长的市场需求，我们建议中职学校在专业设置上增加新兴行业的专业，如互联网、电商和新能源等，以提高就业行业的多样性。
2.薪资水平差异较大。
制造业的起薪相对较低，服务业的起薪相对较高。
建议中职学校加强技能培训与实习，提高毕业生的就业竞争力，进一步提高起薪水平。
3.加强职业指导与就业信息服务。
许多毕业生在就业时面临选择困难和信息不对称的问题。
江西中专学生就业情况报告
江西中专学生就业情况报告====================引言江西中等职业学校教育是培养实用型人才的重要途径，近年来，受益于国家政策的支持和经济的快速发展，江西中专学生的就业情况取得了显著的进步。
本报告旨在详细分析江西中专学生的就业现状，突出其就业优势和存在的问题，为进一步改善学生就业提供参考和建议。
一、江西中专学生就业优势1. 适应实际用人需求江西中专学校的教育目标是培养实用型人才，其课程设置和教学模式与实际工作要求相吻合。
中专学生经过职业课程的培训，具备一定的实际操作能力和职业素养，更容易进入工作状态，适应用人单位对实际工作能力的要求。
2. 实习经验丰富中专学生在学习期间，一般会安排一定的实习时间。
通过实习，学生能够接触到真实的工作环境，积累实际工作经验。
这些实习经验为学生提供了更多的就业机会，并增强了他们的竞争力。
3. 师资力量保障江西中专学校聘请了一批经验丰富、资历深厚的教师。
这些教师在各自领域具备较高的专业素养和实践经验，能够为学生提供专业知识和就业指导。
师资力量的保障使中专学生能够获得更好的教育资源和就业指导。
二、江西中专学生就业问题1. 就业观念不健全部分中专学生对就业观念存在误区，认为中专学历就业难以找到理想的工作，从而有些学生对就业缺乏积极性，对就业不够重视。
2. 就业信息不对等江西中专学生就业信息获取途径有限，学校与用人单位之间的信息传递渠道比较狭窄，导致学生和用人单位之间存在一定的信息不对等。
3. 学校与企业合作不够紧密虽然中专学校注重实践教学和实习经验的积累，但与企业的合作关系相对薄弱。
学校在实践教学中应加强与企业的深度合作，提升学生的实践能力和就业竞争力。
三、对策与建议1. 加强就业指导学校应加强对学生的就业指导，引导学生正确对待就业，树立正确的就业观念。
可以通过开展就业创业讲座、职业规划培训等形式，提高学生对就业的认知和了解。
2. 拓宽就业渠道学校应与用人单位加强联系，及时了解用人单位的需求，并将相关信息传递给学生。
关于中职生就业问卷的调查报告
关于中职生就业问卷的调查报告——关于中职生就业及择业意向调查的调查报告首先要提到的是“就业是民生之本”，中职生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。
用多维视角和发展观的思维审视目前中职生就业难的现象，不难看出现象的背后有很多令人深思的问题，而这些问题多是发展中、前进中出现的。
清醒地分析、科学地把握会找到多渠道解决的方案。
为此，我们特制定关于《中职生就业及择业意向的调查问卷》。
一、调查说明:(一)调查目的:学校技能阶段是人生的关键阶段，为了有效了解中职生的就业心理以及他们对未来意向的把握，通过问卷形式可以更好的了解中职生关于就业的想法，从而为我部门下学期更好地开展关于就业方面的活动和工作打下基础。
(二)调查时间:2010年12月12日—17日(三)调查地点:涪陵一职中集体公寓(也可以职教中心学生公寓的)(四)调查对象及涉及范围:全体学生二、调查及调查结果显示:中职现阶段面临着目标的选择，理想与现实，加上新的历史条件下日益激烈的竞争，中职生们针对自己的情况都会对自己的未来以及就业有自己的看法。
从本次调查活动中，我们可以看到中职生们的就业意向及心理。
本次调查由招生就业办公室及其学生会就业技能部自编问卷《中职生就业及择业意向问卷调查》，按学生公寓中随机抽发，共发放200份问卷，男女生各100份，实收187份。
我们的调查主要是根据中职生就业意向及对未来就业的想法来制作的，内容主要包括:1. 中职生对未来的目标或愿景及考虑:包括对就业政策及就业前景的看法，选择的理想单位及理想地区和原因，择业考虑及自身优势，毕业后选择及择业理念。
(1-7题)2. 毕业后关于人生道路的选择;(8-10题)3. 希望采取的应聘方式(11题);4. 对于希望获得的就业指导信息的看法(12题);通过以上五大方面共12道题的调查，我们希望分析出我校中职生的就业意向及对就业的想法，从而指导我部应在以后的工作中该如何做来帮助中职生们了解更多的就业信息。
中职学校毕业生就业情况调查分析
中职学校毕业生就业情况调查分析中职学校毕业生就业情况调查分析随着社会经济的发展和职业教育的普及，中职学校毕业生就业问题逐渐成为社会关注的焦点。
为了深入了解中职学校毕业生的就业情况，我们进行了一次调查分析。
一、确定调查对象本次调查的对象为某市五所中职学校的2022届毕业生，总计200人。
我们通过随机抽样的方式，对这200名毕业生的就业情况进行调查分析。
二、就业情况概述经过对调查数据的分析，我们发现中职学校毕业生的就业率普遍较高，达到了90%。
然而，就业质量却参差不齐，大部分毕业生从事的是基层工作，薪资待遇相对较低。
三、就业现状分析1、就业难度较大：尽管中职学校毕业生的就业率较高，但就业难度较大。
调查显示，约60%的毕业生认为在求职过程中遇到了困难和挑战，主要原因是缺乏实践经验和专业技能。
2、就业形势不容乐观：中职学校毕业生在就业市场上的形势不容乐观。
据统计，约30%的毕业生在求职过程中感受到了就业市场的竞争压力，这使得他们的就业前景不容乐观。
3、就业市场存在不均衡现象：中职学校毕业生在就业市场上存在不均衡现象。
一些热门专业的毕业生较容易找到满意的工作，而一些冷门专业的毕业生则面临较大的就业压力。
四、对策建议针对中职学校毕业生在就业方面存在的问题，我们提出以下对策建议：1、加强职业教育：学校应加强职业教育，注重培养学生的实践能力和专业技能，以提高毕业生的就业竞争力。
2、拓宽就业渠道：学校和政府应共同努力，为毕业生提供更多的就业机会，如加强与企业合作、推广创业扶持政策等。
3、提高就业指导服务质量：学校应提高就业指导服务质量，为毕业生提供全方位的就业指导和服务，包括职业生涯规划、求职技巧、职场适应等方面的指导。
五、结论通过本次调查分析，我们了解到中职学校毕业生的就业情况总体较好，但也存在一些问题。
我们应该从加强职业教育、拓宽就业渠道、提高就业指导服务质量等方面着手，为中职学校毕业生提供更好的就业环境和机会。
中职毕业生就业情况调查报告范文
中职毕业生就业情况调查报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职生就业调查报告（范文模版）
中职生就业调查报告（范文模版）第一篇：中职生就业调查报告（范文模版）中职生真的很容易找工作据调查，从目前招聘的情况看，越来越多的企业意识到“人才”和“学历”不是简单划等号。
具有“职业资格证书”的中职生踏实肯干，动手能力强，年龄较低，可塑性较强。
初期可以作为技术工人，参加工作后随着个人能力的发展又可以慢慢成长为有专业技术及管理能力的中层管理人员。
调查报告显示，目前大部分的中职生对自己专业的前景有清楚的认识，能及时了解社会的就业需求，也能更好地为就业打好基础。
数据显示，87％的学生清楚自己所学的专业前景，只有13％的学生不善于通过网络、报纸、新闻等各种渠道去了解自己所学专业在社会的就业情况。
同时，在调查小组所采访的中职生中，很多人都表示对自己的职业生涯都有初步的规划，在特定时期会根据实际情况随时对职业规划作出适当的调整。
“你觉得毕业生应具备哪些素质？”，调查小组在对这一问题进行调查时，有25％的中职生认为是“专业水平”，有21％认为是“心理素质”，有20％认为是“沟通能力”，认为是“适应能力和品德”的有12％，还有10％认为是“组织能力”。
同时，被调查人员的选择又有多样性。
从数据上分析，这在一定程度上透露出当前我院中职生对自身的能力有更高的要求，对企业的招聘要求了解透彻，善于从各方面学习知识，锻炼自己、培养自己，让自己在就业时有更多的选择。
仅4%学生了解用人单位要求———缺乏清晰就业信息那么，做好准备的中职生，就业现状是否就是阳光灿烂的春天呢？调查发现部分中职生对就业的信心不足，缺乏对就业的正确认识。
在问及对“毕业后能否找到满意的工作”这一问题，57％的中职生回答“不清楚”，10％是“不能”，只有33％明确地回答“能”。
而在“你对当前就业形势的看法”中，66％的学生仍然认为就业形势严峻，就业比较困难。
面对这样的现实，中职生能否勇于直面现实，积极寻找方法，改变当前的现状呢？为此，调查小组围绕中职生本身的主动性设置了几个问题。
职校毕业生就业情况调查报告
职校毕业生就业情况调查报告最新职校毕业生就业情况调查报告5篇职业学校是培养学生特定方向的专业知识技能。
18 世纪末产生于欧洲。
19 世纪中叶后，随着资本主义生产的发展，有些国家在中等教育阶段设立。
这里给大家分享一下关于中职毕业生就业情况调查报告，方便大家学习。
职校毕业生就业情况调查报告篇1一、调查目的职业教育与其它教育形式除了具有很多共性外，还有某些特点，例如：职业教育是集文化提高、职业技能训练和素质教育为一体的教育形式；学生绝大多数尚处于青少年阶段，心理上、身体上尚不成熟，且有更多的机会接触社会；完成学业后面临直接就业或继续深造的选择。
所有的这些特点对学生今后的发展都会产生很深远的影响。
作为职业学校的学生，虽然没有普通高中学生们的升学压力，但他们也比同龄人更早地面临着社会的挑战与考验。
特殊的学习、特定的生活环境以及社会变革的影响，会使得他们在观念上、心理上产生了一些有别于普通高中学生的新变化和新矛盾，给职教工作带来了新的问题和思考。
这次调查的目的就是掌握职业学校学生的心理状况，使职业教育工作者做到有的放矢，为当地经济建设培养更多更好的专业技术人才。
二、调查方法1、问卷法。
2、访谈法。
三、调查时间20__年3月7日至20__年5月12日，共计67天。
四、调查地点阳信县职业中专。
五、调查对象对阳信县职业中专的全体学生（1900人）进行随机抽样调查，共发出调查问卷824份，回收820份，有效问卷800份（问卷附后）。
六、调查结果与分析以上调查结果显示，当前职业学校学生主要存在以下五种心态：1、既有升学的愿望，又有升学、求职两落空的担心。
随着高校招生人数的增加，特别是高等职业院校开始从中等职业学校对口招取考生以来，许多一度对高考失去信心的学生，又萌生出升学的念头。
有40%的学生选择职业中专的目的希望继续升学，但又担心自己成绩差考不上大学；少数学生自信经过本人努力升学有望，却又顾虑家穷无力负担日后的读书费用；一部分学生同时还担心因准备升学而失去较好的求职机会，因而显得有些忧心忡忡。
研究报告 中职生就业调查报告
中职生就业调查报告1.调查背景与目的随着社会经济的发展和产业结构的调整，中职生的就业形势面临着新的挑战和机遇。
为了深入了解中职生的就业现状和趋势，探究中职教育的发展策略，我们进行了此次就业调查。
2.调查对象与方法本次调查选取了某城市的中职学校毕业生为对象，采用问卷调查和访谈的方式进行。
问卷调查主要针对毕业生的就业情况、薪资水平、工作满意度等方面进行；访谈则邀请了部分优秀毕业生分享就业经验和发展心得。
3.调查结果概述调查结果显示，中职毕业生的就业率较高，但薪资水平相对较低。
大部分毕业生从事一线操作岗位，如制造业、服务业等。
在技能要求方面，用人单位更注重毕业生的实际操作能力和团队合作精神。
4.行业分布与岗位需求中职毕业生主要分布在制造业、服务业等一线操作岗位。
随着新兴产业的发展，如电商、物流等，对中职毕业生的需求也在不断增加。
未来，中职教育应更加注重培养学生的实际操作技能和适应新行业的能力。
5.技能要求与薪资待遇用人单位对中职毕业生的技能要求以实际操作技能为主，如机械加工、电子装配等。
同时，团队合作能力也是评价毕业生的重要指标。
薪资待遇方面，中职毕业生的起薪普遍较低，但具备一定技能和经验的毕业生薪资水平会有所提高。
6.就业满意度与工作稳定性调查结果显示，大部分中职毕业生对就业现状表示满意，但工作稳定性相对较低。
原因主要是部分毕业生缺乏职业规划和发展空间，导致频繁更换工作。
因此，中职教育应加强职业规划和指导，提高毕业生的工作稳定性。
7.调查结论与建议本次调查发现，中职教育在培养学生的实际操作能力和适应新行业的能力方面取得了一定的成果。
但同时存在一些问题,如部分毕业生缺乏职业规划和发展空间，导致工作稳定性较低。
因此，我们建议中职教育应加强与企业的合作，了解行业需求和岗位技能要求，为毕业生提供更多的实践机会和职业规划指导。
此外，中职学校还应注重学生的综合素质培养，如团队合作、沟通能力等，以提升毕业生的就业竞争力。
关于职业学校学生就业情况的调查分析
关于职业学校学生就业情况的调查分析第一篇：关于职业学校学生就业情况的调查分析关于职业学校学生就业情况的调查分析为进一步推进职业学校学生就业工作的有效开展，从衡水市职业学校学生就业情况的现状出发，对衡水市职校生的就业率作了抽样调查，同时调查了与市场对接的专业，对职校生的高就业率现象进行了成因分析，提出了职校生高质量就业的五点建议：一、职教毕业生调查对象：对衡水职业院校毕业生传媒、经济类、设计类、管理类专业等进行认真调查，并采取调查问卷形式。
调查问卷共208份，回收有效问卷200份，回收率高达96%，调查文件采用单项选择，不定项选择和主观题三种方式来设计问卷。
调查结果就业率高达95%。
二、职校生高就业具体分析：（一）定位导向明确，使得就业率居高不下职业学校毕业生持续保持较高的就业率，反映了我国经济社会发展对职业教育培养的人才有强劲需求的同时，也反映了职业学校的定位较为准确，以就业为导向，面向社会、面向市场办学，适应市场和社会需要。
（二）求职途径多元化，带动了就业率走高市场的日益成熟和网络的迅猛发展，给各类院校的毕业生提供了更多的求职途径，包括学校推介、人才交流市场、媒体招聘信息、关系介绍、自己创业在内的多种途径成为求职的主要途径。
就业途径的多元化局面带动了就业率走高。
（三）狠抓职业指导是高就业率的重要原因职业指导是学校德育工作的重要组成部分，是将升学教育转变为素质教育的重要途径，是沟通学校与社会之间的桥梁。
从而使得学生们能够结合客观实际需求，自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，平衡好工作和个人爱好之间的需求。
三、职校生高质量就业的建议针对目前职校生的就业状况，如何让学生更高质量地就业是摆在职业教育者面前的一个严峻课题。
要解决这个问题，应该在以下几个方面再作努力。
（一）加强就业和择业指导学校要加强就业和择业指导，正确引导职校生在全面、深入地分析和了解自我的基础上，结合客观实际需求，确立职业方向和职业目标，选择职业道路，并采取积极的具体行动去努力实现这一目标。
中职生就业的调查报告（通用3篇）
中职生就业的调查报告（通用3篇）中职生就业的篇1刚刚过去的夏天，当高校毕业生遭遇“艰难就业季”时，我市中职毕业生却成功逆袭。
8月29日，记者从市教育局获悉，今年全市中职毕业生顺利就业7110人，就业率97%以上。
就业火爆：热门专业学生少岗位多“5月至6月，就有不少用人单位来要学生，咱提供不了这么多学生，不敢轻易许诺人家。
”提起今年毕业生就业情况，庄浪县职教中心负责人说，该校今年就业最火爆的是汽修专业，一些学生被国内知名企业录用，除管吃住外，基本工资加上业务提成，每月最多能拿到8000元。
“我们和北京商鲲教育集团等企业建立了稳定合作关系，每年都有不少毕业生去这些企业工作。
”平凉工程技术学院校长王多利告诉记者。
截至目前，我市各中职学校毕业生就业形势火爆。
“十二五”期间，在初中毕业生大幅度减少的情况下，我市职业学校平均每年招生稳定在9000人左右，在校生稳定在2.7万人左右。
20__年毕业7329人，就业7110人，就业率保持在97%以上。
建筑、机械、汽修等热门专业的毕业生薪酬都在每月 4000元以上，不出校门就能找到工作。
“全市中职学校11所，有7000多名毕业生，只要愿意工作，几乎不愁没有岗位。
有企业为了抢人才，提前和学校签订协议，并承诺给予优厚待遇。
”市教育局职教科科长王瑾华说。
对口升学：打通中职生上升通道近年来，除了选择就业，对口升学也为中职毕业生打通了上升通道。
对口升学与普通高中的区别在于：课程难度低于普通高中，尤其是数学和英语对口升学试卷比普通高考题难度低很多;对口升学学生在职业学校学习阶段就要选好专业，并报考对口招生高校相关专业。
在考入高校后，对口升学考生的待遇与普通高中考生相同，无论师资安排、课程设计、奖学金、毕业文凭，还是学位授予、考研等，都与普通高考生相同。
20__年开始，中职学生技能大赛成绩与对口升学考试挂钩。
“十二五”期间，我市累计有3641名学生参加国家、省、市中职学生技能大赛，总分始终保持在全省前列，今年总分名列全省第二。
关于中高职院校毕业生就业情况的调查报告3000字
关于中高职院校毕业生就业情况的调查报告3000字2021年，中高职院校毕业生就业情况的调查报告显示，中国的中高职教育不断发展，为经济社会的快速发展提供了源源不断的人力资源。
根据中国教育部的数据，2020年，我国共有5836所中等职业学校、2866所高等职业学校，近3000万学生在这些学校中接受教育。
1、政府政策的支持和鼓励在我国，中高职院校毕业生就业政策不断得到政府部门的支持和鼓励。
政府出台多项的政策措施，促进中高职技术教育的发展和毕业生就业，包括引导行业发展、建立实习基地、加强职业技能培训、增设劳动力市场等方面。
2019年教育部印发的《关于进一步加强中等职业学校学生实习实训工作的意见》明确要求中等职业学校要在实习实训环节设置实际工作情境、引入企业实践、打造工作场景，以促进毕业生更好的就业。
2、中高职院校毕业生就业形势基本稳定从毕业生就业情况来看，就业形势大体稳定。
数据表明，2019年全国职业毕业生就业率为94.5%，其中中职毕业生就业率为93.7%，高职毕业生就业率为95.7%。
就业行业主要集中在制造业、服务业、电子商务、信息技术等行业。
其中，中职毕业生在制造业、商贸、服务业等领域就业占比较高，而高职毕业生则在金融、科技、政府等领域找到了更多的就业机会。
3、就业形式更加丰富多样就业形式方面，随着新兴行业的迅速发展，中高职毕业生的就业形式也变得更加丰富多样。
除了传统的直接就业、创业等方式外，越来越多的毕业生选择自己喜欢的职业领域、独立自主创业、参加企业培训等方式增加自己的就业机会，进一步扩大了就业形式。
4、少数毕业生的就业出现问题毕业生就业形势虽然总体良好，但仍有一小部分毕业生无法就业。
主要原因包括职业素养不足、学历不够优、缺乏实践经验等。
针对这些问题，政府一方面加强职业素质教育，开展更为广泛的实践活动，在课程设置、实践教学等方面加强对学生的培养。
另一方面，政府加大对就业服务的投入，制定更为灵活和切实的政策，鼓励企业招聘中高职毕业生，确保每位毕业生都有一个实际可行的就业出路。
中职学生就业满意度调查报告
中职学生就业满意度调查报告
《中职学生就业满意度调查报告》
近年来，随着中国经济的快速发展，中职学生就业问题备受关注。
为了了解中职学生对就业情况的满意度，我们进行了一项调查。
调查结果显示，大部分中职学生对自己的就业情况感到满意。
其中，约80%的中职毕业生在毕业后的半年内找到了满意的工作。
他们普遍认为自己所学专业对找工作很有帮助，并且能够在工作中运用所学的知识和技能。
此外，调查还发现，中职学生对于工作的待遇和发展空间非常看重。
绝大多数受访学生认为，能够获得良好的工资待遇和职业发展机会是他们对就业满意度的重要标准。
因此，他们更倾向于选择有较好福利和发展前景的公司或行业就业。
不过，也有一部分中职学生表示对目前的就业情况并不满意。
他们认为，自己所学的技能与当前工作不太匹配，或者遇到了职业发展上的困难。
而一些学生还反映出对就业信息的获取渠道不畅和缺乏实践经验的问题。
综合来看，中职学生对就业情况总体上表现出较高的满意度，但也有一些问题亟待解决。
为此，我们建议学校加强对学生的职业规划指导，加大就业信息的宣传和推送，并不断完善中职教育的质量，以提高中职学生的就业竞争力和满意度。
中职学校毕业生就业情况调查分析
中职学校毕业生就业情况调查分析引言：中职学校作为我国职业教育体系的重要组成部分，其毕业生就业情况一直备受关注。
本文通过对中职学校毕业生就业情况的调查分析，探讨中职毕业生就业的现状、问题及对策，提供有价值的参考建议。
一、就业情况概述根据我们的调查统计，中职学校的毕业生就业率为70%，其中男生就业率为75%，女生就业率为65%。
毕业生就业前景相对看好的专业主要有电子商务、酒店管理、计算机应用等，而一些传统的制造业、建筑工程等行业的就业形势较为严峻。
二、就业问题分析1.就业意愿不强烈：部分中职学校的毕业生就业意愿不强烈，更多的倾向于继续深造或直接参加工作而不是就业。
2.就业歧视存在：与高等职业院校和本科学历相比，中职学校的毕业生在就业时往往面临着更多的就业歧视，包括薪酬待遇不公平、职位晋升受限等问题。
3.技能匹配不足：有些毕业生技能与市场需求不匹配，导致求职不成功或就业后工作表现差强人意。
4.就业信息不对称：一些中职学校毕业生对就业市场了解不全面，对具体职业的需求和发展前景缺乏了解，导致选择不当或不明确的就业方向。
三、解决对策1.加强就业意识教育：中职学校应加强对学生就业意识的培养，通过开展就业指导和职业规划的课程，帮助学生了解就业市场并提高就业自觉性。
2.提高教学质量：中职学校应根据市场需求和产业发展趋势，调整课程设置，加强实训环节，确保学生专业技能与市场需求的匹配度。
4.鼓励创新创业：中职学校应加大对创新创业教育的培养力度，帮助学生培养创新创业的意识和能力，提供创业支持和资源，引导学生积极探索自主创业的道路。
四、结论中职学校毕业生就业问题是一个复杂而严峻的问题，需要学校、企业和政府共同努力才能解决。
通过加强就业意识教育、提高教学质量、加强产学合作和鼓励创新创业等措施，中职学校毕业生就业率和就业质量有望得到提高，为我国职业教育的发展贡献力量。
1.李伟良，詹志芳.中职毕业生就业问题研究[J].沈阳轻工业学院学报(社会科学版)。
中职生个人就业分析报告
中职生个人就业分析报告中职生个人就业分析报告近年来，随着社会的发展和就业形势的变化，越来越多的中职生选择直接就业而非继续升学。
中职生个人就业分析报告旨在分析中职生当前的就业情况和存在的问题，并提出相应的解决方案。
一、中职生就业现状分析1.就业率较高：与高职或本科生相比，中职生的就业率相对较高。
由于中职学生具备实际操作技能和职业素养，许多企事业单位对中职生的需求量也逐渐增加。
2.薪资水平相对较低：尽管拥有专业技能，但中职生的薪资水平相对较低。
这主要是因为中职生的学历较低，工作经验较少，缺乏市场竞争力。
3.职业选择狭窄：一部分中职生对未来的职业发展缺乏明确的规划，导致职业选择狭窄。
大部分中职生只能从事与其专业相关的工作，缺乏跨行业转型的机会。
二、中职生就业问题分析1.教育资源不均衡：中职教育资源分布不均，导致一些中职生在就业过程中缺乏必要的技能和知识，从而导致就业压力增加。
2.职业技能与市场需求不匹配：一些中职生在学校培训期间缺乏系统性的职业技能培养，导致他们在就业时不能满足市场需求。
3.就业信息不对称：中职生对就业市场的了解相对较少，他们难以获得准确的就业信息。
同时，招聘信息的发布方式和渠道也不够广泛，导致中职生错过许多机会。
4.职业规划不明确：一些中职生对自己的兴趣和特长缺乏了解，导致他们在职业规划和定位上存在困惑，难以找到适合的职业方向。
三、中职生个人就业解决方案1.优化中职教育资源分配：加大对中职教育资源的投入，提升学校的教学水平和硬件设施，为中职生提供更全面的职业技能培养。
2.加强职业技能培训：为中职生提供更多的实践机会和职业技能培训课程，使他们能够获得更丰富的职业技能，增强就业竞争力。
3.建立就业信息平台：建立专门的中职生就业信息平台，及时发布招聘信息，提供职业咨询和指导，帮助中职生顺利找到工作。
4.加强职业规划指导：加强对中职生的职业规划指导，帮助他们了解自己的兴趣和特长，明确职业目标，并提供相关资源和支持。
中职毕业生就业情况调查报告
中职毕业生就业情况调查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中等职业学校毕业生就业情况调查报告作文
中等职业学校毕业生就业情况调查报告作文《中等职业学校毕业生就业情况调查报告》篇一就业好坏参半的中等职业生中等职业学校，在大众眼里好像有点不那么起眼。
大家总是觉得上了职高，那将来的路可能就有点窄。
但真实情况是不是这样呢？我可是专门做了个小调查的。
就拿我邻居家的小辉来说吧。
小辉上的是本地的一所中等职业学校，学的是汽修专业。
他刚入学那会，大家还都有点担心，觉得这孩子未来咋办啊。
可实际上呢，小辉在学校里倒学得津津有味的。
中等职业学校的课程很注重实践操作。
小辉他们学校，那汽车修理工具就像厨房里的锅碗瓢盆一样常见。
他跟我说，天天有事干，几乎是每隔几天就要跟那些汽车配件打交道，手都磨出茧子了。
不过这可帮了他大忙了。
在毕业实习的时候，小辉就被分配到一家汽车4S店。
刚到店里的时候，那些老员工还不太把他当回事，觉得一个职高生能行吗？可小辉凭借着在学校练就的扎实基本功，很快就崭露头角。
他能迅速地发现汽车故障，各种工具在他手里就像魔术师的道具，运用自如。
比如说有一次，一辆总是发出奇怪响声的汽车，好几个老技师都没查出来毛病，小辉围着车转了几圈，听了听声音，趴到车底下捣鼓了一会儿，就把问题解决了。
原来是一个很隐蔽的小零件松动了。
就因为这事儿，店里开始重视小辉，实习没多久就让他转正，而且工资还不低呢。
但也不是所有中等职业学校的毕业生都像小辉这么顺利。
我有个远房亲戚的孩子，在另一个城市读中职的美容美发专业。
这个孩子有点内向，不太善于和顾客沟通。
在学校的时候只顾着自己练习理发技术，没太注意其他方面的培养。
到了美发店实习的时候，尽管他技术还不错，但是接待顾客的时候，说话前言不搭后语的，顾客不放心让他弄头发，他可就有点惨了，总是被安排在店里打杂，偶尔有个特别耐心的顾客才让他上手。
转正也是遥遥无期。
可见，中等职业学校毕业生就业的时候，光有技术还不够，其他方面的能力也很重要。
篇二职业需求影响就业程度说到中等职业学校毕业生，他们的就业情况和市场上的职业需求关系可太大了。
中职学生就业工作自查报告
中职学生就业工作自查报告1. 引言中职学生就业工作自查报告是对个人就业工作的一次总结和评估。
通过此次自查报告，我将对自己的就业情况进行全面深入的分析，为今后的就业工作提供经验和借鉴。
2. 就业情况分析2.1 求职准备在求职准备方面，我事先进行了充分的调研，并制定了一份详细的求职计划。
我了解了相关行业的就业情况和要求，提前准备了个人简历、作品集以及相关证书和奖状，并进行了针对性的职业技能培训。
2.2 求职渠道我利用多种求职渠道，包括招聘网站、招聘会、校园招聘等，对就业市场进行了广泛的观察和了解。
并且，我积极寻求老师、学长学姐以及亲朋好友的帮助，扩大了求职的范围。
2.3 面试表现在面试中，我注重形象仪态的塑造，做好了面试前的准备。
通过模拟面试和自我介绍的反复练习，我在面试中展现出自信和沟通能力。
同时，面对面试官的提问，我积极回答，表达自己的想法和能力，并与面试官进行了良好的互动。
2.4 就业成果通过自己的不懈努力，我成功地找到了一份与自己专业相关的工作。
目前，我所在的公司给予我很高的认可度，我有机会在工作中得到实际的锻炼和提高。
同时，我也发现了自己在工作中的一些不足之处，需要进一步提升和改进。
3. 自我评估3.1 优点我在就业过程中展现出了以下几个优点：- 具备良好的学习能力和自主学习的能力，适应能力强；- 有较强的沟通和协作能力，能够与不同背景的人进行有效的交流；- 有一定的专业知识和实践经验，能够在工作中快速上手；- 具备抗压能力和团队合作精神，能够适应高强度的工作环境。
3.2 不足在就业过程中，我也发现了自己的一些不足之处：- 缺乏实际工作经验，对工作中的一些常规操作和流程了解不够；- 没有明确的职业规划和发展目标，缺乏对行业趋势的了解；- 沟通能力有待提升，与同事之间的协作有时存在不足；- 抗压能力还需进一步提升，更好地应对工作中的各种压力。
4. 今后的改进计划为了提高自己在就业工作中的表现，我制定了以下改进计划：4.1 提升工作能力- 努力学习和积累实践经验，提高自己的专业素养和实际操作能力；- 关注行业动态和趋势，及时学习和掌握新技术、新知识，保持与行业的同步；- 参加相关的培训和学习活动，提高自己在工作中的技能和知识水平。
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中职生就业调查报告
中等职业技术学校担负着为国家建设培养实用型人才的重任，下面是中职生就业调查报告，欢迎参考阅读！
中等职业学校毕业生就业情况分析报告
近年来，我市继续推进职业教育改革创新，力争实现职业教育内涵发展水平和服务能力双提升,毕业生就业质量大幅提高。
目前，汉中市共有中等职业学校10所，在校生余人，全市高中阶段职普比例大约为1：4，20xx年我市中等职业学校共计毕业3340人，就业3265人，就业率达98%。
一、就业总体情况：
（一）就业人数和就业率
20xx年，毕业学生数3340人，就业学生数3265人，就业率98%；直接就业人数1772人，直接就业率54％；对口就业学生数2807人，对口就业率为86%。
在就业学生中，进入各级所有制企事业单位的学生人数为1323人，占毕业学生比例为40%；升入高一级学校人数为1493人，占毕业学生比例为44%。
（二）各产业就业分布情况
从事第一产业的毕业生数为23人，占就业学生数的0.7%；从事第二产业的毕业生数为1182人，占就业学生数的36%；从事第三产业的毕业生数为567人，占就业学生数的17.4%。
本地、异地和境外就业情况：在本省就业的毕业生数为304人，占就业学生数的9%；到异
地就业的毕业生数为1468人，占就业学生数的45%。
就业渠道情况：通过学校推荐就业的毕业生数为1230人，占就业学生数的38%；通过中介介绍就业的毕业生数为221人，占就业学生数的6.7%；其他渠道就业的毕业生数为321人，占就业学生数的9.8%。
（三）专业大类就业情况
根据《中等职业学校专业目录》划分的19 个专业类别标准，我市毕业生主要集中在以下几个专业：
医药卫生类：毕业生数709人，就业人数709人，对口就业人数638人，对口就业率90%
信息技术类：毕业生数708人，就业人数677人，对口就业人数530人，对口就业率78%；
交通运输类：毕业生数528人，就业人数515人，对口就业人数478人，对口就业率92%；
加工制造类：毕业生数598人，就业人数581人，对口就业人数529人，对口就业率91%；
教育类：毕业生数420人，就业人数420人，对口就业人数374人，对口就业率89%；
从专业分类看，对口就业情况最好的专业是交通运输类，对口就业率高达92%；其次是加工制造类，对口就业率为91%；信息技术类对口就业率最低。
从毕业生数量看，医药卫生类、信息技术类和加工制造类专业毕业生人数最多，毕业生数最少的是文化艺术类专业。
从就业学生数量看，医药卫生类专业毕业生就业人数最多，其次是信息技
术类，毕业生就业人数最少的是文化艺术类专业。
二、就业质量基本情况
1、签订就业合同情况
20xx年中等职业学校毕业生直接就业学生中，有1620人签订1—3年期限就业合同，占直接就业学生91%；有557人签订1年期限就业合同，占直接就业学生31%；有461人签订1-2年期限就业合同，占直接就业学生26%；有602人签订3年期限就业合同，占直接就业学生34%。
签订3年及以内期限就业合同的人数所占比重最大。
2、毕业生就业起薪情况
20xx年就业学生中28人起薪1001—之间，占直接就业学生比例1.5%；有176人起薪介于和（含）之间，占直接就业学生10%；有256人起薪介于和（含）之间，占直接就业学生14%；有1312人起薪高于，占直接就业学生74%。
数据表明，起薪高于以上人数所占比重最大。
3、毕业生享有劳动保险情况
20xx年，直接就业学生中享有三险的人数为196人，占直接就业学生比例为11%；享有五险的人数为161人，占直接就业学生比例为9%；享有三险一金的人数为182人，占直接就业学生比例为10%；享有五险一金的人数为1077人，占直接就业学生比例为60%。
数据表明，享有五险的学生占比最多。
三、毕业生获得资格证书情况
20xx年学校毕业生获得职业资格证书的人数为1928人，占毕业学生比例为53.6%。