文科生学习的方法

文科生学习的方法

对于高中文科生而言，除了努力之外，还要掌握高效的方法，下面是准备的文科生学习的方法，欢迎浏览。

当学习时间一定的时候，我们应该在效率上下工夫，这包括课堂效率以及课余时间的利用。

上课时，为了防止走神，提高效率，我习惯的做法是：眼睛紧盯老师。

这对老师和学生都是有利的。

老师的每句话、每个表情，都可以帮助我们理解知识，而且也能减少上课走神的现象。

同时，能告诉老师，我们在认真听讲，从而促进师生交流。

老师通过我们的眼神、表情，也能明白我们是否真的听懂。

我相信，这能让我们的课堂更加默契。

关于课余时间，我有一个小窍门。

我相信很多同学或多或少都会有失眠的现象。

如何利用入睡前这段时间呢?我的方法是：身子不动脑子动。

静静地躺在那里，回忆当天背的文综内容。

也就是让课本在大脑中一页一页地翻，每一页、每个位置都有什么内容，另外老师又补充了哪些知识点，一点一点地想，如果有什么内容回忆不起来，那就第二天马上解决这些问题。

这样一来，不仅提高了这段时间的效率，还巩固了我们的知识，帮助我们发现自己的不足之处。

我觉得这也算是一个学习文综的小方法吧。

要学好数学，我认为，在做大量练习的同时，我们还应重视错题、精题的积累。

最好准备一个积累本。

在错题、精题时，重视方法和思路的总结，并及时翻看，这样时间长了，我们自己就能总结出什么样的题型适合用什么样的方法解决。

同时，数学还是一门非常严谨的科目，会方法而得不出正确结果，依旧不得分，这就要求我们在平时不能眼高手低，要养成认真的习惯，减少失误，只有这样才能发挥出我们的最高水平。

今年我的数学之所以能取得高分，很大一个原因就是我将失误降到了最低。

只要是我们会做的题，就要拿满分。

很多时候，大家水平都差不多，但最后结果就取决于谁的失误最少。

英语是一门语言。

我建议大家每天背一段精美段落，坚持下去，不仅可以培养语感，而且还可以掌握很多词组、句型，无形之中，我们的英语成绩便会有一个提高。

同时希望大家能够把字写好，这是临近高考时提高英语成绩的重要方法。

同样，内容书写也很重要，一个字迹工整，一个潦草，成绩就能差好几分。

这一点相信经过几次大考后大家都能体会得到。

在备考中，每一科都需要学会概括。

因为很多题目的回答是可以总结出答题模式的。

每一科我们都能向规范要好多分。

在考前一段时间，尤其是自我复习时，“计划”两个字非常重要。

在自我复习时，计划要具体到什么时间做什么内容，同时还要给自己留出一点时间，让自己的计划能在出现其他事情时不至于被耽误。

也许制订这个计划需要一定的时间，但我相信我们的学习效率可以提高很多。

在高中的学科中，数学、物理、化学、生物属于逻辑性很强的学科，也就是说，前后知识 ___比较密切，当前的知识学不懂，很可能是前面的知识没学懂造成的。

因此，理科听课要注重把握课本里面的基本概念，在上课时重点要抓概念的理解。

在理解概念的同时，大家要留意每个概念提出的时候，老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。

为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， ___这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。

作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，思考实验的原理、实验各步的意义，以及总结实验现象，在这个基础上，进一步结合课本的知识来掌握科学的`概念和规律，等等。

文科多以记忆为主，记忆与背不一样，记忆是在理解的基础上进行的，比如 ___，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象，在这个基础上，最好发散一下思维，有哪些类似的社会现象也可以用这些观点来解释。

听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、 ___。

最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。

最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。

听地理课时，要去了解每个地方 ___会呈现这样的特点，每种图是怎样认知的，重点掌握读图的技巧以及对课本知识的分析能力。

英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。

因此，要上好英语课，就应该在老师讲语法的时候注重理解记忆语法结构，然后在语言实践练习活动中，多运用本堂课学到的语法知识，珍惜课堂上的每一个练习机会，争取在课上就熟练运用当课的知识。

___的学法呢，第一，也是要熟悉课本，不用背，只要大概有印象就可以了，知道原理什么的大概在什么位置就好第二，至于大题怎么做，我觉得应该是这样的步骤(在熟悉课本的基础上)：1.自己先做一部分题，不要怕和答案相差大，没关系，都会有这样一个过程。

通过错题，好好领会一下自己欠缺在什么地方， ___答案那么些我去没有想到?只是知道思考的问题 2.通过错题再次熟悉课本，归纳课本知识，尤其是自己不熟悉的地方 3.再来做题，这次做题应该会有很大的进步，但是还难免有不尽人意的地方，这个时候要把答案抄下来，背过，积累的多了，就“下笔如有神”了。

地理的学法可以是这样：

1.总结知识，每堂课上的内容比较多，这个时候就按章节把每课的大致内容总结下来，可以就写三句话，只要这三句话能把这一节的知识回忆起来

2.思路，每道大题都有自己的思路。

比如说水文特征，应该从什么地方答才能得到全部的分数呢?这个时候就应该有一定的思路。

还是据水文特征的例子：就应该思考到水位，流量，流速，水深，结冰期，凌汛，含沙量......只有这样有一定的思路，按照思路答题才能不重不漏 3.在做练习的时候要注意这样一个问题：每道选择题都有四个答案，只有一个答案是正确的。

这个时候再选出正确答案之后不要急着看下面一道题，把其他三个选项错误的原因写在旁边，不用太多字，自己能看明白就行。

4.在学习中国地理和世界地理的时候，我们可以按照分区来学习，把每个分区的地理位置(经纬度位置，海陆位置，交通位置，包含范围等)，自然地理(地形，气候，土壤，水文，植被，动物，资源等)， ___(人口，农业，工业，城市等)总结起来，这样既清晰而且容易记忆。

抓好线索：在 ___学习过程中，抓好时间线索是非常重要的。

如中国古代史、中国近现代史、世界近现代史部分的学习以时间线索为基础来学习比较好。