碰撞材料作文新整理
关于碰撞的作文3篇
关于碰撞的作文3篇(一)人与人之间经常发生一些碰撞,这些碰撞不仅是物体上的,更是心灵上的碰撞。
在班级里,就可谓是这些碰撞最常发生的地方了,这些大大小小的碰撞正敲击着我们的心灵。
还记得有一次,我正上完体育课回班,就看见班级里十几个人围在一起,看起来也不像是在玩耍,我快步走上前,只听见我们班一些喜欢凑热闹的在叫喊,其他的人也在嘻笑。
我走近一看,原来是我们班的一些强势的人正在逼问着名的调皮鬼程xx,程xx是全校闻名的“名星”,连校长也单独跟他说过几次话呢。
干的坏事可不少,我又问了围观的人怎么回事,他们笑着并争着说程xx偷东西了。
偷东西?程xx偷东西了?我有些疑问,但又快速地化解。
我心想:程xx有“犯罪前科”?好几次拿走别人的东西不还,有一次他把我的笔拿走,结果可怜的笔就“五马分尸”了。
唉,越想越来气。
这时,程xx突然哭了,并吼道:“我没有偷东西,别人的笔不是我拿的。
”几个围观的人说:“还狡辩,怎么可能一节课内三个人丢了笔?而且还是体育课。
只有补作业的你有可能。
”几个人连声附和,好同学也说话了:“程xx哭的.更厉害了,我们都不想说他了。
班长说:”程xx,如果你偷了就还吧,我们不会怪你的。
“但程xx依旧在哭,大家感到自己可能错怪他了,纷纷道歉。
我心想:我们真的可能错怪他了,错怪别人经常会给他人留下抹不去的伤痕。
顿时,我就感到什么东西在敲打我的心灵,我感到十分伤心,也道了歉。
一节课后,我发现程xx不见了,我在校园看到了他,只见他手中拿着三只笔,露出了一种说不出的笑容,我又感到一个东西在敲击我的心,但与之前的感觉截然不同。
(二)“你干什么?走路不看着点?”一个面露凶相的高个子男生拉着一个矮个子男生恶狠狠地说道。
他们周围地上撒满了试卷。
那个矮个子是我的朋友孙,他正抱着一堆试卷从楼上急匆匆地赶下来,没注意到楼梯口拐角外突然冒出一个人。
孙已“刹不住”,直接撞上他。
满手的试卷顿时漫天飞舞,那人手中正拿着一个篮球,准备去上体育课。
碰撞作文高中
碰撞作文高中“砰!”一声巨响在耳边炸开,我的心也随之一颤。
那是一个再平常不过的午后,阳光透过树叶的缝隙洒在地面上,形成一片片光斑。
我骑着自行车,哼着小曲,在小区里慢悠悠地晃荡。
突然,前方拐角处闪出一个身影,我猛地刹车,可还是来不及了,自行车直直地撞了上去。
我狼狈地摔倒在地,手掌擦破了皮,火辣辣地疼。
而那个被我撞到的人,是一个和我年龄相仿的女孩,她手中的书散落一地。
“哎呀!”她惊呼一声,一脸的惊慌失措。
我顾不上自己的伤痛,连忙爬起来,一个劲儿地道歉:“对不起,对不起,我不是故意的!”女孩皱着眉头,一边捡书一边嘟囔着:“你怎么骑车的呀,这么不小心!”我心里一阵愧疚,红着脸站在一旁,不知该如何是好。
这时,我仔细打量了一下这个女孩,她扎着马尾辫,眼睛大大的,脸上还带着些许稚气。
她捡完书,拍了拍身上的灰尘,抬头看了我一眼,语气稍微缓和了一些:“算了,你也不是故意的,下次注意点!”说完,她转身就要走。
我急忙叫住她:“等等,你的书有没有摔坏啊?”她停下脚步,翻了翻手中的书,说:“还好,只是书角有点折了。
”我松了一口气,说:“那真是太好了,要不我陪你去把书修一下?”她犹豫了一下,点了点头。
我们一起来到小区门口的书店,老板看了看书,说可以帮忙压平折角。
在等待的过程中,我们尴尬地站在那里,谁也没有说话。
为了打破沉默,我鼓起勇气开口道:“我叫明明,就住在这个小区,你呢?”女孩微微一笑,说:“我叫悦悦,刚搬到这边来。
”就这样,我们你一言我一语地聊了起来,发现彼此都喜欢看漫画书,喜欢听周杰伦的歌。
书修好了,我们走出书店。
此时的阳光似乎更加温暖了,照在身上暖洋洋的。
“要不我们加个微信吧,以后可以一起交流漫画。
”我提议道。
悦悦欣然同意,我们互相加了好友,然后挥手道别。
回到家后,我的心情久久不能平静。
这场意外的碰撞,让我结识了一个新朋友。
我不禁想起以前,自己总是独来独往,很少主动和别人交流。
如果不是这次碰撞,我可能永远也不会认识悦悦。
交流,碰撞,融合作文
交流,碰撞,融合作文交流,碰撞,融合作文篇一生活如酒,或芳香,或浓烈,因为交融使其更醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为合作使其更悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为融合,更增添了它的韵味。
我们的生活,我们的世界,因为融合,而愈发精彩。
放眼于古今中外,有多少名人、企业因为彼此交融合作而在他们的领域日趋走向巅峰。
曾记否,在今年的世锦赛上,游泳名将何冲、秦凯在双人跳板赛上彼此融合,不仅为前来观赛的游客、打分的评委表演了一场绝妙的比赛,更在两人的运动历史上谱写了又一曲壮丽、堪称完美的赛歌。
融合是一种信任,因为彼此的信赖,才能使二者合二为一的表演发挥到极致:中国达人秀上的两名残疾舞者,虽说肢体残疾,但他们的心紧紧依偎着,他们因为彼此信任,才在融合中尽情享受这份跳舞的愉悦,也才能被严苛的评委所欣赏。
融合是一曲旋律悠长的舞曲,因为人曲合一,才能让听众身临其所蕴涵的意境。
曾记否,五代十国的花蕊夫人,不仅生有一副俊美的面容,诗词歌赋更是样样精通,正因为融合了美貌与才识,花蕊夫人才能被帝王所爱,正因为融合了知识与美貌,花蕊夫人也才能将李清照、谢道韫等富有文学才华,却只生得一张平凡的脸的女词人们比下去,在古代为数不多的女词人中出类拔萃。
融合是一杯牛奶咖啡,因为彼此的相溶,才能在苦涩的背后品味出甘甜。
行文至此,融合的作用不言而喻。
它不仅能够使世界紧紧相连,更为人类历史的进步提供了先要条件。
日前,Google收购摩托罗拉的新闻轰动一时,人们议论纷纷,但观点明确,这两大企业的合并,必将会为以后的科技事业带来进步。
融合为世界发展的大趋势,无论在哪个领域:体育、娱乐、文学,或是社会,它都起着一定的积极作用。
融合,使人类的生活趋于完美。
融合是一盏明灯,引领人们乃至世界走向更先进的大门;融合是一扇小窗,透过窗户,一缕阳光射入,为世界的发展带来种种希望;融合宛若消毒水,为这个世界洗净铅华,使其有更好的未来。
身为莘莘学子的我们,其实也在融合中不断进步:校园里,同学间的互帮互助,师生间的谆谆教诲。
碰撞的作文600字(精选10篇)
碰撞的作文碰撞的作文600字(精选10篇)导语:无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的碰撞的作文600字(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
碰撞的作文1当海水与礁石碰撞,当笔墨与宣纸碰撞,当音符与琴键碰撞……我一边体味着碰撞带来的美妙盛宴,一边在碰撞中获得新启示。
窗外天空湛蓝,几缕阳光倚着窗户,斜射到屋子里。
冬天的午后,经多了几丝温暖。
此时的我,正靠在沙发上,专注地看着电视节目。
灯光绚丽的舞台上,一个年轻帅气的小伙子大展歌喉,那双忧郁但清澈的眼睛吸引了我。
正当陶醉之时,突然眼前一闪,深蓝色的舞台变成了明黄色,不断发出尖锐刺耳的声音。
我转身一瞧,姑姑已经坐在沙发上,聚精会神地盯着盯着电视哩。
电视里正播放着她喜欢的戏剧节目。
“哎,真是无聊,听戏多没意思,每个人脸上厚厚的油彩遮住了他们的样子,唱的什么又听不懂。
”我闷闷地小声嘀咕,姑姑瞥了我一眼,没说话。
我心里惦记着刚刚外国男孩的深情演唱,于是对姑姑说:“看电视得有先来后到啊,能不能先让我把那首歌听完,这唱戏的嘴里‘咿咿呀呀’让人听不懂。
”姑姑扭过头,像是替戏剧打抱不平似的,“你这个小花痴,就喜欢这些小鲜肉穿上点华丽衣服,在台上一通乱唱。
这黄梅戏是国粹,是艺术!”我心里实在赌气,我倒要看看,这黄梅戏剧究竟有什么看头!我静下心来听,渐渐地,我仿佛被那“咿咿呀呀”的高声引入故事中,鲜艳的油彩上演员的一颦一笑牵动着我的心,这看似无味又难懂的戏剧在我心里有了些生机,在由衷地赞叹国粹的绝妙时,我不由得开始思考现代音乐与中国传统戏剧文化的关联。
现在的音乐通俗易懂,易于传唱,而传统戏剧音乐更加庄重,更能体现民族风格。
正是因为不同,才分别展现古代戏曲文化精髓与流行歌曲的简单时尚。
现代音乐与中国五千年文化的碰撞,让我发现它们并不矛盾,只是各自呈现的美不同而已,都值得欣赏与尊重。
关于碰撞作文800字集锦5篇
关于碰撞作文800字集锦5篇人们都会避免碰撞,因为碰撞会给双方都造成影响,两败俱伤。
下面给大家分享一些关于碰撞作文,希望对大家有帮助。
关于碰撞作文1初次遇见她,是在小学的第一节音乐课上,老师纤细的指尖在黑白错落的键盘上掠过,一段华丽的乐章便倾泻而出。
末了,手指繁飞,刻意留一串复杂别致的音符在空中回荡,余韵绕梁,引人遐想。
小小的人儿啊,当即便被这黑西服白衬衫的绅士迷住了,央求着妈妈也要练。
那时最大的快乐便是在周末的下午,琴凳上坐得笔直,几小时地耗在一曲《胡桃夹子》上,感受着那些或委婉或高昂或似呢喃细语又或似尖锐呐喊的调子从指尖流淌出的快乐。
有段时间我无限希求的幸福,想来在那时就是这么的唾手可得。
妈妈一天突然告诉我,要搬家,钢琴不能留了。
啪,有什么心里的东西突然碎了,我木讷地应着,我想自己那时就像一个在沙漠中蹒跚彳亍着的行者刚得到的一滴水却有人要将它残忍地收回。
失望沮丧的心情持续了许久,日子又变回了和未接触钢琴前一样的平庸。
一个不起眼的清晨,背着书包走在补课的路上,困意使眼皮不断地耷拉下来。
这是一阵很轻的声音飘了过来,轻得我几乎以为是幻觉,胡思乱想被打断,我定了定神,仔细分辨,嗯是琴声!我顺着那余韵带着一些窃喜而又忐忑的心情沿着小径走了过去。
一位白衣女子正在弹奏,旁边的众人安静地倾听着。
每个人的手里都抓着一本琴谱,神情是那样的祥和淡然。
一曲终了,掌声响了起来,我的心久久地浸在那余韵之中。
我抬头,“共享琴吧“几个字赫然在目。
在得知共享琴吧为何物之后,内心的喜悦兴奋自不必多言。
于是我成了那里的常客。
在月光笼罩大地之时,携上我的琴谱来到灯光柔和的教室,一天的浮躁和沮丧会被彻底淡忘,仿佛一踏进那里,一股神圣的感觉就会将我彻底包围。
这儿的音乐是多元的,是具有无限包容性和可能性的,也是碰撞的。
每一架钢琴,每一把小提琴,每一把吉他,在同一个夜晚,都会被许多不同的人拿起,抚摸,尽管每个人都不同,却都带着对音乐的热爱与珍惜。
碰撞高三满分作文5篇汇总
碰撞高三满分作文5篇汇总我听见远古的声音呢喃,在满眼落日余晖里,伏在每一垄麦田上低吟。
我还听见征服,毁灭,叫嚣。
这是两个时代的碰撞。
这里给大家分享一些以碰撞为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。
以碰撞为话题的高中作文篇1“出去时意气风发,回国后低眉颔首”,这似乎成了近年来许多店铺生的普遍状况。
据调查显示,留学生回国的首年年薪一般在5万左右,一个不尽如人意的数字,这就让我们不禁发问,店铺是否不值去做?由于“海归”知识分子的头衔往往听起来比国内大学毕业生更具有“含金量”,很多人相信只要到国外学习,回到国内,必然会提高自身的价值度,从而谋取更高质量的就业,也因此,留学一度受到学生家长们的青睐。
尽管支持店铺需要投入大量的资本,但联想到回国时广阔的市场资源,也就义无反顾。
但当前的社会背景却使他们落了个措手不及。
我认为,虽然从数据上来看,留学,并不是一种高明的获利手段,但它不应该单单从成本,收益方面去加以定性。
因为留学本身并不是一场物质交易,它不像一件商品,收益过小就一票否决,它是自我提升的一段人生旅程,好似架舟临于江河,又如高处傲视群峰,所过之处,不只是尘烟,更是思绪化作的源泉。
重要的,不是结果,而是在做这件事的本身的。
由此看来,不能从工资的高低来判断留学本身的价值。
其实,大部分选择留学的学生不仅仅是为了就业后高额的工资,也是为了开拓自己的眼界,了解别国的文化内涵,只是这条路走着走着便朝着功利性的方向延伸。
或许是因为现代社会的竞争激烈,各各方面的压力如猛虎一般袭来,让人们不知不觉的就过于在意就业是否成功,待遇是否顺心,从而忘记了自己的初心。
也许留学几年的教育资本确实不足以用就业后的工资来填补,但身处异地的这段时间,接触国外的先进理念思想,自身观念的塑造,无疑是人生中不可多得的一份珍品,宛若一杯清茶,清润而无味,是不可以从物质方面来衡量的。
“我们向往的并不是什么名校光环,而是一种对自我人生的肯定,以及对自我提高的一种格外的憧憬。
爽爽文档汇编之“碰撞”材料作文
“碰撞”材料作文(2016黄浦二模)根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800字的文章(不要写成诗歌)。
“碰撞”,大大小小,时刻发生,惟其如此,这个世界才能够精彩;当然,它有时也令人感到痛……一、解题命题类型:现象类核心话题“碰撞”,究竟是什么?“碰撞”,在物理学中表现为两粒子或物体间极短的相互作用。
作文当挖掘其比喻义:不同思想交锋、不同文化冲突、人生中遭遇骤变(理想和现实的“碰撞”、不成熟的个体性情遭遇严峻的考验)、国家之间的战争,网络上人与人之间骂战诋毁……故而,碰撞,并非就是你死我活的争斗、非生即死的较量,更是直面差异的交流、高下之间的竞争、取长补短的融合,是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。
碰撞是个过程,它是碰触、结合、交流、融合、取长补短的一整个过程。
碰撞,在包容异己,也在不失自我。
当然,碰撞,也可以是自我内心的碰撞。
胜人者力,自胜者方强。
美与丑、善和恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯,自我消灭自我蜕变式的隐性混战之后,浪潮回落、复归平静的美,那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。
诸如吴冠中、川端康成、海明威、陀思妥耶夫斯基、鲁迅、朱自清、陈寅恪……总体看来,碰撞的初衷有善意也有恶意,有故意也有无意;碰撞的过程有势均力敌也有力量悬殊,有人与他人外物也有与自己内心;碰撞的结果有两全其美也有两败俱伤,有四分五裂也有两相融合;……二、立意1、倾向于:有了碰撞,这个世界才能够精彩。
取火石之间的碰撞产生火花;科学技术的碰撞产生新的技术;科学家思维的碰撞产生奇思妙想;文化的冲突产生新的文化;翻译家的思想和作者的思想碰撞产生优秀的翻译作品;善意的(规劝)引人向前;思想交锋,百家争鸣;理想与现实的碰撞,让人更加沉勇有为,激发出更多潜能……2、倾向于:碰撞,有时也令人感到痛……不可控制(车祸);网络上的骂战;由于体制不完善造成的医患矛盾;宁为玉碎不为瓦全的悲壮;美洲印第安文化被西方文化撞碎……碰撞,有时会让人否定自我,扭曲自我,甚至完全失去自我,改变命运;有时会让一个国家、一个民族付出代价,失去控制,无谓牺牲,曲折前进……3、对碰撞带来的痛与精彩进行辩证思考(并非痛和精彩同时出现在文中即可实现)如:恶性的竞争是冰冷的撞击,良性的竞争是柔性的撞击。
碰撞话题的满分作文
碰撞话题的满分作文《碰撞》在我们的生活中,常常会有各种各样的碰撞。
就像我和我的好朋友小明,也有过一次难忘的碰撞。
有一天,我们一起在操场上踢足球。
我一不小心,把球踢到了小明的身上,他摔倒在地。
他生气地看着我,我也觉得很不好意思。
这时候,我心里想:“哎呀,这下糟了,他会不会不和我玩了?”我赶紧跑过去,把他扶起来,跟他说:“对不起,小明,我不是故意的。
”小明看着我,皱着眉头说:“你踢球怎么这么不小心!”我低着头,小声说:“我真的知道错了,下次我会注意的。
”就在我们俩僵持不下的时候,旁边的老师走了过来。
老师笑着说:“孩子们,这只是一个小小的意外。
好朋友之间要学会互相包容呀。
”听了老师的话,小明的脸色慢慢变好了。
他对我说:“好吧,这次我原谅你了,下次可不能这样啦!”从那以后,我们的友谊更加深厚了。
这次的碰撞让我明白了,朋友之间会有小摩擦,但只要互相道歉,互相理解,友谊就能一直保持下去。
《碰撞》你们知道吗?碰撞可不光是东西撞在一起,在我们的生活里,还有好多好多不一样的碰撞呢!比如说,有一次我和爸爸就有了一次想法的碰撞。
那天,我想看动画片,可爸爸非让我先写作业。
我就不乐意啦,大声说:“我就想看动画片,看完再写作业。
”爸爸也很严肃地说:“不行,必须先写作业。
”我俩谁也不让谁,就这么僵持着。
这时候,妈妈走过来了,她温柔地说:“宝贝,先写作业,写完了就能安心看动画片啦。
爸爸也是希望你能养成好习惯。
”我想了想,觉得妈妈说得有道理。
我就跟爸爸说:“爸爸,我先写作业,写完再看。
”爸爸笑了,摸了摸我的头。
这次的碰撞让我知道,和爸爸妈妈有不同想法的时候,要好好商量,不能乱发脾气。
“碰撞”材料作文
“碰撞”材料作文(2016黄浦二模)根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800字的文章(不要写成诗歌)。
“碰撞”,大大小小,时刻发生,惟其如此,这个世界才能够精彩;当然,它有时也令人感到痛……一、解题命题类型:现象类核心话题“碰撞”,究竟是什么?“碰撞”,在物理学中表现为两粒子或物体间极短的相互作用。
作文当挖掘其比喻义:不同思想交锋、不同文化冲突、人生中遭遇骤变(理想和现实的“碰撞”、不成熟的个体性情遭遇严峻的考验)、国家之间的战争,网络上人与人之间骂战诋毁……故而,碰撞,并非就是你死我活的争斗、非生即死的较量,更是直面差异的交流、高下之间的竞争、取长补短的融合,是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。
碰撞是个过程,它是碰触、结合、交流、融合、取长补短的一整个过程。
碰撞,在包容异己,也在不失自我。
当然,碰撞,也可以是自我内心的碰撞。
胜人者力,自胜者方强。
美与丑、善和恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯,自我消灭自我蜕变式的隐性混战之后,浪潮回落、复归平静的美,那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。
诸如吴冠中、川端康成、海明威、陀思妥耶夫斯基、鲁迅、朱自清、陈寅恪……总体看来,碰撞的初衷有善意也有恶意,有故意也有无意;碰撞的过程有势均力敌也有力量悬殊,有人与他人外物也有与自己内心;碰撞的结果有两全其美也有两败俱伤,有四分五裂也有两相融合;……二、立意1、倾向于:有了碰撞,这个世界才能够精彩。
取火石之间的碰撞产生火花;科学技术的碰撞产生新的技术;科学家思维的碰撞产生奇思妙想;文化的冲突产生新的文化;翻译家的思想和作者的思想碰撞产生优秀的翻译作品;善意的(规劝)引人向前;思想交锋,百家争鸣;理想与现实的碰撞,让人更加沉勇有为,激发出更多潜能……2、倾向于:碰撞,有时也令人感到痛……不可控制(车祸);网络上的骂战;由于体制不完善造成的医患矛盾;宁为玉碎不为瓦全的悲壮;美洲印第安文化被西方文化撞碎……碰撞,有时会让人否定自我,扭曲自我,甚至完全失去自我,改变命运;有时会让一个国家、一个民族付出代价,失去控制,无谓牺牲,曲折前进……3、对碰撞带来的痛与精彩进行辩证思考(并非痛和精彩同时出现在文中即可实现)如:恶性的竞争是冰冷的撞击,良性的竞争是柔性的撞击。
材料作文“碰撞”写作指导及范文
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。
碰撞,生活中时有发生。
海浪与礁石的碰撞,鸡蛋与石头的碰撞……当然,也有这样的碰撞:情与法的碰撞,理想与现实的碰撞,传统与现代的碰撞,不同文化的碰撞…“碰撞”带来了成长,也擦出了火花,创造了奇迹……【答案】碰撞人们都会避免碰撞,因为碰撞会给双方都造成影响,两败俱伤。
而有时碰到会造就惨祸。
如《泰坦尼克号》的沉没,再比如911事件,所以人们认为:碰撞很可怕,很糟糕。
但是他们没看到的是板块碰撞造就的山脉、海沟,是原则与中子碰撞释放的点亮千家万户的能量,是在地球还为火山与岩浆时撞击地球的冰块彗星。
除此之外,碰撞还有更大的作用。
因为与他人的碰撞,又叫做竞争,推动世界发展的力量,有人认为竞争等于一场灾难,象征着毁灭,所以不应该有如此碰撞,如此竞争。
这种思维没有错,但毁灭是对于弱者的,而强者,迎来的却是凯旋。
所以,因为残酷的碰撞,无数人选择了加强自己,以期战胜他人,或至少打成平手。
于是便有了学校,便有了演习——为了将来碰撞时自保而提高自己的地方。
面对竞争,不惜一切。
与困难的碰撞又叫做迎难而上,千百年来,成功的终极秘诀,面对困难无疑只有两种措施——冲上去正面对抗,或是绕开困难,避免碰撞。
平凡之人通常选择后者,因为他们觉得碰撞是不应面对的。
所以他们选择绕路走,从高山两旁绕一大圈回到原轨,这就是他们平凡的原因。
人生几何,必有高山大河阻挡,绕的了一时,绕不了一世,最终还是必须翻山泅渡。
因为绕出了习惯,便不再会与其碰撞,将原来仅存的强度也抛弃了。
最终因为不管想不想撞都会撞得头破血流,所以固地自封,不再前行,这样终成不了大业。
而强者,则不会绕路,他们会越翻越壮,越渡越强,直到冰塞之川、满雪之山亦挡不住他们。
所以,他们自会直挂云帆济沧海。
与自己的碰撞叫作悟。
因为只要你会思考并质疑自己的过去,恭喜你顿悟了。
思索过去,找出不足提出问题,改变问题,你就会与成功又近一步。
碰撞高三作文800字5篇汇总
碰撞高三作文800字5篇汇总人们都会避免碰撞,因为碰撞会给双方都造成影响,两败俱伤。
而有时碰到会造就惨祸。
这里给大家分享一些以碰撞为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。
以碰撞为话题的高中作文篇1“这个家,我再也不回了!”他抓起书包,头也不回地冲出家门。
这就是他,脾气暴躁,在学校时不时受老师的批评,在家里不听父母的教导。
不服气的脸上有着一双小小的眼睛,愤怒起来眯成一条线。
天渐渐黑了,不,天没黑,只是要下雨了。
乌云把晴空万里的天包在里面,让它喘不气来。
他的悲痛如刀绞一般,如千万根细针一般,如晴天霹雳一般。
如果让他看见他喜欢的动物——猫。
他会毫不犹豫一脚踢飞它。
他养过一只猫,只是在有一次和爸妈吵架,他一生气,见无法出气,便用脚把它踢死了。
他甚至为他有这样的爸妈感到悔恨。
记得有一次,爸妈把他的手机藏起来,不让他玩游戏,他居然暴跳如雷:“你们凭什么拿我的手机,我的东西你们别动!”说着他去找他的手机去了,他爸刚想动手打他,他妈拦住了他爸说:“孩子还小,不要动手动脚的。
”他走着走着,累了,渴了,饿了。
却无法缓解疲劳,却无法解渴,却无法充饥。
如果在屋里,该多好啊!但他又打消了这个幻想。
雨渐渐下大了,他听见了雨声噼里啪啦打在车窗上,好似在演奏着一曲气势磅礴的交响曲,可他已没有心情欣赏,随同他的只有命运的不平凡!“当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”可以用来形容他想做的事情。
突然,他看见了一张震撼人心的画面!一个大约只有一两岁的幼儿,腿一弯,脚一滑,扑通一声,摔进了令人厌恶的泥坑里,当时立即嚎啕大哭,说时迟,那时快,一位漂亮的阿姨以迅雷不及掩耳的速度抱起她的孩子,不顾脏不脏,直接用手拂去肮脏的泥水,抱起那个幼儿一摇一摇的走了。
他看见这宁人心酸的一幕,回想起他与妈妈吵架的一幕。
“我想看电视,为什么要让我做作业!”“孩子,先苦后甜,要懂得吃苦,才能有更好的未来,妈妈是为你好。
”“我不想让你为我好,更不想让你管我!”“孩子,先做作业,妈妈为你好。
高中材料作文:碰撞
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
(三则材料选其一即可)(一)碰撞,可能源于双方的差异和无预设的相遇;碰撞,也会让人感到冒犯和不快;但更多时候,碰撞带来了交流,激发了兴趣,引起了探索。
在一个多元的世界,我们应该如何面对碰撞,是一个值得深思的问题。
(二)生活中有很多种味道。
味道可以尝,可以嗅,可以品。
舌尖上有美味,芝兰之室有香味,一本好书有滋味……不同的味道是不同的体验,不同的味道丰富了不同的人生。
(三)距离,是时空相隔的长度,也是认识、感情上的差距。
远距离欣赏,等距离交往,零距离沟通……善于调适距离,彰显处世之道、人格魅力和精神境界。
【答案】思想碰撞,向上的车轮石头与石头的碰撞,摩擦出人类文明的小火花;乐器与乐器碰撞,造就了人类艺术花园的百花齐放;思想与思想碰撞,才有了世界进步的车轮滚滚向前。
与物物碰撞不同,思想上的碰撞意义重大。
不同的思想相遇了,碰撞了,其激发出的火花四射,彼此相互启迪,互学互鉴,取长补短,就如同那有了源头活水的半亩方塘,“天光云影共徘徊”。
思想上的碰撞,会让你的心胸更加宽广。
不断与新思想碰撞,会你不再闭目塞听,而是拥有灵活的思考方式,在这样的思考方式下,整个人会变得通脱,气质一点点沉淀,最终心灵如经受无数次打磨的圆润玉石,坚韧高洁。
苏轼便是这样的人,一个能够在儒释道之间自由行走的人。
苏轼一生遭遇多次贬谪,贬谪的生活苦不堪言,而他与几位僧人好友的交流,让他逐渐看淡了人生的失意,笑对挫折,“竹杖芒鞋轻胜马。
谁怕?一蓑烟雨任平生”。
正是思想上的碰撞,让苏轼参透了一切,历经磨难而依旧乐观豁达,处变不惊。
思想上的碰撞,会让你在蜕变中成长。
有的时候,碰撞会将双方“击碎”,然后才逐渐形成新的生命,这大概也是科技发展、文明进步必须经历的一种痛苦的裂变重组过程。
物理界争论数百年的波动说和粒子说困扰了无数科学家,然而最终波粒二象性的结论一出,震惊了科学界。
碰撞 作文
碰撞作文大家好,今天我要和大家分享的是关于碰撞的主题作文。
“碰撞”,这个词给人一种强烈的冲击感。
它常常让人想到两个物体撞击在一起,发出巨大的声响和火花,看似破坏性的场景。
然而,我认为碰撞不仅仅是消极的。
在某些情况下,碰撞反而可以带来积极的结果。
首先,我想到了物理学中的碰撞。
根据牛顿第三定律,每一个动作都会有一个相等且相反的反作用力。
当两个物体碰撞时,它们会对彼此施加相等大小、方向相反的力。
这种碰撞会改变物体的状态和运动轨迹。
同样的道理也适用于人际关系。
当我们在与他人交流和相处的过程中,经常会产生不同的意见和观点。
这种碰撞可以促使我们思考、学习和成长。
只有通过与不同的人接触,我们才能够扩宽眼界、开拓思路,并寻找到最好的解决方案。
其次,碰撞也可以是一种创造力的源泉。
当两种不同领域的思想或观念碰撞在一起时,往往会产生全新的想法和创意。
许多发明和创新就是通过这种碰撞产生的。
比如,手机和电脑的结合、网上购物和实体店的结合等等。
这些碰撞为我们的生活带来了便利和乐趣。
此外,碰撞也是人与人之间交流的一种方式。
当我们与他人交谈时,我们的想法和观点会碰撞在一起。
通过这种碰撞,我们可以更好地了解他人的思维方式和经历,从而加深我们之间的了解和连接。
这样的碰撞不仅可以促进友谊的建立,还可以促使我们更加开放和包容。
总而言之,碰撞虽然会带来一些不确定和困难,但是它也是一种宝贵的机遇和源泉。
只有通过碰撞,我们才能够进步、创新和发展。
所以,让我们勇于面对碰撞,用积极乐观的心态去应对,相信在碰撞中会有更美好的未来等待着我们。
谢谢大家!。
[优秀]碰撞的作文15篇
碰撞的作文[优秀]碰撞的作文15篇在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的碰撞的作文,希望能够帮助到大家。
碰撞的作文1今天上午,我们正在上语文课,一位老师手拿一封信走进我们教室,随后把这封信交给了我们的语文老师王斌。
王老师接过信,看了一下封面,就把信给了我,我当时想:是不是作文库给我寄来的获奖证书?我来不及多想,赶忙拆开,一看,啊!果然是,我顿时兴奋不已,王老师见有一张大红奖状,忙凑过来,把寄给我的奖状拿在手中,一边看,一边微笑,同学们看老师这样的表情,便齐刷刷的'得意忘形地围拢过来,就好像是在看一件宝贝似的教室里像炸开了锅,你一言我一语地议论开了,听着同学们赞不绝口地一个劲地夸我,我心里甜滋滋的。
看完之后,王老师说:大家上位置吧,我们要像宋文韬同学学习,多看书、多观察、多思考、多写作,我们的作文水平一定会很快提高!下面请宋文韬说说他是怎样迷上写作的,好不好?!好!同学们齐声说。
我清了清嗓子,忙站起身子,抓住这个机会,向同学们介绍我的成功经验,随后,我把作文库对于学生的奖励政策向同学们读了一遍。
同学们个个瞪大眼睛,聚精会神。
老师见此情景,忙问:同学们,我们有没有信心?。
有同学们又一次高呼。
好,我们继续上课。
只见老师满面红光,带着那种甜甜的笑,走上讲台,又开始给我们讲课。
我认为我取得这点进步不算什么,我才刚刚起步,我不能骄傲,要继续加油,争取写出更多更好的文章来,为真正成为优秀小作家而不断努力!碰撞的作文2冲出门后,干冷的冬风挂在他赤红的脸上,像冰锥一样刺进他的身体。
“什么无私的母爱,还不是只顾着我的学习!”天上的云灰蒙蒙的,像出门前母亲那看的脸色。
街道上人迹寥寥,只有远处传来几声气鸣声。
寒冷的天气使他缩紧了拳头。
他站在街道上,看着变换的红灯,想起母亲那变化无常的脾气。
他又想起母亲带他过马路的情景:母亲一直叮嘱他,要注意安全,要是他走路稍微带点蹦跳,母亲就免不了边吼边教训他。
碰撞话题作文《碰撞后的成长》
碰撞话题作文《碰撞后的成长》阅读下面的材料,根据要求写作。
“碰撞”,大大小小,时刻发生,唯其如此,这个世界才能够精彩:当然,有时也令人感到痛苦……要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
例文:碰撞后的成长我们在生活中总会遇到一些碰撞,有时是与他人的,有时是与整个环境的,(虽未必会大带来痛),但碰撞之后带来的自信,或许才会被称作坚强;碰撞之后带来的蜕变,才能被称得上成长。
人是一种坚韧的生物,这在碰撞中显现,大多数时候,碰撞来自于自身与外界的不同,而对这份不同的坚持,造成了不可避免的摩擦碰撞。
曾经在佛道盛行之时,坚持儒道韩愈;在革命当道的法国,雨果勇敢地提出革命也是种破坏的雨果,我们无法一言而蔽之是这些“刺头儿”还是主流为正确。
世人会因他们的碰撞而反复思考起这些事件的本质。
而如韩昌黎、雨果这些在碰撞中坚持的人,他们的观念在碰撞中越发坚韧,越发明确。
所谓的多样性,所谓的客观,大概就是来源于对多方不同观念的思索和坚守。
那些坚守者,耐住了寂寞,耐住了不被他人理解的痛楚,将自己这份独特的色彩添在了世界这幅巨作上。
而令人惊叹的则是在蜕变中的成长,这不仅是坚守,还是改变,融合的过程。
有的时候,碰撞会将双方“击碎”,接着逐渐形成新的样子,这大概也是文明进步必须经历的一种痛苦的裂变重组,物理界争论数百年的波动说和粒子说困扰了无数科学家,智慧绝伦如爱因斯坦也因坚持波动说而头痛许多年。
然而最终波粒二象性的结论一出,震惊了双方。
他们之前的坚守自己的观点难道无用吗?不,是在碰撞中,双方都指出了对方的不合理,由此彻底“击碎”了双方的理论,为两者的融合创造条件。
这大概也是一种“真理越辩越明”,伴随着旧事物的消亡,无论之前是怎样坚守,人总有一种成长性,能不断地推翻过去的自己,重塑改造新的自我,这是碰撞带来的蜕变和反思。
然而,这里的“碰撞”是一种深层次的,对本质的拷问,而并非只要有冲突就会带来成长,许多人在网上肆意提出只基于自己的狭隘观点,却从来不去思考其他人的意见,这里只有“喷子”式的快感,而没有碰撞中的痛楚,反思。
高考作文写作备考:关于“碰撞”的作文导写(附文题详解及范文)
高考作文写作备考:关于“碰撞”的作文导写(附文题详解及范文)高考作文写作备考:关于“碰撞”的作文导写(附文题详解及范文)【原题回放】阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
碰撞,生活中时有发生。
车与车的碰撞,鸡蛋与石头的碰撞,海浪与礁石的碰撞……当然,也有这样的碰撞:情与法的碰撞,理想与现实的碰撞,传统和现代的碰撞,不同文化的碰撞……要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
一、立意指导:碰撞,正如材料中所给出的,既有物质层面“实”的碰撞,也有精神层面“虚”的碰撞。
我们既可以从“实”的碰撞中得到启示,也可对“虚”的碰撞进行深入的思考和探讨。
碰撞是个过程,它是碰触摩擦、切磋交流、取长补短、融合共生的过程。
碰撞,既要包容异己,也要不失自我。
碰撞,可以是美与丑、善与恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯,也可以是自我内心不同意识或者矛盾思想的碰撞,是自我消灭、自我蜕变式的隐性混战之后,浪漫回落、复归平静的美,那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。
碰撞,大大小小,时有发生,惟其如此,这个世界才越发精彩;当然,它有时也会给人带来痛苦,甚至是灾难。
而我们所希望看到的碰撞,不是你死我活的争斗,不是非生即死的较量,而应是直面差异的交流、高下之间的竞争、取长补短的融合,应是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。
二、存在问题:1、立意上,误将具有“对比点”与“对立性”的两种事物的“并列式”存在即视为“碰撞”,不合逻辑,准度不够。
2、论证以“例”代“理”,而非就例说理,叙多而议少,繁叙而浅议。
3、论证生搬硬套,穿靴戴帽,贴“标签”,叙议虽能结合,但不能做到“明点”与“暗合”相得益彰,论证无力。
4、论证缺少梯度,不分角度,平面打转,没有深度与高度。
5、文章主次不分,详略无别,东拉西扯,面面俱到,蜻蜓点水,浅尝辄止。
6、书写潦草,随意涂抹,语言平淡,缺少亮度。
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“碰撞”作文
材料:“碰撞”,大大小小,时刻发生,惟其如此,这个世界才能够精彩;当然,它有时也令人感到痛…
1.论证之是什么:
碰撞,不是你死我活的争斗,不是非生即死的较量。
它是直面差异的交流、高下之间的竞争,取长补短的融合,是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。
碰撞是个过程,它是碰触、结合、交流、融合、取长补短的一整个过程。
碰撞,在包容异己,也在不失自我。
碰撞,也可以是自我内心之间的碰撞。
胜人者力,自胜者方强。
美与丑、善和恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯,自我消灭自我蜕变式的隐性混战之后,浪潮回落、复归平静的美,那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。
2.论证之为什么:
为何碰撞后世界才能精彩?
为何令人感动痛?
苦痛让碰撞生辉(63)
碰撞时时刻刻充盈着世界,人们因其而痛,而思考,而达到生命的高度。
碰撞不是孔乙己般用自己的迂腐与时代相抗争,而是人们用自己可贵的思想与他们的精华碰撞后孕育的新生;是对自己的不足的深刻的自我剖析与碰撞;更是用自己的新思想与时代滞后相抗争,亦或失败,但却何尝不是成功。
但碰撞定然带来的是疼痛。
当苏子与小人相抗争得到的不仅是一纸贬文,更是思想上无限的哀愁。
痛并没有止住他追求豁达的路,他思考,他又一次与自己碰撞,渐渐扔去那些带来功名利禄的异己的存在,启及文学的巅峰。
碰撞与疼痛仿佛一个轮回,不断更替,碰撞带来痛苦,痛苦又催生了新的思考,新的碰撞,生命也更有价值。
当互联网大佬齐聚乌镇,思想的火花在唇枪舌剑中闪耀,新思维的诞生之后必将陷入思考,但这新思维,又有谁会质疑他的价值;当托尔斯泰功成名就,他思考自己的生命,贵族头衔与平民思想在晚年碰撞,躲在车站发抖的背影不正是他高贵所在;当索尔仁尼琴与世界碰撞,单薄的个人无法改变流亡的事实。
但那颗赤子之心与对人类文明的思考令人动容。
伟大的生命往往孕育在一次灾祸之后,一个圆滑深谙世故之辈会“巧妙”地避开这人祸,但惟有高贵的人格才勇于激流而生,与生命碰撞。
然而当下,当处事圆滑视为审时度势,当无所作为视作维求平稳,于是世界的乏味也在所不辞。
人们害怕刺伤别人,更害怕刺伤自己,与他人碰撞成了奢望,而与自己、与世界的碰撞更是天方夜谭。
越是在当下胆小怯懦的社会,碰撞的力量更显得弥足珍贵。
兴许有人认为他人的不愿表露,让我们无处寻得可贵的思想以碰撞。
但他忘了未有碰撞之前,我们也可以甘做那个被碰撞的人,不吝自己心中所思以成就他人的人生高度,这不亦是一种成就。
于人,于己,与世界的碰撞带来的不尽是痛,而那份痛恰是走向人生下一高度的基石,不可缺失恰又弥足珍贵。
碰撞,痛也精彩(63)
“碰撞”会产生火花,或是智慧之闪光,或是艺术之灵感,或是心灵之壮美。
当今多元而发达的世界文化也许就是有利碰撞的结果,互联时代的电商正是碰撞的产物。
物理与生物科学的碰撞催生了DNA的发现,各移居的欧洲国民的碰撞产生了美国独特的文化环境,各种政治制度的碰撞带来了当代国际多极共荣的局面。
由此可见,碰撞是一种融合,一种去伪存真、去粗取精的借鉴;碰撞是一种新
生力量,推动着时代的洪流滚滚向前。
诚然,“碰撞”为人类文明的发展与这个精彩的世界贡献了甜蜜的果实,但它有时也会刺痛脆弱的心灵——当灵魂与残酷现实碰撞的时候。
大多数平凡的灵魂在于现实的碰撞中畏缩,而选择融入其中,终湮没于人群之中,而坚毅伟大的灵魂在遍体鳞伤时,亦不甘屈服,在碰撞中显示出人性的光芒和生命的力量——所以我说,这样的“碰撞”,痛也精彩。
犹记卢新宁勾勒的场景,“一群衣衫褴褛的读书人,气宇轩昂地屹立于天地之间”。
这该是多么震撼人心的画面,在于贫困,战乱和流离的碰撞中,中国的学人展现出的坚定从容,折射除了一个民族的血性和脊梁。
他们在既知的“痛”面前,选择以信念碰撞之,选择了一条“虽千万人,吾往矣”的道路。
梁漱溟在数次的政治运动中,以一支笔杆碰撞外界的舆论,以一颗真心碰撞外界的嘲讽与打压,而坚持始终;屠哟哟以智慧与努力碰撞在青蒿素研发初期的怀疑与否定,历时十余年,为世界带去生的希望;高更与梵高以他们对于生活如火的热情碰撞冷漠的社会,碰撞一切鄙俗的目光……他们都或多或少被碰撞的火花灼伤过,甚至几近放弃或精神崩溃,但他们忍痛“报世界以歌”,为当时及后世留下了宝贵的精神财富与力量——他们痛得精彩,痛得其所!
司汤达说,活过,爱过,写过。
我说,碰撞过,或许不是我们每个人都能如伟人圣贤般成就“经国之大业,不朽之盛事”,但我们当志愿在于生活的碰撞中,敢于承受“痛”,使碰撞之处成为我们心灵“最坚硬的地方”,使其成为永久的财富。
“碰撞”伴痛,惟其精彩(62)
大小不一、时刻进行的“碰撞”充满了浩瀚绮丽的寰宇。
也惟有它,才造就了这个美好的世界。
“碰撞”有时令人感到痛苦,但它终究成就了我们——哪怕是痛,也塑造了我们精彩的人生。
“碰撞”是客观存在的运动,是普遍矛盾的冲突与辩证。
它是星球在轨道上相
遇爆裂而释放的璀璨星尘,是个体乃至社会间观念思想的冲突与重塑,是科技与人文、创新与怀旧的推动互助……它是可能伴随着痛楚却引领人类的进步及明日更精彩的世界的必要条件。
诚然,碰撞有时会令人感到痛,甚至于付诸超越肉体与物质的更为惨痛的代价。
着名建筑学家梁思成曾为保护北京的古建筑等文化瑰宝四处劝说,他曾悲痛疾呼:“拆了城楼的一块砖比挖去我身上的一块肉还要痛!”这“重建”与“保留”的碰撞又何尝不是文明“开新”与“坚守”的碰撞?痛定思痛,痛何如哉!
然而,也正是碰撞,带给世界无数的精彩。
中世纪传教士圣奥古斯丁讲古希腊哲人柏拉图的学说与耶稣的《圣经》相碰撞,成一家之言,受众多教徒称道及爱戴。
中国战国时期的百家争鸣中,正是诸子思想的碰撞,引领了文化的思潮与文明的演进。
与此相类似的更有西方被称为“奇形怪状的珍珠”般的巴洛克时期,碰撞了“奢靡之风”与“人生苦短”而创造了文明的又一高潮。
故我所说的“碰撞伴痛,惟其精彩”,首先是在可能的条件下的避痛碰撞。
如宋朝王安石在“熙宁变法”中推行新政,为躲避保守派的阻挠,他巧妙的结合四书中的经义来自圆其说,以避其锋芒。
他便巧妙地避免了碰撞之痛。
当然,在碰撞之痛实在无法避免之时,与其忍痛受苦,不如化痛前行。
苏联在偶家帕斯捷尔纳克因为与当时苏联文坛格格不入而成为众矢之的,但饱经苦难的他依然笔耕不辍,痛苦恰恰成就了他以及他的着作《日瓦戈医生》。
正如龚自珍在《已亥杂诗》中言:“世事沧桑心事定,此生一跌莫全非。
”积极乐观的心态使他们,这些时代前沿的智者化解痛楚,享受碰撞之美。
或大或小,时刻进行的“碰撞”诚然伴痛,而避痛、忍痛不如乐于痛。
碰撞前进的信念与过程的苦痛,惟其如此,才有世界精彩的明天!。