社团的性质及意义
学生社团与课外科技创新活动方案
学生社团与课外科技创新活动方案一、引言当今社会，科技创新已经成为推动社会进步和经济发展的重要力量。
为了培养学生的科技创新能力和综合素质，学校应积极创建学生社团并开展课外科技创新活动，为学生提供展示和实践的平台。
二、背景与意义学生社团是学生参与学校活动的重要方式之一，它不仅能培养学生的团队合作能力和领导才能，还有助于学生发掘兴趣爱好并展示自己的才能。
而课外科技创新活动则为学生提供了探索和实践的机会，可以拓宽学生的知识面和技能。
三、创建学生社团1. 审慎选择社团性质：学校应根据学生的兴趣和需求，创建涵盖多个方向的学生社团，如科技、艺术、体育等方面。
2. 塑造社团文化：学生社团应有明确的目标和使命，形成浓厚的社团文化，以吸引更多学生积极参与。
3. 提供资源保障：学校应为学生社团提供必要的场地、设备和经费支持，协助学生开展社团活动。
四、开展课外科技创新活动1. 设置科技创新课程：学校可以开设相应的科技创新课程，培养学生的科研能力和实践能力。
2. 组织科技论坛和讲座：学校可以邀请行业专家和学术研究者举办科技论坛和讲座，让学生了解最新的科技动态和前沿知识。
3. 组织创新竞赛和展览：学校可以组织各类科技创新竞赛和展览，激发学生的创新潜力和竞争意识。
五、学生社团与课外科技创新活动的衔接学生社团与课外科技创新活动应相互衔接，形成良好的互动与合作，以实现更大的效果和价值。
六、学生社团与科技创新实践的案例分析通过分析一些学生社团与科技创新实践的成功案例，我们可以更好地了解学生社团和课外科技创新活动的实际运作和产生的效益。
七、学生社团与课外科技创新活动的问题与挑战学生社团与课外科技创新活动虽然具有很大的潜力，但也面临一些问题和挑战，如资源不足、师资力量不足等。
八、解决学生社团与课外科技创新活动中的问题为了解决上述问题，学校可以加强与社会机构和企业的合作，争取更多的资源和支持；鼓励教师参与学生社团和科技创新活动，提高教师的科技创新能力。
高校学生社团活动的意义与价值
高校学生社团活动的意义与价值高校学生社团活动是大学生活中不可缺少的一部分，它不仅是增强个人能力和提升综合素质的途径，更是促进学生们交流和互相合作的平台。
本文将阐述高校学生社团活动的重要性，以及它们对学生个人成长和社会发展的贡献。
一、提升个人能力和综合素质参加高校学生社团活动能够帮助学生们发掘自己的兴趣爱好，拓宽自己的视野。
比如摄影、音乐、戏剧、公益等方面的社团，让学生们有机会接触到不同的文化元素，学会欣赏和理解多元文化，同时也可以通过活动锻炼自己的审美能力和创造力。
此外，在学生社团活动中，学生们还能够提升自己的组织能力、协调能力和团队合作精神。
这些能力对于学生日后的工作和生活都非常重要。
比如，在一些社团中，学生们需要自行组织活动，制定策划方案和活动流程，这需要他们具备较强的自主组织和管理能力，同时，学生们还需要与他人进行沟通协作，在协作中培养人际交往和团队合作精神，这对于学生的个人成长以及以后的工作生涯都具有重要意义。
二、促进学生交流和互相合作高校学生社团活动是学生之间交流和互相合作的平台。
在社团中，来自不同专业、不同地区的学生可以相互交流、合作，结交志同道合的朋友。
这有助于学生们拓宽交际圈和人脉，增加交友机会，建立真正意义上的友谊。
社团活动同时也是学生们相互学习、相互帮助的平台。
一些社团中，会有学长学姐为新人提供指导和帮助，而在一些技能性社团内，学生们通过分享经验、学习技能，提高自己的本领，并为以后的学术、工作打下基础。
三、学生社团活动对社会发展所作贡献高校学生社团活动不但对学生个人发展有着积极的影响，同时也对社会发展起到了重要的推动作用。
首先，高校学生社团的公益性质，让很多学生参与其中，通过积极的公益活动，建立起弘扬志愿精神和奉献精神的社会氛围。
这些活动不仅关注社会各个领域的发展和改善，同时也让学生们通过亲身参与，了解社会现状，进而树立起责任感和担当精神。
此外，高校学生社团活动还促进了社会各界的交流和合作。
数学建模类社团
数学建模类社团
数学建模类社团是一个科研学术性质的社团，主要负责组织各种数学建模活动，包括数学建模比赛、讲座、培训等。
这些社团旨在提高大学生对数学建模的认识和兴趣，培养他们的数学建模能力和创新思维，促进团队协作和交流。
在数学建模类社团中，学生可以学习到各种数学建模知识和技能，包括数学建模基础、数据分析、算法设计、编程实现等。
他们可以参加各种数学建模比赛，与其他学生一起交流、学习和成长。
此外，这些社团还会邀请专业人士进行讲座和培训，为学生提供更深入的学习和指导。
数学建模类社团的成立意义在于鼓励学生学习数学建模知识，提高他们的数学素养和解决实际问题的能力。
通过参加数学建模活动，学生可以更好地理解数学在现实世界中的应用，培养他们的创新思维和团队协作精神。
同时，这些社团还可以为学生提供更多的机会和资源，帮助他们更好地发展自己的数学建模技能和兴趣。
如果你对数学建模感兴趣，可以考虑加入数学建模类社团，与志同道合的学生一起学习、交流和成长。
社团论文
开展特色社团活动全力推进素质教育社团是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织。
社团可依其性质分为政治性、经济性、科技、军事、外交、文化体育、健康卫生及宗教团体等。
我校的特色社团主要是开设特色课程，如葫芦丝、电子琴、口风琴、剪纸、绘画、乒乓球、羽毛球、广场舞，在培养学生特长的同时，提高了学生的动手能力、丰富了学生的业余生活，全力推进素质教育。
一、开展学生社团活动的重要意义1、开展学生社团活动有利于学生自身综合素质的不断提高。
首先，开展社团活动，有助于学生培养健康积极的兴趣、爱好，发挥自己的潜力，从而不断成长。
其次，开展社团活动，有助于培养学生的主体意识，锻炼学生的自我管理能力。
再次，开展社团活动，有助于让学生通过活动，找到归属感，体验成功，增强自信。
最后，开展社团活动，是小学生实现自我价值的现实需要。
学生通过参加各类社团活动，可以接受多方面的锻炼和培养，从而获得课堂内所学不到知识，锻炼出课堂内练就不了的技能。
2、开展学生社团活动是学校推行素质教育和加强学校文化建设的需要。
“育人为本，德育为先”，德育教育更多体现在社会实践活动之中。
加强小学生社团建设，是落实科学发展观，创新和深化未成年人思想道德建设的重要途径。
加强小学生社团建设，是增强小学生凝聚力的重要载体，社团活动有利于培养学生的创新精神和实践能力，所有这些都是新形势下学校强力推行素质教育的重要内容和根本要求。
加强小学生社团建设，是传承和培育学校文化的客观要求。
春风化雨，润物无声。
学校文化是学校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又具有学校特色的人文氛围、学校精神和生活环境。
丰富多彩的社团活动给学校文化带来了新的生机和活力，促进学校文化多渠道、深层次、高质量的发展。
学生社团是现代教育中的一种新型教育模式，是学校文化的一面旗帜。
这种学生自我组织自我教育，突出了学生的主体地位和作用，强调了学生之间的精神沟通，学业上的开拓，学生之间的交往和人际关系的处理，顺应了教育发展的潮流，丰富了教育的多元性。
学生社团与组织活动管理制度
学生社团与组织活动管理制度一、社团的定义与意义社团是指由一群志同道合、有相同兴趣爱好的学生自愿组成的团体。
它不仅是学生自我管理的基础，也是培养学生综合素质的有效途径。
因此，建立完善的学生社团与组织活动管理制度对于学校来说至关重要。
二、学生社团与组织活动管理的目标1. 培养学生的团队合作能力：社团活动是学生进行集体活动的重要平台，通过组织各类活动，培养学生团队精神和团队合作能力。
2. 提供学生自我管理机会：社团活动是学生自我管理的重要途径，学生在组织活动过程中，可以培养自我管理的能力和自觉性。
3. 促进学生创新思维：社团活动可以为学生提供自由发挥的空间，激发学生创新思维，培养学生的创新能力。
三、学生社团与组织活动的分类根据学生参与的范围和内容，学生社团与组织活动可以分为学术类社团、文化艺术类社团、体育类社团等。
各类社团在管理制度上都需遵循相应的规定和要求。
四、社团管理组织机构1. 学生社团联合会：由学生社团组成，是学生社团和学校之间的桥梁。
其主要职责是协助学校管理各类社团的活动，组织社团之间的交流与合作。
2. 社团指导老师：每个社团应有指导老师，负责指导和管理学生社团的日常活动。
指导老师应具备丰富的经验和专业知识，提供专业指导和支持。
五、学生社团的入团流程1. 招新宣传：学校和学生社团联合会应开展招新宣传活动，向全体学生宣传社团活动的意义和价值，吸引更多学生参与。
2. 报名选拔：学生提交报名资料，并经过选拔面试等环节进行选拔筛选，确保社团会员的素质和能力。
六、社团活动的日常管理1. 活动计划：每个学生社团在每学期初制定一份活动计划，包括各类活动的时间、地点和内容等，经学校审核后实施。
2. 活动安全：学校对社团活动要进行安全评估，并指定专人负责活动的安全管理，确保学生在活动过程中的人身安全。
七、社团经费管理1. 经费申报：学生社团应每年制定经费使用计划，经社团指导老师审核后向学校申报经费。
2. 经费使用监管：学校应建立经费使用监管机制，确保社团经费的合理使用和透明管理。
心理社团章程
心理社团章程一、总则1.1 社团名称：心理社团1.2 社团宗旨：本社团旨在提高成员的心理素质，促进心理健康，加强心理学知识的学习和交流，为校园内的心理问题提供支持和匡助。
1.3 社团性质：本社团为非营利性组织，由志愿者组成，自愿参加，自愿退出。
1.4 社团活动范围：本社团的活动范围限于校园内，并遵守学校的相关规定。
二、组织架构2.1 社长：负责社团的整体管理和决策，并代表社团与校方及其他组织进行联系和沟通。
2.2 副社长：协助社长进行社团管理工作，并在社长不在时代理社长职务。
2.3 部长：负责指导和管理各个部门的工作，并协助社长和副社长处理社团事务。
2.4 部员：根据自己的兴趣和特长，选择加入相应的部门，并积极参预社团的各项活动。
三、社团活动3.1 定期学习交流会：每周举办一次学习交流会，邀请心理学专家或者相关领域的教师进行讲座和指导，提高成员的心理素质和专业知识。
3.2 心理咨询服务：每月组织一次心理咨询活动，为校内学生提供心理咨询服务，解答疑惑，提供支持和匡助。
3.3 心理健康宣传：定期组织心理健康宣传活动，通过海报、宣传册等形式向校内师生宣传心理健康知识，提高心理健康意识。
3.4 心理测评活动：不定期组织心理测评活动，匡助成员了解自己的心理特点和潜能，并提供个性化的发展建议。
3.5 心理游戏互动：定期举办心理游戏互动活动，通过游戏的方式增进成员之间的交流和互动，培养团队合作精神。
3.6 其他活动：根据成员的需求和兴趣，不定期组织其他形式的心理活动，如心理讲座、心理电影欣赏等。
四、成员权利与义务4.1 成员权利：4.1.1 参预社团的各项活动，并享受社团提供的资源和服务。
4.1.2 提出建议和意见，并参预社团的决策过程。
4.1.3 参加社团组织的培训和学习活动，提高自身的心理素质和专业能力。
4.1.4 获得社团颁发的证书或者奖励，以表彰其在社团活动中的贡献和成绩。
4.2 成员义务：4.2.1 遵守社团章程和学校的相关规定，维护社团的形象和声誉。
高校体育社团性质、意义,大学生身心特点及锻炼要求
1、高校体育社团的性质及意义？1 学生体育社团的性质社会团体登记管理条例明确的指出了自愿性、组织性、共同性、非营利性的社团性质,并在社团发展方向上提出了一个总体目标, 即建立一个结构优化、布局合理的社团群体。
体育团是社会社团的重要类别, 也是体育活动的重要组织形式之一。
学校是教育机构, 它有别于社会环境, 学生体育社团是在学校这个特殊的社会环境下形成和发展的, 它的性质应不完全等同于社会体育团体。
1. 1 学生体育社团的群众性(民间性)学生体育社团是学生在自原的原则下成立的,实行自我管理、自我锻炼、自我教育、自我服务,完全是学生自己的组织。
它具有相同兴趣爱好的同学组织起来, 利用课余时间开展体育活动, 学校基本上不存在命令或极力干涉, 这体现了学生体育社团的群众性。
1. 2 学生体育社团的公益性有关法令规定: 社会团体不得从事以营利为目的的经营性活动。
学生体育社团是学生自愿参加的群众性、非营利性的公益组织。
学生体育社团组织开展的活动是以公益性服务为主流的体育活动, 不是以营利为目的。
社团主要是通过开展课余体育活动, 满足社团成员的体育需求和健身需要, 培养成员终身体育意识, 养成锻炼的习惯和手段方法, 提高成员的体育文化素养。
这体现了学生体育社团的公益性。
1. 3 学生体育社团的互助性高校学生体育社团有一种特殊凝聚力, 把众多不同基础、不同水平的而具有相同兴趣爱好的学生吸引在一起。
虽然社团成员加入社团的目的不尽相同, 有的为了运动竞技, 有的为了休闲娱乐, 有的为了健身, 有的为了社交等, 甚至还有的为了考试过关而加入的, 但都是运用了体育活动这一形式。
通过参加课余体育实践活动, 学生可得到更多的帮助和尊敬, 他们能相互鼓励、相互支持和相互帮助, 形成互助合作的学习形式,以求达到增强信心和勇气。
体育社团成员在所组织的活动中取长补短、互利互惠, 充分体现体育社团的互助性。
1. 4 学生体育社团的普及性和广泛性学生体育社团是利用学生的兴趣爱好组织起来的, 通过体育活动的开展, 来拓展学校体育工作。
社团必要可行性报告
社团必要可行性报告一、背景介绍社团在大学校园里扮演着重要的角色，它是学生自我管理、自我教育的重要平台，也是促进学生成长和发展的重要途径。
社团活动不仅可以帮助学生拓展人际关系，增强团队合作能力，还可以培养学生的领导才能和组织能力。
因此，本报告旨在探讨社团在大学校园中的必要性和可行性。
二、社团的必要性1. 提升学生综合能力社团活动是学生进行综合能力培养的重要途径。
在社团中，学生可以通过参与各类活动，锻炼自己的沟通能力、组织能力、领导能力等，从而提升自身综合素质。
2. 促进学术交流不同类型的社团往往代表着不同的兴趣和专业领域。
通过参加学术社团，学生可以和志同道合的同学进行学术交流，拓宽自己的学术视野，激发学习兴趣。
3. 塑造个人特质在社团中，学生可以发挥自己的特长，展示自己的个性。
通过参与社团活动，可以帮助学生更好地认识自己，塑造自己的个人特质，提升自信心。
三、社团的可行性1. 学校支持学校是社团活动的重要承办方，学校提供场地、资金支持等资源，为社团的正常运作提供保障。
学校可以通过设立社团管理机构，规范社团活动，确保社团活动的有序开展。
2. 学生需求大多数大学生对社团活动有着浓厚的兴趣，他们希望通过参与社团活动丰富自己的校园生活，结识志同道合的朋友。
因此，社团活动具有广泛的参与基础，有利于社团的长期发展。
3. 社团管理社团的管理是社团活动能否长期发展的关键。
建立完善的社团管理制度，包括社团组织结构、活动规范、财务管理等方面的规定，可以有效提高社团活动的组织化程度，确保社团活动的可持续发展。
四、结论综上所述，社团在大学校园中具有重要的必要性和可行性。
通过社团活动，学生可以提升自身综合能力，促进学术交流，塑造个人特质。
同时，学校的支持、学生的需求以及社团管理的规范性也为社团的发展提供了保障。
因此，建议学校继续支持社团活动的开展，为学生提供更多参与社团活动的机会，共同推动社团在大学校园中发挥更大的作用。
社会团体和民办非企业单位含义、性质、分类和特征是什么他们之间区别在哪里
社会团体和民办非企业单位含义、性质、分类和特征是什么他们之间区别在哪里社会团体和民办非企业单位的的含义、性质、分类和特征是什么？他们之间的区别在哪里？1、社会团体是指中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。
国家机关以外的组织可以作为单位会员加入社会团体。
这里，申办社会团体的人员首先是中国公民，外国人目前在中国经商、居住等要求申办社会团体的就不能审批，我市去年要求成立盐城韩国商会，对照社团组织条例，这种人员就无法予以批准。
社会团体有它的特定范围，也有它的特定特征就是广泛性、权威性、代表性。
其性质必须是社会性质的法人社团组织。
目前，社会团体在登记管理的分类上分四大块：一是学术性社会团体，指各个社会科学领域中的各种类型的学术团体，如学会、研究会。
二是专业性社会团体，指各个自然科学领域中的各种类型的学术团体，一般定为学会、协会、促进会。
三是行业性社会团体，指社会经济发展领域中有行业调控职能的，或起到行业主导作用的社会团体，一般称协会。
四是联合性社会团体，区别于以上三种类型的、跨行业的、有联合体性质的社会团体，如校友会、联合会、联谊会、协会等。
社团组织名称中不能有与国家法律、法规相悖的内容，不能含有封建迷信、不健康的习俗以及与我国规定国情不符的内容。
国家在社会团体审批把关上的导向是，发展行业性社团、巩固学术性社团、提高专业性社团、严格控制联合性社团，这里要指出的是不属于条例规定登记的特殊团体有三种类型，一是参加政协的8大团体：总工会、共青团、妇联、科协、侨联、台联、青联、工商联。
二是经过国务院批准后，可免于登记的中国文联及其所属的社团组织。
三是机关、团体、企事业单位内部经本单位批准的、在本单位内部活动的团体。
如高校内部组织的社团组织；机关内部的书画、集邮等社团组织。
不到社会上活动的。
2、民办非企业单位是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性服务活动的社会组织。
手工社团章程
手工社团章程一、总则1.1 社团名称：手工社团（以下简称“本社团”）。
1.2 社团性质：本社团是一个非营利性的学生社团，旨在推广手工艺术、提升会员手工技能、促进会员交流与合作。
1.3 社团宗旨：传承手工艺术，培养创造力，促进会员发展，丰富校园文化。
二、组织机构2.1 主席团：由社长、副社长、秘书长、财务长组成，负责社团的整体管理和决策。
2.2 部门设置：本社团设有创作部、培训部、宣传部和活动部，分别负责不同的工作内容。
2.3 部门负责人：每一个部门设立一位负责人，由主席团成员推选产生。
三、会员管理3.1 会员资格：本社团接受全校任何对手工艺术有兴趣的学生加入，不限专业和年级。
3.2 会费缴纳：每位会员需按年度缴纳会费，具体数额由财务长根据社团经费需求在每年初确定。
3.3 会员权益：会员享有参加社团组织的各项活动、培训课程和展览等权益。
3.4 会员义务：会员应积极参预社团活动，遵守社团章程和相关规定，维护社团形象。
四、社团活动4.1 创作活动：本社团定期组织创作活动，鼓励会员发挥创造力，展示个人材华。
4.2 培训课程：本社团提供手工艺术培训课程，以提升会员手工技能水平。
4.3 宣传推广：本社团通过校园宣传、社交媒体等方式，向校内外推广手工艺术，增加社团影响力。
4.4 参观交流：本社团鼓励会员参观相关手工艺术展览、工坊等，促进交流与学习。
4.5 慈悲活动：本社团积极参预社会慈悲活动，用手工艺术为有需要的人群带去温暖和关爱。
五、财务管理5.1 经费来源：本社团的经费来源包括会员会费、赞助、捐赠等。
5.2 经费使用：社团经费主要用于活动组织、培训课程、宣传推广和购置相关器材等方面。
5.3 财务报告：财务长应及时编制财务报告，向社团成员公示社团的收入、支出和财务状况。
六、章程修改6.1 章程修改：对本章程的修改必须由主席团提出，并经全体社团会员的三分之二以上允许通过。
6.2 生效时间：章程修改经全体社团会员通过后即将生效，并在社团内部进行公示。
高校学生社团的作用
大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。
高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。
——《关于加强和改进大学生社团工作的意见》1、学生社团加强了高校思想政治教育工作。
学生社团尤其是学生理论社团，始终坚持深入研究并在广大同学中积极宣传先进的思想理论，引导广大同学将学习先进理论与自身成长实践相结合，成为学校共青团思想政治工作的重要力量。
高校学生理论社团学会成立，将更有效地发挥学生社团的理论优势和集体资源，进一步促进高校思想政治教育工作和大学生的理论学习。
2、学生社团促进了高校校园文化的全面繁荣，许多社团及社团活动体现出强烈的时代精神和鲜明的校园特色，并进一步推进高品位的校园文化建设。
学生社团种类众多，理论学习、学术科技、公益实践、文艺体育、综合兴趣等不一而足，但无一例外地都积极参与渗透到校园文化的各个领域，努力成为大学生展现自我才能、陶冶自我、发展自我的广阔舞台，极大地丰富了校园文化建设的形式，一些层次品位较高、富有吸引力和感召力的社团活动已成为广大师生深深喜爱和广为参与的校园品牌。
许多高校每年都举办的社团文化节系列活动，集中展示社团风采，荟萃优秀活动品牌，并将思想政治教育关注和融入其中，正逐渐形成具有学校特色的社团文化，并努力创造格调高雅、积极健康、催人奋进、生动活泼的校园文化氛围，形成优越向上的育人环境。
3、学生社团推动了高校素质教育的实施，在帮助广大学生完善知识结构、培养实践技能、提高综合素质等方面起到了积极的作用。
学生可以在社团成员群体中自觉地发展自己的兴趣爱好，从中学习丰富知识、陶冶个人品性；同时在实践活动中，增强认知能力和实践操作能力，学习锻炼某方面技能，增强自我认同感和自信心，为培养健全人格打下坚实的基础。
社会组织登记制度
引言社会组织登记的历史演变和现行的登记政策法规1、社会组织登记的历史演变2、现行的社会组织登记政策法规一、社会组织登记的性质及其意义1、社会组织登记的性质。
社会组织登记是国家对社会组织履行管理职能的一种行政管理手段。
是指国家有关机关依照法律法规规定的条件和程序对社会组织进行登记，赋予其法律权能并进而依法进行监督管理的行政行为。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
2、社会组织登记的意义。
社会组织登记的意义主要在于：一是有利于保障公民的结社自由。
《条例》规定了成立社会团体的条件和程序等内容，使公民能够按照《条例》的有关规定，依法成立社会团体，使宪法规定的公民结社自由得到实现。
二是有利于国家及有关部门对社会组织实施监督管理。
对社会团体进行登记管理，是政府的一项重要职能，这项职能的行使必须依法进行。
三是有利于社会组织维护自身的合法权益。
社会组织一经登记，即成为一个合法的组织，赋予其民事主体资格，即民事权利能力和民事行为能力，能够按照法律法规的规定开展各项社会活动，依法享有民事权利，承担民事义务，不受其他任何组织和个人的非法干涉。
社会团体在自自己的合法权益被侵犯时，能够依法进行检举、申诉、控告，能够请求有关国家机关依法给与保护，能够以自自己的名义向法院起诉、应诉，以保护自自己的合法权益。
四是有利于促进社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
二、社会组织登记管理体制及主要内容1、社会组织登记管理体制的概念。
即国家对社会组织采取什么样的登记管理体制，由谁登记，由谁管理，如何登记，如何管理，有关部门在登记管理工作中的地位作用与职责是什么。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。
2、主要内容：我国对社会组织登记管理实行的是由民政部门对社会组织进行归口登记，由登记管理机关和业务主管单位双重管理，各级民政部门、业务主管单位分级登记分级管理的体制。
其核心是由登记管理机关和业务主管单位对社会组织进行双重管理。
登记管理机关和业务主管单位依照《社会团体登记管理条例》等三个条例履行自己的职责。
学生社团的基本情况介绍
学生社团的基本情况介绍1. 社团简介学生社团是学校生活中的重要组成部分，它们旨在丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
本文将向您介绍学生社团的基本情况，包括社团的类型、功能、组织结构等方面。
2. 社团类型根据兴趣爱好的不同，学生社团可分为以下几类：- 学术科技类：如计算机协会、数学建模协会等，旨在提高学生的学术能力和科技创新能力。
- 文化艺术类：如书法协会、音乐协会等，旨在培养学生的文化艺术素养。
- 体育运动类：如篮球协会、足球协会等，旨在提高学生的体育运动水平。
- 志愿服务类：如志愿者协会、环保协会等，旨在培养学生的社会责任感和志愿服务精神。
- 社会实践类：如创业协会、模拟联合国等，旨在提高学生的实践能力和国际视野。
3. 社团功能学生社团的功能主要包括：- 培养兴趣爱好：社团活动可以帮助学生发现和培养自己的兴趣爱好，提高自身的专业素养。
- 提高综合素质：社团活动可以培养学生的团队协作能力、组织能力、沟通能力等综合素质。
- 丰富课余生活：社团活动可以丰富学生的课余生活，缓解学习压力，提高生活质量。
- 促进全面发展：社团活动可以促进学生的全面发展，提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质等。
4. 社团组织结构学生社团的组织结构一般分为三个层次：- 校级社团：由学校团委、学生会直接管理，负责全校性社团活动的组织和协调。
- 院级社团：由各学院团委、学生会管理，负责本院社团活动的组织和协调。
- 班级社团：由各班级自行组建和管理，负责本班级社团活动的组织和协调。
5. 加入社团的流程加入学生社团一般遵循以下流程：- 了解社团：通过各种渠道了解社团的类型、活动、特色等。
- 选择社团：根据自己的兴趣爱好和需求，选择合适的社团。
- 参加招新：参加社团的招新活动，了解社团的具体要求和发展方向。
- 加入社团：通过面试、考核等环节，加入心仪的社团。
6. 社团管理与发展学生社团的管理与发展需要遵循以下原则：- 规范化管理：建立健全社团管理制度，确保社团活动的规范化和有序化。
学生社团活动组织
学生社团活动组织一、社团的定义和作用社团是指由一群志同道合的学生组成，共同从事某种活动的组织。
它是学校的重要组成部分，起到丰富学生课余生活、培养学生综合能力、促进学生交流与合作的作用。
二、社团对学生的益处通过参与社团活动，学生可以开拓眼界，提高思维和创造力。
社团活动还可以帮助学生培养自我管理、团队合作、沟通表达等能力。
三、学校支持社团的重要性学校的支持是社团发展的基础。
学校应提供必要的场地、经费和指导，为社团的活动提供保障和支持。
四、社团活动的创新与多样性社团活动应注重创新和多样性。
学生社团可以根据不同的兴趣、特长和需求，开展各种各样的活动，如体育、文艺、科技、志愿服务等。
五、社团活动的组织与管理社团活动需要有良好的组织与管理。
学生社团应建立科学合理的组织架构，设立主席团、部门负责人等，明确分工，做好活动策划和执行。
六、社团活动与课堂教学的关系社团活动和课堂教学相辅相成。
学校应鼓励学生积极参与社团活动，并在活动中培养学生实践操作能力，加强对学科知识的应用。
七、社团活动的宣传与推广社团活动的宣传与推广是社团发展的重要环节。
学校可以通过校园广播、校园电视台、校报等方式，宣传和报道社团的活动成果。
八、社团活动与社会实践的结合社团活动可以与社会实践相结合，为学生提供实践机会和锻炼平台，培养学生的社会责任感和实践能力。
九、社团活动的成果展示与分享社团活动的成果应得到充分的展示与分享。
学校可以组织社团成果展览、演出等活动，让更多的人了解社团的成果和学生的努力。
十、社团活动的评价与奖励学校应建立社团活动的评价和奖励机制。
评价和奖励的透明公正，可以激励学生的积极性和创造力，促进社团的健康发展。
十一、社团活动的发展机遇与挑战随着社会的不断发展，学生社团活动也面临机遇与挑战。
学校需要抓住机遇，积极创新，解决社团活动中存在的问题，推动学生社团活动发展。
十二、总结学生社团活动的组织是学校教育体系的重要组成部分，对于学生的成长和发展起着积极的促进作用。
测量协会简介
一、成立背景随着城市化的建设，建筑业分工不断明确，对测量人员的技术也有着更高的要求，为了锻炼提高同学的测量水平，特于2014年组织成立交通工程工程学院第一届“工程测量协会”。
测量协会是在系领导的支持下，唐文老师组织爱好测量的学生成立的一个专业特色突出的学生社团组织。
测量协会将本着“相互学习、相互提高”的原则，以“发现人才、培养人才、服务学校”为工作目的，立足学院，面向社会，紧跟测量科学发展的形势，积极帮助广大爱好测量的同学掌握扎实的专业基础知识和基本技能，强化同学们的动手能力和实践能力，为广大同学提供锻炼自己的机会。
在实践中培养同学的求实精神和创新意识，提高同学的综合素质高。
二、成立意义1、搭建平台。
社团成立后会邀请学校在测量上已经获过奖的同学加入，同时吸引大量测量爱好者入会，给大家提供一个相互学习，相互交流，自由组队的平台。
2、集中教学资源。
社团会举办课程或讲座，由老师或者学长给大家做学习上的指导。
同时将以社团的名义向学校申请开设测量课程，提高学生积极性，提高教学质量。
这就将教学资源集中了起来，让所有人热爱测量的人能便利地获得学习资源。
3、提升实力。
社团讲座，周赛，月赛，各种选拔赛，由社团举办测量大赛以及各种奖励制度。
极大地提高了学习气氛，保证了会员的积极性和会员能力的提升。
人的精力是有限的，分方向侧重训练更有利于发展个人长处，组队参赛时搭配组成优势互补的强势队伍。
从而给学校培养一大批高水准参赛队。
三、可行性湖南交通工程学院在2014年正式成为全日制二本学院，进一步提高了学院的综合实力和教学水平。
测量协会是一个帮助巩固学生学习，锻炼学生的实际操作能力。
测量协会崭露头角无疑扩大我院的影响力，提高我校声誉。
在第一次测量实训的表现和成果，都没有达到理想水平。
我校在测量方面缺少相应的组织扶持学生，参加与测量相关的组织，从而导致经验不足。
我们必须认清测量实训的重要性，尽早创立测量协会，是可以改变我系对测量这方面的空白，缩少与其他专业差距的最佳方法。
小小合唱社团基本情况简介
小小合唱社团基本情况简介
社团的名称：小小合唱社团
社团组织机构：
社团成立了管理委员会，设指导教师1名，社长1名，副社长2名。
社团的性质：
是在校领导的大力支持下，由爱好唱歌的同学组成的学生社团。
社团的宗旨：
小小合唱社团本着旨在让天籁之声重返校园，对小学生进行听觉和乐感的培养，发展学生综合音乐素质，潜移默化对学生进行集体主义教育，渗透统一指挥，让学生能具有严以律己通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质弘扬合唱艺术，活跃社团文化，丰富学生业余文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养，增强集体荣誉感，促进学生全面发展，构建人文校园、和谐校园。
社团的任务：
组织社员开展以合唱为主的多种学习活动，以提高社员的声乐演唱技巧、音乐素养、舞台表演等专业技能，培养社员团结合作精神，促进学生的全面发展;
(二)积极参加校内外各种形式的演出、比赛等活动，活跃校园文化生活，加强艺术、文化、信息和思想交流，扩大社团的影响，创建并弘扬学校的人文精神;
(三)通过各种形式的学习活动及艺术实践，提高学生的艺术修养和艺术兴趣，推动学校精神文明与校园文化建设。
社团的活动时间、地点：
(一)社团的活动时间：每周二下午。
(二)社团的活动地点：音乐教室。
社团的主要活动内容：
(一)演唱的技巧，合唱的声音、音准等方面的训练;
(二)分析并演唱小学生优秀合唱作品;
(三)赏析经典合唱作品，了解合唱发展史，学习音乐理论知识;
(四)合唱声部和谐能力的培养，声部间平衡和配合以及音色的调配等技巧训练;
(五)开展交流、演出、比赛等活动。
大学社团知识点总结
大学社团知识点总结随着大学生活的丰富多彩，参加社团活动成为了许多大学生必不可少的一部分。
大学社团不仅能够丰富学生的课余生活，也能够锻炼学生的组织能力、领导能力和团队合作能力。
社团活动也是大学生活中一个重要的部分，通过参与社团活动，学生们可以结识更多的朋友，拓宽自己的人脉圈子，提高自己的社交能力，建立自己的社会关系网。
那么，大学社团中有哪些知识点需要了解呢？一、社团的分类1. 根据学生社团的性质，可分为学术性社团和兴趣性社团。
学术性社团主要是以学术研究为主，如科技创新社团、学术讲座社团等。
兴趣性社团则是以丰富学生的课余生活为主，如音乐社团、舞蹈社团、电影社团等。
2. 根据社团组织的性质，可分为院级社团、校级社团和校外社团。
二、社团的组织结构1. 社团组织结构一般包括主席团、部门干事和普通会员。
主席团负责社团的整体管理和决策，部门干事则负责具体的事务管理，普通会员则是社团中的一员，可以参与社团的日常活动。
2. 社团组织结构可以根据社团的规模和性质进行调整，一般情况下，规模较小的社团可能只有主席和干事组成，而规模较大的社团可能还有副主席、部长等职务设置。
三、社团的管理1. 社团需要遵守学校的相关规定，对社团的注册、审批、活动举办等都有一定的规定。
2. 社团在日常管理中需要有固定的例会制度以及活动记录、会议记录等文件的保存，使社团活动的管理更加规范和有序。
四、社团活动的举办1. 社团活动的举办需要经过相关程序的规划和审批，需要向学校提交申请，获得相关的批准后方可进行开展活动。
2. 社团活动的宣传和推广也是社团举办活动的一个重要环节，需要制定详细的宣传方案，选择合适的渠道和方式进行宣传。
五、社团活动的经费1. 社团活动的经费来源一般有学校拨款、社团自筹和赞助商赞助等多种形式。
2. 社团在使用经费的过程中需要做到详细记录，并且按照规定使用，不得私自挪用或浪费经费。
六、社团活动的管理1. 社团活动的管理包括活动的策划、执行和总结三个阶段。
对社团活动的认识
社团活动的开展一、社团的性质及意义（一）对社团的认识1、什么叫社团社团是各种群众性组织的总称。
学校社团是指具有某些共同特征、爱好的学生，在学校的引导下而组成的一种互益组织。
2、社团与兴趣小组的区别社团组织成员组织的原则，往往是以各社团人员的兴趣为中心，所以有的社团有时称” XX兴趣小组”，社团应该说更具规范性，组织的要求更严密，活动也更具开放性等。
（二）参加社团活动的意义1、社团活动丰富学生的生活，促进学生智能的全面发展。
2、社团活动有助于综合素质的提高3、社团活动有助于培养学生健康的心理4、给学生以温馨的心灵空间二、对小学生社团的认识（一）小学生社团‘小学生社团''区别于其他社团的标志在于：涉及对象为小学生；活动地点和时间多以校园生活为主，活动内容多与课程整合为主，或与少先队活动建设结合；注重学生兴趣的培养、能力的锻炼和成功的体验。
(二)小学生社团的要素1、小学生社团的组建(1)宣传发动(2)组建社团2、小学生社团的管理(1)成立学生社团管理组织(2)制订《小学生社团总章程》(3)按”总章程”建立社团组织(4)顾全面，抓典型3、小学生社团的活动(1)社团必须有计划地开展活动一切组织只有在开展相应的活动中显现和发展其生命力。
小学生社团也是如此，也只有在活动中才能体现辅导员的责任性、主动性、创造性；才能培养社员的积极性和聪明才智；才能达到育人的目的，让师生在社团这个载体里共同成长。
所以，每个社团每学期都要制定切实可行的社团活动计划, 按计划开展活动，并重视学期小结和年度总结。
(2)让学生骨干在活动中唱主角辅导员要在制定计划、活动前指导、进行总结、面临困难时全力发挥帮扶作用，而在活动过程中尽一切可能发挥正副社长的作用，让他们唱主角。
同时特别要重视激发全体社员参与活动的积极性、主动性。
培养学生兴趣、爱好，发挥个性特长和潜力；培养学生的主体意识，提高学生组织、合作、交际能力，增强自信性；丰富学生的精神生活，促进学生的身心健康。
博爱社简介
博爱社简介社团名称：博爱社社团性质：博爱社是本校院级的学生社团，它是有行知学院的学生创办的，针对行知学院的同学，但是爱心是无边界的，只要愿意献爱心，我们的社团会绝对会捧着一颗感恩的心，带着热烈欢迎的心态期待来自各个学院的同学加入。
大家一起努力，让那爱心雨下得更猛烈些吧！社团构成：●博爱社的最高决策单位：社长和副社长行使讨论的决定各个部门负责人、重大的事务和各类的活动，文件和社团的发展方向，制定和修改博爱社的章程职能。
●策划部：主要是策划活动，推广计划，联络媒体，调查等。
负责社团的活动安排,策划有一定影响的活动；搞好社团各部门的联系工作，负责社团的组织与检查。
本部由一个部长和若干干事组成，是本社组织建设和发展的重要职能部门。
●宣传部：主要负责博爱社在校内外的宣传工作，每次活动海报的制作与张贴，为每次活动做好宣传及推广工作。
本部由一个部长和若干干事组成，是增长本社活动影响力及社会意义的关键部门。
●外联部：外联部最主要的任务就是为社团和社团活动筹集资金,也就是拉赞助,这是一项具有挑战性的工作,要求具有一定的交往能力,人际关系。
外联部也兼有联系各高校的职能，如果有社团联谊，或者各个高校联手举办社会活动，则须外联部的大力支持了。
这是一个活跃的部门，虽然会有辛苦，但更多的还是收获，多参加活动，你会学会写活动计划，赞助方案，赞助协议，学会与人交流的一些技巧。
本部也是由一个部长和若干干事组成，是社团的活动激素和粮食机构。
●文娱部：文娱部主要负责活动前期一些人员的安排和调度，活动会场的联系、策划与安排，社团内部的组织与监督工作。
本部由一个部长和若干干事组成，是本社团中最具活力的部门，给同学们带来精神上的享受●后勤部：后勤部主要负责活动会场设施的布置，活动需要的道具采购，以及活动后的整理工作。
本部是由一个部长和若干干事组成，是本社的坚强后盾，是社团的重要部门。
社团活动：在社长的领导和组织下，由各个部门配合和安排，社员们一起寻找共同的业余时间，参加一些爱心义务活动。
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社团的性质及意义
/ 2009年11月02日
什么叫社团？社团是各种群众性组织的总称。
学校社团是指具有某些共同特征、爱好的学生，在学校的引导下而组成的一种互益组织。
中学和大学比较，由于管理的相对集中性，课程学习的繁重性，学习活动的规范有序化要求等，学校的社团一般由学校牵头组织，并在老师的指导下进行，目的是通过老师对某一方面的指导，使学生的特长得以发挥，个性得以强化。
一般社团都要按社团活动的章程办事，并有严格的活动计划，组织参加有关的竞赛活动等。
社团组织成员组织的原则，往往是以各社团人员的兴趣为中心，所以有的社团有时称“××兴趣小组”，兴趣小组和社团相比，社团应该说更具规范性，组织的要求更严密，活动也更具开放性等。
社团更具跨学科的性质，也就是说，社团组织的成员，应来自学生对某一项活动的有兴趣者，社团成员具有该社团所要求的特征，也就是说该团成员都应具有该社团所要求的特长要求。
社团虽然参加竞赛活动，但它不属于学校某一学科为单纯参加竞赛而组成的竞赛小组，比如数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛，因为参加这些竞赛的同学只是这一方面成绩的优异者，它不是跨学科所组成的爱好者。
当然某一学科优异的同学，并不是说没有其他方面的兴趣，但社团组织的着眼点是全体同学中的爱好者，而不是单纯着眼于竞赛的分年级的竞赛，它是跨越学科的组织，因此学科竞赛类小组，不属于社团的范畴。
当然对社团的界定还没有统一的说法，我们只是依据特点加以辨析。
社团是群众性的实践组织，其目的是着眼于学生基本素质的提高，着眼于个性的发展和创造力的提升。
关于它的意义我们有以下认识：
1、社团活动丰富学生的生活，促进学生智能的全面发展。
现代智能理论认为，人的智力是多元的，而且人的智能发展是不均衡的。
美国心理学家加德纳在《多元智力理论》中指出了每个人都存在七种相互独立的智力，它们是语言智力——学习和运用语言的能力；音乐智力——交流、理解和创造声音所产生的意义的能力；逻辑数学能力——运用和评价脱离具体事物关系的能力；空间智力——准确感受视觉——空间世界的能力；身体运动能力——用身体的全部及部分去解决问题或制作产品的能力；内省智力——辨识自己的情感、意识和动机的能力；人际智力——对其他人的情感、信念和意向进行识别和区分的能力。
每个人在某种程度运用所有的智力，但每个人都有自己的优势和智力组织。
不可否认，传统的教学活动是发展和提高学生智能的基本方式，但由于长期应试教育的影响，我们不得不承认，课堂教学在发展学生智能方法上出现了严重片面化的倾向。
我们的教学大多不考虑学生的智力特点和水平，只片面进行所谓的智力训练，只用单一的标准评价学生，分数高则一切都好，分数低，则一切都坏。
这些都严重摧残学生的个性，更不利于学生和谐的发展，学校社团活动在某种程度上弥补了这些不足。
2、社团活动有助于综合素质的提高
什么是素质？钟启泉教授指出：“所谓素质，可以概括表述为：个体得自遗传的智能和气质是素质得以形成的出发点，从外界输入的直接体验与间接经验是素质发展不可或缺的诱因和材料。
在主体对外部材料进行加工的过程中逐渐确立自己的认知结构、情感结构和行为模式，最终内化为以能力与价值为核心的个体素质，它与个体的人格特性融为一个统一体。
个体对特定事物所持的态度和处理特定问题时对知识和技能的运用，便是素质的外在形式。
”从钟教授这段话中我们可知：个体遗传的智能和气质是素质形成的出发点，外部的经验是“不可或缺”的诱因，而“个体对特定事物所持的态度”，以及对知识和技能的运
用，便是素质的外在形式。
社团组织的专项训练是诱发学生个体遗传素质的原因，在反复的训练中，学生便形成某种气质，或者说个性，这就是社团活动对于学生个体“素质”提升的作用。
钟教授把“知识和技能的运用”，看成是“素质的外在形式”，这是从静态的角度来看的，实际上“知识和技能的运用”是素质形成的重要途径，我们说“实践出真知”，“行为形成素质”，而社团活动的重要价值也就是促使学生某种素质的形成。
3、社团活动有助于培养学生健康的心理
现代社会生活节奏的加快，社会竞争的加剧，生活压力的加大，势必反映在学校学生的生活中。
由于考试、升学的压力、家长的要求，再加上青年学生正处于心理由波动向成型转化的阶段，他们的心理承受能力，心理的抗挫能力明显有问题，不少同学的心理处于亚健康状态。
而社团活动给成员提供了一个舞台，让他们在这个舞台上体验到成功和快乐。
我们知道心情是人生动机的最根本的源头，是促使人去寻找各种相对应关系的最原本的动力。
学生社团是建立在共同的兴趣爱好，相同的价值观基础上的一个群众性团体。
在没有强制、行政命令的情况下，社团活动的顺利开展需要每个成员的责任心、爱心、团队意识，那些富有爱心、奉献精神的社团成员会得到大家的尊重认可，这无形中便强化了学生积极而健康的心理。
从一定意义上说，心理问题和心理障碍产生的原因在于主观上的挫折感和失败感，生活单调，兴趣压抑，缺少精神寄托导致学生容易产生因为生活困难和失败而产生心理障碍，而社团——业余生活的成功和快乐能让学生远离心理的危机。
其次，社团活动为学生提供了一个跨越班级、开放性交往的环境，社团成员可以有更多的机会结交志趣相投的知心朋友，加强他们自身的心理支持系统，在遇到心理危机的时候获得支持和帮助。
还有社团活动锻炼和提高了学生们的社会活动能力，人际沟通能力以及某些特殊的技能，使他们的自我价值感增强，更加自信，从而促进心理健康。
4、给学生以温馨的心灵空间
面对日益激烈的校际间的竞争，作为一所民办学校，其生存压力无疑是巨大的。
由于对学校的认同度主要取决于升学率的情况还没有从根本上改变，民办学校无疑又处在风口浪尖上。
毋庸讳言，这种由社会认同产生的生存压力会通过有形无形的方式转加到教师和学生的身上。
教师缺乏幸福感，学生学习不快乐是应试状态下的通病。
而社团组织无疑是学生心灵的港湾，他们在这个组织中，通过交流而得到友情的慰藉；通过兴趣爱好活动，使压力得以释放；通过探究和成功而获得喜悦，所以说社团组织，不仅培养学生的动手能力，劳动智慧，而且为他们拓展无尽的心灵空间，积累奋斗的意志和力量，在温馨和喜悦中产生对学校、对生活、对人生、对社会的爱。