九年级政治青春自画像PPT精品课件

第五课 我们不是“水晶人”(隐私权)
尊重公民的隐私权(2013湘潭25涉及) 尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权。
(1)尊重自己的隐私权就是对自己的一些私人秘密不要到处宣扬。 (2)尊重自己的隐私权还包括运用法律制止他人侵犯个人隐私的行为。 (3)尊重他人的隐私权包括：未经同意，不私自拆看他人的信件或日记 ；不私闯入他人住宅；不私自发布和传播他人的隐私等。
独立思考和自我控制能力(2013湘潭7) (1)独立思考能力的要求：全面、发展地思考问题，能透过现象把握 事物的本质，并能预见事物发展的趋势；能够随时检查和调控自己的 思维过程，及时发现错误或不恰当之处，并予以调整。 (2)自我控制能力的主要表现：善于根据长远目标或社会要求来控制 自己的心理活动和行为，能够抵制外界不良因素的侵扰和诱惑，能够 克制自己的冲动.
怎样正确处理未成年人隐私权与父母监护权之间的关系？ 父母对未成年人有监护的权利和义务：
(1)作为子女：应主动多与父母沟通交流，并告诉他们未经本人允许擅 自窥探隐私的行为是不道德行为，也是违法行为。 (2)若不听劝说，也可以向有关部门寻求帮助。 (3)若确实给自己造成了极大伤害，也可以直接向人民法院提起诉讼等 。
生活中的秘密，有些是复杂的
不 是
(秘密的潜在危险)
甚至是危险的
“水
如果处置不当，会给自己带来
晶 不要侵犯我的隐私：同时我们也应麻该烦尊甚重至灾难
人 ”
别人的隐私
男女生交往益处多 我 们 的 烦人的“小广播” 交 往 很 正 常 请相信我们
有利于在智力上取长补短 有利于激励自己奋发向上 有利于个性的完善和丰富
【解析】考查点：克服从众心理的方法。解题思路：“帮帮”的话语实 际上就是一种从众心理的表现。要克服这种心理，就要学会独立思考， 避免盲目从众。
［’14张家界30（2），5分］【学会坚强生活弘扬传统美德】 2013年11月7日由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公
4. 正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力(理解 心理健康教育：积极适应社会的发展) 5. 知道法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私(识记法律教育：权 利和义务) 6. 正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交 往(理解心理健康教育：交往与沟通)
知识网络
青春故事
第六课 青春相册(男女生交往)
男女生交往的益处和原则(P67) (1)益处：有利于在智力上取长补短；有利于激励自己奋发向上；有利 于个性的完善和丰富。另外，还可以增加朋友；丰富情感交流；增进 心理健康等。 (2)原则：自然、适度、掌握分寸。
男女生如何正常交往？(P71)(2014衡阳12) (1)异性之间集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面。 (2)平时注重多与师长主动交流沟通。 (3)交往的异性应举止文明，对人有礼貌。 (4)交往的范围不要过于狭小，对象不要太少。 (5)交往时要遵循自然、适度、把握分寸的原则。 (6)交往的关键是既要相互关爱，又要自尊自爱，既要放开自己，又要 掌握分寸。
考题剖析
例1(’14衡阳11)在银行柜台前设置一米线，
主要是为了保护和尊重公民的（ ）
A. 肖像权
B. 隐私权
B
C. 财产权
D. 姓名权
【解析】考查点：隐私权。解题思路：公民享有肖像权，未经本人同意， 任何人不得以营利为目的使用公民的肖像；隐私权就是公民隐瞒不危害 社会的个人私事、未经本人允许不得将其公开的权利；财产权是指所有 者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利；公民有权决 定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止任何人干涉、盗用和假冒他 人姓名。材料中设置“一米线”的目的是为了保护公民的信息秘密，所 以属于保护和尊重公民的隐私权。
例2(’14衡阳12)男女同学间的交往是学校生活的一个重要内容，你认为
男女同学间交往应该
（）
①自然C 大方
②互相尊重
③秘密交往
④把握分寸
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
【解析】考查点：异性交往的准则。解题思路：在与异性交往的过 程中，我们要讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重，相互 理解，这样才能获得异性同学的好感，成为受欢迎的人。男女生在 交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分 亲近、随便。注意交往的艺术和原则，宜疏不宜密、宜短不宜长、 宜泛不宜专。故③做法是错误的；①②④观点正确，且符合题意。
最新真题精编
(’13湘潭7)漫画 《中国式过马路》讽刺 了生活中常见的交通现象。 面对漫画反映的现象， 网友“帮帮”说：“一撮人都 过去了，你要是不过的话， 就感觉自己是另类！” “帮帮”要改变这种想法，正确的办法是( )
A
A. 发展独立思考能力，避免盲目从众 B. 积极张扬个性，拒绝任何约束 C. 培养团队合作意识，服从团队利益 D. 学会与人正确交往，提高沟通能力
青
春
我们不是“水晶人”
自
画
像
男女有别：男、女生各有自己
的优势、特长和不足
青春相册
向偏见开战 我们的交往很正常
何必做“刺猬”
正确认识和处理逆反现象
走出逆反困境
青 春 别被流行风吹跑：正确认识和对待“流行风”
故 事
不为追“星”所累
没有秘密长不大：拥有个人秘密并能恰当 处置是走向独立的一个基本要求
我 们 为心灵开一扇窗
第一部分 教材知识梳理
八年级（上册） 课时8 青春自画像
(第二单元)
➢教材知识导航
考标要求 知识网络
➢中考考点精讲
考点梳理 考题剖析
教材知识导航
考标要求
1. 知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识(识记心理健康教 育：认识自我) 2. 悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调 发展(理解心理健康教育：认识自我) 3. 调适“逆反”心理(运用心理健康教育：交往与沟通)
面对闲言碎语,首先要有坦荡的胸襟 检点自己和异性同学的交往是否有不妥之处 主动与议论自己的人多接触、多沟通 不当闲言碎语的制造者和传播者
中考考点精讲 考点梳理
第四课 青春故事(逆反心理、追星)
图片29
如何走出逆反困境？(P39) (1)培养多向思维。 (2)设身处地地分析。 (3)学会控制情绪。