我们的身体与细胞ppt课件
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人体细胞知识ppt课件
04
人体细胞的疾病和防治
细胞疾病的种类和特点
细胞老化
细胞老化是人体自然老化的重要因素 ,表现为细胞数量减少、活性降低、 代谢减缓等。
细胞凋亡
细胞凋亡是细胞程序性死亡的过程, 与基因调控密切相关,对于维持人体 内环境稳定具有重要作用。
细胞恶变
细胞恶变是指细胞发生恶性病变,形 成肿瘤的过程,具有无限增殖、转移 、浸润等特点。
肌细胞
负责收缩和运动的 肌肉组织细胞。
原核细胞
没有细胞核的细胞 ,如细菌、支原体 等。
成熟的红细胞
没有细胞核的运输 细胞,负责运输氧 气。
神经细胞
传递神经信息的神 经组织细胞。
02
人体细胞的特点
人体细胞的种类和特点
01
02
03
04
上皮细胞
位于皮肤、器官和血管表面 ,具有保护、吸收和分泌功能
。
肌肉细胞
位于骨骼、心肌和内脏等处 ,具有收缩和舒张功能。
神经细胞
传递神经信号,具有感知、 传导和调控功能。
血细胞
包括红细胞、白细胞和血小 板,具有运输、免疫和凝血功
能。
人体细胞的遗传和变异
遗传
细胞中的DNA承载着遗传 信息,决定了个体的遗传 特征。
变异
由于环境因素和遗传缺陷 ,细胞中的DNA可能发生 突变,导致细胞功能异常 。
05
总结与展望
细胞生物学的研究现状和前景
细胞生物学研究覆盖范围不断扩大
从细胞结构、代谢、信号转导到细胞生长、分化、凋亡等各方面,不断有新的研究成果出 现。
细胞生物学与其他学科的交叉融合
细胞生物学与分子生物学、生物化学、生物物理学等学科的交叉融合,为研究提供了更广 阔的思路和方法。
人体解剖学第二章细胞ppt课件
膜两侧的浓度差(动力来源); 细胞膜的通透性(通过的难易程度)。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
(2)易化扩散
P18
概念: 非脂溶性或脂溶性很小的小分子物 质或离子,在细胞膜上特殊蛋白质的“帮 助”下顺浓度差或电位差跨细胞膜转运的 过程。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
P14
(二)细胞质
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
(3)将离子逆浓度差或电位差(逆 电-化学梯度)进行跨膜转运的过程。
特点:
• ①需要消耗能量,能量由分解ATP来提供。
• ②依靠特殊膜蛋白质(泵)的“帮助” 。
• ③是逆电-化学梯度进行的。例如:Na+、 K+ 、 Ca2+、H+、I-、Cl-、葡萄糖、氨基 酸。最重要且研究较充分的是Na+、K+ 的转运,依靠钠泵( Na+、K+依赖式 ATP酶)进行。
电 Na+顺电化学差和膜内负电位的吸引→再生式内流
位 膜内负电位减小到零并变为正电位(AP上升支)
的 Na+通道关→Na+内流停+同时K+通道激活而开放
产
K+顺浓度差和膜内正电位的吸引→K+迅速外流
生 机
膜内电位迅速下降,恢复到RP水平(AP下降支)
制
∵ [Na+]i↑、[K+]O↑→激活Na+-K+泵
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
(2)易化扩散
P18
概念: 非脂溶性或脂溶性很小的小分子物 质或离子,在细胞膜上特殊蛋白质的“帮 助”下顺浓度差或电位差跨细胞膜转运的 过程。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
P14
(二)细胞质
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
(3)将离子逆浓度差或电位差(逆 电-化学梯度)进行跨膜转运的过程。
特点:
• ①需要消耗能量,能量由分解ATP来提供。
• ②依靠特殊膜蛋白质(泵)的“帮助” 。
• ③是逆电-化学梯度进行的。例如:Na+、 K+ 、 Ca2+、H+、I-、Cl-、葡萄糖、氨基 酸。最重要且研究较充分的是Na+、K+ 的转运,依靠钠泵( Na+、K+依赖式 ATP酶)进行。
电 Na+顺电化学差和膜内负电位的吸引→再生式内流
位 膜内负电位减小到零并变为正电位(AP上升支)
的 Na+通道关→Na+内流停+同时K+通道激活而开放
产
K+顺浓度差和膜内正电位的吸引→K+迅速外流
生 机
膜内电位迅速下降,恢复到RP水平(AP下降支)
制
∵ [Na+]i↑、[K+]O↑→激活Na+-K+泵
--小学科学 - 《我们的身体》 PPT课件
体验心脏的工作
用一个洗耳球和塑料管来体验(模拟)心脏收缩与舒张 过程中的用力以及血液运输的形式。学生在反复的挤压 洗耳球的过程中,手上疲劳的感觉再结合上个活动中学 生估算的一天中心跳次数,希望学生感受到心脏工作强 度是很大的。同时在与手的疲劳相对比的时候,学生也 会提出“心脏会不会疲劳呢?”这样的问题,这也表示 学生在体验活动中开始关注心脏的健康问题。教材最后 的阅读资料揭示了心脏是否疲劳的问题,同时提出如何 保护心脏健康的方法供学生了解。
本单元在科学概念上需要关注的两点:
健康生活 健康生活就是我们在了解了自己身体 的结构和相互作用的规律后,爱护它们, 促进他们更协调的工作。是建立在对人体 本质规律认识上的健康教育活动。
科学概念: •人体由多个部分组成,每一个部分都有其特殊的功能。各个不同的部分在 进行各种生命活动的时候,不是孤立的,而是互相密切配合协同工作的。 理解身体的各个部分的协调工作,利于我们健康生活。 •人体根据外观可以分为头、颈、躯干、四肢四部分,如果根据做事情的不 同人体还会有不同的结构划分。 •身体的肢体运动有骨骼、关节和肌肉共同完成,不同的运动形式,骨骼、 关节和肌肉的组合结构也会有不同。 •人体的运动需要消耗大量氧气,肺的气体交换作用将氧气吸收进血液,心 脏将这些血液输送到身体各个地方。 •人体运动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收,食物在口腔里 的有良好的初步消化过程,会利于整体消化器官的工作。
知识性概念
学生可以通过看图、阅读资料的方式,补充对 呼吸系统结构组成的认识。课上更多的涉及呼 吸与身体活动的关系。
资料的呈现需要考虑时机,当学生在 研究过程中由于缺少相关信息而驻足 不前的时候,资料的出现具有“工具 性”的特点。
系统与联系
通过测量跳动后的心跳与呼吸次数的变化,将呼 吸与人体活动的关系引入学生的研究视野之内。
六年级体育课件 -我们的身体与细胞全国通用 (共22张PPT)
怎样让身体少பைடு நூலகம்病?
1.加强锻炼,提高免疫力。 2.健康饮食,保证均衡营养。 3.尽量少接触病菌。
细胞里的秘密 ——遗传
1.“种瓜得瓜,种豆得豆”说明生物界 普遍存在遗传现象。
2.决定生物遗传特性的物质是染色体。 3.染色体含有决定人的长相、肤色、高 矮,甚至遗传病的遗传物质。
判断一下特征是否遗传
1、我们的身体与细胞
什么是细胞???
细胞是生物体的基本结构和功能单位,形状 多种多样,主要由细胞核、细胞质、细胞膜 等构成是生命活动的基本单位。因此,人体 也是由无数的细胞构成。
细胞可分为两类: 原核细胞、 真核细胞
不同的细胞类型
肌肉细胞
骨细胞
脂肪细胞
神经细胞
血细胞
植物细胞
小小细胞真神奇
1.爸爸妈妈都是篮球运动员,那么他们的孩 子一定会打篮球吗? 2.一个人因为车祸断了一条腿,他的孩子也 会少一条腿。 3.爸爸妈妈有色盲,会遗传个孩子吗? 4.爸爸妈妈都是双眼皮,他们的孩子会出现 单眼皮吗?
人为什么会变老
衰老是自然规律,人也会随着时 间慢慢变老。
人体细胞会不断的分裂,每秒约有10多 亿个细胞死亡,并由新生的细胞代替。 但是神经细胞没有再生能力,出生时数 量多少,以后就是多少,不能增加。它 决定了人的衰老和死亡。
人体有100多万个细胞,可分为 100多种。它们大小不同、形状 各异、功能有别。分布在人体的 不同部位,分别担负不同的职责。
表皮细胞
是人体健康的 第一道防线。 可以挡住绝大 多数的病原体, 让它们无法进 入人体内部。
吞噬细胞
我们是吞噬细胞, 是人体健康的第 二道防线。如果 有某些病原体侥 幸突破了人体健 康的第一道防线, 你也不用担心, 因为我们会蜂拥 而上,把入侵的 病原体团团围住, 再把它们吞噬掉。
《认识我们的身体》幻灯片
《认识我们的身体》幻灯 片
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初一专题教育三---?我对安康知多少?
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
皮肤
免
扁桃体
疫
淋巴系统
系 统
肝、脾
白细胞等
**免疫系统的功能:识别自己,排斥异己。
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
1.识别和去除外来入侵的抗原,如病原微生物等。这种防止外 界病原体入侵和去除已入侵病原体及其他有害物质的功能被称 之为免疫防御。使人体免于病毒、细菌、污染物质及疾病的攻 击。
成人有206块骨头,而小孩的较 多有213块,由于诸如头骨会随年纪 增长而愈合,因此成人骨骼个数多一 两块都是正常的。
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
骨折 佝偻病 颈椎病 腰椎病 骨质增生 关节炎 股骨头坏死
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
内分泌器官
内 分 泌 系 统
内分泌组织
甲状腺 肾上腺 脑垂体 胸腺 松果体等
睾丸 卵巢 胰岛等
**激素过多或缺乏都会引起机体功能紊乱
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
甲状腺功能亢进 糖尿病 痛风 肥胖症 巨人症 侏儒症
认识我们的身体----人体九大系统
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初一专题教育三---?我对安康知多少?
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
皮肤
免
扁桃体
疫
淋巴系统
系 统
肝、脾
白细胞等
**免疫系统的功能:识别自己,排斥异己。
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
1.识别和去除外来入侵的抗原,如病原微生物等。这种防止外 界病原体入侵和去除已入侵病原体及其他有害物质的功能被称 之为免疫防御。使人体免于病毒、细菌、污染物质及疾病的攻 击。
成人有206块骨头,而小孩的较 多有213块,由于诸如头骨会随年纪 增长而愈合,因此成人骨骼个数多一 两块都是正常的。
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
骨折 佝偻病 颈椎病 腰椎病 骨质增生 关节炎 股骨头坏死
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
内分泌器官
内 分 泌 系 统
内分泌组织
甲状腺 肾上腺 脑垂体 胸腺 松果体等
睾丸 卵巢 胰岛等
**激素过多或缺乏都会引起机体功能紊乱
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
甲状腺功能亢进 糖尿病 痛风 肥胖症 巨人症 侏儒症
认识我们的身体----人体九大系统
小学科学三年级下册课件《我们的身体
器官
由多种组织协同工作,完成特定功能的生 物结构。
系统
由多个器官协同工作,完成复杂生命活动 的生物结构。
身体各部分的功能
头部
包含大脑、眼睛、耳朵、鼻子等器官,负 责思考、感知、视听等功能。
躯干
包含心脏、肺、胃等器官,负责血液循环 、呼吸、消化等功能。
四肢
包含手、脚等器官,负责运动、平衡等功 能。
身体系统的分类
运动系统
由骨骼、肌肉和关节组成,负责身体的运 动和平衡。
循环系统
由心脏、血管和血液组成,负责血液的循 环和输送。
呼吸系统
由呼吸道、肺和呼吸肌组成,负责吸入氧 气和排出二氧化碳。
消化系统
由口腔、食管、胃、小肠和大肠等组成, 负责食物的消化和吸收。
02
骨骼系统
骨骼的构成与功能
总结词
了解骨骼的构成和功能是认识身 体的基础。
消化系统的功能
消化系统的主要功能是分解食物,将食物转化为可被 身体吸收和利用的营养物质,同时排除食物残渣。
消化器官的构成与功能
01
02
03
04
05
口腔:口腔是消化系统 的起始部分,主要负责 咀嚼食物,并将其送入 食管。口腔还分泌唾液 ,唾液中含有消化酶, 有助于分解食物。
食管:食管是连接口腔 和胃的管道,主要负责 将经过口腔咀嚼和初步 消化的食物送入胃中。 食管通过肌肉的蠕动将 食物推送至胃。
谢谢您的聆听
THANKS
小学科学三年级下册精品课件 《我们的身体》
CONTENTS
• 身体简介 • 骨骼系统 • 肌肉系统 • 循环系统 • 呼吸系统 • 消化系统 • 神经系统
01
身体简介
身体的构成
由多种组织协同工作,完成特定功能的生 物结构。
系统
由多个器官协同工作,完成复杂生命活动 的生物结构。
身体各部分的功能
头部
包含大脑、眼睛、耳朵、鼻子等器官,负 责思考、感知、视听等功能。
躯干
包含心脏、肺、胃等器官,负责血液循环 、呼吸、消化等功能。
四肢
包含手、脚等器官,负责运动、平衡等功 能。
身体系统的分类
运动系统
由骨骼、肌肉和关节组成,负责身体的运 动和平衡。
循环系统
由心脏、血管和血液组成,负责血液的循 环和输送。
呼吸系统
由呼吸道、肺和呼吸肌组成,负责吸入氧 气和排出二氧化碳。
消化系统
由口腔、食管、胃、小肠和大肠等组成, 负责食物的消化和吸收。
02
骨骼系统
骨骼的构成与功能
总结词
了解骨骼的构成和功能是认识身 体的基础。
消化系统的功能
消化系统的主要功能是分解食物,将食物转化为可被 身体吸收和利用的营养物质,同时排除食物残渣。
消化器官的构成与功能
01
02
03
04
05
口腔:口腔是消化系统 的起始部分,主要负责 咀嚼食物,并将其送入 食管。口腔还分泌唾液 ,唾液中含有消化酶, 有助于分解食物。
食管:食管是连接口腔 和胃的管道,主要负责 将经过口腔咀嚼和初步 消化的食物送入胃中。 食管通过肌肉的蠕动将 食物推送至胃。
谢谢您的聆听
THANKS
小学科学三年级下册精品课件 《我们的身体》
CONTENTS
• 身体简介 • 骨骼系统 • 肌肉系统 • 循环系统 • 呼吸系统 • 消化系统 • 神经系统
01
身体简介
身体的构成
《认识我们的身体》课件
神经系统
总结词
控制和调节身体活动、感知外界刺激
详细描述
神经系统由大脑、脊髓和周围神经组成,负责控制和调节人体的各种活动。大脑是神经系统的核心,负责思考、 记忆、语言等功能。脊髓是大脑与周围神经之间的通道,传递信息。周围神经遍布全身,感知外界的刺激并将其 传递给大脑。
内分泌系统
总结词
分泌激素、调节生理功能
《认识我们的身体》ppt 课件
• 引言 • 人体基本结构 • 人体重要器官 • 人体功能与循环 • 健康与保健 • 结语
01
引言
主题简介
主题背景
介绍人体的基本结构和功能,帮 助学习者更好地了解自己的身体 ,提高健康意识。
主题内容
包括骨骼、肌肉、消化、呼吸、 循环、神经等系统,以及各系统 的功能和相互关系。
详细描述
内分泌系统由一系列腺体组成,如甲状腺、垂体腺和肾上腺等。这些腺体分泌激素,通过血液循环到 达全身各处,调节人体的生理功能。例如,甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进新陈代谢和生长发育。
03
人体重要器官
心脏
在此添加您的文本17字
总结词:维持生命的核心器官
在此添加您的文本16字
详细描述:心脏是一个强健的肌肉泵,通过规律的跳动将 血液输送到全身各个部位,为身体提供必要的氧气和营养 物质。
持续学习
提醒学生关注医学和健康领域的最新研究成果, 保持对身体的关注和爱护。
04
人体功能与循环
消化系统
消化系统功能
消化系统负责将食物分解为小分 子营养物质,如氨基酸、单糖和 脂肪酸,这些物质能被身体细胞
所吸收并用于维持生命活动。
消化过程
食物的消化过程始于口腔,经过 食管、胃、小肠和大肠,消化酶
教科版小学科学四年级上册第四单元《我们的身体》PPT课件
教科版小学科学四年级上册 第四单元《我们的身体》 PPT课件
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目 录
我们的身体 1、身体的结构 2、骨胳关节和肌肉
3、运动起来会怎样(一) 4、运动起来会怎样(二)
5、食物在体内的旅行 6、食物在口腔里的变化 7、相互协作的人体器官
教科版小学科学四年级上册
第四单元 我们的身体
腿
脚
大脑
。 跳绳
。
手
胳膊
心脏
作业
• 1.从外形上看,人的身体一般可以分 为 、 、 、 四部分组成。 • 2.身体能够做很多工作,工作时总是由多个部 位 、 。 • 3.人体的外部特点可以 以 ,也可以用 、 ,内部特点可 、 、 的方法感觉。
跳绳
教科版小学科学四年级上册
第四单元 我们的身体
。
• 。
。
• 。
。
• 。
运动后呼吸会加快
平静状态
呼吸次数
运动后
人体的呼吸系统
咽喉 气管 支气管 肺 鼻腔
咽喉、 气体从鼻腔进入,经过_____
支气管 气管、 _____
到达肺部。
人体不需要的气体在肺部集中,经过 支气管、_______ 流出体外。 气管 、咽喉、_____ 鼻腔
。
吸入的气体发生变化了吗? • 。 体验一下:反复吸塑料袋中的空气, 有什么感觉? 小贴士:深吸一口气,然后用保鲜袋 将口鼻围住,反复地呼吸保鲜袋中的 空气,数5次以上的深呼吸。
运动的时候,需要消耗大量的氧气,所 以呼吸的次数要比平时多。
。
• 。
运动后呼吸 会加快
小结
吸入更 多氧气 气体交换 加快
呼吸器官
呼出更多 二氧化碳
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目 录
我们的身体 1、身体的结构 2、骨胳关节和肌肉
3、运动起来会怎样(一) 4、运动起来会怎样(二)
5、食物在体内的旅行 6、食物在口腔里的变化 7、相互协作的人体器官
教科版小学科学四年级上册
第四单元 我们的身体
腿
脚
大脑
。 跳绳
。
手
胳膊
心脏
作业
• 1.从外形上看,人的身体一般可以分 为 、 、 、 四部分组成。 • 2.身体能够做很多工作,工作时总是由多个部 位 、 。 • 3.人体的外部特点可以 以 ,也可以用 、 ,内部特点可 、 、 的方法感觉。
跳绳
教科版小学科学四年级上册
第四单元 我们的身体
。
• 。
。
• 。
。
• 。
运动后呼吸会加快
平静状态
呼吸次数
运动后
人体的呼吸系统
咽喉 气管 支气管 肺 鼻腔
咽喉、 气体从鼻腔进入,经过_____
支气管 气管、 _____
到达肺部。
人体不需要的气体在肺部集中,经过 支气管、_______ 流出体外。 气管 、咽喉、_____ 鼻腔
。
吸入的气体发生变化了吗? • 。 体验一下:反复吸塑料袋中的空气, 有什么感觉? 小贴士:深吸一口气,然后用保鲜袋 将口鼻围住,反复地呼吸保鲜袋中的 空气,数5次以上的深呼吸。
运动的时候,需要消耗大量的氧气,所 以呼吸的次数要比平时多。
。
• 。
运动后呼吸 会加快
小结
吸入更 多氧气 气体交换 加快
呼吸器官
呼出更多 二氧化碳
我们的身体课件 ppt
03
肌肉系统
肌肉的种类和功能
平滑肌
分布于内脏和血管壁, 具有自动和缓慢的特点 ,负责维持某些器官的
功能。
骨骼肌
附着于骨骼,负责身体 的运动,具有快速和可
控制的特点。
心肌
分布于心脏,具有自动 和节律性的特点,负责 心脏的收缩和泵血功能
。
横纹肌
主要分布于躯干和四肢 ,具有快速和强大的特 点,负责身体的运动和
06
循环系统
循环系统的构成和功能
循环系统的构成
循环系统包括心脏、血管和血液等组成 部分,它们共同作用,使血液在全身流 动,为身体各部位提供氧气和营养物质 ,并带走废物。
VS
循环系统的功能
循环系统的主要功能是运输,通过心脏的 收缩和舒张,推动血液在血管中流动,确 保氧气和营养物质能够到达身体的每一个 细胞,同时带走细胞代谢产生的废物。
姿势维持。
肌肉的收缩和运动
等长收缩
肌肉长度保持不变,产生张力 但不发生位移。
等张收缩
肌肉长度发生变化,产生位移 但不改变张力。
等动收缩
肌肉长度和张力同时发生变化 ,产生位移和张力。
反射性收缩
由于外界刺激引起的快速、短 时间的肌肉收缩。
肌肉的疾病和健康问题
肌肉萎缩
由于缺乏运动或神经损伤等原因导致的肌肉 体积减小。
血液的组成和功能
血液的组成
血液主要由血浆、红细胞和白细胞等组成, 其中血浆约占血液总量的55%,红细胞约占 40%,白细胞和血小板等其他成分约占5% 。
血液的功能
血液的功能包括运输氧气和营养物质、运输 代谢废物、防御病原体入侵、维持内环境稳 态等。
循环系统的疾病和健康问题
心血管疾病
我们的身体与细胞PPT课件
▪ 由于性格是先天条件和后天条件相结合的产 物,父母不能改变先天因素,但可以在后天的现 实生活中不断地进行完善,从而为孩子建立一个 和睦、轻松的家庭氛围,有利于孩子日后形成良 好的性格。
▪
.
33
染色体的秘密 (遗传)
▪
血型
▪ 人的血型分为A型、B型、AB型、O型 等4种类型。通常,根据父母双方的血型以 及血型遗传规律,就可以推算出自己子女 的血型。双亲和子女之间的血型遗传关系, 具体内容可以参见附件的“双亲和子女之 间的血型遗传关系表”。
▪
.
34
染色体的秘密 (遗传)
▪
疾病
▪
遗传性疾病是怎样遗传的?每个人都有几万对遗
传基因,如果一对基因中有一个不正常,就要看这一
对基因里正常的基因与不正常的基因哪一个的作用更
强。坏基因强而好基因弱的话,这个坏基因就是显性
致病基因,下一代得到了这个基因,就表现为疾病;
坏基因弱而好基因强的话就是隐性致病基因,带有隐
.
36
.
37
.
38
.
39
▪ 双胞胎的奥秘
▪ 双生有两种,一种来自同一个受精卵,称为一 卵双生,双生伙伴是一种遗传结构的两个拷贝,肯 定是相同的性别;另一种分别来自于两个受精卵, 称为二卵双生,双生伙伴的遗传关系就如同不同胎 次的同胞。
▪ 在完全由遗传因素决定的疾病中,一卵双生伙 伴同时受累的比例,高于二卵双生。如果有一种疾 病,一卵双生伙伴并同时受累,这就提示该病的发 生还涉及环境因素。在所有的生理指标在一卵双生 中更为相似,如血压、呼吸、心跳、脑电图等。遗 传标志诸如性别、血型、肤纹、酶、血清蛋白等, 是比体质特征更为可靠的指标。所以,双生子中只 要有一个遗传标志之差,. 即可证明为二卵双生。 40
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肌肉细胞
3
骨细胞
脂肪细胞
4神经细胞5 Nhomakorabea血细胞
6
植物细胞
7
小小细胞真神奇
人体有100多万个细胞,可分为100多种。
血液中三种细胞的功能: 1.输送氧气,收集二氧化碳。(红细胞) 2.消灭病菌,自我牺牲。(白细胞) 3.止血。(血小板)
8
红细胞
输送氧气, 收集二氧 化碳。
9
白细胞
消灭病 菌,自 我牺牲。
16
两位虎克 罗伯特·虎克(英国) 安东尼·列文虎克(荷兰17 )
18
14
怎样让身体少生病?
1.加强锻炼,提高免疫力。 2.健康饮食,保证均衡营养。 3.尽量少接触病菌。
15
人为什么会变老
衰老是自然规律,人也会随着时 间慢慢变老。
人体细胞会不断的分裂,每秒约有10多 亿个细胞死亡,并由新生的细胞代替。 但是神经细胞没有再生能力,出生时数 量多少,以后就是多少,不能增加。它 决定了人的衰老和死亡。
小 细 胞
大家族
授课老师:唐巍巍
1
什么是细胞???
细胞是指能进行独立繁殖的有膜包围的生物 体的基本结构和功能单位。 一般由质膜、细胞质和核(或拟核)构成, 是生命活动的基本单位。因此,人体也是由 无数的细胞构成。
细胞可分为两类: 原核细胞、 真核细胞
研究细胞的学科称为细胞生物学。
2
不同的细胞类型
10
血小板
止 血
11
细胞里的秘密 ——遗传
1.“种瓜得瓜,种豆得豆”说明生物界 普遍存在遗传现象。 2.决定生物遗传特性的物质是染色体。 3.染色体含有决定人的长相、肤色、高 矮,甚至遗传病的遗传物质。
12
判断一下特征是否遗传
1.爸爸妈妈都是篮球运动员,那么他们的孩 子一定会打篮球吗?
2.一个人因为车祸断了一条腿,他的孩子也 会少一条腿。
3.爸爸妈妈有色盲,会遗传个孩子吗?
4.爸爸妈妈都是双眼皮,他们的孩子会出现 单眼皮吗?
13
我们为什么会生病
生病是很正常的,也是难以避免的。
为什么我们会生病?
当病菌、细菌等有害物质进入人体时,人体 的免疫系统如果没有把它们消灭,人就会生 病。 病菌与人体免疫系统“战斗”的场面:首先 是皮肤,然后是淋巴结,再后是白血球细胞、 骨髓制造红血球和白血球。