初中生物必考知识点汇总
(完整版)初中生物必考知识点汇总
生物1.生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。
2.影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。
2、生物因素。
3、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。
生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。
4、每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的。
4、生物成分：生产者（主要指绿色植物）消费者（主要指动物）分解者（主要指细菌和真菌等微生物）5、非生物成分：阳光、空气、水等。
6、构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。
7、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。
8、.生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。
9、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：1、用洁净的纱布把载玻片擦拭干净。
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴（清水）。
3、用镊子从洋葱鳞片叶（内侧）撕取一小块通明薄膜——内表皮。
把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边（先接触载玻片上的水滴），然后（缓缓地）放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免（盖玻片下面出现气泡而影响观察）。
5、把一滴稀碘液滴在（盖玻片的一侧）。
6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
一、植物细胞的结构。
1、细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。
细胞内含有液泡、叶绿体2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
初中生物的重点知识点归纳
初中生物的重点知识点归纳一、遗传与进化1.遗传物质DNA：DNA的结构和功能，基因的概念，DNA的复制和修复等。
2.基因与遗传信息：等位基因概念，基因的显性和隐性，基因型和表现型，染色体的结构和性状。
3.遗传变异与基因突变：基因突变的类型和原因，基因突变对个体和种群的影响。
4.遗传的规律：孟德尔遗传定律，基因的分离和自由组合规律，遗传交叉和基因重组。
5.生物进化：进化的证据，达尔文进化论，自然选择的作用，物种形成与进化。
二、生物多样性1.物种的概念和分类：物种的定义，分类的意义和方法，分类系统的组成和层级。
2.生物分类：生物系统分类的基本原则，动物和植物的主要分类群。
3.生物的起源和演化：生命起源的假说，生物进化的基本思想，生物多样性的演化路径和原因。
4.物种的起源和灭绝：物种的形成过程，物种的灭绝原因和防范措施。
三、生物的生长与发育1.细胞的结构与功能：细胞的组成和基本结构，细胞的功能和代谢过程。
2.细胞的分裂与增殖：有丝分裂和减数分裂的过程，细胞周期和细胞增殖的调控。
3.生物的生长与发育：细胞分化和发育，生命的起源和发展。
四、生物的结构与功能1.生物的体节构造：动植物的体节构造，各类组织器官的结构和功能。
2.呼吸、循环和排泄：生物体的呼吸方式和呼吸器官，循环系统的结构和功能，排泄系统的组成和作用。
3.消化和吸收：消化器官和消化过程，养分的吸收和利用。
4.神经和感觉：神经系统的构造和作用，感觉器官的结构和功能。
5.免疫和抗病：免疫系统的组成和功能，人体的免疫反应和抗病机制。
五、生物环境的保护1.生物圈与生态系统：生物圈的组成和特点，生态系统的结构和功能。
2.生态平衡与稳态：食物链和食物网，生态平衡的原理和调控机制。
3.能源与物质循环：能量的流动和物质的循环，碳循环、氮循环等。
4.捕捞和养殖：渔业资源保护和养殖的可持续发展。
5.生物遗传资源的保护：植物和动物资源的保护和利用，保护濒危物种。
初中生物会考必背知识点归纳
初中生物会考必背知识点归纳1、生物圈(定义)：地球上所有的生物与其环境的总和。
生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。
2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。
分类：①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等②生物因素----影响其中一种生物生活的其他生物。
3、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。
4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项：①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
对照实验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。
5、生物与生物之间关系捕食关系(兔以一些植物为食，狼以兔为食)竞争关系(水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等)合作关系(蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫)寄生关系(蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内)6、生物与环境之间的关系；生物能适应环境，也能影响和改变着环境。
生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土7、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
8、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
9、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。
食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。
(完整版)初中生物(全)必背知识点
初中生物必背知识点第一单元生物和生物圈1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
２.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。
3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等；②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
4.生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者；②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：由食物链彼此交错连接形成。
食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高层消费者结束。
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库”“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。
7. 生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种调节能力是有一定限度的。
8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。
9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
第二单元生物体的结构层次1.显微镜的使用：①目镜看到的是倒像；②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央；④区分污点的位置：移动装片污点跟着移动——污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动——污点在目镜上；移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。
2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程：①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴：在载玻片的中央滴一滴清水；③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜；④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层；⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生；⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。
初中中考生物必背知识点
初中中考生物必背知识点一、科学探究。
1. 科学探究的一般过程。
- 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2. 对照实验。
- 变量：在对照实验中，除了要探究的条件不同外，其他条件都相同的实验。
变量就是要探究的那个条件。
例如探究光对鼠妇生活的影响，变量就是光。
- 原则：对照实验要遵循单一变量原则，确保实验结果是由变量引起的。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 细胞的结构。
- 动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞膜控制物质的进出；细胞质是细胞生命活动的主要场所；细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心。
- 植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分的细胞有）。
细胞壁起保护和支持细胞的作用；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所。
- 细胞的生活。
- 细胞的生活需要物质和能量。
物质包括有机物（如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等）和无机物（如水、无机盐、氧等）。
- 细胞中的能量转换器：植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能，储存在有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，动植物细胞都有线粒体。
2. 细胞通过分裂产生新细胞。
- 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂过程中，染色体先复制加倍，再均分到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
3. 动物体的结构层次。
- 细胞→组织→器官→系统→动物体。
- 动物的组织：上皮组织（具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表）、肌肉组织（具有收缩和舒张功能，如骨骼肌）、神经组织（能够感受刺激，传导神经冲动，如脑和脊髓中的神经组织）、结缔组织（具有支持、连接、保护、营养等功能，如骨组织、血液）。
- 器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，如心脏是血液循环的动力器官。
- 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，如消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及消化腺等器官。
初中生物中考知识点整理
初中生物中考知识点整理
一、细胞生物学
1.细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能：营养摄取、代谢产物排泄、物质运输、细胞分裂、遗传信息传递
3.细胞器的结构与功能：线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体、核糖体等
4.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，染色体的结构与功能
5.DNA与RNA的结构、功能和复制过程
二、遗传与进化
1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因的性状转移、染色体的结构及功能
2.基因工程：基因的克隆、转基因技术的应用
3.生物进化：生物的适应性、自然选择和适者生存原理、人类的进化
4.遗传病：常见遗传病的类型和预防措施
三、生物的物质与能量转化
1.光合作用：光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的关系
2.细胞呼吸：细胞呼吸的化学方程式、发生过程、影响细胞呼吸的因素
3.物质的消化、吸收、利用和排泄：食物消化的过程、吸收与利用、肾脏的功能和排泄物的成分
四、生物的调节与保护
1.神经系统：神经元的结构、传递神经冲动、反射弧
2.激素调节：内分泌器官、主要激素及其作用
3.免疫与抗体：机体免疫的基本概念、免疫系统的组成、原理和作用机制
五、生物间的关系
1.生物的分类：生物的层级分类、常见生物类群的特征
2.生态系统及其构成：生态位、生物链、食物网
3.环境保护与可持续发展：生态平衡、环境破坏、减少污染的方法
六、生命科学的实践
1.科学实验：科学实验的基本步骤、科学实验的设计与分析
2.健康与生活：健康饮食、锻炼与保健、避免疾病的传播。
初中生物必考知识点梳理
初中生物必考知识点梳理初中生物必考知识点梳理一、显微镜的结构镜座：稳定镜身;镜柱：支持镜柱以上的部分;镜臂：握镜的部位;载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升二、显微镜的使用1、观察的物像与实际图像相反。
注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
2、放大倍数=物镜倍数目镜倍数3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。
因此必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞：实验过程1、切片、涂片、装片的区别P422、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，可以流动的。
细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液3、观察口腔上皮细胞实验(即：动物细胞的结构)细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
五、细胞中的物质有机物(一般含碳，可烧)：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
七、细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
初中生物知识点考点总结
初中生物知识点考点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生物体的基本单位，具有独立的生命活动。
2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，是遗传信息的中心。
- 细胞质：包含线粒体、内质网、高尔基体等，是进行生命活动的场所。
- 植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、大液泡。
3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内进行物质和能量转换的过程。
- 生长与分裂：细胞通过分裂实现生物体的生长和繁殖。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：- DNA的结构和功能：双螺旋结构，遗传信息的载体。
- 基因的概念：DNA上的特定片段，控制生物体的性状。
- 染色体的组成：由DNA和蛋白质组成，遗传物质的载体。
2. 遗传方式：- 孟德尔遗传定律：分离定律和组合定律。
- 性别遗传：XY和XX的性别决定机制。
3. 进化论：- 物种的概念：具有共同特征的生物群体。
- 进化的证据：化石记录、比较解剖学、胚胎学等。
- 自然选择：物种适应环境的过程，是进化的主要机制。
三、生态系统与生物多样性1. 生态系统的组成：- 生产者：通过光合作用制造有机物的生物，如植物。
- 消费者：以其他生物为食的生物，包括食草动物、食肉动物等。
- 分解者：分解有机物，如细菌、真菌。
2. 生态系统的类型：- 森林生态系统：物种多样性高，能量流动和物质循环复杂。
- 草原生态系统：物种多样性相对较低，但生物量大。
- 湿地生态系统：具有净化水质、防洪等功能。
3. 生物多样性的保护：- 生物多样性的意义：维持生态系统的稳定和健康。
- 威胁因素：栖息地破坏、过度捕猎、入侵物种等。
- 保护措施：建立自然保护区、立法保护、生态恢复等。
四、植物的生长发育1. 植物的器官：- 根：吸收水分和矿物质，支持植物体。
- 茎：输送水分和养分，支撑植物体。
- 叶：进行光合作用，合成有机物。
- 花：生殖器官，负责繁殖。
2. 植物的生长周期：- 种子的萌发：需适宜的温度、水分、空气。
初中生物知识点大全-会考必背
初中生物知识点大全-会考必背1.细胞的基本单位：细胞是生物体内最基本的结构和功能单位。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
2.组织器官：多个细胞相互结合，并具有一定结构和功能的组成单位称为组织。
组织可以进一步组织成器官。
3.光合作用：光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。
光合作用是地球上生物生存的重要依赖之一4.呼吸作用：呼吸作用是植物和动物通过氧气和有机物进行能量转化的过程。
植物通过光合作用产生的有机物与呼吸作用的产物互为反应。
5.神经调节：神经调节使生物的各个器官和组织之间协调合作，以适应内外环境的变化。
6.内分泌调节：内分泌调节是通过激素的分泌和传递来调节生物体各种生理功能的一种方式。
7.遗传与变异：遗传是指生物通过遗传物质的传递，将特定的遗传信息传递给后代。
变异是指由于遗传物质的改变导致后代与父母代之间具有差异。
8.生物多样性：生物多样性是指地球上物种的多样性和生态系统的复杂性。
生物多样性对于维持生态平衡和生物序列的稳定具有重要意义。
9.生态系统：生态系统是由生物群体与非生物因素相互作用所构成的生物共同体。
生态系统包括各种生物之间的相互作用和物质循环。
10.人体健康：人体健康是指人体各个器官和组织之间的相对平衡状态。
人体健康与饮食、生活习惯、运动等因素密切相关。
11.物质循环：生物通过各种代谢作用将物质从环境吸收，经过一系列化学反应后再排出体外。
物质循环对于维持生态平衡非常重要。
12.生物工程：生物工程是通过运用生物学的基本原理和技术手段，对生物体进行人为的改良和利用的学科。
13.疾病防控：疾病防控是通过控制疾病的传播途径和预防的方法，减少或消除对人类和动植物健康的危害。
14.生态环境保护：生态环境保护是指保护自然生态环境，维护生物多样性，促进可持续发展的一系列行为和措施。
15.遗传工程：遗传工程是利用DNA重组技术对生物遗传信息进行改造和重组的一种技术手段。
中考生物必考知识点
中考生物必考知识点一、细胞与遗传1.细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2.细胞的结构包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核和细胞器等。
3.遗传物质主要是DNA分子，在有细胞核的细胞中存在于染色体中。
4.细胞的有丝分裂是有细胞核的细胞繁殖的方式，主要包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
5.细胞的无丝分裂是原核细胞繁殖的方式，没有明确的前期、中期和后期。
二、生物多样性与生态环境1.生态系统是由生物群落和非生物因子组成的一个自然单位。
2.生物在生态系统中的相互关系有捕食关系、共生关系、竞争关系等。
3.生物圈是地球上包括陆地、海洋和大气等环境总体上适宜生物生存的部分。
4.水及其污染是影响生物多样性的重要因素之一5.植物的光合作用是产生氧气、制造有机物质和能量的重要过程。
三、人体健康与生活1.高温蒸发、放射性热能、物质能和化学能等能源对人类健康的影响。
2.饮食结构的合理与否与人体健康息息相关。
3.人体的排泄系统包括肾脏、胃、肝、胆囊等，能够将体内产生的废物排出体外。
4.人体免疫系统能够识别和杀灭入侵机体的病原微生物。
5.基因工程可以用于人类的治疗和预防疾病。
四、生产与发展1.农业是人类解决温饱问题的方式之一，包括种植业、养殖业和渔业等。
2.工业化生产对环境的影响，包括大气污染、水污染和土壤污染等。
3.人工合成的化学肥料会对土壤质量造成污染和损害。
4.生物技术的应用可以提高作物的产量和品质，也可以生产出一些对人类有益的物质。
5.可持续发展是指在保障当代发展需求的基础上，不损害后代正常生存发展权益的发展方式。
初中生物知识点必背总结
初中生物知识点必背总结细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜负责保护细胞和控制物质的进出。
3. 细胞核含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。
4. 细胞质中包含多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，各自有不同的功能。
遗传与进化1. 遗传是指生物的性状通过基因从父母传递给后代。
2. DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋梯。
3. 基因是DNA上的特定片段，决定生物的性状。
4. 进化是物种随时间改变以适应环境的过程，由自然选择和遗传变异驱动。
生态系统与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境组成的一个功能整体。
2. 生物多样性是指在一个生态系统中生物种类的多样性和丰富程度。
3. 物种多样性的丧失会破坏生态系统的稳定性和功能。
4. 保护生物多样性需要采取多种措施，包括保护生态环境和合理利用资源。
植物的结构、功能与分类1. 植物通过根、茎、叶进行营养吸收、物质运输和光合作用。
2. 光合作用是植物将光能转化为化学能的过程。
3. 植物的分类基于形态结构和遗传关系，如藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。
人体的结构、功能与健康1. 人体由细胞构成，分为多个系统，如循环系统、呼吸系统、消化系统等。
2. 骨骼系统提供支撑和保护，肌肉系统负责运动。
3. 健康的生活方式包括均衡饮食、适量运动、充足睡眠和良好的卫生习惯。
微生物的世界1. 微生物包括细菌、病毒、真菌和原生生物等。
2. 微生物在自然界中扮演重要角色，如分解有机物、参与氮循环。
3. 微生物也与人类健康密切相关，既有有益的益生菌，也有致病的病原体。
人体健康与疾病1. 疾病是机体正常功能受到破坏的状态。
2. 传染病是由病原体引起的，可以通过空气、食物、水源等途径传播。
3. 非传染性疾病与生活方式和遗传因素有关，如心血管疾病、糖尿病等。
4. 预防疾病应注重个人卫生、定期体检和接种疫苗。
环境保护与可持续发展1. 环境保护旨在保护自然资源，减少污染，维护生态平衡。
(完整版)初中生物(全)必背知识点
(完整版)初中生物(全)必背知识点初中生物必背知识点生物学是研究生物及其变化规律的科学，是初中学生必须学习和掌握的一门基础科学课程。
下面将为大家介绍初中生物必背的知识点，希望对同学们的学习有所帮助。
1. 细胞细胞是生物的基本单位。
它具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
根据细胞是否具有细胞核，可以将细胞分为原核细胞和真核细胞。
细胞有许多重要的功能，包括新陈代谢、维持生命、遗传等。
2. 遗传与进化遗传是生物种群的性状在后代中传递的过程。
进化是物种在长时间内适应环境变化而逐渐改变的过程。
生物的遗传与进化是生物学的重要内容，通过了解遗传规律和进化机理，可以更好地理解生命的起源和多样性。
3. 生物多样性生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度。
它包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
保护生物多样性是人类的责任，因为它对维持生态平衡和人类生存有重要意义。
4. 细胞分裂细胞分裂是细胞繁殖的过程，可以分为有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂是指细胞在分裂过程中出现有丝分裂纺锤体的现象，它包括前期、中期、后期和末期等阶段。
无丝分裂则是指细胞直接分裂，没有明显的纺锤体和染色体变化。
5. 基因和DNA基因是决定个体性状的遗传单位，它位于染色体上。
基因是由DNA分子编码的，DNA是构成遗传物质的核酸之一。
DNA分子由糖、磷酸和四种碱基（腺嘌呤、胞嘧啶、鸟嘌呤和胸腺嘧啶）组成，通过不同碱基的排列顺序来存储遗传信息。
6. 变异和突变变异是指个体间存在差异的现象，包括遗传变异和非遗传变异。
突变是指基因或染色体发生变化的现象，是遗传变异的一种特殊形式。
突变可以是有害的、有利的或中性的，对物种的进化起着重要作用。
7. 光合作用和呼吸作用光合作用是绿色植物将太阳能转化为化学能的过程，它可以将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
光合作用是地球上所有生物的能量来源。
呼吸作用是生物体将有机物氧化分解为二氧化碳和水释放能量的过程，它是维持生命活动的重要过程。
初中生物会考必背知识点
初中生物会考必背知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2. 细胞膜是细胞的包围物，具有选择性通透性，能控制物质的进出。
3. 细胞质包含细胞器，是细胞内物质运输的场所。
4. 细胞核是细胞的控制中心，储存着遗传信息。
5. 线粒体是细胞的能量中心，参与细胞呼吸过程。
6. 叶绿体是植物细胞中的特殊细胞器，参与光合作用，制造有机物。
7. 中心体参与细胞分裂过程，起着重要的调控作用。
二、遗传与进化1. 遗传是指生物个体将自身特征传递给后代的过程。
2. DNA是遗传物质，通过基因携带遗传信息。
3. 基因决定了生物个体的性状和特征。
4. 遗传的基本规律有基因的分离与组合、显性与隐性、等位基因。
5. 进化是物种多样性的产生和发展过程。
6. 进化的驱动力包括自然选择、突变和基因流等。
7. 自然选择使适应环境的个体更有生存优势。
三、生物的分类与演化1. 生物按照形态、结构、生活习性等特征进行分类。
2. 生物分类的层次有域、界、门、纲、目、科、属、种等。
3. 生物进化的过程包括物种的起源、演化、灭绝等。
4. 物种起源的理论有达尔文进化论和突变选择说等。
5. 生物在进化过程中逐渐适应环境，形成不同的物种。
四、植物的结构与功能1. 植物体由根、茎和叶三部分组成。
2. 根吸收土壤中的水分和养分。
3. 茎具有支持和传导功能。
4. 叶进行光合作用，制造有机物。
5. 植物的繁殖方式有性繁殖和无性繁殖两种。
6. 植物对环境的适应性很强，能够在不同的环境中生存。
五、动物的结构与功能1. 动物体分为头、躯干和四肢等部位。
2. 动物的消化系统包括口腔、食管、胃和肠道等。
3. 呼吸系统包括鼻腔、气管和肺等。
4. 动物的循环系统包括心脏、血管和血液等。
5. 神经系统负责动物的感觉与运动。
6. 动物的繁殖方式有性繁殖和无性繁殖两种。
六、生态系统与环境保护1. 生态系统是由生物群落和非生物因素组成的生态单位。
初中生物中考必背知识点
初中生物中考必背知识点一、科学探究。
1. 科学探究的基本步骤。
- 提出问题：从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题。
例如，探究光照对鼠妇生活的影响时，提出“光照会影响鼠妇的生活吗？”- 作出假设：根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出肯定或否定的回答。
如针对上述问题可作出“光照会影响鼠妇的生活”的假设。
- 制定计划：包括选择材料用具、设计实验方法步骤等。
如在探究光照对鼠妇生活的影响实验中，要准备阴暗和明亮两种环境（可以用盒子，一半遮光，一半不遮光），选取一定数量（如10只）健康、大小相似的鼠妇等。
- 实施计划：按照制定的计划进行实验操作，观察实验现象，记录实验数据等。
在这个过程中要认真仔细，避免干扰因素影响实验结果。
- 得出结论：分析实验数据和现象，得出结论。
如果在光照和阴暗环境下鼠妇的分布有明显差异，就可以得出光照会影响鼠妇生活的结论。
- 表达和交流：将实验结果以报告、图表等形式表达出来，与他人交流分享。
2. 对照实验。
- 概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
例如探究绿叶在光下制造有机物的实验中，见光和不见光（遮光处理）就是一组对照，变量是光。
- 变量：在对照实验中，不同的条件就是变量。
一般来说，一个对照实验只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由这个变量引起的。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 显微镜的使用。
- 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜和物镜。
- 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）。
把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野。
- 观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
生物初中知识点归纳汇总大全
生物初中知识点归纳汇总大全一、生物和生物圈。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物以植物或其他动物为食。
- 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
- 生物能排出身体内产生的废物：如动物通过排尿、出汗和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走一部分废物。
- 生物能对外界刺激作出反应：例如含羞草受到触碰会合拢叶片。
- 生物能生长和繁殖：种子萌发成幼苗，幼苗不断生长发育成植株，植株开花结果繁殖后代。
- 生物都有遗传和变异的特性：种瓜得瓜体现遗传，一母生九子，连母十个样体现变异。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 调查周边环境中的生物。
- 调查的一般方法：明确调查目的和对象，制定合理的调查方案，如实记录，对调查结果进行整理和分析。
- 生物的分类：- 按照形态结构特点分为植物、动物和其他生物。
- 按照生活环境分为陆生生物和水生生物。
- 按照用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。
3. 生物与环境的关系。
- 环境对生物的影响：- 非生物因素：光、温度、水、空气等。
例如，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是因为温度影响植物的开花；沙漠中靠近水源的地方有较多植物生长，是因为水的影响。
- 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
生物之间的关系有捕食（狼吃羊）、竞争（稻田里杂草和水稻争夺阳光、养料和水分）、合作（蚂蚁合作搬运食物）、寄生（蛔虫寄生在人体肠道内）等。
- 生物对环境的适应：骆驼刺根系发达适应干旱环境，海豹皮下脂肪厚适应寒冷环境等。
- 生物对环境的影响：大树底下好乘凉，是因为植物的蒸腾作用增加空气湿度、降低温度；蚯蚓能疏松土壤等。
4. 生态系统。
- 概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
如一片森林、一块农田等都是一个生态系统。
- 组成：- 生物部分：生产者（主要是绿色植物，通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量）、消费者（动物，直接或间接以植物为食）、分解者（细菌和真菌等微生物，将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用）。
初中生物必考知识要点归纳
初中生物必考知识要点归纳生物学是初中生物学习的一门重要科学课程，也是中学阶段科学素养的基础。
以下是初中生物必考知识要点的归纳。
一、植物的组成和特征1.植物的主要组成部分：根、茎和叶。
2.植物的特征：有细胞壁、有叶绿体、具有光合作用。
二、植物的营养方式1.自养营养：通过光合作用合成有机物质。
2.寄生营养：依靠寄生在其他植物或动物体上。
3.捕食营养：通过捕食其他生物获得有机物质。
三、人体的结构与功能1.人体的主要器官：心脏、肺、肝、胃等。
2.人体的系统：循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
3.生命活动：新陈代谢、生长发育、运动、感觉等。
四、细胞和遗传1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的功能：进行新陈代谢、遗传信息的传递和储存。
3.遗传的基本单位：基因。
4.遗传的方式：有性生殖和无性生殖。
五、生物的进化1.进化的基本观点：物种是由共同祖先进化而来的。
2.进化的证据：化石记录、生物胚胎发育、生物地理分布等。
3.进化的驱动力：自然选择、遗传漂变等。
六、生物多样性与生态系统1.物种的多样性：生物物种的多样性是生态系统的基础。
2.生态系统的组成：生物群落、生物圈、生物类群等。
3.生态平衡：物种之间的相互作用和依赖，维持生态系统的平衡。
七、疾病与预防1.常见疾病：感冒、糖尿病、心脏病等。
2.疾病的传播途径：空气传播、食物传播、生物传播等。
3.疾病的预防措施：接种疫苗、个人卫生、环境卫生等。
以上是初中生物必考知识要点的归纳，希望对你的学习有所帮助。
建议你在学习过程中多做练习题，理论与实践相结合，加深对知识点的理解和记忆。
初中生物必考知识点大全
初中生物必考知识点大全生物学是初中阶段的一门必修学科，掌握生物学的基本知识对于初中生的学习和成长来说非常重要。
下面将为大家总结初中生物的必考知识点。
一、细胞和生命的基本单位1. 细胞的组成和结构：细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 原核细胞和真核细胞的比较：包括核膜、核仁、线粒体和叶绿体等的区别。
3. 细胞的功能：新陈代谢、自我复制和维持生命等。
二、生物的分类与多样性1. 生物的分类：包括种、属、纲、目和门等的定义和关系。
2. 基因与进化：基因的作用、突变与遗传变异、进化的基本概念和证据等。
3. 动植物的多样性：主要掌握典型的动物和植物的特征和分类。
三、生物的繁殖与发育1. 细胞的有丝分裂与无丝分裂：包括分裂的过程、目的和结果等。
2. 性别遗传与基因组合：了解染色体与性别、基因在繁殖中的传递方式。
3. 典型生殖方式：二分法、孢子的产生和播散、胚胎的发育等。
四、生物的生长与发育1. 植物的生长：包括根的吸水养分、茎的生长和叶的光合作用等。
2. 动物的生长：了解生物体的增长、肌肉的作用和骨骼的发育等。
3. 全球人口与资源的关系：探究人口增长对资源的需求和环境的影响。
五、生物的运动与调节1. 植物的运动：例如对光、重力和水等刺激的反应。
2. 动物的运动：包括运动器官、神经和肌肉的相互作用等。
3. 调节与稳态：生物体对内外环境变化的适应和稳定条件。
六、生物与环境的关系1. 生态系统与群落：生物群落的组成、食物链和食物网等。
2. 生物的适应和生态环境：生物如何适应生态环境中的特定条件。
以上是初中生物必考知识点的大致内容。
希望同学们通过学习，能够全面掌握生物学的基本知识，并且能够将这些知识应用到实际生活中。
只有做到理论联系实际，才能真正理解生物学的价值和意义。
祝同学们在生物学的学习中取得优异的成绩！。
(完整版)初三生物全册必背知识点(精华)
(完整版)初三生物全册必背知识点(精华)本文档旨在提供初三生物全册的必背知识点，帮助学生复和准备考试。
以下是知识点的精华总结：1. 生物的基本概念和分类：- 生物的定义：生物是指能够进行生命活动的物质。
- 生物的分类：生物可以按照不同的标准进行分类，包括根据细胞类型、营养方式、体内结构等。
2. 细胞的结构和功能：- 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞的功能：细胞具有营养摄取、代谢、生长和繁殖等功能。
3. 生物的遗传与变异：- 遗传的基本规律：遗传是指生物通过基因传递遗传特征给后代。
- 基因的组成和作用：基因是控制生物遗传特征的单位，通过遗传物质DNA来传递信息。
4. 生物的养分与生长：- 养分的种类和作用：生物需要蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等养分来维持生命活动。
- 生长的过程和调节：生物在生长过程中需要合适的温度、光照、水分和营养等条件来实现正常生长。
5. 生物体的调节与保护：- 激素的作用和调节：生物体通过激素来调节和控制各种生理功能，如体温调节、代谢控制等。
- 免疫系统的作用和意义：生物体的免疫系统可以识别和排除病原体，维持身体的健康状态。
6. 生物的繁殖与发育：- 有性生殖和无性生殖：生物可以通过有性生殖和无性生殖两种方式进行繁殖。
- 发育的过程和调节：生物的发育过程包括胚胎发育和个体成长，受到遗传和环境因素的共同影响。
该文档提供了初三生物全册的重要知识点，帮助学生理解和掌握生物的基本概念、细胞结构、遗传规律、生长过程、调节机制和繁殖发育等方面的知识。
学生可以根据这些知识点进行复和巩固，提高在生物学考试中的成绩。
初中生物必背知识点总结
初中生物必背知识点总结初中生物是一门探索生命现象和生物活动规律的科学，对于初中生来说，掌握一些基础的生物知识点是非常重要的。
以下是初中生物必背的知识点总结：一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞有细胞膜、细胞核和细胞质等基本结构。
3. 细胞膜控制物质的进出，细胞核含有遗传物质DNA，细胞质是进行新陈代谢的场所。
4. 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。
二、生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。
2. 生物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
3. 五界分类系统将生物分为原核生物和真核生物两大类，其中真核生物又分为动物界、植物界、真菌界、原生生物界。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制，并通过生殖细胞传递给后代。
2. DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。
3. 进化是生物种类和生物个体性状的变化过程，自然选择是进化的主要驱动力。
四、生态系统与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境相互作用而形成的一个整体。
2. 生物多样性是指在一个特定生态系统中生物种类的多样性和丰富程度。
3. 保护生物多样性对于维持生态系统的平衡和人类的可持续发展至关重要。
五、人体的结构与功能1. 人体由多个系统组成，包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
2. 骨骼系统为身体提供支撑和保护，肌肉系统负责运动。
3. 循环系统通过心脏和血管输送氧气和营养物质到全身，同时带走废物。
4. 呼吸系统负责气体交换，消化系统负责食物的消化和营养吸收。
六、植物的生长与发育1. 植物通过根吸收水分和矿物质，通过叶绿体进行光合作用制造食物。
2. 植物的生长包括细胞分裂、伸长和分化等过程。
3. 植物的繁殖可以通过种子繁殖，也可以通过无性繁殖的方式如分株、扦插等。
七、微生物的世界1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等，它们在自然界和人类生活中扮演重要角色。
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生物1.生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。
2．影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。
2、生物因素。
3、生物因素对生物的影响:生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。
生物与生物之间的关系有:捕食关系、竞争关系、合作关系等。
４、每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的。
4、生物成分: 生产者（主要指绿色植物）消费者(主要指动物)分解者（主要指细菌和真菌等微生物）5、非生物成分:阳光、空气、水等。
6、构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。
7、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。
8、．生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定,但是这种调节能力是有限度的，超过该限度,生态系统就会遭到破坏。
9、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片:1、用洁净的纱布把载玻片擦拭干净。
２、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴（清水)。
3、用镊子从洋葱鳞片叶（内侧)撕取一小块通明薄膜——内表皮。
把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
4、用镊子夹起盖玻片,使它的一边（先接触载玻片上的水滴）,然后(缓缓地）放下,盖在要观察的材料上，这样才能避免（盖玻片下面出现气泡而影响观察）。
５、把一滴稀碘液滴在(盖玻片的一侧）。
6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
一、植物细胞的结构。
1、细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。
细胞内含有液泡、叶绿体2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。
３、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能,它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
二、1、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：相同点是:都有细胞膜、细胞质、细胞核等,是生物体的结构和功能的基本单位。
不同点是:植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁;植物细胞有液泡,动物细胞没有液泡;植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。
２、细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时把细胞内产生的废物排到细胞外。
三、细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA1、遗传信息的载体是一种叫做DＮＡ的有机物。
DＮA存在于细胞核中。
2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。
这些片段叫基因。
四、染色体是由ＤNＡ和蛋白质两种物质组成。
1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
2、人体的四种基本组织：上皮组织:由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能。
神经组织:由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。
3、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
五、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,最终形成植物体。
１、六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子2、组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
3、种子的结构包括种皮和胚，种皮保护细嫩的胚;（胚)是新植物的幼体,包括（胚芽、胚轴、胚根和子叶)。
菜豆种子(子叶两片)，没有胚乳；玉米种子(子叶一片)，(有胚乳)。
子叶和胚乳里含有丰富的(营养物质)。
种子植物比苔藓和蕨类植物更高等,能产生(种子）是一个重要原因。
种子植物包括(裸子植物和被子植物）。
（松、杉、侧柏、银杏和苏铁)种子裸露，外面没有保护它的果皮是裸子植物。
其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是被子植物。
4、种子萌发所需外部条件（适宜的温度、一定的水分和充足的空气）。
自身条件（干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发)(储存时间过长的种子,胚已经死亡)也不能萌发；(正在休眠的种子）也是不能萌发的。
５、种子萌发时,首先要(吸收水分）。
子叶或胚乳中的（营养物质）转运给（胚根、胚芽、胚轴)。
随后，（胚根)发育，突破种皮，形成根。
(胚轴）伸长,胚芽发育成(茎和叶)。
6、芽中也有（分生组织）。
芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的(芽）又能发育成新的枝条。
7 、植物生长需要的营养物质有（水、无机盐和有机物）根从土壤中吸收(水和无机盐）;绿叶通过（光合作用)制造有机物。
植物的生长需要量最多的是含（氮、磷、钾)的无机盐。
8、一朵花的主要部分是(雄蕊和雌蕊）,雄蕊由（花药和花丝）组成，花药中有花粉;雌蕊由（柱头、花柱和子房)组成，子房里有胚珠。
9、一朵花经过（传粉和授精）才能结果。
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。
1０、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下长出(花粉管)，花粉管穿过(花柱),进入(子房）,到达（胚珠)。
花粉管中的(精子)与胚珠中的（卵细胞）结合,形成(受精卵)。
叫做受精。
11、受精完成后,其余部分凋落,只有子房继续发育成果实。
子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。
玉米、向日葵种子空瘪常是由(传粉不足)引起的。
可进行人工辅助授粉增产。
12、（气孔）是植物（蒸腾作用失水)的“门户”，也是(气体交换)的“窗口”。
它是由一对半月形的细胞——（保卫细胞）围成的空腔。
白天张开，夜晚闭合。
1３、绿色植物利用（光）提供的能量,在（叶绿体)中合成了(淀粉)等有机物，并且把（光能)转变成(化学能)，储存在(有机物)中。
这个过程就是(光合作用）。
光合作用还产生(氧气）。
1、蛋白质:构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量;六、食物中的营养物质ﻫ糖类：人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分；ﻫ脂肪：供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；ﻫ维生素：不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少，对人体生命活动起调节作用，维生素A:促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。
缺乏时,皮肤粗糙，夜盲症维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。
缺乏时，神经炎，脚气病维生素C：维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。
缺乏时,坏血病,抵抗力下降ﻫ维生素Ｄ:促进钙、磷吸收和骨骼发育。
ﻫ缺乏时，佝偻病(如鸡胸、X 形或O形腿等）、骨质疏松症水：约占体重的６0%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
ﻫ无机盐：构成人体组织的重要材料,如：钙、磷（构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)2、消化和吸收(1)消化系统的组成消化道:口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统消化食物和吸收营养物质等消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺ﻫ分泌消化液,肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化(3)食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
ﻫ物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
ﻫ化学性消化：通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
ﻫ唾液淀粉酶淀粉的消化(小肠）：淀粉(口腔）→麦芽糖（小肠）→葡萄糖ﻫ蛋白质的消化(胃、小肠):蛋白质→氨基酸ﻫ胆汁(肝脏)不含消化酶,可以分解脂肪ﻫ脂肪的消化（小肠):脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸糖类――口腔中初步消化――-最终分解为葡萄糖被吸收蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收脂肪――小肠初步消化―――最终被分解为甘油和脂肪酸被吸收3、营养物质的吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
ﻫ消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养)小肠:(主要的吸收场所）葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素,大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管( 淋巴管血液循环）吸收; 其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素七、1、呼吸道对空气的处理呼吸道:鼻腔咽喉气管支气管ﻫ气体进出肺的通道,清洁、湿润、温暖吸入的气体2、当肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大,肺便扩张,肺内气体压力缩小，于是气体就被吸入，完成吸气。
当肋间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小,肺便收缩,肺内气体压力增大,于是气体就被排出，完成呼气。
吸气和呼气是通过呼吸运动实现的。
八、１、血浆:运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
血液分层后，红细胞在下层,呈红 色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄,呈白色。
ﻫ红细胞：血细胞中数量最多,两面凹的圆饼状，没有细胞核,有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
白细胞:有细胞核，比红细胞大,可以穿过毛细血管壁,包围,吞噬细菌。
ﻫ血小板：最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
血红蛋白：红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质。
贫血：血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少。
血清:血液凝固以后,血块周围出现少量黄色透明的液体。
血液功能：①运输氧;②运输养料;③运走二氧化碳等废物;④吞食病菌；⑤调节体温。
2、血管的类型及特点3、心脏的结构右心房 右心室左心房 左心室充满静脉血，二者之间有防止血液倒流的房室瓣 充满动脉血，二者之间有防止血液倒流的房室瓣 心脏四个腔 上面心房 （连静脉） 下面心室 （连动脉） 左心房：连肺静脉右心房：连上、下腔静脉左心室：连主动脉 右心室：连肺动脉 相通瓣膜 房室瓣：心房与心室之间瓣膜，只能向心室开 动脉瓣：心室与动脉之间瓣膜，只能向动脉开４、血液循环体循环:左心室主动脉全身毛细血管上下腔静脉右心房动脉血静脉血肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房静脉血动脉血ﻫ途径：1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素ﻫ2)呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素ﻫ５.神经系统的基本结构和功能6、肾单位的结构与功能ﻫ肾小球:由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉肾小囊:肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通（２）视觉的形成:经折光沿着视神经传导外界光线在视网膜上成像产生神经冲动视觉中枢(形成视觉）（3)眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜1）结构细胞体突起轴突：一条，长而分支少树突:数条，短而呈树状分枝轴突集结成束，外包上结缔组织膜（2）功能:感受刺激，产生兴奋,传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的)（3）甲状腺分泌激素叫做甲状腺激素,有促进新陈代谢,加速物质分解,促进生长发育和提高神经系统兴奋等作用。