北京版小学二年级上册语文课件：《冬天到,雪花飘》

北京版小学二年级上册语文课件：《冬天
到，雪花飘》
课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。

可全面提升孩子们对于语文的兴趣。

课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。

下面是无忧考网整理分享的北京版小学二年级上册语文课件：《冬天到，雪花飘》，欢迎阅读与借鉴。

【篇一】
教学目标：
1、学会9个生字，1个认读字。

能够借助拼音读准字音，利用多种识字方法记忆字形，结合语言环境理解字义，在田字格里正确书写3个汉字。

2、熟读课文，知道冬天的特点，结合语言训练，培养学生的语言表达能力。

3、结合学生的生活经验联系课文内容，培养学生热爱大自然的情感。

教学重、难点：
学会9个生字，在田字格里正确书写3个汉字。

教学过程：
（一）谈话导入，引出课题
同学们，多彩的秋天即将过去，我们要迎来冬天，谁来和大家说说，冬天是什么样子的？根据学生说的内容引导出课文中的词语，读一读。

这节课我们就让一起走进冬天。

（二）借用课题学习“到”
1、生齐读课题，师引导学生说说到还能组什么词。

2、再观察“到”字，指生说说怎样记住它。

3、看田字格中的写法，写时要注意什么。

生进行数笔画书空，师板书范写并强调个别笔画。

生在书上进行描红、书写，师巡视指导，纠正“三姿”。

利用投影进行个别评价，生进行修改再写一个。

（三）初读课文，读准字音
1、下面我们一起来看课文内容，请大家轻声地读课文，注意读准字音，不认识的字不好读的词多读几遍。

2、出示词语检查字音。

气候水仙冬眠银白色寒冷纷飞漫天飞舞怒放。

（1）带拼音读。

（2）去掉拼音指生读。

3、读短语和句子。

气候寒冷河水结冰大雪纷飞梅花怒放水仙飘香青蛙冬眠冬天到了，雪花漫天飞舞，大地成了银白色的世界。

（四）集中识字指导书写
1、田字格出示：候说说这个字的结构，写的时候应该注意些什
么。

指生说进行笔画书空，师进行板书范写，生在书上进行描红、书写，师巡视指导，纠正“三姿”。

利用投影进行个别评价，生进行修改再写一个。

2、田字格出示：寒说说这个字的结构，写的时候应该注意些什么。

指生说进行笔画书空，师进行板书范写，强调中间的笔顺、笔画。

生在书上进行描红、书写，师巡视指导，纠正“三姿”。

利用投影进行个别评价，生进行修改再写一个。

3、出示：纷梅仙眠漫银同桌说说你有什么好方法记住这些字。

同桌交流后指名说说。

（五）结合语境理解字词意思
1、出示图片，理解气候寒冷，（冬天最明显的气候特点就是冷，这里的寒就是冷的意思）河水结冰，学生看图片理解。

2、大雪纷飞就是雪花多而杂乱地在空中飘扬（看图片）再读一读这几个词，这几个词写的都是冬天天气的变化。

3、梅花怒放水仙飘香，梅花、水仙是在冬天开的花（欣赏图片）“怒放”就是盛开的意思，（结合图片，介绍花儿开的是那样鲜艳、茂盛我们就可以称为“怒放”，这么多花都盛开了，我们就可以称它们为“鲜花怒放”）。

4、青蛙冬眠冬眠是一些动物为了适应冬天生活的一种方式，你还知道那些动物冬眠吗？再读一读这几个词，这几个词写的是冬天动植物的变化。

5、漫天飞舞（指导学生看图片，寒冷的冬天满天的雪花飘飘洒
洒地落下来就是雪花漫天飞舞）想一想还有什么景象还可以用漫天飞舞。

6、银白色洁白的雪花落到地上、屋顶上，厚厚的积雪在阳光的照耀下，大地就成了银白色的世界。

出示句子，再读一读，体会一下冬天的美丽。

（六）语言训练
冬天还有很多特点，你能不能再找一找，把句子补充完整冬天到了，雪花漫天飞舞，冬天到了，（），（），（）。

（七）小结
冬天虽然寒冷，但是没有冬天，我们就不会感受到春夏秋冬的四季轮回，所以我们也要珍惜大自然送给我们的这份礼物。

【篇二】
教学目标：
★了解课文内容，知道冬天的主要特点。

★让学生学会9个生字，认读1个生字。

★指导书写生字。

★朗读课文。

教学重点：
★让学生学会9个生字，认读1个生字。

★指导书写“到”、“漫”和“银”这三个生字。

教学难点：
使学生掌握好写左右结构字的方法。

课前准备：
课件。

教学过程：
一、谜语导入：
同学们，你们喜欢猜谜语吗？（出示谜语）
一种白色花，只从天上下，不怕北风刮，麦苗需要它。

雪花飘了告诉我们什么季节到了？
二、新课：
1、过渡：对了，课文中又是怎样描写冬天的呢？我们来一块看
《冬天到，雪花飘》（出示：课件）
2、初读课文，扫除不认识的字或读不准的字。

（1）请你开速打开书93页，自己先小声地读课文，如有读不准或不认识的字，就请拼音朋友帮忙。

（2）读完了吗？再读给你的同桌听，看谁字音读的最准。

（3）认读生字：
a.课文中的生字朋友你们都认识吗？如果老师把这些生字朋友从课文中请出来，大家还认识吗？
课件出示
整个出示：你们读的很好，下面同桌再互相读读。

b.在巩固识字同时，帮助学生理解词语。

在这“气候寒冷”的日子里，有时会下雪，书上用了一个四个字的词语，你们知道是哪个词语吗？（大雪纷飞）整个出示这个词，
“大雪纷飞”是什么样呢？闭上眼睛想一想。

那你们自己读读，现在让我们来欣赏一下“大雪纷飞”的景色。

大家再读读这个词语，让我们能欣赏到这美丽的景色。

（齐读）过渡：在这气候寒冷，大雪纷飞的季节里，有一些花是在冬天开放的，你们知道有什么花吗？
出示：梅花
“梅花怒放”是什么样的呢？看这就是“梅花怒放”的样子。

怒字还在什么地方出现过？发怒
两个怒字意思一样？请你把梅花开放的样子读出来。

（4）其实还有一些花也在冬天开放。

（出示：图片。

）出示：水仙飘香
过渡：在这气候寒冷的冬天里，人们都穿上了厚厚的衣服，小动物怎么样呢？出示（冬眠）
“冬眠”什么样？书上说的谁冬眠？出示图，读读这个词语，可别吵醒了冬眠的小青蛙，好吗？读读。

出示：青蛙冬眠。

过渡：还有3个生字朋友，它们最淘气了，你们瞧，它们藏在了长句中，出示句子：“冬天到了，雪花漫天飞舞，大地成了银白色的世界。

”
a.读读这句话。

b.大家找到它们了吗？是什么？（点一下依次出现“到”“漫”“银”）
c.“漫天飞舞”大家想象一下是什么样？谁来说说？（出示：
词语）
出示：漫天飞舞的雪花
d.在这“银白色”的世界，大家想象一下又是什么样的呢？此时此刻你们最想干什么？
出示：银色的世界
e.看来大家都很喜欢这银白色的世界是吗？把你的喜爱之情读出来好吗？
（发挥学生的想象力）
3、指导书写“到”“漫”“银”这三个生字。

复习左右结构字书写特点
各部写正横向短，
高低长短要规范，
左旁右侧齐一线，
钩横改提捺改点，
右旁笔画写舒展，
横撇穿插左空间。

一观察：
“到”：是左右结构，是左宽右窄的字。

而且右边的力刀要给左边的至让路，我还要提醒大家左边的至最后一笔变成了提。

“漫”：是左右结构，是左窄右宽的字。

“银”：是左右结构，是左窄右宽的字。

二描红：
三范写：四书写：五评价：。