艺校2019级戏曲专业人才培养方案(大专)

戏曲表演专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：音乐表演专业（戏曲方向）

专业代码：650204

二、招生对象、学制及学历

招生对象：高中毕业生

学制：三年

学历：专科

三、就业面向

本专业致力于培养艺德高尚、基础扎实、知识面宽、综合素质高、艺术创造力强、富有创新精神和实践能力的，从事戏曲舞台表演和教学的高水平专门人才。

四、培养目标与规格

(一)培养目标

本专业主要培养适应社会各文艺团体一线需要的高素质技能型人才。在掌握本专业的必备的基本理论和基本技能的基础上，重点掌握戏曲艺术实际工作能力和技能，能够从事国家机关、社会团体、企事业单位的演出、文化宣传及文艺活动的策划、运作及管理人才。

(二)培养规格

1.素质结构

（1）思想政治素质

热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线；具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的道德品质；坚持党的基本路线，树立正确的世界观、人生观、价值观，诚实守信，团结合作，遵纪守法，具有高尚的社会公德和职业道德。

（2）文化（科技）素质。

具有本专业的基本理论知识，掌握本专业的高新技术和技能；养成正确的审美意识、审美情趣和美感，具有一定的认识美、欣赏美和创造美的能力。

（3）专业素质

1.学习戏曲理论，了解戏曲的概念、种类及发展，了解西戏曲发展的历史，掌握戏曲

表演的基础理论、基本技能。具有一定的戏曲表演、编排能力。

2.熟悉各种戏曲的风格特点，具有从事戏曲教学、表演及戏曲编排的基本能力，能教

会演懂创作。

3.掌握一定的基础乐理知识，具有一定的识谱能力，

4.了解心理学及教育学理论，具有较强的宣传能力和文化活动的组织能力。

5.具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格，正确的审美观

念和一定的艺术鉴赏力。

（4）职业素质

熟悉党和国家的文艺方针、政策和法规，了解音乐艺术领域的发展趋势。了解音乐表演的发展动态，具有较强的创新意识和创造能力。

（5）身心素质

积极向上、心理健康，具有自我调控、建立和谐人际关系的知识与技能；积极参加体育锻炼，养成良好的卫生、生活习惯，具有一定的体育健身知识和技能，身体素质达到国家大学生体质健康标准。

五、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课，

公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术(或音乐、美术)，以及其他自然科学和人文科学类的基础课。

专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训，顶岗实习等多种形式。

（一）教学进程总体安排

1.教学课程安排

2．特色课程介绍

1.专业技能知识与舞台实践

通过实训，使学生掌握训练舞台和节目的流程基本知识。巩固学生对排练，舞台和节目的流程理论知识的运用能力提高学生的技能，满足学生的就业需要，为就业打下良好基础。

3.顶岗实习

理论知识运用到实际操作当中，提前与实习单位对接，为实习单位提供对口的专业技能人才。通过写实习报告，总结实习经历及经验，进一步提升自己的业务水平，为以后的工作打下基础。

六、主干课程介绍

（一）声乐方向

①声乐：是指用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。

②乐理：音乐理论简称"乐理",包括相对简单的基础理论---读谱、音程、和弦、节奏、节拍等。

③视唱练耳：唱练耳包含两大项内容，即视谱即唱和听觉训练，它是视唱与练耳的总称。视唱是用以培养能按乐谱所示一切要求准确地唱出曲调的音高和节奏等方面的能力，并加深对拍子、音程和调式等感性的认识。练耳是用来培养对音乐节奏的辨别能力、对音乐的记忆能力和对音乐的内心听觉。

④音乐表演：音乐表演是音乐的再创作活动。通过乐器的演奏，人声的歌唱，以及包括指挥在内的多种艺术手段，将乐曲用具体可感的音响表现出来，传达给听众，以发挥其社会功能。

⑤：中国音乐史及欣赏：中国音乐史是中国音乐长达数千年的发展和演变的历史过程，依照发展的时间顺序，基本可以分为秦、汉以前音乐、汉、唐时期音乐、宋、元时期音乐、明、

清音乐、中国近代音乐和中国现代音乐等现在面对着这样丰富多彩的音乐文化遗产，根据大量有关的文献资料、考古资料以及社会调查资料，比较全面而概括地对中国音乐史加以论述，既说明了多年的研究心得，又介绍了不少中外学者的研究成果，可以反映出中国音乐发展的来龙去脉。

（二）戏曲方向

①把子：中国戏曲把子功，是传统戏曲舞台上演员表现角色手拿各种兵器与敌人打斗的各种程式性功夫，通过对各种器械的学习训练，学生能够达到神形兼备，以及对各种常用兵器运用自如的目的。

②身段：了解戏曲身段是通过对八大元素的单一分解训练及臂，腿的基本位置，舞姿的分解训练，使学生牢固掌握什么是“以腰为轴，形神兼备，内外统一，身心并用”通过身段课的训练达到“以神领形，以形传神”的目的。

③基功：了解戏曲基本功训练的目标。掌握各种技术技巧，跳跃，翻身，旋转。能对身体软开度，力度，速度，幅度进行能力上的训练，会学以致用。

④武功：在整个形体训练中占有极其重要的地位，戏曲武功不是简单的移植于武术，体操的武功。它随着戏曲事业的发展而发展，戏曲武功在教学方法，动作要领等诸多方面均有自己的独到之处，在表现手法上它讲究舒展和线条，同时它又强调顶功和体能训练，对提高全身各肌肉的能力有独到的训练方法。

七、专业办学基本条件和教学建议

（一）专业教学团队

文化艺术学校现有教职工68人，副高以上职称22人，中级职称35人，是一个年龄、职称结构合理，充满朝气和活力的教学队伍。非常有利于专业的发展。

（二）教学设施

建有练功室，排练厅，琴房，演播厅等实训场所，供学生使用的教室、多媒体教室、排练厅等均配备了相应的教学实验设备。课程实施需要有配套的场地、资料、设备、设施和教具，为此，应该将投资建设相关的学习资源作为课程实施的配套工程，争取学院资金支持，加大经费的投入力度。

（三）教学及图书、数字化（网络）资料等学习资源

教材、图书、多媒体音像资料是教师讲课和学生学习的依据，对于提高教学质量有重要作用。校图书馆与学院资料室藏有本专业图书5万余册，图书资料数量充足，种类齐全。目