2012学年第一学期综合文科教研组工作小结
文科教研组工作总结范文5篇
文科教研组工作总结范文5篇篇1一、引言本学期，文科教研组紧紧围绕教育教学目标，积极开展各项工作，不断提高教学质量和水平。
通过全组成员的共同努力，我们取得了一系列成绩和经验。
在此，我对本学期的工作进行认真总结。
二、工作总结1. 教学工作（1）课程设置与计划本学期，我们根据学校的教学计划和要求，制定了详细的课程安排和教学计划。
在课程设置上，我们注重培养学生的综合素质和人文精神，开设了语文、历史、地理、政治等多门课程。
在教学计划的制定上，我们注重课程的连贯性和系统性，确保教学内容的质量和深度。
（2）教学方法与手段在教学方法上，我们采用多种手段，如讲授、讨论、案例分析等，引导学生主动思考和参与课堂活动。
同时，我们注重现代化教学手段的运用，如多媒体教学、网络教学等，使课堂教学更加生动有趣。
（3）教学效果与成绩通过全组成员的共同努力，我们的教学质量得到了显著提高。
在期中、期末考试和各类竞赛中，学生们取得了优异的成绩，多次获得学校表彰和奖励。
同时，我们也注重学生的综合素质培养，积极参加各种社会实践活动和志愿者活动，得到了广泛好评。
2. 教研活动（1）教学研究本学期，我们积极开展教学研究活动，研究新课程标准、新教材和新教法。
通过组织教师进行教学研讨和交流活动，我们不断总结教学经验和方法，提高教学质量和水平。
同时，我们还积极参加各类教学研讨会和学术活动，拓宽教学视野和思路。
（2）教师培养我们注重教师的专业发展和素质提升。
通过组织教师参加培训、学习和交流活动，我们不断提高教师的教育教学水平和能力。
同时，我们还鼓励教师积极参与教研活动，发挥自己的优势和特长。
（3）学科建设本学期，我们还注重学科建设和特色发展。
通过组织学科竞赛和活动，我们不断推动学科的发展和进步。
同时，我们还注重学科之间的交流和合作，促进学科之间的融合和发展。
三、存在问题及改进措施1. 问题：部分教师的教学方法和手段单一，缺乏创新和灵活性。
改进措施：加强教学研究和学习，提高教师的教育教学水平和能力；鼓励教师尝试新的教学方法和手段，增强课堂互动和参与度。
学期综合文科教研组工作总结
学期综合文科教研组工作总结学期综合文科教研组工作总结「篇一」教学工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。
本学期语文教研组工作有活力,人人有创新精神。
组员们善于钻研,勤于探索,认真备课,精心教课;在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探索,也取得了优异的成绩。
本学期语文教研组以理论学习、集体备课和课堂研讨为抓手,把校本教研这一提升教师自身素养的培训落入到实处。
并强调了关注后20%学生的学习状态,鼓励他们的学习积极性,稳步落实其语文基础,提高语文素养。
一、常规工作回顾。
语文教研组在教研中采取了组员独立思考与集体备课,课堂展示与教学研讨相结合的方式,有效地开展本学期的校本教研活动。
本期我们坚持做到了教学工作四认真,把教学过程的每个环节教都落实到了实处。
1.备课做到四个“精心”。
每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。
每课时都有教学目标,重点、难点、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后反思等。
教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。
做好独立备课的同时,还积极参加集体备课,做到统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。
备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合,并教学中随时注重人文渗透。
2.在上课上,我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。
文科综合教研组工作总结
文科综合教研组工作总结一、教育教学成果在过去的学期中，我们文科综合教研组在教育教学方面取得了显著的成果。
通过对课程内容的精心设计和有效实施，我们成功地提高了学生的学科素养和综合能力。
在课程设置方面，我们注重学科间的交叉融合，通过引入多元文化、社会科学和人文科学等方面的内容，拓宽了学生的知识视野。
同时，我们采用启发式、互动式的教学方法，引导学生主动思考、积极参与课堂讨论，培养了他们的批判性思维和创造性能力。
通过一系列的教学改革措施，学生的学科成绩普遍提高，优秀率、及格率均有所上升。
此外，在各级各类学科竞赛中，我们的学生也取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。
二、学生综合素质提升除了关注学生的学科成绩，我们还致力于提高学生的综合素质。
通过组织开展各种课外活动和文化交流活动，我们为学生提供了丰富的实践机会，促进了他们的全面发展。
例如，我们定期举办学术讲座和论坛，邀请业内专家和学者来校交流，扩大了学生的学术视野。
同时，我们还鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养了他们的社会责任感和团队协作精神。
通过这些活动，学生的综合素质得到了显著提升，为他们未来的学习和工作奠定了坚实的基础。
三、教师专业发展作为教育工作者，教师的专业发展是至关重要的。
在过去的一段时间里，我们文科综合教研组的教师们也取得了不小的进步。
为了提高教师的教学水平和专业素养，我们定期组织教师进行业务学习和交流活动。
通过集体备课、观摩教学、教学研讨等方式，我们相互学习、共同进步。
此外，我们还鼓励教师参加各类培训和进修课程，不断更新知识结构，提升教学能力。
四、学科建设与发展学科建设与发展是我们教研组工作的重要组成部分。
在过去的一段时间里，我们积极推进学科建设，取得了一定的成果。
一方面，我们加强了学科的基础研究工作，提高了学科的学术水平和影响力。
另一方面，我们注重学科的创新发展，积极探索新的研究领域和方向。
同时，我们还加强了与国内外其他高校和学术机构的交流与合作，为学科的长远发展提供了有力支持。
文科教研组工作总结（精选7篇）
文科教研组工作总结（精选7篇）文科教研组工作总结（精选7篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！来为这一年的工作写一份工作总结吧。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的文科教研组工作总结（精选7篇），希望对大家有所帮助。
文科教研组工作总结1本学期文科教研组在学校的带领下，以新课程理念为指导，以科学发展观为动力，积极创设民主，和谐，轻松，愉快的课堂氛围，努力尝试自主，合作，探究的教学模式，最大限度地激活了学生的思维，各项教学工作取得了一定的成绩。
现就具体工作总结如下：一、抓好常规教学，使“三课”落到实处文科教研组本学期主要进行了“三课”的说、讲、评工作，是本学期教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。
根据学期初学校的整体要求，每个成员均上了不同形式的公开课。
从整体上看，这些课的课前准备是充分的，教师的授课态度是严谨的；这些课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸能力为教学目标，都能充分利用多媒体辅助课堂教学。
这当中，老教师虽身经百战，却依然执著，谦虚严谨；不论年轻与否，均与学生融为一体，师生配合都是那么默契；说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。
这些课的评课得到了学科内外老师们的大力支持，评课积极热烈，收到了预期的良好效果，使讲课者与听评课者都受到一定的教益。
因此，我们觉得：“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下去。
二、努力转变教育观念，切实提高自身修养教书育人包含着太多的时代要求，新课标下的教师不仅要具备渊博的专业知识，而且要具备学习的品质，研究的品质，反思的品质，创新的品质。
反省工作，准确定位，真诚奉献”的精神，结合各自采用写反思，写心得。
三、动态调控教学过程，加大常规工作力度教学过程是显性教育与隐性教育的结合体。
我们从备课，上课，批阅作业等环节抓起，实施对文科组教师教学行为的有效调控。
第一学期综合教研组工作总结7篇(综合组教研活动工作总结)
第一学期综合教研组工作总结7篇(综合组教研活动工作总结)第一学期综合教研组工作总结1本学期，本教研组在学校的统一领导下，以训练处所制定的主题“提高课堂效率的有效模式”为主线，依据学期初制定的工作方案，在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的训练教学工作。
望着身后的串串脚印，有成功的喜悦，有阅历和反思，总结如下：一、教研组建设方面：随着基础训练课程改革工作的进一步深化，时代对我们训练工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着猛烈的危机意识。
因此，我们教研组特别重视老师基本素养和业务力气培育的问题。
我们将更新训练教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。
制定业务学习制度和方案，鼓舞老师深钻教学。
本学期教研组活动中要求自学研讨，并时常相互沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。
信息技术与学科的整合是我校全新的教学理念新的学科，接受应用现代化教学手段，激活同学思维，培育同学学习力气，是我们老师必需把握的一种教学技能。
全组老师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探究着学科整合新理念在教学中的体现。
新颖的教学激发了同学的思维也调动了老师的激情，全组老师边学边干。
2、关注训练科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。
我们的途径：一是争取一切外出学习机会。
二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相相互互沟通信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解训练界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。
3、加强教研组分散力，培育组内老师的团结合作精神。
我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。
我们努力缔造一些机会、增进老师之间的相互沟通、了解，亲热联系，并在工作上相互关怀，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。
使每一个人倍感集体的温和和同事的友爱。
文综教研组第一学期工作总结
文综教研组第一学期工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文综组教研组工作总结范文（精选10篇）
文综组教研组工作总结文综组教研组工作总结范文（精选10篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的文综组教研组工作总结范文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
文综组教研组工作总结1一、认真落实教学常规工作1、根据学校教学工作要求和本教研组工作设定目标，我们组的老师在开学初制定了所任教学科的教学进度，确定了教学重点、难点，课前做好充分准备，做到提前备课，熟悉学情，以学定教，部分老师积极使用多媒体教学设计来创设教学情景，努力提高课堂教学的容量、效率，激发学生学习政治、历史、地理、心理知识的兴趣。
教师们能对所教授的知识体系及问题进行合理地设计与处理，认真上好每一堂“常态”课，切实保证教学内容的准确性、科学性、知识容量的适切性。
2、根据本学科学校教导处制定的教学常规，严格按照常规要求开展教研活动极其教学常规的检查。
组织好本教研教研组成员坚持参加学校第十一届优质课大赛，并认真做好记录。
充分发挥教学研究、指导和服务的职能，加强学科之间的沟通和整合，从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。
教学研究以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展研究；改革教学研究的形式和方法，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。
3、为不断提高组内老师的教学水平，落实教师之间相互听课评课制度。
我们不但积极参与公开课，还虚心听本组老师及其他学科老师的公开课，并在课后认真组织老师们评课，以相互学习，取长补短，共同提高教学水平。
本学期，组内每位老师不仅认真参加学校组织的优质课大赛，还严格要求本组成员，只要组内有老师上课之后均开了一节研讨课，即组内成员的事先评课，课后进行了积极认真的教学反思。
二、积极开展教学研究活动1、本学期政治学科教师中，作为新教师的我积极听取老教师或者是指导教师的意见。
文科综合教研组工作总结
文科综合教研组工作总结尊敬的领导、教研组全体成员：时光荏苒，转瞬间又到了教研组年度总结的时刻。
在过去的一年里，经过全体成员的共同努力，我认为我们取得了一定的成绩。
现将综合教研组的工作总结如下：一、工作回顾1、教研活动在过去的一年里，我们精心组织了一系列的教研活动。
通过开展主题研讨、座谈交流、课题研究等形式，使得教研组的教学水平得到了全面提升。
我们结合学校的实际情况，重点关注语文、历史和地理等学科的教学内容和方法，针对学生的学习特点，制定了一系列的教学计划和教材解析，为学生提供了更加科学、合理的学习指导。
2、学科建设在学科建设方面，我们创新教学方法，积极探索教学新模式，培养学生的综合素质。
我们注重增加学生的实践操作环节，提高学生的动手能力和实际应用能力。
我们采取灵活多样的教学手段，如小组合作学习、情景教学、案例教学等，激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性。
3、教研成果通过一年来的努力，我们取得了一些教研成果。
在各学科的教学设计上，我们不断研究和创新，形成了一系列的教学方法和教学资源，提高了教研组整体的教学水平。
我们的教材解析和教学设计获得了校内外的肯定和认可，一些教师还在各类学科研究活动中获得了较好的名次。
二、存在问题在工作中，我们也存在一些问题需要解决。
1、教学资源不足。
由于经费有限，我们无法购买更多的教学资源，导致教学内容相对单一，没有充分发挥教研组的优势。
2、教师培训不足。
由于工作繁忙，教师们很难抽出时间参加相关的培训和研讨，导致教研活动的参与度不高，教师的专业素养有待提高。
3、评价体系不健全。
目前尚缺乏一套科学、公平、全面的评价体系，无法准确反映教学工作的实际情况。
三、改进措施为了提高教研组的工作质量和效果，我们提出以下改进措施：1、加强资源建设。
争取更多的经费投入教研组工作，购买更多的教学资源，提供更多的教学参考资料和教学工具。
搭建教学平台，促进教师之间的资源共享和交流。
2、加强教师培训。
文科综合教研组工作总结7篇
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文综教研组工作总结10篇
文综教研组工作总结10篇文综教研组工作总结1一、指导思想根据学校工作计划的安排，文综组认真执行教务处对教研组工作的部署要求，认真总结前一阶段的课改成绩，在过去经验的基础上加强课改实践，通过教研活动深化课改了探索，寻求符合本校实际的教学方法，使教学成绩进一步得到了提高。
二、本学期的主要教研工作1、完善落实了教研工作制度，认真制定了工作计划，组织教师积极开展教研活动，合理安排教研时间，组织好每一次教研活动。
2、周密安排教研课题，重点解决前阶段课改中存在的问题，加强了与其他教研组的联系，共同探讨解决了许多课改中遇到的问题、困难，总结学习了取得课改成就的先进学校的成功经验，取彼经验补己不足，使教研工作取得了开拓性成效。
3、统一了学案的编写模式，要求不论是否同一年级只要是同科，学案编写必须按照统一的编写思想去编写，学案的编写程序必须一致，内容安排上遵循求同存异的原则，使教师编写学案的能力得到大幅度提高。
4、通过听课、看课发现课堂教学中的问题，在通过说课、评课来解决课堂教学中的问题，不断总结课改经验，改进教学方法，提高了教学实效。
5、开展学生素质教育活动。
本学期素质教育活动我组举办了两次：一是毕业年级的政治、历史专项考前辅导报告、二是“中学生地理小博士知识竞赛”,为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，并做了周密安排，活动开展有条不紊，效果很好。
6、加强教学常规督导。
认真配合学校对教师的备课、作业、等教学环节的检查，随时派遣帮教老师听新任教师的课，并及时同相应老师反馈信息。
本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量.7、认真进行中考复习方略探讨。
教研组印发近年中考试题，在教研常规活动中一起学习，并由相关科目负责老师做发言，每个教师对试题谈自己的看法，同时，要求老师在教学中，贯彻中考思想，增强教学的针对性和实效性。
综合文科教研组活动总结
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，综合文科教育越来越受到重视。
为了提升综合文科教学质量，加强教师之间的交流与合作，本学期，我校综合文科教研组开展了系列教研活动。
通过这些活动，旨在提高教师的专业素养，丰富教学内容，创新教学方法，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 集体备课活动本学期，综合文科教研组共开展了8次集体备课活动。
每次活动由一位教师主讲，其他教师参与讨论。
主讲教师针对教材内容，结合教学实际，提出了自己的教学设计和教学策略。
其他教师则从教学目标、教学方法、教学手段等方面提出意见和建议，共同完善教学方案。
2. 教学观摩活动为了促进教师之间的交流与学习，教研组组织了3次教学观摩活动。
活动中，教师们展示了各自的教学风采，分享了教学经验和心得。
观摩课后，教研组进行了集中评议，肯定了优秀教学成果，同时对存在的问题进行了深入剖析和改进。
3. 专题讲座活动为提升教师的专业素养，教研组邀请了校内外专家进行专题讲座。
讲座内容涉及教育教学理论、教学方法、课程改革等多个方面。
教师们认真聆听，积极互动，收获颇丰。
4. 教学研讨活动针对教学中的热点问题，教研组组织了3次教学研讨活动。
活动中，教师们结合自身教学实践，围绕研讨主题展开深入讨论，共同探讨解决问题的方法和策略。
5. 课外活动组织为丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，教研组组织了2次课外活动。
活动内容丰富多样，包括读书分享会、演讲比赛、辩论赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了学生的团队协作精神。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过一系列教研活动，教师们的教育教学理论水平和实践能力得到了显著提高。
教师在教学设计、课堂组织、教学方法等方面有了新的突破。
2. 教学质量得到提高教研活动的开展，使教师们能够及时发现问题、解决问题，从而提高了教学质量。
本学期，综合文科成绩在同类学校中名列前茅。
3. 学生综合素质得到提升课外活动的开展，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
文科组教研工作总结（精选5篇）
文科组教研工作总结（精选5篇）文科组教研篇1一年来，文科教研组在教导处的直接领导和全组教师密切配合下，以新《课程标准》和学校总体工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断深化教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高文科教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展了工作。
一、学好理论、更新观念、提高素质1、教研组每位成员认真学习了先进的教育教学理论和新的《课程标准》，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
2、平时，阅读一些学科刊物，及时了解学科教学的动态和教改趋向，开拓视野，拓宽改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对教师所提出的更高要求。
3、教研组每位成员均紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到了：自觉学习理论，研究探索，总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处。
4、继续加强学习，进一步转变观念。
通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。
一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。
积极参加学校组织的教师展示课活动。
5、教师之间互相学习。
文科组有语文、外语、政治等科目，常见不同科目，不同年级的老师互相询问学习，解决问题，共同提高。
6、鼓励教师撰写论文并参加课堂竞技比赛。
开学初，我组每位教师都撰写了相关学科的教学论文。
7、抓好“目标教学”，以课堂教学改革为突破口，积极开展教研活动。
语文科开展以“增强主体和训练意识；构建素质教育课堂教学模式”为主题，以“问题解决法”为主题，以“引导——发现”，“质疑——解疑”，“合作学习”和“自读自悟”的教学模式进行教研活动。
文科综合教研组工作总结范文（精选9篇）
文科综合教研组工作总结文科综合教研组工作总结范文（精选9篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的文科综合教研组工作总结范文（精选9篇），欢迎大家分享。
文科综合教研组工作总结1一、教学常规检查常抓不懈，使教学工作和教研活动制度化，科学化，规范化，条理化。
文科教研组在学部及教导处的领导下，各项工作有序进行，尤其是在教师常规工作的落实方面，认真到位，贯彻教导处与教研室的工作要点及要求，备课、培优辅差，作业批改，试卷的质量分析，兴趣活动小组辅导等，都严格按照要求检查督促，发现问题及时地予以指出改正，并及时将情况向上反馈，给领导宏观调控提供可靠的事实依据，教师工作总结《职高文科教研组工作总结》。
二、加强理论学习，不断转变教学观念，适应新课改的要求和发展的需要。
在抓好教学常规的落实同时，还积极组织全组教师认真学习新时期的教学理论和新的课程标准，丰富自己。
由于现时的条件有限，就通过向全组教师推荐网站和网上资料，将学校订的语文、地理、历史、政治等科目的.教学方面的刊物，及时的介绍给教师们，，给他们提供一定的学习资料，以供教学的需要。
三、认真组织好汇报课，相互学习，相互交流，取长补短，共同提高。
教学是一门艺术，每个人都有自己的优点和特长，而通过相互听课评课，是相互学习相互促进的一种有效的好方法。
本学期，文科教研组的33 位教师，精心的准备了四节汇报课。
讲课结束后，进行了三次评课活动。
大家都畅所欲言，对每个教师的课都进行了认真的评析，都感到有很大的收获。
四、寓教于乐，开展多种多样，形式活泼的活动，培养学生的学习兴趣，锻炼他们的能力。
为了使学生能在轻松活泼的形式中获得知识，培养能力，文科教研组结合自身的特点，开展了一系列的活动。
举行了晨读“三字经”和“三字经知识竟赛”，反响良好。
第一学期文科教研组工作总结
第一学期文科教研组工作总结一、工作背景文科教研组是学校教学管理中的重要部门，负责对文科学科的教学内容、教学方法等方面进行研究和探讨，提升教学质量，促进学生全面发展。
总结第一学期文科教研组的工作情况，包括工作重点、取得的成果以及存在的问题和改进措施。
二、工作重点第一学期文科教研组的工作重点主要包括以下几个方面：1. 教学内容设计• 对文科学科的教学内容进行梳理和设计，保证内容的科学性和针对性；• 制定教学大纲和教材选用标准，确保教学内容贯彻教育政策和课程要求。
2. 教学方法研究• 研究探讨适合文科学科的教学方法，包括课堂教学方式、评价方式等；• 培训教师，提高他们的教学水平和教学方法的多样性。
3. 教师团队建设• 加强教师团队的协作和交流，促进教师间的教学经验分享；• 对新教师进行培训和辅导，不断提升教师团队的整体素质。
三、工作成果第一学期文科教研组在以上工作重点下取得了一些成果：• 教学内容设计更加系统化和规范化，各学科的教学大纲得到了更新和完善；• 教学方法研究取得了一些新的成果，有些教师尝试了新的教学方式取得了不错的效果；• 教师团队的凝聚力增强，教师之间的合作和交流更加紧密。
四、存在的问题和改进措施在工作总结中也发现了一些存在的问题：• 教师之间的教学思路有些僵化，需要培养更多的创新意识；• 一些教师对新的教学方法接受度较低，需要进一步的引导和培训；• 教师团队的交流平台和机制有待完善，需要建立更加有效的交流渠道。
针对以上问题，文科教研组将采取以下改进措施：• 组织更多的教研活动，促进教师之间的交流和合作；• 加强对教师的培训和辅导，引导教师尝试新的教学方法；• 定期组织教研论坛和经验分享会，营造良好的教学氛围。
五、第一学期文科教研组的工作总结表明了我们在教学内容设计、教学方法研究和教师团队建设方面取得了一些积极的成果，同时也意识到存在的问题和不足之处。
我们将以更高的热情和更扎实的工作，不断提升文科教研工作的质量，为学校的发展和学生成长做出更大的贡献。
文科教研组活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高文科教学质量，提升教师专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校文科教研组于本学期开展了丰富多彩的教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动学科教学研究，提高文科教学质量；4. 培养教师科研意识，提高教师科研能力。
三、活动内容1. 教学研讨（1）教师公开课：组织教师进行公开课展示，邀请其他教师听课、评课，共同探讨教学方法和技巧；（2）专题讲座：邀请专家进行专题讲座，为教师提供专业知识和教学理念；（3）教学经验分享：教师之间分享教学经验，相互学习、借鉴。
2. 教研活动（1）课题研究：组织教师开展课题研究，推动学科教学研究；（2）集体备课：教师共同备课，提高教学效果；（3）教学反思：教师撰写教学反思，总结教学经验，提高教学水平。
3. 教师培训（1）师德师风建设：加强教师职业道德教育，提高教师职业素养；（2）信息技术培训：提高教师信息技术应用能力，适应新时代教育需求；（3）心理辅导培训：关注教师心理健康，提高教师心理素质。
四、活动成果1. 教师教育教学水平得到提高：通过教研活动，教师们教育教学理念得到更新，教学方法更加丰富，教学效果明显提升；2. 教研氛围浓厚：教师之间相互学习、借鉴，形成了良好的教研氛围；3. 学科教学质量得到提高：各学科教学成绩稳步提升，学生满意度不断提高；4. 教师科研能力得到提高：教师积极参与课题研究，撰写论文，提高科研能力。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对教研活动的参与度不高，教研氛围有待进一步浓厚；2. 改进措施：加强宣传，提高教师对教研活动的认识；组织丰富多彩的教研活动，激发教师参与热情；加强教师培训，提高教师教育教学水平。
六、总结本次文科教研组活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我们将继续加强教研活动，不断提高教师教育教学水平，推动文科教学质量迈上新台阶。
综合文科教研组活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，综合文科作为一门新兴学科，越来越受到广大师生的关注。
为了提高我组教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，本学期，我组开展了系列教研活动。
现将本次活动总结如下：二、活动内容1. 教学研讨活动（1）课题研究：本学期，我组以“综合文科课程建设”为主题，开展了课题研究活动。
通过查阅资料、研讨交流，教师们对综合文科课程的特点、教学目标、教学方法等方面有了更深入的了解。
（2）公开课展示：为提高教师教学水平，我组开展了公开课展示活动。
每位教师根据自己的教学特点和学科特色，精心准备了一堂公开课。
课后，全体教师进行评课议课，共同探讨如何提高课堂教学效果。
2. 教学交流活动（1）校际交流：本学期，我组与兄弟学校开展了教学交流活动。
通过观摩对方学校的优秀课堂，教师们学习到了新的教学理念和方法，为提高自身教学水平奠定了基础。
（2）教研组内交流：我组定期组织教师开展教研组内交流活动，分享教学心得、教学经验，共同探讨教学中的难题。
通过交流，教师们相互学习、共同进步。
3. 教材分析研讨活动（1）教材分析：为了更好地把握教材，提高教学质量，我组组织教师对教材进行了深入分析。
通过分析，教师们对教材内容、结构、特点有了更清晰的认识。
（2）教学设计研讨：针对教材内容，我组教师共同研讨教学设计，力求设计出符合学生认知特点、贴近生活实际的课程。
4. 教学资源开发与应用（1）资源库建设：为了丰富教学资源，我组组织教师共同建设了教学资源库。
资源库涵盖了教学课件、教学案例、教学视频等多种形式，为教师提供了丰富的教学素材。
（2）资源应用：教师们在教学中积极应用教学资源，提高了课堂教学效果，激发了学生的学习兴趣。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提高：通过系列教研活动，我组教师的教学水平得到了显著提高。
教师们能够根据学生的实际情况，灵活运用教学方法，提高课堂教学效果。
2. 教学质量得到提升：本学期，我组所任教的班级在各类考试中取得了优异成绩，教学质量得到全面提升。
初中综文教研组工作总结(上)
综文工作总结2012---2013学年度上学期的教学教研工作即将接近尾声,本学期我们文科综合教研组在学校教导处领导下，全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。
这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
通过全组老师的辛勤努力，我组工作取得了一定的成绩。
现总结如下：一、鼓励教师更多地使用多媒体教学手段，从而优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。
随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断扩建，教育信息化成为教育信息时期的必然趋势。
教师要做课程的设计和开发、教育的研究者、新知识新技术的学习者，就必须要适应现代作息技术对传统教育活动的冲击，努力适应信息时代对教师信息素养的要求。
为此，我们要努力提高自身的信息素养。
本学期，我组的工作重点放在提高组内教师的信息素养上具体做法如下：（1）、多在网络上阅读。
在印刷时代，阅读、写作和计算被公认为文化之鼎的三足，也被视为传统教育的三大基石。
当代信息技术正使这三大基石发生裂变。
阅读方式的变革突出表现在以下三个方面：从文本阅读走向超文本阅读；从单纯阅读文字发展到多媒体电子阅读；基于网络的高效率检索式阅读。
也就是说，在不远的将来，网络阅读将成为教师获取知识、进行教学和科研的重要手段。
重视并坚持网络阅读是培养教师信息素养的重要途径。
（2）、多用电脑写作。
在电脑上写作，除了方便于编辑、修改和保存外，很重要的一点是可以实现网络阅读与写作的一体化，即利用网上丰富的多媒体资源来帮助写作。
当然，用电脑写作，不仅仅是进行顺序文字的写作，而且包括超文本结构的多媒体写作。
经常在电脑上写作（如教案、试卷、教学总结、电子幻灯片、论文等），有利于提高应用信息技术的成就感。
（3）、多利用多媒体设备上课。
要充分创造条件，将信息技术应用于教学中，不要求一节课从头到尾都用信息技术，也不要等自己的技术水平很高后再用。
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2012学年第一学期综合文科教研组工作小结
转眼又到期末了，依据学期初制定的教研组工作计划，对综合文科教研组这学期的工作总结如下：
本学期综合文科组将“上好每一堂课，努力提高教学质量”作为这一学期的教学工作目标，依据开学初制定的教研组工作计划一一落实。
本学期除了进一步落实教学五环节，提高备课质量，同时也依托教研组课题研究，从提高学生的学习兴趣着手，提高本组各学科的教学质量。
一、本学期工作总结
（一）及时开展教研活动，加强组内沟通
每两周开展一次教研活动，本学期共安排8次教研活动。
另外，还及时通过校务系统等及时提醒组内教师各阶段重要的工作安排。
活动时除了传达教导处布置的各阶段工作要点，还针对工作中存在的问题及时与组内教师反馈、沟通与交流，探讨教学方法，总结教学经验。
在三奖评选初赛和复赛期间，安排听课教师的评课，以及上课、听课反思等系列活动，作为教研组长，我也及时对这两次活动做了总结与反思，通过相互交流，互相学习提高组内教师的教学能力；通过总结与反思进一步提高工作效率。
本学期还利用教研活动时间完成了两次校本培训的学习任务，学习讨论了《赢在学习力》和《四维可视化实现教育教学的效能倍增》以及《思维导图在教学中的实践研讨》。
通过学习、研讨，组内教师对思维可视化有了新的认识，并及时完成校本培训的作业。
（二）规范常规教学，提高课堂教学质量
本学期我们组的老师积极参与听课活动，组内有10位老师听课数超出了学校规定的听课基数。
教师只有不断的学习，才能更快的提高自己的教学水平；只有认真上好每一节家常课，才能有效提高课堂教学质量。
同时结合课题研究，积极参加各类公开课、竞赛课。
组内10位老师积极参加学校的“三奖”评选活动，从初赛的自主备课、磨课到进入复赛后的磨课、评课活动，老师们在自我提高、同伴互助的过程中不断提升自己的教学能力。
吴艳萍老师和张月华老师代表综合文科组参加了骏马奖的复赛教学评比；黄亦平老师不负众望，获得了校耕耘奖。
另外，本学期我们组李春宇老师参加了区青年教师教学评比，获三等奖，参加了南片的教学研讨活动；3位体育教师积极主动参加了徐汇区体育教师教学评比的说课比赛，王伟老师作为新教师在教院附中上了一节汇报课，这对提高体育教师的整体水平很有帮助。
（三）参与课程建设，丰富校园文化生活
这学期本组四位老师继续修改校本课程，完善课程体系。
四位老师也在自己的领域取得了不少收获。
魏伟老师带领的我校健美操对在上海市“农业银行杯”健身操比赛和“西南位育杯”健身操比赛中均获得二等奖的好成绩。
李春宇老师组建的校合唱队，参加了徐汇区学生合唱节的活动，较之前也有了很大的进步。
周佳老师的美术社也积极参加了上海市中小学生“我爱集邮”系列活动、2012年上海市学生动漫画大赛、“彩虹行动计划”系列活动上海市学生艺术作品比赛、法制绘画比赛、藏书票设计比赛、“长桥杯”动漫比赛等多项市级、区级比赛，收获不小。
王伟老师带领的篮球队积极参加了“南模——五十四杯”篮球赛，获得了三等奖。
这些活动深受学生喜爱，也着实丰富了学生的校园文化生活。
（四）开展学科学生活动，为学生搭建展示自我的平台
本学期利用校秋季运动会的契机，组织开展一次主题为“紫阳中学秋季运动会动漫、摄影、征文比赛”的综合文科学科学生竞赛活动，学生参与面广，也涌现了一些相当不错的作品，为今后参加区级比赛积累了资料。
另外，美术学科组织六、七、八年级学生进行了彩泥制作比赛。
地理学科在六年级开展一次地理知识竞赛。
这些活动为我校学生搭建了一个展示自我的平台。
进一步推动了我校的校园文化建设。
（五）有效开展“三课两操两活动”，提高学生身体素质
本学期体锻课在原有基础上做了进一步的优化。
开学初结合区学生阳光体育活动的内容制定完整的活动计划，根据计划开展了形式多样的学生阳光体育运动，大大提高了学生的参与度，如各年级的齐心渡河比赛、拔河比赛、跳踢比赛、移动网球比赛、迎面接力比赛、七八九年级的篮球赛、六年级定点投篮比赛等等，每一项比赛都深受学生喜爱。
其次，在全校师生的共同努力下，成功开展了第十三届秋季田径运动会。
同时，每次活动结束，体育组几位老师都能及时总结与反思，寻求改进意见。
这些体育活动不仅激发了学生参与体育活动兴趣，同时也丰富他们课余生活。
另外，本学期我校按时完成了体质健康的上报工作，学生体质健康合格率达90%以上，完成了逐年提高的目标。
体育课成绩也在全体体育教师的努力下，以及各班主任的支持下全校合格率达到了95%的目标。
对初三学生提前做体育测试项目的指导，督促学生养成课外自主锻炼的习惯，为下学期中考体育毕业测试做好准备。
（六）其他
1、本学期我们组老师还积极带队，参加了各类比赛。
比如体育类参加区中学生田径运动会获得团体总分三等奖；参加“徐浦杯”征文动漫摄影比赛获多个单项一等奖，团体总分三等奖；参加“漕河泾——汾阳杯”中学生跳踢比赛获长绳类三等奖，短绳、毽类团体总分二等奖等；参加位育杯定向越野比赛获得团体总分二等奖。
政治，组织学生参加了“新沪杯”中学生法律知识竞赛，获得团体三等奖。
2、及时上传教学资料，做到资源共享。
3、体育组4位老师参加了汾阳中学、紫阳中学、徐教院附中三校体育教研联动的活动。
4、按时完成本组的研究的课题《情境教学法在课堂教学中的实施与运用的研究》的实施小结。
二、教研组工作存在的问题
1、学科差异性较大，使得教研活动时，教研内容的针对性不是很强，只能从一些共性上探讨，导致在解决问题时不够有效。
2、组内教师参与课题研究的意识还需进一步的培养。
3、备课质量还需进一步提高。
教师写课后反思的意识也需进一步提高。
4、提高教师的命题能力。
规范命题。
三、下学期工作的初步设想
1、根据学情，结合课题研究成果修改已有教案，提高备课的有效性和质量。
2、继续抓家常课，让组内养成互相听课和评课的习惯，提高家常课的质量。
3、加强学生体育锻炼的有效性，设计合理的学生课余体育作业，有效提高学生的身体素质，提高体质健康的达标率。
本学期，我们综合文科教研组在组内全体老师的努力下较好的完成了学期初工作计划中的各项工作，下阶段，我们将充分利用组内资源，将提高备课质量、规范的教学活动和开设有效教研活动作为工作目标，以此来提高组内教师的教学水平，提高课堂教学质量。
综合文科教研组
2012-1-3。