班组长管理培训需求调研总结
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
102 车间班组长培训需求调研结果
我车间共有7 名组长,有 3 名参与了此次调研活动,有 3 名车间主任参与了此次调研。根据调研汇总,结果如下:
一、班组管理工作中的难题?(问题、人数、比例)
1.对上级传达的事情在执行方面存在偏差。(1人,33.3%)
2.班组长对于专业性比较强的问题,由于自身知识水平处理不合理,班组长自身的管理能力需不断提高。(1人,3
3.3%)
3.岗位人员收入较低,安排工作时比较困难,工作不好开展。(1人,33.3%)
4.员工的意识层次不同。(1人,33.3%)
5.班组长认知错误,不能明确自己作为班组长的职责,没有把自己放到车间主任助手的角色上,往往容易把自己放到对立者的位置上。(1人,33.3%)
二、班组长需要哪些知识、技能培训?(问题、人数、比例)
1.沟通技巧,激励手段的培训。(2人,66.7%)
2.专业知识的培训,执行力,创新力,表达力,自我管理能力,管理技能和素养方面的培训。(3人,98.7%)
三、班组长参加培训情况(培训项目、参加人数、比例)
“如何当好班组长”(2人,66.7%)
“杰出班组长管理技能培训”(1人,33.3%)
五、对集团班组长系列培训的期望、要求与建议?
1.培训内容可操作性强,具有实用性。
2.培训课程更贴近生产中的管理工作,切实到班组生产细节当中去,更好的提高班组管理的水平。
3.多增加班组长的培训,提升班组长的专业管理技能。
六、希望通过培训对班组管理改进的地方
1.班组长的心态有效激励。
2.希望能改进现有的工作方法,提升自己的班组管理能力。
3.班组长角色认知,要让班组长明确自己的身份和职责,在协助车间主任搞好车间管理的过程中应该发挥哪些作用。哪些该做,哪些不该做。
4.班组长的沟通技巧,班组长作为车间主任和职工的纽带,有效地沟通质管重要。
5.提升个人专业技能,加强个人的管理水平。
勤劳的蜜蜂有糖吃