机械制图及计算机绘图编写
机械制图与CAD4(计算机绘图)
用键盘输入点的坐标值时，用户既可以用绝对坐标的 方式，也可以用相对坐标的方式。绝对坐标是指相对于当 前用户坐标系（UCS）原点的坐标，直接输入点的x、y、z 坐标值，中间用逗号隔开。对于二维绘图，只输入x、y值 即可。相对坐标是指相对于前一坐标点的坐标，在输入数 据前加一符号@，例如，前一点的绝对坐标为（10，2）， 在输入点的提示后输入：@1, 3 则相当于输入绝对坐标 （11，5）。 点的坐标也可用极坐标方式，其一般形式为： @距离< 角度。角度以度为单位，以正x轴为基准零度，逆时针角度 为正，顺时针角度为负。 除上述方式外，还可以采用直接输入距离，它是画水 平和垂直直线的有效方法。其步骤是：在辅助工具栏上激 活“正交”，用光标来定方向，然后直接输入距离用来确 定相对的位置。
此外，AutoCAD构造选择集的操作有两种模式： 一种是加入模式，即选中的目标均加到选择集中，这 是最常采用的模式； 另一种是扣除模式，该模式将选中的目标移出选择集。 用Remove（R）选项，可以转为扣除模式，用Add（A） 选项，可以返回到加入模式。 AutoCAD 选择集中的实体 将以虚线形式显示。
二、编辑二维图形
1．删除与恢复图形对象
（1）删除图形对象
Command:Erase（删除命令） 选择对象：（选择要删除的对象） 选择对象：（选择完毕后回车）
也可以先选中需要删除的图形对象，然单击Delete键。
（2）恢复图形对象
Command:Undo（恢复命令） 当用户将图形对象删除后，如果想恢复删除的图形对 象，可以使用“Undo”命令来取消删除操作。
三、基本绘图流程
（1）设置图幅尺寸、单位制和比例； （2）设置必须的层、线型、线型颜色和线型比例； （3）绘图和修改； （4）编辑图形、标注尺寸； （5）输出、存储并退出。 图幅尺寸、单位制和比例可以在启动向导中设置，如在 AutoCAD 2000 启 动 时 没 有 启 动 向 导 ， 可 从 命 令 行 中 输 入 ： LIMITS 命令，然后设置图幅，输入：ZOOM命令，选用参数 ALL 在屏幕上将整个图幅显示出来。
机械制图与计算机绘图—第一章制图的基本知识
数字要采用标准字体，且书写工整，不得潦草。在同 一张图上，数字及箭头的大小应保持一致。
28
机械制图与计算机绘图
1.1 有关制图的国家标准基本规定
3. 各类尺寸标注
线性尺寸标注； 直径和半径标注； 角度尺寸标注； 球面直径和半径的标注； 小尺寸的标注； 弦长及弧长的标注； 对称机件尺寸标注； 尺寸标注举例。
29
机械制图与计算机绘图
1.1 有关制图的国家标准基本规定
线性尺寸标注
标注线性尺寸时， 尺寸线必须与所注的线 段平行。串列尺寸箭头 对齐；并列尺寸，小尺 寸在内，大尺寸在外， 尺寸线间隔不小于7mm, 且间隔基本保持一致。
30
机械制图与计算机绘图
1.1 有关制图的国家标准基本规定
直径和半径的标注
13
机械制图与计算机绘图
1.1 有关制图的国家标准基本规定
1.1.4 图线
1. 图线型式及应用 2. 图线的尺寸 3. 图线应用示例 4. 画线时注意事项 5. 画线注意事项示例
14
机械制图与计算机绘图
1.1 有关制图的国家标准基本规定 1. 图线型式及应用
15
机械制图与计算机绘图
1.1 有关制图的国家标准基本规定
字体指的是图中文字、字母、数字的书写形式。 国家标准 GB／T 14691—1993《技术制图 字体》规 定了对字体的要求。一般规定如下：
（1）书写字体必须做到：字体工整、笔画清楚、间 隔均匀，排列整齐。
（2）字体的号数即字体的高度（用 h表示）必须规 范，其公称尺寸系列为：1.8 mm，2.5 mm， 3.5 mm， 5 mm，7 mm，10 mm，14 mm，20 mm。
1.1 有关制图的国家标准基本规定 1.1.1 图纸幅面和格式
机械制图与计算机绘图(第3版)
该书在修订和编写过程中参考了一些兄弟院校同类著作，还得到了一些同仁、读者的支持和帮助，毕万全、 李晓民、张志红老师曾为该书的前期工作做出了贡献。
2016年8月，《机械制图与计算机绘图（第3版）》由国防工业出版社出版发行。
内容简介
该书分为两篇，共14章。第一篇为机械制图，内容包括机械制图的基本知识、投影基础、基本体的投影、组 合体、轴测图、图样画法、标准件和常用件、零件图、装配图。第二篇为计算机绘图，内容包括计算机绘图技术 概述、AutoCAD二维基本绘图、AutoCAD三维实体建模、AutoCAD绘制工程图样、Pro/E机械设计基础。该书附录 摘编了螺纹、螺纹紧固件、键、销、常用滚动轴承、零件的标准结构、极限与配合、几何公差标注示例、常用材 料及热处理名词解释和机械工程CAD技术制图规则方面的常用中国国家标准。
该书共14章，分为两篇，第一篇为机械制图，第二篇为计算机绘图，附录摘编了9个常用中国国家标准。
成书过程
修订情况
出版工作
该书是在第2版基础上，根据中华人民共和国教育部普通高等学校工程图学课程教学指导委员会2015年5月制 订的“普通高等学校工程图学课程教学基本要求”及新颁布（截至2016年8月）的《技术制图》和《机械制图》 中国国家标准编写而成。由北京市优秀教学团队，北京市精品课程“工程制图”的主讲教授和骨干教师担任主编， 并针对技术基础学科的特点，汲取了在工程图学教学中积累的经验，体现了教学研究及改革的成果，以满足新的 人才培养目标对图学教育的新要求。
机械制图与计算机绘图 第2单元 计算机绘图技能训练
二、绘制2-1所示图形（任务一）
绘图步骤： • 1）单击【视图】菜单/【缩放】/【全部】； • 2）打开正交模式：按F8功能键 • 3）单击绘图工具栏中按钮画水平线AB • 4）重复执行命令画垂直线CD • 5）打开对象捕捉功能：单击状态行上的按钮，使其处在凹下状态 • 6）单击绘图工具栏中按钮（circle命令）绘制半径为60的圆
任务一、绘制拱形平面图形
任务实施： 1．图形分析 2．绘图过程 1）启动AutoCAD中文版软件； 2）单击【视图】菜单/【缩放】/【全部】； 3）绘制中心线：（不必设定中心线的线型） 4）绘制ø30圆 5）绘制拱形R30
6）绘制底座。
7）绘制多边形。
8）修剪与校核：用打断命令将较长的中心 线调整到合适的长度。
7）单击修改工具栏中按钮（偏移命令）。 8）单击【修改】菜单/【偏移】命令。 9）在命令行中输入字母O（偏移命令），然后回车。 10）单击修改工具栏中按钮（修剪命令）。 11）单击修改工具栏中按钮（圆角命令）。 12）将绘制的图形保存。
学习效果
项目
自评
互评
教师评价
10～9 8～6 5～1 10～9 8～6 5～1 10～9 8～6 5～1
8）画出与R7相切的内侧圆弧。
9）用同样的方式画出半径为57mm的外侧连接弧
10）画与R14mm外切的圆弧 11）画出R8和两个R10连接圆 12）用修改工具栏中按钮修剪图形 13）上部手柄部分的绘制 14）用打断命令将较长的中心线调整到合适的长
度。
15）校核图形：用相关命令对图形进行加工，删 除掉不需要的线段。
7）单击绘图工具栏中按钮（ellipse命令）绘制椭圆 8）单击绘图工具栏中的按钮（polygon命令）绘制正六边形 9）将绘制的图形保存：单击【文件】菜单/【保存】。
简析机械制图与计算机绘图的整合
简析机械制图与计算机绘图的整合机械制图就是利用图样准确表达机械的结构形状、大小、工作原理与技术要求的学科。
计算机绘图是计算机图学的一个分支，主要培养学生利用计算机绘图软件进行机械图样的绘制，比起手工而言，其可以说是一种高效率、高质量的绘图手段。
两者之间的有效融合可以算作是相辅相成的一种方式，学生想要掌握良好的计算机绘图技能就需要先掌握机械制图的相关知识与技能，这说明两者之间的融合不仅能够保证教学理论与实践并存，同时还能够有效激发学生的学习积极性。
1 机械制图与计算机绘图有效融合的意义在实际的教授过程中，两个课程先后进行，这种独立的教学手段导致了课时的浪费，其中运用到的模型、挂图导致教学质量不高，再加上手工绘图拖慢课程速度，目前已经难以适应当下教学的需求，并且将计算机绘图安排在机械绘图课程之后，其内容上存在重复。
从探究高职院校的教学目的可以发现，其最终以市场需求作为导向，重点是突出其应用性与实践性，整个机械制图的课程主要是培养学生在识图与绘图方面的能力，机械制图原理就是通过计算机绘制二维图形的基础，而计算机绘图能够为二维机械图样提供先进、快捷的方法与工具，这样一来就能够提供学生在绘制二维机械图样的能力，能够帮助学生具备绘制二维图样的能力，同时还能够具有设计三维实体造型能力与将三维实体模型转换成为生产所需的机械图样能力。
2 机械制图与计算机绘图有效融合的具体途径2.1 构建全新的机械制图与计算机绘图教学体系之所以将机械制图与计算机绘图两者结合，不仅是因为课程改革的需要，另一考虑的原因是借助计算机技术的发展与普及，导致在计算机绘图方面的主要教学任务逐渐向培养学生的逻辑思维能力、设计图形的能力以及将三维产品变成图形的能力。
而这种改变也就加快了计算机制图与计算机绘图教学体系的改变。
整个教学体系的改变与创新主要以构型设计作为中心，站在立体的角度，遵从三维到二维的认知规律，将基本的投影理论、机械CAD理论等贯穿其中，将原有的机械制图的课程体系进行全新穿心，借助三维设计软件，重点培养学生的设计能力和逻辑思维能力。
机械制图与计算机绘图 (1)
A1
594×841
A2
420×594
A3
297×420 10
A4
210×297
10 25
5
1.2 认识机械图样
2．图框格式
在图纸上，必须用粗实 线（与图样中图形的粗实 线宽相等）画出图框，其 格式分为不留装订边和留 有装订边两种，但同一产 品的图样只能采用一种格 式。
不留装订边的图样的图框格式
留装订边的图样的图框格式
1.2 认识机械图样
1.2.1 图纸幅面及格式（GB/T 14689—1993）
1．图纸幅面尺寸 图纸幅面指的是图纸宽度与长度组成的图面。绘制技术图样时应优先采用 A0、A1、A2、A3、A4五种规格尺寸。 表1-2 基本幅面尺寸 （mm）
幅面代 号 B×L e c a
A0
841×1 189 20
1．图线的线型及应用
1.2 认识机械图样
图线应用举例
1.2 认识机械图样
2．图线的尺寸
★ 在机械图样中，采用粗、细两种线宽，它们之间的比例为2∶1， 例如粗线的宽度为d时，细线的宽度约为d/2。粗线的宽度应根据图形的 大小及复杂程度，在0.5～2mm之间选择，优先采用0.5mm和0.7mm的粗 线宽度。 ★ 图线宽度的推荐系列为：0.13mm、0.18mm、0.25mm、0.35mm、 0.5mm、0.7mm、1mm、1.4mm、2mm。虚线、点画线、双点画线的长 度、间隔参如表1-4所示。
1.2 认识机械图样
3．标题栏（GB/T 10609.1—1989）
为了便于技术图样的识别、保管和交流，每张图纸上都必须画出标题栏。 标题栏的位置应位于图纸的右下角，看图的方向与标题栏的文字方向一致。
1.2 认识机械图样
机械制图与计算机绘图
2015年9月，该教材由化学工业出版社出版。
内容简介
全书分12章对机械制图及计算机绘图进行介绍。第1章为机械制图国家标准部分，第2章～第5章为画法几何 部分，第6章～第9章为机械图样表达部分，第10章～第12章为计算机（AutoCAD 2008）绘图部分。
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教学资源
该教材有配套教材——《机械制图与计算机绘图习题集》。
教材特色
该教材是编者总结教学经验和研究成果编写而成，秉承科学性与实用性相结合的原则，在内容上坚持实用性 与科学性相结合的原则，继承传统机械制图教材的科学性，将传统的机械制图内容与计算机绘图AutoCAD 2008软 件学习结合，并删除了手工绘图工具介绍、轴测剖视图画法及用AutoCAD绘制轴测图等陈旧冗余内容。
全书分12章对机械制图及计算机绘图进行介绍。第1章为机械制图国家标准部分，第2章～第5章为画法几何 部分，第6章～第9章为机械图样表达部分，第10章～第12章为计算机（AutoCAD 2008）绘图部分。
成书过程
修订过程
出版工作
该教材是依据教育部高等学校工程制图教学指导委员会所制订的《高等学校画法几何与工程制图课程教学基 本要求》，参照国家标准编写而成。
机械制图与计算机绘图
2015年9月化学工业出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《机械制图与计算机绘图》是由鲁杰、刘俊萍主编，2015年9月化学工业出版社出版的普通高等教育“十二 五”规划教材。该教材可作为应用型本、专科机械、电子、化工、地矿、计算机等机械类和近机类专业教学用书， 也可作为工程类企业技术人员参考用书。
机械制图及计算机绘图
机械制图及计算机绘图引言机械制图是指使用图形符号和标记，通过图纸对机械零件、装配件、工装、夹具等机械制造和加工的信息进行记录、传递和沟通的一种方法。
计算机绘图则是在计算机系统上进行机械制图和图形设计的过程。
在传统的机械制图中，工程师需要使用铅笔、绘图纸、直尺、量规等工具进行手工绘图。
然而，随着计算机技术的快速发展，计算机绘图成为了更加高效和精确的方式。
计算机绘图不仅可以减少制图周期，还可以提高工作效率和准确性。
本文将对机械制图及计算机绘图进行详细阐述。
机械制图的基本原理机械制图是基于一定的标准和规范进行的，它采用各种符号和符号组合表达形式，来表示机械构件的形状、尺寸、配合关系、工艺要求等信息。
机械制图的基本原理包括如下几个方面：视图投影原理视图投影原理是指在机械制图中，通过将三维物体的表面投影到垂直于视线方向的二维平面上，从而形成多个不同视角的视图，用以完整地描述物体的形状和尺寸。
常见的视图投影方法包括主视图、俯视图和侧视图。
尺寸和标注原理尺寸和标注原理是指根据实际测量或计算得到的机械构件尺寸，在制图中用文字、横线、箭头等符号来表示。
尺寸标注的目的是直观地传达构件的尺寸信息，以便于制造人员进行生产和加工。
符号和标记原理符号和标记原理是指机械制图中使用的各种符号和标记，用于标识构件的功能、特征和特性。
常见的符号包括直线、圆弧、方框、箭头等，它们用于表示构件的形状、轮廓和特征。
计算机绘图的优势与传统的手工绘图相比，计算机绘图具有许多优势。
下面列举了计算机绘图的几个主要优点：高效和精确计算机绘图软件可以提供丰富的绘图工具和功能，如绘制图形、放大缩小、旋转、测量等。
绘图过程更加高效和精确，可以减少制图周期和错误。
可修改和更新在计算机绘图中，图纸可以随时进行修改和更新，不需要重新绘制整张图纸。
这样可以节省时间和资源，并且可以及时修正错误和改进设计。
方便分享和传递计算机绘图软件可以生成标准的图像文件，如JPEG、PNG、SVG等，方便分享和传递。
机械制图与计算机绘图
机械制图与计算机绘图机械制图与计算机绘图是现代工程设计中非常重要的两个方面，它们都扮演着不可替代的角色。
在本文中，我们将会探讨机械制图与计算机绘图的优缺点以及如何选择适当的方法。
1. 机械制图机械制图是用于设计和制造机械设备的图形语言。
它是一种用于传达关于零部件的形状和尺寸信息的视觉语言。
机械制图需要工程师能够掌握各种图形符号和标准尺寸，因此它需要经过一定的培训和学习才能掌握。
优点：1.1. 精度高机械制图能够精确地表达部件的尺寸和形状，使各个部件之间的配合更加准确。
机械制图能够精确地表达设备中各个部件的功能和组成结构，使得制造者无需再次进行测量和调整。
1.2. 易于编辑制图过程中需要频繁修改的情况很常见，而机械制图的媒介一般是纸张，使得它相对于计算机绘图更加容易进行修改。
1.3. 传统的制图标准机械制图具有一定的标准，包括美国机械工程师学会（ASME）标准和国际标准化组织（ISO）标准。
这些标准保证了由不同制图师绘制的图纸具有相同的标准尺寸和符号，方便工程师和制造商的交流。
缺点：1.4. 生产效率低机械制图需要大量手工绘制，例如使用搪磨机、三角板等工具，这要求工程师具有一定的手工绘图技能。
制作机械图的过程需要耗费大量时间，这严重影响了制造周期。
1.5. 易于出错人为因素是机械制图产生错误的主要原因，例如旋转不正确、尺寸不一致等。
即使工程师是经过了高强度训练的专业人员，仍然有可能出现失误。
这给企业带来了巨大的经济损失。
2. 计算机绘图计算机绘图使用计算机辅助设计（CAD）软件，可以将人类手绘图纸所需要的繁琐工作转化为计算机操作。
计算机绘图高效易用，成为了越来越多工程师的首选。
优点：2.1. 高效性相对于机械制图，计算机绘图的生产效率更高，可以将大量的细节信息自动生成，减少了工程师的工作量。
此外，计算机绘图涵盖了规划、设计和生产等各个方面，为企业带来了便利和效益。
2.2. 准确性计算机绘图由计算机软件自动运行生成，可以消除由人为因素引起的绘图错误。
机械制图与计算机绘图教学大纲
机械制图与计算机绘图教学大纲一、教学目标通过本课程的学习，学生应能够： 1. 掌握机械制图和计算机绘图的基本概念和基本知识； 2. 学会运用机械制图和计算机绘图软件进行工程图纸的绘制； 3. 能够阅读和理解常见的机械制图和计算机绘图标准；4. 能够使用计算机辅助设计软件进行机械产品的三维建模和装配。
二、教学内容1. 机械制图基础知识•机械制图的定义和分类；•机械制图所使用的常规符号的含义和用途；•学习如何画制图基础图形，如直线、圆弧等。
2. 机械制图常用标准•学习国内外常见的机械制图标准，如ISO制图标准、国家制图标准等；•掌握标注和尺寸标注的规范要求；•学习如何绘制机械装配图、切剖图等。
3. 计算机绘图基础知识•了解计算机绘图的概念和发展历程；•掌握常见计算机绘图软件的基本操作技巧；•学习如何使用计算机绘图软件绘制机械制图。
4. 计算机辅助设计基础知识•学习三维建模的基本概念和方法；•掌握计算机辅助设计软件的基本操作技巧；•学习如何进行机械产品的三维建模和装配。
三、教学方法1. 理论讲授通过课堂讲解，向学生介绍机械制图和计算机绘图的基本概念和基本知识。
2. 实践操作在计算机实验室中，指导学生亲自操作计算机软件进行机械制图和三维建模的练习，巩固理论知识。
3. 课堂讨论组织学生进行小组讨论，共同解决实际机械制图和计算机绘图中遇到的问题。
4. 课后作业布置相应的课后作业，要求学生练习和巩固所学知识，提高操作和绘图能力。
四、教材与参考书目主教材•《机械制图与CAD绘图基础》参考书目•《机械制图基础与应用》•《计算机辅助设计与绘图实用技术》五、评价与考核平时表现•课堂参与度；•课堂练习和作业完成情况。
期中考核•理论知识考核；•计算机绘图实践操作考核。
期末考核•机械制图综合应用考核；•计算机辅助设计实践操作考核。
六、教学进度安排教学内容学时安排机械制图基础知识 4 学时机械制图常用标准 6 学时计算机绘图基础知识 4 学时计算机辅助设计基础知识 6 学时实践操作实验10 学时课堂讨论与作业布置 4 学时期中考核 2 学时实践操作实验10 学时课堂讨论与作业布置 4 学时期末考核 2 学时注：每学时为45分钟以上为《机械制图与计算机绘图教学大纲》的基本内容和教学安排，根据教学需要，具体细节可能会根据实际情况进行适当调整和完善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
机械制图与CAD编写大纲
一、大纲说明
1．课程的性质
本课程是机械类专业学生必修的、实践性较强的一门重要基础课程，也是学生学习机械专业的入门课程。
2．课程的主要任务
1）使学生掌握阅读机械图样的能力；
2）使学生掌握徒手绘图、仪器绘图、计算机绘图的能力；
3）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
3．教学中应注意的问题
1) 培养学生的看图能力与绘图能力，是本课程教学的中心任务。
因此，应联系现实生活和生产实际，选用相关实物和零件进行讲解, 并配以多媒体设备、教具、挂图。
2) 本教材没有按章节制编写，而是根据任务驱动型教学的需要, 采用任务加知识点的形式编写，使用时可根据需要安排授课内容顺序。
3) 教学实施过程中，教师可以不受教材所限，根据实际需要，对教学大纲中的教学
要求、教学内容和课时进行适当调整。
二、学时分配表
三、任务及要求（任务实施）
○
○
○○。