初中物理-八年级(初二)下册-专题复习讲义-大气压强课程讲义(Word版)
八年级物理第七讲大气压强---班课讲义
1.大气压强的测定2.大气压强的特点和应用3.气体压强与气体流速的关系一、概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压。
二、产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。
三、大气压的存在——实验证明:历史上著名的实验——马德堡半球实验。
四、大气压的实验测定:托里拆利实验实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插大气压强在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。
原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
结论:大气压P0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。
五、大气压的特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
六、应用:活塞式抽水机和离心水泵。
七、沸点与压强:内容:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时增高。
应用:高压锅、除糖汁中水分。
八、体积与压强:内容:质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小。
应用:解释人的呼吸,打气筒原理,风箱原理。
九、气体压强与气体流速间的关系:内容:流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。
应用:飞机升力液体压强产生的原因【典题导入】【亮点题】例1:大气压与生产、生活、科研紧密相连,下面几个选项中,分析正确的是( )A.做托里拆利实验时,若有空气进入管内,则测出的大气压值比实际值大B.人吸气时,肺的容积增大,肺内空气压强变小,大气压将外部空气压入肺内C.用高压锅煮食物容易煮熟,原因是压强越大沸点越低D.用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用例2:甲同学做托里拆利实验,测得管内外水银面高度差约76cm,乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差 ( )A.往水银槽内加少量水银 B.用粗一些的玻璃管做实验C.把玻璃管往上提一提,但不出水银面 D.把实验移到高山上去做例3:根据"研究液体沸点与气压关系"的实验,回答下列问题:(1)用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾,如图a所示,在水沸腾过程中,温度计的示数_________ (填"变大"、"变小"或"不变"),此温度即为水的___________.水沸腾时看到瓶口周围有大量的"白气",在"白气"形成过程中,发生的物态变化是_______和__ ____.(2)待水沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾.过一会儿,将注射器接到烧瓶口上,如图b 所示,然后向外拉注射器活塞,会看到的现象是_______________.此实验说明_______________.【小试牛刀】A档(巩固专练)1.做托里拆利实验时,用一根长约1米、一端开口的玻璃管,充满水银后,将开口堵住倒插于水银槽内,则管中的水银液面会下降,降到一定高度时水银柱将________。
8年级物理下册教案课件八年级理压强 总复习课件
1、概念: 大气对浸在它里面的物体的压强
叫做大气压强,简称大气压,一 般有p表示。
2、产生原因:由于气体有重力和流动性
3、证明大气压存在实验:马德堡半球实验
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、 皮碗模拟马德堡半球实验。
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4、大气压的测定: 托里拆利实验
76cm
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压力为1牛
一张报纸平铺在桌 面上 约0.5Pa
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一成年人站在地面 上 约1.5×104Pa
比比看
将边长为0.1m,质量为 7.8Kg的正方体铁块放在面积为 1m2的桌面上,求:该铁块对桌 面的压强? g=10N∕kg
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例. 如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中(1)B对地面的压强; (2)A对B的压强
科学探讨:那条鱼若被捉回家当宠物饲 养还能活下来吗? 为什么? 深潜 的20潜19/9/19水员能急速返回地面吗?
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变大 不变
如图:把如图的酒瓶倒置后,求压强变化?
酒瓶对桌面的压强: 不变 酒对瓶底的压强: 变大
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四、连通器
特点: 同一液体、不流动时液面相平
五、应用:
1、水壶与壶嘴组成连通器
2、锅炉与外面的水位计组成连通器
3、水塔与自来水管组成连通器
4、船闸
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(完整word版)6.6大气压强讲义
6.6 大气压强➢大气压强一、概念1、定义:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示。
2、产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。
3、大气压的存在实验:马德堡半球实验。
4、大气压的实验测定:托里拆利实验。
(1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。
(2)结论:大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) (3)本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3 m将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。
(4)若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下,被密封气体的压强(管中液体为水银)。
(5)标准大气压:支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压(atm)=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa5、大气压的特点:(1)特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
(2)大气压变化规律研究:在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa二、例题1.著名的__________实验有力证明了大气压的存在;最早测出大气压数值的科学家是意大利的_________.2. 1个标准大气压=_____ m高水银柱产生的压强=____________Pa3.大气压的变化与气候有着密切的关系,一般地说,在同一地区,阴雨天转晴天时,大气压变____;燕子低飞捕虫时,象征着大气压变___.大气压还与高度有关,高度增加,大气压会_____.4.在托里拆利测定大气压强的实验中,如果把玻璃管倾斜,下面哪种情况正确( )A.玻璃管中的水银柱长度不变B.玻璃管中的水银柱竖直高度不变C.玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都不变D.玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都变5.做托里拆利实验时,已知大气压值为750 mm水银柱,实验过程中,玻璃管口始终不离开槽内水银面,如果将玻璃管竖直向上提10 mm,管内外水银面的高度差( )A.增大B.减小C.不变D.无法判断6.下列现象中不属于应用大气压的是( )A.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服B.用纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒C.用吸管吸起敞口瓶中的饮料D.用注射器把药液注进肌肉里7.把一只空玻璃杯口朝下,竖直按入水中.在杯子被按入水中的过程中,下面说法正确的是( )A.杯中将逐渐充满水B.水不会进入杯中C.杯中会进入一部分水,杯上部的空气压强保持不变D.杯中会进入一部分水,杯上部的空气压强逐渐增大8.一次龙卷风发生时,屋外气压急剧降到90 KPa;当时门窗紧闭,可以认为室内气压是标准气压,粗略取作100 KPa,若室内屋顶的面积为100 m2,这时屋顶受到的内外压力差可达______N,足以被掀飞.9.某拦河坝内某处受的压强是6.5个标准大气压,如果当时江面上的大气压是760毫米高水银柱,则该处水的深度是______m.10.在1个标准大气压下,把一端封闭的玻璃管装满水银后倒插在水银槽中,管顶部比槽内水银面高出300mm,如图所示,问:(1)管的顶部受到水银对它的压强是多大?(2)如果在管顶开个小孔,会发生什么现象?请解释产生该现象的原因.➢课后作业1.大气由于受_____作用而产生的压强叫大气压强.大气压强的值约为10 5 Pa,相当于有____ N的压力作用在1 cm2的面积上.2.在做托里拆利实验时,玻璃管内水银面上方的空间是_____,当大气压为76 cm高水银柱产生的压强时,做实验的同学不慎漏进了一些空气,此时测得水银柱高73 cm,则管内空气产生的压强为_______Pa.3. 1个标准大气压能支持______m的水柱,支撑_______m高的酒精.4.气体在温度和质量不变的前提下,气体体积越小,压强越大,体积_____,压强_____;气体在质量和体积不变前提下,气体温度越高,压强_____.5天空中的氢气球,升到一定高度就会爆裂,下列说法中正确的是( )A.这一高度的大气压值大,把气球压裂B.高空中的大气压值小,气球向外膨胀,把气球胀裂C.高空中的温度低,气球被冻裂D.高空中的紫外线强,将气球照裂6.把装满水的玻璃杯,用纸片覆住杯口,把它倒置放入足够深的水中,然后移去纸片,将玻璃杯向上提,在杯口没有离开水面前,玻璃杯内( )A.充满水B.杯内水面比杯外水面高,但不满C.杯内外水面相平D.杯内水面比杯外水面低。
人教版八年级物理下册_9.3 大气的压强
知4-讲
1. 高压锅的工作原理 高压锅是利用液体的沸点随液体表 面气压的增大而升高的原理制成的。用高压锅煮饭,锅 内气压高于外界气压,锅内水的沸点升高,饭熟得快。
2. 活塞式抽水机、离心式水泵、吸盘、吊瓶输液等,都是 利用大气压来工作的。
感悟新知
知4-讲
延伸拓展: 标准大气压下,大气压只能支持10.336 m高
托里拆利实验的认识:
(1)玻璃管中要充满水银,不能混有气泡。若玻璃管内混
入少量空气,由于这部分空气也有压强,管内外水银
面高度差会变小,导致测得的大ห้องสมุดไป่ตู้压强偏小。
(2)不选择粗管做实验的原因:耗用的水银多,且不易堵
住管口。
感悟新知
知2-讲
(3)管内外水银面的高度差会随外界大气压的变化而变化 , 而与管的粗细、长度、形状无关。
变化,故B 错误,C 正确。 答案:B
感悟新知
3-1. 有关大气压的变化, 下列说法错误的是( D ) A. 大气压的数值在不同的地方一般不同 B. 大气压的值跟天气有密切关系 C. 离海平面越高,大气压的数值越小 D. 一个标准大气压等于76 cm 水银柱
知3-练
感悟新知
知识点 4 大气压的应用
面下降一些就不再下降,这时管内外水银面高度差约760
mm,水银处于静止状态。把玻璃管倾斜,水银柱的竖直
高度差不变。
水银有毒,需要戴上
橡胶手套进行操作。
感悟新知
知2-讲
(2)实验分析:①转换法:玻璃管上方是真空,管外水银面 上方是空气,玻璃管内的水银之所以能高于水银槽内的 水银面而不下落,是因为大气压支撑着这段水银柱,数 值上大气压等于这段水银柱产生的压强。②二力平衡法: 玻璃管内与水银槽液面相平处液片静止不动,则其受到 水银柱向下的压力F 水银柱和大气向上的压力F 大气是一对 平衡力,则F大气=F水银柱,即p大气S=p水银S, 可见p大气=p水银。
大气压强讲义(可编辑修改word版)
大气压强一、基础知识巩固1、固体的压强(1)压力:垂直于接触面(区别压力与重力:水平放置不受外力时.F 压=G)(2)压强①定义:物体在单位面积上受到的压力叫压强.②意义:反映压力作用效果的物理量.③公式:p=F/S(S→受力面积,如)④单位:Pa(1Pa=1N/m2)(如:估算人站立时对地面的压强:)(3)增大或减小压强的方法增大和减小压强同时具备的例子:图钉、铡刀、菜刀、钉书机等.(4)固体的压强2、液体压强(1)特点①各方向都有压强.②与深度h,密度ρ 有关.③同一深度向各方向压强相等.(2)计算:p=ρhgh→深度:研究点到自由液面的竖直距离.(3)液体对底部压力与重力的关系(与固体压力、压强区分)例如:(4)应用:连通器①定义:上端开口,下部相连的容器.②实例:船闸、茶壶、锅炉水位计.③特点:液体不流动时,液面总相平.④原理:∵p 左=p 右,即ρgh 左=ρgh 右,∴h 左=h 右.3、大气压强(1)定义及形成原因:大气受重力且具有流动性.(2)证明大气压存在的实验:马德堡半球、塑料吸盘、覆杯实验、瓶吞鸡蛋、吸饮料、自来水笔.(区别气体体积及压强的关系:如打气筒、注射器.)(3)测量①粗测法:皮碗与弹簧测力计→②精确测量:托里拆利实验→p0=ρgh③反映变化:自制气压计(4)标准大气压:p0=1.013×105Pa=760mmHg=10.3mH2O(5)变化(6)应用:抽水机、离心泵(7)气体的压强与体积的关系(8)气体与液体压强相结合(区别概念:压强/液体的压强)①②③④4、流体的压强与流速的关系(1)内容:流速越大的地方,压强越小.(2)应用实例:①飞机的升力:∵v 上>v 下,∴p 向上>p 向下.②火车站台边安全线.③用漏斗吹乒乓球,硬币跳高.④“过堂风”吹开衣柜门.1、1654 年5 月8 日,德国马德堡市市长奥托·格里克,把两个直径30 多厘米的空心半铜球紧贴在一起,用抽气机抽出球内的空气,然后用两队马向相反方向拉两个半球,16 匹马拼命地拉也拉不动,这个实验说明。
人教版八年级物理下册9.3大气压强(讲义)学生版+教师版
人教版八年级物理下册第9章《压强》第3节大气压强讲义(知识点总结+例题讲解)一、大气压基本概念:1.定义:大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。
2.产生原因:气体受到重力,且有流动性,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3.著名的证明大气压存在的实验:马德堡半球实验;其它证明大气压存在的现象:吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验。
【例题1】如图所示的实例中,与大气压无关的是()A.船闸B.用吸管喝饮料C.吸盘挂物钩吸在墙上D.覆杯实验【变式练习1】下列情景中与大气压无关的是()A.用剪刀剪树枝B.用吸盘挂物品C.用吸管吸饮料D.活塞式抽水机二、测量大气压的实验:1.首次准确测出大气压值的实验:托里拆利实验;2.实验操作要点:(1)实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满(即混入了空气),则测量结果偏小;(2)本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3m;(3)将玻璃管稍上提或下压、将玻璃管倾斜、玻璃管粗细、槽内水银的多少等因素不会影响水银柱的高度;3.标准大气压:支持760mm(76cm)水银柱的大气压叫标准大气压;=1.013×105Pa;(1)一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强,即P(2)在粗略计算时,标准大气压可以取105帕斯卡,约支持10m高的水柱。
4.气压计和种类:水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)。
【例题2】如图所示的托里拆利实验,原来玻璃管竖直,后来让玻璃管倾斜,水银充满全管,有关尺寸如图所示.下列说法中不正确的是()A.玻璃管竖直时,上端无水银的部分肯定是真空的B.外界大气压强肯定是76cm高水银柱C.玻璃管倾斜后,水银对玻璃管上端有压强D.玻璃管倾斜后,若不慎将上端碰出一小孔,则水银会向上喷【变式练习2】某同学测量大气压强的过程如图所示,下列说法中正确的是()A.此时水银槽液面上方气压低于标准大气压B.如果将玻璃管倾斜,水银柱长度不变C.最早证明大气压强存在的是托里拆利实验D.如果在管的侧壁A点开一个小孔,会有水银从孔流出【例题3】如图所示,是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下面说法错误的是()A.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落B.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D.换用更粗一些的等长玻璃管,管内外水银面高度差将不变【变式练习3】某物理兴趣小组为了测量教室内大气压强的大小,将直径为D的橡胶吸盘吸在水平放置的玻璃板下方,在吸盘下方挂上钩码当吸盘快要松动时,向小桶内加入细沙进行微调,如图所示。
人教版 八年级下册物理 第3节 大气压强 课件
三、大气压强的应用
怎样让鹌鹑蛋完好 无损地出来呢?
物理 八年级 下册
第九章 压强
第三节 大气压强
一、大气压强的存在
大气对浸入其中的物体有压强吗?
一、大气压强的存在
大气对浸入其中的物 体产生的压强叫做大 气压强,简称大气压 或气压。
P液
产生原因:大气受重 力且具有流动性。
大气内部向各个方向 都有压强。
一、大气压强的存在
马德保半球实验
实验证明,大气压强不仅存在,而 且还很大。
二、大气压强的测量
P=F/S
二、大气压强的测量
如果能找到大气压能托起 水柱的最大高度,则水柱 产生的压强等于大气压强。
水柱太高,用水银代替
托里拆利实验 最早准确测出大气压强的值
大气压强的数值
p大气=p水银 =r水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
大气压强的数值
大气压作用在自己一个手掌上 的压力为多大?相当于质量为 多千克的物体压在手掌上 ? (P=1.0×105 Pa,手掌面积由自 己粗略测量 )
人为什么没有的应用
八年级物理下册专题06气体压强与流体压强知识点串讲含解析新人教版
专题06 气体压强与流体压强(知识点串讲)知识网络重难点突破知识点一大气压的存在1.大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示。
2.产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。
3.大气压的存在——实验证明:历史上著名的实验——马德堡半球实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验。
说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
典例1:(2019春•江北区期中)如图所示是物理教材中的演示实验或示例图片,用来说明大气压强存在的是()【答案】A【解析】活塞式抽水机是利用大气压强工作的,当活塞向上运动时,里面的气压减小,水在外界大气压的作用下向上运动,故A正确;茶壶的壶嘴和壶身构成了连通器,同种液体静止时,液面相平,故B错误;锅炉水位计也是利用连通器的原理制成的,故C错误;船闸在工作时,闸室分别与上游和下游构成连通器,故D错误。
故选:A知识点二:大气压的测量及工具1.大气压的实验测定:托里拆利实验。
2.测量结果:p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(叫标准大气压)说明:(1)实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。
(2)将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。
3.测定大气压的仪器叫气压计;分为:水银气压计和无液气压计典例2:(2019春•硚口区期中)大气压强,如图所示是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下面说法正确的是()A.玻璃管内水银面的上方有少量空气会使实验测量值偏大B.将该装置从山底拿到山顶做实验,水银柱会变低C.标准大气压大约可抬起760cm高的水银柱D.玻璃管倾斜会使得水银柱变高【答案】B【解析】实验中玻璃管内水银面的上方是真空,若水银面的上方有少量空气,则水银面上方就有一琮的气压,这时就会将水银向下压一些,测量值会偏小,故A错误;大气压随高度的增加而降低,而水银柱的高度是由外界大气压决定的,外界大气压越大,水银柱就越高,而山顶上的大气压更小,所以水银柱会变低,故B正确;标准大气压大约可支撑760mm=76cm高的水银柱,故C错误;由于外界大气压不变的情况下,玻璃管内的水银柱的高度不会变,故D错误。
新人教版物理八年级下册14.3《大气压强》优秀教案8(重点资料).doc
第三节大气压强说课稿我今天的说课课题是《大气压强》,我说课的内容有教材分析、教学设计思想、教学目标、教学流程、板书设计和我的物理教学思想六个板块。
【教材分析】《大气压强》是第十四章第三节的内容,对大气压强的研究是在前面所学的基础上,运用压强、压力、水的沸点、液体密度、液体压强等内容来认识的,由“想想议议”来激发学生的思维和探究欲望,从而用实验感知大气压强的存在,进一步学习大气压强的测量和应用。
本节大气压强的学习是高中阶段进一步学习的基础,大气压强的知识对人们的日常生活,生产技术和科学研究等有广泛的意义。
【设计思想】1.初中生的认识感性多于理性,学习的动力和热情大多来自他们的兴趣;而物理教学又以实验为基础,实验几乎始终伴随着整个教学过程,所以,实际教学中,在注重知识逻辑的同时,应重视学生的个人经验和心理特点,把学生对生活中物理现象的认识与掌握物理知识结合起来,加强学生的直接经验和亲身体验。
2.在教学中,按照“体验→思考→分析→探究→应用”的思路逐一展开,让学生通过实验,体验大气压的存在,讨论大气压的特点,应用大气压知识解决实际问题,以及探究测量大气压的方法。
3.在教学中,不仅要关注学生“知道什么”,更要关注学生“怎样才能知道”,所以,能动手做的实验就让学生自己动手做,给学生亲近感和真实感,多媒体仅起到穿针引线的作用。
【教学目标】根据课程表准要求我设计的教学目标是:1.知识与技能:·知道大气有压强;·知道大气压数值的测量方法以及估测方法。
2.过程与方法:·体验大气压强的存在;·探究测量大气压强的方法;·联系实际,培养学生观察、思考和分析问题的能力,应用知识解决简单问题的能力。
3.情感态度价值观:·培养学生动手和积极探究的精神;·认识大气压的存在与变化对人类生活的影响。
【教学重点】[:Z+xx+k]1.了解测量大气压的方法;2.知道大气压对人类生活的影响。
人教版-物理-八年级下册-备课讲义9.3 大气压强
第九章压强第3节大气压强知识点1:大气压的存在概念大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强;大气内部向各个方向都有压强产生空气受重力作用且具有流动性原因证明马德堡半球实验证明了大气压的存在实验常见现象【例】某同学用嘴对一小空瓶吸一口气,空瓶就能“挂”在嘴唇上,原因是( )A.唾液把瓶粘住了B.瓶内气压减小了C.瓶外气压增大了D.瓶子质量减小了答案:B点拨:用嘴对一小空瓶吸一口气,使瓶内气体变少,气压变小,小于外界大气压,此时小瓶在大气压的作用下,被压在了嘴唇上,故选项B正确。
知识点2:大气压的测量1.托里拆利实验第一次测出了大气压的值,具体内容如下:示意图实验原理p=ρgh标准大气压的值1标准大气压可以托起760 mm高的水银柱,即760 mm高的水银柱产生的压强等于1标准大气压。
p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76 m≈1.013×105Pa。
粗略计算时取1.0×105Pa实验方法等效替代法:水银柱是由大气压托起的,水银柱产生的压强与大气压相等玻璃管灌满水银的目的为了玻璃管倒置后水银上方形成真空;若未灌满,则测量结果偏小水银柱由大气压决定当管子倾斜、上提、下压或换成粗(或细)的管子时,水银柱的高度不变管内混入空气若管内混入空气,水银柱的高度就会降低,即使在1标准大气压下,水银柱的高度也不会达到76 cm2.气压计:作用测量大气压水银气压计在托里拆利管旁边设置一根与玻璃管平行的刻度尺,当外界大气压变化时,从刻度尺上直接读出管内水银柱的高度就知道当时的大气压了。
水银气压计测量结果较准确,但携带不便,常用于气象站和实验室金属盒气压计又叫无液气压计,它的主要部分是一个波纹状真空金属盒,用弹簧片向外拉着金属盒,弹簧片与指针相连,当外界大气压发生变化时,金属盒的厚度发生变化,通过弹簧片带动指针转动,指示大气压的数值。
金属盒气压计携带方便,但测量结果不够准确拓展延伸托里拆利实验不能把水银改成水进行实验,因为1标准大气压托起水柱的高度为:h===10.13 m,需要玻璃管的长度至少为10.13 m,不方便操作。
初二物理下册:《大气压强》知识点归纳
初二物理下册:《大气压强》知识点归纳
1.大气压产生的原因:由于重力的作用,并且空气具有流动性,因此发生挤压而产生的。
2.大气压的测量——托里拆利实验
(1)实验方法:在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用于指将管口堵住,然后倒插在水银槽中。
放开于指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,这时测出管内外水银面高度差约为1900px。
(2)计算大气压的数值:P0=P水银=ρgh=13.6X103kg/m3X9.8N/kgX0.76m=1.013x105Pa。
所以,标准大气压的数值为:P0=1.013Xl05Pa=1900pxHg=760mmHg。
(3)以下操作对实验没有影响:
①玻璃管是否倾斜;②玻璃管的粗细;③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。
(4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气,液体高度减小,则测量值要比真实值偏小。
(5)这个实验利用了等效替换的思想和方法。
3.影响大气压的因素:高度、天气等。
在海拔3000m以内,大约每升高10m,大气压减小100Pa。
4.气压计——测定大气压的仪器。
种类:水银气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计)。
5.大气压的应用:抽水机等。
第六讲 大气压强(教师版)——2020-2021学年八年级物理下册讲义
第六讲大气压强知识点一大气压强是存在的1.历史上著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在2.吸盘为什么能紧贴在墙上而不会掉下来?饮料怎么通过吸管进入人的口中?铁桶内放些水,烧开后把开口堵住,再浇上冷水,什么力量把铁桶压瘪?【例1】下列现象中,不能说明大气压存在的是()A.堵上茶壶上的小孔,茶壶里的水不容易被倒出来B.用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中C.用抽气机抽出灯泡中的空气D.医生提起针管里的活塞,使药瓶中的药液通过针头进入针管答案:C【例2】在冬天,装有一定量的水的热水瓶过了一端时间后,软木塞不易拔出,这主要是由于()A.瓶内气压大于大气压B.瓶内气压小于大气压C.瓶塞遇冷收缩D.塞子与瓶口间的摩擦力增大答案:B【例3】在杯子里装满水,用纸片把杯口盖严,按住纸片,把杯子倒过来,放手后,纸片不会掉下来,杯子里的水也不会流下来,如图a所示,这表明,把杯子如图b、c放置,纸片都不会掉下来,这说明,而小明认为:“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了,而与大气压无关”。
为了验证小明的猜想是否正确,你设计的做法是。
答案:大气向上有压强;大气向各个方向都有压强;在密闭钟罩内做覆杯实验,抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落知识点二大气压强产生的原因定义:和液体一样,空气内部各个方向存在压强,这种压强称为大气压强,简称大气压或气压。
产生原因:大气压强是由于而产生的,大气对所浸在它里面的物体的压强叫大气压强。
【例4】关于大气压,下列说法错误的是()A.大气压是由于空气有质量产生的B.大气中某一位置向任何方向都有压强,而且压强的值是相等的C.大气压随高度的减小是不均匀的,但在海拔3km内,可以近似认为是均匀减小的D .同一地点,大气压不是固定的;不同的地点,大气压强可能相等答案:A知识点三 大气压强测量——测量大气压强的三种方法由于我们生活在大气中,对大气压强的存在及大小感知不深,但是我们可以利用身边的器材测出大气压强的大小。
9.3大气压强(教学课件)-初中物理人教版八年级下册
( 3 )小明的测量值比标准大气压偏小,造成这一结果的原因可能是 注射器筒内空气未排尽 。
14.“擦窗机器人”的“腹部”有吸盘,当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时,它能 牢牢地吸在竖直玻璃上。 ( 1 )机器人工作时,主机内部的气压 小于 ( 选填“大于”“小于”或“等于” )外界大气压,从 而使吸盘吸附在玻璃上; ( 2 )工作过程中发现窗户没有擦干净,于是用真空泵又向外多抽几次气,擦窗机器人在竖直 玻璃板上移动时,受到的摩擦力跟抽气前相比 不变 ( 选填“变大”“变小”或“不变” ); ( 3 )吸盘与玻璃的接触面积为2×10-3 m2,若吸盘在此面积上对玻璃的压强为1.5×105 Pa,则 吸盘对玻璃的压力是 300 N。
7.如图所示,小明做托里拆利实验时,不慎有空气混入,实验测得管内 外水银柱高度差为 72 cm,而此时大气压强为 76 cmHg。则管内 A 点的压强为 4 cmHg,管内距管外液面 50 cm 高的 B 点处的压强 为 26 cmHg。
8.在用托里拆利实验测量大气压强的值时,若玻璃管没有竖直放置,则测量结果 不变 ( 选填“偏大”“偏小”或“不变” )。 9.用酒精灯给烧瓶里的水加热,水沸腾后移去酒精灯,水立即停止沸腾,接着就将 烧瓶倒立安放到铁架台上,再用冷水浇,会观察到烧瓶内的水 重新沸腾 ,这 个现象说明 液体的沸点随气压的减小而降低 。 10.关于如图所示的托里拆利实验,下列说法正确的是( A )
13.央视《大风车》栏目常介绍科学知识,其中介绍了“天气预报瓶” 的创意新品( 如图所示 ),A 为玻璃管( 与大气相通 ),B 为密闭的玻 璃球,A 与 B 下部连通,内部均装有红墨水。小科仿制了一个,发现比 较灵验,当 A 管液面明显上升时,天气往往转阴雨。下列说法不正确 的是( A )
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第九章压强第3节大气压强一、大气压强的存在(1)类比法感受大气压强:液体由于具有_________和____________,所以在液体的内部有压强,而且液体内部向各个方向都有压强。
同样我们所生活的大气层的空气也具有重力和流动性。
所以大气压强与液体压强有相同之处。
(2)大气压强实例:很多的实验都证明了大气压强的存在,如小皮碗的实验、覆杯实验、广口瓶吞蛋、铁皮箱实验等等。
(3)第一个证明大气压强存在的实验:是______________实验。
(4)大气压强定义:大气层对浸在它里面的物体的压强叫大气压强,简称大气压或气压。
地球周周的万物无不在大气层之中,它们都受到大气压强。
二、大气压强的大小(1)第一个测量出大气压强的实验:_________________测出了大气压的值。
(2)计算大气压强:在托里拆利实验中,测得水银柱的高度为__________mm。
依据液体压强计算公式计算其大小为:p=ρgh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m=1.013×105 Pa。
(3)标准大气压:为了便于对比,人们通常把_________mmHg的压强叫做标准大气压。
用atm来表示。
1 atm=1.013×105 Pa,即等于760 mm水银柱产生的压强。
(大气压强的单位多出了两个,一个是mm Hg,另一个是cmHg,1 mmHg约等于133 Pa)(4)托里拆利实验在托里拆利实验中,如果将玻璃管稍稍上提,观察水银柱的高度,结果是不变的。
将玻璃倾斜,注意到,水银面上的真空体积有变化,管内水银柱的长度也有变化。
当倾斜时,管内水银面上方的真空体积减小,水银柱变长,但是水银柱的__________是不变化的。
三、大气压的测量:测定大气压的仪器叫气压计。
(1)水银气压计。
(2)无液气压计。
(3)管式弹簧压强计。
四、大气压的变化(1)大气压与高度的关系:大气压强随海拔高度的增加而__________。
在海平面处的压强最大是760 mmHg。
这是因为越往高处空气柱越短,而且越往高处空气密度越小,这两个因素决定了越往高处相同受力面积上受到的压力越小,当然也就是大气压强随高度的增加而减小。
五、大气压与沸点的关系一切液体的沸点都是气压减小时__________,气压增大时___________。
重力流动性马德堡半球托里拆利实验760 760 高度减小降低升高一、大气压强的存在1.产生原因:地球周围被厚厚的气体包围着,包围地球的空气层叫大气层,大气层的气体与固体、液体一样也受重力作用,且具有流动性,所以空气内部向各个方向都有压强,这就产生了大气压强。
2.定义:由于空气能流动,因而空气内部向各个方向都有压强,大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压或气压。
3.证明其存在的例子:马德堡半球实验、钢笔吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料、瓷砖上的吸盘等等。
【例题1】在如图所示的现象中,不能说明大气压存在的是A.吸盘式挂衣钩B.用管子吸饮料C.纸片托水D.凸出的橡皮膜参考答案:D二、托里拆利实验1.托里拆利实验的步骤(1)拿一根大约l m长的一端封闭的玻璃管,在管内灌满水银;(2)用食指堵住开口的一端,把管竖直倒立在水银槽里,放开食指,管内水银面就下降;(3)管内水银面不再下降,用刻度尺测出水银柱的竖直高度,这个水银柱产生的压强就等于大气压。
2.托里拆利实验注意事项①如果管倾斜,水银柱的长度变长,但竖直高度不变;②改变管的粗细,管内水银柱竖直高度不变;③管内混入了空气,水银柱竖直高度减小。
3.托里拆利实验,选用水银而不选用其他液体的原因因为水银是常温下密度最大的液体,如果换用其他液体,则在同样情况下,所用的玻璃管就必须很长,如果用水来做这个实验,则须大约10米高的水柱才能产生如此大的压强。
4.标准大气压1标准大气压=1.013×105 Pa=760 mmHg,粗略计算时,可取p0=105Pa。
【例题2】1644年,意大利科学家托里拆利利用如图所示的装置精确测出了__________的值。
如果将此装置拿到比海平面高得多的山顶上,管内外水银面高度差将__________(填“变大”“不变”或“变小”)。
参考答案:大气压强变小三、大气压的变化和测量1.大气压强变化的规律(1)特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等;(2)大气压变化规律研究:大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa。
2.气压计定义:测定大气压的仪器叫气压计。
分类:水银气压计和无液气压计说明:若水银气压计斜挂,则测量结果变大。
将无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的登高计。
3.液体的沸点与气压的关系内容:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
应用:高压锅、除糖汁中水分等。
【例题3】如图所示,烧瓶中的水刚停止沸腾,现将注射器的活塞向外拉,观察到的现象是_________ _______,这个现象说明_______________________________________。
参考答案:水又重新沸腾气压降低,沸点降低1.首先测出大气压强值的科学家是A.阿基米德B.帕斯卡C.托里拆利D.伽利略2.如图所示是托里拆利实验装置示意图,下列说法中正确的是A.换用较粗的玻璃管来做实验,管内外水银面的高度差将小于760 mmB.往水银槽中加些水银,管内外水银面的高度差仍等于760 mmC.将玻璃管轻轻上提一点,管内外水银面的高度差将大于760 mmD.将玻璃管稍微倾斜一些,管内外水银面的高度差将大于760 mm3.图中的现象能说明存在大气压强的是A.水通过喷头喷洒出来形成喷泉B.风雨天,雨伞很容易“外翻”C.塑料吸盘紧贴在光滑的瓷砖上D.排水管的U形管中液面相平4.如果用水代替水银做托里拆利实验,那么玻璃管长度至少是A.1米B.11米C.76米D.760米5.做托里拆利实验时,发现读数比可能的大气压的值小了很多,其原因可能是A.玻璃管没有放竖直,发生了倾斜B.玻璃管太粗C.玻璃管太细D.把装满水银的玻璃管倒立在水银槽里时,手指没堵住,漏进了空气6.做托里拆利的实验装置中,下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化A.将管倾斜B.将玻璃管变粗C.向水银槽中加入少量水银D.外界大气压发生变化7.如图所示,关于托里拆利实验,下列说法正确的是A.换用粗玻璃管做实验,管内水银柱高度将减小B.玻璃管倾斜放置时,玻璃管内的水银柱会变长C.此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值D.将此装置从地面移至山顶,玻璃管内的水银面会上升8.取一空铁皮罐,里面放少许水,将罐口打开,放在火上将水烧开,烧开后将铁皮罐罐口用盖子盖紧,小心放进盆内,然后用冷水浇铁皮罐,铁皮罐变瘪成了“丑八怪”,如图所示.让它变丑的原因是A.冷水的压力使铁皮罐变瘪B.罐内外压力差使铁皮罐变瘪C.铁皮罐内的空气膨胀D.铁皮罐变瘪与压力无关9.现实当中,人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关,下列对涉及压强的事例论述不正确的是A.用吸管能把饮料吸入嘴里,其实是大气压强的作用B.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强C.用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体(锅内的水)的沸点升高D.拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体(坝里的水)的压强随深度增大而增大10.如图所示是一种自制的乘车头部保护器,图是它的结构示意图,它实际是一个双面橡皮碗。
下面关于这个保护器的说法错误的是A.被玻璃“吸”住后,皮碗内的气压小于大气压B.挤出的空气越少,皮碗贴在玻璃上就越紧C.皮碗与玻璃的摩擦阻止乘客头部前后移动D.头部与玻璃撞击时皮碗起缓冲作用11.马德堡半球实验证明了____________的存在;____________实验首先测出了大气压强的值。
已知水银的密度13.6×103千克/米3,它的含义是每立方米水银的____________为13.6×103千克。
12.自来水笔吸墨水时,把笔的弹簧片按几下,墨水就进入橡皮管里去了,这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气,使橡皮管里的气压____________;管外的墨水在____________作用下进入管内。
13.1644年,意大利科学家托里拆利首次利用如图所示的装置测出大气压的值。
测试时将玻璃管稍微倾斜,管内____________不变;某次实验测得管内外水银的高度差为750 mm,此时该地的大气压_________ ___标准大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”)。
14.请根据活塞式抽水机的示意图,说明其工作原理。
答:活塞跟筒壁紧密接触可以上下滑动,A、B是只能向上开启的阀门.使用时,提起活塞时,阀门A 受到____________的作用而关闭,活塞下面的空气变稀薄,气压____________(填“大于”或“小于”)外界大气压,于是,低处的水在大气压的作用下推开阀门____________进入圆筒。
当压下活塞时,阀门B 受水的压力而关闭,水不能向下流,于是就冲开阀门____________进入圆筒的上部。
再提起活塞时,活塞上面的水使阀门A关闭,水被活塞提起,从侧管中流出来。
15.如图所示,治病输液时,药水瓶口A处常插着两根塑料管B、C,其中插C管的目的是利用_________ _使输液能顺利地进行。
16.物理知识在生产和生活中有着广泛的应用.在图(a)中,根据饮料瓶上所标的容积。
利用__________ __知识可估算饮料的质量;打开瓶盖,用吸管吸取饮料利用的是____________的知识。
在图(b)中,牲畜自动饮水机右侧水位较低,左侧水会自动补入,利用的是____________的知识。
(均填写物理概念或装置的名称)17.某同学自制一只汞气压计,测得的数据比实际数据偏低,其主要原因是A.汞槽内汞过多B.玻璃管内进入了空气C.玻璃管太粗D.玻璃管粗细不均匀18.以下事例中不是利用大气压来工作的是A.拔火罐B.高压水枪C.吸盘挂衣钩D.离心式水泵抽水19.地球表面存在大气,大气压强的大小直接影响了人类的生存,经过长期适应,人类已经适应的大气压强值约为A.100帕B.1 000帕C.10 000帕D.100 000帕20.某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是______ ______。
(2)如图甲所示,用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞____________时,记下弹簧测力计的示数为30 N。