东师《幼儿心理学》17春在线作业1

A.完全无视
B.完全听从
C.只听一半
D.一会儿听从，一会儿不听
正确答案：
5.影响幼儿同伴交往的因素()
A.父母的作用
B.教师的影响
C.幼儿自身的特征
D.活动材料和活动性质
正确答案：
6.制约着同伴对他的态度和接纳程度的自身特征主要包括（）
A.行为特征
B.认知能力
C.兴趣爱好
D.身体吸引力
正确答案：
7.知觉对象与背景的区分受以下因素的影响()
A.错误
B.正确
正确答案：
幼儿心理学17春在线作业1
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.在必要时，能够把记忆中所储存的知识迅速的提取出来，以解决当前的实际问题是指（）
A.记忆的准确性
B.记忆的持久性
C.记忆的敏捷性
D.记忆的准备性
正确答案：
2.想象发展最为活跃的时期是（）
A.婴儿期
B.幼儿期
C.小学低年级
A.错误
B.正确
正确答案：
15.广义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即依恋。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
16.想象对幼儿的心理发展起着重要的作用，主要体现在认知、情绪、游戏、学习等几个方面。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
17.前摄抑制是指后来学习的内容和活动对先前的学习内容和活动的消极影响。()
A.错误
B.正确
正确答案：
19.新智力理论包括智力的因素理论、智力的结构理论、多元智能理论和智力三元论。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
20.幼儿时期对物品的分配上，还没有形成均分观念。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
幼儿心理学17春在线作业1
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.幼儿在比较两个物体时同时注意形状和颜色两种属性是在（）
A.兴奋
B.快乐
C.忧伤
D.痛苦
正确答案：
10.思维则是知识经验的（）
A.直接保存
B.间接保存
C.直接反映
D.间接反映
正确答案：
幼儿心理学17春在线作业1
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.研究幼儿心理学的意义（）
A.为辩证唯物主义的基本原理提供科学根据
B.充实、丰富了心理学的一般理论
C.幼儿心理学对于早期教育实践具有重要的意义
A.错误
B.正确
正确答案：
18.幼儿早期就可以区分时间和空间的关系。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
19.再造想象从其产生角度讲，是无意的、被动的，从内容角度讲是再造的、迁移联想的、缺乏新意和变化的。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
20.注意转移是因为注意不够集中，易受外界干扰无法将注意保持在对象上，被动改变对象的表现。（）
B.对象的活动性
C.个体的知觉偏好
D.刺激物本身各部分的组合
正确答案：
4.儿童理解语义包括( )
A.词义理解
B.表情理解
C.语义理解
D.肢体语言的理解
正确答案：
5.教师或父母在与幼儿建行言语交往时应做到（）
A.及早对孩子说话
B.善于倾听幼儿的谈话
C.积极呼应幼儿的言语
百度文库D.在幼儿讲话过程中如果发生了错误，要立即给予严肃的纠正
D.神经系统进一步成熟
正确答案：
10.培养幼儿注意力的具体措施（）
A.培养幼儿广泛的兴趣
B.丰富幼儿的知识经验
C.利用特色游戏锻炼幼儿集中注意力
D.针对个别差异，进行教育
正确答案：
幼儿心理学17春在线作业1
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.新智力理论包括智力的因素理论、智力的结构理论、多元智能理论和智力三元论。（）
B.正确
正确答案：
8.儿童情绪产生的原因，年龄越小越肤浅、简单，随着年龄的增长，引起情绪的原因便越来越深刻而复杂。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
9.记忆材料在重现时准确无误，表明了记忆的持久性。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案：
10.智商高的人创造力一定高。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
11.幼儿对抽象程度很高的词，幼儿往往只能在具体形象的水平上掌握。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
5.想象是进行游戏的心理基础，如果没有想象，游戏就无法进行了。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
6.幼儿中期，幼儿就已经可以从主次关系、系统性、顺序性几个方面入手去观察事物了。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
7.感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的整体属性的反映。（）
A.错误
正确答案：
6.制约幼儿创造力发展的内部因素（）
A.动机
B.人格
C.大脑左右脑的健康和谐发展
D.心理健康
正确答案：
7.在运用谈话法时研究者应注意（）
A.事先有目的、有计划地观察幼儿的表现
B.把握谈话方向，内容要围绕研究目的展开
C.主试事前要熟悉幼儿，并与其建立亲密的关系
D.提出的问题明确，使幼儿容易理解和回答
1.新的智力理论主要包括（）
A.智力的因素理论
B.智力的结构理论
C.多元智能理论
D.智力三元论
正确答案：
2.记忆品质包括（）
A.记忆的准确性
B.记忆的持久性
C.记忆的敏捷性
D.记忆的准备性
正确答案：
3.下列行为中属于亲社会行为的有（）
A.谦让行为
B.合作行为
C.分享行为
D.退缩行为
正确答案：
4.由于受“自我主张”和“自我约束”发展水平的限制不同，幼儿对父母的要求反应不同。具体表现有（）
B.想象主题不稳定
C.想象的内容零散、缺乏系统性
D.想象活动只注重过程，不在意结果
正确答案：
幼儿心理学17春在线作业1
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.情绪则指较高级的、复杂的、较稳定、冲动性弱、比较不外露、社会性较强的体验。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
2.流体智力是通过学习和经验所获得的智力，如词汇、语言理解和常识等。（）
6.幼儿获得知识经验的主要途径( )
A.视觉
B.触觉
C.听觉
D.味觉
正确答案：
7.儿童视力发展的转折期（）
A. 3-4岁
B. 4-5岁
C. 5-6岁
D. 6-7岁
正确答案：
8.儿童情绪随年龄增长，分化出越来越多的情绪状态这说明幼儿情感的（）
A.深刻化
B.丰富化
C.具体化
D.细致化
正确答案：
9.最普遍的消极情绪（）
正确答案：
8.生成转换语法理论的贡献在于（）
A.认为儿童的语言结构具有创造性
B.从根本上改变了语言获得中儿童被动模仿的看法
C.注意了儿童本身的特点
D.强调了语言获得与脑结构有关
正确答案：
9.在幼儿中期，幼儿特别活泼好动的原因（）
A.入园一段时间，熟悉环境
B.这一时期，幼儿精力尤其充沛
C.有了与同伴交往的经验和技能
正确答案：
6.根据加德纳的多元智能理论，能够有效地理解别人和与人交往的能力是（）
A.语言智能
B.人际关系智能
C.音乐智能
D.数理逻辑智能
正确答案：
7.幼儿自我约束能力得到很大发展是在（）
A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
正确答案：
8.幼儿理智感明显发展起来是在（）
A. 3岁左右
B. 4岁左右
C. 5岁左右
A. 3岁左右
B. 4岁左右
C. 5岁左右
D. 6岁左右
正确答案：
2.个体对头脑中已有的表象进行加工、改造，建立新形象的过程是（）
A.记忆
B.想象
C.思维
D.感知
正确答案：
3.儿童视力发展的转折期（）
A. 3-4岁
B. 4-5岁
C. 5-6岁
D. 6-7岁
正确答案：
4.抽象逻辑思维开始萌芽是在（）
A.幼儿前期
正确答案：
3.生成转换语法理论是先天决定论的代表，也是当前影响最大的语言获得理论,其提出者是（）
A.皮亚杰
B.阿尔波特
C.斯金纳
D.乔姆斯基
正确答案：
4.下面不属于幼儿期基本情绪的是（）
A.焦虑
B.快乐
C.痛苦
D.恐惧
正确答案：
5.想象发展最为活跃的时期是（）
A.婴儿期
B.幼儿期
C.小学低年级
D.青春期
A.错误
B.正确
正确答案：
2.以头脑中掌握的知识、经验、阅历为基础的想象是情景性想象。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
3.在幼儿前期，儿童的思维发展进入了一个新阶段，其主要标志就是思维基本上可以摆脱行动来进行了。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
4.幼儿的眼球跳动的距离比成人短的多（眼球实现从一个注意对象转移到另一个对象，是以跳动的方式进行的），这就决定幼儿的注意范围要比成人小。()
A.对象与背景的差别
B.对象的活动性
C.个体的知觉偏好
D.刺激物本身各部分的组合
正确答案：
8.空间知觉包括（）
A.快慢知觉
B.方位知觉
C.形状知觉
D.大小知觉
正确答案：
9.记忆品质包括（）
A.记忆的准确性
B.记忆的持久性
C.记忆的敏捷性
D.记忆的准备性
正确答案：
10.幼儿期无意想象的特点（）
A.想象无预定目的，受外界刺激影响
2017秋17春幼儿心理学17春在线作业1
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.幼儿的注意开始能够保持在10分钟左右是在（）
A.幼儿前期
B.幼儿中期
C.幼儿后期
D.小学低年级
正确答案：
2.人在注意力高度集中时往往会出现视而不见，听而不闻的现象，说明人的注意具有（）
A.指向性
B.内在性
C.集中性
D.稳定性
D.青春期
正确答案：
3.强化理论是行为主义理论体系的具体表达，代表人物是（）
A.皮亚杰
B.阿尔波特
C.斯金纳
D.乔姆斯基
正确答案：
4.思维发生的准备时期()
A. 0-2岁
B. 2-3岁
C. 3-4岁
D.4-6岁
正确答案：
5.幼儿前期是指（）
A. 0-2岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
正确答案：
B.幼儿中期
C.幼儿后期
D.小学低年级
正确答案：
5.幼儿逐渐能够调节自己的情绪和情感及其外部表现是在（）
A.幼儿初期
B.幼儿中期
C.幼儿晚期
D.小学低年级
正确答案：
A.错误
B.正确
正确答案：
3.被忽视型幼儿的长相、体质中等，在同伴交往中行为、能力表现一般，既不是特别主动、友好，也不是特别不主动或不友好。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
4.注意的转移是指在同一时间内把注意指向两个或两个以上的对象或活动。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
5.在民主型抚养方式下成长的儿童，社会能力和认知能力发展较好。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
12.狭义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
13. 3岁左右是幼儿游戏蓬勃发展的时期。这时游戏成为幼儿日常最为重要的活动。()
A.错误
B.正确
正确答案：
14. 4-5岁幼儿能比较连贯地说话，由叙述外部联系发展到叙述内部联系。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
9. 5岁幼儿有了抽象概括能力的萌芽，因此可以进行一些简单的科学知识教育，引导他们去发现事物间的各种内在联系，促进智力发展。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
10.幼儿心理发展的内部矛盾是幼儿心理发展的基础和源泉。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
11.在整个幼儿期，儿童的个性始终处于不断发展变化之中，不同阶段表现出不同的变化和特点。（ ）
D.为一切与幼儿有关的工作领域服务
正确答案：
2.从情绪的进行过程看，其发展趋势是越来越受自我意识的支配。这种发展趋势表现在以下个方面（）
A.情绪的冲动性逐渐减少
B.情绪的稳定性逐渐提高
C.情绪和情感从外露到内隐
D.情绪和情感从内隐到外露
正确答案：
3.知觉对象与背景的区分受以下因素的影响()
A.对象与背景的差别
D. 6岁左右
正确答案：
9.随着年龄的增长，抽象逻辑思维的荫芽，幼儿的情感开始由事物的内在特征而引起。这说明幼儿情感（）
A.深刻化
B.丰富化
C.具体化
D.细致化
正确答案：
10.人脑对直接作用感觉器官的刺激物的个别属性的反映是（）
A.感觉
B.知觉
C.感知觉
D.统觉
正确答案：
幼儿心理学17春在线作业1
二、多选题（共10道试题，共30分。）
A.错误
B.正确
正确答案：
6.移情训练对增强幼儿的分享、安慰、仗义、保护等助人行为有明显效果，但对谦让行为的培养尤其显著。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
7.思维的敏捷性是指一个人善于从纷繁复杂的表面现象中发现最本质、最核心的问题。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
8.幼儿早期的情绪和兴趣爱好都处于一种无序、易变的状态。（）
正确答案：
15.在幼儿期，情绪反应主要是由生理需要引起的。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
16.在民主型抚养方式下成长的儿童，社会能力和认知能力发展较好。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
17.直到幼儿期，表情仍然是一种重要的交流工具，幼儿常常用表情来辅助自己的语言表述。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
18.斯腾伯格从信息加工的观点出发，提出人的智慧行为包括三个方面的成分：情景、经验和信息加工。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
12.随着具体形象思维的萌芽，儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题，开始获得“守恒”观念，开始理解事物的相对性。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
13.多元智能理论的提出者是加德纳。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
14.幼儿晚期，能较多的调节自己情感的外部表现。（）
A.错误
B.正确