人教版二年级上语文第25课古诗两首《回乡偶书》课件

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人教版小学语文二年级上册《回乡偶书》PPT课件

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
自由读《回乡偶书》，要求： 1、读准生字的字音，有节奏地读通诗句。 2、借助词语手册理解新词语的意思，想想每句诗大概讲了什么意思，实在不明白的划上横线准备提问。
ǒu
yīn hé 衰老客人何处
偶然乡音鬓毛衰老客人何处
回乡偶书
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
我年纪轻轻就离开了家乡，到了晚年才回家。
虽然我说话时家乡的口音没有改变，但是耳朵旁边的鬓发都已经白了。
村里的孩子看见我都不认识啦。
都笑嘻嘻地问我：“老爷爷，您是从哪儿来的呀？”
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
回乡偶书（二）
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/222022/4/22April 22, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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回乡偶书PPT讲课课件

方圆三百余里。
译文赏析
离别家乡岁月多近来人事半消磨
译文：我离别家乡的时间实在已经是很长久了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。
译文赏析
惟有门前镜湖水春风不改旧时波
译文：只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的波纹，还和五十多年前一模一样。
作品鉴赏
《回乡偶书》（二）可看作是第一首的续篇。诗人到家以后，通过与亲朋的交谈得知家乡人事的种种变化，在叹息久客伤老之余，又不免发出人事无常的慨叹来。
趣味问答
请大家思考一下在本首诗中说明作者离乡时间很长的是那一句？
答案：少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
全诗朗诵
回乡偶书贺（知二）章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
字词学习
xiāo mó
消磨
注释：逐渐消失、消除。
jìng hú
镜湖
注释：湖泊名，在今浙江绍兴会稽山的北麓，
作品鉴赏
“离别家乡岁月多”，相当于上一首的“少小离家老大回”。诗人之不厌其烦重复这同一意思，无非是因为一切感慨莫不是由于数十年背井离乡引起。所以下一句即顺势转出有关人事的议论：“近来人事半消磨”这一句看似抽象、客观，实则包含了许多深深触动诗人感情的具体内容，“访旧半为鬼”（杜甫《赠卫八处士》）时发出的阵阵惊呼，因亲朋沉沦而引出的种种嗟叹，无不包孕其中。唯其不胜枚举，也就只好笼而统之地一笔带过了。
首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。
次句以“鬓毛衰”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的 “乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗” 之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。

回乡偶书语文讲课PPT课件

镜湖：湖泊名，在今浙江绍兴会稽山的北麓，方圆三百余里。贺知章的故乡就在镜湖边上。
作品鉴赏
《回乡偶书》（二）可看作是第一首的续篇。诗人到家以后，通过与亲朋的交谈得知家乡人事的种种变化，在叹息久客伤老之余，又不免发出人事无常的慨叹来。
作品鉴赏
“离别家乡岁月多”，相当于上一首的“少小离家老大回”。诗人之不厌其烦重复这同一意思，无非是因为一切感慨莫不是由于数十年背井离乡引起。所以下一句即顺势转出有关人事的议论：“近来人事半消磨”这一句看似抽象、客观，实则包含了许多深深触动诗人感情的具体内容。
bìn
鬓
注释：额角边的头
发。
shuāi
衰
注释：此处应是减
少的意思。
译文赏析
少小离家老大回
译文：我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。
少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。
译文赏析
乡音无改鬓毛衰
译文：家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。
相见：即看见我。相，带有指代性的来
译文：他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？
笑问：笑着询问。一本作“却问”，一本作“借问”。
字词学习
儿童相见不相识
译文：我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。
乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难改”。
作品鉴赏
《回乡偶书》（一）是久客异乡、缅怀故里的感怀诗，写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。
方圆三百余里。贺知章的故乡就在镜湖边上。
译文赏析
离别家乡岁月多近来人事半消磨
译文：我离别家乡的时间实在已经是很长久了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。
消磨：逐渐消失、消除。

古诗词回乡偶书二年级语文课程PPT课件

淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。

古诗两首《回乡偶书》精美课件PPT

班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
青春风采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分数学145分英语141分文综255分
毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692 。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的 “口味”。
坚持做好每个学习步骤

二年级第25课古诗两首之回乡偶书优秀共享精品PPT课件

演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
我年纪轻轻就离开了家乡，到了晚年才回家。
虽然我说话时家乡的口音没有改变，但是耳朵旁边的鬓发都已经白了。
村里的孩子看见我都不认识啦。
都笑嘻嘻地问我：“老爷爷，您是从哪儿来的呀？”
回乡偶书
贺知章
少小 / 离家 / 老大回，乡音 / 无改 / 鬓毛衰。儿童 / 相见 / 不相识，笑问 / 客从 / 何处来。
生字学习
古诗学习指导朗读重点词语音乐欣赏课程伸延
ǒu
yīn bìn
偶然乡音鬓毛
shuāi kè hé 衰老客人何处
组词游戏
组词游戏音（拼音）（声音）（音乐）
客
（客人）（客厅）（请客）
何
（何时）（何止）（何种）
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
Байду номын сангаас
贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，他一共写了两首《回乡偶书》。欣赏第二首
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
少小老大乡音无改鬓毛衰
动动脑？

古诗词回乡偶书二年级语文课件PPT

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理解诗意
年轻的时候年老的时候
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人教版_二年级上册_回乡偶书课件_ppt

假如你离开自己的家乡几十年之后，回到了自己的家乡，回到了自己
的爸爸妈妈身边，想像一下你当时的心情会怎样？你当时看到的、听到的，和想象中的相同吗？
新的一课开始了！
• 同学们还记得《咏柳》这首古诗吧!一起来朗诵一下吧！ • 老师帮你了解一下作者：
贺知章：约 6 5 9 年 — 约 7 4 4 年），字季真，晚年自号“四明狂客”，唐代著名诗人、书法家。越州永兴（今浙江萧山）人。诗文以绝句见长著名的有《咏柳》、《回乡偶书》等。
“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的笑能不能改为“请问客从何处来”？
将这首诗改编成简单的情景剧，进行朗诵表演。你还知道贺知章的其他诗歌吗？查资料，读一读。
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回乡偶书（二）
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
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回乡偶书（三）
稽山罢雾郁嵯峨，镜水无风也自波。莫言春度芳菲尽，别有中流采芰荷。
少小 / 离家 / 老大回，乡音 / 无改 / 鬓毛衰。儿童 / 相见 / 不相识，笑问 / 客从 /变，但是耳朵旁边的鬓发都已经白了。村里的孩子看见我都不认识啦。都笑嘻嘻地问我：“老爷爷，您是从哪儿来的呀？”
仔细体会诗中的感情，提出疑问，互相讨论。
•《回乡偶书》的背景：这是诗人三十岁离开家乡，直到八十六岁才告老还乡，当时皇帝还作诗送行，这是他回到家乡所见之情景有感而作。
二年级语文上册
制作人：邓勇
放声朗读课文，先自己拼读生字词，不懂的地方可以查字典或和同学讨论。
ǒu
偶然
乡音
鬓毛
衰老
客人
何处
回乡偶书
贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

《回乡偶书》PPT优秀课件

作者介绍
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贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴，时已八十六岁。此时距他离开家乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，他心头有无限感慨，于是写下了这组诗。
第识
二字
节
识词
识字识词
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主要看点
诗中的“岁月多”“近来”“旧时”等表示时间的词语贯穿而下，使全诗笼罩在一种低回沉思、若不胜情的气氛之中。与第一首相比较，如果说诗人初进家门见到儿童时也曾感到过一丝置身于亲人之中的欣慰的话，那么，到他听了亲朋介绍以后，独立于波光粼粼的镜湖之旁时，无疑已变得愈来愈感伤了。
第课
四堂
节
练习
下课
二年级
语
啦!
文课文
释义：衰落此处为减少的意思
释义：偶然所写随便写的诗
识字识词
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释义：家乡的口音
释义：幼儿童稚指村里的小孩子
释义：相互认识
识字识词
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偶然乡音相识
少小无改客人
老大鬓毛衰何处
第课
三文
节
解析
作者介绍
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贺知章早年迁居山阴（今浙江绍兴市）。少时即以诗文知名。唐武后证圣元年（695）中进士、状元，是浙江历史上第一位有资料记载的状元。中状元后，初授国子四门博士，后迁太常博士。开元十年（722），由丽正殿修书使张说推荐入该殿书院，参与撰修《六典》、《文纂》等书，未成，转官太常少卿。

二年级第25课古诗两首之回乡偶书优秀课件共享PPT

谢谢观赏
You made my day!
我们，还小 / 离家 / 老大回，乡音 / 无改 / 鬓毛衰。儿童 / 相见 / 不相识，笑问 / 客从 / 何处来。
贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，他一共写了两首《回乡偶书》。欣赏第二首
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
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义务教育课程标准实验教科书小学二年级语文
回乡偶书
授课人：江滨子校黄艳课件制作: 王志强黄艳
宋楚瑜
宋楚瑜爷爷回湘潭老家祭祖
宋楚瑜爷爷回到母校看望孩子们
生字学习
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偶然乡音鬓毛
shuāi kè hé 衰老客人何处
组词游戏
组词游戏
音客何
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
少小老大乡音无改鬓毛衰
动动脑？
思念家乡
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

回乡偶书古诗文PPT课件

二、作品赏析
赏析
回乡偶书二首·其二少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
还需注意的是诗中的“岁月多”、“近来”、“旧时”等表示时间的词语贯穿而下，使全诗笼罩在一种低回沉思、若不胜情的气氛之中。与第一首相比较，如果说诗人初进家门见到儿童时也曾感到过一丝置身于亲人之中的欣慰的话，那么，到他听了亲朋介绍以后，独立于波光粼粼的镜湖之旁时，无疑已变得愈来愈感伤了。
一、原文
回乡偶书二首·其二少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。译文我离别家乡的时间已经很长了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪，还和五十多年前一模一样。
少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。衰（cui）：减少，疏落。鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。
一、原文
回乡偶书二首·其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。注释
相见：即看见我；相：带有指代性的副词。。
一、原文
回乡偶书二首·其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。译文儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
回乡偶书
目录一、原文二、作品赏析三、创作背景四、作者了解五、课后了解
一、原文
唐代作家：贺知章
回乡偶书二首·其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
回乡偶书二首·其二少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。注释

《回乡偶书》PPT课件

字词学习
释义：额角边靠近耳朵的头发
释义：衰落此处为减少的意思
释义：偶然所写随便写的诗
释义：家乡的口音
释义：幼儿童稚指村里的小孩子
释义：相互认识
关上课本试着写写这几个字词
诗文解读
少小离家老大回
我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。
诗句注解
少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。
二年级语文课文
回乡偶书
课件PPT模板
-.
目录
作
字
诗
整
者
பைடு நூலகம்
词
文
体
简
学
解
赏
介
习
读
析
作者简介
贺知章
（659～744）
唐代诗人，字季真，越州永兴（今杭州市萧山区）人。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵，自号“四明狂客”“秘书外监”。属盛唐前期诗人，又是著名书法家，为“吴中四士”之一。
贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴，时已八十六岁。此时距他离开家乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，他心头有无限感慨，于是写下了这组诗。
笑问客从何处来
他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？
诗句注解
笑问：笑着询问。一本作“却问”，一本作“借问”。
跟着音频一起朗诵这首诗文
整体赏析
这是一首描写久客异乡、缅怀故里的感怀诗写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情
在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。次句以 “鬓毛衰”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的 “乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。

人教版小学二年级语文上册《回乡偶书》课件

请同学们尝试着把整首诗的意思说一说。
四、悟诗情
• 体会诗人所表现的思想感情。
你会填吗？
（谁）（什么年纪）（哪里） ‗‗‗‗ ‗‗‗‗‗‗‗‗的时候到了 ‗‗‗‗ 。（什么）（什么）他 ‗‗‗‗没变， ‗‗‗‗变了。
他遇到了（谁） ‗‗‗‗，可是他们 ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。
回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
少小离家老大回，
（自己）年轻的时候离开家乡，老了才回到家花白稀少了
乡音无改鬓毛衰。
（自己）说话的口音没有什么改变，可是两鬓的头发都已经斑白、稀疏了。
小孩
认识
儿童相见不相识，
小孩儿见了我都不认识。
哪里
笑问客从何处来。
笑着问我，是从哪儿来的。
说一说
悟诗情
这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景作者抓住回乡时的一个细节，表达了对家人既亲切又陌生的感情，流露出无限的感慨。
学完这首诗以后，请同学们说一说你的收获。
回乡偶书
贺知章(唐代)
少小离家老大回,
yī n bì n shuāi
乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识， kè hé 笑问客客从何处来。
解诗意
偶然
回乡偶书
作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还乡时的感触。
年轻的时候
年老的时候
二年级上册
贺知章
（约 659 年—约 744 年）唐代著名诗人字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人年轻的。小时候就以文词知名，书法也很好，擅长草书和隶书性情爽直，豁达而健谈。武则天证圣元年中进士，后官至秘书监。他写的诗清新通俗，《回乡偶书》《咏柳》等都是脍炙人口，千古传颂的不朽名篇。