中考数学平面几何基础试题解析

合集下载

【中考必备】最新中考数学试题分类解析 专题35 平面几何基础

【中考必备】最新中考数学试题分类解析 专题35 平面几何基础

2012年全国中考数学试题分类解析汇编(159套63专题)专题35:平面几何基础一、选择题1. (2012北京市4分)如图,直线AB,CD交于点O,射线OM平分∠AOD,若∠BOD=760,则∠BOM等于【】A.38︒B.104︒C.142︒D.144︒【答案】C。

【考点】角平分线定义,对顶角的性质,补角的定义。

【分析】由∠BOD=760,根据对顶角相等的性质,得∠AOC=760,根据补角的定义,得∠BOC=1040。

由射线OM平分∠AOD,根据角平分线定义,∠COM=380。

∴∠BOM=∠COM+∠BOC=1420。

故选C。

2. (2012重庆市4分)已知:如图,BD平分∠ABC,点E在BC上,EF∥AB.若∠CEF=100°,则∠ABD 的度数为【】A.60°B.50°C.40°D.30°【答案】B。

【考点】平行线的性质,角平分线的定义。

【分析】∵EF∥AB,∠CEF=100°,∴∠ABC=∠CEF=100°。

∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=12∠ABC=12×100°=50°。

故选B。

3. (2012山西省2分)如图,直线AB∥CD,AF交CD于点E,∠CEF=140°,则∠A等于【】A . 35°B . 40°C . 45°D . 50°【答案】B 。

【考点】平行线的性质,平角定义。

【分析】∵∠CEF =140°,∴∠FED =180°﹣∠CEF =180°﹣140°=40°。

∵直线AB ∥CD ,∴∠A =∠FED =40°。

故选B 。

4. (2012海南省3分)一个三角形的两边长分别为3cm 和7cm ,则此三角形的第三边的长可能是【 】A .3cmB .4cmC .7cmD .11cm【答案】C 。

2019中考数学高频考点剖析专题19平面几何之直角三角形问题—解析卷.doc

2019中考数学高频考点剖析专题19平面几何之直角三角形问题—解析卷.doc

备考2019中考数学高频考点剖析专题十九平面几何之直角三角形问题考点扫描☆聚焦中考直角三角形问题,是每年中考的必考重点内容之一,考查的知识点包括直角三角形的性质、勾股定理和解直角三角形三方面,总体來看,难度系数低,以选择填空为主。

关于解直角三角形主要是解析题。

解析题主要以计算为主。

结合2018年全国各地中考的实例,我们从三方血进行直角三角形问题的探讨:(1)直角三角形的性质;(2)勾股定理;(3)解直角三角形.考点剖析☆典型例题頑(2018・玉林)如图,在四边形ABCD中,ZB二ZD二90° , ZA=60° , AB二4,则AD的取值范围是2<AD<8・【分析】如图,延长BC交AD的延长线于E,作BF丄AD于F.解直角三角形求出AE、AF即可判断;【解答】解:如图,延长BC交AD的延长线于E,作BF丄AD于F.在RtAABE 中,VZE=30° , AB=4,AAE=2AB=8,在RtAABF 中,AF二寺AB二2,AAD的取值范围为2<AD<8,故答案为2<AD<8.例2| (2018・盐城)如图,在直角△ABC 中,ZC 二90° , AC 二6, BC 二8, P 、Q 分别为边BC 、AB 上的两个动点,若要使AAPQ 是等腰三角形且Z\BPQ 是直角三角形,则AQ 二 芈或孕. 【分析】分两种情形分别求解:①如图1屮,当AQ 二PQ, ZQPB=90°时,②当AQ 二PQ, ZPQB=90° 时;【解答】解:①如图1中,当AQ=PQ, ZQPB 二90°时,设AQ 二PQ 二x,・.・PQ 〃AC,AABPQ^ABCA,.BQ_PQ・ 10-x = x10 ~_6,・15 rAAQ~. 4②当 AQ 二PQ, ZPQB=90° 时,设 AQ 二PQ 二y.VABQP^ABCA,• PQ.BQ•• A L BC '■ y,10-y飞8 例3| (2018・黄冈)如图,圆柱形玻璃杯高为14cm,底面周长为32cm,在杯内壁离杯底5cm 的点B 处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿3cm 与蜂蜜相对的点A 处,则 蚂蚁从外壁A 处到内壁B 处的最短距离为20 cm (杯壁厚度不计).・・x 二 图1 图?蚂蚁月【分析】将杯子侧面展开,建立A关于EF的对称点A',根据两点之间线段最短可知“ B的长度即为所求.:【解答】解:如图连接A' B,则A' B 即为最短距离,A' B=A/A^D^+BD^A/162+1 2 2=20 (cm).故答案为20.^H| (2018*杭州)如图,在中,ZACB=90°,以点B为圆心,BC长为半径画弧,交线段AB于点D;以点A为圆心,八D长为半径画弧,交线段AC于点E,连结CD.(1)若ZA=28° ,求ZACD的度数.(2)设BC=a, AC二b.①线段AD的长是方程x2+2ax・b2=0的一个根吗?说明理由.②若AD=EC,求学的值.B【分析】(1)根据三角形内角和定理求出ZB,根据等腰三角形的性质求出ZBCD,计算即可;(2)①根据勾股定理求岀AD,利用求根公式解方程,比较即可;②根据勾股定理列出算式,计算即可.【解答】解:(1) V ZACB=90° , ZA=28° ,.\ZB=62° ,VBD=BC,・・・ZBCD二ZBDC二59° ,・・・ZACD二90° - ZBCD二31°;(2)①由勾股定理得,A B R AC J BC S/ai2 + b2,AD=Va2 + b2 - a,解方程x2+2ax - b~0 得,x^~2a± V4a2+4b2^ 土需盯予-a,2・・・线段AD的长是方程x2+2ax - b2=0的一个根;② VAD=AE,AAE=EC=4,2 由勾股定理得,a2+b2=(寺b+a)2, 整理得,竿导.b 4巫(2018-遵义)如图,吊车在水平地血上吊起货物时,吊绳BC与地血保持垂直,吊臂AB与水平线的夹角为64。

江苏省连云港市2001-2012年中考数学试题分类解析 专题08 平面几何基础

江苏省连云港市2001-2012年中考数学试题分类解析 专题08 平面几何基础

[中考12年]连云港市2001-2012年中考数学试题分类解析专题08平面几何基础一、选择题1. (2001年江苏连云港3分)在比例尺1∶n的某市地图上,规划出一块长5cm、宽2cm的矩形工业园区,则该园区的实际面积是【】(单位:平方米)(A)n1000(B)2n1000(C)10n (D)210n2. (2001年江苏连云港3分)下列四个命题中的真命题是【】(A)同位角相等,则它们的平分线互相垂直(B)内错角相等,则它们的平分线互相垂直(C)同旁内角互补,则它们的平分线互相垂直(D)同旁内角相等,则它们的平分线互相垂直3. (2002年江苏连云港3分)下面给出四个命题,其中假命题是【】A.两条直线被第三直线所截,同位角相等B .不相等的两角不是对顶点C .平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧D .以已知线段AB 为弦的圆的圆心的轨迹是线段AB 的垂直平分线4. (2004年江苏连云港3分)下列图案中,既是中心对称又是轴对称的图案是【 】A .B .C .D .5. (2005年江苏连云港3分)如图,直线1l ∥2l ,3l ⊥4l .有三个命题:①︒=∠+∠9031;②︒=∠+∠9032;③42∠=∠.下列说法中,正确的是【 】(A )只有①正确 (B )只有②正确 (C )①和③正确 (D )①②③都正确6. (2006年江苏连云港3分)下列图案中,不是..中心对称图形的是【】A、 B、 C、 D、7. (2006年江苏连云港3分)多边形的内角和不可能...为【】A、180°B、680°C、1080°D、1980°8. (2008年江苏连云港3分)已知AC为矩形ABCD的对角线,则图中1∠一定不相等∠与2的是【】A. B. C.D.9. (2010年江苏连云港3分)下列四个多边形:①等边三角形;②正方形;③正五边形;④正六边形.其中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是【】A.①② B.②③ C.②④ D.①④10. (2011年江苏连云港3分)小华在电话中问小明:“已知一个三角形三边长分别是4,9,12,如何求这个三角形的面积?”小明提示说:“可通过作最长边上的高来求解.”小华根据小明的提示作出的图形正确的是【】A.B.C.D.11.(2012年江苏连云港3分)下列图案是轴对称图形的是【】A. B. C. D.12.(2012年江苏连云港3分)如图,将三角尺的直角顶点放在直线a上,a∥b,∠1=50°,∠2=60°,则∠3的度数为【】A.50° B.60° C.70° D.80°二、填空题1. (2004年江苏连云港3分)如图,两平面镜OA与OB之间的夹角为110°,光线经平面镜OA反射到平面镜OB上,再反射出去,其中∠1=∠2,则∠1的度数为▲ 度.2. (2005年江苏连云港3分)已知一个五边形的4个内角都是100,则第5个内角的度数是▲ .3. (2006年江苏连云港3分)如图,∠BAC=30°,AB=10。

【2013版中考12年】福建省福州市2002-2013年中考数学试题分类解析 专题08 平面几何基础

【2013版中考12年】福建省福州市2002-2013年中考数学试题分类解析 专题08 平面几何基础

【2013版中考12年】福建省福州市2002-2013年中考数学试题分类解析专题08 平面几何基础一、选择题1. (2002年福建福州4分)某市在“旧城改造”中计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植某种草皮以美化环境,已知这种草皮每平方米售价a元,则购买这种草皮至少需要【】(A)450a元(B)225a元(C)150a元(D)300a元2. (2003年福建福州4分)下列命题中,真命题的是【】(A)如果两个角相等,那么这两个角是对顶角(B)两条对角线相等的四边形是矩形(C)线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等(D)如果两个圆相交,那么这两个圆有三条公切线(D)如果两个圆相交,那么这两个圆有两条公切线,命题错误。

故选C。

3. (2005年福建福州大纲卷3分)下列命题正确的是【】A.用正六边形能镶嵌成一个平面B.有一组对边平行的四边形是平行四边形C.正五角星是中心对称图形D.对角线互相垂直的四边形是菱形4. (2005年福建福州课标卷3分)如图,射线OC的端点O在直线AB上,∠AOC的度数比∠BOC的2倍多10度.设∠AOC和∠BOC的度数分别为x,y,则下列正确的方程组为【】A、x+y=180x=y+10⎧⎨⎩B、x+y=180x=2y+10⎧⎨⎩C、x+y=180x=102y⎧⎨-⎩D、x+y=90y=2x10⎧⎨-⎩5. (2006年福建福州课标卷3分)如图,射线BA、CA交于点A,连接BC,已知AB=AC,∠B=40°,那么x的值是【】A.80 B.60 C.40 D.1006. (2007年福建福州3分)下列命题中,错误的是【】A.矩形的对角线互相平分且相等B.对角线互相垂直的四边形是菱形C.等腰梯形的两条对角线相等D.等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等【答案】B。

【考点】命题和定理,矩形、等腰梯形、等腰三角形的性质,菱形的判定。

【分析】根据矩形、等腰梯形、等腰三角形的性质,菱形的判定则逐一计算作出判断:A.矩形的对角线互相平分且相等,正确;B.对角线互相垂直平分的四边形才是菱形,错误;C.等腰梯形的两条对角线相等,正确;D.等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等,正确。

2024年中考数学真题汇编专题17 几何图形初步及相交线、平行线+答案详解

2024年中考数学真题汇编专题17 几何图形初步及相交线、平行线+答案详解

2024年中考数学真题汇编专题17 几何图形初步及相交线、平行线+答案详解(试题部分)一、单选题1.(2024·河南·中考真题)如图,乙地在甲地的北偏东50︒方向上,则∠1的度数为()A.60︒B.50︒C.40︒D.30︒2.(2024·陕西·中考真题)如图,将半圆绕直径所在的虚线旋转一周,得到的立体图形是()A.B.C.D.∠的大3.(2024·北京·中考真题)如图,直线AB和CD相交于点O,OE OC∠=︒,则EOBAOC⊥,若58小为()A.29︒B.32︒C.45︒D.58︒4.(2024·广西·中考真题)如图,2时整,钟表的时针和分针所成的锐角为()A .20︒B .40︒C .60︒D .80︒5.(2024·四川内江·中考真题)如图,AB CD ∥,直线EF 分别交AB 、CD 于点E 、F ,若64EFD ∠=︒,则BEF ∠的大小是( )A .136︒B .64︒C .116︒D .128︒6.(2024·湖北·中考真题)如图,直线AB CD ∥,已知1120∠=︒,则2∠=( )A .50︒B .60︒C .70︒D .80︒7.(2024·陕西·中考真题)如图,AB DC ∥,BC DE ∥,145B ∠=︒,则D ∠的度数为( )A .25︒B .35︒C .45︒D .55︒8.(2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题)将一个含30︒角的三角尺和直尺如图放置,若150∠=︒,则2∠的度数是( )A .30︒B .40︒C .50︒D .60︒9.(2024·广东·中考真题)如图,一把直尺、两个含30︒的三角尺拼接在一起,则ACE ∠的度数为( )A .120︒B .90︒C .60︒D .30︒10.(2024·青海·中考真题)生活中常见的路障锥通常是圆锥的形状,它的侧面展开图是( )A.B.C.D.11.(2024·四川德阳·中考真题)走马灯,又称仙音烛,据史料记载,走马灯的历史起源于隋唐时期,盛行于宋代,是中国特色工艺品,常见于除夕、元宵、中秋等节日,在一次综合实践活动中,一同学用如图所示的纸片,沿折痕折合成一个棱锥形的“走马灯”,正方形做底,侧面有一个三角形面上写了“祥”字,当灯旋转时,正好看到“吉祥如意”的字样.则在A、B、C处依次写上的字可以是()A.吉如意B.意吉如C.吉意如D.意如吉12.(2024·四川广安·中考真题)将“共建平安校园”六个汉字分别写在某正方体的表面上,下图是它的一种展开图,则在原正方体上,与“共”)A.校B.安C.平D.园13.(2024·江苏盐城·中考真题)正方体的每个面上都有一个汉字,如图是它的一种平面展开图,那么在原正方体中,与“盐”字所在面相对的面上的汉字是()A.湿B.地C.之D.都14.(2024·江西·中考真题)如图是43的正方形网格,选择一空白小正方形,能与阴影部分组成正方体展开图的方法有( )A .1种B .2种C .3种D .4种15.(2024·江苏扬州·中考真题)如图是某几何体的表面展开后得到的平面图形,则该几何体是( )A .三棱锥B .圆锥C .三棱柱D .长方体16.(2024·河北·中考真题)如图,AD 与BC 交于点O ,ABO 和CDO 关于直线PQ 对称,点A ,B 的对称点分别是点C ,D .下列不一定正确的是( )A .AD BC ⊥B .AC PQ ⊥ C .ABO CDO △≌△D .AC BD ∥17.(2024·福建·中考真题)在同一平面内,将直尺、含30︒角的三角尺和木工角尺(CD ⊥DE )按如图方式摆放,若AB CD ,则1∠的大小为( )A .30︒B .45︒C .60︒D .75︒18.(2024·江苏苏州·中考真题)如图,AB CD ,若165∠=︒,2120∠=︒,则3∠的度数为( )A .45︒B .55︒C .60︒D .65︒19.(2024·内蒙古包头·中考真题)如图,直线AB CD ∥,点E 在直线AB 上,射线EF 交直线CD 于点G ,则图中与AEF ∠互补的角有( )A .1个B .2个C .3个D .4个20.(2024·广东深圳·中考真题)如图,一束平行光线照射平面镜后反射,若入射光线与平面镜夹角150∠=︒,则反射光线与平面镜夹角4∠的度数为( )A .40︒B .50︒C .60︒D .70︒21.(2024·吉林·中考真题)如图,四边形ABCD 内接于O ,过点B 作BE AD ∥,交CD 于点E .若50BEC ∠=︒,则ABC ∠的度数是( )A .50︒B .100︒C .130︒D .150︒22.(2024·重庆·中考真题)如图,AB CD ∥,若1125∠=︒,则2∠的度数为( )A .35︒B .45︒C .55︒D .125︒23.(2024·吉林长春·中考真题)如图,在ABC 中,O 是边AB 的中点.按下列要求作图:①以点B 为圆心、适当长为半径画弧,交线段BO 于点D ,交BC 于点E ;②以点O 为圆心、BD 长为半径画弧,交线段OA 于点F ;③以点F 为圆心、DE 长为半径画弧,交前一条弧于点G ,点G 与点C 在直线AB 同侧;④作直线OG ,交AC 于点M .下列结论不一定成立的是( )A .AOMB ∠=∠B .180OMC C ∠+∠= C .AM CM =D .12OM AB = 24.(2024·青海·中考真题)如图,一个弯曲管道AB CD ,120ABC ∠=︒,则BCD ∠的度数是( )A .120︒B .30︒C .60︒D .150︒25.(2024·吉林长春·中考真题)在剪纸活动中,小花同学想用一张矩形纸片剪出一个正五边形,其中正五边形的一条边与矩形的边重合,如图所示,则α∠的大小为( )A .54oB .60C .70D .7226.(2024·内蒙古赤峰·中考真题)将一副三角尺如图摆放,使有刻度的两条边互相平行,则1∠的大小为( )A .100︒B .105︒C .115︒D .120︒27.(2024·四川达州·中考真题)如图,正方体的表面展开图上写有“我们热爱中国”六个字,还原成正方体后“我”的对面的字是( )A .热B .爱C .中D .国28.(2024·四川宜宾·中考真题)如图是正方体表面展开图.将其折叠成正方体后,距顶点A 最远的点是( )A .B 点 B .C 点 C .D 点 D .E 点29.(2024·四川泸州·中考真题)把一块含30︒角的直角三角板按如图方式放置于两条平行线间,若145∠=︒,则2∠=( )A .10︒B .15︒C .20︒D .30︒30.(2024·江苏盐城·中考真题)小明将一块直角三角板摆放在直尺上,如图,若155∠=︒,则2∠的度数为( )A .25︒B .35︒C .45︒D .55︒31.(2024·甘肃·中考真题)若55A ∠=︒,则A ∠的补角为( )A .35︒B .45︒C .115︒D .125︒32.(2024·内蒙古呼伦贝尔·中考真题)如图,,AD BC AB AC ⊥∥,若135.8∠=,则B ∠的度数是( )A .3548'︒B .5512'︒C .5412'︒D .5452'︒二、填空题33.(2024·吉林·中考真题)如图,从长春站去往胜利公园,与其它道路相比,走人民大街路程最近,其蕴含的数学道理是 .34.(2024·广西·中考真题)已知1∠与2∠为对顶角,135∠=︒,则2∠= °.35.(2024·广东广州·中考真题)如图,直线l 分别与直线a ,b 相交,a b ,若171∠=︒,则2∠的度数为 .36.(2024·四川乐山·中考真题)如图,两条平行线a 、b 被第三条直线c 所截.若160∠=︒,那么2∠= .37.(2024·黑龙江绥化·中考真题)如图,AB CD ∥,33C ∠=︒,OC OE =.则A ∠= ︒.38.(2024·山东威海·中考真题)如图,在正六边形ABCDEF 中,AH FG ∥,BI AH ⊥,垂足为点I .若20EFG ∠=︒,则ABI ∠= .39.(2024·河北·中考真题)如图,ABC 的面积为2,AD 为BC 边上的中线,点A ,1C ,2C ,3C 是线段4CC 的五等分点,点A ,1D ,2D 是线段3DD 的四等分点,点A 是线段1BB 的中点.(1)11AC D △的面积为 ;(2)143B C D △的面积为 .三、解答题40.(2024·福建·中考真题)在手工制作课上,老师提供了如图1所示的矩形卡纸ABCD ,要求大家利用它制作一个底面为正方形的礼品盒.小明按照图2的方式裁剪(其中AE FB =),恰好得到纸盒的展开图,并利用该展开图折成一个礼品盒,如图3所示.图1 图2 图3(1)直接写出AD AB的值; (2)如果要求折成的礼品盒的两个相对的面上分别印有“吉祥”和“如意”,如图4所示,那么应选择的纸盒展开图图样是( )图4A.B.C.D.(3)现以小明设计的纸盒展开图(图2)为基本样式,适当调整AE,EF的比例,制作棱长为10cm的正方体礼品盒,如果要制作27个这样的礼品盒,请你合理选择上述卡纸(包括卡纸的型号及相应型号卡纸的张数),并在卡纸上画出设计示意图(包括一张卡纸可制作几个礼品盒,其展开图在卡纸上的分布情况),给出所用卡纸的总费用.(要求:①同一型号的卡纸如果需要不止一张,只要在一张卡纸上画出设计方案;②没有用到的卡纸,不要在该型号的卡纸上作任何设计;③所用卡纸的数量及总费用直接填在答题卡的表格上;④本题将综合考虑“利用卡纸的合理性”和“所用卡纸的总费用”给分,总费用最低的才能得满分;⑤试卷上的卡纸仅供作草稿用)2024年中考数学真题汇编专题17 几何图形初步及相交线、平行线+答案详解(答案详解)一、单选题1.(2024·河南·中考真题)如图,乙地在甲地的北偏东50︒方向上,则∠1的度数为( )A .60︒B .50︒C .40︒D .30︒ 【答案】B 【分析】本题主要考查了方向角,平行线的性质,利用平行线的性质直接可得答案.【详解】解:如图,由题意得,50BAC ∠=︒,AB CD ∥,∴150BAC ∠=∠=︒,故选:B .2.(2024·陕西·中考真题)如图,将半圆绕直径所在的虚线旋转一周,得到的立体图形是( )A .B .C .D .【答案】C【分析】本题主要考查了点、线、面、体问题.根据旋转体的特征判断即可.【详解】解:将一个半圆绕它的直径所在的直线旋转一周得到的几何体是球,故选:C .3.(2024·北京·中考真题)如图,直线AB 和CD 相交于点O ,OE OC ⊥,若58AOC ∠=︒,则EOB ∠的大小为( )A .29︒B .32︒C .45︒D .58︒ 【答案】B 【分析】本题考查了垂直的定义,平角的定义,熟练掌握知识点,是解题的关键.根据OE OC ⊥得到90COE ∠=︒,再由平角180AOB ∠=︒即可求解.【详解】解:∵OE OC ⊥,∴90COE ∠=︒,∵180AOC COE BOE ∠+∠+∠=︒,58AOC ∠=︒,∴180905832EOB ∠=︒−︒−=︒,故选:B .4.(2024·广西·中考真题)如图,2时整,钟表的时针和分针所成的锐角为( )A .20︒B .40︒C .60︒D .80︒【答案】C 【分析】本题考查了钟面角,用30︒乘以两针相距的份数是解题关键.根据钟面的特点,钟面平均分成12份,每份是30︒,根据时针与分针相距的份数,可得答案.【详解】解:2时整,钟表的时针和分针所成的锐角是30260︒⨯=︒,故选:C .5.(2024·四川内江·中考真题)如图,AB CD ∥,直线EF 分别交AB 、CD 于点E 、F ,若64EFD ∠=︒,则BEF ∠的大小是( )A .136︒B .64︒C .116︒D .128︒ 【答案】C 【分析】本题考查了平行线的性质,根据两直线平行,同旁内角互补求解即可.【详解】解:∵AB CD ∥,∴180BEF EFD ∠+∠=︒,∵64EFD ∠=︒,∴116180EFD BEF ∠︒∠==︒−,故选:C .6.(2024·湖北·中考真题)如图,直线AB CD ∥,已知1120∠=︒,则2∠=( )A .50︒B .60︒C .70︒D .80︒ 【答案】B 【分析】本题主要考查了平行线的性质,解题的关键是熟练掌握平行线的性质,两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.根据同旁内角互补,1120∠=︒,求出结果即可.【详解】解:∵AB CD ∥,∴12180∠+∠=︒,∵1120∠=︒,∴218012060∠=︒−︒=︒, 故选:B .7.(2024·陕西·中考真题)如图,AB DC ∥,BC DE ∥,145B ∠=︒,则D ∠的度数为( )A .25︒B .35︒C .45︒D .55︒【答案】B 【分析】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.先根据“两直线平行,同旁内角互补”,得到35C ∠=︒,再根据“两直线平行,内错角相等”,即可得到答案.【详解】AB DC ∥,180B C ∠+∠=︒∴,145B ∠=︒,18035C B ∴∠=︒−∠=︒,∥Q BC DE ,35D C ∴∠=∠=︒.故选B .8.(2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题)将一个含30︒角的三角尺和直尺如图放置,若150∠=︒,则2∠的度数是( )A .30︒B .40︒C .50︒D .60︒由题意得3150∠=∠=︒,590∠=∴2418090390∠=∠=︒−︒−∠=︒故选:B .9.(2024·广东·中考真题)如图,一把直尺、两个含30︒的三角尺拼接在一起,则ACE ∠的度数为( )A .120︒B .90︒C .60︒D .30︒【答案】C【分析】本题考查了平行线的性质.熟练掌握平行线的性质是解题的关键.由题意知,AC DE ∥,根据ACE E ∠=∠,求解作答即可.【详解】解:由题意知,AC DE ∥,∴60ACE E ∠=∠=︒,故选:C . 10.(2024·青海·中考真题)生活中常见的路障锥通常是圆锥的形状,它的侧面展开图是( )A .B .C .D .【答案】D【分析】本题考查了立体图形的侧面展开图.熟记常见立体图形的侧面展开图的特征是解决此类问题的关键.由圆锥的侧面展开图的特征知它的侧面展开图为扇形.【详解】解:圆锥的侧面展开图是扇形.故选:D .11.(2024·四川德阳·中考真题)走马灯,又称仙音烛,据史料记载,走马灯的历史起源于隋唐时期,盛行于宋代,是中国特色工艺品,常见于除夕、元宵、中秋等节日,在一次综合实践活动中,一同学用如图所示的纸片,沿折痕折合成一个棱锥形的“走马灯”,正方形做底,侧面有一个三角形面上写了“祥”字,当灯旋转时,正好看到“吉祥如意”的字样.则在A 、B 、C 处依次写上的字可以是( )A .吉 如 意B .意 吉 如C .吉 意 如D .意 如 吉【答案】A 【分析】本题考查的是简单几何体的展开图,利用四棱锥的展开图的特点可得答案.【详解】解:由题意可得:展开图是四棱锥,∴A、B、C处依次写上的字可以是吉,如,意;或如,吉,意;故选A12.(2024·四川广安·中考真题)将“共建平安校园”六个汉字分别写在某正方体的表面上,下图是它的一种展开图,则在原正方体上,与“共”字所在面相对的面上的汉字是()A.校B.安C.平D.园【答案】A【分析】此题考查正方体相对面上的字.根据正方体相对面之间间隔一个正方形解答.【详解】解:与“共”字所在面相对面上的汉字是“校”,故选:A.13.(2024·江苏盐城·中考真题)正方体的每个面上都有一个汉字,如图是它的一种平面展开图,那么在原正方体中,与“盐”字所在面相对的面上的汉字是()A.湿B.地C.之D.都【答案】C【分析】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,对于正方体的平面展开图中相对的面一定相隔一个小正方形,由此可解.【详解】解:由正方体表面展开图的特征可得:“盐”的对面是“之”,“地”的对面是“都”,“湿”的对面是“城”,故选C.14.(2024·江西·中考真题)如图是43的正方形网格,选择一空白小正方形,能与阴影部分组成正方体展开图的方法有()A.1种B.2种C.3种D.4种【答案】B【分析】此题主要考查了几何体的展开图,关键是掌握正方体展开图的特点.依据正方体的展开图的结构特征进行判断,即可得出结论.【详解】解:如图所示:共有2种方法,故选:B.15.(2024·江苏扬州·中考真题)如图是某几何体的表面展开后得到的平面图形,则该几何体是()A.三棱锥B.圆锥C.三棱柱D.长方体【答案】C【分析】本题考查了常见几何体的展开图,掌握常见几何体展开图的特点是解题的关键.根据平面图形的特点,结合立体图形的特点即可求解.【详解】解:根据图示,上下是两个三角形,中间是长方形,∴该几何体是三棱柱,故选:C .16.(2024·河北·中考真题)如图,AD与BC交于点O,ABO和CDO关于直线PQ对称,点A,B的对称点分别是点C,D.下列不一定正确的是()A .AD BC ⊥B .AC PQ ⊥ C .ABO CDO △≌△D .AC BD ∥ 【答案】A 【分析】本题考查了轴对称图形的性质,平行线的判定,熟练掌握知识点是解题的关键.根据轴对称图形的性质即可判断B 、C 选项,再根据垂直于同一条直线的两条直线平行即可判断选项D .【详解】解:由轴对称图形的性质得到ABO CDO △≌△,,AC PQ BD PQ ⊥⊥,∴AC BD ∥,∴B 、C 、D 选项不符合题意,故选:A .17.(2024·福建·中考真题)在同一平面内,将直尺、含30︒角的三角尺和木工角尺(CD ⊥DE )按如图方式摆放,若AB CD ,则1∠的大小为( )A .30︒B .45︒C .60︒D .75︒ 【答案】A【分析】本题考查了平行线的性质,由ABCD ,可得60CDB ∠=︒,即可求解.【详解】∵AB CD , ∴60CDB ∠=︒, ∵CD ⊥DE ,则90CDE ∠=︒,∴118030CDB CDE ∠=︒−∠−∠=︒,故选:A .18.(2024·江苏苏州·中考真题)如图,AB CD ,若165∠=︒,2120∠=︒,则3∠的度数为( )A .45︒B .55︒C .60︒D .65︒ 【答案】B 【分析】题目主要考查根据平行线的性质求角度,根据题意得出60BAD ∠=︒,再由平角即可得出结果,熟练掌握平行线的性质是解题关键【详解】解:∵AB CD ,2120∠=︒,∴2180BAD ∠+∠=︒,∴60BAD ∠=︒,∵165∠=︒,∴3180155BAD ∠=︒−∠−∠=︒,故选:B19.(2024·内蒙古包头·中考真题)如图,直线AB CD ∥,点E 在直线AB 上,射线EF 交直线CD 于点G ,则图中与AEF ∠互补的角有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 【答案】C 【分析】本题考查了平行线的性质,对顶角的性质,补角的定义等知识,利用平行线的性质得出180AEF CGE +∠=︒∠,得出结合对顶角的性质180AEF DGF ∠+∠=︒,根据邻补角的定义得出180AEF BEG ∠+∠=︒,即可求出中与AEF ∠互补的角,即可求解.【详解】解∶∵AB CD ∥,∴180AEF CGE +∠=︒∠,∵CGE DGF ∠=∠,∴180AEF DGF ∠+∠=︒,又180AEF BEG ∠+∠=︒,∴图中与AEF ∠互补的角有CGE ∠,DGF ∠,BEG ∠,共3个.故选∶C .20.(2024·广东深圳·中考真题)如图,一束平行光线照射平面镜后反射,若入射光线与平面镜夹角150∠=︒,则反射光线与平面镜夹角4∠的度数为( )A .40︒B .50︒C .60︒D .70︒ DE GF ,450=∠=︒故选:B .21.(2024·吉林·中考真题)如图,四边形ABCD 内接于O ,过点B 作BE AD ∥,交CD 于点E .若50BEC ∠=︒,则ABC ∠的度数是( )A .50︒B .100︒C .130︒D .150︒【答案】C【分析】本题考查了平行线的性质,圆的内接四边形的性质,熟练掌握知识点是解题的关键.先根据BE AD ∥得到50D BEC ∠=∠=︒,再由四边形ABCD 内接于O 得到180ABC D ∠+∠=︒,即可求解.【详解】解:∵BE AD ∥,50BEC ∠=︒,∴50D BEC ∠=∠=︒,∵四边形ABCD 内接于O ,∴180ABC D ∠+∠=︒,∴18050130ABC ∠=︒−︒=︒,故选:C .22.(2024·重庆·中考真题)如图,AB CD ∥,若1125∠=︒,则2∠的度数为( )A .35︒B .45︒C .55︒D .125︒【答案】C 【分析】本题考查了平行线的性质,邻补角的定义,根据邻补角的定义求出3∠,然后根据平行线的性质求解即可.【详解】解:如图,∵1125∠=︒,∴3180155∠=︒−∠=︒,∵AB CD ∥,∴2355∠=∠=︒,故选:C .23.(2024·吉林长春·中考真题)如图,在ABC 中,O 是边AB 的中点.按下列要求作图:①以点B 为圆心、适当长为半径画弧,交线段BO 于点D ,交BC 于点E ;②以点O 为圆心、BD 长为半径画弧,交线段OA 于点F ;③以点F 为圆心、DE 长为半径画弧,交前一条弧于点G ,点G 与点C 在直线AB 同侧;④作直线OG ,交AC 于点M .下列结论不一定成立的是( )A .AOMB ∠=∠B .180OMC C ∠+∠= C .AM CM =D .12OM AB = 180,根据平行线分线段成比例得出AOM ∠180一定成立,故的中点,24.(2024·青海·中考真题)如图,一个弯曲管道AB CD ,120ABC ∠=︒,则BCD ∠的度数是( )A .120︒B .30︒C .60︒D .150︒【答案】C 【分析】本题考查平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.根据两直线平行,同旁内角互补即可得出结果.【详解】AB CD180ABC BCD ∴∠+∠=︒120ABC ∠=︒60BCD ∴∠=︒ 故选:C25.(2024·吉林长春·中考真题)在剪纸活动中,小花同学想用一张矩形纸片剪出一个正五边形,其中正五边形的一条边与矩形的边重合,如图所示,则α∠的大小为( )A .54oB .60C .70D .7226.(2024·内蒙古赤峰·中考真题)将一副三角尺如图摆放,使有刻度的两条边互相平行,则1∠的大小为( )A .100︒B .105︒C .115︒D .120︒【答案】B 【分析】本题考查了三角板中角度计算问题,由题意得3230∠=∠=︒,根据1180345∠=︒−∠−︒即可求解.【详解】解:如图所示:∠=∠=︒由题意得:3230∠=︒−∠−︒=︒∴1180345105故选:B.27.(2024·四川达州·中考真题)如图,正方体的表面展开图上写有“我们热爱中国”六个字,还原成正方体后“我”的对面的字是()A.热B.爱C.中D.国28.(2024·四川宜宾·中考真题)如图是正方体表面展开图.将其折叠成正方体后,距顶点A最远的点是()A.B点B.C点C.D点D.E点【答案】B【分析】本题考查了平面图形和立体图形,把图形围成立体图形求解.【详解】解:把图形围成立方体如图所示:所以与顶点A距离最远的顶点是C,故选:B.29.(2024·四川泸州·中考真题)把一块含30︒角的直角三角板按如图方式放置于两条平行线间,若145∠=︒,则2∠=()A.10︒B.15︒C.20︒D.30︒【答案】B【分析】本题考查了平行线的性质,三角板中角的运算,熟练掌握相关性质是解题的关键.利用平行线性∠=︒,再根据平角的定义求解,即可解题.质得到3135【详解】解:如图,∠=︒,直角三角板位于两条平行线间且145∴∠=︒,3135又直角三角板含30︒角,∴︒−∠−∠=︒,1802330∴∠=︒,215故选:B.30.(2024·江苏盐城·中考真题)小明将一块直角三角板摆放在直尺上,如图,若155∠=︒,则2∠的度数为()A .25︒B .35︒C .45︒D .55︒ 【答案】B 【分析】此题考查了平行线的性质,根据平行线的性质得到3155∠=∠=︒,再利用平角的定义即可求出2∠的度数.【详解】解:如图,∵155∠=︒,ABCD∴3155∠=∠=︒, ∴21802335∠=︒−∠−∠=︒,故选:B31.(2024·甘肃·中考真题)若55A ∠=︒,则A ∠的补角为( )A .35︒B .45︒C .115︒D .125︒32.(2024·内蒙古呼伦贝尔·中考真题)如图,,AD BC AB AC ⊥∥,若135.8∠=,则B ∠的度数是( )A .3548'︒B .5512'︒C .5412'︒D .5452'︒【答案】C 【分析】本题考查了平行线的性质,垂直的定义,度分秒的计算等,先利用垂直定义结合已知条件求出125.8BAD ∠=︒,然后利用平行线的性质以及度分秒的换算求解即可.【详解】解∶∵AB AC ⊥,135.8∠=,∴19035.8125.8BAD BAC ∠=∠+∠=︒+︒=︒,∵AD BC ∥,∴180B BAD ∠+∠=°,∴18054.25412B BAD '∠=︒−∠=︒=︒,故选∶C .二、填空题33.(2024·吉林·中考真题)如图,从长春站去往胜利公园,与其它道路相比,走人民大街路程最近,其蕴含的数学道理是 .【答案】两点之间,线段最短【分析】本题考查了两点之间线段最短,熟记相关结论即可.【详解】从长春站去往胜利公园,走人民大街路程最近,其蕴含的数学道理是:两点之间,线段最短故答案为:两点之间,线段最短.34.(2024·广西·中考真题)已知1∠与2∠为对顶角,135∠=︒,则2∠= °. 【答案】35【分析】本题主要考查了对顶角性质,根据对顶角相等,得出答案即可.【详解】解:∵1∠与2∠为对顶角,135∠=︒, ∴2135∠=∠=︒.故答案为:35.35.(2024·广东广州·中考真题)如图,直线l 分别与直线a ,b 相交,a b ,若171∠=︒,则2∠的度数为 .∵a b ,171∠=︒,∴1371∠=∠=︒,∴21803109∠=︒−∠=︒;故答案为:109︒36.(2024·四川乐山·中考真题)如图,两条平行线a 、b 被第三条直线c 所截.若160∠=︒,那么2∠= .【答案】120︒/120度【分析】本题考查了直线平行的性质:两直线平行同位角相等.也考查了平角的定义.根据两直线平行同位角相等得到1360∠=∠=︒,再根据平角的定义得到23180∠+∠=︒,从而可计算出2∠.【详解】解:如图,a b ∥,1360∴∠=∠=︒,而23180∠+∠=︒,218060120∴∠=︒−︒=︒,故答案为:120︒.37.(2024·黑龙江绥化·中考真题)如图,AB CD ∥,33C ∠=︒,OC OE =.则A ∠= ︒.【答案】66【分析】本题考查了平行线的性质,等边对等角,三角形外角的性质,根据等边对等角可得33E C ∠=∠=︒,根据三角形的外角的性质可得66DOE ∠=︒,根据平行线的性质,即可求解.【详解】解:∵OC OE =,33C ∠=︒,∴33E C ∠=∠=︒,∴66DOE E C ∠=∠+∠=︒,∵AB CD ∥,∴66A DOE =∠=︒∠,故答案为:66.38.(2024·山东威海·中考真题)如图,在正六边形ABCDEF 中,AH FG ∥,BI AH ⊥,垂足为点I .若20EFG ∠=︒,则ABI ∠= .【答案】50︒/50度【分析】本题考查了正六边形的内角和、平行线的性质及三角形内角和定理,先求出正六边形的每个内角为120︒,即120EFA FAB ∠=∠=︒,则可求得GFA ∠的度数,根据平行线的性质可求得FAH ∠的度数,进而可求出HAB ∠的度数,再根据三角形内角和定理即可求出ABI ∠的度数. 【详解】解:∵正六边形的内角和(62)180720=−⨯=︒, 每个内角为:7206120︒÷=︒,120EFA FAB ∴∠=∠=︒, 20EFG ∠=︒,12020100GFA ∴∠=︒−︒=︒, AH FG ∥,180G FAH FA ∠=︒∴∠+,180********GFA FAH =︒−∠=︒−︒=︒∴∠, 1208040HAB FA FAH B ∴∠=∠−︒−︒=︒∠=,BI AH ⊥,90BIA ∴∠=︒,904050ABI ∴∠=︒−︒=︒.故答案为:50︒.39.(2024·河北·中考真题)如图,ABC 的面积为2,AD 为BC 边上的中线,点A ,1C ,2C ,3C 是线段4CC 的五等分点,点A ,1D ,2D 是线段3DD 的四等分点,点A 是线段1BB 的中点.(1)11AC D △的面积为 ; (2)143B C D △的面积为 . ,证明()11SAS AC D ACD ≌)证明()11SAS AB D ABD ≌三点共线,得11112AB D AC D S △△+=,继而得出113AB D =△,证明3C AD △99CAD S ==△,推出S △【详解】解:(1)连接11B D 、1B ∵ABC 的面积为ABD S S △=∵点A ,1C ,1AC AC =和ACD 中,CAD , ∴()11SAS AC D ACD ≌111AC D ACD S S ==△△,∠11AC D △的面积为1,故答案为:1;)在11AB D 和△1AB AD BAD AD =∠∴()11SAS AB D ABD ≌111AB D ABD S S ==△△,∠180BDA CDA ∠+∠=︒1111180B D A C D A ∠+∠=和ACD 中,3AD AD,3C ∠CAD △,332233C AD CADS AC SAC ⎫==⎪⎭33C AD =△1AC C =【点睛】本题考查三角形中线的性质,全等三角形的判定与性质,相似三角形的判定与性质,等分点的意义,三角形的面积.掌握三角形中线的性质是解题的关键.三、解答题40.(2024·福建·中考真题)在手工制作课上,老师提供了如图1所示的矩形卡纸ABCD,要求大家利用它制作一个底面为正方形的礼品盒.小明按照图2的方式裁剪(其中AE FB=),恰好得到纸盒的展开图,并利用该展开图折成一个礼品盒,如图3所示.图1图2图3(1)直接写出ADAB的值;(2)如果要求折成的礼品盒的两个相对的面上分别印有“吉祥”和“如意”,如图4所示,那么应选择的纸盒展开图图样是()图4A.B.C.D.(3)现以小明设计的纸盒展开图(图2)为基本样式,适当调整AE,EF的比例,制作棱长为10cm的正方体礼品盒,如果要制作27个这样的礼品盒,请你合理选择上述卡纸(包括卡纸的型号及相应型号卡纸的张数),并在卡纸上画出设计示意图(包括一张卡纸可制作几个礼品盒,其展开图在卡纸上的分布情况),给出所用卡纸的总费用.(要求:①同一型号的卡纸如果需要不止一张,只要在一张卡纸上画出设计方案;②没有用到的卡纸,不要在该型号的卡纸上作任何设计;③所用卡纸的数量及总费用直接填在答题卡的表格上;④本题将综合考虑“利用卡纸的合理性”和“所用卡纸的总费用”给分,总费用最低的才能得满分;⑤试卷上的卡纸仅供作草稿用)【答案】(1)2;(2)C;∴所用卡纸总费用为:⨯+⨯+⨯=(元).202533158。

浙江省温州市2001-2012年中考数学试题分类解析 专题8 平面几何基础

浙江省温州市2001-2012年中考数学试题分类解析 专题8 平面几何基础

2001-2012年浙江温州中考数学试题分类解析汇编(12专题)专题8:平面几何基础一、选择题1. (2001年浙江温州3分)如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,与平面A1C1平行的平面是【】A.平面AB1 B.平面AC C.平面A1D D.平面C1D【答案】B。

【考点】认识立体图形。

【分析】根据正方体的概念和特性,相对的面互相平行,因此,和平面A1C1相对的面是平面AC,那么这两个面平行。

故选B。

2. (2002年浙江温州4分)如图,立方体 ABCD—A1B1C1D1中,与棱AD垂直的平面是【】A.平面A1B,平面CD1 B.平面A1D,平面BC1C.平面AC,平面A1C1 D.平面BD,平面AD1【答案】A。

【考点】认识立体图形。

【分析】根据正方体的概念和特性,与棱AD垂直的平面是:平面A1B和平面CD1。

故选A。

3. (2003年浙江温州4分)如图,长方体ABCD-A1B1C1D1中,与平面AC平行的平面是【】A.平面AD1 B.平面A1C1 C.平面BC l D.平面A1B【答案】B。

【考点】认识立体图形。

【分析】根据正方体的概念和特性,相对的面互相平行,因此,和平面AC相对的面是平面A1C1,那么这两个面平行。

故选B。

4. (2004年浙江温州4分)下面给出的四条线段中,最长的是【】(A) a (B) b (C) c (D) d【答案】D。

【考点】比较线段的长短。

【分析】通过观察比较:d线段长度最长。

故选D。

5. (2004年浙江温州4分)高斯用直尺和圆规作出了正十七边形,如图, 正十七边形的中心角∠AOB的度数近似于【】(A) 11° (B) 17° (C) 21° (D) 25°【答案】C。

【考点】正多边形和圆。

【分析】正多边形一定有外接圆,且每条边所对的中心角相等,因此360°÷17≈21°。

故选C。

6. (2005年浙江温州4分)如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,与平面A1C1平行的平面是【】A、平面AB1B、平面ACC、平面A1DD、平面C1D【答案】B。

中考数学分类解析平面几何的综合

中考数学分类解析平面几何的综合

平面几何的综合一、选择题1. (2012湖北鄂州3分)如图,四边形OABC 为菱形,点A 、B 在以O 为圆心的弧上,若OA=2,∠1=∠2,则扇形ODE 的面积为【 】A.π34B.π35C.π2D.π3【答案】A 。

【考点】菱形的性质,等边三角形的判定和性质,扇形面积的计算。

【分析】如图,连接OB .∵OA=OB=OC=AB=BC,∴∠AOB+∠BOC=120°。

又∵∠1=∠2,∴∠DOE=120°。

又∵OA=2,∴扇形ODE 的面积为21202 43603ππ⋅⋅=。

故选A 。

2. (2012湖南岳阳3分)如图,AB 为半圆O 的直径,AD 、BC 分别切⊙O 于A 、B 两点,CD 切⊙O 于点E ,AD 与CD 相交于D ,BC 与CD 相交于C ,连接OD 、OC ,对于下列结论:①OD 2=DE•CD; ②AD+BC=CD;③OD=OC;④S 梯形ABCD =CD•OA;⑤∠DOC=90°,其中正确的是【 】A .①②⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 【答案】A 。

【考点】切线的性质,切线长定理,相似三角形的判定与性质。

1052629【分析】如图,连接OE ,∵AD 与圆O 相切,DC 与圆O 相切,BC 与圆O 相切, ∴∠DAO=∠DEO=∠OBC=90°, ∴DA=DE,CE=CB ,AD∥BC。

∴CD=DE+EC=AD+BC。

结论②正确。

在Rt△ADO 和Rt△EDO 中,OD=OD ,DA=DE ,∴Rt△ADO≌Rt△EDO(HL ) ∴∠AOD=∠EOD。

同理Rt△CEO≌Rt△CBO,∴∠EOC=∠BOC。

又∠AOD+∠DOE+∠EOC+∠COB=180°,∴2(∠DOE+∠EOC)=180°,即∠DOC=90°。

结论⑤正确。

∴∠DOC=∠DEO=90°。

又∠EDO=∠ODC,∴△EDO∽△O DC 。

江苏南通2018-2019年中考数学试题分类解析专项8:平面几何基础

江苏南通2018-2019年中考数学试题分类解析专项8:平面几何基础

江苏南通 2018-2019 年中考数学试题分类分析专项 8:平面几何基础专题 8:平面几何基础一、选择题1. 〔 2001 江苏南通 3 分〕 正多边形的一个外角是 360,那么那个正多边形的边数是【】A 、 4B 、 5C 、 8D 、 10 【答案】 D 。

【考点】 多边形外角性质。

【剖析】 依据多边形外角和为360°,正多边形的每一个外角都相等,得那个正多边形的边数: 360°÷ 36° =10。

应选 D 。

2. 〔江苏省南通市 2003 年 3 分〕 如图,以下条件中,不可以判断直线l ∥ l2的是【】1A 、∠ 1=∠ 3B 、∠ 2=∠ 3C 、∠ 4=∠ 5D 、∠ 2+∠ 4=180° 【答案】 B 。

【考点】 平行线的判断。

【剖析】 在复杂的图形中拥有相等关系或互补关系的两角第一要判断它们是不是同位角、 内错角或同旁内角,被判断平行的两直线能否由“三线八角”而产生的被截直线:∵∠ 1 与∠ 3 是 l 1 与 l 2 形成的内错角,且∠ 1=∠ 3,∴能判断直线 l 1∥ l 2 ;∵∠ 4 与∠ 5 是 l 1与 l 2形成的同位角,且∠ 4=∠ 5,∴能判断直线 l ∥ l ;12∵∠ 2 与∠ 4 是 l 1 与 l 2 形成的同旁内角,且∠ 2+∠ 4=180°,∴能判断直线 l 1∥ l 2;∵∠ 2 与∠ 3 不是 l 1 与 l 2 形成的角,故不可以判断直线l 1∥l 2。

应选 B 。

3. 〔江苏省南通市2004年 2 分〕 如图,在正方体ABCD - A 1B 1C 1D 1 中,以下棱中与面CC 1D 1D垂直的棱是【】A 、 A 1B 1B 、 CC 1C 、 BCD 、 CD【答案】 C 。

【考点】 垂线,认识立体图形。

【剖析】 依据正方体的特征及垂线的定义可解: 与面 CC 1D 1D 垂直的棱共有四条, 是 BC ,B 1C 1,AD , A 1D 1。

山东各2019年中考数学分类解析-专项8:平面几何基础

山东各2019年中考数学分类解析-专项8:平面几何基础

山东各2019年中考数学分类解析-专项8:平面几何基础专题8:平面几何基础一、选择题1. 〔2018山东滨州3分〕借助一副三角尺,你能画出下面哪个度数的角【】A、65°B、75°C、85°D、95°【答案】B。

【考点】角的计算。

【分析】利用一副三角板可以画出75°角,用45°和30°的组合即可。

应选B。

2. 〔2018山东滨州3分〕一个三角形三个内角的度数之比为2:3:7,这个三角形一定是【】A、等腰三角形B、直角三角形C、锐角三角形D、钝角三角形【答案】D。

【考点】三角形内角和定理,比例的计算。

【分析】按比例计算出各角的度数即可作出判断:三角形的三个角依次为180°×22+3+7=30°,180°×32+3+7=45°,180°×72+3+7=105°,所以这个三角形是钝角三角形。

应选D。

3. 〔2018山东德州3分〕不一定在三角形内部的线段是【】A、三角形的角平分线B、三角形的中线C、三角形的高D、三角形的中位线【答案】C。

【考点】三角形的角平分线、中线、高和中位线。

【分析】因为在三角形中,它的中线、角平分线和中位线一定在三角形的内部,而钝角三角形的高在三角形的外部。

应选C。

4. 〔2018山东东营3分〕以下图形中,是中心对称图形的是【】A、 B、 C、 D、【答案】B。

【考点】中心称对形。

【分析】根据中心对称图形的概念,中心对称图形是图形沿对称中心旋转180度后与原图重合。

因此,A、将此图形绕任一点旋转180度都不能与原来的图形重合,所以这个图形不是中心对称图形;B、将此图形绕圆心旋转180度正好与原来的图形重合,所以这个图形是中心对称图形;C、将此图形绕任一点旋转180度都不能与原来的图形重合,所以这个图形不是中心对称图形;D、将此图形绕任一点旋转180度都不能与原来的图形重合,所以这个图形不是中心对称图形。

2018届中考数学复习 专题21 平面几何初步(点、线、面、角、相交线与平行线等)试题(B卷,含解析)

2018届中考数学复习 专题21 平面几何初步(点、线、面、角、相交线与平行线等)试题(B卷,含解析)

平面几何初步一、选择题1. ( 福建福州,3,3分)如图,直线a ,b 被直线c 所截,∠1和∠2的位置关系是A .同位角B .内错角C .同旁内角D .对顶角【答案】B【逐步提示】本题考查了同位角、内错角、同位角和对顶角的识别,解题的关键是认识三线八角,根据内错角的定义可得答案.【详细解答】解:直线a ,b 被直线c 所截,∠1与∠2是内错角,故选择B .【解后反思】三线八角中的某两个角是不是同位角、内错角或同旁内角,完全由那两个角在图形中的相对位置决定.在复杂的图形中判别三类角时,应从角的两边入手,具有上述关系的角必有两边在同一直线上,此直线即为截线,而另外不在同一直线上的两边,它们所在的直线即为被截的线. 【关键词】内错角;同位角;同旁内角;对顶角2. ( 甘肃省武威市、白银市、定西市、平凉市、酒泉市、临夏州、张掖市等9市,6,3分)如图,AB ∥CD ,DE ⊥CE ,∠1=34º,则∠DCE 的度数为( )A . 34º B.54º C. 66º D . 56º1BE第6题图【答案】D 【逐步提示】本题考查了平行线的性质,解题的关键是将线的位置关系转化为角的数量关系,应用平行线的性质:两直线平行线内错角相等得出∠EDC 的度数,再利用直角三角形两锐角互余得出∠DCE 的度数. 【详细解答】解:∵AB ∥CD ,∴ ∠EDC =∠1=34°.∵DE ⊥CE ∴ ∠DEC =90°,∴∠EDC +∠DCE =90°.∴∠DCE =90°-34°=56º,故选择D .【解后反思】本题考查了平行线的性质即两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.【关键词】平行线的性质;垂直的定义;直角三角形的性质; 3. ( 甘肃省天水市,5,4分)如图,直线AB ∥CD ,OG 是∠EOB 的平分线,∠EFD =70°,则∠BOG 的度数是( ) A .70° B .20° C .35° D .40°【答案】C【逐步提示】本题考查了平行线的性质和角平分线的定义,解题关键是注意两直线平行,相关的同位角相等、内错角相等及同旁内角互补.要求∠BOG 的度数,关键是先求∠EOB 的度数,这可根据∠EFD =70°,联想到两直线CO A B D E FG平行,同位角相等解决.【详细解答】解:∵AB∥CD,∴∠EOB=∠EFD=70°.又∵OG平分∠EOB,∴∠BOG=12∠EOB=12×70°=35°.故选择C.【解后反思】平行线间的角离不开同位角、同旁内角,及内错角等知识,另外还要和三角形的内角和定理,及外角等于与它不相邻的两内角和知识相联系,只要从这些方面思考,就不难得到解决.【关键词】平行线的性质;角的平分线.4.(广东茂名,5,3分)如图,直线a、b被直线c所截,若a∥b,∠1=60°,那么∠2的度数为()A.120°B.90°C.60°D.30°【答案】C【逐步提示】本题考查了平行线的性质,解题的关键是识别出图中的∠1、∠2是两条平行直线a、b被第三条直线c截出的一组相等的同位角.直接利用“两直线平行,同位角相等”解题即可.【详细解答】解:∵a∥b,∴∠1=∠2. ∵∠1=60°,∴∠2=60°.故选择C .【解后反思】“两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补”这是由直线的位置关系得出角的数量关系,“同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行;”这是由角的数量关系得出直线的位置关系,这里体现了数形结合的思想.【关键词】同位角;平行线的性质5.(贵州省毕节市,8,3分)如图,直线a//b,∠1=85°,∠2=35°,则∠3=()(第8题图)A. 85°B. 60°C. 50°D. 35°【答案】C【逐步提示】本题考查平行线的性质,三角形外角和定理,解题的关键是能从图中发现∠3与∠1、∠2的联系.【详细解答】解:如图,∵a//b,∴∠4=∠3.又∵∠1=∠2+∠4,∴∠4=∠1-∠2=85°-35°=50°,∴∠3=50°,故选择C.【解后反思】此类问题容易出错的地方是找不到图形中角与角之间的数量关系.【关键词】平行线的性质;三角形外角和定理6.(河北省,13,2分)如图,将□ABCD沿对角线AC折叠,使点B落在点B’处.若∠1=∠2=44°,则∠B为()A.66°B.104°C.114°D.124°【答案】C【逐步提示】根据平行线的性质和折叠的性质得到∠BAC=12∠B’AB=12∠1=22°,再在△ABC中根据三角形内角和定理求得∠B的度数.【详细解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,∴∠B’AB=∠1=44°.根据折叠的性质可知∠BAC=12∠B’AB=12×44°=22°.又∵∠2=44°,∴∠B=180°-22°-44°=114°,故答案为选项C.【解后反思】折叠问题是属于轴对称变换,折叠后图形的形状和大小不变,三角形折叠后得到的三角形与原三角形全等,对应边和对应角相等.【关键词】平行四边形的性质;平行线的性质;折叠;三角形内角和定理7.(湖北省黄冈市,3,3分)如图,直线a∥b,∠1=550,则∠2= ()A.350B.450C. 550D.650【答案】C【逐步提示】本题考查了平行线的性质“两直线平行,同位角相等”及对顶角的性质“对顶角相等”,解题的关键是能观察出∠1与∠2之间的联系而不走弯路.由图易发现,∠1的对顶角与∠2是同位角,a∥b是沟通∠1与∠2的桥梁.【详细解答】解:如图,∵a∥b,∴∠3=∠2.∵∠3=∠1,∴∠2=∠1=55°,故选择C.【解后反思】此类题主要考查形式为选择或填空,解决此类题型常用的方法是根据平行线的性质:两直线平行同位角相等、两直线平行内错角相等,两直线平行同旁内角互补,结合对顶角相等或邻补角和为180°,直接求出正确答案后做出选择.【关键词】平行线的性质;对顶角。

浙江省杭州市2001-2012年中考数学试题分类解析 专题8 平面几何基础

浙江省杭州市2001-2012年中考数学试题分类解析 专题8 平面几何基础

[中考12年]杭州市2001-2012年中考数学试题分类解析专题8:平面几何基础一、选择题1. (2001年浙江杭州3分)学校的操场上,跳高横杆与地面的关系属于【】.A.直线与直线平行B.直线与直线垂直C.直线与平面平行D.直线与平面垂直2. (2001年浙江杭州3分)在下列语句中属于定理的是【】.A.在直线AB上任取一点EB.如果两个角相等,那么这两个角是对顶角C.在同圆中,等弦所对的圆心角相等D.到一条线段的两个端点距离相等的点,在这条线段的垂线上3. (2002年浙江杭州3分)用反证法证明:“三角形中必有一个内角不小于60°”,先应当假设这个三角形中【】.(A)有一个内角小于60°(B)每一个内角都小于60°(C)有一个内角大于60°(D)每一个内角都大于60°【答案】D。

【考点】反证法,逆命题。

【分析】用反证法证明:“三角形中必有一个内角不小于60°”,即要证明它的逆命题不成立。

“三角形中必有一个内角不小于60°”的逆命题是“每一个内角都大于60°”。

故选D。

4. (2002年浙江杭州3分)如图,∠AOP=∠BOP=15°,PC∥OA,PD⊥OA,若PC=4,则PD 等于【】.(A)4 (B)3 (C)2 (D)15. (2003年浙江杭州3分)如图所示立方体中,过棱BB1和平面CD1垂直的平面有【】(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个6. (2003年浙江杭州3分)天安门广场的面积约为44万平方米,请你估计一下,它的百万分之一大约相当于【】(A)教室地面的面积(B)黑板面的面积(C)课桌面的面积(D)铅笔盒盒面的面积7. (2003年浙江杭州3分)对于以下四个命题:①若直角三角形的两条边长为3与4,则第三边长是5;=;③若点P(a,b)在第三象限,则点Q(a-,b-)在第一象限;④两边及②2a其第三边上的中线对应相等的两个三角形全等。

江苏省泰州市2001-2012年中考数学试题分类解析 专题8 平面几何基础

江苏省泰州市2001-2012年中考数学试题分类解析 专题8 平面几何基础

2001-2012年江苏泰州中考数学试题分类解析汇编(12专题)专题8:平面几何基础一、选择题2.(2001江苏泰州4分)①若不等式()a 2x 2a <--的解集为x 1>-,则a 2<。

②若α、β,则以α、β为根的一元二次方程为2x +3x+2=0。

③方程(x+3的解为x=3±。

④用反证法证明“三角形中至少有一个内角不小于600”。

第一步应假设三角形中三个内角都小于600。

以上4条解答,正确的条数为【 】。

A.0B. 1C. 2D. 3【答案】C 。

【考点】解不等式,非负数的性质,一元二次方程的根,解无理方程,反证法。

【分析】根据相关知识逐一判断:①当a 2<时,原不等式化为2a x a 2>--,即x 1>-;当a 2>时,原不等式化为2a x a 2<--,即x 1<-。

∴若不等式()a 2x 2a <--的解集为x 1>-,则a 2<。

∴结论正确。

②∵α、β,∴+3=02=0αβαβ-- ,,即+=3=2αβαβ ,。

∴根据一元二次方程根与系数的关系知,以α、β为根的一元二次方程为2x 3x+2=0-。

∴结论错误。

③∵当x=3-时,方程(x+3无意义,∴结论错误。

④结论正确。

∴正确的条数为2条。

故选C 。

3.(江苏省泰州市2002年4分)等腰三角形一边长为4,一边长9,它的周长是【 】A 、17B 、22C 、17或22D 、13【答案】B 。

【考点】等腰三角形的性质,三角形的构成条件。

【分析】分底边是4和底边是两种情况讨论:当底边是4时:三边是4,9,9,则周长是22;当底边是9时:三边是:4,4,9,因为4+4<9不能构成三角形。

∴等腰三角形的周长为22。

故选B 。

4.(江苏省泰州市2002年4分)下列图形中是中心对称图形的是【 】A 、B 、C 、D 、【答案】C 。

【考点】中心对称图形,【分析】根据中心对称图形是图形沿对称中心旋转180度后与原图重合的概念和各图形的特点即可求解:A 、是轴对称图形;B 、有五个角,但有旋转,所以既不是轴对称图形也不是中心对称图形;C 、即是轴对称图形,又是中心对称图形;D 、是轴对称图形。

温州市2018-2019年中考数学试题分类解析专题8:平面几何基础

温州市2018-2019年中考数学试题分类解析专题8:平面几何基础

2018-2019年浙江温州中考数学试题分类解析汇编(12专题)专题8:平面几何基础一、选择题1. (2001年浙江温州3分)如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,与平面A1C1平行的平面是【】A.平面AB1 B.平面AC C.平面A1D D.平面C1D【答案】B。

【考点】认识立体图形。

【分析】根据正方体的概念和特性,相对的面互相平行,因此,和平面A1C1相对的面是平面AC,那么这两个面平行。

故选B。

2. (2002年浙江温州4分)如图,立方体 ABCD—A1B1C1D1中,与棱AD垂直的平面是【】A.平面A1B,平面CD1 B.平面A1D,平面BC1C.平面AC,平面A1C1 D.平面BD,平面AD1【答案】A。

【考点】认识立体图形。

【分析】根据正方体的概念和特性,与棱AD垂直的平面是:平面A1B和平面CD1。

故选A。

3. (2003年浙江温州4分)如图,长方体ABCD-A1B1C1D1中,与平面AC平行的平面是【】A.平面AD1 B.平面A1C1 C.平面BC l D.平面A1B【答案】B。

【考点】认识立体图形。

【分析】根据正方体的概念和特性,相对的面互相平行,因此,和平面AC相对的面是平面A1C1,那么这两个面平行。

故选B。

4. (2004年浙江温州4分)下面给出的四条线段中,最长的是【】(A) a (B) b (C) c (D) d【答案】D。

【考点】比较线段的长短。

【分析】通过观察比较:d线段长度最长。

故选D。

5. (2004年浙江温州4分)高斯用直尺和圆规作出了正十七边形,如图, 正十七边形的中心角∠AOB的度数近似于【】(A) 11° (B) 17° (C) 21° (D) 25°【答案】C。

【考点】正多边形和圆。

【分析】正多边形一定有外接圆,且每条边所对的中心角相等,因此360°÷17≈21°。

故选C。

6. (2005年浙江温州4分)如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,与平面A1C1平行的平面是【】A、平面AB1B、平面ACC、平面A1DD、平面C1D【答案】B。

山东省17市2011年中考数学试题分类解析汇编 专题8 平面几何基础

山东省17市2011年中考数学试题分类解析汇编 专题8 平面几何基础

山东17市2011年中考数学试题分类解析汇编专题8:平面几何基础一、选择题1. (日照3分)如图,已知直线AB∥CD,∠C=125°,∠A=45°,那么∠E 的大小为A 、70°B 、80° C、90° D 、100°2.(滨州3分)若某三角形的两边长分别为3和4,则下列长度的线段能作为其第三边的是A 、1B 、5C 、7D 、93.(德州3分)如图,直线l 1∥l 2,∠1=40°,∠2=75°,则∠3等于A 、55°B 、60°C 、65°D 、70°4.(烟台4分)如图,梯形ABCD 中,AB∥CD,点E 、F 、G 分别是BD 、AC 、DC 的中点. 已知两底差是6,两腰和是12,则△EFG 的周长是A.8B.9C.10D.125.(东营3分)一副三角板,如图所示叠放在一起.则图中∠α的度敦是A .75° B.60° C.65° D.55°6.(菏泽3分)将一副三角板按图中方式叠放,则角α等于A 、30°B 、45° C、60° D 、75°7.(济宁3分)如果一个等腰三角形的两边长分别是5cm 和6cm ,那么此三角形的周长是A.15cmB.16cmC.17cmD. 16cm 或17cm9.(泰安3分)如图,l∥m,等腰直角三角形ABC 的直角顶点C 在直线m 上,若∠β=20°,则∠α的度数为A 、25°B 、30° C、20° D 、35°10.(莱芜3分)下列说法正确的是A 的算术平方根是4B 、方程2510x x -+-=的两根之和是-5C 、任意八边形的内角和等于10800D 、当两圆只有一个公共点时,两圆外切11.(聊城3分)如图,已知a ∥b ,∠1=50º,则∠2=A .40ºB .50ºC .120ºD .130º12.(临沂3分)如图.己知AB∥CD,∠1=70°,则∠2的度数是A 、60°B 、70° C、80° D 、11013.(枣庄3分)如图,直线AB∥CD,∠A=70︒,∠C=40︒,则∠E 等于A .30° B.40° C.60° D.70°二、填空题1.(滨州4分)将矩形ABCD 沿AE 折叠,得到如图所示图形.若∠CED′=56°,则∠AED 的大小是 ▲ .2.(德州4分)下列命题中,其逆命题成立的是 ▲ .(只填写序号)①同旁内角互补,两直线平行;②如果两个角是直角,那么它们相等;③如果两个实数相等,那么它们的平方相等;④如果三角形的三边长222a b c a b c +=,,满足,那么这个三角形是直角三角形.3. (烟台4分)等腰三角形的周长为14,其一边长为4,那么,它的底边为 ▲ .4.(济南3分)如图,直线l 与直线a 、b 分别交于点A 、B ,a ∥b .若∠1=70º,则∠2= ▲ .1.(滨州9分)根据给出的下列两种情况,请用直尺和圆规找到一条直线,把△ABC 恰好分割成两个等腰三角形(不写做法,但需保留作图痕迹);并根据每种情况分别猜想:∠A 与∠B 有怎样的数量关系时才能完成以上作图?并举例验证猜想所得结论.(1)如图①△ABC 中,∠C=90°,∠A=24°①作图:②猜想:③验证:(2)如图②△ABC 中,∠C=84°,∠A=24°.①作图:②猜想:③验证:2.(济南3分)如图,在△ABC 中,∠A=60º,∠B∶∠C=1∶5.求∠B 的度数.3.(青岛12分)如图,已知线段a 和h .求作:△ABC,使得AB =AC ,BC =a ,且BC 边上的高AD =h .要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹.4.(淄博8分))如图,直线AB ,CD 分别与直线AC 相交于点A ,C ,与直线BD 相交于点B ,D .若∠1=∠2,∠3=75°,求∠4的度数.5.(淄博9分)如图1,在△ABC 中,AB=AC ,D 是底边BC 上的一点,BD>CD ,将△ABC沿AD 剪开,拼成如图2的四边形ABDC′.(1)四边形ABDC′具有什么特点?(2)请同学们在图3中,用尺规作一个以MN ,NP 为邻边的四边形MNPQ ,使四边形MNPQ 具有 上述特点(要求:写出作法,但不要求证明).ah。

福建省中考数学试题分类解析汇编 专题8:平面几何基础

福建省中考数学试题分类解析汇编 专题8:平面几何基础

专题8:平面几何基础一、选择题1.(福建福州4分)下列四个角中,最有可能与70°角互补的角是A、B、C、D、【答案】D。

【考点】补角。

【分析】根据互补的性质,与70°角互补的角等于180°﹣70°=110°,是个钝角,而选项D是钝角。

故选D。

2.(福建漳州3分)下列命题中,假命题是A.经过两点有且只有一条直线B.平行四边形的对角线相等C.两腰相等的梯形叫做等腰梯形D.圆的切线垂直于经过切点的半径【答案】B。

【考点】命题与定理,直线的性质:两点确定一条直线,平行四边形的性质,等腰梯形的定义,切线的性质。

【分析】解:A、经过两点有且只有一条直线,故本选项正确;B、平行四边形的对角线不一定相等,故本选项错误;C、两腰相等的梯形叫做等腰梯形,故本选项正确;D、圆的切线垂直于经过切点的半径,故本选项正确。

故选B。

3.(福建龙岩4分)如图.若乙、丙都在甲的北偏东70°方向上.乙在丁的正北方向上,且乙到丙、丁的距离相同.则α的度数是A.25°B.30° C.35° D.40°【答案】C。

【考点】平行线的判定和性质,三角形外角定理,等腰三角形的性质。

【分析】利用方位得到平行,再利用三角形外角定理及等腰三角形等边对等角的性质即可求解:如图,由方位和平行线同位角相等的性质,得∠2=∠1=70°。

由乙到丙、丁的距离相同,根据等腰三角形等边对等角的性质,得∠3=∠α。

由三角形外角定理,∠2=∠3+∠α,∴∠α=12∠2=35°。

故选C。

4.(福建莆田4分)等腰三角形的两条边长分别为3,6,那么它的周长为A.15 B.12 C.12或15 D.不能确定【答案】A。

【考点】等腰三角形的性质,三角形三边关系。

【分析】根据等腰三角形的性质和三角形的三边关系,可求出第三条边长,即可求得周长:∵当腰长为3时,3+3=6,显然不成立,∴腰长为6。

2019中考数学高频考点剖析专题13 平面几何之线段数量关系问题—解析卷

2019中考数学高频考点剖析专题13 平面几何之线段数量关系问题—解析卷

备考2019中考数学高频考点剖析专题十三平面几何之线段数量关系问题考点扫描☆聚焦中考线段数量关系问题是平面几何中的基础性问题,是每年中考的单独考查的情况不是很多,往往融入到平面几何的综合性问题中,考查的知识点包括线段概念性问题、线段相等问题和线段和差计算问题三个方面,总体来看,难度系数低,以选择填空为主。

也有少量的解析题。

解析题主要以三角形及其四边形问题综合考查为主。

结合近几年来全国各地中考的实例,我们从三方面进行实数的概念和计算问题的探讨:(1)线段概念性问题;(2)线段和差问题;(3)线段与几何图形综合性问题.考点剖析☆典型例题例1(已知线段AB=10cm,点C是直线AB上一点,BC=4cm,若M是AC的中点,N是BC的中点,则线段MN的长度是()A.7cm B.3cm C.7cm或3cm D.5cm【解答】解:(1)当点C在线段AB上时,则MN=AC+BC=AB=5cm;(2)当点C在线段AB的延长线上时,则MN=AC﹣BC=7﹣2=5cm.综合上述情况,线段MN的长度是5cm.故选:D.例2如图,把弯曲的河道改直,能够缩短航程.这样做根据的道理是()A.两点之间,直线最短B.两点确定一条直线C.两点之间,线段最短D.两点确定一条线段【解答】解:因为两点之间线段最短,把弯曲的河道改直,能够缩短航程.故选:C.例3如图,平面上有四个点A、B、C、D,请用直尺按下列要求作图:(1)作直线AB;(2)作射线BC;(3)连接AD,并将其反向延长至E,使DE=2AD;(4)找到一点F,使点F到A、B、C、D四点的距离之和最短.【解答】解:(1)如图,直线AB即为所求;(2)如图,射线BC即为所求;(3)如图,点E即为所求;(4)如图,点F即为所求.例4已知线段AB=12,CD=6,线段CD在直线AB上运动(A在B的左侧,C在D的左侧).(1)当D点与B点重合时,AC= 6 ;(2)点P是线段AB延长线上任意一点,在(1)的条件下,求PA+PB﹣2PC的值;(3)M、N分别是AC、BD的中点,当BC=4时,求MN的长.【考点】线段的和差.【分析】(1)根据题意即可得到结论;(2)由(1)得AC=AB,CD=AB,根据线段的和差即可得到结论;(3)需要分类讨论:①如图1,当点C在点B的右侧时,根据“M、N分别为线段AC、BD的中点”,先计算出AM、DN的长度,然后计算MN=AD﹣AM﹣DN;②如图2,当点C位于点B的左侧时,利用线段间的和差关系求得MN的长度.【解答】解:(1)当D点与B点重合时,AC=AB﹣CD=6;故答案为:6;(2)由(1)得AC=AB,∴CD=AB,∵点P是线段AB延长线上任意一点,∴PA+PB=AB+PB+PB,PC=CD+PB=AB+PB,∴PA+PB﹣2PC=AB+PB+PB﹣2(AB+PB)=0;(3)如图1,∵M、N分别为线段AC、BD的中点,∴AM=AC=(AB+BC)=8,DN=BD=(CD+BC)=5,∴MN=AD﹣AM﹣DN=9;如图2,∵M、N分别为线段AC、BD的中点,∴AM=AC=(AB﹣BC)=4,DN=BD=(CD﹣BC)=1,∴MN=AD﹣AM﹣DN=12+6﹣4﹣4﹣1=9.例5已知,A,B在数轴上对应的数分别用a,b表示,且(ab+100)2+|a﹣20|=0,P是数轴上的一个动点.(1)在数轴上标出A、B的位置,并求出A、B之间的距离.(2)已知线段OB上有点C且|BC|=6,当数轴上有点P满足PB=2PC时,求P点对应的数.(3)动点P从原点开始第一次向左移动1个单位长度,第二次向右移动3个单位长度,第三次向左移动5个单位长度第四次向右移动7个单位长度,….点P能移动到与A或B重合的位置吗?若都不能,请直接回答.若能,请直接指出,第几次移动与哪一点重合.【解答】解:(1)∵(ab+100)2+|a﹣20|=0,∴ab+100=0,a﹣20=0,∴a=20,b=﹣10,∴AB=20﹣(﹣10)=30,数轴上标出AB得:(2)∵|BC|=6且C在线段OB上,∴x C﹣(﹣10)=6,∴x C=﹣4,∵PB=2PC,当P在点B左侧时PB<PC,此种情况不成立,当P在线段BC上时,x P﹣x B=2(x c﹣x p),∴x p+10=2(﹣4﹣x p),解得:x p=﹣6,当P在点C右侧时,x p﹣x B=2(x p﹣x c),x p+10=2x p+8,x p=2,综上所述P点对应的数为﹣6或2.(3)第一次点P表示﹣1,第二次点P表示2,依次﹣3,4,﹣5,6…则第n次为(﹣1)n•n,点A表示20,则第20次P与A重合;点B表示﹣10,点P与点B不重合.考点过关☆专项突破类型一线段概念性问题1. 下列说法中不正确的是()①过两点有且只有一条直线②连接两点的线段叫两点的距离③两点之间线段最短④点B在线段AC上,如果AB=BC,则点B是线段AC的中点A.①B.②C.③D.④【解答】解:①过两点有且只有一条直线,正确;②连接两点的线段的长度叫两点间的距离,错误③两点之间线段最短,正确;④点B在线段AC上,如果AB=BC,则点B是线段AC的中点,正确;故选:B.2. 如图,已知点C在线段AB上,点M、N分别是AC、BC的中点,且AB=8cm,则MN的长度为()cm.A.2 B.3 C.4 D.6【考点】两点间的距离.【分析】根据MN=CM+CN=AC+CB=(AC+BC)=AB即可求解.【解答】解:∵M、N分别是AC、BC的中点,∴CM=AC,CN=BC,∴MN=CM+CN=AC+BC=(AC+BC)=AB=4.故选C.3. 把弯曲的道路改直,就能缩短路程,其中蕴含的数学原理是()A.过一点有无数条直线B.两点确定一条直线C.两点之间线段最短 D.线段是直线的一部分【考点】线段的性质:两点之间线段最短.【分析】根据线段的性质,可得答案.【解答】解:把弯曲的道路改直,就能缩短路程,其中蕴含的数学原理是两点之间线段最短,故选:C.4. 如图,已知线段AB=6延长线段AB到C,使BC=2AB,点D是AC的中点,则BD= 3 .【解答】解:如图:,由BC=2AB,AB=6,得BC=12,由线段的和差,得AC=AB+BC=6+12=18,由点D是线段AC的中点,得AD=AC=×18=9cm.由线段的和差,得BD=AD﹣AB=9﹣6=3,故答案为:3.5. 已知线段AB=10cm,直线AB上有一点C,且BC=4cm,M是线段BC的中点,则AM的长是8或12 cm.【考点】两点间的距离.【分析】应考虑到A、B、C三点之间的位置关系的多种可能,即点C在点B的右侧或点C在点B的左侧两种情况进行分类讨论.【解答】解:①如图1所示,当点C在点A与B之间时,∵线段AB=10cm,BC=4cm,∴AC=10﹣4=6cm.∵M是线段BC的中点,∴CM=BC=2cm,∴AM=AC+CM=6+2=8cm;②当点C在点B的右侧时,∵BC=4cm,M是线段BC的中点,∴BM=BC=2cm,∴AM=AB+BM=10+2=12cm.综上所述,线段AM的长为8cm或12cm.故答案为:8或12.6.已知A,B,C三点在同一条直线上,M,N分别为线段AB,BC的中点,且AB=60,BC=40,则MN的长为()A.10 B.50 C.10或50 D.无法确定【考点】两点间的距离.【分析】根据题意画出图形,再根据图形求解即可.【解答】解:(1)当C在线段AB延长线上时,如图1,∵M、N分别为AB、BC的中点,∴BM=AB=30,BN=BC=20;∴MN=50.(2)当C在AB上时,如图2,同理可知BM=30,BN=20,∴MN=10;所以MN=50或10,故选C.7.如图,C为线段AB上的一点,AC:CB=3:2,D、E两点分别为AC、AB的中点,若线段DE 为2cm,则AB的长为多少?【解答】解:设AB=x,由已知得:AC=x,BC=,∵D、E两点分别为AC、AB的中点,∴DC=x,BE=x,DE=DC﹣EC=DC﹣(BE﹣BC),即:x﹣(x﹣x)=2,解得:x=10,则AB的长为10cm.8. 已知线段AB=10cm,在直线AB上有一点C,且BC=4cm,点D是线段AC的中点,试求线段AD的长.【解答】解:分两种情况:①如图1,当点C在线段AB上时,AC=AB﹣BC=10﹣4=6cm.∵点D是AC的中点,∴AD=AC=3cm.②如图2,当点C在线段AB的延长线上时,AC=AB+BC=10+4=14cm.∵点D是AC的中点,∴AD=AC=7cm.9. 如图,平面上有射线AP和点B、点C,按下列语句要求画图:(1)连接AB;(2)用尺规在射线AP上截取AD=AB;(3)连接BC,并延长BC到E,使CE=BC;(4)连接DE.【解答】解:如图所示:(1)连接AB;(2)用尺规在射线AP上截取AD=AB;(3)连接BC,并延长BC到E,使CE=BC;(4)连接DE.10. 如图,已知点A、点B是直线上的两点,AB=12厘米,点C在线段AB上,且BC=4厘米.点P、点Q是直线上的两个动点,点P的速度为1厘米/秒,点Q的速度为2厘米/秒.点P、Q分别从点C、点B同时出发在直线上运动,则经过多少秒时线段PQ的长为5厘米?【解答】解:设运动时间为t秒.①如果点P向左、点Q向右运动,由题意,得:t+2t=5﹣4,解得t=;②点P、Q都向右运动,由题意,得:2t﹣t=5﹣4,解得t=1;③点P、Q都向左运动,由题意,得:2t﹣t=5+4,解得t=9.④点P向右、点Q向左运动,由题意,得:2t﹣4+t=5,解得t=3.综上所述,经过或1或3秒时线段PQ的长为5厘米.故答案为或1或3或9.类型二线段和差问题1. 如图,点E是AB的中点,点F是BC的中点,AB=4,BC=6,则E、F两点间的距离是()A.10 B.5 C.4 D.2【解答】解:∵点E是AB的中点,点F是BC的中点,AB=4,BC=6,∴EB=AB=×4=2,BF=BC=×6=3,∴EF=EB+BF=2+3=5.故选:B.2.如图所示,A、B两点所对的数分别为a、b,则AB的距离为()A.a﹣b B.a+b C.b﹣a D.﹣a﹣b【考点】两点间的距离.【分析】根据AB两点之间的距离即为0到B的距离与0到A的距离之和,由数轴可知a<0,b>0,得出AB的距离为b﹣a.【解答】解:∵A、B两点所对的数分别为a、b,∵a<0,b>0,∴AB之间的距离为b﹣a,故选C.3. 如图所示,某同学的家在A处,星期日他到书店去买书,想尽快赶到书店B,请你帮助他选择一条最近的路线()A.A→C→D→B B.A→C→F→B C.A→C→E→F→B D.A→C→M→B【考点】线段的性质:两点之间线段最短.【分析】根据线段的性质,可得C、B两点之间的最短距离是线段CB的长度,所以想尽快赶到书店,一条最近的路线是:A→C→F→B,据此解答即可.【解答】解:根据两点之间的线段最短,可得C、B两点之间的最短距离是线段CB的长度,所以想尽快赶到书店,一条最近的路线是:A→C→F→B.故选:B.4. 如图,已知四个有理数m、n、p、q在一条缺失了原点和刻度的数轴上对应的点分别为M、N、P、Q,且m+p=0,则在m,n,p,q四个有理数中,绝对值最小的一个是q.【解答】解:绝对值最小的数是q,故答案为:q5. 如图,已知线段a,b,用尺规作一条线段AB,使AB=2a﹣b(不写作法,保留作图痕迹).【考点】作图—复杂作图.【分析】首先作射线,再截取AD=DC=a,进而截取BC=b,即可得出AB=2a﹣b.【解答】解:如图所示:线段AB即为所求.6.如图,已知C,D为线段AB上顺次两点,点M、N分别为AC与BD的中点,若AB=10,CD=4,求线段MN的长.【考点】两点间的距离.【分析】根据线段的和差,可得AC+BD,根据线段中点的性质,可得MC,ND,根据线段的和差,可得答案.【解答】解:由AB=10,CD=4,∴AC+BD=AB﹣CD=10﹣4=6.∵M、N分别为AC与BD的中点∴MC=AC,ND=BD∴MC+ND=(AC+BD)=×6=3,∴MN=MC+ND+CD=3+4=7.7. 如图,点C是线段AB上一点,点M、N、P分别是线段AC,BC,AB的中点.(1)若AB=10cm,则MN= 5 cm;(2)若AC=3cm,CP=1cm,求线段PN的长.【解答】解:(1)∵M、N分别是AC、BC的中点,∴MC=AC,CN=BCMN=MC+CN=.故填:5.(2)∵AC=3,CP=1,∴AP=AC+CP=4,∵P是线段AB的中点,∴AB=2AP=8∴CB=AB﹣AC=5,∵N是线段CB的中点,CN=CB=,∴PN=CN﹣CP=.8. 已知线段AB=6,在直线AB上取一点P,恰好使AP=2PB,点Q为PB的中点,求线段AQ的长.【解答】解:如图1所示,∵AP=2PB,AB=6,∴PB=AB=×6=2,AP=AB=×6=4;∵点Q为PB的中点,∴PQ=QB=PB=×2=1;∴AQ=AP+PQ=4+1=5.如图2所示,∵AP=2PB,AB=6,∴AB=BP=6,∵点Q为PB的中点,∴BQ=3,∴AQ=AB+BQ=6+3=9.故AQ的长度为5或9.9. 已知数轴上有A,B,C三个点,分别表示有理数﹣24,﹣10,10,动点P从A出发,以每秒4个单位长度的速度向终点C移动,设移动时间为t秒.(1)用含t的代数式表示点P与A的距离:PA= 4t ;点P对应的数是﹣24+4t ;(2)动点Q从点B出发,以每秒1个单位长度的速度向终点C移动,若P、Q同时出发,求:当点P 运动多少秒时,点P和点Q间的距离为8个单位长度?【解答】解:(1)PA=4t;点P对应的数是﹣24+4t;故答案为:4t;﹣24+4t;(2)分两种情况:当点P在Q的左边:4t+8=14+t,解得:t=2;当点P在Q的右边:4t=14+t+8,解得:t=,综上所述:当点P运动2秒或秒时,点P和点Q间的距离为8个单位长度.类型三线段与几何图形综合性问题1.根据下列语句画出图形,并指出答案.(1)如图,按照上北下南、左西右东的规定画出了东西南北的十字架,请以十字线的交点O为端点,在图上画出表示北偏西45°的射线.(2)尺规作图:如图,已知线段a,b,作一条线段,使它等于2a﹣b.(不写做法,保留作图痕迹)【解答】解:(1)答:如图OA表示北偏西45°.(2)答:如图AD=2a﹣b.…(4分)2.如图,点C在线段AB上,AC=6cm,MB=10cm,点M,N分别为AC,BC的中点.(1)求线段BC,MN的长;(2)若C在线段AB的延长线上,且满足AC﹣BC=acm,M,N分别是线段AC,BC的中点,请画出图形,并用a的式子表示MN的长度.【考点】两点间的距离.【分析】(1)根据“点M、N分别是AC、BC的中点”,先求出MC、CN的长度,再利用BC=MB﹣MC,MN=CM+CN即可求出线段BC,MN的长度即可.(2)先画图,再根据线段中点的定义得MC=AC,NC=BC,然后利用MN=MC﹣NC得到MN=acm.【解答】解:(1)∵M是AC的中点,∴MC=AC=3cm,∴BC=MB﹣MC=7cm,又N为BC的中点,∴CN=BC=3.5cm,∴MN=MC+NC=6.5cm;(2)如图:∵M是AC的中点,∴CM=AC,∵N是BC的中点,∴CN=BC,∴MN=CM﹣CN=AC﹣BC=(AC﹣BC)=acm.3.如图,已知P是线段AB上一点,AP=AB,C,D两点从A,P同时出发,分别以每秒2厘米,每秒1匣米的速度沿AB方向运动,当点D到达终点B时,点C也停止运动,设AB=a(厘米),点C,D 的运动时间为t(秒).(1)用含a和t的代数式表示线段CP的长度;(2)当t=5时,CD=AB,求线段AB的长;(3)当CB﹣AC=PC时,求的值.【解答】解:(1)∵AB=a,AP=AB,∴AP=a,∵AC=2t,∴CP=AP﹣AC=a﹣2t;(2)∵CD=AB,∴PC+PD=(AP+PB),∴AP=2PC=AB,∴a=2(a﹣2t),当t=5时,解得a=30,∴AB=30cm;(3)∵CB﹣AC=PC,∴AC=PB,∵AP=AB,∴PB=AB,∴AC=PC=PB=2t,∴AB=6t,∵PD=t,∴=.4. 如图,已知数轴上点A表示的为8,B是数轴上一点,且AB=14,动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.(1)写出数轴上点B表示的数﹣6 ,点P表示的数8﹣5t (用含t的代数式表示);(2)动点H从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P、H同时出发,问点P运动多少秒时追上点H?【解答】解:(1)∵OA=8,AB=14,∴OB=6,∴点B表示的数为﹣6,∵PA=5t,∴P点表示的数为8﹣5t,故答案为﹣6,8﹣5t;(2)根据题意得5t=14+3t,解得t=7.答:点P运动7秒时追上点H.5. 如图①,已知线段AB=12cm,点C为AB上的一个动点,点D、E分别是AC和BC的中点.(1)若点C恰好是AB中点,则DE= 6 cm;(2)若AC=4cm,求DE的长;(3)试利用“字母代替数”的方法,说明不论AC取何值(不超过12cm),DE的长不变;(4)知识迁移:如图②,已知∠AOB=120°,过角的内部任一点C画射线OC,若OD、OE分别平分∠AOC和∠BOC,试说明∠DOE=60°与射线OC的位置无关.【考点】两点间的距离;角平分线的定义;角的计算.【分析】(1)由AB=12cm,点D、E分别是AC和BC的中点,即可推出DE=(AC+BC)=AB=6cm,(2)由AC=4cm,AB=12cm,即可推出BC=8cm,然后根据点D、E分别是AC和BC的中点,即可推出AD=DC=2cm,BE=EC=4cm,即可推出DE的长度,(3)设AC=acm,然后通过点D、E分别是AC和BC的中点,即可推出DE=(AC+BC)=AB=cm,即可推出结论,(4)由若OD、OE分别平分∠AOC和∠BOC,即可推出∠DOE=∠DOC+∠COE=(∠AOC+∠COB)=∠AOB=60°,即可推出∠DOE的度数与射线OC的位置无关.【解答】解:(1)∵AB=12cm,点D、E分别是AC和BC的中点,C点为AB的中点,∴AC=BC=6cm,∴CD=CE=3cm,∴DE=6cm,(2)∵AB=12cm,∴AC=4cm,∴BC=8cm,∵点D、E分别是AC和BC的中点,∴CD=2cm,CE=4cm,∴DE=6cm,(3)设AC=acm,∵点D、E分别是AC和BC的中点,∴DE=CD+CE=(AC+BC)=AB=6cm,∴不论AC取何值(不超过12cm),DE的长不变,(4)∵OD、OE分别平分∠AOC和∠BOC,∴∠DOE=∠DOC+∠COE=(∠AOC+∠COB)=∠AOB,∵∠AOB=120°,∴∠DOE=60°,∴∠DOE的度数与射线OC的位置无关.6.【背景知识】数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合.研究数轴我们发现了许多重要的规律:若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b,则A,B两点之间的距离AB=|a ﹣b|,线段AB的中点表示的数为.【问题情境】如图,数轴上点A表示的数为﹣2,点B表示的数为8,点P从点A出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点Q从点B出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动.设运动时间为t秒(t>0).【综合运用】(1)填空:①A、B两点间的距离AB= 10 ,线段AB的中点表示的数为 3 ;②用含t的代数式表示:t秒后,点P表示的数为﹣2+3t ;点Q表示的数为8﹣2t .(2)求当t为何值时,P、Q两点相遇,并写出相遇点所表示的数;(3)求当t为何值时,PQ=AB;(4)若点M为PA的中点,点N为PB的中点,点P在运动过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段MN的长.【考点】两点间的距离;数轴;绝对值;一元一次方程的应用.【分析】(1)根据题意即可得到结论;(2)当P、Q两点相遇时,P、Q表示的数相等列方程得到t=2,于是得到当t=2时,P、Q相遇,即可得到结论;(3)由t秒后,点P表示的数﹣2+3t,点Q表示的数为8﹣2t,于是得到PQ=|(﹣2+3t)﹣(8﹣2t)|=|5t﹣10|,列方程即可得到结论;(4)由点M表示的数为=﹣2,点N表示的数为=+3,即可得到结论.【解答】解:(1)①10,3;②﹣2+3t,8﹣2t;(2)∵当P、Q两点相遇时,P、Q表示的数相等∴﹣2+3t=8﹣2t,解得:t=2,∴当t=2时,P、Q相遇,此时,﹣2+3t=﹣2+3×2=4,∴相遇点表示的数为4;(3)∵t秒后,点P表示的数﹣2+3t,点Q表示的数为8﹣2t,∴PQ=|(﹣2+3t)﹣(8﹣2t)|=|5t﹣10|,又PQ=AB=×10=5,∴|5t﹣10|=5,解得:t=1或3,∴当:t=1或3时,PQ=AB;(4)∵点M表示的数为=﹣2,点N表示的数为=+3,∴MN=|(﹣2)﹣(+3)|=|﹣2﹣﹣3|=5.。

【中考12年】江苏省宿迁市2001-2012年中考数学试题分类解析 专题08 平面几何基础

【中考12年】江苏省宿迁市2001-2012年中考数学试题分类解析 专题08 平面几何基础

江苏省宿迁市2001-2012年中考数学试题分类解析专题08 平面几何基础一、选择题1. (2001年江苏宿迁4分)一个角的平分线与这个角邻补角的平分线组成的角是【】A、平角B、钝角C、直角D、锐角2. (2004年江苏宿迁4分)如图,直线a、b被直线c所截,若a//b,∠1=1300 ,则∠2等于【】A .300 B. 400 C. 500 D. 6003. (2004年江苏宿迁4分)已知一辆小轿车车牌号的后两个数字组成了一个中心对称图形,且这两个数字不相同,则这两个数字的和是【】A. 2B.12C. 15D.164. (2005年江苏宿迁3分)如图,AB∥CD,则图中∠1、∠2、∠3关系一定成立的是【】A.∠1+∠2+∠3=180° B.∠1+∠2+∠3=360°C.∠1+∠3=2∠2 D.∠1+∠3=∠25. (2006年江苏宿迁4分)下列图案中,不是轴对称图形的是【】6. (2007年江苏宿迁3分)如图,直线a∥b ,∠2=95°,则∠1等于【】A.100°B. 95°C. 99°D.85°7. (2007年江苏宿迁3分)如图,在△ABC中,AB=a,AC=b,BC边上的垂直平分线DE交BC、BA分别于点D、E,则△AEC的周长等于【】A. a+bB.a-bC.2a+bD.a+2b8. (2008年江苏宿迁3分)下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是【】A.正六边形B.正五边形C.平行四边形D.等腰三角形二、填空题1. (2001年江苏宿迁4分)如图,张村和李庄在河(用直线L表示)的同岸,现要在河边修一个泵站,分别向张村、李庄送水,请在河边确定泵站的位置,使所用的水管最短,(在L 上作出点A,用于表示泵站的位置,作图工具不限)2. (2001年江苏宿迁4分)下面四个命题:①y=kx(k<0)函数的函数值y随x的增大而减小;②分式的分子和分母都乘以同一个不等于零的整式,分式的值不变;③被开方数不相同的二次根式,一定不是同类二次根式;④对于方程ax2+bx+c=0,若b2-4ac>0,则该方程一定有两个不相等的实数根。

最新初中数学几何图形初步基础测试题含答案解析(2)

最新初中数学几何图形初步基础测试题含答案解析(2)

最新初中数学几何图形初步基础测试题含答案解析(2)一、选择题1.下列图形不是正方体展开图的是()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根据正方体展开的11种形式对各选项分析判断即可【详解】A、B、C是正方体展开图,错误;D折叠后,有2个正方形重合,不是展开图形,正确故选:D【点睛】本题是空间想象力的考查,解题关键是在脑海中折叠图形,看是否满足条件2.下面四个图形中,是三棱柱的平面展开图的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据三棱柱的展开图的特点作答.【详解】A、是三棱锥的展开图,故不是;B、两底在同一侧,也不符合题意;C、是三棱柱的平面展开图;D、是四棱锥的展开图,故不是.故选C.【点睛】本题考查的知识点是三棱柱的展开图,解题关键是熟练掌握常见立体图形的平面展开图的特征.3.一副直角三角板如图放置,其中∠C =∠DFE =90°,∠A =45°,∠E =60°,点F 在CB 的延长线上.若DE ∥CF ,则∠BDF 等于( )A .30°B .25°C .18°D .15° 【答案】D【解析】【分析】根据三角形内角和定理可得45ABC ∠=︒和30EDF ∠=︒,再根据平行线的性质可得45EDB ABC ==︒∠∠,再根据BDF EDB EDF =-∠∠∠,即可求出BDF ∠的度数.【详解】∵∠C =90°,∠A =45°∴18045ABC A C =︒--=︒∠∠∠∵//DE CF∴45EDB ABC ==︒∠∠∵∠DFE =90°,∠E =60°∴18030EDF E DFE =︒--=︒∠∠∠∴15BDF EDB EDF =-=︒∠∠∠故答案为:D .【点睛】本题考查了三角板的角度问题,掌握三角形内角和定理、平行线的性质是解题的关键.4.如图,在直角坐标系中,点A 、B 的坐标分别为(1,4)和(3,0),点C 是y 轴上的一个动点,且A 、B 、C 三点不在同一条直线上,当△ABC 的周长最小时,点C 的坐标是A .(0,0)B .(0,1)C .(0,2)D .(0,3)【答案】D【解析】【详解】解:作B 点关于y 轴对称点B′点,连接AB′,交y 轴于点C′,此时△ABC 的周长最小,∵点A 、B 的坐标分别为(1,4)和(3,0),∴B ′点坐标为:(-3,0),则OB′=3过点A 作AE 垂直x 轴,则AE=4,OE=1则B′E=4,即B′E=AE ,∴∠EB ′A=∠B ′AE ,∵C ′O ∥AE ,∴∠B ′C ′O=∠B ′AE ,∴∠B ′C ′O=∠EB ′A∴B ′O=C ′O=3,∴点C′的坐标是(0,3),此时△ABC 的周长最小.故选D .5.如图,在正方形ABCD 中,E 是AB 上一点,2,3BE AE BE ==,P 是AC 上一动点,则PB PE +的最小值是( )A .8B .9C .10D .11【答案】C【解析】【分析】 连接DE ,交AC 于P ,连接BP ,则此时PB+PE 的值最小,进而利用勾股定理求出即可.【详解】解:如图,连接DE ,交AC 于P ,连接BP ,则此时PB PE +的值最小∵四边形ABCD 是正方形B D∴、关于AC对称∴PB PD=∴+=+=PB PE PD PE DEQ2,3==BE AE BE∴==6,8AE AB22DE∴=+=;6810+的最小值是10,故PB PE故选:C.【点睛】本题考查了轴对称——最短路线问题,正方形的性质,解此题通常是利用两点之间,线段最短的性质得出.6.如图,O是直线AB上一点,OC平分∠DOB,∠COD=55°45′,则∠AOD=()A.68°30′B.69°30′C.68°38′D.69°38′【答案】A【解析】【分析】先根据平分,求出∠COB,再利用互补求∠AOD【详解】∵OC平分∠DOB,∠COD=55°45′∴∠COB=55°45′,∠DOB=55°45′+55°45′=111°30′∴∠AOD=180-111°30′=68°30′故选:A【点睛】本题考查角度的简单推理,计算过程中,设计到了分这个单位,需要注意,分与度的进率是607.如果圆柱的母线长为5cm,底面半径为2cm,那么这个圆柱的侧面积是()A.10cm2B.10πcm2C.20cm2D.20πcm2【答案】D【解析】【分析】根据圆柱的侧面积=底面周长×高.【详解】根据圆柱的侧面积计算公式可得π×2×2×5=20πcm2,故选D.【点睛】本题考查了圆柱的计算,解题的关键是熟练掌握圆柱侧面积公式.8.如图,在平行四边形ABCD 中,4AB =,7AD =,ABC ∠的平分线BE 交AD 于点E ,则DE 的长是( )A .4B .3C .3.5D .2【答案】B【解析】【分析】 根据平行四边形的性质可得AEB EBC ∠=∠,再根据角平分线的性质可推出AEB ABE ∠=∠,根据等角对等边可得4AB AE ==,即可求出DE 的长.【详解】∵四边形ABCD 是平行四边形∴//AD BC∴AEB EBC ∠=∠∵BE 是ABC ∠的平分线∴ABE EBC ∠=∠∴AEB ABE ∠=∠∴4AB AE ==∴743DE AD AE =-=-=故答案为:B .【点睛】本题考查了平行四边形的线段长问题,掌握平行四边形的性质、平行线的性质、角平分线的性质、等角对等边是解题的关键.9.已知点C 在线段AB 上,则下列条件中,不能确定点C 是线段AB 中点的是( ) A .AC =BCB .AB =2AC C .AC +BC =ABD .12BC AB = 【答案】C【解析】【分析】根据线段中点的定义,结合选项一一分析,排除答案.显然A 、B 、D 都可以确定点C 是线段AB 中点【详解】解:A 、AC =BC ,则点C 是线段AB 中点;B 、AB =2AC ,则点C 是线段AB 中点;C 、AC +BC =AB ,则C 可以是线段AB 上任意一点;D 、BC =12AB ,则点C 是线段AB 中点. 故选:C .【点睛】 本题主要考查线段中点,解决此题时,能根据各选项举出一个反例即可.10.如图,已知直线AB 和CD 相交于G 点,CG EG ⊥,GF 平分AGE ∠,34CGF ∠=︒,则BGD ∠大小为( )A .22︒B .34︒C .56︒D .90︒【答案】A【解析】【分析】 先根据垂直的定义求出∠EGF 的度数,然后根据GF 平分∠ABE 可得出∠AGF 的度数,再由∠AGC=∠AGF-∠CGF 求出∠AGC 的度数,最后根据对顶角相等可得出∠BGD 的度数.【详解】解:∵CG ⊥EG ,∴∠EGF=90°-∠CGF=90°-34°=56°,又GF 平分∠AGE ,∴∠AGF=∠EGF=56°,∴∠AGC=∠AGF-∠CGF=56°-34°=22°,∴∠BGD=∠AGC=22°.故选:A .【点睛】本题考查了对顶角的性质,垂直的定义以及角平分线的定义,掌握基本概念和性质是解题的关键.11.如图,快艇从P 处向正北航行到A 处时,向左转50°航行到B 处,再向右转80°继续航行,此时的航行方向为( )A .北偏东30°B .北偏东80°C .北偏西30°D .北偏西50°【答案】A【解析】 【分析】根据平行线的性质,可得∠2,根据角的和差,可得答案.【详解】如图,AP ∥BC ,∴∠2=∠1=50°,∵∠EBF=80°=∠2+∠3,∴∠3=∠EBF ﹣∠2=80°﹣50°=30°,∴此时的航行方向为北偏东30°,故选A .【点睛】本题考查了方向角,利用平行线的性质得出∠2是解题关键.12.如图,在ABC V 中,90C ∠=︒,AD 是BAC ∠的平分线,O 是AB 上一点,以OA 为半径的O e 经过点D .若5BD =,3DC =,则AC 的长为( )A .6B 43C 532-D .8【答案】A【解析】【分析】 过点D 作DE AB ⊥于E ,可证ADE ADC △△≌,所以AE AC =,3DE DC ==.又5BD =,利用勾股定理可求得4BE =.设AC AE x ==.因为90C ∠=︒,再利用勾股定理列式求解即可.【详解】解:过点D 作DE AB ⊥于E ,∵90C ∠=︒,AD 是BAC ∠的平分线,∴ADE ADC △△≌,∴AE AC =,3DE DC ==.∵5BD =,∴4BE =,设AC AE x ==.因为90C ∠=︒,∴由勾股定理可得222BC AC AB +=,即2228(4)x x +=+,解得6x =,即6AC =.故选:A .【点睛】本题主要考查圆的相关知识.掌握角平分线的性质以及熟练应用勾股定理是解此题的关键.13.已知直线m ∥n ,将一块含30°角的直角三角板按如图所示方式放置(∠ABC =30°),并且顶点A ,C 分别落在直线m ,n 上,若∠1=38°,则∠2的度数是( )A .20°B .22°C .28°D .38°【答案】B【解析】【分析】 过C 作CD ∥直线m ,根据平行线的性质即可求出∠2的度数.【详解】解:过C 作CD ∥直线m ,∵∠ABC =30°,∠BAC =90°,∴∠ACB =60°,∵直线m ∥n ,∴CD ∥直线m ∥直线n ,∴∠1=∠ACD ,∠2=∠BCD ,∵∠1=38°,∴∠ACD =38°,∴∠2=∠BCD =60°﹣38°=22°,故选:B .【点睛】本题考查了平行线的计算问题,掌握平行线的性质是解题的关键.14.如图,ABC ∆为等边三角形,点P 从A 出发,沿A B C A →→→作匀速运动,则线段AP 的长度y 与运动时间x 之间的函数关系大致是( )A .B .C .D .【答案】B【解析】【分析】根据题意可知点P 从点A 运动到点B 时以及从点C 运动到点A 时是一条线段,故可排除选项C 与D ;点P 从点B 运动到点C 时,y 是x 的二次函数,并且有最小值,故选项B 符合题意,选项A 不合题意.【详解】根据题意得,点P 从点A 运动到点B 时以及从点C 运动到点A 时是一条线段,故选项C 与选项D 不合题意;点P从点B运动到点C时,y是x的二次函数,并且有最小值,∴选项B符合题意,选项A不合题意.故选B.【点睛】本题考查了动点问题的函数图象:通过分类讨论,利用三角形面积公式得到y与x的函数关系,然后根据二次函数和一次函数图象与性质解决问题.15.下列图形中,不是正方体平面展开图的是()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】由平面图形的折叠及正方体的展开图解题.【详解】解:由四棱柱四个侧面和上下两个底面的特征可知,A,B,C选项可以拼成一个正方体;而D选项,上底面不可能有两个,故不是正方体的展开图.故选:D.【点睛】本题考查四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形,难度适中.16.如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,那么∠2的度数是()A.30°B.25°C.20°D.15°【答案】B【解析】根据题意可知∠1+∠2+45°=90°,∴∠2=90°﹣∠1﹣45°=25°,17.若∠AOB =60°,∠AOC =40°,则∠BOC等于()A.100°B.20°C.20°或100°D.40°【答案】C【解析】【分析】画出符合题意的两个图形,根据图形即可得出答案.【详解】解: 如图1,当∠AOC在∠AOB的外部时,∵∠AOB=60°,∠AOC=40°∴∠BOC=∠AOB+∠AOC=60°+40°=100°如图2,当∠AOC在∠AOB的内部时,∵∠AOB=60°,∠AOC=40°∴∠BOC=∠AOB-∠AOC=60°-40°=20°即∠BOC的度数是100°或20°故选:C【点睛】本题考查了角的有关计算的应用,主要考查学生根据图形进行计算的能力,分类讨论思想和数形结合思想的运用.18.如图,DE∥BC,BE平分∠ABC,若∠1=70°,则∠CBE的度数为()A .20°B .35°C .55°D .70°【答案】B【解析】【分析】 根据平行线的性质可得∠1=∠ABC=70°,再根据角平分线的定义可得答案.【详解】∵DE ∥BC ,∴∠1=∠ABC=70°,∵BE 平分∠ABC , ∴1352CBE ABC ∠=∠=︒, 故选:B .【点睛】此题主要考查了平行线的性质,以及角平分线的定义,解题的关键是掌握两直线平行,内错角相等.19.某正方体的每个面上都有一个汉字,如图是它的一种展开图,那么在原正方体中,与“国”字所在面相对的面上的汉字是( )A .厉B .害C .了D .我 【答案】D【解析】 分析:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点作答. 详解:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,“的”与“害”是相对面,“了”与“厉”是相对面,“我”与“国”是相对面.故选:D .点睛:本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题.20.下列图形中1∠与2∠不相等的是( )A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】根据对顶角,平行线,等角的余角相等等知识一一判断即可.【详解】解:A、根据对顶角相等可知,∠1=∠2,本选项不符合题意.B、∵∠1+∠2=90°,∠1与∠2不一定相等,本选项符合题意.C.根据平行线的性质可知:∠1=∠2,本选项不符合题意.D、根据等角的余角相等,可知∠1=∠2,本选项不符合题意.故选:B.【点睛】本题考查平行线的性质对顶角的性质,等角的余角相等等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2019年中考数学平面几何基础试题解析以下是查字典数学网为您推荐的 2019年中考数学平面几何基础试题解析,希望本篇文章对您学习有所帮助。

2019年中考数学平面几何基础试题解析一、选择题1. (2019福建龙岩4分)下列命题中,为真命题的是【】A.对顶角相等B.同位角相等C.若,则D.若,则【答案】A。

【考点】真命题,对顶角的性质,同位角的定义,平方根的意义,不等式的性质。

【分析】根据对顶角的性质,同位角的定义,平方根的意义,不等式的性质分别作出判断:A.对顶角相等,命题正确,是真命题;B.两平行线被第三条直线所截,同位角才相等,命题不正确,不是真命题;C.若,则,命题不正确,不是真命题;D.若,则,命题不正确,不是真命题。

故选A。

2. (2019福建龙岩4分)下列几何图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是【】A.等边三角形B.矩形C. 平行四边形D.等腰梯形【答案】B。

【考点】轴对称图形和中心对称图形。

【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念,轴对称图形两部分沿对称轴折叠后可重合;中心对称图形是图形沿对称中心旋转180度后与原图重合。

因此,只有矩形既是轴对称图形又是中心对称图形。

故选B。

3. (2019福建南平4分)正多边形的一个外角等于30.则这个多边形的边数为【】A.6B.9C.12D.15【答案】C。

【考点】多边形的外角性质。

【分析】正多边形的一个外角等于30,而多边形的外角和为360,则:多边形边数=多边形外角和一个外角度数=36030=12。

故选C。

4. (2019福建宁德4分)下列两个电子数字成中心对称的是【】【答案】A。

【考点】中心对称图形。

【分析】根据轴中心对称图形的概念,中心对称图形是图形沿对称中心旋转180度后与原图重合。

因此,符合条件的只有A。

故选A。

5. (2019福建宁德4分)已知正n边形的一个内角为135,则边数n的值是【】A.6B.7C.8D.9【答案】C。

【考点】多边形内角和定理,解一元一次方程。

【分析】根据多边形内角和定理,得,解得n=8。

故选C。

6. (2019福建莆田4分)下列图形中,是中心对称图形,但不是轴对称图形的是【】【答案】B。

【考点】中心对称图形,轴对称图形。

【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念,轴对称图形两部分沿对称轴折叠后可重合;中心对称图形是图形沿对称中心旋转180度后与原图重合。

因此,A、不是中心对称图形,是轴对称图形,故本选项错误;B、是中心对称图形,但不是轴对称图形,故本选项正确;C、不是中心对称图形,是轴对称图形,故本选项错误;D、是中心对称图形,也是轴对称图形,故本选项错误。

故选B。

7. (2019福建三明4分)如图,AB//CD,CDE= ,则A的度数为【】A. B. C. D.【答案】D。

【考点】补角的定义,平行的性质。

【分析】∵CDE=1400,CDA=400。

又∵AB//CD,CDA=400。

故选D。

8. (2019福建三明4分)一个多边形的内角和是,则这个多边形的边数为【】A.4B.5C.6D.7【答案】C。

【考点】多边形的内角和定理。

【分析】由一个多边形的内角和是7200,根据多边形的内角和定理得(n-2)1800=7200。

解得n=6。

故选C。

9. (2019福建福州4分)如图,直线a∥b,1=70,那么2的度数是【】A.50B.60C.70D.80【答案】C。

【考点】平行线的性质。

【分析】根据两角的位置关系可知两角是同位角,利用两直线平行同位角相等即可求得结果:∵ a∥b, 2。

∵ 1=70, 2=70。

故选C。

10. (2019福建泉州3分)下列图形中,有且只有两条对称轴的中心对称图形是【】.A .正三角形 B.正方形 C.圆 D.菱形【答案】D。

【考点】轴对称图形与中心对称图形的识别。

【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念,轴对称图形两部分沿对称轴折叠后可重合;中心对称图形是图形沿对称中心旋转180度后与原图重合。

因此,A .正三角形是轴对称图形,但不是中心对称图形;选项错误;B.正方形既是轴对称图形,也是中心对称图形,但它有4条对称轴,选项错误;C.圆既是轴对称图形,也是中心对称图形,但它有无数条对称轴,选项错误;D.菱形既是轴对称图形,也是中心对称图形,且只有两条对称轴,选项正确。

故选D。

二、填空题1. (2019福建厦门4分)已知A=40,则A的余角的度数是▲ .【答案】50。

【考点】余角的概念。

【分析】设A的余角是B,则B=90,∵A=40,B=90-40=50。

2. (2019福建厦门4分)五边形的内角和的度数是▲ .【答案】540。

【考点】多边形内角和定理。

【分析】根据n边形的内角和公式:180(n-2),将n=5代入即可求得答案:五边形的内角和的度数为:180(5-2)=1803=540。

3. (2019福建莆田4分)将一副三角尺按如图所示放置,则1=▲度.【答案】105。

【考点】对顶角的性质,三角形的内角和定理。

【分析】如图,∵这是一副三角尺,BAE=30,ABE=45。

AEB=180-30-45=105。

4. (2019福建宁德3分)如图,直线a∥b,1=60,则2= ▲ .【答案】60。

【考点】平行线的性质,对顶角的性质。

【分析】∵直线a∥b,3(两直线平行,同位角相等)。

又∵3(对顶角相等),2。

又∵1=60,3=60。

5. (2019福建龙岩3分)如图,a∥b,1=300,则2= ▲ .【答案】150。

【考点】平行线的性质,对顶角的性质。

【分析】如图,∵a∥b,1=30,3=180 0-300=1500。

3=1500。

6. (2019福建泉州4分)n边形的内角和为900,则n= ▲ .【答案】7。

【考点】多边形内角和定理。

【分析】根据多边形内角和定理,得,解得n=7。

7. (2019福建泉州4分)如图,在△ABC中,A=60,B=40,点D、E分别在BC、AC的延长线上,则1= ▲ .【答案】80。

【考点】三角形的内角和,对顶角的性质。

【分析】∵三角形的内角和为180,A=60,B=40,ACB=80。

又∵1与ACB互为对顶角,ACB=80。

8. (2019福建泉州5分)如图,点A、O、B在同一直线上,已知BOC=50,则AOC= ▲【答案】130。

【考点】平角的定义。

【分析】由BOC+AOC=1800和BOC=50,得AOC=1300。

三、解答题1. (2019福建漳州8分)利用对称性可设计出美丽的图案.在边长为1的方格纸中,有如图所示的四边形(顶点都在格点上).(1)先作出该四边形关于直线成轴对称的图形,再作出你所作的图形连同原四边形绕0点按顺时针方向旋转90o后的图形;(2)完成上述设计后,整个图案的面积等于_________. 【答案】解:(1)作图如图所示:先作出关于直线l的对称图形;再作出所作的图形连同原四边形绕0点按顺时针方向旋转90后的图形。

(2)20。

【考点】利用旋转设计图案,利用轴对称设计图案。

【分析】(1)根据图形对称的性质先作出关于直线l的对称图形,再作出所作的图形连同原四边形绕0点按顺时针方向旋转90后的图形即可。

(2)先利用割补法求出原图形的面积,由图形旋转及对称的性质可知经过旋转与轴对称所得图形与原图形全等即可得出结论。

∵边长为1的方格纸中一个方格的面积是1,原图形的面积为5。

整个图案的面积=45=20。

2. (2019福建三明8分)如图,已知△ABC三个顶点的坐标分别为A(-2,-1),B(-3,-3),C(-1,-3).①画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1,并写出点A1的坐标;(4分)②画出△ABC关于原点O对称的△A2B2C2,并写出点A2的坐标.(4分)【答案】解:①如图所示,A1(-2,1)。

②如图所示,A2(2,1)。

【考点】轴对称和中心对称作图。

【分析】根据轴对称和中心对称的性质作图,写出A1、A2的坐标。

3. (2019福建福州7分)如图,方格纸中的每个小方格是边长为1个单位长度的正方形.① 画出将Rt△ABC向右平移5个单位长度后的Rt△A1B1C1;② 再将Rt△A1B1C1绕点C1顺时针旋转90,画出旋转后的Rt△A2B2C1,并求出旋转过程中线段A1C1所扫过的面积(结果保留).【答案】解:① 如图所示;② 如图所示;在旋转过程中,线段A1C1所扫过的面积等于9042360=4。

【考点】平移变换和旋转变换作图,扇形面积的计算。

【分析】根据图形平移的性质画出平移后的图形,再根据在旋转过程中,线段A1C1所扫过的面积等于以点C1为圆心,以A1C1为半径,圆心角为90度的扇形的面积,再根据扇形的面积公式进行解答即可。

4. (2019福建泉州9分)如图,在方格纸中(小正方形的边长为1),反比例函数与直线的交点A、B均在格点上,根据所给的直角坐标系(点O是坐标原点),解答下列问题:(1)分别写出点A、B的坐标后,把直线AB向右平移平移5个单位,再在向上平移5个单位,画出平移后的直线AB.(2)若点C在函数的图像上,△ABC是以AB为底边的等腰三角形,请写出点C的坐标.查字典数学网。

相关文档
最新文档